专题6 专题强化训练19 变异和进化-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·生物学（教用课件）

专题强化训练19　变异和进化 1 1．(2025·河北邯郸高三一模)下列关于变异的叙述，正确的是(　　) A．细胞质基因突变不影响细胞核基因的表达 B．减数分裂Ⅱ过程中可发生染色体变异 C．9号染色体和22号染色体互换引发白血病，属于基因重组 D．表观遗传改变了DNA的碱基排列顺序，属于可遗传变异 B 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 专题强化训练 解析：细胞质中的线粒体和叶绿体含有少量DNA，其基因突变可能会影响细胞的能量供应等，进而影响细胞核基因的表达，A错误； 减数分裂Ⅱ过程中，姐妹染色单体分离后移向细胞两极时可能出现异常，从而发生染色体变异，B正确； 9号染色体和22号染色体互换是非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异，C错误； 表观遗传不改变DNA的碱基排列顺序，D错误。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 专题强化训练 2．(2025·江苏苏州九校高三联考)肿瘤细胞也有分化程度高低之分，分化越高越接近相应的正常发源组织；而分化越低和相应的正常发源组织区别就越大。下列叙述错误的是(　　) A．分化和癌变的细胞形态都有改变，其实质相同 B．不同分化程度的肿瘤细胞的细胞周期可能不同 C．分化程度不同的肿瘤细胞中突变的基因不完全相同 D．肿瘤细胞的分化程度和分裂能力可能呈负相关 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：分化和癌变的细胞形态都有改变，分化的实质是基因的选择性表达，癌变的实质是基因突变，A错误； 连续分裂的细胞具有细胞周期，不同分化程度的肿瘤细胞的细胞周期可能不同，B正确； 分化越高越接近相应的正常发源组织，而分化越低和相应的正常发源组织区别就越大，分化程度不同的肿瘤细胞中突变的基因不完全相同，C正确； 肿瘤细胞分化程度越低，和相应的正常发源组织区别就越大，分裂能力可能越强，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 3．(2025·江苏苏州九校高三联考)多倍体植物具有较强可塑性，拓宽了物种的遗传变异范围，是促进生物进化和遗传多样性的重要力量，有利于创建优质、高产的新品种。下列关于多倍体育种的叙述错误的是(　　) A．多倍体植株都能通过减数分裂形成含有两个以上染色体组的配子 B．利用多倍体的低育性培育无子西瓜的过程中两次授粉的目的不同 C．多倍体变异增加可能导致生物对更广的生态和环境条件的耐受性增加 D．秋水仙素与低温处理均能影响前期纺锤体的形成而导致染色体数目加倍 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：多倍体植株如三倍体生物，含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，一般不能产生可育的配子，A错误； 利用多倍体的低育性培育无子西瓜过程中，第一次授粉的目的是形成三倍体种子，第二次授粉的目的是刺激三倍体的子房膨大成果实，B正确； 多倍体变异增加可能导致生物对更广的生态和环境条件的耐受性增加，因为多倍体常常是茎秆粗壮、抵抗不良环境的能力增强，C正确； 秋水仙素与低温处理均影响前期纺锤体的形成，通过影响染色体向细胞两极移动而导致染色体数目加倍，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 4．(2025·江苏新高考基地高三质检)牡丹(2n＝10)与芍药(4n＝20)杂交，子代植株高度不育。下图是研究人员观察到的子代植株减数分裂图像。下列相关叙述错误的是(　　) A．应取花蕾未开放时的花药进行观察 B．图a细胞中同源染色体联会紊乱 C．图b细胞中的染色体桥断裂后，可能导致染色体结构变异 D．子代植株产生的配子中不存在同源染色体，是其高度不育的原因之一 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：观察减数分裂时，应取花蕾未开放时的花药进行观察，A正确； 牡丹(2n＝10)与芍药(4n＝20)杂交，子代植株细胞中来自亲本牡丹的染色体不存在同源染色体，在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，B正确； 题图b细胞中的染色体桥是未正常分离的染色体连接在一起形成的，染色体桥断裂后，可能导致染色体结构变异，C正确； 子代植株高度不育的原因是子代植株细胞中来自亲本牡丹的染色体不存在同源染色体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 5．(2025·河北高三省级联考)茶黄素为红茶中茶色素的主要成分。研究发现，茶黄素对癌细胞有抑制和杀伤作用，但对正常细胞不会造成影响。下列叙述正确的是(　　) A．茶黄素可能会导致抑癌基因表达的蛋白质活性减弱或失去活性 B．推测茶黄素可能通过诱导癌细胞内基因的选择性表达来特异性杀伤癌细胞 C．癌细胞膜上糖蛋白等物质的减少，会导致细胞间的黏着性显著增强 D．在日常生活中只要远离致癌因子，就可避免原癌基因和抑癌基因发生突变 B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或促进细胞凋亡，由题意可知，茶黄素可能使抑癌基因表达的蛋白质活性增强，A错误； 茶黄素只对癌细胞有杀伤作用，对正常细胞不会造成影响，推测茶黄素可能通过诱导癌细胞内基因的选择性表达来特异性杀伤癌细胞，B正确； 癌细胞膜上糖蛋白等物质的减少，导致细胞之间的黏着性显著降低，容易扩散、转移，C错误； 在没有外来因素的影响时，基因突变也会由于DNA复制偶尔发生错误等原因自发产生，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 6．(2025·辽宁葫芦岛高三期末)下图为雄性动物体内细胞分裂过程中，部分染色体发生的某种行为(A/a、B/b表示相关基因且不考虑其他基因)。下列相关叙述正确的是(　　)   A．该行为发生在减数分裂Ⅰ中期 B．此种变异属于染色体结构变异中的易位 C．该行为实现了非等位基因的自由组合 D．该细胞经减数分裂能产生四种精细胞 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换发生在减数分裂Ⅰ前期，A错误； 题图中的互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组，B错误； 该行为实现了同源染色体上非等位基因的重组，但不属于自由组合，C错误； 减数分裂结束时，题图四条染色单体会分到四个子细胞内，故其经减数分裂可产生四种精细胞，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 7．(2025·湖北武汉高三调研)某兴趣小组在完成“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的基础上，进一步探究低温(4 ℃)诱导后进行常温(20 ℃)处理对大蒜根尖细胞染色体数目的影响，观察结果如下表所示。下列叙述正确的是(　　) 低温诱导时长 常温处理时长 4 h 12 h 24 h 48 h 72 h ＋ ＋ ＋＋ ＋＋ 96 h ＋ ＋ ＋＋ ＋＋ 注：加号表示染色体数目增加的细胞多少，“＋”表示很少，“＋＋”表示较多。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 A．该实验的数据统计方法类似“目测估计法”，需预先确定多度等级 B．该实验的自变量为温度，因变量为是否出现染色体数目增加的细胞 C．低温诱导后不进行常温处理，则观察不到染色体数目增加的细胞 D．要观察到“较多”的染色体数目增加的细胞，低温诱导至少需72 h √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：该实验的数据统计方法类似“目测估计法”，需预先确定多度等级而后根据观察到的染色体情况进行定性，A正确； 该实验的自变量为温度和处理时长，因变量为是否出现染色体数目增加的细胞，B错误； 低温诱导后不进行常温处理，依然可以观察到染色体数目增加的细胞，C错误； 根据实验数据不能得出“要观察到‘较多’的染色体数目增加的细胞，低温诱导至少需72 h”的结论，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 8．(2025·东北三省三校高三联考)某种野生型植物(AABBcc)为自花传粉，花瓣通常是紫色的，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，A、B基因分别控制着红色素和蓝色素的合成，当没有色素合成时，花瓣呈白色。现在偶然获得了该植物的两种隐性突变体，研究人员想培育一株具有白色花瓣的植株，下图为培育新品种的过程，下列说法错误的是(　　) A．过程①可以通过去雄、套袋等操作实现， 过程④虽耗时长，但操作简便 B．过程②→③既涉及减数分裂，也涉及 有丝分裂，发生了基因重组和染色体变异 C．过程②→③，得到的二倍体白花植株与F1杂交后得到子代是白花植株的概率为1/4 D．若过程⑤得到的植株也为白花，说明c基因突变为C后可能促进了色素初始底物的合成 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：过程①可以通过去雄、套袋等操作实现，过程④自交选育虽耗时但操作过程较单倍体育种等简便，A正确； 由F1花药培养获得纯合体的过程中，先经历减数分裂形成花药(发生基因重组)，再经有丝分裂并诱导染色体加倍，B正确； 过程②→③得到的纯合白花(aabbcc)与F1 (AaBbcc)杂交，后代表型为白花(aabbcc)的概率为(1/2)×(1/2)×1＝1/4，C正确； 若过程⑤辐射诱变后得到的植株为白花，则说明未产生能促进色素初始底物合成的显性突变，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 9．(2025·河北NT20名校联合体高三调研)紫色醉蝶经“太空”诱变后会出现红色。红色醉蝶细胞液呈碱性，而色素分子在此环境中会表现为红色，生理机制如图1所示。研究发现，与蛋白f比较，诱变后的蛋白F氨基酸序列有两个变化位点如图2所示。下列叙述正确的是(　　) A．图1中b过程所需要的原料是核糖核苷酸， 蛋白F可能是一种转运蛋白 B．导致①处突变的原因是发生了碱基对的替换 C．导致②处突变的原因是发生了碱基对的缺失 D．若蛋白F相对分子质量明显大于蛋白f，原因是a过程延迟终止 B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：据题图1可知，b过程表示翻译，所需要的原料是氨基酸，A错误； 据题图2可知，①处的变异是11号位氨基酸种类发生改变，说明导致①处突变的原因是发生了碱基对的替换，B正确； ②处的变异使28号位及以后的氨基酸种类都发生了改变，说明导致②处突变的原因可能是发生了碱基对的增添或缺失，C错误； 若蛋白F相对分子质量明显大于蛋白f，出现此现象的原因可能是翻译(题图1中b)过程中蛋白质合成延迟终止，导致肽链延长，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 10．(2025·安徽选择考)大肠杆菌的两个基因Y和Z彼此相邻，转录时共用一个启动子(P)。科研小组分离到一株不能合成Y和Z蛋白的缺失突变体，但该突变体能合成另一种蛋白质，此蛋白质氨基端的30个氨基酸序列与Z蛋白氨基端的序列一致，而羧基端的25个氨基酸序列与Y蛋白羧基端的序列一致。据此，科研小组绘制了野生型菌株中Y和Z基因的排列顺序图，并推测突变体缺失的DNA碱基数目。下列图示和推测正确的是(　　) B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：已知该突变体合成的蛋白质氨基端与Z蛋白氨基端氨基酸序列相同，羧基端与Y蛋白羧基端氨基酸序列相同，又因为翻译时合成蛋白质的方向是由氨基端到羧基端，所以，突变位点位于Z与Y基因之间，且Z基因位于Y基因的上游，A、D错误； 同时说明缺失碱基数目为3的整倍数，若不是3的整倍数，会导致突变位点后对应氨基酸序列不同于突变前，B正确，C错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 11．(2025·河北衡水中学高三质检)观赏金鱼的祖先是野生鲫鱼，在饲养过程中，野生鲫鱼产生变异后，人们选择喜欢的品种培养并进行人工杂交，例如，将透明鳞和正常鳞的金鱼杂交，得到五花鱼；将朝天眼和水泡眼的金鱼杂交，得到朝天泡眼。下列叙述正确的是(　　) A．给野生鲫鱼喂食含有亚硝酸盐的饲料可能缩短金鱼培育的时间 B．野生鲫鱼变成朝天眼或水泡眼金鱼体现了基因突变的随机性 C．若五花鱼相互杂交后代有五花、透明、正常三种表型，则该性状只受一对等位基因控制 D．观赏金鱼的培育过程运用了基因重组的原理，体现了自然选择的定向性 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：亚硝酸盐是一种化学诱变剂，给野生鲫鱼喂食含有亚硝酸盐的饲料可诱发突变，可能缩短金鱼培育的时间，A正确； 朝天眼和水泡眼金鱼的出现可体现基因突变的不定向性，B错误； 若五花鱼相互杂交后代有五花、透明、正常三种表型，则该性状可能只受一对等位基因控制，也可能是两对，C错误； 观赏金鱼的培育过程涉及人工选择，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 12．(2025·东北三省高三联考)某农科院的果园中栽培了可相互传粉的沃柑、砂糖桔、红心橙、白心橙等，它们是同一物种(2n＝18)的不同品种。科研人员从收集到的沃柑种子中发掘了天然的三倍体1和三倍体2，三倍体1是由沃柑自花传粉形成的，三倍体2是由沃柑与砂糖橘杂交形成的。下列叙述正确的是(　　) A．用秋水仙素处理萌发的沃柑种子，可获得三倍体沃柑 B．与普通沃柑比较，三倍体沃柑的果实大、数量多且籽粒数也多 C．沃柑形成配子时染色体异常，不会导致三倍体沃柑的形成 D．三倍体1和三倍体2基因组的脱氧核苷酸序列组成不同 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：用秋水仙素处理萌发的沃柑种子，可获得四倍体沃柑，A错误； 三倍体沃柑与普通沃柑相比较，通常无种子，B错误； 沃柑形成配子时染色体异常，可导致三倍体沃柑的形成，C错误； 三倍体1和三倍体2基因组的脱氧核苷酸序列组成不同，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 13．(2025·辽宁鞍山高三质检)遗传漂变是指种群中基因频率在代际发生随机改变的一种现象。漂变的发生是由于偶然性对基因从亲代向下一代传递时的影响；不是所有个体都交配，也不是所有个体产生的配子都能贡献于繁殖，从而导致亲子代之间基因频率出现变化。下列关于遗传漂变的叙述，正确的是(　　) A．遗传漂变会使种群的基因频率朝一定方向变化 B．遗传漂变对基因频率的影响与种群的大小无关 C．遗传漂变的发生对种群的遗传多样性没有影响 D．遗传漂变可能会导致种群中纯合子的比例增加 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：遗传漂变导致种群中基因频率随机改变，自然选择使种群的基因频率朝一定方向变化，决定生物进化的方向，A错误； 遗传漂变是基因频率的随机变化，种群越大，遗传漂变对基因频率改变的影响越小，种群越小，遗传漂变对基因频率改变的影响越大，B错误； 遗传漂变导致亲子代之间基因频率出现变化，对种群的遗传多样性有影响，C错误； 由题干信息可知，遗传漂变可能会导致种群中纯合子的比例增加，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 14．(2025·湖北圆创联盟高三联考)在加拉帕戈斯群岛的某岛屿上，生物学家发现两种地雀种群(A和B)因历史上火山活动被分隔在东西两侧。A种群以硬壳果实为主食，B种群以昆虫为食。随环境湿度下降，硬壳果实比例增加，A种群喙厚度逐渐增厚；B种群中喙较薄的个体更易捕捉昆虫，但喙过薄会降低幼鸟破壳成功率。近年一次台风摧毁了隔离屏障，两种群重新接触并发生杂交。研究者发现，杂交后代喙厚度呈连续分布，但生存率显著低于纯种后代。下列叙述合理的是(　　) A．喙厚度的进化是由环境直接诱导形成的 B．自然选择对A、B种群喙厚度的作用方向始终一致 C．杂交降低了种群的遗传多样性，导致适应性衰退 D．喙厚度受多基因调控，并在不同环境中面临权衡选择 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：环境不能直接诱导性状改变，喙厚度的差异源于遗传变异和选择压力，A不合理； A种群以硬壳果实为食，喙厚更有利，B种群以昆虫为食，喙薄更灵活，两者面临不同的选择压力，作用方向相反，B不合理； 杂交可能增加种群的遗传多样性，杂交后代生存率低的原因是基因组合不适应环境，C不合理； 喙厚度是多基因性状，杂交后代的中间型在两种环境中均不占优，体现权衡选择，D合理。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 15．(2025·湖南高三联考)玉米(2n＝20)是我国栽培面积最大的作物，四倍体玉米因颗粒大、产量高，有很好的增产前景。回答下列问题： (1)种子中的胚乳是由2个极核与1个精子形成的，极核的形成过程如图1所示，以基因型为AAbb的玉米为父本，给基因型为aaBb的玉米授粉，得到胚的基因型为AaBb的籽粒中，胚乳含有________个染色体组，胚乳的基因型为________。 3 AaaBBb 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：基因型为aaBb的母本经减数分裂可产生aB、ab的大孢子(均为1个染色体组)，由题图1可知，同一个大孢子经三次有丝分裂形成的卵细胞和两个极核的基因型是相同的，用基因型为AAbb的玉米给基因型为aaBb的玉米授粉，得到籽粒胚的基因型为AaBb，说明参与受精的卵细胞是aB，则该籽粒参与融合的2个极核与1个精子基因型是aB、aB、Ab，胚乳细胞含3个染色体组，基因型为AaaBBb。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 (2)某玉米品种2号染色体上的基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图2所示。已知起始密码子为AUG。   如果进行玉米的基因组测序，需要检测________条染色体的DNA序列。基因S转录时，作为模板链的是图2中的________链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将变为________。 10 b GUU 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：玉米雌雄同体，细胞内没有性染色体，进行玉米的基因组测序，只需要检测10条染色体的DNA序列。已知起始密码子为AUG，其对应的模板链碱基为TAC，b链中有TAC序列，故为模板链；若基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，碱基对G/C缺失，则碱基序列为CAA，故该处对应的密码子将由GUC变为GUU。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 (3)已知玉米籽粒的非糯性对糯性为显性，受一对等位基因A/a控制，另外一对等位基因B/b也会影响玉米的糯性，B基因会抑制A基因的表达，非糯性植株(AAbb)与糯性植株(aaBB)杂交，F1全为糯性，让F1自交即可证明两对等位基因是否符合自由组合定律(不考虑染色体互换)，若F2表型及比例为__________________________，则这两对等位基因位于非同源染色体上，符合自由组合定律；若F2表型及比例为______________________，则这两对等位基因位于一对同源染色体上，不符合自由组合定律。 糯性∶非糯性＝13∶3 糯性∶非糯性＝3∶1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：据题意可知，B基因会抑制A基因的表达，基因型为A_bb的个体表现为非糯性，其余表现为糯性(A_B_、aaB_、aabb)，非糯性植株(AAbb)与糯性植株(aaBB)杂交，F1全为糯性，若基因位于非同源染色体上，则F2的表型及比例为糯性(A_B_、aaB_、aabb)∶非糯性(A_bb)＝13∶3；若基因位于一对同源染色体上，则F1(AaBb)产生的配子及比例为Ab∶aB＝1∶1，则F2基因型及比例为AAbb∶AaBb∶aaBB＝1∶2∶1，即糯性∶非糯性＝3∶1。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 (4)生产实践中，常采用人工诱导染色体数目加倍的方法获得四倍体玉米，常用的方法是____________________________________(答出1点即可)。玉米幼苗经染色体数目加倍后需要进行鉴定，请从细胞水平简述其思路：______________________________________________________________________________________________________。 低温处理、秋水仙素处理(答出1点即可) 在光学显微镜下观察玉米分生区细胞有丝分裂中期的染色体数目，若观察到40条染色体，即为四倍体玉米 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：低温处理、秋水仙素处理可以抑制纺锤体形成，使着丝粒分裂后的染色体无法移向细胞两极，细胞内的染色体数目加倍。玉米幼苗经染色体数目加倍后需要进行鉴定，在光学显微镜下观察玉米分生区细胞有丝分裂中期的染色体数目，若观察到40条染色体，即为四倍体玉米。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 (1)将雌雄同体的线虫置于30 ℃恒温水浴箱一段时间可提高子代中雄虫的比例，从减数分裂角度推测其作用机理是__________________________________________________________________________________________________________________________________。 请在下列方框中绘制正常情况下雌雄同体自交及与雄虫杂交产生子一代的遗传图解。   热激使雌雄同体在减数分裂Ⅰ后期或减数分裂Ⅱ后期时，X染色体不分离，提高不含X的配子比例，该种配子与正常的异性配子受精即可产生雄虫 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：依题意可知，与雌雄同体的线虫相比，雄线虫少了一条X染色体。将雌雄同体的线虫置于30 ℃恒温水浴箱中培养，若雌雄同体在减数分裂Ⅰ后期或减数分裂Ⅱ后期时，X染色体不分离，则可提高不含X的配子比例，该种配子与正常的异性配子受精即可产生雄虫，从而提高子代中雄虫的比例。正常情况下雌雄同体自交及与雄虫杂交产生子一代的遗传图解如下图所示： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 (2)野生型线虫的基因型为＋/＋，研究者发现一种矮胖型隐性突变体线虫，其dpy-5基因位于Ⅰ号染色体上，为验证dpy-5基因的位置，研究者将野生型线虫与该隐性突变体进行杂交，结果如下图所示：   据图推测，为提高子代数量，研究者可让________________________，若发现F2表型比为3∶1，则可证明。 F1的雌雄同体自交 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：雌雄同体有自交和与雄虫杂交两种繁殖方式，若要提高子代数量，可让F1的雌雄同体自交，若发现F2表型比为3∶1，则可证明dpy-5基因位于Ⅰ号染色体上。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 (3)研究者发现另一个隐性突变基因ucu-22可使线虫行动时身体抖动，同时确定ucu-22基因与dpy-5基因为非等位基因，为确定两者的具体位置，研究者进行如下实验： 实验过程：P：矮胖型雌雄同体×野生型雄虫→F1选取L4早、中期雄虫与行动时身体抖动隐性突变体雌雄同体杂交→让F2的雌雄同体单独培养，统计所产幼虫(F3)的表型。 实验结果：______________________________________________________ ___________________________，则可证明ucu-22基因和dpy-5基因位于非同源染色体上。 若某个F2雌雄同体的子代出现双隐性个体，且出现4种表型，比例为9∶3∶3∶1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 解析：假设用a表示隐性突变基因dpy-5，相应等位基因用A表示；用b表示隐性突变基因ucu-22，相应等位基因用B表示。矮胖型雌雄同体(XXaa)×野生型雄虫(XOAA)→F1 L4早、中期雄虫(XOAa)，L4(XOAaBB)与行动时身体抖动隐性突变体雌雄同体(XXAAbb)杂交→F2的雌雄同体(XXAABb、XXAaBb)，让F2的雌雄同体单独培养(即自交)，若某个F2雌雄同体的子代出现双隐性个体，且出现4种表型，比例为9∶3∶3∶1，则可证明ucu-22基因和dpy-5基因位于非同源染色体上。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 17 专题强化训练 17．水稻(2n＝24)是一种热带起源的禾本科作物，开两性花，为雌雄同株。三系杂交水稻是我国研究应用最早的杂交水稻，具有高产的优良性状。三系杂交水稻由不育系、保持系、恢复系三种水稻培育而成，雄性不育系(花粉败育，但雌蕊正常)的基因型为S(rr)，其中S为细胞质基因，r为细胞核基因；保持系基因型为N(rr)，与雄性不育系杂交后代仍为S(rr)；恢复系基因型为N(RR)，与雄性不育系杂交可以使其后代恢复为雄性可育。回答下列问题： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 2 3 1 专题强化训练 (1)水稻基因组计划需测定________条染色体上的DNA序列。水稻根尖细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体组数为________，同源染色体对数为________。 解析：水稻体细胞中有24条染色体，为雌雄同株，没有性染色体与常染色体之分，因此水稻基因组计划应测定12条染色体上的DNA序列。水稻根尖细胞有丝分裂后期，染色体的着丝粒分裂，染色体数目加倍，由24条变成48条，同源染色体数目也加倍，所以细胞中的染色体组数由2个变成4个，同源染色体对数由12对变成24对。 12 4 24 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 2 3 1 专题强化训练 (2)不育系的产生是基因突变的结果，细胞核和细胞质都含有决定雄蕊是否可育的基因，其中细胞核的可育基因用R表示，不育基因用r表示，细胞质中的可育基因用N表示，不育基因用S表示，则水稻细胞中与育性相关的基因型有______种，R能够抑制S的表达，则基因型S(Rr)的表型为____________________。 6 雄性可育 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 2 3 1 专题强化训练 解析：水稻细胞中与育性相关的基因型有3×2＝6(种)，即N(RR)、N(Rr)、N(rr)、S(RR)、S(Rr)、S(rr)。其中R和N为可育基因，r和S为不育基因；R能够抑制S的表达，故只有基因型为S(rr)的个体表现为雄性不育，其他均为可育，则基因型S(Rr)的表型为雄性可育。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 2 3 1 专题强化训练 (3)科研人员发现非温敏雄性不育系(不育性不会随日照的长短而发生变化)ee品系，科研人员将连锁的三个基因M、P和H(P基因是与花粉代谢有关的基因，H基因为红色荧光蛋白基因)与Ti质粒连接，构建____________________，转入雄性不育水稻植株细胞中，获得转基因植株，自交后代中红色荧光植株占一半，推测M、P、H基因在育种过程中的功能为____________________________________________________________ _______________________________________。 基因表达载体 M基因可使非温敏雄性不育植株可育，P基因使花粉不育，含有H基因的植株可发红色荧光 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 2 3 1 专题强化训练 解析：科研人员将连锁的三个基因M、P和H与Ti质粒连接，构建基因表达载体，转入雄性不育水稻植株细胞中，获得转基因植株，自交后代中红色荧光植株占一半，说明转基因植株是雄性可育，且后代含H基因的个体占一半，推测转入的基因使ee品系恢复育性。结合题意可推测M、P、H基因在育种过程中的功能分别是M基因可使非温敏雄性不育植株可育，P基因使花粉不育，含有H基因的植株可发红色荧光。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 2 3 1 专题强化训练 $