1.6隋唐时期的中外文化交流导学案--2025-2026学年统编版七年级历史下册

预学·合学·领学·评学 姓名： 班级： 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课 隋唐时期的中外文化交流 【学习目标】 1.知道遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行、唐朝与东罗马帝国、大食交往等史实 2.通过识读《鉴真像》《玄奘西行》等图片，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展 3.学习鉴真、玄奘不懈努力、矢志不渝的精神；感受唐朝开放交流、兼容并包的社会风尚。 【学习重难点】 鉴真东渡和唐招提寺、玄奘西行和《大唐西域记》 【预习导航】 1.隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“_________”“ _________”。遣唐使团中的_______________是留学生中的杰出人物。 2.在唐朝与日本的交流中，高僧_______矢志不渝，六次东渡日本，传播佛法和中国文化，并主持修建了日本的_____________。 3.新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。其中，最著名的是________，他通过科举考试成为唐朝的官员。 4.唐朝与天竺有着频繁的交往。_______初年，_______西行前往天竺取经。他曾在当时被认为是佛学最高学府的__________游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师。回国后主持译经工作, 为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的_____________，是研究中外交流史的珍贵文献。 5.东罗马帝国与唐朝交往频繁。______年间，东罗马帝国的使臣到长安。______时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 6.唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为_______。大食派遣使臣与唐朝通好，中国的________还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 7.唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来,在世界上声望很高，中国人被称为“_______”。 【新知探究】 1．隋唐时代的中国以其空前的繁荣散发着诱人的魅力，吸引着周边国家前来学习，特别是日本、新罗等，形成了中国文化圈。最能印证该观点的是（ ） A．张骞通西域 B．遣唐使来华 C．玄奘西行 D．文成公主入藏 2.唐朝时，扬州僧人为赴日本传授佛教戒律，出行五次皆遇风涛折回，第六次最终成行。该历史事件是（ ） A．张骞凿空 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和远航 3．新罗人崔致远赴唐朝求学，并考取进士，在唐朝做官，写下大量诗文。这说明唐朝（ ） A．选官制度改革力度大 B．实行开明的民族政策 C．实行开放的对外政策 D．对异域文化兼收并蓄 4.唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。这（ ） A．反映了民族交往的频繁 B．标志着大一统局面的形成 C．印证了中央集权的加强 D．彰显了中华文明的影响力 5．他抱着“若不至天竺，终不东归一步”的决心，战胜重重障碍，在那烂陀寺刻苦学习，从天竺取回佛经657部，在长安组织专门机构翻译佛经，促进了中印文化交流。“他”是（ ） A．张骞 B．班超 C．玄奘 D．鉴真 6.玄奘西行前往天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献。研究“玄奘西行”可信度最高的材料是（ ） A．书籍《大唐西域记》 B．纪录片《玄奘之路》 C．邮票《玄奘西行求法》 D．书籍《世界文化名人传记:大唐玄奘》 7．盛世大唐政治开明，经济发展，万国来朝，成为当时世界上具有影响力的强大国家。下列史实能够证明唐朝对外影响深远的是（ ） A．文成公主入藏促进与吐蕃友好往来 B．玄奘西行向天竺求取佛经 C．唐太宗被各族首领尊奉为“天可汗” D．鉴真东渡日本传播唐朝文化 8．季羡林认为，中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期。下列史实可以为这一观点提供依据的是（ ） A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．遣唐使来华 D．鉴真东渡 9．《唐会要》记载：开元末年，天竺遣使来唐，进献菩提树与佛经。觐见时，使者合掌致敬，不拜帝王，有司欲纠其失礼，玄宗谕曰“天竺远在万里，风俗不同，不必苛责”。据此可知，唐朝（ ） A．社会稳定经济发达 B．选官制度重视才能 C．对外政策开放包容 D．礼仪制度尚不规范 10．唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中，最能体现唐朝时期中外交流的是（ ） A．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．农夫税多常辛苦，弃业宁为贩宝翁 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【拓展延伸】 11.某校七年级的同学们以“民族关系和中外交流”为主题进行学习，请你参与完成。 材料一：唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” 材料二：见下图 材料三：见下图 图二 图三 材料四 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 (1)材料一反映出唐太宗实行怎样的民族政策？他被“夷狄”首领尊称为什么？ (2)据材料二并结合所学，写出A地的名称，并举出一例唐朝处理与A地民族关系的相关史实。 (3)材料三中的两幅人物图，分别反映了唐朝对外交往的哪些史实？两位人物身上有哪些精神值得我们学习借鉴？ (4)依据材料四，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学，简析唐朝中外交流活跃的有利因素。 答案： 【预习导航】 1.遣隋使 遣唐使 阿倍仲麻吕 2.鉴真 唐招提寺 3.崔致远 4.贞观 玄奘 那烂陀寺 《大唐西域记》 5.贞观 开元 6.大食 造纸术 7.唐人 【新知探究】 1-5 BCCDC 6-10 ADBCD 【拓展延伸】 11.（1）开明的民族政策 天可汗 （2）吐蕃 文成公主入藏（金城公主入藏 等） （3）玄奘西行 鉴真东渡 不怕艰难、矢志不渝（言之有理即可） （4）特点：对外交往的范围广、有持续性、形式多种多样 原因：唐朝国力强盛、唐朝开放包容的政策、海陆交通便利 1 命制：xxx 审核：xxxx 学科网（北京）股份有限公司 $