专题01：20以内的退位减法（4种类型30道题）（期中专项训练）一年级数学下学期（西南大学版·新教材）

专题01：20以内的退位减法 （4种类型30道题） 目录概览 题型一、20以内退位减法的计算 1 题型二、写加法或减法算式 3 题型三、20以内的退位减法解决实际问题 4 题型四、数阵图 5 题型演练 题型一、20以内退位减法的计算 1．填一填。 2．在括号里填上合适的数。 5＋( )＝13           ( )－6＝8           9＋( )＝17 16－( )＝9           ( )＋7＝15          12－( )＝4 3．直接写得数。 12－9＝         16－9＝          14－5＝          12－3＝ 11－6＝         12－4＝          15－7＝         11－8＝ 4．直接写出得数。 11－5－4＝    8＋6－5＝    13－6－7＝    15－8＋2＝ 5． 6． （颗） （颗） （颗） 7．看图列式计算。 （朵） 8．看图列式计算。 （个） 9．看图列式计算。 （朵） 10．看图列式计算。      （个） 题型二、写加法或减法算式 11．用7，8，15写出两个加法算式和两个减法算式。           12．你能用15，6，9这三个数写出四道算式吗？ 13．用6，17，8，9，14中的数，写出两个加法算式和两个减法算式。           14．从3，8，9，11中选3个数，写两个加法算式和两个减法算式。           15．根据下图，说出两道加法算式和两道减法算式。             16．根据下图，说出两道加法算式和两道减法算式。                   题型三、20以内的退位减法解决实际问题 17．王叔叔家的土豆已经挖了9车，又挖了一些，现在一共有14车。又挖了多少车？ （车） 18．王大爷家养了18只鸡，其中公鸡有8只，还养了9只鸭，鸡比鸭多几只？ （    ） 答：鸡比鸭多（    ）只。 19．公共汽车上原来有15人，到b站后下去了8人，这时车上有多少人？ （人） 答：这时车上有（    ）人。 20．她还要摘多少朵小花？ （朵） 21．树上开了16朵花，一阵风吹过，落了7朵花，还剩几多花？     （朵） 22．每个学生分1根，还差多少根？   （根） 23．12个西瓜被我吃掉了3个，地里还剩多少个西瓜？ （个） 答：地里还剩（    ）个西瓜。 24．有13个气球，飞走了4个，还剩几个？ 25．学校开展了以“做家务我能行”为主题的劳动教育活动。一组一共有12人，昨天主动做家务的有6人。一组昨天没有主动做家务的有多少人？ （人） 26．美术小组有16名同学。 (1)来了8人，还有多少人没有来？ （人） (2)美术小组里男生有7人，女生有多少人？ （人） 题型四、数阵图 27．把7，8，9三个数填入下面的○里，使每条直线上的三个数之和都是12。 28．在○里填上合适的数，使每条线上三个数的和等于中间的数。 29．将1、2、3、4、5、6这六个数字填在圆圈里，使每条线上三个数字的和都相等。    30．在下面空格中填上合适的数，使每一横行和每一竖行中三个数的和都是15。 第 2 页 共 14 页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01：20以内的退位减法 （4种类型30道题） 目录概览 题型一、20以内退位减法的计算 1 题型二、写加法或减法算式 5 题型三、20以内的退位减法解决实际问题 7 题型四、数阵图 11 题型演练 题型一、20以内退位减法的计算 1．填一填。 【答案】见详解 【分析】把14分成10和4，10减去7等于3，3加上4等于7。 把13分成10和3，10减去9等于1，1加上3等于4。 把14分成10和4，10减去6等于4，4加上4等于8。 【详解】 2．在括号里填上合适的数。 5＋( )＝13           ( )－6＝8           9＋( )＝17 16－( )＝9           ( )＋7＝15          12－( )＝4 【答案】 8 14 8 7 8 8 【分析】想5和5凑成10，10再加上3等于13，所以5＋3＝8；想6和8组成14，所以14－6＝8；想9和1凑成10，10再加上7等于17，所以1＋7＝8；想16可以分成9和7，所以16－7＝9；想7和3凑成10，10再加上5等于15，所以3＋5＝8；想12可以分成4和8，所以12－8＝4。 【详解】5＋5＝10，10＋3＝13，5＋3＝8，所以5＋8＝13； 6和8组成14，所以14－6＝8； 9＋1＝10，10＋7＝17，1＋7＝8，所以9＋8＝17 ； 16可以分成9和7，所以16－7＝9； 7＋3＝10，10＋5＝15，5＋3＝8，所以7＋8＝15； 12可以分成4和8，所以12－8＝4。 3．直接写得数。 12－9＝         16－9＝          14－5＝          12－3＝ 11－6＝         12－4＝          15－7＝         11－8＝ 【答案】3；7；9；9； 5；8；8；3 4．直接写出得数。 11－5－4＝    8＋6－5＝    13－6－7＝    15－8＋2＝ 【答案】2；9；0；9 5． 【答案】见详解 【分析】算出左边的结果，再随意列举减数，根据减数加差等于被减数，想出减法算式。 【详解】，，， ，，， （答案不唯一） 6． （颗） （颗） （颗） 【答案】8＋4＝12 12－4＝8 12－8＝4 【分析】由图中可知，一共有12颗草莓，左边有8颗，右边有4颗。左边草莓的数量＋右边草莓的数量＝全部草莓的数量，全部草莓的数量－左边草莓的数量＝右边草莓的数量，全部草莓的数量－右边草莓的数量＝左边草莓的数量，据此解答。 【详解】8＋4＝12（颗） 12－4＝8（颗） 12－8＝4（颗） 7．看图列式计算。 （朵） 【答案】17－9＝8 【分析】根据图片可知：一共有17朵蘑菇，右边有9朵，则左边篮子中有几朵？用共有的数量减去右边的数量即可。 【详解】17－9＝8（朵） 则篮子中有8朵。 8．看图列式计算。 （个） 【答案】14－8＝6 【分析】已知总数和其中一部分，求另一个部分，用减法计算。 【详解】14－8＝6（个） 9．看图列式计算。 （朵） 【答案】16－7＝9 【分析】已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 【详解】用一共的数量减去右的数量列式为：16－7＝9（朵） 10．看图列式计算。      （个） 【答案】11－3＝8 【分析】由图可知，一共有11个鸡蛋，右边有3个鸡蛋，求左边有几个鸡蛋，用鸡蛋总个数减去右边鸡蛋的个数，可得到左边鸡蛋的个数，据此解答。 【详解】（个） 题型二、写加法或减法算式 11．用7，8，15写出两个加法算式和两个减法算式。           【答案】15－7＝8；7＋8＝15 15－8＝7；8＋7＝15 【分析】观察数字可知，将7和8相加即可得到15，因此可以写出两个加法算式（7＋8＝15， 8＋7＝15）。用15分别减去7和8，可以得到对应的两个减法算式（15－7＝8，15－8＝7）。 【详解】由分析可知： 15－7＝8    7＋8＝15 15－8＝7    8＋7＝15 12．你能用15，6，9这三个数写出四道算式吗？ 【答案】6＋9＝15 9＋6＝15 15－6＝9 15－9＝6 【分析】根据整数加减法的计算法则，观察15、6、9，发现6和9相加等于15，即6＋9＝15，则可以写出9＋6＝15，15－6＝9及15－9＝6；据此解决即可。 【详解】由分析得出： 6＋9＝15 9＋6＝15 15－6＝9 15－9＝6 13．用6，17，8，9，14中的数，写出两个加法算式和两个减法算式。           【答案】6＋8＝14；8＋9＝17 14－6＝8；17－8＝9 【分析】加法是将两个数或多个数合并成一个数的运算，减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。观察这几个数字，发现6、8、14之间存在关系，即6＋8＝14，14－6＝8；8、9、17之间存在关系，即8＋9＝17，17－8＝9。 【详解】由分析得： 6＋8＝14；8＋9＝17 14－6＝8；17－8＝9 14．从3，8，9，11中选3个数，写两个加法算式和两个减法算式。           【答案】3＋8＝11；8＋3＝11 11－8＝3；11－3＝8 【分析】3和8合起来是11，据此可列出加法算式，根据加法算式可列出减法算式。加数＋加数＝和，和－加数＝加数。 【详解】3＋8＝11；8＋3＝11 11－8＝3；11－3＝8 15．根据下图，说出两道加法算式和两道减法算式。             【答案】4＋9＝13 9＋4＝13 134＝9 139＝4 【分析】左边有4个，右边有9个，一共有多少个，既可以用4加9，也可以用9加4。 一共有13个，左边有4个，右边有几个，用减法。 一共有13个，右边有9个，左边有几个，用减法。 【详解】4＋9＝13（个） 9＋4＝13（个） 134＝9（个） 139＝4（个） 16．根据下图，说出两道加法算式和两道减法算式。                   【答案】8＋5＝13；13－8＝5； 5＋8＝13；13－5＝8 【分析】知道两部分数量，求总数，可以用加法计算；知道总数和其中一部分数量求另一部分的数量用减法计算。根据题意分析，数一数，一共有13个灯笼，左边有8个，右边有5个。左边灯笼的数量+右边灯笼的数量=灯笼的总数或右边灯笼的数量+左边灯笼的数量=灯笼的总数；灯笼的总数-左边灯笼的数量=右边灯笼的数量或灯笼的总数-右边的灯笼数量=左边灯笼的数量。据此解答。 【详解】8＋5＝13 5＋8＝13 13－8＝5 13－5＝8 题型三、20以内的退位减法解决实际问题 17．王叔叔家的土豆已经挖了9车，又挖了一些，现在一共有14车。又挖了多少车？ （车） 【答案】14－9＝5；5车 【分析】根据题意，先挖的车数和又挖的车数，合起来是14车，则用一共挖的车数－先挖的车数＝又挖的车数。 【详解】14－9＝5（车） 答：又挖了5车。 18．王大爷家养了18只鸡，其中公鸡有8只，还养了9只鸭，鸡比鸭多几只？ （    ） 答：鸡比鸭多（    ）只。 【答案】18−9＝9（只）； 9； 【分析】用鸡的总只数减去鸭的只数，就是鸡比鸭多多少只，注意公鸡有8只这个条件在本题中没有用，据此解答。 【详解】18−9＝9（只） 答：鸡比鸭多9只。 19．公共汽车上原来有15人，到b站后下去了8人，这时车上有多少人？ （人） 答：这时车上有（    ）人。 【答案】15－8＝7；7 【分析】从题干可知：到达b站后下去8人，表示车上人数减少，根据减法的意义，列式解答即可。 【详解】15－8＝7（人） 答：这时车上有7人。 【点睛】本题考查学生对20以内整数减法运算的掌握和运用。 20．她还要摘多少朵小花？ （朵） 【答案】14－6＝8；8朵 【分析】用要摘的小花朵数减去已经摘的小花朵数，即可求出她还要摘多少朵小花。 【详解】14－6＝8（朵） 答：她还要摘8朵小花。 21．树上开了16朵花，一阵风吹过，落了7朵花，还剩几多花？     （朵） 【答案】16－7＝9；9朵 【分析】用花的总数量减去落下的数量，求出差，就是还剩的花数量。 【详解】16－7＝9（朵） 答：还剩9多花。 22．每个学生分1根，还差多少根？   （根） 【答案】11－5＝6 【分析】从题干可知：每个学生分1根，11个学生需要11根，已知现有5根跳绳，问还差多少根，根据减法的意义，列式解答即可。 【详解】11－5＝6（根） 答：还差6根。 【点睛】本题的关键是从总数里面减去现在有的跳绳，求出还需要的跳绳。 23．12个西瓜被我吃掉了3个，地里还剩多少个西瓜？ （个） 答：地里还剩（    ）个西瓜。 【答案】12－3＝9；9 【分析】从题干可知：12个西瓜被猪八戒吃掉了3个，要求还剩下多少个西瓜，根据减法的意义，列式解答即可。 【详解】12－3＝9（个） 答：地里还剩9个西瓜。 【点睛】本题考查学生对20以内整数减法运算的掌握和运用。 24．有13个气球，飞走了4个，还剩几个？ 【答案】13－4＝9 【分析】从气球的总个数中减去飞走的个数，即可得到还剩的个数。 【详解】13－4＝9（个） 答：还剩9个。 25．学校开展了以“做家务我能行”为主题的劳动教育活动。一组一共有12人，昨天主动做家务的有6人。一组昨天没有主动做家务的有多少人？ （人） 【答案】12－6＝6；6人 【分析】由题可知，用共有的人数减去昨天主动做家务的人数，即是昨天没有主动做家务的人数；据此解答。 【详解】由分析可得： 12－6＝6（人） 答：一组昨天没有主动做家务的有6人。 26．美术小组有16名同学。 (1)来了8人，还有多少人没有来？ （人） (2)美术小组里男生有7人，女生有多少人？ （人） 【答案】(1)16－8＝8；8人 (2)16－7＝9；9人 【分析】（1）用美术小组的总人数减去来了的人数，即可求出还有多少人没有来。 （2）用美术小组的总人数减去男生人数，即可求出女生有多少人。 【详解】（1）16－8＝8（人） 答：还有8人没有来。 （2）16－7＝9（人） 答：女生有9人。 题型四、数阵图 27．把7，8，9三个数填入下面的○里，使每条直线上的三个数之和都是12。 【答案】见详解； 【分析】用12减去每条直线上的另外两个数，得出中间的数即可。 【详解】 28．在○里填上合适的数，使每条线上三个数的和等于中间的数。 【答案】见详解 【分析】第一题，下面的一条线和左边的一条线告诉我们了两个数，可以作为做题的突破口。我们可以从左边的那条线入手，由3＋4＋○＝15，得15－4＝11，11－3＝8；接着我们用同样的方法，可以求出下面那条线右边的数是15－7＝8，8－3＝5；最后求出右边那条线的数是15－5＝10，10－4＝6，据此解答； 第二题，上面的一条线、下面的一条线和左边的一条线告诉我们了两个数，都可以作为做题的突破口。我们可以从上边的那条线入手，由4＋5＋○＝13，得13－5＝8，8－4＝4；接着我们用同样的方法，可以求出左边那条线的数是13－3＝10，10－4＝6；下面那条线的数是13－3＝10，10－5＝5；最后求出右边那条线的数是13－4＝9，9－5＝4，据此解答即可。 【详解】根据分析可得： 15－4＝11 11－3＝8 15－7＝8 8－3＝5 15－5＝10 10－4＝6 13－5＝8 8－4＝4 13－3＝10 10－4＝6 13－3＝10 10－5＝5 13－4＝9 9－5＝4 29．将1、2、3、4、5、6这六个数字填在圆圈里，使每条线上三个数字的和都相等。    【答案】见详解 【分析】可以先将1、2、3，这3个数填入三个顶点的圆圈内，因为1＋6＋2＝9，2＋4＋3＝9，1＋5＋3＝9，所以剩下的4、5、6分别填入剩下的3个圆圈内，使每条线上三个数字的和等于9即可。 【详解】依题意：      【点睛】本题主要考查连加和数字排列的规律，熟练掌握即可。 30．在下面空格中填上合适的数，使每一横行和每一竖行中三个数的和都是15。 【答案】 见详解 【分析】从最上面一行入手，由□＋1＋6＝15推算出第一行第一个数＝15－1－6＝8，再由8＋3＋□＝15推算出第一列第三个数＝15－8－3＝4，然后用同样的方法得出其余空格中的数即可。 【详解】由题意分析得： 第一行第一个数：15－1－6＝8， 第一列第三个数：15－8－3＝4， 第三列第二个数：15－6－2＝7， 第二行第二个数：15－3－7＝5， 第三行第二个数：15－4－2＝9。 第 2 页 共 14 页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $