精品解析：2025-2026学年广东省汕尾市陆丰市人教版一年级上册1月趣味乐园数学试卷

2025年秋小学一年级数学趣味乐园 从容应对，展现你的数学才能！ 一、快乐填一填。（共39朵花，3题除外每空1朵） 1. 按顺序填数并填空。 （1）和13相邻的两个数是（ ）和（ ）；14和20之间有（ ）个数； （2）和20最接近的数是（ ）；（ ）是由1个十和6个一组成的； （3）19前面的第5个数是（ ），这个数有（ ）个十和（ ）个一。 2. 看图比较大小。 （ ）_______（ ） （ ）_____（ ） （ ）_____（ ） 3. 选出合适的数填一填。 ＝13 ＝13 ＝13 ＝13 4. 是用（ ）个小正方体拼成的，至少再添加（ ）个小正方体就可以拼成一个长方体。 5. （1）上面共有（ ）盆花 （2）从右数，第2盆有（ ）朵花。 （3）从左数，第（ ）盆和第（ ）盆合起来11朵花。 6. 一个两位数，个位比8大，十位比2小，这个两位数是（ ），再加上（ ）个一是20。 7. 体育老师把报数是10～15的小朋友向右转，向右转的小朋友一共有（ ）人。 8. 王老师和16位同学坐成一排拍照，如果王老师左边和右边的同学一样多，那么王老师坐在左起第（ ）个座位。 二、我喜欢计算大闯关。（共27朵花，1－3题每小题1朵） 9. 直接写出得数。 2＋4＝ 6＋5＝ 16－6＝ 13－3－4＝ 16－5＝ 10－3＝ 7＋9＝ 5＋9－3＝ 9－9＝ 5＋8＝ 15－10＝ 3＋3＋9＝ 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－1（ ）10－2 2＋8（ ）2＋9 18－10＋6（ ）4 11. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝15 （ ）＋10＝16 17－（ ）＝10 10＋（ ）＝14 （ ）＋5＝12 （ ）＋4＝12 12. 看图列式计算。 （本） 13. 看图列式计算。 （朵） 14. 看图列式计算。 （个） 三、我能算清楚。（共5朵花） 15. 我能算清楚。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 一共有（ ）个立体图形。 四、正确选择是我幸福人生的基石。（共6朵花） 16. 把下面的篮球分给2个小组，2个小组分到的（ ）。 A 不会同样多 B. 会同样多 C. 无法确定会不会同样多 17. 下图冰箱的形状是（ ）。 A. 正方体 B. 球 C. 长方体 18. 草丛挡住了（ ）只小狗。 A. 8 B. 9 C. 10 19. 原来有9根黄瓜，先吃了3根，又吃了4根，还剩（ ）根。 A. 2 B. 3 C. 4 20. 妙妙从美术室领走了14张画板和2个模型，美术室里还剩3张画板。美术室里原来有多少张画板？下面列式正确的是（ ）。 A. 2＋3＝5（张） B. 14＋3＝17（张） C. 14＋2＝16（张） 21. 今天是星期四，再过三天就是妈妈的生日。妈妈的生日是（ ）。 A. 星期五 B. 星期一 C. 星期日 五、爱解决问题的我不怕困难。（共23朵花，1－2题各4朵，3－5题各5朵） 22 原来一共有几串？ （串） 23. 甜甜和乐乐一共踢了多少个？ （个） 24. 学校举行讲故事比赛，有15名选手参加。比兰兰得分高的有3名，其余都比兰兰得分低，比兰兰得分低的有几名？ 25. 我是小蚂蚁。我先爬到旗杆处，再爬到大树处，最后又爬回旗杆处，我一共爬了多少米？ 26. 车上原来有10个快递，现车上有多少个快递？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋小学一年级数学趣味乐园 从容应对，展现你的数学才能！ 一、快乐填一填。（共39朵花，3题除外每空1朵） 1. 按顺序填数并填空。 （1）和13相邻的两个数是（ ）和（ ）；14和20之间有（ ）个数； （2）和20最接近的数是（ ）；（ ）是由1个十和6个一组成的； （3）19前面的第5个数是（ ），这个数有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】12；13；14；15；16；18；19；20； （1）12；14；5； （2）19；16； （3）14；1；4 【解析】 【分析】从10开始一个一个地数，把数填在数轴上。 （1）观察数轴上13的左边和右边的数，就是和13相邻的数；数一数14和20之间有几个数（不包括14和20）。 （2）观察数轴上和20最接近的数是几；1个十表示十位上是1，6个一表示个位上是6，所以这个数是16。 （3）从19前面，也就是左边开始数，数到第5个就是19前面的第5个数；十位上是几就有几个十，个位上是几，就是几个一。 【详解】 （1）和13相邻的两个数是12和14；14和20之间有5个数； （2）和20最接近的数是19；16是由1个十和6个一组成的； （3）19前面的第5个数是14，这个数有1个十和4个一。 2. 看图比较大小。 （ ）_______（ ） （ ）_____（ ） （ ）_____（ ） 【答案】 ①. 18 ②. ＞ ③. 17 ④. 12 ⑤. ＜ ⑥. 20 ⑦. 13 ⑧. ＝ ⑨. 13 【解析】 【分析】先数出两边数量：对于计数器：十位上几个珠子代表几个十，个位上几个珠子代表几个一，数出数量；对于小棒/珠子/图形：先数整十部分（如1捆小棒＝10根、1串珠子＝10个），再数零散部分，据此数出数量，再比较大小。 【详解】第一组：左边是珠子，右边是小长方形，左边：1个十和8个一，组成18，右边：1个十和7个一，组成17，所以； 第二组：左边是计数器，右边是计数器，左边：1个十和2个一，组成12，右边：2个十，组成20，所以； 第三组：左边是小棒，右边是蘑菇图形，左边：1个十和3个一，组成13，右边：13个一，组成13，所以。 3. 选出合适的数填一填。 ＝13 ＝13 ＝13 ＝13 【答案】6＋7；9＋4；5＋8；3＋10 【解析】 【分析】观察题中的数字可知，这些数字都比13小，也就是要填写的算式是两个数的和是13，根据6和7合起来就是13；9和4合起来就是13；5和8合起来就是13；3和10合起来就是13，填写即可。 【详解】由分析得：6＋7＝13；9＋4＝13；5＋8＝13；3＋10＝13 4. 是用（ ）个小正方体拼成的，至少再添加（ ）个小正方体就可以拼成一个长方体。 【答案】 ①. 8 ②. 4 【解析】 【分析】上层有3个小正方体，下层有5个小正方体，一共有8个小正方体拼成的；以此图为基础，要拼成一个大长方体，至少要摆两层，一层摆6个，两层需要摆12个，12－8＝4个，所以至少再添加4个小正方体就可以拼成一个长方体。 【详解】3＋5＝8（个） 12－8＝4（个） 是用8个小正方体拼成的，至少再添加4个小正方体就可以拼成一个长方体。 5. （1）上面共有（ ）盆花。 （2）从右数，第2盆有（ ）朵花。 （3）从左数，第（ ）盆和第（ ）盆合起来是11朵花。 【答案】（1）6 （2）7 （3） ①. 1（答案不唯一） ②. 5（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）数一数一共有几盆花。 （2）一般写字的手是右手，对应右边，从右边数到2，再数一数这盆有几朵花。 （3）可以先把每盆花的朵数写下来，看看哪两个数相加得11，再观察这两盆花分别是从左数的第几盆和第几盆。（一般写字的手是右手，另一只手就是左手，对应左边） 【小问1详解】 上面共有6盆花。 【小问2详解】 从右数，第2盆有7朵花。 【小问3详解】 从左边数，这些花分别有：4朵、5朵、3朵、6朵、7朵和2朵。 4＋7＝11（朵）5＋6＝11（朵） 所以从左数，第1盆和第5盆合起来是11朵花或第2盆和第4盆合起来是11朵花。 6. 一个两位数，个位比8大，十位比2小，这个两位数是（ ），再加上（ ）个一是20。 【答案】 ①. 19 ②. 1 【解析】 【分析】一个两位数，个位比8大，9＞8，则个位数字是9；十位比2小，1＜2，则十位数字是1；这个数就是19； 19再加上1就是20，也就是19加上1个一是20。据此解决。 【详解】19＋1＝20 一个两位数，个位比8大，十位比2小，这个两位数是19，再加上1个一是20。 7. 体育老师把报数是10～15的小朋友向右转，向右转的小朋友一共有（ ）人。 【答案】6 【解析】 【分析】从10开始到15，向右转的人数可以一个一个数，一共有几个数就是有几人。 【详解】根据题意分析可得：数一数： 10、11、12、13、14、15，共6个数。向右转的小朋友一共有6人。 8. 王老师和16位同学坐成一排拍照，如果王老师左边和右边同学一样多，那么王老师坐在左起第（ ）个座位。 【答案】9 【解析】 【分析】先思考两个相同加数相加和为16，只有8＋8＝16（人），说明王老师的左边和右边都是8人，从左边数王老师就在第（8＋1）个座位。 【详解】8＋8＝16（人） 8＋1＝9（个） 答：王老师坐在左起第9个座位。 二、我喜欢计算大闯关。（共27朵花，1－3题每小题1朵） 9. 直接写出得数。 2＋4＝ 6＋5＝ 16－6＝ 13－3－4＝ 16－5＝ 10－3＝ 7＋9＝ 5＋9－3＝ 9－9＝ 5＋8＝ 15－10＝ 3＋3＋9＝ 【答案】6；11；10；6 11；7；16；11 0；13；5；15 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－1（ ）10－2 2＋8（ ）2＋9 18－10＋6（ ）4 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】算式计算出结果再进行比较即可。 【详解】10－1＝9，10－2＝8，9＞8，所以10－1＞10－2。 2＋8＝10，2＋9＝11，10＜11，所以2＋8＜2＋9。 18－10＋6 ＝8＋6 ＝14 14＞4 所以，18－10＋6＞4。 11. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝15 （ ）＋10＝16 17－（ ）＝10 10＋（ ）＝14 （ ）＋5＝12 （ ）＋4＝12 【答案】 ①. 9 ②. 6 ③. 7 ④. 4 ⑤. 7 ⑥. 8 【解析】 【分析】9、8、7、6、5加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变；20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。 【详解】6＋9＝15； 6＋10＝16； 17－7＝10； 10＋4＝14； 7＋5＝12； 8＋4＝12。 12. 看图列式计算。 （本） 【答案】7＋4＝11 【解析】 【分析】求总数，将左右两部分相加即可。 【详解】7＋4＝11（本） 13. 看图列式计算。 （朵） 【答案】6＋3＝9 【解析】 【分析】求一共的朵数，用左边的朵数＋右边的朵数＝一共的朵数。 【详解】左边有6朵，右边有3朵，求一共的朵数。列算式6＋3＝9（朵）。 14. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－3－3＝4 【解析】 【分析】从图中可以看出，原来有10个灯笼，划去3个灯笼，方框框住了3个灯笼，用连减求还剩几个灯笼。 【详解】10－3－3＝4（个） 三、我能算清楚。（共5朵花） 15. 我能算清楚。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 一共有（ ）个立体图形。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 3 ④. 3 ⑤. 12 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球圆圆的，可以滚来滚去。据此，数一数各种立体图形有多少个，再数一数一共有多少个立体图形。 【详解】根据分析： （4）个 （2）个 （3）个 （3）个 一共有12个立体图形。 四、正确选择是我幸福人生的基石。（共6朵花） 16. 把下面的篮球分给2个小组，2个小组分到的（ ）。 A. 不会同样多 B. 会同样多 C. 无法确定会不会同样多 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意：7个篮球分给2个小组，也就是把7分成两部分，根据7的分成解答。若分成的两个数相同，则能同样多，若两个数都不同，则不能同样多。 【详解】7可以分成1和6，7可以分成2和5，7可以分成3和4，所以2个小组分到的不会同样多。 17. 下图冰箱的形状是（ ）。 A. 正方体 B. 球 C. 长方体 【答案】C 【解析】 【详解】正方体所有棱长长度相等，形状方方正正；球是圆形曲面立体；长方体长长方方的，有6个面，每个面大多是长方形（也可能有2个面是正方形），摸起来平平的，冰箱是长长方方的，有6个面，所以冰箱是长方体； 18. 草丛挡住了（ ）只小狗。 A. 8 B. 9 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】从图上可得：草丛挡住了第4只到第14只之间的小狗，从4开始，一个一个地数，一直数到14，再看看4和14之间有几个数（不包含4和14），4和14之间有几个数就表示草丛挡住了几只小狗。 【详解】4和14之间的数：5、6、7、8、9、10、11、12、13，有9个数。即草丛挡住了9只小狗。 故答案为：B 19. 原来有9根黄瓜，先吃了3根，又吃了4根，还剩（ ）根。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】要求还剩多少根黄瓜，根据减法的意义，用黄瓜的数量减去吃了的黄瓜数量，即可得出答案。 【详解】9－3－4 ＝6－4 ＝2（根） 所以，还剩2根。 故答案为：A 20. 妙妙从美术室领走了14张画板和2个模型，美术室里还剩3张画板。美术室里原来有多少张画板？下面列式正确的是（ ）。 A. 2＋3＝5（张） B. 14＋3＝17（张） C. 14＋2＝16（张） 【答案】B 【解析】 【分析】求美术室原来的画板张数，美术室原来的画板张数＝妙妙领走的画板张数＋剩下的画板张数。 【详解】根据分析列式为：（张） 21. 今天是星期四，再过三天就是妈妈的生日。妈妈的生日是（ ）。 A. 星期五 B. 星期一 C. 星期日 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意，再过三天就是往后加3，星期四往后加3就是星期日。 五、爱解决问题的我不怕困难。（共23朵花，1－2题各4朵，3－5题各5朵） 22. 原来一共有几串？ （串） 【答案】17串 【解析】 【分析】根据题意可知：求原来一共有几串？用卖掉的数量加上还剩下的数量即可。 【详解】9＋8＝17（串） 答：原来一共有17串。 23. 甜甜和乐乐一共踢了多少个？ （个） 【答案】9＋9＝18 【解析】 【分析】由甜甜和乐乐踢得同样多，可知甜甜踢了9个。用乐乐踢了9个加上甜甜踢了9个，即可求得甜甜和乐乐一共踢了多少个。 【详解】9＋9＝18（个） 答：甜甜和乐乐一共踢了18个。 24. 学校举行讲故事比赛，有15名选手参加。比兰兰得分高的有3名，其余都比兰兰得分低，比兰兰得分低的有几名？ 【答案】 11名 【解析】 【分析】根据题意，有15名选手参加。比兰兰得分高有3名，其余都比兰兰得分低，求比兰兰得分低的有几名，用总人数减去比兰兰得分高的人数再减去兰兰自己，即可解答。 【详解】15－3－1 ＝12－1 ＝11（名） 答：比兰兰得分低有11名。 25. 我是小蚂蚁。我先爬到旗杆处，再爬到大树处，最后又爬回旗杆处，我一共爬了多少米？ 【答案】15米 【解析】 【分析】小蚂蚁先爬了9米，又爬了3米，最后又爬了3米，用9加3再加3即可求解。 详解】9＋3＋3＝15（米） 答：一共爬了15米 26. 车上原来有10个快递，现在车上有多少个快递？ （个） 【答案】10－6＋11＝15 15个 【解析】 【分析】用车上原有的数量减去送出的数量，再加上又收到的数量即可求解。 【详解】10－6＋11＝15（个） 答：现在车上有15个快递。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $