一 有余数的除法 余数及有余数的除法的含义（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

有余数的除法 一 余数及有余数的除法的含义 （1）9支铅笔，每人分2支。能分给( )人，还剩( )支。 预习 9÷2= （人）…… （支） 4 1 4 1 （2）9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。 每人分( )支，还剩( )支。 = （支）…… （支） 用 代表铅笔，画出4组，每组2个 ，剩余1个 。 2 1 9 ÷ 4 2 1 有一些巧克力，平均装在6个盒子里，如果有剩余，最多剩几颗？ 【课本12页 做一做 第2题】 ÷6= （颗）…… （颗） 因为余数要比除数小，除数是6，所以余数最大是5。所以如果有剩余，最多剩5颗。 5 把下面这些面包每2个装一袋，圈一圈。 （1） 认真观察两次分面包的过程，有什么相同的地方，又有什么不同的地方？ 分的物品 几个一份 分的结果 算式 6个面包 每2个一袋 分了3袋，正好分完 6÷2=3（袋） 7个面包 每2个一袋 分了3袋，还剩1个 7÷2=3（袋）......1个 （2） 挑战一 14÷4= （盘）...... （个） 14÷3= （个）...... （个） 将一些物品平均分，如果分完后还有剩余，但不够再分，剩下的部分就是有余数除法中的余数。 归纳小结 用下面这些小棒摆 。 8÷4=2（个） 挑战二 活动要求： 1.分组用9根、10根、11根、12根小棒摆出独立的正方形 。 2.同桌2人合作交流一起摆，图案放中间。 同桌合作、小组分工 用9、10、11、12根小棒能摆几个独立的 ？ 9根 10根 11根 12根 请用算式表示出来吧！ 9÷4=2（个）......1（根） 10÷4=2（个）......2（根） 11÷4=2（个）......3（根） 12÷4=3（个） 4 4 4 4 1 2 3 观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数 ＜ 除数 在有余数的除法中，余数是不够分而剩下的，如果余数等于或大于除数，说明还可以再分，那就不是余数了。所以余数一定要比除数小！ 用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根？ 1 【课本12页 做一做 第1题】 巩固练习 可能剩1根。 还可能剩…… 活动二：同桌合作，一人摆 ，一人写算式。 10根 11根 12根 13根 14根 10÷5 = 2（个） 11÷5 = 2（个）……1（根） 12÷5 = 2（个）……2（根） 13÷5 = 2（个）……3（根） 14÷5 = 2（个）……4（根） 圈一圈，填一填。 2 【课本10页 做一做 第1题】 （1）17个 ，4个4个地圈。 圈了( )组，剩下( )个。 17÷4= （组）…… （个） 4 1 4 1 巩固练习 （2）19 个 ，4 个 4 个地圈。圈了( )组，剩下 ( )个。 19÷4= （组）…… （个） 4 3 4 3 通过这节课的学习，你有什么收获？ 9 ÷ 4 = 2（个） ……1（根） 将一些物品平均分，如果分完后还有剩余，但不够再分，剩余的部分就是有余数除法中的余数。 课堂小结 在有余数的除法中，余数都比除数小，即余数<除数。 $