第8练《百合花》提高练习 语文基础模块下册（高教版）浙江省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单招单考命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单招单考命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 8 练《百合花》。 浙江省《语文》基础模块下册（高教版） （第 8 练） 第一单元 第 4 课 百合花 提高练习 一、基础提高 根据短文，完成下列题目。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁（①）俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞lóng（②）住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常（③），然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如（④）一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 1．选择正确的字音与字形。 ①籁( ) （A．lài B．nài） ②朝霞lóng住了左面的山( ) （A．拢 B．笼） 2．在以下括号中填入正确的词语。 ③霞光射住他，只觉得他的额角异常( ) A．发亮 B．耀眼 ④然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在 那里，犹如( )一般。 A．雕塑 B．雕像 3．文中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．拟人 B．夸张 C．比喻 D．对比 【答案】1．A B 2．A B 3．D 【解析】1．本题考查学生识记常见字音、字形的能力。 ①“万籁俱静”中“籁”指声音，正确读音为lài。 故选A。 ②“朝霞笼住了山”意为“朝霞笼罩、覆盖了山”，“笼”（lóng）有“遮盖、笼罩”之意；“拢”指聚拢，不合语境。 故选B。 2．本题考查学生正确使用词语的能力。 ③原文描写霞光照射下小号兵的额角状态，“发亮”体现光线下额角的光泽感，“耀眼”强调光线刺眼，与后文“惊叹叫出声”的原因（发现荷枪战士）不直接关联。 故选A。 ④战士“严肃站立，面向东方”的姿态被比作静态的“雕像”，突出其坚定庄严。“雕塑”是艺术门类总称，此处需具体形象，故“雕像”更贴切。 故选B。 3．本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 划线句红绸的“动”与刺刀的“刚性”（静）形成动静对比；红绸的柔美与刺刀的冷硬构成视觉与触觉的对比。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 小说中，通讯员第一次向新媳妇借被子时，她有些犹豫，只愿意借出一床普通的被子。而当她得知通讯员牺牲的消息后，毅然将自己唯一的、绣着百合花的新婚被子盖在了他身上。这一转变，（ ）了她内心深处对战士的敬意与悲悯。作者没有使用激烈的语言，却通过这一细节，让情感如涓涓细流般自然流淌。文中对百合花被子的反复描写，（ ）了其象征意义——纯洁、美好、牺牲与新生。这种写法，正是“于无声处听惊雷”的艺术体现。 4.下列选项与文中画横线语句使用的修辞手法一致的是（ ） A. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 B. 他的心像被刀割一样疼。 C. 情感如涓涓细流般自然流淌。 D. 难道这不是最动人的时刻吗？ 答案：C。 解析：文中“让情感如涓涓细流般自然流淌”使用了明喻修辞；C项为明喻，与之手法一致；A项为拟人；B项为暗喻；D项为反问。‌ 5.下列选项中，依次填入括号中的词语正确的一项是（ ） A. 揭示 凸显 B. 显现 突出 C. 表达 强调 D. 展现 注重 答案：A。 解析：第一空，“揭示”指深入地说明本质，符合“内心敬意与悲悯”的深层情感；第二空，“凸显”强调突出显现，与“象征意义”搭配更精准；B项“显现”程度较轻；C、D项搭配不够贴切。‌ 6.文中画波浪线语句有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 正是“于无声处听惊雷”的艺术体现。 B. 正体现了“于无声处听惊雷”的艺术。 C. 正是“于无声处听惊雷”所体现的艺术。 D. 正是体现了“于无声处听惊雷”的艺术。 答案：A。 解析：原句“正是‘于无声处听惊雷’的艺术体现”结构完整，表意清晰，无需修改。B项“正体现了……艺术”语序稍显生硬；C项“所体现的艺术”表达累赘；D项“正是体现了”成分赘余。A项最简洁准确。‌ 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 齐老太太 冯骥才 ①齐老太太有滋有味住在西城一个小院里。老头死了后，就一个念想——家别散了。 ②她有三个孩子，两个儿子一个闺女。闺女老三没出嫁，两儿子老大老二虽然都成了家，还全住在家里，守着老娘。老娘心里一幅幅画。一家人在这院子里春天栽花种草，夏天纳凉说话，秋天举竿打枣，冬天扫雪堆人。平时全家围着摆在堂屋正中一张方桌，一日三餐，虽无山珍海味，却有荤有素，有饭同吃，有福同享。闲时老太太叫来老三和两房儿媳妇陪她打打牌。孙子孙女们在院里玩耍。齐家人全都本分平和，彼此没斗过气、拌过嘴、红过脸。老太太说自己活在天堂里。可等到将来哪一天自己上了西天，想这个家，怎么办呢？说到这儿就掉眼泪了。 ③打牌是老太太平生一大好。可是她七十岁后，打多了便要歇一会儿。几个孩子便在堂屋一角，给她支了一张软榻，她累了，就倚在榻上伸伸胳膊腿儿，有了精神招呼闺女媳妇接着再来。反正全家人对老太太一呼百应，只顺不呛，每天最后一把牌都要叫老太太胡。 ④齐老太太的两房媳妇人都不错。平时，丈夫出去干活，都在家中料理杂事，哄孩子玩，一人一天轮流做全家的饭菜，还一起伺候婆婆，陪着玩牌。玩牌对谁都是乐事，一边玩，一边说闲话、吃零食、喝茶；玩牌不玩钱没劲，可这家人的钱都不多，赢输也不过三五个铜子儿，大半都“输”给了老太太。玩牌时，老太太爱在身边放一把痒痒挠子，她只要等牌胡，后背就痒痒；闰女老三有个小圆镜，时不时照一下自己；大儿媳爱放一盒洋烟，烟瘾上来憋急了，抽几口；二儿媳特别，总把手上一个金戒箍摘下来，放在一块手帕上，她怕洗牌时总磨这戒指。她是穷人家的闺女，这金戒指是她当年最金贵的陪嫁。虽然只是一个圆箍，没做工，但够粗，颜色很正。 ⑤天天打牌，这戒指天天放在她右手一边。可是一天，她抽空去灌暖瓶回来时，忽然“哟”一声，戒指没了。她找，别人帮她找，桌上地下找，一遍遍找，居然就找不着了。老太太说：“甭急，自己家还会丢东西，仔细找找。” ⑥二儿媳就这一件宝贝，丢了自然心急，还有火，忍不住冒出一句：“就出去灌水这一眨眼的功夫，光天化日的怎么会没，除非闹鬼了。” ⑦丢东西的事一出来，本来就叫在场的人心里发毛。大儿媳有点沉不住气，说：“哎哟二妹，我挨着你，你说闹鬼，可别是说我拿的。” ⑧二儿媳说：“你干嘛往你身上揽，我能说谁，只能怪我不该把这么值钱的东西撂在桌上。”其实这都是些着急的话，可现在你一句我一句，就都是往火上浇油了。 ⑨话再说下去，就会呛起来。 ⑩齐家从来没有过这种事，最坐不住的是老太太。她脸色像张纸，忽然双手把桌子一推，这么大年纪，居然推出半尺远。她大声说：“现在谁也别出屋，你们给我翻箱倒柜地找，相互别客气，搜身！我不信找不出来。我不信我齐家——关着大门会丢东西！” ⑪老太太头一遭发火！ ⑫大伙乖乖地按照老太太的话做。把屋里从明面到暗处，再到犄角旮旯，每一寸地界全都细细找过，连老太太歇身的软榻也拉出来，翻一个儿。姑嫂相互之间，头一次上上下下里里外外搜身。那一瞬，齐老太太把双眼闭上，好像死了一样；她心里觉得这个家该是好到头了，要毁了。无论这戒指在谁身上，一翻出来，全是给这家捅上一刀。可是奇怪的是，戒指还是没影儿。连条案上的花瓶全扣过来，还能跑到哪去？真还是应了二儿媳那句话——除非闹鬼了！ ⑬闹不闹鬼不知道，反正一股阴气从此罩住了齐家。先前那股子劲没了。人人各有心事，相互之间没话；若是说话，也是没话找话，若是笑笑，全是作假。谁知谁怎么想的？老太太的牌局还摆，却打不起劲儿来。一天老太太忽然“哗啦”一声把牌全推倒了，阴沉着脸说：“我气力不济了，打不下去了。”就此停了牌局。牌局一停，齐家冷清了一大半。 ⑭老太太心里那些画儿，也就一幅幅扯下来。谁也不知该怎么把这局面掰回来，反正那金戒指找不回来，事情就过不去。 ⑮可是一天晚饭后，老太太趁着全家都没离开饭桌，忽然对大家说：“我要跟你们说一件事。 ⑯你们听好了！二媳妇那戒指的事你们别再瞎猜，戒指是我拿的！我有急用。你们也甭问我拿去干什么用了。回头我会想办法把这事圆上。” ⑰老太太这话像晴天打雷，全家脸对脸看着，不敢相信。可是，老太太一辈子没说过半句谎，她的话从来不会掺一点假。不论她说什么，大家全信。再说老太太的话也有道理，丢戒指那天，人人都搜了身，没搜身的只有老太太本人。当时谁也不会去搜她呀。如果不是她拿的，好好一个金戒指跑哪儿去了？如果是她拿了，怎么拿的？拿去干嘛用了？ ⑱老太太不说，没人敢问，也没人敢议论。可是从此，不知不觉对老太太的感觉就变了，她怎么能偷自己儿媳妇的东西呢？想都不敢想。素来对老太太的敬意，自然少了几分。这一切，老太太嘴里不说，心里有数。虽然她把事情的真相撩开，彼此的猜疑和别扭没了，可是从此她在这家里老老少少眼中，脸上没光，说话差劲，身子矮了半截。人就一下子老下去许多。往后很少出屋了，吃饭都是叫老三把饭菜端到里屋，不愿别人看到她。她是不是没脸见人？ ⑲一年多后，老太太过世。 ⑳齐家办过丧事，整理正房。当拆掉堂屋一角的软榻清扫地面时，老三忽然发现地砖缝里有个东西亮闪闪。她有点奇怪，蹲下来，从头上拔下簪把这东西拨出来一看，大声叫喊兄嫂。大家过来一瞧，全都大吃一惊！原来就是那只丢失的金戒指，原来它一直好好地待在这儿！ ㉑在丢戒指那天，这地方也都找过，只是因为那时是下晌，屋里没有阳光，自然看不到。现在是晌午，一道阳光射进来，正好照在这砖缝之间，金戒指便灿然夺目地重回齐家。 ㉒老三流着泪对着这戒指说： ㉓“你干嘛躲在这儿了，你要了我娘的命啊！” ㉔这家人想到老太太，不知不觉全都淌下泪来。 （有删节） 7．戒指在文中有什么作用？请加以简析。 8．本文选自冯骥才的“俗世奇人”系列，“俗世”之“俗”和“奇人”之“奇”在文中是如何体现的？请简要分析。 9．你是如何看待齐老太太爱打牌这一爱好的？ 10．下列对本文相关内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A．开头提到的齐老太太心里的一幅幅画，体现了中国人看重家庭的理念，把享受天伦之乐视为莫大的幸福。 B．小说以人物为标题，文字简洁，交代了主要写作对象，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 C．小说对人物形象的刻画不事铺陈，不加渲染，以白描手法为主，三言两语就已栩栩如生。 D．齐老太太“自供”戒指是自己拿的，是看家里头每况愈下的状况而做的无奈之举，不是一个聪明的做法。 E．小说写金戒指是二儿媳最金贵的陪嫁，为下文写她丢戒指后着急上火言语不当做了铺垫。 【答案】7．①推动情节发展。戒指的丢失牵动着齐老太太一家和谐氛围的变化，促使齐老太太做出“自供”的决定，推动着情节一步一步向前发展。 ②丰富人物形象。齐老太太因戒指丢失家庭氛围骤变而做出“自供”的决定，彰显出其忍辱负重、独当家难的大仁大义。 ③戒指是矛盾冲突的焦点。齐老太太家人由和谐生隔阂，齐老太太由和蔼可亲到头遭发火并停了牌局，齐家人由对齐老太太的尊敬信任到齐老太在他们心中“矮了半截”，皆是由戒指引起。 8．（1）“俗”之一，体现在人物是世俗的平凡之人，住在小院里，过着平凡日子。“俗”之二，体现在市井生活的人情人性，有其乐融融，也会因丢东西面产生隔闽分歧，实实在在，有笑有泪。 （2）“奇”之一，体现在齐老太太作为一家之主，不求富贵显达，将家庭和睦看得至高无上。“奇”之二，体现在齐老太太用“打牌”的方式凝聚人心，促进家庭和睦。“奇”之三，体现在齐老太太为了一家和谐而忍辱负重，独担“罪过”，可敬可叹。 9．齐老太太爱打牌的爱好是“醉翁之意不在酒”，一则为解闷，更是为聚人气、凝人心，图的是家和万事兴。 10．DE 【导语】冯骥才的《齐老太太》通过一个小院生活的描绘，展现了齐老太太一家和睦相处的景象。戒指的丢失打破了原本的家庭和睦，揭示出人性中的猜疑与信任危机。齐老太太在事件中的表现，展示了她的智慧和牺牲精神。文章以平实的语言刻画出普通人在面对突发变故时的真情流露，深刻反映了家庭和谐的重要性，以及人际关系中的复杂与微妙。通过细腻的描写，传达出对人性、亲情的深刻思考。 7．本题考查学生分析概括文本线索及其作用的能力。 本题作答从“情节、人物、矛盾”三个核心维度切入，结合原文中戒指引发的事件转折，分析其串联作用、对人物的塑造效果及作为冲突焦点的功能。 首先，戒指是情节的“导火索”，原文第④段交代二儿媳的金戒指是其珍贵陪嫁，为后文丢失埋下伏笔；第⑤段戒指丢失后，第⑥-⑫段引发姑嫂猜忌、老太太发火搜身，第⑬段家庭氛围恶化，第⑯段老太太“自供”，第㉑段戒指重现，全程围绕戒指推动情节层层递进。 其次，面对戒指丢失引发的家庭危机，原文第⑯段老太太主动承担“偷戒指”的罪名，即便牺牲自己的声誉也要保全家庭和睦，这一行为凸显了她忍辱负重、重视家庭的品格。 最后，戒指丢失前，原文第②③段描绘齐家“有饭同吃，有福同享”“一呼百应”的和谐场景；丢失后，第⑬段“人人各有心事，相互之间没话”，牌局停摆、家庭冷清，所有矛盾均因戒指而起，戒指成为家庭和睦与隔阂的分界点。因此，戒指引发了矛盾冲突，导致了人物关系的紧张。因为戒指的丢失，齐家的气氛变得阴冷，人们相互猜疑，关系紧张。 8．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 回答本题，“俗”侧重分析人物、环境、生活的平凡性，“奇”侧重挖掘人物品格、行为的独特性，结合原文中生活化场景和人物关键举动展开。 “俗世”之“俗”，一是人物平凡，原文第①②段提到齐老太太是普通小院的家庭主妇，子女都是本分人，过着“一日三餐，虽无山珍海味，却有荤有素”的普通生活，无传奇身份背景；二是生活真实，原文第②段“春天栽花种草，夏天纳凉说话，秋天举竿打枣，冬天扫雪堆人”“陪婆婆打牌”等场景，都是市井家庭常见的生活画面，第⑤-⑫段因丢戒指产生猜忌，也是普通人生活中可能出现的矛盾，充满烟火气。 “奇人”之“奇”，一是理念奇特，原文第①段交代老太太的核心念想是“家别散了”，将家庭和睦看得高于一切，这一执念贯穿全文；二是做法奇特，原文第③段以“打牌”这种生活化方式凝聚家人，让全家“一呼百应”，维持家庭和谐；三是担当奇特，原文第⑯段为化解家庭猜忌，老太太甘愿背负“偷戒指”的骂名，牺牲个人声誉保全家庭，这种忍辱负重的担当远超常人。这些都使得她成为一个具有独特个性的“奇人”。 9．本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。 回答本题需要结合原文中打牌的场景描写，挖掘爱好背后的深层目的，而非仅停留在“娱乐”表面，联系家庭氛围与人物诉求分析。 原文第③段提到“打牌是老太太平生一大好”，但结合上下文可知，这一爱好并非单纯为了个人消遣。第②段写全家“闲时老太太叫来老三和两房儿媳妇陪她打打牌”，第④段描绘打牌时“一边玩，一边说闲话、吃零食、喝茶”，赢输不过三五个铜子儿，核心是通过打牌让家人聚集在一起，增进交流；第③段“全家人对老太太一呼百应，只顺不呛，每天最后一把牌都要叫老太太胡”，体现出打牌过程中家人的和睦与尊重。可见，老太太爱打牌的本质是“醉翁之意不在酒”，以打牌为载体聚人气、凝人心，最终实现“家和万事兴”的核心诉求，这与她“家别散了”的念想高度契合。 10．本题考查学生对文本相关内容的理解和赏析能力。 D.“不是一个聪明的做法”错误。齐老太太“自供”戒指是自己拿的，是一种无奈之举，也是她当时能想到的最好的做法，不能简单地认为“不是一个聪明的做法”。她的行为是为了维护家庭的和谐，是一种牺牲自我的行为。 E.“为下文写她丢戒指后着急上火言语不当做了铺垫”错误。“铺垫”是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托引出重要的情节和内容的手法。而“伏笔”是指对作品中即将出现的任务或事件，预先做出提示或暗示，以求前后呼应。小说写金戒指是二儿媳最金贵的陪嫁，应该是为下文写她丢戒指后着急上火言语不当埋下伏笔，而非“做了铺垫”。 故选DE。 三、语言表达 11．今年是反法西斯抗战胜利80周年。在学校团委组织的“缅怀革命先烈，传承红色基因”祭奠烈士活动中，以学生会主席的身份致辞，时长3分钟左右。致辞内容可结合具体的革命历史、烈士事迹，表达对革命烈士的深切缅怀和崇高敬意；并联系自己的学习生活实际，表明继承先烈遗志的决心和做法。 【答案】示例： 尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我们怀着崇敬之心，纪念抗日战争胜利80周年。80年前，无数先烈用生命捍卫了民族尊严，他们的精神永垂不朽。 让我们铭记：从“九一八”到卢沟桥，从台儿庄到四明山，无数英雄抛头颅、洒热血。在宁波，抗日女杰朱凡宁死不屈，“妈妈们”在战火中抚养革命后代，他们用生命诠释了家国情怀。 作为新时代青年，我们当以先烈为镜：学习上，以“钉钉子精神”攻克难题；生活中，传承艰苦奋斗作风；实践中，主动讲述红色故事，让抗战精神薪火相传。 同学们，让我们以青春之名宣誓：铭记历史，不负韶华，请党放心，强国有我！ 谢谢大家！ 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：活动致辞 致辞需紧扣两大核心：一是以抗战胜利80周年为时间坐标，深切缅怀先烈牺牲；二是以“红色基因传承”为实践导向，联结青年责任。需呼应国家纪念活动“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的主题，将宏大历史与校园场景、个人行动相结合。 ①开篇，以祭奠现场氛围（如纪念碑、白花、静默场景）开篇，快速建立庄重基调，例如：“站在镌刻着英烈名录的纪念碑前，手中的白花轻颤，我们共同迎来中国人民抗日战争胜利80周年的特殊时刻。直接关联活动主题，阐明致辞核心：“今天，我们以‘缅怀革命先烈，传承红色基因’之名相聚，既是回望历史，更是立下青春誓言。” ②中段，结合习近平总书记对“抗战精神”的定义——“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节”等，将个体事迹上升为集体精神，例如：“从王二小的放牛岗到刘胡兰的铡刀前，他们用青春甚至生命证明：英雄从无年龄之分，信仰可抵岁月漫长。这正是中华民族在危亡之际挺立的精神脊梁。” ③尾段，联系自己的学习生活实际，呼应开篇，以排比或誓言式语句强化感染力，例如：“80年前，英烈用鲜血换和平；80年后，我们以青春护传承。让我们以英烈为灯，让红色基因融入血脉，在复兴路上续写荣光！” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单招单考命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单招单考命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 8 练《百合花》。 浙江省《语文》基础模块下册（高教版） （第 8 练） 第一单元 第 4 课 百合花 提高练习 一、基础提高 根据短文，完成下列题目。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁（①）俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞lóng（②）住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常（③），然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如（④）一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 1．选择正确的字音与字形。 ①籁( ) （A．lài B．nài） ②朝霞lóng住了左面的山( ) （A．拢 B．笼） 2．在以下括号中填入正确的词语。 ③霞光射住他，只觉得他的额角异常( ) A．发亮 B．耀眼 ④然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在 那里，犹如( )一般。 A．雕塑 B．雕像 3．文中划线句子使用的修辞手法是（ ） A．拟人 B．夸张 C．比喻 D．对比 阅读下面的文字，完成下面小题。 小说中，通讯员第一次向新媳妇借被子时，她有些犹豫，只愿意借出一床普通的被子。而当她得知通讯员牺牲的消息后，毅然将自己唯一的、绣着百合花的新婚被子盖在了他身上。这一转变，（ ）了她内心深处对战士的敬意与悲悯。作者没有使用激烈的语言，却通过这一细节，让情感如涓涓细流般自然流淌。文中对百合花被子的反复描写，（ ）了其象征意义——纯洁、美好、牺牲与新生。这种写法，正是“于无声处听惊雷”的艺术体现。 4.下列选项与文中画横线语句使用的修辞手法一致的是（ ） A. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 B. 他的心像被刀割一样疼。 C. 情感如涓涓细流般自然流淌。 D. 难道这不是最动人的时刻吗？ 5.下列选项中，依次填入括号中的词语正确的一项是（ ） A. 揭示 凸显 B. 显现 突出 C. 表达 强调 D. 展现 注重 6.文中画波浪线语句有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 正是“于无声处听惊雷”的艺术体现。 B. 正体现了“于无声处听惊雷”的艺术。 C. 正是“于无声处听惊雷”所体现的艺术。 D. 正是体现了“于无声处听惊雷”的艺术。 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 齐老太太 冯骥才 ①齐老太太有滋有味住在西城一个小院里。老头死了后，就一个念想——家别散了。 ②她有三个孩子，两个儿子一个闺女。闺女老三没出嫁，两儿子老大老二虽然都成了家，还全住在家里，守着老娘。老娘心里一幅幅画。一家人在这院子里春天栽花种草，夏天纳凉说话，秋天举竿打枣，冬天扫雪堆人。平时全家围着摆在堂屋正中一张方桌，一日三餐，虽无山珍海味，却有荤有素，有饭同吃，有福同享。闲时老太太叫来老三和两房儿媳妇陪她打打牌。孙子孙女们在院里玩耍。齐家人全都本分平和，彼此没斗过气、拌过嘴、红过脸。老太太说自己活在天堂里。可等到将来哪一天自己上了西天，想这个家，怎么办呢？说到这儿就掉眼泪了。 ③打牌是老太太平生一大好。可是她七十岁后，打多了便要歇一会儿。几个孩子便在堂屋一角，给她支了一张软榻，她累了，就倚在榻上伸伸胳膊腿儿，有了精神招呼闺女媳妇接着再来。反正全家人对老太太一呼百应，只顺不呛，每天最后一把牌都要叫老太太胡。 ④齐老太太的两房媳妇人都不错。平时，丈夫出去干活，都在家中料理杂事，哄孩子玩，一人一天轮流做全家的饭菜，还一起伺候婆婆，陪着玩牌。玩牌对谁都是乐事，一边玩，一边说闲话、吃零食、喝茶；玩牌不玩钱没劲，可这家人的钱都不多，赢输也不过三五个铜子儿，大半都“输”给了老太太。玩牌时，老太太爱在身边放一把痒痒挠子，她只要等牌胡，后背就痒痒；闰女老三有个小圆镜，时不时照一下自己；大儿媳爱放一盒洋烟，烟瘾上来憋急了，抽几口；二儿媳特别，总把手上一个金戒箍摘下来，放在一块手帕上，她怕洗牌时总磨这戒指。她是穷人家的闺女，这金戒指是她当年最金贵的陪嫁。虽然只是一个圆箍，没做工，但够粗，颜色很正。 ⑤天天打牌，这戒指天天放在她右手一边。可是一天，她抽空去灌暖瓶回来时，忽然“哟”一声，戒指没了。她找，别人帮她找，桌上地下找，一遍遍找，居然就找不着了。老太太说：“甭急，自己家还会丢东西，仔细找找。” ⑥二儿媳就这一件宝贝，丢了自然心急，还有火，忍不住冒出一句：“就出去灌水这一眨眼的功夫，光天化日的怎么会没，除非闹鬼了。” ⑦丢东西的事一出来，本来就叫在场的人心里发毛。大儿媳有点沉不住气，说：“哎哟二妹，我挨着你，你说闹鬼，可别是说我拿的。” ⑧二儿媳说：“你干嘛往你身上揽，我能说谁，只能怪我不该把这么值钱的东西撂在桌上。”其实这都是些着急的话，可现在你一句我一句，就都是往火上浇油了。 ⑨话再说下去，就会呛起来。 ⑩齐家从来没有过这种事，最坐不住的是老太太。她脸色像张纸，忽然双手把桌子一推，这么大年纪，居然推出半尺远。她大声说：“现在谁也别出屋，你们给我翻箱倒柜地找，相互别客气，搜身！我不信找不出来。我不信我齐家——关着大门会丢东西！” ⑪老太太头一遭发火！ ⑫大伙乖乖地按照老太太的话做。把屋里从明面到暗处，再到犄角旮旯，每一寸地界全都细细找过，连老太太歇身的软榻也拉出来，翻一个儿。姑嫂相互之间，头一次上上下下里里外外搜身。那一瞬，齐老太太把双眼闭上，好像死了一样；她心里觉得这个家该是好到头了，要毁了。无论这戒指在谁身上，一翻出来，全是给这家捅上一刀。可是奇怪的是，戒指还是没影儿。连条案上的花瓶全扣过来，还能跑到哪去？真还是应了二儿媳那句话——除非闹鬼了！ ⑬闹不闹鬼不知道，反正一股阴气从此罩住了齐家。先前那股子劲没了。人人各有心事，相互之间没话；若是说话，也是没话找话，若是笑笑，全是作假。谁知谁怎么想的？老太太的牌局还摆，却打不起劲儿来。一天老太太忽然“哗啦”一声把牌全推倒了，阴沉着脸说：“我气力不济了，打不下去了。”就此停了牌局。牌局一停，齐家冷清了一大半。 ⑭老太太心里那些画儿，也就一幅幅扯下来。谁也不知该怎么把这局面掰回来，反正那金戒指找不回来，事情就过不去。 ⑮可是一天晚饭后，老太太趁着全家都没离开饭桌，忽然对大家说：“我要跟你们说一件事。 ⑯你们听好了！二媳妇那戒指的事你们别再瞎猜，戒指是我拿的！我有急用。你们也甭问我拿去干什么用了。回头我会想办法把这事圆上。” ⑰老太太这话像晴天打雷，全家脸对脸看着，不敢相信。可是，老太太一辈子没说过半句谎，她的话从来不会掺一点假。不论她说什么，大家全信。再说老太太的话也有道理，丢戒指那天，人人都搜了身，没搜身的只有老太太本人。当时谁也不会去搜她呀。如果不是她拿的，好好一个金戒指跑哪儿去了？如果是她拿了，怎么拿的？拿去干嘛用了？ ⑱老太太不说，没人敢问，也没人敢议论。可是从此，不知不觉对老太太的感觉就变了，她怎么能偷自己儿媳妇的东西呢？想都不敢想。素来对老太太的敬意，自然少了几分。这一切，老太太嘴里不说，心里有数。虽然她把事情的真相撩开，彼此的猜疑和别扭没了，可是从此她在这家里老老少少眼中，脸上没光，说话差劲，身子矮了半截。人就一下子老下去许多。往后很少出屋了，吃饭都是叫老三把饭菜端到里屋，不愿别人看到她。她是不是没脸见人？ ⑲一年多后，老太太过世。 ⑳齐家办过丧事，整理正房。当拆掉堂屋一角的软榻清扫地面时，老三忽然发现地砖缝里有个东西亮闪闪。她有点奇怪，蹲下来，从头上拔下簪把这东西拨出来一看，大声叫喊兄嫂。大家过来一瞧，全都大吃一惊！原来就是那只丢失的金戒指，原来它一直好好地待在这儿！ ㉑在丢戒指那天，这地方也都找过，只是因为那时是下晌，屋里没有阳光，自然看不到。现在是晌午，一道阳光射进来，正好照在这砖缝之间，金戒指便灿然夺目地重回齐家。 ㉒老三流着泪对着这戒指说： ㉓“你干嘛躲在这儿了，你要了我娘的命啊！” ㉔这家人想到老太太，不知不觉全都淌下泪来。 （有删节） 7．戒指在文中有什么作用？请加以简析。 8．本文选自冯骥才的“俗世奇人”系列，“俗世”之“俗”和“奇人”之“奇”在文中是如何体现的？请简要分析。 9．你是如何看待齐老太太爱打牌这一爱好的？ 10．下列对本文相关内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A．开头提到的齐老太太心里的一幅幅画，体现了中国人看重家庭的理念，把享受天伦之乐视为莫大的幸福。 B．小说以人物为标题，文字简洁，交代了主要写作对象，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 C．小说对人物形象的刻画不事铺陈，不加渲染，以白描手法为主，三言两语就已栩栩如生。 D．齐老太太“自供”戒指是自己拿的，是看家里头每况愈下的状况而做的无奈之举，不是一个聪明的做法。 E．小说写金戒指是二儿媳最金贵的陪嫁，为下文写她丢戒指后着急上火言语不当做了铺垫。 三、语言表达 11．今年是反法西斯抗战胜利80周年。在学校团委组织的“缅怀革命先烈，传承红色基因”祭奠烈士活动中，以学生会主席的身份致辞，时长3分钟左右。致辞内容可结合具体的革命历史、烈士事迹，表达对革命烈士的深切缅怀和崇高敬意；并联系自己的学习生活实际，表明继承先烈遗志的决心和做法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $