内容正文:
专题一 阅读理解
把
握
考
情
通过对近三年高考全国卷英语阅读理解题的研究和分析,我们不难看出阅读理解具有以下特点:
体现《课标》理念 始终围绕英语课程标准提出的人与自我、人与社会、人与自然三大主题选取素材,聚焦立德树人,注重核心素养考查,贯彻落实德、智、体、美、劳五育并举全面发展的教育方针
文章体裁多样 文章体裁包括应用文、记叙文(夹叙夹议文)、说明文、议论文。通常情况下,A篇为应用文或说明文、B篇为记叙文或夹叙夹议文、C篇为说明文、D篇为说明文(偶尔为议论文)
深入考查语基 阅读语篇中派生词、熟词生义、专业词汇、长难句较多,增加了学生对文意理解的难度
趋向深度理解 重在考查学生对语篇重要细节信息和关键信息的理解、推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力
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