精品解析：湖北省黄冈市蕲春县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

蕲春县2023年秋初中期中教学质量检测 七年级生物试卷 一、选择题（每小题只有一项符合题意，每题2分，共20分） 1. 生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列对生物与环境关系的说法正确的是（ ） A. 生物的生活环境是指生物的生存地点 B 非生物因素只有光、温度和水 C. 生物既受环境影响，也能影响环境 D. 同种生物的个体之间只有竞争关系 2. 2022年12月4日神舟十四号载人飞船成功返回地面，实现了中国航天员在空间站长达约6个月的太空驻留。为了进一步延长宇航员的驻留时间，科学家尝试构建“太空生态系统”。关于“太空生态系统”的说法，正确的是（ ） A. “太空生态系统”自动调节能力强于陆地上的森林生态系统 B. “太空生态系统”中的微生物主要作为分解者参与该生态系统的物质循环 C. “太空生态系统”的成分主要包含了绿色植物、动物、微生物等 D. “太空生态系统”中二氧化碳全部被绿色植物进行光合作用吸收利用 3. 生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是( ) A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 水圈的大部和岩石圈的表面 4. 有同学在学习了菠菜叶肉细胞和人口腔上皮细胞后，设计了下图，以比较这两种细胞之间结构的异同。在结构①~⑦中，属于甲部分的是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦线粒体 A. ①③④⑤ B. ②③④⑦ C. ①⑤⑥⑦ D. ②④⑤⑥ 5. 如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活的原因是（ ） A. a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心 B. b存活，b部分细胞质的体积较大 C. a存活，细胞膜能控制遗传物质的进出 D. a和b都存活，单细胞生物能独立生活 6. 科研人员提取了一级功勋犬“化煌马”的体细胞，将其细胞核注射到取自A犬的无核卵细胞中，体外培养成早期胚胎，然后将其移植到代孕B犬的子宫内，生下了克隆犬“昆勋”。下列相关叙述错误的是（　　） A. 克隆犬“昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 B. 克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同 C. 克隆犬“昆勋”不是由受精卵发育而成的 D. B犬为“昆勋”提供了发育所需的营养物质 7. 苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（ ） A. 细胞膜中 B. 液泡中 C. 叶绿体中 D. 细胞核中 8. 细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下说法中正确的是（　　） A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 细胞核中有指导生物发育遗传信息的物质，它的中文名叫脱氧核糖核酸 D. 如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机 9. 单细胞生物虽然个体微小，与人类的生活却有着密切的关系，以下几种生物示意图中，属于单细胞生物的是（　　） A. ①② B. ③⑤ C. ③④ D. ④⑤ 10. 观察草履虫的实验中，常在载玻片上放几丝棉花纤维，目的是（ ） A. 防止草履虫压死 B. 分隔培养液 C. 使草履虫运动缓慢，便于观察 D. 以上都是 二、非选择题（除特殊标注外，每空1分，共30分） 11. 根据细胞分裂过程示意图，回答下列问题： （1）动植物细胞共有的能量转换器是______。 （2）图A表示动物细胞的分裂过程，图B表示植物细胞的分裂过程，两种细胞在分裂时，都是______先由一个分成两个，随后______分成两份。从图中也可以看出动植物细胞分裂过程的主要区别是：______。 （3）细胞分裂过程中，变化最为明显的染色体由______和______两种物质组成。细胞分裂完成后两个新细胞的染色体数目和形态与原细胞_____（填“相同”、“不同”或“不完全相同”）。 12. 下图中，图一表示某生态系统中食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。 （2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，请写出图一中最长的一条食物链：_______。 （3）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_______和_______，该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于______。 （4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量______，使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。该能力与_______有关。 （5）图二中，甲对应图一中的生物是______，鹰与此生物的关系是_______。 13. 下图为植物组织形成过程。请分析回答问题： （1）图中①②③表示细胞分裂的过程，这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，经过④细胞的_______过程，这些细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，从而形成了不同的组织。 （2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于_______组织。 （3）细胞壁薄，细胞质浓，在茎尖、根尖等部位都有，终生保持分裂能力，这段话描述的是植物[ ]_______组织。（[ ]内填图中字母标号） （4）与植物组织不同，人体有四种基本组织，分别是_______。其中血液为_______组织。 （5）绿色开花植物体通常是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，请写出一株油菜的结构层次：_______。其中油菜籽属于_______层次，与人体的结构层次相比，油菜植株的结构层次中没有_______。 14. 以下是某同学设计探究“光对鼠妇生活的影响”实验方案。 （1）该同学探究的问题是______？ （2）在设计实验时，要给鼠妇提供明暗两种环境，以便_______，该实验的变量是_______。 （3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次计算10次统计数的平均值，目的是_______。 （4）实验结束后，你认为应该怎样处理实验用的鼠妇？_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蕲春县2023年秋初中期中教学质量检测 七年级生物试卷 一、选择题（每小题只有一项符合题意，每题2分，共20分） 1. 生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列对生物与环境关系的说法正确的是（ ） A. 生物的生活环境是指生物的生存地点 B. 非生物因素只有光、温度和水 C. 生物既受环境影响，也能影响环境 D. 同种生物的个体之间只有竞争关系 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境关系是相互的：生物既受到环境中非生物因素（如光、温度、水、空气等）和生物因素（如其他生物）的影响，同时也能通过生命活动改变环境（如植物调节气候）。 【详解】A．生物的生活环境包括生存地点及其周围的所有非生物和生物因素（如温度、光照、其他生物等），而不仅仅是生存地点，故A错误。 B．非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等多种因素，并非只有光、温度和水，故B错误。 C．生物在适应环境的同时，也能影响环境（如植物光合作用调节大气成分，动物活动改变土壤结构），这体现了生物与环境的相互作用，故C正确。 D．同种生物的个体之间既有竞争关系（如争夺食物），也有合作关系（如群居动物的互助），并非只有竞争关系，故D错误。 故选C。 2. 2022年12月4日神舟十四号载人飞船成功返回地面，实现了中国航天员在空间站长达约6个月的太空驻留。为了进一步延长宇航员的驻留时间，科学家尝试构建“太空生态系统”。关于“太空生态系统”的说法，正确的是（ ） A. “太空生态系统”的自动调节能力强于陆地上的森林生态系统 B. “太空生态系统”中的微生物主要作为分解者参与该生态系统的物质循环 C. “太空生态系统”的成分主要包含了绿色植物、动物、微生物等 D. “太空生态系统”中的二氧化碳全部被绿色植物进行光合作用吸收利用 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就生态系统的调节能力越弱。可见，“太空生态系统”的生物的种类和数量少，其自动调节能力弱于陆地上的森林生态系统，A错误。 B．在自然界的物质循环中，营腐生生活的细菌和真菌等微生物能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。可见，“太空生态系统”中的微生物主要作为分解者参与该生态系统的物质循环，B正确。 C．结合分析可知，“太空生态系统”的成分主要包含了绿色植物、动物、微生物和非生物部分等，C错误。 D．二氧化碳是光合作用的原料之一，“太空生态系统”中的二氧化碳会部分（不是全部）被绿色植物进行光合作用吸收利用，D错误。 故选B。 3. 生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是( ) A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 水圈的大部和岩石圈的表面 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的共同家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点。故选C 【点睛】解答此题的关键是知道生物圈的范围。 4. 有同学在学习了菠菜叶肉细胞和人口腔上皮细胞后，设计了下图，以比较这两种细胞之间结构的异同。在结构①~⑦中，属于甲部分的是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦线粒体 A. ①③④⑤ B. ②③④⑦ C. ①⑤⑥⑦ D. ②④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体．所以人体口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞共有的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑦线粒体，因此ACD错误，B正确。 故选B。 5. 如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活的原因是（ ） A. a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心 B. b存活，b部分细胞质的体积较大 C. a存活，细胞膜能控制遗传物质的进出 D. a和b都存活，单细胞生物能独立生活 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境。 【详解】将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。可见，将变形虫分为两半，能继续存活的部分是a部分，因为该部分具有细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心；b部分不存活，因为缺少细胞核，因此BCD错误，A正确。 故选A。 6. 科研人员提取了一级功勋犬“化煌马”的体细胞，将其细胞核注射到取自A犬的无核卵细胞中，体外培养成早期胚胎，然后将其移植到代孕B犬的子宫内，生下了克隆犬“昆勋”。下列相关叙述错误的是（　　） A. 克隆犬“昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 B. 克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同 C. 克隆犬“昆勋”不是由受精卵发育而成的 D. B犬为“昆勋”提供了发育所需的营养物质 【答案】A 【解析】 【详解】A．克隆犬“昆勋”的细胞核遗传物质来自“化煌马”，仅细胞质少量遗传物质来自A犬，其遗传物质和A犬并非完全相同，故A错误。 B．生物的遗传特性主要由细胞核内的遗传物质决定，克隆犬的细胞核来自“化煌马”，因此遗传特性与“化煌马”几乎相同，故B正确。 C．克隆犬是由“化煌马”的体细胞核与A犬的无核卵细胞融合后培养成的早期胚胎发育而来，没有经过受精卵的形成过程，不是由受精卵发育而成的，故C正确。 D．B犬作为代孕母体，其子宫为胚胎发育提供场所，同时通过胎盘为“昆勋”提供发育所需的营养物质，故D正确。 故选A。 7. 苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（ ） A. 细胞膜中 B. 液泡中 C. 叶绿体中 D. 细胞核中 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能。 【详解】A．细胞膜具有透过性，它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，故A不符合题意。 B．植物细胞细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中有多种有味道的物质及营养物质、色素（如花青素）等，瓜苦叶素储存在果肉细胞的液泡中，故B符合题意。 C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是细胞中的能量转换器，故C不符合题意。 D．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心，故D不符合题意。 故选B。 8. 细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下说法中正确的是（　　） A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 细胞核中有指导生物发育的遗传信息的物质，它的中文名叫脱氧核糖核酸 D. 如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞中的物质并非都由自身制造，例如植物细胞需从外界吸收水和无机盐，动物细胞的诸多营养物质也依赖外界获取，故A错误。 B．细胞膜对物质进出的控制作用是相对的，并非细胞不需要的物质绝对不能通过，如某些有毒物质仍可进入细胞，故B错误。 C．细胞核中携带指导生物发育遗传信息的物质是脱氧核糖核酸，该表述准确，故C正确。 D．线粒体通过呼吸作用释放能量，相当于汽车的发动机；叶绿体的功能是通过光合作用制造有机物、储存能量，并非发动机，故D错误。 9. 单细胞生物虽然个体微小，与人类的生活却有着密切的关系，以下几种生物示意图中，属于单细胞生物的是（　　） A. ①② B. ③⑤ C. ③④ D. ④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。 ①水绵：水绵是多细胞丝状结构个体，叶绿体呈带形，螺旋状排列，不属于单细胞生物。 ②蘑菇：蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官，属于多细胞真菌，不属于单细胞生物。 ③草履虫：草履虫是单细胞的原生动物，整个身体由一个细胞构成，能完成各项生命活动，属于单细胞生物。 ④新冠病毒：病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不属于单细胞生物。 ⑤衣藻：衣藻是单细胞藻类，具有杯状叶绿体，能进行光合作用，属于单细胞生物。 综上，③草履虫和⑤衣藻属于单细胞生物，故B正确，ACD错误。 10. 观察草履虫的实验中，常在载玻片上放几丝棉花纤维，目的是（ ） A. 防止草履虫压死 B. 分隔培养液 C. 使草履虫运动缓慢，便于观察 D. 以上都是 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫全身由一个细胞组成，靠细胞器完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动，因此ABD错误，C正确。 故选C。 二、非选择题（除特殊标注外，每空1分，共30分） 11. 根据细胞分裂过程示意图，回答下列问题： （1）动植物细胞共有的能量转换器是______。 （2）图A表示动物细胞的分裂过程，图B表示植物细胞的分裂过程，两种细胞在分裂时，都是______先由一个分成两个，随后______分成两份。从图中也可以看出动植物细胞分裂过程的主要区别是：______。 （3）细胞分裂过程中，变化最为明显的染色体由______和______两种物质组成。细胞分裂完成后两个新细胞的染色体数目和形态与原细胞_____（填“相同”、“不同”或“不完全相同”）。 【答案】（1）线粒体 （2） ①. 细胞核 ②. 细胞质 ③. 动物细胞分裂时细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂为两个细胞 （3） ①. 蛋白质 ②. DNA ③. 相同 【解析】 【小问1详解】 细胞中能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以动植物细胞共有的能量转换器是线粒体。 【小问2详解】 细胞分裂时，都是细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份。 从图中可以看出动植物细胞分裂过程的主要区别是：动物细胞分裂时细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂为两个细胞。 【小问3详解】 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA两种物质组成。 细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数目和形态与原细胞相同，从而保证新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 12. 下图中，图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。 （2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，请写出图一中最长的一条食物链：_______。 （3）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_______和_______，该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于______。 （4）该生态系统中，当鼠和兔数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量______，使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。该能力与_______有关。 （5）图二中，甲对应图一中的生物是______，鹰与此生物的关系是_______。 【答案】（1）生态因素 （2）草→鼠→蛇→鹰 （3） ①. 分解者 ②. 非生物部分 ③. 太阳能 （4） ①. 增加 ②. 生态系统的复杂程度 （5） ①. 蛇 ②. 捕食和竞争 【解析】 【小问1详解】 在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。生态因素包括非生物因素（如空气、光照、水分等）和生物因素（如鼠、兔等影响草生活的其他生物）。 【小问2详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图一中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 【小问3详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中草是生产者，兔、狐、鼠、蛇、鹰等动物是消费者，所以若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。 在生态系统中，各种生物生命活动所需要的能量最终来源于太阳能，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链流动。 【小问4详解】 该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物（狐、蛇、鹰等）因食物增多，数量会增加，使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统的自动调节能力与生态系统的复杂程度有关，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。 【小问5详解】 在生态系统中，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。图二表示的是某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，丙的有毒物质含量最高，营养级别最高；甲的有毒物质含量次之；乙的有毒物质含量再次之；丁的有毒物质含量最少，营养级别最低。结合图一可知，对应的食物链是草→鼠→蛇→鹰，所以甲对应图一中的生物是蛇。 鹰以蛇为食，同时鹰和蛇都以鼠为食，所以鹰与蛇的关系是捕食和竞争。 13. 下图为植物组织形成过程。请分析回答问题： （1）图中①②③表示细胞分裂过程，这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，经过④细胞的_______过程，这些细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，从而形成了不同的组织。 （2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于_______组织。 （3）细胞壁薄，细胞质浓，在茎尖、根尖等部位都有，终生保持分裂能力，这段话描述的是植物[ ]_______组织。（[ ]内填图中字母标号） （4）与植物组织不同，人体有四种基本组织，分别是_______。其中血液为_______组织。 （5）绿色开花植物体通常是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，请写出一株油菜的结构层次：_______。其中油菜籽属于_______层次，与人体的结构层次相比，油菜植株的结构层次中没有_______。 【答案】（1）分化 （2）薄壁 （3）C 分生 （4） ①. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织 ②. 结缔 （5） ①. 细胞→组织→器官→个体 ②. 器官 ③. 系统 【解析】 【小问1详解】 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。经过④过程这些细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，从而形成了A机械组织、B保护组织、C分生组织、D薄壁组织、E机械组织等不同的组织，故④表示细胞分化过程。 【小问2详解】 薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，营养组织有制造和储存营养的功能。因此，图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于薄壁组织。 【小问3详解】 分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其他组织。故细胞壁薄，细胞质浓，在茎尖、根尖等部位都有，终生保持分裂能力，这段话描述的是植物的C分生组织。 【小问4详解】 人体有四种基本组织，分别是上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，其中上皮组织有保护、分泌功能，肌肉组织能收缩和舒张产生运动，结缔组织有支持、保护、连接、营养功能，神经组织有接受刺激，产生和传导神经冲动的功能，其中血液为结缔组织。 【小问5详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。油菜属于绿色开花植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→个体。油菜籽属于种子，属于器官层次。人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；因此，与人体的结构层次相比，油菜植株的结构层次中没有系统。 14. 以下是某同学设计探究“光对鼠妇生活的影响”实验方案。 （1）该同学探究的问题是______？ （2）在设计实验时，要给鼠妇提供明暗两种环境，以便_______，该实验的变量是_______。 （3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次计算10次统计数的平均值，目的是_______。 （4）实验结束后，你认为应该怎样处理实验用的鼠妇？_______。 【答案】（1）光会影响鼠妇的生活吗 （2） ①. 形成对照 ②. 光 （3）减少实验误差，使实验结果更准确 （4）放回适合它们生存的自然环境中 【解析】 【小问1详解】 从实验方案可知，该实验是探究光对鼠妇生活的影响，所以探究的问题是光会影响鼠妇的生活吗？ 【小问2详解】 在设计实验时，给鼠妇提供明暗两种环境，是为了形成对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，通过对照可以更直观地看出该条件对研究对象的影响。所以此处目的是形成对照。 该实验探究的是光对鼠妇生活的影响，所以实验的变量是光。 【小问3详解】 每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次计算10次统计数的平均值。因为一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值可以减少实验误差，使实验结果更准确。所以目的是减少实验误差，使实验结果更准确。 【小问4详解】 要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起。所以实验结束后，应该将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $