安徽阜阳市临泉第二中学2025-2026学年高一上学期期末教学质量诊断物理试题

2025级高一年级期末教学质量诊断物理试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 命题人 审题人： 一、选择题（1-8题为单选题，每小题4分；9-10题为多选题，每小题6分，选不全得2分。共计44分） 1. 刚上完物理课，教室中四位同学对课本中应用到的物理思想和方法进行讨论： 甲同学说：“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想 乙同学说：探究力合成和分解时利用了等效的思想 丙同学说：把物体当作“质点”研究使用了控制变量法 丁同学说：伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法 以上四位同学说法错误的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 2. 在足球比赛过程中，某球员利用任意球破门，足球运动过程中经过运动轨迹上的P点时，所受合外力F的方向可能正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 赛艇是靠划桨向后拨水来获取前进的动力。赛艇运动时，水对桨的作用力大小为F1，桨对水的作用力大小为F2。下列说法正确的是（　　） A. 赛艇加速运动时惯性变大 B. 赛艇加速运动时 C. 赛艇匀速运动时 D. 赛艇减速运动时 4. 如图，河宽d=20m，小船要行驶到河对岸，P处为小船的正对岸位置，已知小船的划行速度v1=5m/s，水流速度v2=3m/s。下列说法正确的是（　　） A. 小船行驶到对岸P点的时间为4s B. 小船行驶到对岸P点的时间为5s C. 若水流速变大，小船行驶到对岸的最短时间变长 D. 若水流速变大，小船行驶到对岸的最短时间变短 5. 一玩具小车在平直路面上做性能测试，v-t图像如图所示。t=0时刻物体从原点开始运动，取向右为速度v的正方向，则（　　） A. t=4s时，小车的加速度为零 B. 0-6s内，小车距原点最大位移为9m C. 0-6s内小车一直做匀变速直线运动 D. t=4s时，小车的加速度大小为1.5m/s2，方向向右 6. 如图所示，在平直公路上，一辆货车运载着规格相同的圆柱形光滑空油桶。在车厢底层固定一排油桶，在油桶A、B上方自由地摆放油桶C，没用绳索固定。某时刻货车刹车时油桶C对油桶B的压力恰好为0，且相对油桶A、B仍保持静止，重力加速度为g，则货车刹车的加速度大小为（　　） A. B. C. D. 7. “蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置，空气阻力不计，则人从P点落下到最低点c的过程中，下列说法不正确的是（　　） A 人从a点开始做减速运动，一直处于失重状态 B. 在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 C. 在bc段绳的拉力大于人的重力，人的加速度在增大 D. 在c点，人速度为零，其加速度不为零 8. 如图，质量均为m的两个相同小球甲和乙用轻弹簧连接，并用轻绳固定，处于静止状态，水平，与竖直方向的夹角为，重力加速度大小为g。则（　　） A. 的拉力大小为 B. 的拉力大小为3mg C. 若剪断，该瞬间小球甲的加速度大小为 D. 若剪断，该瞬间小球乙的加速度大小为g 9. 质量为的物体用轻绳悬挂于天花板上，用水平力拉着绳的中点，使段绳偏离竖直方向一定角度，如图所示。设绳段拉力的大小为，若保持点位置不变，则当力的方向顺时针缓慢旋转至竖直方向的过程中（　　） A. 先变小后变大 B. 先变大后变小 C. 先变小后变大 D. 逐渐变小 10. 粗糙的水平地面上一物体在水平拉力作用下做直线运动，水平拉力F及物体的运动速度v随时间变化的图像如图甲和图乙所示。取重力加速度g=10 m/s2。则（　　） A. 前2 s内物体运动的加速度大小为2 m/s2 B. 前4 s内物体运动的位移的大小为8 m C. 物体与地面间的动摩擦因数μ=0.1 D. 物体的质量为10kg 二、实验题（每空2分，共计14分） 11. “验证力平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB及OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）本实验采用的科学方法是（　　） A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 （2）图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是________。 （3）下列关于本实验的说法中，正确的有（　　） A. OB、OC两条细绳必须等长 B. 拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应与木板靠近且与木板平面平行 C. 橡皮筋弹性要好，拉结点到O点时，拉力要适当大些，且和的夹角越大越好 D. 在同一次实验中，应将结点O拉到同一位置 12. 如图甲所示为某同学探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置图。 （1）实验中，把木f板的一端垫高，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器。先接通电源，然后轻拨小车，发现打点计时器在纸带上打出的计时点越来越稀疏，则应将长木板的倾角调得更_____（选填“大”或“小”）些。重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的点。 （2）某次操作中打出的一条纸带如图乙所示，在纸带上标出了7个计数点，相邻的两个计数点之间还有4个计时点未标出，实验中使用的是频率为的交流电。根据纸带上的数据，可以算出小车的加速度_____。（结果保留两位有效数字） （3）先保持小车质量不变，研究小车的加速度与力的关系。将砝码和砝码盘的总重力作为小车所受的合力，作出小车的加速度和小车所受的合力的关系图像如图丙所示。该图像斜率大小表示_____，图线上部分弯曲的原因可能是_____（选填“M”或“m”）过大。 三、计算题（本大题共3小题，13题12分，14题12分，15题18分，共42分。） 13. 将一个物体以10m/s的速度从5m的高度水平抛出，（不计空气阻力，取g=10m/s2），问： （1）从抛出到落地所用时间t是多少？ （2）落地时它的速度v（合速度）是多少？ 14. 机动车在斑马线前礼让行人是城市文明和交通规范的体现。某司机驾驶汽车以大小为v0=12m/s的速度在平直的道路上沿直线行驶，当看到斑马线有行人时立即以大小为a=3m/s2的加速度刹车，车停住时车头恰好到达停止线，等待行人t1=13s后，又用了t2=3s时间匀加速至原来的速度。求： （1）从刹车开始，汽车8s内的位移大小x1； （2）从开始刹车到恢复到原来的速度这段时间内，汽车平均速度的大小。 15. 如图所示，传送带沿顺时针匀速转动的速度大小为，传送带长。质量为的物块（可视为质点）以初速度自端沿方向滑上传送带，在传送带右边的水平面上有一块静止的足够长的木板，其上表面恰好与传送带的上表面在同一水平面上，木板的质量为，不考虑物块冲上木板时碰撞带来的机械能损失。已知物块与传送带间的动摩擦因数为，物块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为。取重力加速度，求： （1）经过多少时间物块与传送带的速度相等？ （2）物块在传送带上的划痕； （3）物块从点运动到停止的时间。 2025级高一年级期末教学质量诊断物理试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 命题人 审题人： 一、选择题（1-8题为单选题，每小题4分；9-10题为多选题，每小题6分，选不全得2分。共计44分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】AD 【10题答案】 【答案】AC 二、实验题（每空2分，共计14分） 【11题答案】 【答案】（1）B （2） （3）BD 【12题答案】 【答案】（1）小 （2）0.20 （3） ①. ②. m 三、计算题（本大题共3小题，13题12分，14题12分，15题18分，共42分。） 【13题答案】 【答案】（1）1s （2），与水平方向夹角为45° 【14题答案】 【答案】（1）24m （2）2.1m/s 【15题答案】 【答案】（1） （2） （3） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $