2026届高考语文议论文主体段写作 课件

该高中语文课件聚焦议论文主体段落写作，系统讲解标准主体段的五句法构成（观点句、阐释句、事例句、分析句、总结句），通过“观点+材料”的失败案例导入，结合“精神内耗”作文材料，构建从理论到实践的学习支架，帮助学生掌握议论文核心写作方法。 其亮点在于以五句法拆解为核心，结合白方礼、江梦南等实例分析，培养学生语言运用和逻辑思维能力，渗透文化自信。采用案例教学与实战演练，学生能清晰构建写作框架，教师可直接利用示例提升教学效率，有效提升议论文写作水平。

议论文主体段落 知识概述 主体段又叫论证段，规范的议论文中要有3个这样的主体段落，意义上相对独立完整,篇幅上长短适中,一般为200至300字 。是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。主体段落的写作思路是先提出分论点，然后列举论据(包括道理论据),最后紧扣观点，对论据进行分析议论。 议论文标准主体段的构成 一个标准的议论主体段一般来说可以依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、事例句、分析句、总结句。 观点句位于段首， 围绕中心论点，提出本段论点，在写观点句时，要注意扣住中心论点关键词。三个主体段的观点句，共同构成一篇议论文的“骨架”。阐释句是对观点句的解释，扣住观点句来说。 事例句围绕论点列举事例 (现象) 。叙述时只写人物、事件、结果 ，删除无关的话，紧扣观点句，凸显出立意关键词。 分析句对材料部分进行分析， 紧扣中心论点探究原因、性质、挖掘意义等,也可正例反设或反例正设等。多用问句、感叹句，以增强语言力度。总结句要有个人的观点，联系实际适当的延申。要扣住观点句，扣住材料的关键词来说。（可见、总而言之、因此） 善良能在人与人之间传递美好能量（观点句）。善良是一根火把点燃另一根火把，是一盏灯照亮另一盏灯。惟有善良，才能战胜冷漠，滋润生命以温情，传递社会以温暖（阐释句)。 用蹬三轮收入助学“感动中国”的白方礼老人，用他毫无保留的善举，让多少人泪目，又让多少人受到感召，为慈善事业献出了力所能及的力量啊?汶川地震时被救下的孩子，在新冠疫情时主动奔赴抗疫一线....(事例句) 正是在善意的感召和影响下，被帮助过的人走出困境，又向其他需要帮助的人伸出援手，彼此接力，成就了穿越时空的善举（分析句）。在绵绵不绝的善意的传递中，我们共同托举起一个更加美好的社会，而这份美好又将惠及每一个人。（总结句） 范例 阅读下面这个议论文段，指出其优点和不足，并结合所学知识，进行适当的修改。 示例:贫困也是一笔财富。 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打.....可见贫困也是一笔财富。 例段分析 优点:观点明确，论据丰富。 不足:“观点+论据”格局，导致论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。 这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。 (主体段只有)观点+材料=失败的作文 作文 材料：在快节奏的时代里，“精神内耗”如影随形，悄然影响着众多年轻人。对于处于高三这一关键时期的学子们而言，“精神内耗”更是可能成为他们逐梦路上的无形阻碍。有人认为，“精神内耗”是成长的阵痛，可雕琢出更加优秀的自我；也有人认为“精神内耗”是自我的桎梏，会让人逐渐迷失方向。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、审题，读懂材料 材料首先描述了“精神内耗”在现代社会中对年轻人的影响，尤其是对于高三学生这一特殊群体来说，这种现象可能成为追求梦想过程中的障碍。随后，材料提出了两种对立的观点：一种认为“精神内耗”是成长过程中必要的磨砺，能够帮助个人变得更加优秀；另一种则认为“精神内耗”是一种束缚，会让人失去方向感。 这表明材料旨在探讨“精神内耗”的正面和负面影响，以及如何正确看待和应对这一现象。 二、找出关键词，理解涵义，分析它们之间的关系。 “精神内耗”指个体在面对压力、挑战或不确定性时，心理上产生的过度焦虑、疲惫和自我怀疑的状态；“快节奏时代”“年轻人”强调了这一现象的社会背景和主要受影响群体；“成长的阵痛”“优秀的自我”代表了一种积极视角，而“自我的桎梏”和“迷失方向”则体现了其潜在的负面影响。 所以我们要通过正确的态度和方法，将“精神内耗”转化为个人成长的推动力。 参考立意 1.拒绝精神内耗，直面人生坎坷 2.不以精神内耗消解人生激情 3.走出精神内耗，走入人生繁华 4.拒绝精神内耗，雕琢优秀自我 本次作文存在的问题： 1、立意观点不明确，没有扣住材料的关键词，有的同学还出现模棱两可的观点（比如说精神内耗既.....,又.....) 2、分论点要写3个 3、立意里面出现“避免内耗”这样的语言，用词不准 4、把立意等同于分论点 5、还有的同学不审题，不懂什么叫五句法写一段作文 6、五句法格式是混乱的（这个是最大的问题） 7、还有的同学滥用素材，比如：江梦南拒绝精神内耗，苏炳添拒绝精神内耗，杜牧感慨时光流逝之快，却不沉溺于精神内耗。 部分优秀分论点展示 优秀的五句法段落作文 优秀的分论点 优秀主体段展示 拒绝精神内耗，需学会正视自我。（观点句） 君可见，江梦南在无声的世界里，没有陷入自我否定和精神内耗。她勇敢地正视自己的缺陷，凭借着顽强的毅力和不懈的努力，摆脱了精神内耗，学会了唇语，考上了清华大学的博士。（材料句）她用自己的经历告诉我们，只有正视自己，才能摆脱精神内耗的束缚。（分析句） 因此，我们需要以正视自我的态度，拒绝了精神内耗，绽放出属于自己的光芒。（总结句） $