第六单元 阅读 阶段评估-【绿卷】2025-2026学年二年级下学期语文阶段评估卷（统编版·新教材）

4.【示例】不同意。世界上没有现成的、十全 十美的事，一切都要靠自己动脑筋想办法。 如果遇到问题就放弃，那就什么也干不成。 (答案合理即可。4分) 六、(15分) 例文： 小山雀要去学本领。他先跟小松鼠学爬 树。刚学了一会儿，他觉得爬树太难了，就告 别小松鼠离开了。 小山雀又跟大雁学飞，才飞了一会儿就 直喊累，于是又告别大雁离开了。 小山雀看见小鸭子在池塘里游来游去， 就要跟小鸭子学游泳。刚学了一会儿，小山 雀心想：游泳太危险了，我不想下水了。 结果，小山雀什么都没学会，他伤心地哭 了。妈妈告诉他：“傻孩子，学习要持之以恒 才行啊！怕苦怕累是学不好的。” 第六单元阶段评估 一、1.帮助方向窗户迎面特别清新 莲泊活动（每字1分，共16分） 2.bian chan ming chong chou (每个字音1分，共5分) 3.满一满荡一荡（每字1分，共4分） 4.【示例】来好来快 (每补充一个词语1分，共2分) 5.唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上 青天（前两空每空1分，后两空每空2分， 共6分) 6.【示例】我见过毛毛雨。毛毛雨像细丝，像 牛毛，像花针，密密的，听不到声音，落在脸 上真舒服。（答案合理即可。5分） 二、1.【示例】牢固固定平稳四平八稳 使用使劲（每空1分，共6分） 2.杨万里无穷碧映日荷花别样红夏 (每空1分，共4分) 3.【示例】惊慌忠诚指引 （每空1分，共3分) 三、1.停挂叫坐叫 2.太阳北极星稠北方 3.活动喝水洗澡 4.春雨惊春暑相连 （每空1分，共14分) 四、1.②2.①3.③4.①③ (每小题2分，共8分) 五、1.3(1分)各自然段前加序号略(2分) 2.眼睛方向气味路线 （每空1分，共4分) 【解析】该题考查信息的提取。“蚂蚁靠 辨别”，填写这两空，要找准关 键词语“辨别”，由第3自然段“它认路主要 靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨 别方向”可知，“它靠眼睛辨别方向”。它 “根据 确定”，填写这两空，找 准关键词“确定”，第3自然段最后一句“回 来的时候就根据这种气味确定路线”可知， 它“根据气味确定路线”。 3.①②④(2分)【解析】短文第1自然段主 要讲蚂蚁如何搬运食物，第2自然段主要 讲蚂蚁如何传递消息，第3自然段主要讲 蚂蚁如何认路。短文中没有提到蚂蚁不喜 欢和大家分享食物，③说法错误。故选① ②④。 4.【示例】如果明天天气好，我们就去郊游。 (答案合理即可。3分) 六、(15分) 例文： 苹果怎么会从树上往下掉？ 小鸟是怎样飞行的？ 谁是世界上第一个吃西红柿的人？ 为什么下雨天蚯蚓会钻出地面？ 大海为什么是蓝色的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 雪花能变成彩色的吗？ 第二次月考（五、六单元） 一、si bo ling yin xue juan shàosha zhǎn(每个字音1分，共9分)绿卷 第六单元阶段评估 时间：60分钟总分：100分得分： 分 的 原创主题情境 探究“大自然的秘密” 大自然有很多奇妙的现象，蕴藏着丰富的科学知识。今天，老师带领同 学们一起探究“大自然的秘密”。请你参与。 情境一分享见闻感受 一、童童描写了雷雨过后自己的观察发现。（共38分） 雷雨过后，天越来越亮。太阳很快出来了，bang zhù我分辨fang xiang。蝉又开始鸣叫了。我推开chuang hu,ying micàn扑来tebi色 如 qing xin的Iian花香气。湖里的水满了，湖边停bó了几只小船。小鸭子 们重新回到水面hu6dòng,水面荡起层层波纹；几棵垂柳倒映在水中，两只 黄鹂鸟在稠密的枝叶间欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天… 1.不会写的字童童用拼音代替了，请你帮她写一写。(16分) bang zhù fang xiang chuang hu ying mian te 茶 bie ging xin lian bo hu6dòng 花 停 2. 童童把写下的文字读给大家听，有些字读错了。请你用“√”帮她选出正 确读音。(5分) 分辨(ban bicàn) 蝉(chan can) 鸣叫(wu ming) 重新(zhòng chng)稠密(zhou chou) 3.童童有两个字写错了。请你找出来，写在括号里，并在田字格里改正。 (4分) ) ( 4.仿写词语：越来越亮越 越 越 越 (2分) 提 5.由语段中画“”的句子，我想到了 代诗人 的两句古 诗： (6分) 6.你见过雷雨吗？还见过什么样的雨？仿照下面的描述也说一说当时的 情景吧。（任选一种即可）(5分) 毛毛雨阵雨暴雨 例：我见过雷雨。当时天空中鸟云密布，不时划过一道道闪电，响起轰 隆隆的雷声。紧接着雨就像断了线的珠子，哗哗地往下落，地面上溅 起大片的水花。 二、同学们也纷纷举手发言，分享自己的见闻和认识。（共13分） 杭州亚运会吉祥物之一的“莲莲”，代表世界遗产西湖， 心心 名字来源于西湖中姿态优美的接天莲叶。其全身覆盖清新 自然的绿色，非常可爱。这让我想起了宋代诗人 莲莲 Lianlian 写的诗句：接天莲叶 通过这首诗，我们知道莲花盛开在 季。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多忠实的向 康康 导 大树、积雪等，都可以帮我们指点方向… 1.组词。(6分) 姿（姿态）（千姿百态） 固( )( 稳( )( ) 使( )( 2.把心心的话补充完整。(4分) 3.给画“”的词语换一个说法，使康康表述的意思不变。(3分) 慌张一( ) 忠实一( ) 指点一( 情境二制作知识清单 三、乐乐结合所学课文和同学们的分享，制作了知识清单，请你补充完整。 (共14分) 1.雷雨后的景象：雨 了。太阳出来了。一条彩虹 在天空。蝉 了。蜘蛛又 在网上。池塘里水满了，青蛙也 起来 了。(5分) 2.天然的指南针： 、大树、沟渠里的积雪，大树枝叶 的一面是南方，沟渠里的积雪化得快的一面是 。(4分) 绿卷°第六单元阶段评估 15 3.太空生活趣事：航天员在太空中生活的四件趣事，分别是：钻入固定在舱 壁的睡袋里睡觉、抓握舱壁上安装的扶手 、用带吸管的饮水袋 、用密封浴桶 。(3分) 4 清谷天，夏满芒夏 (2分) 情境三 认识借书证 四、新素材借书证老师鼓励大家办理借书证，多读自然科普类书籍，多了解自 然。下面图片是借书证示例，请你读一读，回答问题。（共8分） 李玥 持证人签名 ·此证在莆田市图书馆各分馆、自助借阅站、流动图书车等均可使用， 通借通还。 ●此证仅限持证人使用，不得代借、转借，可以代还。此证按办证等级 借取相应册数图书，借期均为21天。超期应按规定缴(jio)纳(nà) 滞(zh)纳金。 ·此证如有遗失，请及时到原办证点挂失并补办。 1.这张借书证可以在哪个站点借书？( )(2分) ①新华书店 ②莆田市图书馆 ③海博图书城 ④涵江区实验小学图书馆 2.以下内容表述正确的是( )(2分) ①此证仅限李玥本人使用。 ②此证可以借给李玥的同学使用。 ③此证李玥可以和家人一起使用。 ④此证可以借给李玥的好朋友使用。 3.李玥12月1日到莆田市图书馆借了一本《安徒生童话》，她的还书日期 最好是()。(2分) ①12月30日 ②12月25日 ③12月21日 ④12月31日 4.李玥的借书证不小心遗失了，她应该怎样做？( )(多选)(2分) ①到原办证点挂失 ②立即通知老师 ③到原办证点补办 ④到学校图书馆办一张新证 情境四 听老师讲科学故事 五、老师在教学屏幕上分享了一篇短文，快来了解一下有趣的小蚂蚊吧！（共12分） 十十 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢(cháo)很远的地方找食物。它找到食物 要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁 领来。它们或者把食物分成小块儿，各自衔(xiá)一块儿带回 去，或者同心协(xé)力把食物运回巢去。 16 绿卷语文二年级下册 蚂蚁是靠什么把消息传递(d)给同伴的呢？它招呼同 伴就靠头上的那对触(chù)角，它们用触角互相碰(pèng) 撞(zhuàng)来传送信号。如果食物又大又合口味，它们的触角就摆动 得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭(píng)借陆（ù）地 上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们 爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 1.这篇短文一共有( )个自然段。请在每一个自然段前标上序号。(3分) 2.根据短文第3自然段填空。(4分) 蚂蚁靠 辨别 ,根据 确定 3.语文要素这篇短文介绍了关于蚂蚁的哪几个趣闻？( )(多选)(2分) ①蚂蚁会联合同伴搬运食物。 ②蚂蚁靠触角传递消息。 ③蚂蚁不喜欢和大家分享食物。 ④蚂蚁的认路本领很强。 4.照样子，用加点的词语写句子。(3分) 例：如果食物又大又合口味，它们的触角就摆动得特别猛烈。 情境五 写出心中疑惑 六、写话。(15分) 活动最后，同学们都列出了自己对大自然的疑惑：为什么星星会眨眼 睛？花儿为什么是五颜六色的呢？石头上怎么会有贝壳呢？…大自然 真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！（可 以用不同的疑问词提问题，如：谁、怎么、干什么、为什么、哪里、怎样，提的 问题越多越好哟！)