三 万以内数的认识-【黄冈随堂练】2025-2026学年二年级下册数学同步分层练（人教版·新教材）

三 万以内数的认识 第1课时1000以内数的认识 (对应教材第41页)】 本节 1.理解大数的实际意义，进一步认识计数单位“个、十、百”。重点 目标 2.感受个、十、百相邻计数单位之间的关系。难点 ⊙基础作业 10分钟巩固基础。 1.看图数数，再填一填。 2.[教材P42变式题]在下面各数的后面连续写出三个数。 (1)一百二十一、 (2)六百零三、 3.找规律，填数。 (1)100 200 400 600 700 900 (2) 960 970 980 985 990 培优作业 5分钟培优提升。 4.换一换。 我有2个 可以换( )个 也可以换（ )个@。 小贴士：10个一是十，10个十是一百。 39 巴黄冈随堂练数学2年级下册 第2课时 1000以内数的组成和读写 (对应教材第41、42页) 本节 1.掌握1000以内数的组成、读法和写法。重点 目标 2.理解读数末尾不管有几个0，都不读出来。难点 )基础作业 10分钟巩固基础。 1.读一读，写一写。 套 会意 千百十个 百十不 位位位位 位位位位 读作：( 读作：( 读作：( 写作：( 写作：( 写作：( ) 2.23个十是( ),380是由( )个百和( )个十组成的。 3.[教材P42变式题]标出305、298、282的位置，并读出图中的数。 1⊥1t1LLL 280 290 300 310 4.你能用两种方法表示出256这个数吗？ 培优作业 5分钟培优提升。 5.用4、6、9三张数字卡片，你能组成多少个不同的三位数？写出来。 40 小贴士：读数时，末尾不管有几个0，都不读出来。 三万以内数的认识 第3课时认识1000 (对应教材第43页) 本节 1.会用多种方式表达和描述1000。重点 目标 2.认识计数单位“千”。难点 ⊙基础作业 10分钟巩固基础。 1.填一填。 (1)( )是比百高一级的计数单位。 （2)一百里面有( )十，一千里面有( )个一百。 2.下面每个数中的“1”表示什么？ 810 201 145 1000 3.[创新情境题]明明用积木摆了一个数，爸爸看了看，说：“你再添10个积 木，就是一千。”你知道明明摆的数是多少吗？ 分日后日 回回回后 培优作业 5分钟培优提升。 4.每次作业后，老师会给全对的小朋友一张100分卡， 积分兑换 多少张100分卡能换一个魔方？ 七巧板 100分 华容道 500分 魔方 1000分 小贴士：10个一百是一千。 41 巴黄冈随堂练数学2年级下册 第4课时 10000以内数的认识 (对应教材第46、47页) 本节 1.认识万以内的数，知道万以内数的组成。重点 目标 2.掌握相邻两个计数单位间的十进关系，理解数的意义。难点 )基础作业 7分钟巩固基础。 1.由6个千和3个一组成的数是( ）。 ①6003 ②6030 ③6300 ④3006 2.在计数器上表示下面各数，并说一说它们的组成。 四千九百六十七 九千九百九十九 五千零三十 千百十个 千百十个 千百十个 位位位位 位位位位 位位位位 3.[创新情境题]云顶山位于厦门市同安区最北部，海拔约为1175米，是同安 区也是厦门市的最高峰。峰顶常有云雾，故名云顶山。横线上的数读 作：( ),它是由( )个千、( )个百、( ) 个十和5个一组成的。 4.数一数，写一写。 (1)从一千起，一个一个地数到一千零二十。 (2)从八千五百起，一百一百地数到九千三百。 42小贴士：相外两个计数单位间的进率是10。 三万以内数的认识 ☑培优作业 8分钟培优提升。 5.按规律填数。 (1)1900、1800、1700、( )、( )。 (2)3000、3010、3020、( )、( )。 6.用不同的方式表示“3085”。 (1) (2)标出这个数的大致位置。 万千百十个 位位位位位 3000 3500 (3)再用一种不同的方式表示。 7.一个四位数的密码，它的大小在6000与7000之间。百位上的数是9；十 位上的数与个位上的数相同，它们两个的和是6。这个密码是多少？ 创新作业 5分钟创新思维。 8.[思维训练题]聪聪用2颗珠子在计数器上表示一个四位数，这个数可能是 多少？画一画，填一填。（请写出三个) 万千百十个 万千百十个 万千百十个 位位位位位 位位位位位 位位位位位 小贴士：同一个数，不在同一个数位上，表示的意义不同。 43 巴黄冈随堂练数学2年级下册 第5课时认识算盘 (对应教材第48页) 本节 1.知道算盘各部分的名称，会用算盘记数和数数。重点 目标 2.经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法。难点 ©基础作业 10分钟巩固基础。 1.填一填。 (1)右面算盘上的数是( ),它是由( )个千、 83888888孕8 ()个百、( )个十和( )个一组成的。 (2)算盘的一颗上珠表示( ),一颗下珠表示( 2.写出算盘上表示的数。 个 个 位 位 3888888T98 郑89888 鑫留金 窗 ( 3.[创新情境题]小梦一家在元旦时去平遥古城旅游，它是一座古代县城，现 保存的古城墙长约6163米。 (1)这个数是由( )个千、( )个百、( )个十和3个 )组成的。 (2)在算盘上拔出这个数，需要拔( )颗珠子。 )培优作业 5分钟培优提升。 4.[思维训练题]在算盘上用4颗珠子表示出不同的三位数，请你写出3个。 44小贴士：算盘是由框、梁、档和珠子组成的。 三万以内数的认识 第6课时认识10000 (对应教材第49页) 本节 1.认识计数单位“万”，了解万以内数的数位顺序表。重点 目标 2.理解“10个一千是一万”，以及方块、计数器和数位顺序表间的对应关系。难点 ⊙基础作业 10分钟巩固基础。 1.一个一个地数，9999后面的第一个数是（ ),这个数是() 位数，它的最高位是（)位。 2.补全数位顺序表。 数位顺序表 。…✉ 个位 3.[教材P50变式题]下面的长度分别是多少米？ 10个1米 100个10米 100个100米 30个100米 培优作业 5分钟培优提升。 4.[思维训练题]探索“10000”。 小明发现一面LED显示屏上有许多小方块（也叫像素点），在说明书上 看到它一共有10000个小方块。他数了一下，屏幕上一共有10行，每行 有多少个小方块？如果用小方块重新制作一个每行有100个小方块的 显示屏，那么一共有多少行？ 小贴士：10个1000是10000，一万里面有10个一千。 45 巴黄冈随堂练数学2年级下册 第7课时 万以内数的读法 (对应教材第51页) 本节 1.借助计数器，了解万以内数的读法。重点 目标 2.掌握万以内数的读法，以及中间和末尾有0的数的读法。难点 ©基础作业 10分钟巩固基础。 1.看图读数。 个 位 8 8888工983 万千百十个 位位位位位 金霜 读作：( )读作：( 读作：( 2.填一填。 (1)由6个千和4个一组成的数是( ),读作( )。 (2)8906是( )位数，读作：( ),“9”在()位上，表 示( )个( 培优作业 5分钟培优提升。 3.用下面的数字卡片排成不同的四位数。 4 5 (1)千位上是5的数： (2)只读一个“零”的数： (3)一个“零”都不读的数： 46 小贴士：读数时，末尾不管有几个0，都不读出来。 三万以内数的认识 第8课时 万以内数的写法 (对应教材第52页) 本节 1.借助计数器，了解万以内数的写法。重点 目标 2.掌握万以内数的写法，以及中间和末尾有0的数的写法。难点 ©基础作业 10分钟巩固基础。 1.写一写，读一读。 个 千位百位十位个位 位 邓邓88贺 万千百十个 位位位位位 写作：( 写作：( 写作：( 读作：( ) 读作：( 读作：( 2.[教材P54变式题]照样子，写一写。 例：5262=5000+200+60+2。 8028=(）+()+（) 3200=()+（) 3.小华翻开一本字典，其中一页的页码是一个四位数，最高位是1，个位是 7,其他数位都是0，小华正好翻开了第()页。 培优作业 5分钟培优提升。 4.[思维训练题]明明写了一个四位数，它的百位上的数是十位上数的3倍， 个位上的数比十位上的数多3，千位上的数是最大的一位数，且千位上 和个位上的数之和是13。明明写的这个数是多少？ 小贴士：写数时，要从高位写起，按照数位顺序写。 47 巴黄冈随堂练数学2年级下册 第9课时 万以内数的大小比较 (对应教材第55页) 本节 1.会比较万以内数的大小。重点 目标 2.理解万以内数的大小比较方法。难点 基础作业 10分钟巩固基础。 1.在○里填上“>”或“<”。 3456()3465 1000(○ 999 2586(2685 9100() 1900 5300(○5003 7608( 6780 2.[思维训练题]☐里可以填哪些数？ (1)6 45<6553, 里可以填( )。 (2)2 36>2536, 里可以填( )。 3.甲、乙、丙三位工人修相同长度的路，甲工人用了1720分钟，乙工人用了 1540分钟，丙工人用了950分钟，哪位工人修得最快？ 培优作业 5分钟培优提升。 4.用0、5、2、8这四张卡片摆四位数，其中最大的数是多少？大于5000并 且小于5800的数有哪些？ 48小贴士：不同数位的数比较大小，数位多的裁比数位少的数大。⑨黄冈随堂练数学2年级下册 核心考点专练 1.(1)842(2)23 (3)第一组一共剪了多少个小动物 第二组一共剪了多少个灯笼 2.45÷5=9(只) 编程组：5×8=40（人） 一共有：40+8=48（人） 3.18÷2=9(道)9+18=27（道） 4.(1)8×9=72(元) (2)(答案不唯一)一个玩偶的价钱 是一个魔方的几倍？56÷8=7 三万以内数的认识 第①课时1000以内数的认识 1.400500 2.(1)一百二十二一百二十三 一百二十四 (2)六百零四六百零五 六百零六 3.(1)300500800 (2)965975995 【解析】通过观察可发现，(1)是一 百一百地数，方框里依次填300 500、800:(2)是五个五个地数，方框 里依次填965、975、995。 8 4.20200 第②课时 1000以内数的组成 和读写 1.六百零四 604三百五十一351 四百二十三423 2.23038 3.图略二百八十二百八十二 二百九十二百九十八三百 三百零五三百一十 4.(答案不唯一)256=200+50+6 256是由2个百、5个十和6个一组 成的。 5.6个469、496、694、649、946、964。 第3课时认识1000 1.(1)千(2)1010 2.1个十1个一1个百1个千 3.九百九十 4.10张 【解析】一个魔方需要1000分，根据 1000里面有10个100可知，10张 100分卡能换一个魔方。 第4课时10000以内数的认识 1.① 2.图略由4个千，9个百，6个十和7 个一组成。 由9个千，9个百，9个十和9个一 组成。 由5个千和3个十组成。 3.一千一百七十五117 4.略 5.(1)1600 1500(2)3030 3040 6.(1)图略(2)图略 (3)(答案不唯一)3085=3000+80+5 7.6933 【解析】由题可知，这个密码的千位 上是6，百位上是9，十位和个位上 是3，这个密码是6933。 8.（答案不唯一)图略10011100 2000 第⑤课时 认识算盘 1.(1)37453745 (2)51 2.7008504 3.(1)616(2)8 4.(答案不唯一)400530202 【解析】算盘的一颗上珠表示5，一 颗下珠表示1。 第6课时认识10000 1.10000五万 参考答案及详解 2.万位千位百位十位 3.10米1000米10000米 3000米 4.1000个100行 【解析】10个一千是10000,10000里 面有100个100。 第⑦课时万以内数的读法 1.四千三百二十三二千四百零二 六千二百九十 2.(1)6004六千零四 (2)四八千九百零六 百9百 3.(1)5004 5040 5400 (2)40055004 5040 4050 (3)5400 4500 第8课时】 万以内数的写法 1.5323 五千三百二十三 3006 三千零六 4020 四千零二十 2.8000 2083000200 3.1007 4.9314 【解析】最大的一位数是9，即千位 上的数是9，根据“千位上和个位上 的数之和是13”可知，个位上的数是 13-9=4。因为个位上的数比十 ⊙黄冈随堂练数学2年级下册 位上的数多3，所以十位上的数是 4-3=1。又因为百位上的数是十 位上数的3倍，所以百位上的数是 3。故这个四位数是9314。 第⑨课时万以内数的大小比较 1.<><>>> 2.(1)5、4、3、2、1、0(2)6、7、8、9 3.950<1540<1720,所以丙工人修得 最快。 4.85205280、5208、5082、5028 【解析】用四张卡片摆最大的四位 数，直接将这四张卡片上的数按从 大到小的顺序排列，就可以得到摆 得最大的四位数。大于5000并且 小于5800：千位只能为5，百位小于 8,即百位上的数为0或2。当百位 上的数为0时，这个四位数为5082 或5028；当百位上的数为2时，这个 四位数为5280或5208。故大于 5000并且小于5800的数有5280、 5208、5082、5028。 第10课时认识近似数 1.(1)8000 (2)300 2.② 10 3.7000 50004000 8000 4.7009 千 5.3000元30张 【解析】2998最接近的整千数是 3000,3000里面有30个100，所以这 台电视机约是3000元，购买这台电 视机至少要带30张面值为100元 的人民币。 第11课时 简单的加、减法 1.(1)639900 (2)1468800 2.20001100 20003400400 900 3.(1)600+400=1000(个) (2)1600-600=1000(个) 5.400-200=200(张) 因为200张的一半是100张。 所以奇奇给玲玲100张卡片，他俩 卡片的张数就同样多。 【解析】先求出奇奇和玲玲相差多少 张卡片，再把相差的张数平均分成 两份，采用“移多补少”的方法，将其 中的一份给玲玲，两人卡片的张数 就同样多了。 6.518>500239>200 500+200=700(元) 518+239>700,所以妈妈带的钱 不够。 7.(答案不唯一) 500 600 700 400 80(0 300 【解析】每边三个数的和都是1500， 利用整百数的特点，通过尝试不同 整百数组合。如500、600、400的和 为1500。 考点特训 考点 变式13454 变式24个 最大：960 最小：609 趣味数学 (1)四千零七十三八千二百5096 (2)50007000 易错专练 易错训练1 8050四千 参考答案及详解 易错训练2 1002 【解析】算盘上1颗上珠表示5,1颗下 珠表示1，在千位上1颗下珠，个位上 2颗下珠组成的数最小，即1002。 核心考点专练 考点专练 1.(1)个位 百位 (2)3000 3000 2.(1)4323 4324 4325 4327 (2)6320 6420 6620 6720 6820 (3)2840 3840 58407840 8840 3.><> << >< 4.9001300600022004600 200 5.(1)6008 8006 60808060 (2)6800 8600 6.9229 【解析】最大的一位数是9，即个位 上的数是9。十位上的数是2，根据 “任意相邻数位上的3个数的和是 13”,可得百位上的数是13-9- 2=2;千位上的数是13-2-2= 9。故这个四位数是9229。