第一单元神奇的能量单元提升自测-2025-2026学年科学六年级下册苏教版

2025-2026学年苏教版六年级下册科学第一单元神奇的能量单元提升自测 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）用洗衣机洗衣服时，主要的能量转换为（    ）。 A．电能转换为热能 B．电能转换为机械能 C．电能转换为声能 2．（本题2分）关于电磁铁，下列说法正确的是（ ） A．电磁铁的磁性是永久存在的 B．电磁铁的磁力大小无法改变 C．电磁铁可以控制磁性的有无 3．（本题2分）在远古时代，人们常常使用钻木取火来煮饭，其中的能量转化是（   ）。 A．机械能转化为热能 B．热能转化为机械能 C．光能转化为热能 4．（本题2分）下列现象不能产生热能的是（   ）。 A．晒太阳 B．穿上羽绒服 C．吃饭 5．（本题2分）小明在作文中写道：“水壶里的水烧开了，发出‘吱吱……’的响声，壶盖发疯般地扭动着身体。”从中可以发现水烧开时热能会转换成（   ）。 A．声能和热能 B．热能和光能 C．声能和动能 6．（本题2分）钻木取火的过程中，主要的能量转换是（　　）。 A．机械能转换成热能 B．化学能转换为电能 C．机械能转换成磁能 7．（本题2分）风能发电是利用了（    ）。 A．风的推力 B．空气的热胀冷缩 C．太阳的照射 8．（本题2分）某电磁铁连接电路后，其附近小磁针的左端为S极，且小磁针与电磁铁的钉尖相互吸引，由此可判断电磁铁的钉尖是（   ） A．N极 B．S极 C．无法确定 9．（本题2分）下列物品中，没有应用电磁铁的是（    ）。 A．磁悬浮列车 B．电磁起重机 C．太阳能热水器 10．（本题2分）下列现象中，属于电能转换为磁能的是（   ）。 A．手电筒发光 B．炭火烤肉 C．电磁起重机吸起小汽车 11．（本题2分）要使电磁铁立即产生磁性，需要（    ）。 A．形成闭合回路 B．保持电路断开 C．增加铁芯数量 12．（本题2分）能量是可以相互转化的。电水壶将水烧开，水壶盖被顶起的过程中（    ）。 A．电能转化成了机械能 B．热能转化成了化学能 C．热能转化成了机械能 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）风力发电厂可以把_____能转化成_____能。 14．（本题2分）电磁铁的磁性强弱与________和________有关。 15．（本题2分）水力发电将_______转化为_______进行发电。 16．（本题2分）甘肃有很多风力发电厂，它可以把______能转化成______能。 17．（本题2分）能量的形式有很多种，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转化的，比如电热水壶的工作原理是把________能转化为________能。 18．（本题2分）钻木取火的过程中，______能转换成了______能。 19．（本题3分）太阳能热水器将______能转化为______能，电灯工作时主要将电能转化为光能和______能。 20．（本题4分）电磁铁是一种将________能转换为_________能的装置，磁力大小与____________和_____________圈的圈数和电流的大小有关。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）在研究电和磁时，距离通电导线越近指南针偏转角度越大。( ) 22．（本题2分）电磁铁在生产和生活中应用广泛，如电磁起重机、磁悬浮列车等。( ) 23．（本题2分）电磁铁的磁性强弱只与线圈的匝数有关。( ) 24．（本题2分）人体进行能量转换时，食物提供的化学能会转化为机械能，维持生命活动的热能和运动所需。( ) 25．（本题2分）绿色植物通过光合作用将太阳能转换成化学能储存在植物体内。( ) 26．（本题2分）电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电池数量和铁芯粗细没有关系。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列现象与对应的能量转化形式用线连接。 水力发电                 电能转化为热能     手电筒                   电能转化为声能 电饭煲                   机械能转化为电能   音箱                     电能转化为机械能   洗衣机                   电能转化为光能 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）了解照明器具的发展过程说一说，描述每种照明器具在使用过程中发生了怎样的能量转换？ 29．（本题5分）发电厂是把其他形式的能量转化为电能的工厂。火力发电用煤来烧水，把水变成高温高压的水蒸气，水蒸气喷出推动汽轮机转动，汽轮机带动发电机发电。写出这个过程中每个物体的能量如何转化或转移。 30．（本题5分）下图是一个简单的电磁铁装置，如果让它的磁性更强，我们应该怎么做？（写出两种不同的方法） 31．（本题5分）请你说说改变电磁铁磁力大小的方法有哪些？（至少写出2点） 32．（本题5分）列举出在我们生活中能量之间的相互转化现象。（至少写3个） 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）某实验小组做了电磁铁的探究实验，下表是他们的实验记录单。根据记录单进行实验分析。 线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量/枚 第1次 第2次 第3次 平均值 20匝 5 6 7 6 40匝 12 11 13 12 60匝 18 11 19 16 该小组探究的问题：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗？ (1)在这个实验中，下面材料适合用来制作电磁铁线圈的是（    ）。 A．细铁丝 B．棉线 C．带塑料外皮的铜丝 (2)研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需保持不变的条件是（    ）。 A．电池的节数、线圈的匝数等 B．电流大小、铁芯的体积大小等 C．线圈的匝数、铁芯的体积大小等 (3)请将记录单中明显有问题的数据用“O”圈出来。 (4)实验中如果发现数据有问题，那么比较科学的做法是（    ）。 A．直接修改数据 B．分析原因，重新实验获得新数据 (5)根据该组记录的数据，我们可以得出的结论是：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，线圈匝数越多电磁铁磁性越_______(填“强”或“弱”)。 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B C A A A C C 题号 11 12 答案 A C 1．B 【详解】洗衣机工作时，电能驱动电动机运转，使洗衣桶旋转产生机械运动来清洗衣物。因此，主要的能量转换是电能转换为机械能。故选B。 2．C 【详解】A．电磁铁只有在通电时才有磁性，断电后磁性会消失，因此磁性不是永久存在的。 B．电磁铁的磁力大小可以通过调节电流大小或线圈匝数来改变，因此是可以调节的。 C．电磁铁通过通电产生磁性，断电后磁性消失，因此能够控制磁性的有无。 故选C。 3．A 【详解】钻木取火是通过快速摩擦木头产生热量，摩擦属于机械运动，因此是将机械能转化为热能的过程。故选A。 4．B 【详解】A. 晒太阳时，太阳的光线照射到身体上，光能转化为热能，使身体变暖，因此能产生热能。选项错误。 B. 穿上羽绒服是通过填充物减少身体热量散失，起到保温作用，但羽绒服本身不产生新的热能。选项正确。 C. 吃饭时，食物在体内消化过程中释放能量，包括热能，维持体温，因此能产生热能。选项错误。 故选B。 5．C 【详解】水烧开时，壶盖扭动身体，这是热能转化为动能；同时，水烧开发出“吱吱”的响声，这是热能转化为声能。所以题中描述的现象体现了热能转换成声能和动能。故选C。 6．A 【详解】钻木取火是通过快速摩擦木头产生热量，将机械能（运动能）转化为热能（热量）。在钻木过程中，机械运动导致温度升高，最终点燃木头。因此，主要的能量转换是机械能转换成热能。故选A。 7．A 【详解】风能发电是将风的动能转化为电能的过程，主要依靠风推动风轮的叶片转动。风的推力是直接驱动发电的力。空气的热胀冷缩是风形成的原因之一，太阳的照射是风形成的根本原因，但两者都不是发电直接利用的机制。故选A。 8．A 【详解】磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。小磁针左端为S极，且与电磁铁钉尖相互吸引，表明钉尖与小磁针S极是异名磁极，因此钉尖为N极。故选A。 9．C 【详解】A. 磁悬浮列车通过电磁铁产生磁场，使列车悬浮并移动，因此应用了电磁铁。 B. 电磁起重机利用电磁铁吸起金属物体，直接应用了电磁铁。 C. 太阳能热水器通过吸收太阳光的热能加热水，不涉及电磁铁的应用。 故选C。 10．C 【详解】电磁铁通电后产生磁性，将电能转化为磁能。电磁起重机吸起小汽车时，电流通过电磁铁产生磁力，属于电能转换为磁能。手电筒发光是电能转换为光能；炭火烤肉是化学能转换为热能。故选C。 11．A 【详解】电磁铁在通电时产生磁性，断电时磁性消失。要使电磁铁立即产生磁性，必须让电流通过线圈，这需要电路闭合形成电流回路。保持电路断开无法产生电流，因此不会产生磁性；增加铁芯数量可增强磁性强度，但不是产生磁性的必要条件。故选A。 12．C 【详解】能量转化包括电能、热能和机械能等形式的转换。电水壶通电后，电能转化为热能，使水沸腾产生蒸汽；蒸汽膨胀推动壶盖上升，是将热能转化为机械能的过程。选项A中电能直接转化为机械能不符合实际步骤；选项B的热能转化为化学能未发生，因水沸腾是物理变化。故选C。 13． 风 电 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式的能量之间可以相互转化。风力发电机需要的是风能，转化成的是电能。 14． 电流大小 线圈匝数 【详解】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，在电池数量一定的情况下，线圈匝数越少，磁力越弱；线圈匝数越多，磁力越强；线圈匝数相同时，电磁铁的磁力大小与电流大小有关，电池串联节数越少，电流越小，则磁力越弱；电池串联节数越多，电流越大，则磁力越强。 15． 动能 电能 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。水力发电是利用流水推动涡轮机转动，涡轮的机轴连接在发电机上，带动发电机的线圈转动，将动能转化为电能，进行发电。 16． 风 电 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式的能量之间可以相互转化。甘肃有很多风力发电厂，它可以把风能转化成电能。 17． 电 热 【详解】能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作。没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。能量的存在形式是多种多样的，并以不同的方式储存。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，比如电热水壶的工作原理是把电能转化为热能。 18． 机械 热 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。“钻木取火”的过程中，能量的变化是把机械能转化为光能和热能。 19． 太阳 热 热 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。太阳能热水器将太阳能转化为热能，电灯工作时主要将电能转化为光能和热能。 20． 电 磁 铁芯粗细 线 【详解】电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁的磁力大小与铁芯粗细、线圈的圈数、电流大小有关。在电池数量一定的情况下，线圈的圈数越少，磁力越弱；线圈的圈数越多，磁力越强；线圈的圈数相同时，电磁铁的磁力大小与电流大小有关，电池串联节数越少，电流越小，则磁力越弱；电池串联节数越多，电流越大，则磁力越强。 21． √ 【详解】通电导线会产生磁场，磁场强度与距离成反比。当指南针靠近导线时，磁场作用增强，导致偏转角度增大。 22． √ 【详解】电磁铁是利用电流通过线圈产生磁场的装置，其磁性可控制开关。在生产和生活中，电磁起重机通过电磁铁吸起金属物体，磁悬浮列车依靠电磁力实现悬浮和推进。这些实例证实了电磁铁的广泛应用，故该陈述正确。 23． × 【详解】电磁铁磁性强弱受多个因素影响，包括线圈匝数、电流大小和铁芯材料。线圈匝数增多会使磁性增强，但电流增大或使用软铁芯同样能增强磁性。因此"只与线圈匝数有关"的说法忽略了其他变量，是错误的。 24． √ 【详解】人体摄入食物后，食物中的化学能通过新陈代谢过程转化为机械能，用于肌肉运动和身体活动，同时转化为热能，维持体温和生命活动的基本需求。该描述符合能量转换的基本原理。 25． √ 【详解】光合作用是植物利用阳光、二氧化碳和水制造有机物的过程。在此过程中，太阳能被转化为化学能，并储存在植物体内的有机物中。该描述符合这一自然现象，因此正确。 26．× 【详解】电磁铁的磁力大小受线圈匝数、电池数量（决定电流强度）和铁芯的粗细等特性影响。线圈匝数越多或电池数量增加时，磁力增强；铁芯的存在能集中磁场，提升磁力。题干否定这些关系，与事实不符。 27． 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。水力发电是将机械能转化为电能；手电筒是将电能转化为光能；电饭煲是将电能转化为热能；音箱是将电能转化为声能；洗衣机是将电能转化为机械能。 28．①火把：化学能（燃料燃烧，如木材、油脂等具有化学能）转化为光能和内能。 ②蜡烛：化学能（石蜡的化学能）转化为光能和内能。 ③白炽灯：电能转化为光能和内能（电流通过灯丝，灯丝发热发光，大部分能量以热能形式散失，小部分转化为光能）。 ④荧光灯（日光灯）：电能先转化为紫外线（通过灯管内的汞蒸气放电产生），紫外线再激发荧光粉，转化为光能，同时有少量内能产生。 ⑤LED灯：电能转化为光能（还有极少量内能，因为LED的电光转换效率很高，大部分电能直接转化为光能）。 【详解】照明器具的发展经历了从传统的火光源到电光源的过程。在能量转换方面，不同的照明器具基于其工作原理，有着不同的能量转化形式。 火把和蜡烛依靠燃料的化学变化来发光，化学能是初始能量，在燃烧过程中，一部分转化为能被我们看到的光能，另一部分以热量形式（内能）散发。 白炽灯利用电流的热效应，电流通过电阻丝（灯丝）时，灯丝温度升高到白炽状态而发光，电能主要转化为内能，只有小部分转化为光能，所以发光效率较低。 荧光灯通过气体放电产生紫外线，再利用荧光粉的荧光效应将紫外线转化为可见光，电能经过两次转化，先转化为紫外线的能量，再转化为光能，过程中也伴随少量内能产生。 LED灯是半导体器件，通过电子与空穴的复合释放能量发光，电光转换效率高，电能主要直接转化为光能，内能产生很少。 29．煤燃烧，化学能转化为内能；内能通过热传递转移给水，使水变成水蒸气；水蒸气推动汽轮机转动，其内能转化为汽轮机的机械能；汽轮机带动发电机发电，机械能转化为电能。 【详解】首先，煤具有化学能，煤燃烧时发生化学反应，化学能转化为内能，使周围环境温度升高。 接着，煤燃烧产生的内能通过热传递转移给了水，将水加热变成高温高压的水蒸气，此时水蒸气具有内能。 然后，高温高压的水蒸气喷出，推动汽轮机转动，水蒸气的内能转化为汽轮机的机械能，使汽轮机运转起来。 最后，汽轮机带动发电机发电，汽轮机的机械能转化为发电机的电能，从而实现了从化学能到电能的转化过程，整个能量转化过程为化学能→内能→机械能→电能。 30．我们可以通过（1）增加线圈的匝数（2）增加干电池的节数等增大电磁铁的磁性。 【详解】电磁铁的磁力大小可以改变，主要和线圈圈数和电流强度有关，线圈圈数越多，电路越强，则电磁铁的磁性越强。图中的电磁铁装置增大磁性，可以增加缠绕的线圈圈数，或者串联更多电池来实现。 因此我们可以通过（1）增加线圈的匝数（2）增加干电池的节数等增大电磁铁的磁性。 31．答：（1）改变电池节数（电流强度）。（2）改变线圈匝数。（3）改变铁芯粗细。 【详解】改变电磁铁磁力大小方法有改变电池节数（改变电流强度），电池节数多，电流大，磁力大；改变线圈匝数，匝数多，磁力大；改变铁芯粗细，铁芯粗，磁力大。 32．电灯将电能转化成光能和热能、电热器将电能转化成热能、汽车发动机将燃料化学能转化成机械能。 【详解】生活中能量相互转化的现象有很多。例如：①电饭煲煮饭，是将电能转化为热能，利用热能将米饭煮熟；②汽车发动机工作，将化学能（汽油或柴油等燃料的化学能）转化为机械能，使汽车运动；③手机充电时，电能转化为化学能储存起来，使用手机时，化学能又转化为电能、光能（屏幕发光）、声能（播放声音）等。④电灯：电流通过灯丝或LED时，电能被转换为光能（发光）和少量热能（发热）。⑤电热器将电能转化成热能等。 33．(1)C (2)B (3) (4)B (5)强 【详解】（1）电磁铁线圈需要导电性能良好的材料，同时为了实现电磁感应效果，一般使用金属丝。细铁丝虽然能导电，但容易生锈影响性能；棉线不导电，不能用来制作电磁铁线圈；带塑料外皮的铜丝，铜丝是良好的导体，塑料外皮可以起到绝缘作用，适合制作电磁铁线圈，所以选C。 （2）在研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，根据对比实验的要求，唯一的变量就是线圈匝数，因此要保证其他可能影响磁性强弱的因素不变，如电流大小、铁芯的体积大小等。故选B。 （3）观察数据发现，在其他条件相对稳定的情况下，60匝时第2次的数据11与第1次的18和第3次的19相比偏差较大，属于明显有问题的数据，应圈出。 （4）实验中发现数据有问题，直接修改数据是不科学的行为，会破坏数据的真实性和实验的科学性。正确的做法是分析产生问题的原因，比如可能是实验操作失误、测量工具不准确等，然后重新实验获得新数据，所以选B。 （5）从表格数据可以看出，20匝时平均吸起6枚大头针，40匝时平均吸起12枚大头针，60匝时平均吸起16枚大头针，随着线圈匝数的增加，电磁铁吸起大头针的平均数量增多，说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，线圈匝数越多电磁铁磁性越强。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $