2026年中考语文一轮复习：“成长”主题作文素材

福建初三考生“成长”主题 作文素材 一、张桂梅 【人物主要事迹】 张桂梅的成长之路布满荆棘，年轻时从黑龙江奔赴云南支援边疆，遭遇过生活的困顿与身体的磨难。1997年，她被确诊患有子宫肌瘤，瘤体大如5个月胎儿，却为了不耽误毕业班学生考试，将诊断书藏起，忍着剧痛坚持教学，直至学生考完才住院手术，术后仅24天便重返讲台。面对贫困山区女孩求学难的现状，她四处奔走创办免费女子高中，遭遇误解、谩骂与资金短缺的多重打击，却从未放弃。她拖着病体行程11万多公里家访，劝说家长送女孩入学，用一生的坚守，不仅改变了上千名女孩的命运，也完成了自己从平凡教师到时代楷模的成长蜕变，把苦难熬成了照亮他人的光。 【适用主题】 成长中的磨砺、挫折与成长、坚守与蜕变、责任与担当、在奉献中成长等 【运用示例】 示例1: 成长从不是一帆风顺的坦途，唯有在磨砺中坚守，方能在挫折中绽放光芒。（论点） 张桂梅的成长之路，满是风雨与坎坷，边疆的艰苦环境、缠身的病痛、创办女高的重重阻碍，都没能将她击垮。她藏起诊断书坚守讲台，拖着病体奔走家访，在一次次挫折中沉淀力量，在日复一日的坚守中蜕变成长，最终成为照亮山区女孩梦想的灯塔；我们的成长亦是如此，考试失利、努力无果、前路迷茫，都是成长的必修课。（事例句+联系自身） 正是这些磨砺与挫折，让我们学会坚韧、懂得坚守，在与困难的对抗中，褪去稚气、收获成长，活成自己的光。（分析句+小结句） 示例2: 挫折是成长的磨刀石，唯有直面挫折、永不言弃，方能完成破茧成蝶的蜕变。（论点） 成长的路上，挫折从不会缺席，关键在于我们是否有直面它的勇气与坚持。（阐述句） 张桂梅遭遇病痛折磨，却拒绝向命运低头，忍着剧痛坚守教育岗位；创办免费女高屡屡碰壁，却始终坚守初心，用执着与坚守打破困境，在挫折中不断成长，最终成就不凡。（事例句） 她的成长告诉我们，挫折并不可怕，可怕的是轻言放弃，唯有直面挫折、迎难而上，才能在磨砺中积累力量，实现自我蜕变，让成长更有厚度。（分析句+小结句） 示例3: 成长的意义，在于在困境中坚守初心，在奉献中实现自我。（论点） 真正的成长，不是一帆风顺的安逸，而是在苦难中学会担当，在奉献中成就自我。（阐述句） 张桂梅一生历经磨难，却始终坚守“用教育斩断贫困代际传递”的初心，拖着病体坚守讲台、奔走家访，用自己的坚守与奉献，改变了上千名女孩的命运，也完成了自己的成长与升华。（事例句） 我们的成长，也应像她一样，不畏惧困境，不辜负时光，在坚守中锤炼品格，在奉献中收获成长，让青春在坚守与奉献中绽放光彩。（分析句+小结句） 二、苏炳添 【人物主要事迹】 苏炳添的成长，是一场跨越17年的坚持与突破。初中时与短跑结缘，他便认准目标，日复一日刻苦训练，从起跑姿势到步频调整，每一个细节都反复打磨，即便遭遇伤病与状态低谷，也从未停下前进的脚步。2015年，他创造9秒99的亚洲纪录后，陷入了长时间的状态低迷，伤病缠身、质疑不断，可他没有放弃，而是调整心态、优化训练方法，以极致的自律要求自己，每天坚持训练，克服身体的疲惫与心理的压力。32岁的他，在所有人都认为他“巅峰已过”时，突破自我，以9.83秒的成绩刷新亚洲纪录，用17年的坚持，完成了从普通运动员到“亚洲飞人”的成长蜕变，证明了成长从来没有终点，坚持与自律，能让每一步都走得更坚定。 【适用主题】 坚持与成长、突破自我、自律成就成长、成长无终点、直面低谷与成长等 【运用示例】 示例1: 成长是一场漫长的修行，唯有以坚持为翼、以自律为帆，方能跨越低谷，抵达理想的彼岸。（论点） 苏炳添用17年的坚守，诠释了成长的真谛：从初中与短跑结缘，到遭遇伤病低谷，再到32岁刷新亚洲纪录，他的每一步成长，都离不开日复一日的坚持与极致的自律。他每天坚持训练，打磨每一个技术细节，即便状态低迷，也从未轻言放弃；我们的成长亦是如此，无论是学习中的难题，还是生活中的挑战，唯有坚持不放弃、自律不松懈，才能在日积月累中实现突破，收获成长。（事例句+联系自身） 坚持与自律，是成长路上最珍贵的品质，唯有坚守初心、严于律己，才能在时光的沉淀中，遇见更好的自己。（分析句+小结句） 示例2: 突破自我，是成长最动人的模样。（论点） 成长的过程，就是不断突破自我、超越自我的过程，每一次突破，都是一次华丽的成长。（阐述句） 苏炳添在创造亚洲纪录后，陷入状态低谷，却没有被过往的成绩束缚，也没有被伤病打败，而是不断突破自己的极限，优化训练方法，以32岁“高龄”刷新纪录，完成了自我超越；就像我们在学习中，从不敢发言到主动表达，从成绩平平到稳步提升，每一次突破，都是成长的见证。（事例句+联系自身） 成长没有天花板，唯有勇于突破、敢于挑战，才能不断超越自我，在成长的道路上越走越远。（分析句+小结句） 示例3: 自律，是成长的底气，更是成就自我的基石。（论点） 真正的成长，从来不是靠一时的热情，而是靠长期的自律与坚持，自律的人，才能在成长的路上稳步前行，收获属于自己的辉煌。（阐述句） 苏炳添17年如一日，以极致的自律要求自己，每天坚持训练，克服伤病与疲惫，在低谷中沉淀，在坚持中突破，最终成为“亚洲飞人”；我们初中生的成长，更需要自律，按时完成作业、坚持刻苦学习、克服惰性，每一次自律的坚持，都是在为成长蓄力。（事例句+联系自身） 唯有保持自律，坚守初心，才能在成长的道路上不慌不忙、稳步前行，最终实现自己的目标。（分析句+小结句） 三、黄文秀 【人物主要事迹】 黄文秀的成长，是一场以青春赴使命、以奉献践初心的旅程。她从北师大硕士毕业，放弃北京的优渥工作，毅然回到家乡百色，成为一名驻村第一书记，用青春的力量助力乡村脱贫，完成了从在校学生到基层干部的成长蜕变。初到村里，她面对村民的不信任、脱贫工作的难题，没有退缩，而是用3个月时间走遍全村195户贫困户，笔记本上记满了村民的需求与期盼。为了帮村民脱贫，她主动学习种植技术，自己先试种砂糖橘，跑到南宁请专家指导，对着镜子练习直播卖果，从羞涩胆怯到从容熟练，在实践中不断成长。她把青春与热血奉献给了家乡的脱贫事业，用短暂的一生，诠释了新时代青年的担当与成长，告诉我们：成长的意义，在于把个人理想融入家国情怀，在奉献中实现自我价值。 【适用主题】 青春与成长、初心与担当、在实践中成长、个人成长与家国情怀、责任与成长等 【运用示例】 示例1: 青春的成长，在于坚守初心，在于勇于担当，在于把个人理想融入家国大地。（论点） 黄文秀用短暂的青春，书写了最动人的成长篇章：她放弃城市优渥条件，回到家乡扎根基层，从一名懵懂的毕业生，成长为能为村民办实事、解难题的驻村第一书记。她走遍全村贫困户，试种砂糖橘、直播卖果，在实践中锤炼本领、收获成长，用青春与奉献，践行了自己的初心与担当；我们正值青春年华，成长的路上，也应树立正确的理想，勇于担当责任，在学习与实践中提升自己，让青春在奉献中绽放光彩。（事例句+联系自身） 初心指引方向，担当成就成长，唯有坚守初心、勇于担当，才能在青春的赛道上，跑出属于自己的精彩。（分析句+小结句） 示例2: 实践是成长的课堂，唯有脚踏实地、躬身实践，才能在磨砺中收获成长、提升自我。（论点） 成长从来不是纸上谈兵，而是在实践中经历风雨、锤炼本领，在解决问题中不断成长。（阐述句） 黄文秀初到乡村，面对脱贫工作的难题，没有急于求成，而是脚踏实地，走遍全村摸清情况，主动学习种植技术，自己试种、直播卖果，在实践中克服困难、积累经验，从一名基层新手成长为脱贫骨干。（事例句） 我们的成长亦是如此，学习中遇到难题，主动思考、积极探索；生活中遇到挑战，勇于面对、动手解决，唯有在实践中磨砺自己，才能不断成长，成为更优秀的自己。（分析句+联系自身+小结句） 示例3: 成长的路上，难免有迷茫与困难，但只要心怀初心、勇于坚持，就能在坚守中实现自我蜕变。（论点） 黄文秀放弃城市的繁华，回到家乡投身脱贫事业，面对村民的不信任、工作的重重困难，她没有退缩，而是坚守“为家乡做事”的初心，日复一日奔波忙碌，在帮助村民脱贫的过程中，完成了自己的成长与升华。（事例句） 我们初中生的成长，也会遇到迷茫与挫折：考试失利、努力不被认可、目标难以实现，但只要我们心怀初心、坚持不放弃，在困难中锤炼品格、在坚守中提升自己，就一定能突破困境，收获属于自己的成长。（分析句+联系自身+小结句） 四、张定宇 【人物主要事迹】 张定宇的成长，是一场在绝境中坚守、在责任中蜕变的征程，从普通医生到抗疫英雄，他用坚守与担当，完成了自我成长与精神升华。作为武汉金银潭医院院长，在新冠疫情突如其来时，他隐瞒自己渐冻症的病情，拖着日益僵硬的双腿，坚守在抗疫最前线，每天凌晨两点起床、凌晨四点抵达医院，带领医护人员救治患者、梳理病情，连续奋战数十天不曾停歇。他不顾自身病情恶化的风险，与时间赛跑、与病毒较量，既要统筹医院的救治工作，又要安抚患者的情绪，即便妻子感染新冠，也只能匆匆叮嘱几句便重返岗位。从一名专注于救治的医生，到扛起抗疫重任的领导者，他在绝境中坚守初心，在责任中锤炼自我，用行动诠释了“生命至上”的担当，也完成了从医者到时代榜样的成长蜕变。 【适用主题】 绝境与成长、责任与担当、坚守与奉献、直面困境、在责任中蜕变等 【运用示例】 示例1: 成长的真谛，在于绝境中坚守，在于责任中前行，唯有扛起责任、直面困境，才能实现自我升华。（论点） 张定宇在新冠疫情的绝境中，隐瞒渐冻症病情，拖着僵硬的双腿坚守抗疫前线，带领医护人员与病毒殊死较量，不顾自身安危、不计个人得失，在责任的驱使下，完成了从普通医生到抗疫英雄的成长蜕变；我们的成长亦是如此，备考路上的绝境、生活中的困境，都是对我们的考验，唯有坚守责任、迎难而上，才能在磨砺中成长，在困境中蜕变。（事例句+联系自身） 责任铸就成长，坚守成就不凡，唯有在绝境中不退缩、在责任中不松懈，才能收获真正的成长，成为有担当的新时代青少年。（分析句+小结句） 示例2: 直面困境，是成长的必修课，唯有在困境中不屈不挠、坚守初心，才能绽放成长的光芒。（论点） 成长的路上，难免遭遇绝境与磨难，关键在于我们是否有直面困境的勇气，是否有坚守初心的执着。（阐述句） 张定宇身患渐冻症，却在疫情来袭时挺身而出，隐瞒病情、坚守岗位，用坚韧与担当对抗困境、守护生命，在绝境中锤炼自我、实现成长；就像我们在学习中，遇到难以攻克的难题、陷入成绩低谷的困境，唯有不屈不挠、坚守初心，才能突破困境、收获成长。（事例句+联系自身） 困境不可怕，退缩才可怕，唯有直面困境、坚守初心，才能在成长的道路上越走越远，遇见更好的自己。（分析句+小结句） 示例3: 奉献与责任，是成长最厚重的底色，唯有以奉献践行初心，以责任驱动成长，才能实现自我价值。（论点） 真正的成长，不在于个人的安逸与顺遂，而在于在关键时刻扛起责任，在奉献中提升自我、成就他人。（阐述句） 张定宇坚守抗疫前线，不顾自身病情，用奉献守护生命，用责任扛起使命，在救治患者的过程中，完成了自我成长与精神升华，成为无数人心中的榜样；我们作为新时代青少年，也应学会奉献、扛起责任，在学习中努力拼搏，在生活中乐于助人，在责任与奉献中，收获成长、实现价值。（事例句+联系自身） 奉献成就成长，责任铸就担当，唯有心怀责任、勇于奉献，才能在青春的赛道上，跑出属于自己的精彩。（分析句+小结句） 五、樊锦诗 【人物主要事迹】 樊锦诗的成长，是一场跨越半个多世纪的坚守与热爱，从青涩学子到“敦煌的女儿”，她用一生的执着，完成了自我成长与精神升华。年轻时，她从北京大学毕业，放弃了都市的优渥生活，毅然奔赴西北荒漠，扎根敦煌莫高窟，一待就是58年。初到敦煌时，她面对的是漫天风沙、简陋的居住条件和艰苦的工作环境，甚至要忍受与家人分离的孤独，但她从未后悔自己的选择。为了守护莫高窟的千年壁画，她潜心研究文物保护技术，大胆提出“数字敦煌”构想，克服技术难关，用数字技术为每件艺术珍宝建立档案，让莫高窟“容颜永驻”。从懵懂的青年学子，到精通文物保护的专家，再到守护文化遗产的楷模，樊锦诗在坚守中磨砺品格，在热爱中收获成长，用一生的坚守，诠释了成长的真谛：平凡的坚守，能成就不凡的人生。 【适用主题】 坚守与成长、热爱与成长、平凡中的升华、执着与坚持、责任与担当等 【运用示例】 示例1: 热爱是成长的底色，坚守是成长的底气，唯有以热爱为帆、以坚守为桨，方能在岁月中沉淀自我、成就不凡。（论点） 樊锦诗的成长之路，是热爱与坚守的完美诠释：她放弃都市繁华，扎根荒漠58年，以对敦煌文化的深沉热爱，抵御风沙与孤独，在文物保护的道路上执着前行；她潜心研究、大胆创新，提出“数字敦煌”构想，在坚守中提升自我，从青涩学子成长为文化守护者。（事例句） 我们的成长亦是如此，无论是学习中的坚持，还是兴趣上的追求，唯有心怀热爱、坚守初心，才能在日复一日的努力中，褪去稚气、收获成长，让平凡的日子绽放不凡的光彩。（分析句+联系自身+小结句） 示例2: 成长从来不是一蹴而就的飞跃，而是在平凡的坚守中，日复一日的沉淀与升华。（论点） 真正的成长，不在于轰轰烈烈的壮举，而在于平凡岗位上的执着坚守，在于日复一日的积累与进步。（阐述句） 樊锦诗扎根敦煌58年，没有惊天动地的壮举，却在日复一日的坚守中，守护着千年壁画，传承着中华文脉，完成了从普通学子到时代楷模的成长蜕变；我们初中生的成长，也藏在每天的坚持里，认真听好每一堂课、完成每一次作业、克服每一个难题，都是成长的沉淀。（事例句+联系自身） 唯有在平凡中坚守，在沉淀中进步，才能慢慢成长，成为更优秀的自己。（分析句+小结句） 示例3: 责任与担当，是成长的必修课，唯有扛起责任、勇于担当，才能在坚守中实现自我价值。（论点） 成长的过程，就是学会担当的过程，每一份担当，都是成长的印记；每一次坚守，都是自我的升华。（阐述句） 樊锦诗深知守护莫高窟的责任重大，主动扛起文化传承的使命，扎根荒漠58年，用一生的坚守，守护着中华优秀传统文化，在担当与奉献中实现了自我成长；我们作为新时代青少年，也应学会担当，承担起学习的责任、家庭的责任、社会的责任，在担当与坚守中，锤炼品格、收获成长。（事例句+联系自身） 担当成就成长，坚守铸就不凡，唯有扛起责任，方能在成长的道路上稳步前行，实现人生价值。（分析句+小结句） 六、陈祥榕 【人物主要事迹】 陈祥榕的成长，是一场用青春践行使命、用生命诠释担当的短暂旅程，从懵懂少年到戍边英雄，他用年轻的生命，完成了最动人的成长蜕变。他从小就心怀家国，渴望成为一名军人，守护祖国的边疆。18岁那年，他如愿参军，奔赴海拔4000多米的喀喇昆仑高原，成为一名戍边战士。高原环境恶劣，高寒、缺氧、狂风肆虐，他却从未退缩，始终坚守在戍边一线，刻苦训练、坚守岗位，用青春的热血守护着祖国的领土完整。面对外军的挑衅，他毫不畏惧、挺身而出，与战友们一起并肩作战，用生命捍卫了国家的主权和尊严，将年轻的生命永远定格在19岁。从懵懂少年到戍边英雄，陈祥榕在坚守中学会担当，在奉献中完成成长，用生命告诉我们：青春的成长，在于坚守使命、勇于担当。 【适用主题】 青春与成长、责任与担当、坚守与奉献、家国情怀与成长、平凡少年的不凡成长等 【运用示例】 示例1: 青春的成长，不在于年龄的增长，而在于责任的担当，在于把个人青春融入家国大义。（论点） 陈祥榕用19岁的青春，书写了最厚重的成长篇章：他从小心怀家国，18岁参军戍边，在恶劣的高原环境中坚守岗位、刻苦训练，从懵懂少年成长为勇敢的戍边战士；面对外军挑衅，他挺身而出、英勇无畏，用生命捍卫国家主权，在担当与奉献中完成了自我蜕变。（事例句） 我们正值青春年华，成长的路上，不必追求惊天动地，只需坚守自己的责任，认真学习、锤炼品格，把个人理想融入家国发展，在担当与奉献中，收获属于自己的成长，让青春绽放最美的光彩。（分析句+联系自身+小结句） 示例2: 坚守岗位，勇于担当，是成长最动人的底色。（论点） 成长的路上，我们总会面临各种选择，而坚守岗位、勇于担当，才能让成长更有意义、更有重量。（阐述句） 陈祥榕坚守戍边岗位，不畏严寒、不惧危险，用青春和生命守护祖国边疆，在坚守中学会担当，在奉献中实现成长；就像我们初中生，坚守学习岗位，认真对待每一次学习，克服每一个困难，勇于承担自己的责任，就是成长的最好见证。（事例句+联系自身） 唯有坚守岗位、勇于担当，才能在成长的道路上，锤炼品格、收获成长，成为有理想、有担当的新时代青少年。（分析句+小结句） 示例3: 平凡的少年，也能在坚守与奉献中，完成不凡的成长蜕变。（论点） 成长从来不是少数人的专属，平凡的我们，只要心怀初心、勇于担当，就能在自己的岗位上，实现自我成长、创造不凡价值。（阐述句） 陈祥榕只是一名平凡的戍边战士，却在坚守戍边使命的过程中，克服重重困难，从懵懂少年成长为戍边英雄，用生命诠释了平凡少年的不凡成长；我们也是平凡的初中生，只要我们坚守学习初心，勇于克服学习中的困难，认真对待每一次努力，就能在平凡的生活中，完成属于自己的成长蜕变。（事例句+联系自身） 平凡孕育伟大，坚守成就成长，唯有心怀初心、勇于担当，才能在平凡的生活中，绽放不凡的光彩。（分析句+小结句） 七、王亚平 【人物主要事迹】 王亚平的成长，是一场逐梦苍穹、不断突破的征程，从普通飞行员到中国首位进驻空间站、首位出舱女航天员，她用坚持与拼搏，完成了从“飞天梦”到“航天梦”的成长蜕变。从小，她就怀揣着飞天梦想，为了实现梦想，她刻苦学习、刻苦训练，凭借不懈努力成为一名飞行员，却从未停下逐梦的脚步。备战航天员选拔时，她要面对高强度的体能训练、复杂的理论学习，还要克服失重、眩晕等诸多困难，即便身体承受着巨大压力，也从未轻言放弃。她反复打磨每一个动作，熟练掌握每一项技能，从飞行员到航天员，从进入空间站到太空出舱，她一次次突破自我、超越极限，在逐梦的过程中，不仅实现了个人梦想，更成为中国航天事业成长的见证者与推动者，用行动诠释了“梦想指引成长，拼搏成就不凡”。 【适用主题】 梦想与成长、突破与超越、坚持与拼搏、青春逐梦、自我提升与成长等 【运用示例】 示例1: 梦想是成长的灯塔，唯有以梦想为指引、以拼搏为动力，才能不断突破自我、实现成长。（论点） 王亚平怀揣飞天梦想，从普通飞行员到航天英雄，她的每一步成长，都离不开梦想的指引与不懈的拼搏。她克服高强度训练的艰辛、理论学习的困难，一次次突破极限、超越自我，在逐梦苍穹的过程中，完成了从追梦人到圆梦人的成长蜕变；我们的成长亦是如此，备考路上，唯有树立明确的梦想，以拼搏为帆、以坚持为桨，才能克服困难、突破自我，收获成长与进步。（事例句+联系自身） 梦想照亮成长路，拼搏成就未来，唯有心怀梦想、奋力拼搏，才能在成长的道路上，抵达理想的彼岸。（分析句+小结句） 示例2: 突破自我，是成长的必经之路，唯有勇于突破、敢于超越，才能在逐梦路上绽放光彩。（论点） 成长的过程，就是不断突破舒适区、超越自我极限的过程，每一次突破，都是一次华丽的成长。（阐述句） 王亚平不满足于飞行员的成就，勇于挑战航天员的极限，克服体能、心理等多重考验，从进入空间站到太空出舱，一次次突破自我，实现了个人成长与航天事业的共同进步；就像我们在学习中，不满足于现有成绩，勇于挑战难题、突破短板，每一次突破，都是成长的见证。（事例句+联系自身） 唯有勇于突破、敢于超越，才能在成长的道路上越走越远，实现自己的人生价值。（分析句+小结句） 示例3: 坚持与拼搏，是成就梦想、实现成长的基石。（论点） 没有一蹴而就的成长，没有轻而易举的成功，唯有持之以恒的坚持、脚踏实地的拼搏，才能在逐梦路上收获成长、实现梦想。（阐述句） 王亚平为了实现飞天梦想，日复一日刻苦训练、潜心学习，克服无数困难，从不轻言放弃，在坚持与拼搏中，慢慢成长为优秀的航天员，实现了自己的航天梦；我们作为初三考生，也应怀揣梦想、坚持拼搏，认真对待每一次学习、每一次练习，在坚持中积累力量，在拼搏中收获成长，终将实现自己的目标。（事例句+联系自身） 坚持铸就成长，拼搏成就梦想，唯有心怀热爱、奋力拼搏，才能在青春的赛道上，跑出属于自己的精彩。（分析句+小结句） 八、全红婵 【人物主要事迹】 全红婵的成长，是一场在逆境中坚守、在坚持中超越的青春征程，从普通农村女孩到奥运冠军，她用汗水与坚持，完成了震撼人心的成长蜕变。她出生在普通农村家庭，家庭条件艰苦，为了给患病的母亲治病，14岁的她便扛起责任，一头扎进跳水训练馆，把训练当作改变命运的唯一途径。初练跳水时，她年龄小、基础弱，每天要重复上百次跳跃、翻腾动作，磨破手掌、拉伤肌肉是常有的事，可她从未喊苦喊累，也从未想过放弃。面对高强度的训练和一次次的失败，她默默擦干眼泪，反复琢磨动作细节，不断改进技术，从笨拙青涩到精准流畅，从省队小将到奥运冠军，她在日复一日的坚持中突破自我，在逆境中淬炼成长。14岁的她，用稚嫩的肩膀扛起家庭的希望，用坚持与拼搏，诠释了“少年自有少年强”的成长真谛。 【适用主题】 逆境与成长、坚持与超越、青春担当、责任与成长、平凡少年的不凡成长、拼搏与成长等 【运用示例】 示例1: 逆境是成长的试金石，唯有在逆境中坚守、在困境中拼搏，方能突破自我、成就不凡。（论点） 全红婵的成长之路，布满艰辛与坎坷，普通的家庭条件、高强度的训练、一次次的失败，都没能阻挡她前进的脚步。她为了给母亲治病，扛起责任，日复一日刻苦训练，磨破手掌也不放弃，在逆境中沉淀力量，在拼搏中突破自我，从农村女孩成长为奥运冠军，用汗水书写了成长的奇迹；我们的成长亦是如此，备考路上的挫折、生活中的困难，都是成长的考验，唯有坚守初心、奋力拼搏，才能在逆境中成长，在挫折中超越。（事例句+联系自身） 逆境造就成长，拼搏成就未来，唯有在困境中不低头、不放弃，才能在成长的道路上越走越远，遇见更好的自己。（分析句+小结句） 示例2: 坚持，是青春最动人的底色，更是成长最坚实的阶梯。（论点） 成长从来没有捷径可走，每一次进步，每一次超越，都离不开日复一日的坚持与付出。（阐述句） 全红婵从初练跳水时的笨拙青涩，到站上奥运最高领奖台，背后是上百次、上千次的重复训练，是摔倒了再爬起来的坚韧，是不达到目标绝不放弃的执着，她用坚持，完成了从平凡到不凡的成长蜕变；初三备考的我们，也是如此，每天的背诵、刷题、复盘，看似枯燥，却是成长的积累，唯有坚持不放弃，脚踏实地、刻苦努力，才能在备考中提升自己，实现成长与超越。（事例句+联系自身） 唯有以坚持为翼，以拼搏为帆，才能在青春的赛道上，跑出属于自己的精彩，收获成长的喜悦。（分析句+小结句） 示例3: 少年的成长，在于扛起责任，在于在困境中奋力奔跑、永不言弃。（论点） 成长的意义，不仅在于自身的进步，更在于学会担当、懂得坚守，在困境中用努力改变命运。（阐述句） 全红婵小小年纪，便懂得为家庭分忧，扛起照顾母亲的责任，把跳水当作改变命运的希望，在高强度的训练中坚守初心、奋力拼搏，在一次次的尝试与突破中，完成了自我成长，成为无数青少年的榜样；我们作为新时代少年，也应学会担当，承担起学习的责任、家庭的责任，在备考路上不畏惧困难、不轻言放弃，用努力与坚持，书写属于自己的成长篇章。（事例句+联系自身） 责任铸就成长，拼搏成就不凡，唯有扛起责任、奋力奔跑，才能在青春的路上，绽放最美的光彩。（分析句+小结句） 九、敦煌莫高窟 【事例主要内容】 敦煌莫高窟的成长，是一场跨越千年的传承与坚守，从一座偏远的石窟群，到世界文化遗产、人类文明的瑰宝，它在岁月的磨砺中，完成了从沉睡到苏醒、从濒危到新生的成长蜕变。莫高窟始建于十六国时期，历经千年开凿，承载着中华优秀传统文化的精髓，却在岁月侵蚀、风沙肆虐中逐渐衰败，壁画褪色、洞窟坍塌，一度陷入濒危的困境。一代代文物守护者扎根荒漠，坚守初心，用一生的时间守护着这座千年石窟，从人工修复壁画、加固洞窟，到运用数字技术建立“数字敦煌”，让千年壁画得以永久保存、全球共享，他们用坚守与传承，让莫高窟在岁月中焕发新生。莫高窟的成长，不仅是一座石窟的蜕变，更是中华优秀传统文化传承与发展的缩影，它告诉我们：真正的成长，在于坚守与传承，在于在岁月中沉淀，在创新中新生。 【适用主题】 传承与成长、坚守与蜕变、文化传承与发展、创新与成长、岁月中的成长等 【运用示例】 示例1: 成长的意义，在于坚守传承，在于在岁月中沉淀，在创新中焕发新生。（论点） 敦煌莫高窟跨越千年，从濒危衰败到焕发新生，它的成长之路，是一场坚守与传承的修行。千年风沙侵蚀、岁月洗礼，没能让它消失在历史的长河中，一代代守护者扎根荒漠、默默坚守，用匠心修复壁画、用创新守护文明，让这座千年石窟在传承中成长，在创新中蜕变；我们的成长亦是如此，传承先辈的优良品质，坚守自己的初心，在学习中积累、在创新中进步，才能在岁月中沉淀自我、实现成长。（事例句+联系自身） 坚守铸就成长，传承成就未来，唯有坚守初心、传承经典，才能在成长的道路上，收获属于自己的精彩。（分析句+小结句） 示例2: 困境中的坚守，是成长的底气，唯有坚守初心、勇于创新，才能在磨砺中实现蜕变。（论点） 成长的路上，难免遭遇困境与磨砺，关键在于我们是否有坚守的勇气，是否有创新的智慧。（阐述句） 敦煌莫高窟曾面临壁画褪色、洞窟坍塌的困境，却在守护者的坚守与创新中，实现了新生，从人工修复到数字守护，从默默无闻到全球闻名，它在困境中成长，在创新中升华；就像我们在学习中，遇到难以突破的瓶颈、陷入迷茫的困境，唯有坚守初心、勇于创新学习方法，才能突破困境、收获成长。（事例句+联系自身） 坚守与创新，是成长的双翼，唯有二者兼具，才能在成长的道路上，越走越远、绽放光彩。（分析句+小结句） 示例3: 传承，是成长的根基，唯有传承经典、坚守初心，才能在岁月中实现自我升华。（论点） 真正的成长，不是孤立的前行，而是在传承中积累力量，在坚守中提升自我，让优秀的品质、经典的文化，在岁月中得以延续与发展。（阐述句） 敦煌莫高窟承载着中华优秀传统文化，在一代代守护者的传承与坚守中，从一座普通石窟成长为世界文化遗产，它的成长，是文化的成长，更是坚守与传承的力量；我们作为新时代青少年，也应传承中华优秀传统文化，坚守学习初心，在传承中积累力量，在坚守中收获成长，做文化的传承者、成长的追光者。（事例句+联系自身） 传承成就成长，坚守铸就不凡，唯有心怀敬畏、勇于传承，才能在成长的道路上，实现自我价值、绽放青春光彩。（分析句+小结句） 十、中国航天 【事例主要内容】 中国航天的成长，是一场从无到有、从弱到强的奋进之旅，从第一颗人造卫星“东方红一号”升空，到空间站全面建成、载人航天、月球探测、火星探测接连突破，中国航天在逐梦苍穹的道路上，一步步完成了震撼世界的成长蜕变。建国初期，中国航天面临技术落后、设备匮乏、国外封锁的多重困境，没有经验可借鉴，没有技术可引进，一代代航天人怀揣“航天梦”，扎根科研一线，刻苦钻研、攻坚克难，克服无数艰难险阻，从零开始、逐步突破。从“东方红一号”实现中国航天零的突破，到“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“祝融”探火，再到空间站全面建成，中国航天每一步都走得坚定而艰难，每一次突破都凝聚着航天人的心血与坚持。中国航天的成长，不仅是国家科技实力的成长，更是一代代航天人坚守与奋进的见证，诠释了“逐梦苍穹，永不止步”的成长真谛。 【适用主题】 突破与成长、奋进与逐梦、坚持与攻坚、科技成长、集体成长与个人成长等 【运用示例】 示例1: 成长，是从无到有的突破，是从弱到强的奋进，唯有坚守初心、勇于攻坚，才能实现震撼人心的蜕变。（论点） 中国航天的成长之路，布满荆棘与挑战，技术落后、设备匮乏、国外封锁，都没能阻挡它逐梦的脚步。一代代航天人扎根科研一线，刻苦钻研、攻坚克难，从零开始突破，从弱小逐步强大，从第一颗人造卫星到空间站建成，每一步成长，都凝聚着坚持与付出，每一次突破，都彰显着奋进与担当；我们的成长亦是如此，从懵懂无知到成熟懂事，从成绩平平到稳步提升，每一步都需要坚持与攻坚，唯有永不言弃、奋力奋进，才能实现自我突破、收获成长。（事例句+联系自身） 奋进成就成长，突破铸就辉煌，唯有心怀梦想、勇于攻坚，才能在成长的道路上，创造属于自己的奇迹。（分析句+小结句） 示例2: 坚持与攻坚，是成长的必经之路，唯有持之以恒、勇于突破，才能在逐梦路上收获成功与成长。（论点） 成长从来没有捷径，每一次进步，每一次突破，都离不开日复一日的坚持，离不开迎难而上的攻坚。（阐述句） 中国航天从零起步，面对无数困难与挑战，航天人始终坚守初心、持之以恒，刻苦钻研技术、攻克重重难关，在坚持与攻坚中，实现了中国航天的跨越式成长，从追赶到引领，从弱小到强大；我们初三备考的路上，也会遇到各种困难与挑战，唯有坚持不放弃、勇于攻坚，才能突破短板、提升成绩，在备考中收获成长与进步。（事例句+联系自身） 坚持铸就成长，攻坚成就未来，唯有心怀梦想、奋力拼搏，才能在成长的道路上，抵达理想的彼岸。（分析句+小结句） 示例3: 逐梦之路，亦是成长之路，唯有心怀梦想、永不止步，才能在奋进中实现自我升华。（论点） 真正的成长，不在于一时的成绩，而在于逐梦路上的坚持与奋进，在于不断突破自我、超越自我，朝着目标不断前行。（阐述句） 中国航天怀揣“航天梦”，从无到有、从弱到强，在逐梦苍穹的过程中，不断突破技术极限，实现了一次又一次的成长与跨越，成为世界航天领域的重要力量；我们作为新时代青少年，也应怀揣梦想、永不止步，在学习中奋力拼搏，在成长中不断突破，用坚持与奋进，书写属于自己的成长篇章。（事例句+联系自身） 逐梦照亮成长路，奋进成就不凡，唯有心怀梦想、永不止步，才能在青春的赛道上，跑出属于自己的精彩。（分析句+小结句） 十一、张秉贵 张秉贵的成长，是一场在平凡岗位上坚守匠心、追求极致的修行，从普通售货员到“全国劳动模范”，他用一生的坚守，完成了从平凡到不凡的成长蜕变。他在北京市百货大楼当售货员的30多年里，始终坚守岗位、精益求精，把平凡的售货工作做到了极致。为了提高售货效率，他刻苦练习售货技巧，练就了“一抓准”“一口清”的绝技，无论顾客要多少商品，他随手一抓，分量分毫不差，报价、收钱、找零一气呵成，从不耽误顾客时间。他始终把顾客放在心上，耐心接待每一位顾客，无论顾客态度如何，他都笑脸相迎、热情服务，用真诚与坚守，赢得了顾客的认可与尊重。从一名普通售货员，到全国闻名的劳动模范，他在平凡的岗位上磨砺匠心、提升自我，用坚守与付出，诠释了“平凡岗位也能成就不凡成长”的真谛。 【适用主题】 平凡与成长、坚守与匠心、精益求精、责任与服务、平凡岗位的不凡成长等 【运用示例】 示例1: 成长，从来不是惊天动地的壮举，而是在平凡岗位上的坚守与精益求精，是在日复一日的付出中，实现自我升华。（论点） 张秉贵在平凡的售货岗位上，坚守30多年，刻苦练习技巧，练就“一抓准”“一口清”的绝技，用真诚服务顾客，用匠心对待工作，从普通售货员成长为全国劳动模范，在平凡中实现了不凡的成长；我们的成长亦是如此，作为初三考生，认真听好每一堂课、完成每一次作业、攻克每一个难题，在平凡的学习岗位上坚守初心、精益求精，就是最好的成长。（事例句+联系自身） 平凡孕育伟大，坚守成就成长，唯有在平凡的岗位上精益求精、持之以恒，才能收获属于自己的精彩。（分析句+小结句） 示例2: 匠心，是成长的底色，唯有心怀匠心、精益求精，才能在平凡中突破自我、成就不凡。（论点） 成长的路上，无论身处何种岗位，唯有秉持精益求精的匠心，脚踏实地、认真付出，才能不断提升自我、实现成长。（阐述句） 张秉贵始终秉持匠心，在售货岗位上刻苦钻研、精益求精，不断提升服务质量与售货技巧，用一生的坚守，完成了从平凡到不凡的成长蜕变；我们在学习中，也应秉持匠心，认真对待每一个知识点、每一道习题，精益求精、刻苦钻研，在日复一日的努力中，提升自我、收获成长。（事例句+联系自身） 匠心铸就成长，精益求精成就未来，唯有心怀匠心、脚踏实地，才能在成长的道路上，越走越远、实现价值。（分析句+小结句） 示例3: 责任与服务，是成长的必修课，唯有坚守责任、真诚服务，才能在付出中收获成长、赢得尊重。（论点） 真正的成长，不仅在于自身能力的提升，更在于学会承担责任、懂得真诚付出，在服务他人、奉献社会的过程中，实现自我价值。（阐述句） 张秉贵坚守售货岗位，始终把顾客放在心上，用真诚的服务、极致的匠心，承担起自己的责任，在服务顾客的过程中，不断提升自我、实现成长，赢得了顾客的认可与社会的尊重；我们作为新时代青少年，也应学会承担责任、真诚待人，在学习中帮助同学，在生活中体谅他人，在责任与奉献中，收获成长、成为更好的自己。（事例句+联系自身） 责任成就成长，服务彰显担当，唯有坚守责任、真诚付出，才能在成长的道路上，绽放最美的光彩。（分析句+小结句） 十二、雷军 【人物主要事迹】 雷军的成长，是一场跨越数十年的创新与坚守，从普通程序员到科技企业家，他用挫折后的逆袭，完成了从追梦人到行业标杆的成长蜕变。年轻时，他怀揣对科技的热爱，投身互联网行业，从基层程序员做起，刻苦钻研技术，凭借过人的能力逐步成长为企业核心骨干。但他的成长之路并非一帆风顺，早期创业遭遇失败，项目停滞、资金断裂，一度陷入人生低谷，甚至被质疑“不适合创业”。可他没有被挫折击垮，而是总结经验、坚守初心，重新出发，创办小米公司，坚持“性价比”理念，创新产品设计与商业模式，克服技术瓶颈、市场竞争的多重挑战，从一款手机起步，逐步打造出涵盖智能硬件、互联网服务的科技生态。他始终坚守对科技的热爱，不断创新、勇于突破，从普通程序员成长为影响行业的企业家，用行动诠释了“挫折是成长的养分，坚守与创新能成就逆袭”。 【适用主题】 创新与成长、挫折与逆袭、坚守与奋进、梦想与拼搏、平凡到不凡的成长等 【运用示例】 示例1: 成长的路上，挫折与机遇并存，唯有坚守初心、勇于创新，才能在挫折中逆袭，实现自我超越。（论点） 雷军的成长之路，满是挫折与挑战，早期创业失败、资金断裂、质疑不断，都没能让他放弃对科技的热爱与追求。他总结失败经验，坚守初心、重新出发，以创新为动力，突破技术与模式瓶颈，从普通程序员成长为科技企业家，完成了震撼人心的成长逆袭；我们的成长亦是如此，备考路上的失利、努力后的无果，都是成长的挫折，唯有坚守目标、创新学习方法，才能在挫折中沉淀力量，实现逆袭成长。（事例句+联系自身） 挫折孕育成长，创新成就未来，唯有坚守初心、勇于创新，才能在成长的道路上，越走越远、绽放光彩。（分析句+小结句） 示例2: 坚守热爱，勇于创新，是成长最坚实的底气，更是实现自我价值的必经之路。（论点） 真正的成长，不是随波逐流，而是坚守自己的热爱，在热爱的领域不断创新、奋力拼搏，最终成就不凡。（阐述句） 雷军怀揣对科技的热爱，从基层程序员做起，即便遭遇创业失败的挫折，也始终坚守初心，不断创新产品与商业模式，克服重重困难，在科技领域深耕细作，完成了从平凡到不凡的成长蜕变；我们作为初三考生，也应坚守对学习的热爱，勇于创新学习方法，在自己的赛道上奋力拼搏，在热爱与创新中，收获成长与进步。（事例句+联系自身） 热爱指引方向，创新驱动成长，唯有坚守热爱、勇于创新，才能在青春的赛道上，跑出属于自己的精彩。（分析句+小结句） 示例3: 平凡的起点，也能走出不凡的成长之路，关键在于坚持与突破。（论点） 成长从来没有固定的模板，无论起点如何，只要心怀梦想、勇于突破，在挫折中坚守，在坚持中创新，就能实现自我升华。（阐述句） 雷军从普通程序员起步，遭遇创业挫折却从未退缩，坚守初心、勇于创新，突破技术与市场的双重挑战，最终成为科技行业的标杆，用坚持与突破，书写了平凡到不凡的成长篇章；我们也是平凡的初中生，只要我们坚守学习初心，勇于突破自我、克服困难，在坚持中积累力量，就能在平凡的学习生活中，完成属于自己的成长蜕变。（事例句+联系自身） 坚持成就成长，突破铸就不凡，唯有心怀梦想、奋力拼搏，才能遇见更好的自己。（分析句+小结句） 十三、李子柒 【人物主要事迹】 李子柒的成长，是一场在平凡生活中坚守传承、勇于创新的旅程，从普通农村女孩到非遗文化传播者，她用镜头记录生活，完成了从平凡到不凡的成长蜕变。她从小在农村长大，历经生活的磨砺，却始终坚守对传统文化的热爱与敬畏。父母早逝，她与奶奶相依为命，从小便学会了农耕、做饭、刺绣、酿酒等传统技艺，这些平凡的生活技能，成为她日后传承传统文化的基础。长大后，为了照顾奶奶，她放弃城市的工作，回到农村，用镜头记录下自己春耕秋收、制作传统美食、传承非遗技艺的日常。起初，拍摄条件艰苦，没有专业设备，她自己摸索拍摄、剪辑，反复打磨每一个视频细节，也曾遭遇质疑与诋毁，却从未放弃对传统文化的传播。她以创新的方式，将古老的传统文化融入现代生活，用细腻的镜头语言，让刺绣、竹编、古法酿酒等非遗技艺走进大众视野，甚至走向世界，让更多人了解中华优秀传统文化的魅力。从默默无闻的农村女孩，到影响千万人的文化传播者，李子柒在坚守中传承，在创新中成长，用平凡的生活，书写了不平凡的成长篇章，诠释了“平凡中自有力量，传承中亦可成长”的真谛。 【适用主题】 传承与成长、创新与传播、平凡与升华、热爱与坚守、文化自信与成长、在平凡中成就不凡等 【运用示例】 示例1: 成长的意义，在于坚守热爱，在于以创新之力，让平凡的坚守绽放不凡的光彩。（论点） 李子柒的成长之路，是热爱与坚守的旅程，更是创新与传承的修行。她自幼历经磨砺，却始终坚守对传统文化的热爱，扎根农村，将农耕、非遗技艺融入日常，用镜头记录平凡生活，以创新的方式传播中华优秀传统文化，从默默无闻的农村女孩，成长为影响世界的文化传播者。（事例句） 我们的成长亦是如此，或许我们平凡普通，但只要坚守自己的热爱，在学习中传承优良品质，在生活中创新方式方法，就能在平凡的坚守中积累力量，实现自我成长，让平凡的青春绽放不凡的光彩。（分析句+联系自身+小结句） 示例2: 平凡从不是成长的枷锁，唯有在平凡中坚守初心、勇于创新，才能完成从平凡到不凡的蜕变。（论点） 成长从来没有高低之分，平凡的生活里，也藏着无限的成长可能，关键在于我们是否有坚守的初心，是否有创新的勇气。（阐述句） 李子柒出身平凡，历经生活的磨砺，却没有被平凡打败，而是坚守对传统文化的初心，创新传播方式，用镜头定格传统之美，在平凡的生活中锤炼自我、实现成长，从普通农村女孩成长为非遗文化传播者。（事例句） 我们作为初三考生，也是平凡的追光者，只要我们坚守学习初心，创新学习方法，在平凡的备考路上脚踏实地、奋力拼搏，就能在平凡中突破自我，收获属于自己的成长与精彩。（分析句+联系自身+小结句） 示例3: 传承与创新，是成长的双翼，唯有坚守传承、勇于创新，才能在时代的浪潮中实现自我升华。（论点） 真正的成长，不仅在于自身的进步，更在于将优秀的文化、美好的品质传承下去，用创新的方式赋予其新的生命力。（阐述句） 李子柒坚守传统文化初心，传承农耕、非遗技艺，又以现代镜头语言创新传播方式，让古老文化焕发新生，在传承与创新中完成了自我成长，也让中华优秀传统文化被更多人看见；我们的成长，也应兼顾传承与创新，传承先辈的坚韧与执着，创新学习与生活的方式，在传承中积累力量，在创新中突破自我，实现成长与升华。（事例句+联系自身） 传承铸就根基，创新驱动成长，唯有二者兼具，才能在成长的道路上越走越远，成为有文化、有担当的新时代青少年。（分析句+小结句） 十四、作文范文 （一）阅读下面材料，按要求作文。 内江，古称汉安，因盛产甘蔗得名“甜城”。千百年来，人们以汗水浇灌蔗林，以匠心熬制蜜饯。这份来自土地的馈赠，不仅甜了舌尖，更涵养出一种精神品格——苦尽甘来的信念、坚韧不拔的意志、甘于奉献的情怀……正是这种“甜”，滋养一代代内江人葆有向上的力量。 那么，在你的成长路上，是否也品尝过这种“甜”？它或许是挫折后终获成功的泪水，是父母默默付出时你不曾察觉的辛劳，是师长一句鼓励点燃的希望，是朋友在你跌倒时伸出的双手…… 请以“原来，________也是一种甜”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整。 （2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）。 （3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 原来，挫折也是一种甜 成长路上，我们总向往一帆风顺的甘甜，却常常忽略，那些看似苦涩的经历，也会在时光里慢慢酿成蜜糖。曾经我以为，挫折是成长的绊脚石，是失败的代名词，直到经历过那段挣扎的时光，我才明白：原来，挫折也是一种甜。 初二那年，我报名参加了校园演讲比赛。从小内向的我，本就害怕在众人面前开口，可心底那份不甘平庸的念头，还是让我鼓起了勇气。然而，准备的过程远比想象艰难。写稿时，我反复修改却总不满意；练习时，声音颤抖、眼神躲闪，常常练到噪子发哑。第一次模拟展示，我站在讲台前，大脑一片空白，磕磕绊绊说完，台下安静得让我难堪。走下台的那一刻，委屈、失落、挫败感一齐涌上来，我甚至想过放弃。那段日子，挫折像一片阴云笼罩着我。可我不甘心就这样认输。我开始逼着自己改变：每天清晨对着镜子练习，调整语气和姿态；把演讲稿背得滚瓜烂熟，再试着加入情感；主动请老师同学指出不足，一点点纠正。遇到卡顿，就重新来过；感到疲惫，就咬牙坚持。我不再害怕出错，而是把每一次失误都当作进步的机会。 比赛当天，我深吸一口气走上台。当目光投向台下，我不再紧张慌乱，那些日夜练习的画面涌上心头。我从容开口，声音越来越坚定。演讲结束，掌声响起的那一刻，我眼眶湿润。我没有拿到第一名，可那一刻的喜悦，却比任何奖项都珍贵。我终于懂得，挫折从不是纯粹的苦。它磨去我的浮躁，教会我坚持；它让我在跌倒后学会爬起，在迷茫中找到方向。那些为了目标咬牙奋斗的时光，那些克服困难后的成长与蜕变，都是挫折赠予我的甜。 原来，挫折也是一种甜。它藏在坚持背后，隐在成长之中，教会我坚强，带给我力量，让我在未来的路上，更勇敢、更坚定地奔赴远方。 （二）阅读下面的文字，根据要求作文。 坚守是跨越山海的底气，执着是改写命运的锋芒。那些曾被视作遥不可及的神话，终会在日复一日的坚守中照进现实。 “嫦娥”探月、“蛟龙”深潜，中国人上天入海不是神话；腰肌伤重、无畏训练，苏炳添重回巅峰不是神话；捡砖捡瓦、背石挑沙，父亲建成高台阶新屋不是神话；辍学放鸭、历经风雨，杜小康瞬间成长不是神话……生活中，有许多曾经的神话如今都变成了现实，我们也可以挑战极限、突破自我，实现许多“不可能”。 请以“这不是神话”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 这不是神话 曾经，在体育中考的压力下，800米长跑对我而言，仿佛是遥不可及的神话。 我从小就体弱，体育向来是我的短板。当得知体育中考800米项目分值颇高时，我的心瞬间沉入了谷底。看着身边的同学轻松奔跑，我却连跑几步就气喘吁吁，那种无力感让我觉得在这个项目上取得好成绩简直是天方夜谭。 然而，逃避解决不了问题。我深知，唯有直面困难，才能有一线生机。于是，我给自己制定了严格的训练计划。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮天空，我便踏上了跑道。一开始，我跑几步就想停下，双腿像灌了铅般沉重，呼吸也急促得仿佛要窒息。但我不断在心里给自己打气：别人能做到的，我凭什么不行? 就这样，我坚持着。起初，我只能跑跑停停，一圈下来，就累得瘫倒在地。可随着日子一天天过去，我的身体逐渐适应了这样的强度，能连续跑的距离也越来越长。每一次想要放弃的时候，我都会想起自己的目标，想起那些为了梦想拼搏的人。汗水一次次湿透我的衣衫，双脚也磨出了水泡，但我始终没有停下脚步。 体育课上，我不再像从前那样畏惧跑步。老师组织的小组训练中，我努力跟上大家的步伐，即便落在后面，也依旧咬牙坚持。同学们惊讶于我的改变，我知道，那是我用无数个日夜的努力换来的。 终于，考试的日子来临了。站在跑道上，我的心“砰砰”直跳，但更多的是坚定。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去。前半程，我保持着节奏，调整好呼吸。当跑到一半时，体力开始下降，熟悉的疲惫感再次袭来，我却告诉自己：不能停，这是证明自己的时候!我奋力摆动双臂，脚步也愈发坚定。身边的同学有的已经开始减速，而我却凭借着日复一日的训练积攒的力量，一点点超越他们。 最后一百米，我拼尽全身力气冲刺，耳边是呼呼的风声和同学们的加油声。冲过终点线的那一刻，我几乎瘫倒，但心中却满是喜悦。我成功了，曾经那个看似遥不可及的神话，被我亲手打破。 原来，只要怀揣着坚定的信念，付出不懈的努力，那些看似不可能的事，终会成为现实。这不是神话，而是奋斗者用汗水书写的篇章。 （三）阅读下面的材料，按要求作文。 同样的语句，借由不同的标点符号，能传递出大相径庭的心境与态度。我们的成长过程中也一定有过由“我能行？”到“我能行。”再到“我能行！”的经历。 请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 从问号到叹号 成长的轨迹，往往就藏在标点符号的微妙变换里。那是一次关于长跑的考验，让我真切地体会到了从“我能行?”的犹疑，到“我能行。”的坚定，再到“我能行!”的狂喜的心路历程。 那是初二体育模拟考的前夕，一干米跑像一座大山压在我的心头。我的体能向来不佳，每次跑到后半程，肺部都像要炸开一样。站在起跑线上，看着周围摩拳擦掌的同学，我心里直打鼓：在那漫长的四圈里，我真的能坚持下来吗?那个巨大的问号“我能行?”,像一团迷雾笼罩着我，让我脚步沉重，呼吸紊乱。 发令枪响，人群如潮水般涌出。第一圈尚且轻松，可到了第二圈末尾，那种熟悉的窒息感如期而至。双腿像灌了铅，喉咙里泛着血腥味。身边的同学一个个超越了我，那个问号在我心中被无限放大：“我不行吧?放弃算了?”就在我想要放慢脚步时，耳边传来了体育老师沉稳的声音：“调整呼吸，别看终点，只看脚下!只要不停下，你就一定能行!” 这句话像一剂强心针。我深吸一口气，强行将那个摇摆不定的问号拉直，变成了一个沉稳的句号—“我能行。”这不再是一个疑问，而是一个对自己的承诺。我不再去想还有多远，不再去管别人多快，只是机械而坚定地摆动着双臂，一步，又一步。那个句号，是我在极度疲惫中守住的底线，是沉默的坚持。 进入最后一百米冲刺，原本沉重的身体仿佛被某种力量点燃。我看到了终点线，听到了同学们的呐喊声。那一刻，积蓄已久的力量瞬间爆发。我咬紧牙关，拼尽全身力气向前冲去。当胸膛撞过终点线的那一瞬间，所有的疲惫化作了巨大的成就感。我大口喘着气，心中那个沉稳的句号，此刻终于迸发出了耀眼的光芒，变成了一个激昂的叹号——“我能行!” 那次长跑，我并没有拿到第一名，但我战胜了自己。从最初的自我怀疑，到中途的默默坚持，再到最后的超越极限，这三个标点符号的变换，见证了我的成长。人生亦是如此，面对困难，我们或许都会经历从“问号”到“句号”再到“叹号”的过程。只要敢于将心中的问号拉直，用坚定的行动去书写，终有一天，我们能自豪地喊出那个属于强者的叹号! （四）阅读下面材料，任选一题作文。 告别是生命的常态，有时伴随着痛苦和不舍，有时意味着超越与新生。杜小康忍受旅途的艰辛，告别孤独与恐惧，走向坚韧与成熟；李白面对人生的歧路，告别苦闷与彷徨，走向自信与昂扬……在人生旅途中，告别是对过去挥手，也是与未来拥抱，它是成长不可或缺的一部分。 （1）请以“在告别中成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②不要套作，不得抄袭。 ③600字左右。 ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②不要套作，不得抄袭； ③600字左右； ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 在告别中成长 蝉鸣渐弱的九月，我攥着外婆递来的布包，看着村口的老槐树在风中摇曳，终究还是转身踏上了前往城镇的客车。那一天，我告别了伴我十二年的乡村，也告别了那个懵懂怯懦、总躲在外婆身后的自己。 乡村的日子是慢的，清晨被鸡鸣唤醒，傍晚跟着外婆在菜园摘菜，夏夜坐在槐树下听她讲过去的故事。我曾以为这样的日子会一直延续，直到妈妈说，城镇的学校更好，能给我更广阔的天地。我哭闹着拒绝，我怕陌生的环境，怕没有外婆的陪伴，更怕自己无法适应。 初到城镇，一切都格格不入。狭窄的楼道取代了开阔的庭院，嘈杂的车流盖过了蝉鸣蛙叫，同学们的话题我插不上话，课堂节奏也让我难以跟上。第一次考试失利后，我躲在房间里流泪，无比怀念乡村的自在，甚至想过放弃。 妈妈看出了我的低落，轻声说：“告别不是失去，而是为了遇见更好的自己。你不能一直躲在舒适区，要学着适应，学着成长。”妈妈的话点醒了我，我想起外婆送我时的期盼眼神。我告诉自己，不能让她们失望，要勇敢和过去的自己告别。 从那以后，我试着主动和同学交流，跟着老师查漏补缺，利用课余时间熟悉城镇的一切。我开始自己整理房间、做饭，不再事事依赖别人。遇到困难时，我不再哭闹退缩，而是冷静思考解决办法。慢慢地，我适应了城镇生活，成绩稳步提升，也交到了好朋友。 又是一年蝉鸣时，我回到乡村看望外婆。看着熟悉的老槐树和外婆慈祥的笑容，我忽然发现，自己早已不是那个怯懦的小女孩。原来，告别并不可怕，它不是结束，而是成长的开始。 人生就像一场不断告别的旅程，告别童年，告别依赖，告别怯懦。每一次告别，都是一次蜕变；每一次蜕变，都是一次成长。在告别中，我们褪去稚嫩，收获坚强，拥抱更美好的未来。 例文二： 以告别为翼，赴成长之约 告别，从来不是生命的遗憾，而是成长的必修课。它像一把钥匙，打开通往成熟的大门；它像一双翅膀，承载我们奔赴更远的远方。正如材料所言，告别有时伴随着痛苦，却总能孕育出超越与新生，成为我们人生旅途中不可或缺的力量。 告别过往的失意，方能轻装前行，收获成长。人生路上难免遭遇挫折，那些失意的瞬间，如同沉重的枷锁，束缚着我们的脚步。唯有勇敢告别，才能卸下包袱，重新出发。爱迪生发明电灯时，经历了上千次失败，他没有沉溺于失意，而是一次次告别失败的尝试，总结经验，最终点亮了人类文明的黑暗。倘若他纠结于过往，便不会有电灯的诞生，更不会成就传奇。 告别依赖的港湾，方能独立前行，铸就坚强。每个人的成长都离不开他人呵护，但我们终究要学会告别依赖，独自面对风雨。杜小康在家庭变故后，告别了锦衣玉食的生活，忍受旅途的艰辛与内心的孤独，最终从懵懂少年成长为坚韧的男子汉。现实中，许多年轻人过度依赖父母，缺乏独立能力，唯有告别依赖，才能在人生风雨中站稳脚跟，收获成长。 告别陈旧的自己，方能突破自我，实现超越。成长就是不断告别过去、重塑自我的过程。我们总会发现自己的不足，唯有勇于告别陈旧的观念、怯懦的性格，才能不断完善自我。李白仕途坎坷，曾陷入苦闷彷徨，但他告别了官场束缚与内心迷茫，寄情山水，吟诗作赋，最终成为千古传颂的“诗仙”。 告别并非盲目舍弃，而是有选择的放下，是为了更好的成长。它不是逃避，而是正视过往，带着经验与勇气奔赴未来。人生如逆旅，愿我们都能勇敢与过去挥手，以告别为翼，在成长中遇见更好的自己。 （五）阅读下面材料，任选一题作文。 人们往往习惯去做一些“有用”之事：解出一道题、记住一个单词、掌握一项技能……因为它们目标明确，成效显著。然而，生活还有另一个维度：一次漫无目的的散步，一段沉浸其间的闲读，一次对窗外梧桐叶落的凝望，一份对看似无果之事的默默守护……这些常被忽略为“无用”的时光，或许未能收到立竿见影的成效，却在悄然间，涵养了你的心境，开阔了你的眼界，安顿了你的心灵，甚至在不经意处，为你积蓄了突破的力量。这“有用”与“无用”，共同滋养着我们生命的成长。 （1）请以“那一段________的时光”为题目写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 例文（1）： 那一段慢读经典的时光 窗外的梧桐叶又黄了，我坐在书桌前，指尖抚过泛黄的书页，想起那段被我视作“无用”的慢读时光。 初中的日子像上了发条的钟，每天被试卷和知识点填满，连呼吸都带着紧迫感。妈妈见我总是眉头紧锁，便把一本《小王子》放在我桌角：“每天读几页，不用急着懂。”我起初很抵触，觉得这是在浪费宝贵的复习时间，可拗不过妈妈的坚持，只好每天睡前翻上几页。 一开始，我只把它当作睡前的消遣，囫囵吞枣地读着。直到读到小王子在沙漠中与飞行员的对话：“重要的东西眼睛是看不见的，要用心去感受。”我忽然愣住了。那段时间，我总在为分数焦虑，为排名失眠，却忘了自己最初喜欢语文，是因为那些文字里藏着的温度与力量。我开始放慢速度，逐字逐句地读，跟着小王子去看玫瑰，去遇见狐狸，去理解“驯服”的意义。 有一次模拟考，我的作文分数很低，看着满是红叉的试卷，我把自己关在房间里。我又翻开了《小王子》,当看到小王子说“我会住在其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑着，每当夜晚你仰望星空的时候，就会像是看到所有的星星都在微笑一般”时，我紧绷的心忽然松了。我不再纠结于一次考试的得失，而是开始反思自己的写作，试着用更真诚的文字表达内心的感受。 如今再想起那段慢读的时光，我才明白，那些看似“无用”的阅读，从来都不是浪费。它像一束光，在我焦虑迷茫时照亮了内心；它像一泓清泉，在我干涸疲惫时滋润了心田。它没有直接帮我解出一道题，却让我在快节奏的生活中慢下来，学会了用心感受世界，也让我在成长的路上，走得更从容、更坚定。 原来，那些被我们忽略的“无用”时光，早已在不知不觉中，为我们积蓄了突破的力量。 例文(2): 无用之用，方为大用 在这个凡事都讲求“有用”的时代，我们总在追逐那些能立竿见影的成就：解出一道难题、掌握一项技能、获得一份荣誉。可我们常常忽略，那些看似“无用”的时光，恰恰是滋养生命、积蓄力量的土壤。 庄子曾言：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”这并非否定“有用”的价值，而是提醒我们，不能被功利的目光遮蔽了双眼。那些看似无目的的散步、无收益的阅读、无回报的坚守，看似没有即时成效，却在悄然间涵养了我们的心境，开阔了我们的眼界。 苏轼一生屡遭贬谪，在黄州的日子里，他没有沉溺于仕途失意的痛苦，而是寄情于山水，在东坡的田垄间躬耕，在赤壁的江风中怀古。他写下“一蓑烟雨任平生”的豁达，留下“大江东去”的豪迈。这些看似“无用”的闲居与创作，没有帮他重回朝堂，却让他的精神世界愈发丰盈，最终成就了一代文豪的千古之名。 反观当下，不少人被“有用论”裹挟，把所有时间都投入到刷题、考证、赚钱中，却忘了给自己留一点“无用”的空间。他们焦虑、浮躁，却不知正是那些“无用”的时光，能让我们在快节奏的生活中慢下来，安顿疲惫的心灵。就像在深夜里读一本无关功利的书，在清晨时看一次日出，在周末里漫无目的地散步，这些时光不会直接提升我们的分数或收入，却能让我们在喧嚣中找到内心的宁静，在迷茫中找到前行的方向。 “有用”的事让我们在世间立足，而“无用”的时光让我们成为更完整的人。生命的成长，从来不是一条直线，而是需要“有用”与“无用”共同滋养。别让功利心遮住了我们的双眼，不妨多给自己留一些“无用”的时光，因为那些看似无用的坚持与沉淀，终会在不经意间，为我们积蓄起突破的力量，让我们走得更远、更从容。 （六）按要求写一篇作文。 人生路上，总会面临挑战与选择、机遇或迷茫。外界的条件与他人的看法固然重要，但“关键在自己”。面对难题时选择坚持还是放弃，身处十字路口时选择前行还是停留，收获成长时选择感恩还是自满……每一个决定，最终都取决于你内心的坚持与决断。 请以“关键在自己”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 关键在自己 人生恰似一场充满未知的旅程，我们会在途中遭遇挑战与选择，面临机遇或迷茫。外界条件与他人看法，如同旅途中的风向与旁人的指点，虽有一定影响，但真正决定我们前行方向与最终高度的，关键在自己。 面对挑战，关键在自己能否坚定信念、勇往直前。尼克胡哲，这位天生缺失四肢的勇者，在成长过程中遭遇了无数难以想象的挑战。身体的缺陷让他在生活中处处受限，他人的异样眼光也曾让他陷入自卑与绝望。然而，他内心深处有个声音不断呼喊：“我不能就这样放弃!”他凭借着顽强的信念，学会了用仅有的带着两个脚趾头的“小脚”打字、游泳、踢球。他四处演讲，用自己的经历激励着无数人。尼克胡哲没有被外界的困难和他人的质疑打倒，而是依靠自己坚定的信念，战胜了命运的不公，书写了属于自己的辉煌人生。 面对选择，关键在自己能否坚守初心、明辨方向。陶渊明生活在东晋那个黑暗动荡的时代，官场污浊不堪，许多人为了功名利禄不择手段。陶渊明也曾出仕，试图在官场中实现自己的政治抱负，但现实的残酷让他深感失望。在“不为五斗米折腰”的信念支撑下，他毅然选择了归隐田园。“采菊东篱下，悠然见南山”,他坚守着内心的那份纯净与淡泊，远离了官场的喧嚣与纷争，在田园生活中找到了真正的自我。陶渊明的选择，源于他对初心的坚守，对自由与宁静的向往，这种自我抉择成就了他独特的文学风格和崇高的精神境界。 人生的道路上，我们会遇到各种各样的状况，或许会有外界的干扰，或许会有他人的质疑，但请记住，关键在自己。我们要像尼克胡哲一样，在挑战面前坚定信念；像陶渊明一样，在选择面前坚守初心。只有把握住自己内心的方向，才能在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。让我们以坚定的自我为帆，以勇敢的抉择为桨，书写属于我们自己的精彩人生。 （七）阅读下面的一段文字，按要求写一篇作文。 年终岁尾，社交网络上悄然流行起一个新称呼——“老己”。网友们用“我爱你老己”来调侃自己，鼓励自己，在忙碌的生活中给自己一点温柔。有人说，“老己”让我们学会像对待朋友一样理解自己；有人说，这个称呼让人们在压力之下找到轻松的自我和解方式；还有人认为，“老己”是一种幽默的提醒：无论生活多忙，都别忘了照顾好那个一直努力的自己。 成长过程中，当你疲惫、迷茫、焦虑或想放弃时，是怎样与自己相处的？你是否也曾用某种方式接纳自己、安慰自己、鼓励自己？ 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，结合自身经历写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 与自己和解，拥抱“老己” 在成长的漫漫长路上，我们宛如独自穿越迷雾森林的行者，时而疲惫不堪，时而迷茫无措，时而焦虑万分，甚至想要放弃前行。而“老己”这个温暖又俏皮的称呼，就像森林中突然出现的一抹亮光，为我们照亮了与自己和解的道路。 还记得那次重要的考试，我日夜苦读，满心期待能取得优异的成绩。然而，当成绩公布的那一刻，现实却如同一盆冷水，将我所有的希望都浇灭了。看着那刺眼的分数，我的心仿佛坠入了无底的深渊，自责、难过、失望等各种负面情绪如潮水般向我涌来。我开始怀疑自己的能力，觉得自己怎么努力都不够，甚至想要放弃学习。 在那段灰暗的日子里，我常常一个人坐在房间的角落里，默默地流泪。但渐渐地，我意识到，一味地自责和抱怨并不能改变现状。于是，我开始尝试与自己和解，像对待朋友一样理解自己。我告诉自己，每个人都会有失败的时候，这次考试失利并不代表我永远不行。我只是在学习的道路上遇到了一个小挫折，只要我总结经验，继续努力，一定能够取得进步。 为了鼓励自己，我在书桌前贴了一张纸条，上面写着“我爱你老己，你一定可以的!”每当我看到这张纸条，心中就会涌起一股力量。我开始重新制定学习计划，每天按时完成作业，认真复习功课。遇到难题时，我不再逃避，而是勇敢地去面对，主动向老师和同学请教。在这个过程中，我逐渐找回了自信，也感受到了学习的乐趣。 除了学习上的挫折，生活中也会有许多让我们感到疲惫和迷茫的时刻。比如，和朋友发生矛盾、与家人产生分歧等。每当这时，我都会试着站在自己的角度去理解自己的感受，给自己一些时间和空间去调整情绪。我会听一首喜欢的音乐，看一本有趣的书，或者去户外散散步，让自己的心情放松下来。 与自己和解，是一种智慧，也是一种勇气。它让我们在忙碌的生活中学会照顾自己的感受，接纳自己的不完美。“老己”这个称呼，不仅仅是一种调侃，更是一种提醒，提醒我们要珍惜自己，关爱自己。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都会像对待朋友一样对待自己，用温暖和鼓励的话语陪伴自己走过每一个难关。因为我相信，只要我与自己和解，拥抱“老己”,就一定能够在成长的道路上越走越远，越走越精彩。 （八）根据要求作文。 小越是一名初三学生，喜爱画画，每晚都会抽出时间来画画。面对中考的压力，妈妈要求她在中考前三个月，把画画专属时间取消，好好刷题。小越既不愿意失去画画的快乐时光，又想在中考中获得好成绩，她陷入了两难的困境。 我们深知：取舍是择用和弃置，采取和放弃。当我们选择成长时，要放弃逃避；当我们选择成熟时，要放弃自私；当我们选择拼搏时，要放弃安逸……我们的一生总在不断地拥有与不断地失去之间进行着取舍，在一次次的取舍之间，我们收获了丰厚的成果。 以上文字带给你怎样的启发和感悟呢？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不得出现真实姓名和校名。②可以讲述自己的故事，也可以有理有据的讲道理。③不得抄袭。 取舍之间，成就人生之美 小越站在人生的十字路口，一边是热爱的画画，那是她心灵的栖息地，能让她在色彩与线条中寻得无尽快乐；一边是中考的压力，妈妈要求她放弃画画专属时间，全力刷题。这看似简单的选择，实则是一场关于取舍的艰难博弈。其实，人生恰似一场漫长的旅程，我们总在不断地拥有与失去之间徘徊，每一次的取舍，都如同在命运的画布上勾勒线条，最终绘就独一无二的人生画卷。 取舍，是一种智慧的选择，它让我们在纷繁复杂的世界中找准方向。鲁迅先生年少时，目睹国人的麻木与愚昧，内心痛苦万分。他原本怀着医学救国的理想东渡日本学医，然而，课堂上幻灯片中麻木的国人形象深深刺痛了他。在救国救民的道路上，他面临着艰难的取舍：是继续钻研医术，拯救人们的身体；还是弃医从文，唤醒人们沉睡的灵魂?经过深思熟虑，鲁迅毅然选择了后者。他舍弃了原本的医学之路，拿起笔杆，以犀利的文字为武器，向黑暗的旧社会发起猛烈攻击。他的文章如投枪、似匕首，刺痛了敌人的心脏，也唤醒了无数沉睡的国人。正是这次正确的取舍，让鲁迅成为了中国现代文学的奠基人，他的名字永远铭刻在历史的长河中。 取舍，是一种勇敢的抉择，它让我们在困境中坚守初心，砥砺前行。陶渊明生活在东晋那个黑暗、动荡的时代，官场腐败，社会混乱。他怀着“大济苍生”的抱负踏入仕途，然而，现实的残酷让他屡屡碰壁。在污浊的官场中，他感到身心疲惫，内心的理想与现实的差距让他痛苦不堪。此时，他面临着艰难的取舍：是继续在官场中同流合污，换取荣华富贵；还是回归田园，坚守自己的本心?陶渊明没有丝毫犹豫，他毅然舍弃了官场的功名利禄，回归到那片宁静的田园。“采菊东篱下，悠然见南山”,他在田园中找到了真正的自我，过上了闲适、自在的生活。他的诗歌充满了对自然的热爱和对人生的感悟，成为了中国古代文学中的瑰宝。正是这次勇敢的取舍，让陶渊明在文学的道路上独树一帜，成为了后世文人敬仰的对象。 然而，取舍并非易事，它需要我们有坚定的信念和果断的勇气。在现实生活中，我们常常会面临各种各样的诱惑和选择。有时候，我们会因为贪图一时的利益而做出错误的取舍，最终陷入困境；有时候，我们会因为害怕失去而犹豫不决，错失良机。就像小越一样，她既不想失去画画的快乐时光，又想在中考中获得好成绩。这看似两难的选择，实则需要她冷静思考，权衡利弊。她可以尝试与妈妈沟通，制定一个合理的学习和画画计划，在保证学习时间的前提下，适当保留画画的时间。这样，她既能在中考中全力以赴，又能继续享受画画的乐趣。 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”人生就是这样，我们不可能同时拥有所有的东西。在取舍之间，我们要学会倾听内心的声音，坚守自己的原则和底线。让我们以智慧为笔，以勇气为墨，在人生的画卷上做出正确的取舍，绘就属于自己的绚丽人生。 （九）阅读下面的材料，根据要求写作。 今天之前的每一天都是过往，未来是今天过后的每一天。想一想，过往都有哪些重要的人和事，帮助你成长，帮助你构建你自己的精神小屋，让你更好地成长；今天的你，必须面对未来，而未来就在不远的地方等着你，未来你将如何继续前行？ 从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的思考。要求：①不少于600字。②除诗歌、戏剧外文体不限。③不得泄露考生个人信息。 旧瓦新檐，皆是前路 整理书桌时，指尖触到一个泛黄的笔记本，封皮上印着褪色的卡通图案，是小学毕业时同桌送我的礼物。翻开扉页，歪扭的字迹里藏着一句稚嫩的祝福：“愿你永远像小太阳，照亮自己的路。” 那个夏天的风仿佛穿过书页扑面而来。那时的我总爱哭鼻子，一次运动会接力赛掉了棒，蹲在跑道边埋着头不肯起来。是她蹲下来，把我的脸从膝盖间掰出来，塞给我一颗橘子糖：“没关系，下次我们一起跑，我拉着你。”后来我们真的一起站在了起跑线上，她攥着我的手腕，喊着“别慌，跟着我”,风掠过我们的校服，也把勇气吹进了我心里。原来我的“精神小屋”,从那时起就有了第一块温暖的砖瓦。 再往后，是初中时的班主任。我曾因为一次考试失利躲在走廊里掉眼泪，他路过时没有安慰，只递来一张便签：“错题是为了让你看清自己的盲区，不是为了否定你的全部。“后来我学着把错题整理成集，也学着把挫败拆解成一个个可以解决的问题。那些被红笔圈出的错误，最终都成了支撑我前行的台阶。原来成长不是一帆风顺的坦途，而是有人帮你把跌倒的地方，砌成向上的石阶。 如今坐在书桌前，窗外的阳光落在笔记本上，我忽然明白，所谓“精神小屋”,从来不是凭空建起的楼阁。它是同桌的橘子糖，是老师的便签纸，是每一次跌倒时伸出的手，也是每一次迷茫时亮起的灯。这些过往的温暖与力量，早已成为我生命里的底色。未来的路还很长，我或许会遇到更陡的坡、更暗的夜，但我知道，那些藏在过往里的光，会一直陪着我。就像此刻，我把笔记本轻轻合上，将它放进抽屉里最显眼的位置。它不是用来沉湎过去的纪念品，而是提醒我：过往的每一块砖瓦，都能为未来的人生，砌出更高的屋檐。 我想，这就是最好的前行方式——带着旧时光里的温暖，走向下一场山海。 （十）1957年《人民日报》曾报道，毛主席在莫斯科大学寄语中国留学生：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这句嘱托激励了一代又一代青年成长。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 以青春朝气，担时代希望 毛主席在莫斯科大学对中国留学生的寄语，如明灯照亮一代又一代青年的前行之路：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这句嘱托穿越时空，依旧在耳畔回响，昭示着青年与时代的紧密联结——青春的价值，在于以蓬勃朝气承接时代使命，用奋斗姿态书写希望篇章。 青年的朝气，是突破困境的锐气，是开拓创新的底气。百年前，一群平均年龄仅28岁的青年，在风雨如晦的中国点燃革命火种，以“为中华之崛起而读书”的豪情，劈开旧时代的阴霾。如今，青年科研工作者在实验室里日夜攻关，用青春智慧突破芯片、航天等领域的技术壁垒；青年村官扎根乡村振兴一线，以初生牛犊不怕虎的闯劲，带领乡亲们走出致富新路。他们如早晨的太阳，带着蓬勃的生命力，在各自的岗位上攻坚克难，用行动诠释着青春的锐气与担当。 青年的担当，是接过时代的接力棒，是续写民族的新篇章。从古至今，青年始终是国家发展的中坚力量。张骞出使西域时正值青年，用脚步丈量山河，开辟丝绸之路；钱学森放弃国外优渥待遇，青年时期归国投身国防建设，让中国航天事业迈出关键一步；今天的青年志愿者们，在抗疫一线、救灾现场、冬奥赛场，用奉献与坚守展现当代青年的责任与担当。时代在变，但青年肩负的使命不变，“希望寄托在你们身上”的嘱托，正是要求青年将个人理想融入国家发展，在时代浪潮中勇立潮头。 青春的底色永远是奋斗。没有奋斗的青春，如同黯淡无光的落日，无法彰显早晨八九点钟太阳的光彩。“少年自有少年狂，谁说年少不轻扬”,奋斗不是一句口号，而是扎根岗位的踏实付出，是面对困难的迎难而上，是追求理想的矢志不渝。青年要以知识武装头脑，以实践增长才干，在学习中沉淀，在奋斗中成长，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 青年如朝阳，希望在肩头。毛主席的寄语既是期许，也是鞭策。作为新时代青年，我们当以朝气蓬勃之姿，承时代之托，担未来之望，在奋斗中释放青春激情，在拼搏中追逐青春理想，用实际行动证明，青年终将成为照亮时代的光，不负国家与人民的殷切期盼。 （十一）请认真阅读下面语段，按要求作文。 品茶时常有苦后回甘的绵长醇厚。人生又何尝不是一壶茶？学习的压力、成长的烦恼，像是滚烫的开水冲激着茶叶，让人备尝苦涩。但正是在“苦”的浸润中，知识的芬芳、能力的提升、友谊的沉淀，才一点点释放出来，化为生命中深刻的“乐”。 苦与乐从来不是敌人，而是形影不离的伙伴。没有苦的积淀，乐便显得轻浮；没有乐的指引，苦就容易让人迷失。它们交织、融合、共同谱写生命中最动人的乐章。在你的成长岁月里，哪一份“苦”最终酿成蜜，哪一份“乐”又让你品出别样的滋味？ 请以“苦与乐”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。 苦涩的根，甘甜的果 有人说人生如茶，初尝苦涩，回味甘甜。对于我们初中生而言，这杯“茶”或许就是那一叠叠写不完的试卷，或许是操场上跑不完的圈数。在我的记忆里，那次为了体育中考而进行的魔鬼训练，便是将“苦”与“乐”交织得最紧密的一段时光，它让我真正明白了：没有苦涩的根，便结不出甘甜的果。 那是初三的深秋，体育模拟考成绩出来，我的长跑成绩惨不忍睹。为了不拖后腿，我给自己制定了一个残酷的“弯道超车”计划——每天放学后加练两干米。起初的那几天，简直是地狱般的折磨。深秋的风已经带着凛冽的寒意，刮在脸上像刀割一样。每当跑到第三圈，也就是体力的临界点时，喉咙里就像吞了一团带刺的棉花，火辣辣地疼，双腿更是像灌了铅一样沉重，每抬一步都要用尽全身力气。那时候，心里充满了怨气和委屈，看着别的同学放学后欢声笑语地回家，而我却要在空旷的操场上像个苦行僧一样挣扎，心里的“苦”简直要溢出来。我无数次想过放弃，想随便找个理由偷懒，但一想到那刺眼的分数，又不得不咬着牙，拖着沉重的步伐继续在这个红白相间的跑道上机械地重复。那段时间，汗水流进眼睛里的刺痛，肌肉过量运动后的酸胀，构成了我生活的主色调，枯燥而苦涩。 然而，量变终究会引起质变，这种苦涩在日复一日的坚持中悄然发生了转化。不知道从哪一天开始，我发现跑完一干米不再需要停下来大口喘气了；不知道什么时候起，那原本漫长的五圈似乎变短了。最让我难忘的是那个周末的黄昏，我照例在操场上奔跑，当跑到最后一圈时，身体似乎突破了那个痛苦的“极点”,一种前所未有的轻盈感油然而生。耳边的风声不再是嘲笑，仿佛变成了助威的呐喊。当我冲过终点，看了一眼手表的计时——我不但跑完了全程，还比上周快了整整20秒!那一刻，汗水虽然依旧湿透了衣背，但一种难以言喻的成就感像电流一样传遍全身。那是多巴胺分泌带来的快乐，更是战胜自我的狂喜。这种“乐”,不是感官上的享受，而是一种沉甸甸的、经过汗水洗礼后的踏实。我和陪练的死党击掌庆祝，那一刻，夕阳洒在身上，我尝到了前所未有的甘甜。 如今，那段“魔鬼训练”的日子已经过去，但我常会回味那段时光。如果当初我选择了安逸，逃避了那份“苦”,那么我也绝对无法体会到突破极限后的那份“乐”。苦与乐，就像硬币的两面，缺一不可。苦是乐的铺垫，乐是苦的升华。就像那杯茶，如果没有滚烫开水的冲泡和翻滚，茶叶的清香就永远无法释放。我们在青春里流下的每一滴汗水，忍受的每一份煎熬，其实都是在为未来的绽放积蓄能量。这种苦后回甘的滋味，才是成长最原本、最动人的味道。