第8单元 课题3 第2课时 金属资源保护（课时作业）-【同行学案】2025-2026学年九年级下册化学学练测（人教版·新教材）

第2课时 金 1.下列有关金属锈蚀与保护措施的说法中不正 确的是 A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气 等发生了化学反应 B.同样的铁制品在海边比在内陆更易锈蚀 C在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀 D铝不活泼，所以抗锈蚀性能比铁强 2.(2024·潍坊诸城二模)如图是探究铁钉锈蚀条 件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说 法错误的是 ( ) 棉花和 植物油 氯化钙 蒸馏水封呙 蒸馏水 食盐水 ① ② ③ ④ A.比较①中甲、乙、丙三处，生锈最明显的地方 是乙 B.对比②③说明铁生锈需要水和空气 C.②中植物油的作用是隔绝空气，③中氯化钙 的作用是作干燥剂 D.④比①锈蚀严重，说明在其他条件相同时， 食盐溶液能加快铁钉的锈蚀 3.为保证船舶的使用寿命，船舶要进行防锈处 理，下列防锈措施不可行的是 () A.刷防锈漆 B.用抗锈蚀性能优异的合金制造船舶的零部件 C,给某些部位涂油 D.船体表面镀一层黄金 4.为探究铁生锈的过程，某小组进行了如图所示 实验，下列说法不正确的是 会铁丝 会铁丝 铁丝 氧气 氮气 植物油 甲 乙 丙 A.由甲和乙可知铁生锈需要氧气 B.由乙和丙可知铁生锈需要水 C.一段时间后甲实验试管中的液面会上升 D.经过实验可知铁生锈是一个缓慢的过程 5.(2024·北京朝阳模拟)对铁生锈与燃烧条件的 ·9 化学九年级下RJ 属资源保护 实验探究如图所示。下列说法正确的是( 干燥 湿润 铁丝 铁丝 干沙 干沙 ① ② 干燥 干燥 铁丝 铁丝 加热棒 干沙 干沙」 ③ ④ A对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的 条件之一 B.对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条 件之一 C.对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁 燃烧的条件之一 D.对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的 条件之 6.利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验（装 置如图所示，装置气密性良好)。实验1min后 温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸 入锥形瓶。实验数据如下表。 温度计 浸润NaCl 溶液的滤纸 (混有铁粉 炭粉的混 合物) 水 实验前的体积 实验后的体积 锥形瓶内空气 烧杯内水 烧杯内剩余水 (含导管内空气) 246.0mL 100.0mL 51.5mL 下列说法不合理的是 ( A.铁的锈蚀是放热反应 B.使用NaCI溶液的目的是加快铁的锈蚀 C.此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与 D.计算得出空气中氧气的含量约为19.7% 7.(2023·齐齐哈尔模拟)我国为纪念1996年钢 产量突破1亿吨发行了邮票。请回答。 (1)生铁和钢是两种铁合金，其主要区别 是 同行学案学练测 (2)根据有关报道，现在世界上每年因腐蚀而报 废的金属设备和材料相当于年产量的20%~ 40%。请列举一种防止铁制品锈蚀的具体做 法： (3)废旧金属的回收利用是保护金属资源的有 效措施。除节约金属资源之外，废旧金属回收 利用的另一点意义是 8.某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因 素”，取同浓度的稀氨水和稀醋酸用如图所示装 置完成表中实验，回答下列问题。 实验序号 ① ② ③ ④ 实验温 25 25 70 70 度/℃ 试剂 稀氨水 稀醋酸 稀氨水 稀醋酸 出现铁锈 1天未 1天未 5分钟 1分钟 所需时间 见锈蚀 见锈蚀 (1)实验②和④可探究 因素 对铁制品锈蚀快慢的影响，欲探究试 铁钉 剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响，应 选择的实验是 (填实验序号)。 试剂 (2)根据表中实验现象得出的结论是 (写出一点即可)。 (3)影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外，还有 (写出一点即可)， 请设计实验方案： 9.某化学兴趣小组对铁锈的形成过程展开如下 探究。 I.为了探究铁生锈的过程，同学们设计了如图 所示实验。同学们经过一段时间的观察，发现 (填字母)装置中的铁钉出现了明显的 锈迹，于是得出铁生锈是铁与 发生化学反应的过程。 干燥 植 空气 物 蒸 油 水 A Ⅱ.通过上述实验，同学们发现铁钉生锈需要几 天的时间，于是询问老师如何加快铁钉生锈的 速率，得知氯化物可能加快铁钉生锈的速率。 [提出问题]氯化物对铁钉生锈有怎样的影响？ 10 [查阅资料]NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯离子与 金属离子构成的盐均属于氯化物。 [进行实验] 实验1：探究氯化物对铁钉生锈速率的影响。 试管 ① ② ③ ④ 铁钉 铁钉 实验 铁钉 15mL蒸馏 才铁 水+m L蒸 m 森 蒸馏水 1%NaCl B馏水+ 1mL1% 1mL1% 溶液 CuClz CaC,溶液 溶液 7分钟时， 2天后，铁 铁钉表面出 1天后，铁1天后，铁现红色物 现象 钉表面出 现红色 钉表面出现钉表面出现质，20分钟 红色物质 红色物质 后试管底部 物质 出现红色 固体 (1)试管③中应加 mL蒸馏水。 (2)对比实验①②③可以得到的结论是 实验2：探究试管④中红色固体的成分。 (3)小组同学认为，试管④中的红色固体可能是 铁锈，也可能是铜。他们认为红色固体可能是 铜的理由是 (用化学方程式表示)。 [进行实验] 实验 实验操作 步骤 实验现象 取出④中铁钉，过滤剩余 I 固体为红色 物，洗涤滤纸上的物质 将步骤I中所得红色固 红色固体大部分溶 体加入试管中，再向试管 解，溶液变为黄色 中加入足量的X 将步骤Ⅱ所得混合物过 滤、洗涤、干燥，得到的固 红色固体变黑 体置于陶土网上灼烧 黑色固体全部溶 解，溶液变为蓝色 (4)步骤Ⅱ中所加的试剂X是 (5)步骤V中进行的实验操作是 [实验结论](6)由实验2得出结论，试管④中红 色固体的成分是 [反思与评价](7)结合实验1、2的探究结论，对 于“氯化物对铁钉生锈速率的影响”，请你提出 进一步的假设：答：(1)该矿石中氧化铁的质量为320t;(2)该 矿石能冶炼出含杂质4%的生铁的质量为 233.3t。 第2课时金属资源保护 1.D2.B3.D4.B5.C6.C 7.(1)含碳量不同(2)刷漆（合理即可）(3)减 少污染，保护环境（合理即可） 8.(1)温度①②（或：③④）(2)酸的浓度相同 时，温度越高，铁钉锈蚀越快（合理即可）(3)氧 气的浓度（合理即可）取相同的铁钉放入两 支试管中，加入等体积的水浸泡铁钉，在试管 内通入不同浓度的氧气，然后观察铁钉生锈所 用的时间 9.I.A水、氧气Ⅱ.(1)5(2)氯化物能加快 铁钉生锈的速率(3)Fe十CuCl2—FeCl2十 Cu(4)稀盐酸（或：稀硫酸）(5)将步骤Ⅲ所 得黑色固体加人试管中，加入足量稀盐酸（或 稀硫酸)(6)铁锈和铜(7)氯化物的浓度对 铁钉生锈速率有影响 第九单元溶液 课题1溶液及其应用 1.A2.A3.B4.A5.A6.D7.C8.B 9.C10.C11.C 12.H2O2 Ca(OH)2 HCI C2H OH 13.ABDEFGHI D AFHI 14.(1)氯化钠(2)不会在常温、密封放置情况 下，氯化钠溶液是稳定的 15.(1)澄清的海水（合理即可）(2)蒸馏水（合理 即可)(3)酒精（合理即可）(4)酒精 (5)硫酸铜（合理即可） 16.(1)全部溶解溶液温度降低溶液温度升高 (2)测水的温度加快物质的溶解速率用温 度计进行搅拌 (3)水的用量及其起始温度、所用溶质的质量 ·3 必须相等 (4)氯化钠溶于水时，钠离子和氯离子向水中 的扩散过程吸收热量，钠离子、氯离子与水分 子水合的过程需要放出热量，而扩散吸收的 热量与水合放出的热量相等，所以氯化钠溶 于水温度几乎不变（合理即可） 课题2溶解度 第1课时饱和溶液与不饱和溶液 1.D2.D3.D4.A5.B6.D7.B8.D 9.C10.D 11.(1)①(2)②(3)① 12.(1)不饱和不饱和饱和(2)110g (3)210g 13.(1)增大蔗糖以分子形式分散到水中 (2)生石灰（或：浓硫酸；或：氢氧化钠）(3)氯 化钠溶解，使得溶液质量变大，体积几乎不变， 溶液密度变大，浮力变大 第2课时溶解度 1.D2.B3.D4.D5.C6.D7.D 8.(1)68g(2)气体的溶解度随压强的减小而减 小(3)有晶体析出不变 9.(1)C(2)不饱和增加溶质（合理即可） (3)降温结晶(4)21.9 课题3溶质的质量分数 1.C2.A3.C4.C5.B6.B7.B 8.(1)10%(2)5%(3)25%(4)9 9.(1)甲(2)B28.6%(3)>(4)130g 10.(1)0.5(2)4500 11.解：(1)480 (2)所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量 480g 分数是500cm×1.2g/cm+100 ×100% =30%。 (3)设需要溶质质量分数为80%的二氧化氯