第四单元 地球 太阳 月球（知识清单）科学人教鄂教版四年级下册

第四单元 地球 太阳 月球（知识清单） 第一部分：知识巩固 第十二课 认识地球的形状 1.地球是太阳系中的一颗近似球形的较大天体，是在椭圆轨道上围绕太阳运转的一颗行星，运转一周为一年。 2.人类对地球形状的认识经历了漫长的观察和探索过程。 3.地球的赤道周长约4万千米，赤道半径约6378千米。 4.站在海边向远处看帆船，首先看到的是帆船上的桅杆。 5.麦哲伦航海路线的方向是向西，他最终能回到西班牙，是因为地球是个球体。 第十三课 太阳和月球 1.太阳是由炽热的气体组成的、能自身发光发热的一颗恒星。 2.太阳距离地球约1.5亿千米，表面温度约5500摄氏度，内部温度高达1570万摄氏度。太阳的直径约139.2万千米，是地球的109倍。 3.太阳的大气层由内到外分别是光球层（会发生太阳黑子）、色球层（会发生耀斑和日珥）、日冕层（会产生太阳风）。 4.不能用肉眼直接观察太阳，否则会灼伤眼睛。观察太阳一般用带巴德膜的观察工具。 5.月球是一颗本身不能发光、围绕着地球运转的天然卫星，运转一周大约为30天。 6.月球表面的地形特征是有明暗的分区，较亮的部分称为月陆，较暗的部分称为月海；月球表面布满环形山。 7.月球上的昼夜温差很大，因此月球车所用的材料应该是耐高低温材料。 第十四课 月相的变化 1.地球上看到的月球被太阳照亮的样子叫作月相。月相的变化周期大约是一个月。 2.在一个月当中，从月初到月末，月相的变化规律是由缺到圆，再由圆到缺。 3.在模拟月相变化的实验中，月球被涂成半明半暗，是因为太阳智能照亮月球的一半。 4.月相的变化与月球围绕地球运转有关。 5.月相记忆口诀：上上上西西，下下下东东。 农历上半月，上半夜出现的是上弦月，挂在西边的天空上，亮面朝西。 农历下半月，下半夜出现的是下弦月，挂在东边的天空上，亮面朝东。 第二部分：实验探究题 1．设计证实地球形状的模拟实验。 实验过程:在小纸船上插一根火柴棒作为船的桅杆。首先，用地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上模拟航行，观察帆船进港、出港的情况。然后，撤去地球仪，让帆船在水平桌面上模拟航行，观察帆船进港、出港的情况。 实验现象： （1）帆船在地球仪上模拟航行时我们发现帆船进港时，总是先看到__________，再看到__________，帆船出港时，总是__________先消失，__________后消失。（填“船身”或“桅杆”） （2）帆船在水平桌面上模拟航行时，无论是进出港，一直能够同时看到船身和桅杆。 实验结论：地球的形状是____________________。 【答案】 桅杆 船身 船身 桅杆 球体 【分析】地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。 【小题1】进港（船靠近观察者）：当船从远处驶来时，由于地球是球体，观察者的视线是平的。最先挡住船身下部分的是地球的曲面。所以，观察者会先看到较高的部分——桅杆，随着船越来越近，才能看到下面的船身。 出港（船远离观察者）：当船驶向远方时，同样因为地球的曲面，观察者的视线会先“切”过船身下部分。所以，船身会先从视野中消失，而较高的桅杆会后消失。 【小题2】在一个完全平坦的桌面上，观察者的视线没有障碍物。无论船是靠近还是远离，只要在视线范围内，观察者都能直接看到完整的船身和桅杆。没有曲面来遮挡部分视线。所以，无论是进出港，一直能够同时看到船身和桅杆。这个现象与我们在平坦地面上观察远处驶来或离开的船只时的直觉一致。通过对比两种情况下的观察现象可以得出结论：地球的形状不是平坦的，而是球体。 2．实验 实验名称：模拟制造环形山 实验材料：细沙、托盘、大小不同的球 实验步骤： （1）把_______平铺在托盘里。 （2）从高30厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。 （3）从高60厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。 实验现象：在步骤2中，_______球留下的坑比较大，且深度比较深。步骤2和步骤3相比，从高_____________厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。 实验结论：环形山是由天体撞击形成的。撞击月球的天体体积越_______，环形山越大，反之越小。从离月球越_______ 的地方撞击，环形山越大，反之越小。 【答案】 细沙 大 60 大 高 【解析】【小题1】第一步先把细沙铺平，为了让球落下后能在沙面留下清晰的坑。 【小题2】步骤2中，小球下落的高度相同，球的大小不同。在相同高度下，球越大，撞击后形成的坑越大、越深。 【小题3】步骤2和步骤3相比，当球的大小相同时，从更高处落下的球，由于速度更快，撞击后形成的坑也更大、更深。 【小题4】环形山是由天体撞击形成的。环形山的大小与撞击月球的天体体积有关，体积越大，形成的环形山越大。 【小题5】环形山的大小与撞击月球的天体高度也有关，高度越高，形成的环形山越大。 3．月相的研究。 (1)观察图，图中的大球代表的是___________，手里的小球代表的是___________。 A．太阳，月亮 B．地球，月亮 C． 太阳，地球 (2)在实验中，手里的小球被涂成半明半暗，是因为（   ）。 A．地球上只能看到月球的一半 B．月球自身的颜色不同 C．太阳只能照亮月球的一半 (3)我们发现：当月球转到___________号位置时，是农历初一，这时的月相是新月；当月球转到___________号位置时，是满月；当月球转到___________号位置时，是上弦月；当月球转到___________号位置时，是下弦月。 【答案】(1)B (2)C (3) 1 3 2 4 【分析】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。 【详解】（1）月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。图中的大球代表地球，手里的小球代表月球，月球围绕地球公转； （2）因为月球自己不会发光，是反射太阳光，太阳只能照亮月球的一半，所以在模拟月相变化的实验中，月球被涂成半明半暗； （3）当月球转到1号位置时，处于太阳和地球的中间，可能会发生日食，一般是农历初一，这时的月相是新月；由于月球围绕地球自西向东公转，所以当月球转到2号位置时，是满月；当月球转到3号位置时，是上弦月；当月球转到4号位置时，是下弦月。 1 学科网（北京）股份有限公司 $