精品解析：福建省福州高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

福州高级中学2025—2026学年第一学期高一第二次适应性考试 物理试题 试卷总分：100分 完卷时间：75分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 1960年第11届国际计量大会选出了国际单位制，下列选项中全部为国际单位制的基本单位的是（　　） A. 米、秒、牛 B. 厘米、质量、时间 C. 小时、米、克 D. 米、千克、秒 【答案】D 【解析】 【详解】国际单位制有七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、发光强度、物质的量，这些物理量在国际单位制中的单位为基本单位，分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔。 故选D。 2. 手机导航给人们出行提供了便利。如图所示，甲图为某次驾车时手机导航的界面，乙图为汽车运行时速度表显示的数据，以下说法正确的是（ ） A. 甲图中的“33公里”、“29公里”是指位移的大小 B. 乙图汽车速度表上的“70km/h”是指瞬时速率 C. 研究汽车在导航图中的位置不能把汽车当成质点 D. 甲图导航信息上的“46分钟”、“39分钟”是指时刻 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中的“33公里”、“29公里”是指路程，选项A错误； B．乙图汽车速度表上的“70km/h”是指瞬时速率，选项B正确； C．研究汽车在导航图中的位置时，汽车的大小可忽略不计，能把汽车当成质点，选项C错误； D．甲图导航信息上的“46分钟”、“39分钟”是指时间间隔，选项D错误。 故选B。 3. 同学们课余在水平桌面上利用苹果、桔子、橡皮玩叠高高比赛。三样物品叠好后处于静止状态，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 苹果对桔子的作用力方向竖直向上 B. 橡皮对桔子的作用力是由于桔子发生形变引起的 C. 将橡皮往左缓慢移动小段距离，苹果对桔子的作用力变小 D. 苹果对桔子的作用力与桔子对苹果的作用力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．对桔子和橡皮的整体分析可知，苹果对桔子的作用力与整体的重力等大反向，可知苹果对桔子的作用力方向竖直向上，选项A正确； B．橡皮对桔子的作用力是由于橡皮发生形变引起的，选项B错误； C．将橡皮往左缓慢移动小段距离，对桔子和橡皮的整体分析可知，苹果对桔子的作用力不变，仍等于整体的重力，选项C错误； D．苹果对桔子的作用力与桔子对苹果的作用力是一对相互作用力，选项D错误。 故选A。 4. 如图所示，竖直轻弹簧下端固定在水平地面上，上端与质量的木板相连，质量为m的物块放在木板上，物块受到一大小为mg、方向竖直向下的压力F，整个系统处于静止状态，g为重力加速度。某时刻突然撤去压力F，则撤去压力瞬间木板对物块的支持力大小为（　　） A. mg B. C. 2mg D. 【答案】B 【解析】 【详解】某时刻突然撤去压力F，对整体，根据牛顿第二定律有 对物块，根据牛顿第二定律有 解得撤去压力瞬间木板对物块的支持力大小为 故选B。 二、双项选择题（本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 5. 下列四幅图为教材中的迷你实验示意图，对实验现象的描述或原理的分析正确的是（ ） A. 甲图中根据留在地上的水印点间距越来越大，判断同学一定做匀加速运动 B. 乙图中圆锥从轨道较低一端向“上”滚动过程中，圆锥重心位置不断降低 C. 丙图中钩码静止时，可以感受到细绳对手指的拉力和铅笔对掌心的压力 D. 丁图中若迅速用力将细绳向下一拉，由于书的惯性，上端绳子先断 【答案】BC 【解析】 【详解】A．甲图中根据留在地上的水印点间距越来越大，判断同学一定做加速运动，但不一定是匀加速运动，选项A错误； B．由机械能守恒定律可知，乙图中圆锥从轨道较低一端向“上”滚动过程中，圆锥的重力势能一定减小，即重心位置不断降低，选项B正确； C．丙图中钩码静止时，可以感受到细绳对手指的拉力和铅笔对掌心的压力，选项C正确； D．丁图中若迅速用力将细绳向下一拉，由于书的惯性，下端绳子先断，选项D错误。 故选BC。 6. “反向蹦极”是一种比蹦极更刺激的运动。如图所示，弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者身上，并通过扣环和地面固定，打开扣环，将人从A点由静止释放，并使其沿竖直方向经B点上升到最高位置C点，经过B点时速度最大。不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 人在弹性轻绳松弛前先处于超重状态后处于失重状态 B. B点为弹性轻绳处于原长的位置 C. 从A点到C点的过程中，人的加速度可能先减小再增大最后不变 D. 人运动到最高点C时，速度为零且处于平衡状态 【答案】AC 【解析】 【详解】A．人在弹性轻绳松弛前，可分为两个阶段：刚开始弹力大于重力，合力向上，加速度向上，属于超重；过了B点后，弹力小于重力，合力向下，加速度向下，属于失重，A正确； B．经过B点时速度最大，在该点时弹力与重力相等，弹性绳处于伸长状态，B错误； C．从A点到B点的过程中，，弹力减小，所以加速度减小，到B点时，加速度减为0 过B点后，弹力小于重力，，弹力减小，加速度向下，增大 当弹性绳松弛后，弹力为0，人只受重力，，加速度不变，C正确； D．人运动到最高点C时，速度为零，但加速度不等于0，不属于平衡状态，D错误。 故选AC。 7. 在工程领域起重机等机械的应用十分广泛。如图甲所示，用起重机吊起正方形混凝土板，已知混凝土板边长为，质量为，且始终呈水平状态，四根钢索、、、的长度均为，某次施工，起重机司机将正方形混凝土板从地面开始竖直提升，其运动的图像如图乙所示，不计钢索所受重力。已知重力加速度为，下列说法正确的是（　　） A. 内混凝土板做加速运动的加速度大小为 B. 每根钢索所受的拉力大小均为 C. 末混凝土板离地面的距离为 D. 若将4根钢索都替换成长度为，则每根钢索所受的拉力减小 【答案】AD 【解析】 【详解】A．内加速度大小为，故A正确； B．重物加速度为零，则所受合力为零，设钢索与竖直方向夹角为，则有 由几何关系可知 解得每根钢索所受的拉力大小均为，故B错误； C．图像围成的面积表示位移，内位移为，故C错误； D．钢索长度增大，与竖直方向夹角减小，钢索的拉力大小减小，故D正确。 故选AD。 8. 如图所示，传送带始终保持速度水平向右移动，一质量的小物块以的速度从A点向右滑上传送带，设小物块与传送带间的动摩擦因数为0.2，传送带两端点A、B间的距离，g取，下列说法正确的有（ ） A. 物块一直做匀加速直线运动 B. 刚开始物块的加速度大小为 C. 物块从A点运动到B点所用时间为3s D. 传送带上将留下一段长为1m的摩擦痕迹 【答案】BD 【解析】 【详解】物块刚滑上传送带时，受到向左的滑动摩擦力作用，做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律可得，加速度大小为 设物块到达B点前已经与传送带共速，则物块匀减速阶段所用时间为 物块匀减速阶段的位移为 共速后，物块做匀速运动到B点所用时间为 则物块从A点运动到B点所用时间为 传送带上留下的摩擦痕迹长度为 故选BD。 第II卷（非选择题） 三、填空题（共9分） 9. 某跳水运动员训练时从5m跳台双脚朝下由静止自由下落，教练用相机连拍功能连续拍摄了多张照片，其中一张照片中运动员双脚离水面3.2m，重力加速度g取10m/s2，则此时运动员的速度大小为______m/s；相邻的另一张照片中运动员双脚离水面1.8m，则相邻两张照片拍摄的时间间隔为______s。 【答案】 ①. 6 ②. 0.2 【解析】 【详解】[1]根据自由落体运动规律可得 其中 ， 所以 ，， [2]相邻两张照片拍摄的时间间隔为 10. 如图甲所示，小明站在力传感器上完成起立和下蹲动作。图乙中呈现的是力传感器的示数随时间的变化情况。图乙中a点，小明处于_________状态（超重、失重或平衡）；b点到c点的过程中，小明完成了_________动作（选填“起立”或“下蹲”）。 【答案】 ①. 失重 ②. 起立 【解析】 【详解】[1]根据图乙知小明的重力为 G=500N 图中a点 F＜500N 说明小明处于失重状态。 [2]根据图象，从b点到c点的过程中，小明先处于超重状态后处于失重状态，说明小明完成了起立动作。 11. 如图所示，一辆小车在水平面上向右做匀速直线运动，车里有一个固定光滑斜面体，小球用细线悬于车顶，球与斜面体接触，细线竖直；某时刻小车开始向右加速，细线始终保持竖直，则细线对小球的拉力________（填“增大”“减小”或“不变”），斜面体对小球的支持力________（填“可能”或“不可能”）大于小球的重力。 【答案】 ①. 减小 ②. 可能 【解析】 【详解】[1][2]设斜面倾角为，当小车的加速度为a时，斜面体对小球的支持力大小为N，则在水平方向上根据牛顿第二定律有 在竖直方向上有 可知N随a的增大而增大，T随N的增大而减小，当T减小为零时，加速度达到保持绳子竖直状态的最大值，此时 即斜面体对小球的支持力可能大于小球的重力。 四、实验题（每空2分，共12分） 12. 某同学利用如图甲所示的装置测量一弹簧的劲度系数，他将弹簧上端固定在铁架上，弹簧下端固定有指示箭头，靠近弹簧竖直固定有刻度尺。弹簧不挂钩码时，指示箭头指示刻度为10.00cm，挂上一个钩码后，静止时指示刻度如图乙所示。接着每次增加一个钩码，记录静止时指示刻度如下表所示，已知每个钩码质量为50g，当地重力加速度g为9.80m/s2。 钩码个数n（个） 0 1 2 3 4 5 指示刻度L（cm） 10.00 19.98 25.05 30.10 35.11 （1）图乙中箭头指示的刻度示数为_______cm； （2）根据实验数据，在图丙补齐数据点并作出n-L图像_______； （3）由第（2）问中图像可知该弹簧的劲度系数为_______N/m（计算结果保留两位有效数字） 【答案】（1）15.00 （2） （3）9.8 【解析】 【小问1详解】 由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，所以读数为15.00cm。 【小问2详解】 将表格中的数据描点，作出图像如图所示 【小问3详解】 根据胡克定律，该弹簧的劲度系数为 13. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中： （1）某同学将实验装置按图甲所示安装好，不挂细线与砝码盘，轻推小车，打点计时器打出纸带及纸带运动方向如图乙所示，则应将垫块适当_________（选填“左移”或“右移”）以平衡摩擦力。 （2）平衡摩擦力后，实验得到一条纸带，纸带上按时间顺序选取、五个计数点，相邻的两计数点之间还有4个点未画出，如图丙所示。已知打点计时器的打点周期为，则小车加速度大小_________（结果保留2位小数）。 （3）在研究加速度与质量的关系时，砝码和砝码盘的质量为保持不变。小车的总质量为，改变进行多次实验，测得对应的小车加速度大小，作出和的图线，合理的应为_________。 A． B． C． D． 【答案】 ①. 右移 ②. 0.79##0.80##0.81 ③. A 【解析】 【详解】（1）[1]由图乙可知纸带向左做加速运动，说明平衡摩擦力过度，应将垫块适当右移以平衡摩擦力。 （2）[2]相邻的两计数点之间还有4个点未画出，则相邻计数点间的时间间隔为 由逐差法求小车的加速度 （3）[3]由牛顿第二定律可得 ， 解得 可知图线是过原点的倾斜的直线。 故选A。 五、解答题（本题共3小题，共39分。应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 14. 如图所示，质量为的小孩坐在的雪橇上，大人用与水平方向成 斜向上的100N的拉力拉雪橇，他们一起沿水平地面向前做匀速直线运动。（g=10，求： （1）雪橇对地面的压力大小； （2）雪橇与水平地面间的动摩擦因数； 【答案】（1）160N （2）0.5 【解析】 【小问1详解】 以小孩和雪橇整体研究对象，竖直方向平衡 解得 N=160N 【小问2详解】 以小孩和雪橇整体为研究对象，水平方向平衡 ，又 解得 =0.5 15. 宁夏中卫沙坡头景区是我国著名的5A级景区，图甲为景区内的骆驼骑行和滑沙活动项目，图乙为滑沙运动过程的简化图。时，某游客乘坐滑板从坡度为的沙丘上A点静止滑下，经过到达坡底B点处，并继续沿水平方向滑行至C点处停下，已知AB距离为25m，滑板与沙丘和水平面间的动摩擦因数相同。g取，，，求： （1）游客到达坡底B点的速度大小； （2）在水平面上，游客的加速度大小； （3）游客从A点静止滑下的同时，有一只骆驼从B点以的速度在滑行的路线上匀速向右前行。当游客到达B点时，骆驼开始以的加速度匀加速直线前行，求时该游客与骆驼的距离。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据运动学公式可得 解得游客到坡底速度大小为 【小问2详解】 设游客与滑板总质量为m，在沙丘上，根据牛顿第二定律得 在水平面上，根据牛顿第二定律得 又 联立解得 【小问3详解】 前5s内，骆驼行走的距离 游客到达水平面后再经过时游客和骆驼的速度相等，有 解得， 骆驼位移为 游客的位移为 因，所以游客不会撞到骆驼； 游客在水平面上减速运动的时间 游客在水平面上减速运动的距离 后3s内骆驼加速的距离 解得 故时该游客与骆驼的距离为 16. 如图所示，可视为质点的物块A和足够长的木板B叠放在粗糙水平地面上，质量分别为mA=60g、mB=20g，A与B之间以及B与地面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3、μ2=0.2。距B右侧d=0.72m处有一与B上表面平齐的台面，现让A从B上合适的位置以某一初速度v0开始向右滑动，B与台面相碰后被锁定静止不动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求： （1）A、B刚开始滑动时的加速度大小a1、a2； （2）若B向右一直加速，B到达台面的时间t； （3）若A的初速度v0=4m/s，初始距B右端L=2m，判断A能否滑上台面。 【答案】（1），；（2）；（3）A能够滑上台面 【解析】 【详解】（1）对A由牛顿第二定律得 解得 对B由牛顿第二定律得 解得 （2）若B一直向右加速，根据运动学公式得 解得 （3）假设B与台面碰撞前，A、B已共速且速度为v1，经过时间为t1，则对A ① 对B ，有 ② 由①②得 ， 共速前，A的位移 解得 B的位移 解得 由于 即A、B共速时，A恰好到达B的右端，A、B共速后，整体减速，由牛顿第二定律得 解得 设共速后减速到零时位移为s，则 故A能够滑上台面 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州高级中学2025—2026学年第一学期高一第二次适应性考试 物理试题 试卷总分：100分 完卷时间：75分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 1960年第11届国际计量大会选出了国际单位制，下列选项中全部为国际单位制的基本单位的是（　　） A. 米、秒、牛 B. 厘米、质量、时间 C. 小时、米、克 D. 米、千克、秒 2. 手机导航给人们出行提供了便利。如图所示，甲图为某次驾车时手机导航的界面，乙图为汽车运行时速度表显示的数据，以下说法正确的是（ ） A. 甲图中“33公里”、“29公里”是指位移的大小 B. 乙图汽车速度表上的“70km/h”是指瞬时速率 C. 研究汽车在导航图中的位置不能把汽车当成质点 D. 甲图导航信息上的“46分钟”、“39分钟”是指时刻 3. 同学们课余在水平桌面上利用苹果、桔子、橡皮玩叠高高比赛。三样物品叠好后处于静止状态，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 苹果对桔子的作用力方向竖直向上 B. 橡皮对桔子的作用力是由于桔子发生形变引起的 C. 将橡皮往左缓慢移动小段距离，苹果对桔子的作用力变小 D. 苹果对桔子的作用力与桔子对苹果的作用力是一对平衡力 4. 如图所示，竖直轻弹簧下端固定在水平地面上，上端与质量的木板相连，质量为m的物块放在木板上，物块受到一大小为mg、方向竖直向下的压力F，整个系统处于静止状态，g为重力加速度。某时刻突然撤去压力F，则撤去压力瞬间木板对物块的支持力大小为（　　） A. mg B. C. 2mg D. 二、双项选择题（本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题两项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 5. 下列四幅图为教材中的迷你实验示意图，对实验现象的描述或原理的分析正确的是（ ） A. 甲图中根据留在地上的水印点间距越来越大，判断同学一定做匀加速运动 B. 乙图中圆锥从轨道较低一端向“上”滚动过程中，圆锥的重心位置不断降低 C. 丙图中钩码静止时，可以感受到细绳对手指的拉力和铅笔对掌心的压力 D. 丁图中若迅速用力将细绳向下一拉，由于书的惯性，上端绳子先断 6. “反向蹦极”是一种比蹦极更刺激的运动。如图所示，弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者身上，并通过扣环和地面固定，打开扣环，将人从A点由静止释放，并使其沿竖直方向经B点上升到最高位置C点，经过B点时速度最大。不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 人在弹性轻绳松弛前先处于超重状态后处于失重状态 B. B点为弹性轻绳处于原长的位置 C. 从A点到C点的过程中，人的加速度可能先减小再增大最后不变 D. 人运动到最高点C时，速度为零且处于平衡状态 7. 在工程领域起重机等机械的应用十分广泛。如图甲所示，用起重机吊起正方形混凝土板，已知混凝土板边长为，质量为，且始终呈水平状态，四根钢索、、、的长度均为，某次施工，起重机司机将正方形混凝土板从地面开始竖直提升，其运动的图像如图乙所示，不计钢索所受重力。已知重力加速度为，下列说法正确的是（　　） A. 内混凝土板做加速运动的加速度大小为 B. 每根钢索所受的拉力大小均为 C. 末混凝土板离地面的距离为 D. 若将4根钢索都替换成长度为，则每根钢索所受的拉力减小 8. 如图所示，传送带始终保持速度水平向右移动，一质量的小物块以的速度从A点向右滑上传送带，设小物块与传送带间的动摩擦因数为0.2，传送带两端点A、B间的距离，g取，下列说法正确的有（ ） A. 物块一直做匀加速直线运动 B. 刚开始物块的加速度大小为 C. 物块从A点运动到B点所用时间为3s D. 传送带上将留下一段长为1m的摩擦痕迹 第II卷（非选择题） 三、填空题（共9分） 9. 某跳水运动员训练时从5m跳台双脚朝下由静止自由下落，教练用相机连拍功能连续拍摄了多张照片，其中一张照片中运动员双脚离水面3.2m，重力加速度g取10m/s2，则此时运动员的速度大小为______m/s；相邻的另一张照片中运动员双脚离水面1.8m，则相邻两张照片拍摄的时间间隔为______s。 10. 如图甲所示，小明站在力传感器上完成起立和下蹲动作。图乙中呈现是力传感器的示数随时间的变化情况。图乙中a点，小明处于_________状态（超重、失重或平衡）；b点到c点的过程中，小明完成了_________动作（选填“起立”或“下蹲”）。 11. 如图所示，一辆小车在水平面上向右做匀速直线运动，车里有一个固定光滑斜面体，小球用细线悬于车顶，球与斜面体接触，细线竖直；某时刻小车开始向右加速，细线始终保持竖直，则细线对小球的拉力________（填“增大”“减小”或“不变”），斜面体对小球的支持力________（填“可能”或“不可能”）大于小球的重力。 四、实验题（每空2分，共12分） 12. 某同学利用如图甲所示的装置测量一弹簧的劲度系数，他将弹簧上端固定在铁架上，弹簧下端固定有指示箭头，靠近弹簧竖直固定有刻度尺。弹簧不挂钩码时，指示箭头指示刻度为10.00cm，挂上一个钩码后，静止时指示刻度如图乙所示。接着每次增加一个钩码，记录静止时指示刻度如下表所示，已知每个钩码质量为50g，当地重力加速度g为9.80m/s2。 钩码个数n（个） 0 1 2 3 4 5 指示刻度L（cm） 10.00 19.98 25.05 30.10 3511 （1）图乙中箭头指示的刻度示数为_______cm； （2）根据实验数据，在图丙补齐数据点并作出n-L图像_______； （3）由第（2）问中图像可知该弹簧劲度系数为_______N/m（计算结果保留两位有效数字） 13. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中： （1）某同学将实验装置按图甲所示安装好，不挂细线与砝码盘，轻推小车，打点计时器打出纸带及纸带运动方向如图乙所示，则应将垫块适当_________（选填“左移”或“右移”）以平衡摩擦力。 （2）平衡摩擦力后，实验得到一条纸带，纸带上按时间顺序选取、五个计数点，相邻的两计数点之间还有4个点未画出，如图丙所示。已知打点计时器的打点周期为，则小车加速度大小_________（结果保留2位小数）。 （3）在研究加速度与质量的关系时，砝码和砝码盘的质量为保持不变。小车的总质量为，改变进行多次实验，测得对应的小车加速度大小，作出和的图线，合理的应为_________。 A． B． C． D． 五、解答题（本题共3小题，共39分。应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 14. 如图所示，质量为的小孩坐在的雪橇上，大人用与水平方向成 斜向上的100N的拉力拉雪橇，他们一起沿水平地面向前做匀速直线运动。（g=10，求： （1）雪橇对地面的压力大小； （2）雪橇与水平地面间的动摩擦因数； 15. 宁夏中卫沙坡头景区是我国著名的5A级景区，图甲为景区内的骆驼骑行和滑沙活动项目，图乙为滑沙运动过程的简化图。时，某游客乘坐滑板从坡度为的沙丘上A点静止滑下，经过到达坡底B点处，并继续沿水平方向滑行至C点处停下，已知AB距离为25m，滑板与沙丘和水平面间的动摩擦因数相同。g取，，，求： （1）游客到达坡底B点的速度大小； （2）在水平面上，游客的加速度大小； （3）游客从A点静止滑下的同时，有一只骆驼从B点以的速度在滑行的路线上匀速向右前行。当游客到达B点时，骆驼开始以的加速度匀加速直线前行，求时该游客与骆驼的距离。 16. 如图所示，可视为质点的物块A和足够长的木板B叠放在粗糙水平地面上，质量分别为mA=60g、mB=20g，A与B之间以及B与地面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3、μ2=0.2。距B右侧d=0.72m处有一与B上表面平齐的台面，现让A从B上合适的位置以某一初速度v0开始向右滑动，B与台面相碰后被锁定静止不动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求： （1）A、B刚开始滑动时的加速度大小a1、a2； （2）若B向右一直加速，B到达台面的时间t； （3）若A的初速度v0=4m/s，初始距B右端L=2m，判断A能否滑上台面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $