精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市牡丹区人教版一年级上册达标练习数学试卷

2025－2026学年度第一学期 小学一年级数学3/4达标练习 （范围：第2～87页） 一、我会填。（共57分） 1. 看图写数。 （ ）　　　　　　　　　　（ ）　　　　　　　　　　　　　（ ） 2. 填上□里的数。 上面共有（ ）个数，12和14中间的数是（ ），15比10多（ ），比10多9的数是（ ）。在上面这些数中，最小的一个数是（ ），（ ）是最大的数。 3. 19里面有（ ）个十和（ ）个一。2个十是（ ）。十位上是1，个位上是3，这个数是（ ）。15的“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 4. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 17－10（ ）7＋0 10＋8（ ）19 15－5（ ）9 16－6（ ）11 5. 想一想，填一填。 3＋（ ）＝13 5＋（ ）＝15 16－（ ）＝10 （ ）＋3＝17 19＝16＋（ ） （ ）－10＝7 6. 写一写，画一画。 7. 数一数，再填空。 （1）戴帽子的小女孩排在第（ ）个。 （2）背书包的男孩排在第（ ）个，和他相邻的是第（ ）个和第（ ）个。 8. 开火车。 9. 比一比，填一填。 比多（ ）朵。 比少（ ）朵 10. 比一比，填一填。 比少（ ）个。 比多（ ）。 11. 填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 12 （1）从左边数起，把第7只小鸟圈起来。 （2）把右边的5只小鸟圈起来。 （3）从左边数，从第10只到第17只，共有（ ）只小鸟。 13. 14. （1）从左边起第（ ）个是，第（ ）个和第（ ）个是。 （2）左边一个是（ ），右边的一个是（ ）。 二、我会算。（9分） 15. 我会算。 3＋6＝ 4＋4＝ 5＋3＝ 11－1＝ 16－6＝ 7＋2＝ 13＋3＝ 10＋8＝ 19－10＝ 17＋2＝ 4＋6－4＝ 10－5＋4＝ 17－7－3＝ 7＋3＋6＝ 7＋10－6＝ 19－9－9＝ 5＋5＋8＝ 19－7－2＝ 三、看图计算。（每题4分，共8分） 16. 看图计算。 （支） 17. 看图计算。 （个） 18. 看图计算。 6＋ 19. 看图计算。 10－－＝ 四、连一连。（每题4分，共8分） 20. 按顺序把各点连起来。 21. 对号入座。 五、解决问题。（1题3分，2题8分，3题3分，共14分） 22. 大家都乘这辆车后，还空几个座位？ （个） 23. 原来有人踢毽子，又来了人，一共有人。 （人） 24. 一共有18只，树上有7只，地上有只 （只） 25. 从前边数小明是第10个，小青是第19个，小明和小青之间共有多少人？ （人） 创新题。（4分） 26. 1个十和几个一合起来是（ ）。 27. 1～10各数中，单数有（ ）个，双数有（ ）个，双数的和比单数的和多（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期 小学一年级数学3/4达标练习 （范围：第2～87页） 一、我会填。（共57分） 1. 看图写数。 （ ）　　　　　　　　　　（ ）　　　　　　　　　　　　　（ ） 【答案】 ①. 13 ②. 17 ③. 20 【解析】 【分析】1捆小棒表示1个十，3根小棒表示3个一，合起来是13； 一串珠子是10个，再数一数，多出几个就是十几； 十位上2个珠子表示2个十，也就是20。 【详解】 2. 填上□里的数。 上面共有（ ）个数，12和14中间的数是（ ），15比10多（ ），比10多9的数是（ ）。在上面这些数中，最小的一个数是（ ），（ ）是最大的数。 【答案】13；14；17；18； 11；13；5；19；10；20 【解析】 【分析】数字依次变大，按照20以内数的顺序填写，依次为10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 数一数一共有多少个数；通过观察可知12和14中间的数是几；求一个数比一个数多几，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算；最左边的数最小，最右边的数最大。 【详解】 15－10＝5，10＋9＝19 上面共有11个数，12和14中间的数是13，15比10多5，比10多9的数是19。在上面这些数中，最小的一个数是10，20是最大的数。 3. 19里面有（ ）个十和（ ）个一。2个十是（ ）。十位上是1，个位上是3，这个数是（ ）。15的“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 9 ③. 20 ④. 13 ⑤. 个 ⑥. 5 ⑦. 一 ⑧. 十 ⑨. 1 ⑩. 十 【解析】 【分析】整数从右边起第一位是个位，第二位是十位；十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。 【详解】19里面有1个十和9个一。2个十是20。十位上是1，个位上是3，这个数是13。15的“5”在个位上，表示5个一；“1”在十位上，表示1个十。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 17－10（ ）7＋0 10＋8（ ）19 15－5（ ）9 16－6（ ）11 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】根据20以内整数加减法的运算方法，先算出各个算式的得数，再进行比较大小，即可得出答案，依此解答。 【详解】17－10＝7，7＋0＝7，7＝7，所以17－10＝7＋0； 10＋8＝18，18＜19，所以10＋8＜19； 15－5＝10，10＞9，所以15－5＞9； 16－6＝10，10＜11，所以16－6＜11 【点睛】 5. 想一想，填一填。 3＋（ ）＝13 5＋（ ）＝15 16－（ ）＝10 （ ）＋3＝17 19＝16＋（ ） （ ）－10＝7 【答案】 ①. 10 ②. 10 ③. 6 ④. 14 ⑤. 3 ⑥. 17 【解析】 【分析】第1、2、4题根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第3题根据被减数－差＝减数计算； 第5题从16开始正着数，数了几个数是19，也就是加上几； 第6题根据减数＋差＝被减数计算。 【详解】13－3＝10，则3＋10＝13； 15－5＝10，则5＋10＝15； 16－10＝6，则16－6＝10； 17－3＝14，则14＋3＝17； 16往后数依次为17，18，19，再数3个数是19，则19＝16＋3； 10＋7＝17，则17－10＝7。 6. 写一写，画一画 【答案】14；15；见详解；见详解 【解析】 【分析】十位上有几个珠子，表示几个十，就在十位上写几，个位上有几个珠子，表示几个一，就在个位上写几；同理，看数字十位上是几，就在十位上画几个珠子，个位上是几，就在个位上画几个珠子。 【详解】 7. 数一数，再填空。 （1）戴帽子的小女孩排在第（ ）个。 （2）背书包的男孩排在第（ ）个，和他相邻的是第（ ）个和第（ ）个。 【答案】（1）10 （2） ①. 12 ②. 11 ③. 13 【解析】 【分析】（1）图中给出了第8的信息，从第8开始向后数，数到戴帽子的小女孩是几就是第几个。 （2）从第8开始向后数，数到背书包的男孩是几就是第几个；背书包的男孩往前数一个，往后数一个就是和他相邻的。 【小问1详解】 戴帽子的小女孩排在第10个。 【小问2详解】 背书包的男孩排在第12个，和他相邻的是第11个和第13个。 8. 开火车。 【答案】8；6；4；2；0； 1；6；4；2 【解析】 【分析】从左边开始计算，连续减2，把每次减得的结果写在相应车厢内； 先计算出5＋3＝8，每节车厢的得数都是8，据此填空。 【详解】 9. 比一比，填一填。 比多（ ）朵。 比少（ ）朵。 【答案】 ① 3 ②. 3 【解析】 【分析】数一数两种花各有几朵，求一个数比另一个数多几或少几，用减法计算。 【详解】7－4＝3（朵） 比多3朵。 比少3朵。 10. 比一比，填一填。 比少（ ）个。 比多（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【分析】一个与一个对应，7个与7个对应后，还剩下2个，说明比多2个。 【详解】比少2个。 比多2。 11. 填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】4；5；3；3 【解析】 【分析】正方体正正方方，有6个一样的平平正方形面； 球是圆滚滚的，足球篮球都可看作球体； 长方体是长长方方的，有6个平平的面，相对的面相同； 圆柱上下两个面都是平平的圆形，侧面是曲面，据此数一数。 【详解】 （ 4 ）个 （ 5 ）个 （ 3 ）个 （ 3 ）个 12. （1）从左边数起，把第7只小鸟圈起来 （2）把右边的5只小鸟圈起来。 （3）从左边数，从第10只到第17只，共有（ ）只小鸟。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 （3）8 【解析】 【分析】（1）一般写字的手是右手，对应右边，另一只就是左手，对应左边，从左边数，数到7时，把这一只小鸟圈起来。 （2）从右边数，数到5时，把数过的5只小鸟都圈起来。 （3）从左边数，数到第10只时标记一下，再数到第17只时再标记一下，再数一数从第10只到第17只一共有几只小鸟。（包括第10只和第17只） 【小问1详解】 【小问2详解】 【小问3详解】 从左边数，从第10只到第17只，共有8只小鸟。 13. 【答案】18；10；17；12；14；9；16；13；19；15；11 【解析】 【分析】用19减去每一个数，得数写在下面方框里。 【详解】 14. （1）从左边起第（ ）个是，第（ ）个和第（ ）个是。 （2）左边的一个是（ ），右边的一个是（ ）。 【答案】（1） ①. 7 ②. 4 ③. 9 （2） ①. ②. 【解析】 【分析】“从左边起”，就是从最左边第一个开始数，手指指着，一个一个数：1、2、3、4……数到要找的对应的图形停住，数到几就是第几个； 一个图形左边的一个，就是往左手边数，紧挨它前面的那一个；右边的一个就是往右手边数，紧挨它后面的那一个。 【小问1详解】 （1）从左边起第7个是，第4个和第9个是。 【小问2详解】 （2）左边的一个是，右边的一个是。 二、我会算。（9分） 15. 我会算。 3＋6＝ 4＋4＝ 5＋3＝ 11－1＝ 16－6＝ 7＋2＝ 13＋3＝ 10＋8＝ 19－10＝ 17＋2＝ 4＋6－4＝ 10－5＋4＝ 17－7－3＝ 7＋3＋6＝ 7＋10－6＝ 19－9－9＝ 5＋5＋8＝ 19－7－2＝ 【答案】 9；8；8；10；10 9；16；18；9；19 6；9；7；16 11；1；18；10 三、看图计算。（每题4分，共8分） 16. 看图计算。 （支） 【答案】17－5＝12 【解析】 【分析】已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 【详解】17－5＝12（支） 左边盒子里有12支笔。 17. 看图计算。 （个） 【答案】18－3＝15 【解析】 【分析】足球的总数－右边的足球数＝左边桶里的足球数。 【详解】一共有18个足球，右边有3个足球，求桶里有多少个足球，列式为：18－3＝15（个） 18. 看图计算。 6＋ 【答案】6＋3－2＝7（只） 【解析】 【分析】原有小鸟数量＋飞来的－飞走的＝现在还有的。 详解】6＋3－2 ＝9－2 ＝7（只） 19. 看图计算。 10－－＝ 【答案】10－1－3＝6（只） 【解析】 【分析】燕子总数－第一次飞走的只数－第二次飞走的只数＝还剩下的只数。 【详解】10－1－3 ＝9－3 ＝6（只） 还剩下6只燕子。 四、连一连。（每题4分，共8分） 20. 按顺序把各点连起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】从1到20依次为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此连线。 【详解】连线如下： 21. 对号入座。 【答案】见详解 【解析】 【分析】正方体正正方方，有6个一样的平平正方形面； 球是圆滚滚的，足球篮球都可看作球体； 长方体是长长方方的，有6个平平的面，相对的面相同； 圆柱上下两个面都是平平的圆形，侧面是曲面，据此连线。 【详解】 五、解决问题。（1题3分，2题8分，3题3分，共14分） 22. 大家都乘这辆车后，还空几个座位？ （个） 【答案】10－1－8＝1；1个 【解析】 【分析】准载客人数－司机的人数－小朋友的人数＝空座位数。 【详解】10－1－8＝1（个） 答：还空1个座位。 23. 原来有人踢毽子，又来了人，一共有人。 （人） 【答案】10；3；13； 10＋3＝13 【解析】 【分析】从图中可以看出，原来右边一大群小朋友共10人在踢毽子，从左侧又来了3人，用加法计算一共有多少人。 【详解】原来有10人踢毽子，又来了3人，一共有13人。 10＋3＝13（人） 24. 一共有18只，树上有7只，地上有只。 （只） 【答案】11；18－7＝11 【解析】 【分析】猴子总数－树上猴子的数量＝地上猴子的数量 【详解】18－7＝11（只） 答：地上有11只猴子。 25. 从前边数小明是第10个，小青是第19个，小明和小青之间共有多少人？ （人） 【答案】19－10－1＝8；8人 【解析】 【分析】小明是第10个，小青是第19个，用19－10，这样算出来的人数包括小青，所以再减1就是两人之间的人数。 【详解】19－10－1 ＝9－1 ＝8（人） 答：小明和小青之间共有8人。 创新题。（4分） 26. 1个十和几个一合起来是（ ）。 【答案】十几 【解析】 【分析】1个十就是10，再加上几个一，就是把10和几合在一起，变成十几。 【详解】根据分析，1个十和几个一合起来是十几。 27. 1～10各数中，单数有（ ）个，双数有（ ）个，双数的和比单数的和多（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 5 ③. 5 【解析】 【分析】像2、4、6…这样的数叫双数，像1、3、5…这样的数叫单数，由此数出双数和单数的个数。每相邻两个数看作一组，计算出差，把这几组的差相加计算出总差值即可。 【详解】单数有1、3、5、7、9；双数有2、4、6、8、10。 2－1＝1； 4－3＝1； 6－5＝1； 8－7＝1； 10－9＝1； 1＋1＋1＋1＋1＝5。 1～10各数中，单数有5个，双数有5个，双数的和比单数的和多5。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $