非连续文本阅读（自然科学类+传统文化类+科学技术类+日常生活类）（山东通用）2025-2026学年八年级语文下学期期中备考阅读专项训练

2025-2026学年八年级语文下学期期中备考阅读专项训练（山东通用） 非连续文本阅读（解析版） 一、自然科学类 1 二、传统文化类 6 三、科学技术类 24 四、日常生活类 38 一、自然科学类 一、班级同学找到了以下关于节气的材料，邀请你一起来探秘。 【材料一】 锋与天气①锋是常见的天气系统。 ②水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面，叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。 ③由于锋是冷暖气团交界地区，锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，所以锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。 ④在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋等类型。 材料中加点的几个字词，前后顺序能换吗？ 划线句将锋划分成冷锋、暖锋两种类型，并逐一说明，条理清晰。 ⑤冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷气团插入暖气团下面，使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升过程中逐渐冷却，其中水汽容易凝结成云。如果暖空气中含有大量的水汽，那么可能会带来雨雪天气。冷锋移动的速度较快，常常带来较强的风。冷锋过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温降低，天气转好。冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。⑥暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升。暖锋通常伴随多云和降雨天气。因为暖锋移动的速度比冷锋慢，所以可能形成连续性降水或雾。暖锋过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴。暖锋在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。 （选自《人教版高中地理选择性必修一教材》有删减） ⑤⑥段中的两个“主动”用词准确，能帮助我们分清冷锋、暖锋的不同。 【材料二】 斗①日行一度，十五日为一节，以生二十四时②之变。 斗指子，则冬至。斗指癸，则小寒。斗指丑，则大寒。 …… 斗指乙，则清明。斗指辰，则谷雨。 （选自《淮南子·天文训》） 【注释】①斗，指北斗星座，古人根据它的位置变化来确定季节。②二十四时，即二十四节气，是中国人特有的时间知识体系。 【材料三】 物候，是指生物长期适应光照、降水、温度等条件的周期性变化，形成与此相适应的生长发育节律，这种现象称为物候现象。每个节气有三个物候，它包括三个方面：一是各种植物的发芽、开花、落叶等现象；一是候鸟、昆虫及其他动物的初鸣、终鸣、离去等现象；一是一些水文气象现象，如初霜、结冰、初雪等。 清明三候一候桐始华：清明时节，白桐花开，清芬怡人。 二候田鼠化为鴽：鴽指鹌鹑类的小鸟。田鼠因阳气渐盛而躲回洞穴，鸟儿开始出来活动。 三候虹始见：清明时节多雨，雨后常有彩虹出现。 【材料四】 一月小寒接大寒，薯窖保温防腐烂。 吃了清明饭，晴雨出田畈。 麦怕清明连夜雨。 1．材料一的圈点和批注对你读懂这则材料有何帮助？参照示例，结合材料一任意一处圈点和批注加以阐述。 示例：第②段加点的是有关于天气系统的专有名词。结合批注，我了解到从气团相遇到锋面形成，再到锋这种天气系统的构成，以及冷暖锋的分类，是按照事物的内在联系，由表及里展开说明。圈点批注可以让我们理清说明顺序，从而更好地把握事理。 2．借助材料一向同学们解释为何清明时节“雨纷纷”。 3．结合材料二、三、四，分析古人制定节气的缘起。 4．根据本次探秘，推测二十四节气在现代依旧受关注的原因。 【答案】 1．示例1：第④段划的是关于锋的两种类型。结合批注，我了解到锋分成冷锋、暖锋两种类型。这种分类说明的方式使得文章条理清晰，有助于我们对锋的概念和特性形成清晰而全面的理解。关注圈点批注可以让我们更好把握说明方法，认识说明对象。 示例2：第⑤⑥段圈的两个“主动”属于副词。结合批注，我了解到冷锋和暖锋之间的区别在于冷暖气团谁占据主动性，哪一方向哪一方移动。关注圈点批注可以让我们更关注说明语言，分辨相似概念，准确理解说明对象。 2．清明时节正处暖锋移动时期。暖锋通常伴随多云和降雨天气，又因为暖锋移动的速度比冷锋慢，所以此时暖气团沿冷气团徐徐爬升，可能形成连续性降水，即“雨纷纷”。 3．古人制定节气是为了以此来掌握农时，以保证农事活动顺利进行。材料二中节气大致可以分为两类，一类是根据天气来命名，如大寒、小寒等；一类是根据物候来命名，比如清明、谷雨等。材料四中的“一月小寒接大寒，薯窖保温防腐烂”等农谚便是依据自然气候来指导农事。材料三中指出物候指的是生物长期适应光照、降水、温度等条件的周期性变化，形成与此相适应的生长发育节律。如清明有三候，其一是虹始见，所以有农谚“吃了清明饭，晴雨出田畈。” 4．现代社会的大部分人们不再需要以节气来指导农业活动，但二十四节气源远流长，是中国人特有的时间知识体系，是我们独有的“时间简史”。其次，节气中蕴含的尊重自然、顺应自然，与自然和谐相处的思想和智慧已经成为了我们中国的一种文化，融入了我们的生活。 【解析】这篇阅读材料围绕“二十四节气”主题，通过四则材料多角度展开。材料一科学解析“锋与天气”的气象原理；材料二引用《淮南子》呈现古人观星定节气的智慧；材料三从物候学角度阐释节气与自然现象的关系；材料四则以农谚体现节气的实用价值。四则材料由科学到人文层层递进，既展现节气作为“中国人时间知识体系”的丰富内涵，又体现其古今传承的现实意义。 1．本题考查语句赏析。 第②段加点的“气团、锋面、锋线”是天气系统的专有名词。结合批注思路，从原句看，先阐释气团，再讲冷暖气流相遇形成锋面，锋面与地面交线是锋线，最后统称锋，这是按逻辑顺序，由基础概念到复杂系统构建知识。圈点这些字词并结合批注，能帮我们梳理概念间的衍生关系，清晰把握锋作为天气系统的构成逻辑，理解说明顺序对阐释事理的作用，从而读懂材料对锋的基础定义内容。 第④段划线句“在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋等类型”，圈点“根据……分为……”，参照示例中对分类说明的关注。原句依据冷暖气团主次地位这一标准划分锋类型，通过圈点此表述，结合批注思路，能认识到分类说明方法让锋的类型阐释条理清晰，帮助我理解材料如何从动态（锋面移动）角度对锋进行分类，进而读懂锋类型划分的依据与逻辑。 2．本题考查提炼信息。 联系材料一第⑥段中的“暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升。暖锋通常伴随多云和降雨天气。因为暖锋移动的速度比冷锋慢，所以可能形成连续性降水或雾”可知，清明时节，大气中暖锋活动较为频繁。当暖气团主动向冷气团移动时，由于暖气团密度小，会沿冷气团徐徐爬升。在爬升过程中，暖气团中的水汽遇冷逐渐冷却凝结，就容易产生云系和降水。又因为暖锋移动速度相对缓慢，不会快速过境结束降水过程，于是便形成了持续时间较长、较为细密的连续性降水，这就是清明时节常出现“雨纷纷”景象的原因。 3．本题考查提炼信息。 联系材料二“斗日行一度，十五日为一节，以生二十四时之变”可知，古人通过长期观测北斗星座的位置变化，发现其“日行一度”，每十五天左右形成一个节，由此衍生出二十四节气，这表明古人最初是为了通过天文现象的周期性变化来把握时间流转的规律，从而明晰季节的更替节奏。而材料三中提到“物候，是指生物长期适应光照、降水、温度等条件的周期性变化，形成与此相适应的生长发育节律”，这说明节气的制定与物候现象紧密相连，古人观察到植物的发芽开花、动物的迁徙活动以及水文气象的变化等物候现象，会随着节气所对应的环境条件周期性改变而呈现出规律，比如清明三候中“桐始华”“虹始见”等，正是通过这些物候来更细致地掌握自然的变化节律。再看材料四中“一月小寒接大寒，薯窖保温防腐烂”“麦怕清明连夜雨”等农谚，可见古人制定节气的最终落脚点在于指导农事活动，他们依据不同节气的气候特点和物候规律，安排诸如薯窖保温、小麦种植避灾等农事，以此保证农事活动的顺利进行，确保农业生产的丰收，这也正是古人制定节气的重要缘起。 4．本题考查拓展应用。 联系材料二“斗日行一度，十五日为一节，以生二十四时之变”以及注释中的“二十四时，即二十四节气，是中国人特有的时间知识体系”可知，二十四节气作为中国人特有的时间知识体系，承载着古人对天文现象的观测与总结，是中华民族在长期生活实践中积累的智慧结晶，其源远流长的历史使其成为一种独特的文化符号，即便在现代，这种独特性也让人们对其充满探究欲和认同感，成为人们了解传统文化的重要窗口。材料三提及物候是生物适应环境周期性变化形成的生长发育节律，而节气与物候紧密相连，像清明三候所展现的自然变化规律，在现代社会依然能让人们感受到自然的节奏与韵律，这种对自然规律的体现，契合了现代社会人们对自然的关注与向往，让人们在快节奏的生活中依然能通过节气感知自然的变化。材料四中的农谚体现了节气对农事的指导，虽然现代社会大部分人不再依赖节气指导农业活动，但节气中蕴含的尊重自然、顺应自然的思想，已融入人们的生活，比如人们会根据节气调整饮食、安排出行等，这种与生活的紧密联系使得二十四节气在现代依旧具有现实意义，受到人们的关注。 【点睛】材料二参考译文： 北斗星每日运行一度，十五天为一个节气，由此产生二十四节气的变化。 北斗星的斗柄指向子位，就是冬至。斗柄指向癸位，就是小寒。斗柄指向丑位，就是大寒。 …… 斗柄指向乙位，就是清明。斗柄指向辰位，就是谷雨。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①生物多样性就是地球上各种各样生物的总和，包括物种和它们的基因，以及生态系统。 ②走进大自然的怀抱，我们可以看到各种各样的生物。从身形微小的噬菌体到体形庞大的蓝鲸，从矮小的薹草到参天的红杉，每一种生物都以其独特的形态和特征，共同构成这个缤纷的世界。 ③生物多样性不仅包括物种的繁多，还包括基因的多样性。就像每个人都有自己独特的指纹一样，每一种生物的基因也是独一无二的。基因的多样性为生物的进化和适应环境提供了无限的可能。 ④生态系统的多样性是生物多样性的重要组成部分。从广袤的森林到辽阔的草原，从奔腾的河流到深邃的海洋，每一个生态系统都有其独特的结构和功能。所有的生态系统相互依存，相互影响，共同维持着地球的生态平衡。     （选自《科学24小时》2024年第12期，有删改） 材料二： ①保护生物多样性，打造种质资源库是关键。一个物种可以影响国家经济，一粒种子可以造福苍生。植物种质资源库是物种多样性和遗传多样性的构成主体，把优良的植物基因保存下来、传承下去，可谓功在当代、利在千秋。 ②保护生态环境和生物多样性，是全民共同参与、共同建设、共同享有的事业。建立政府主导、企业积极行动、公众广泛参与的生物多样性保护长效机制，是推动生物多样性主流化、治理能力现代化的根本保障。保护环境人人有责，从来不是一句空话，需要每个人都作出应有贡献。 （选自《人民日报》2024年12月24日，有删改） 材料三： ①随着我国生态环境保护法律体系日臻完善、生态保护监管力度不断加强，生物多样性保护格局基本形成。但也要看到，在生物多样性保护助力“绿水青山”转化为“金山银山”方面仍面临一些现实困境。 ②有的地方对生物多样性的重视程度不够，对生物多样性的重要地位理解不深，思想上还处在“要我保护”的阶段。对标《生物多样性公约》中的可持续利用目标，当前我国生物多样性可持续利用水平仍然较低，其蕴含的生态价值尚未充分转化为经济效益。一些地区的生物多样性价值转化路径主要以农丈旅项目为主，存在模式较为单一、个性特色不突出、产品类型同质化、产业融合度低的问题。目前，支撑生物多样性助推“两山”转化的政策制度尚未建立，相关部门、区域间缺乏有效的沟通协商和工作衔接。 （选自《中国环境报》2024年12月13日，有删改） 材料四： ①近年来，我国外来入侵物种数量呈上升趋势。入侵物种容易导致它周边的其他物种消亡，还会对人的健康造成影响。 ②然而，还有不少人对外来入侵物种的概念、危害性等认识不足、警惕不够。伴随跨境电商和国际快递等业态发展，外来物种传入渠道更趋隐蔽化，种类更为多样化，非法引进饲养“异宠”、违法违规放生等情况不断出现。近年来，海关监管区内发现的非法引进外来物种案件频发，2023年全国海关从进境寄递和旅客携带物品中查获外来物种1186种、3123批次；其中，“异宠”296种、4.4万只。 ③一些“异宠”一旦发生逃逸或被遗弃到自然界，在没有天敌的情形下会迅速繁殖扩散，威胁到本土生态系统，因此，需警惕“异宠”转化为入侵物种。 （选自“央视新闻”2024年12月12日，有删改） 5．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（   ） A．保护生物多样性，关键是打造种质资源库，同时，也需要全民共同参与和建设。 B．外来物种传入渠道的复杂多样，是近年来我国外来入侵物种数量上升的原因之一。 C．我国生物多样性保护格局已基本形成，但存在将生态价值转化为经济效益的问题。 D．生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性，生态系统多样性是最重要的部分。 6．材料一画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 7．从材料三看，生物多样性保护助力“两山”转化存在哪些问题？请简要概括。 8．请你针对材料四所反映的问题，提出三条可行性建议，以防范外来物种的入侵。 【答案】 5．D 6．打比方，将“生物基因”比作“人的指纹”，生动形象地说明了基因多样性这一较为抽象的概念。 7．①思想认识不足，重视程度不高。②可持续利用水平低，生态价值未能充分转化为经济效益。③转化路径单一，产品类型同质化，产业融合度低。④政策制度尚未建立健全，相关部门、区域间缺乏有效沟通协商与工作衔接。 8．①广泛开展科普教育，通过宣传活动、科普讲座等方式，提高公众对外来物种入侵危害的认识。②加强海关检疫力度，对进出口货物进行严格检查，防止外来有害物种通过贸易渠道进入国内。③完善“异宠”饲养、交易法规，加强市场监管，防止违法违规放生等，以降低外来物种入侵风险。 【解析】这篇阅读材料围绕“生物多样性”主题，从概念阐释、保护措施、现实困境及外来物种威胁四个维度展开。材料一以生动的自然描写引入，强调生物多样性的三重内涵；材料二突出“种质资源库”和“全民参与”的保护路径；材料三揭示“两山”转化中的政策与认知短板；材料四则聚焦“异宠”等新型入侵风险。四则材料形成“理论—实践—挑战—应对”的逻辑链条，既展现我国生物多样性保护的成就，也直面当前治理难点，具有现实指导意义。 5．本题考查辨析信息。 D．材料一末段中的“生态系统的多样性是生物多样性的重要组成部分”可知，文中只是说生态系统多样性是生物多样性的重要组成部分，并没有提及它是“最重要的部分”，该说法无中生有，所以D选项不正确。故选D。 6．本题考查说明方法。 材料一画线句运用了打比方的说明方法。句中将“生物基因”比作“人的指纹”，把抽象的生物基因多样性概念，用人们熟悉的、具体的指纹来作比。因为每个人的指纹都是独一无二的，这是大家比较熟悉且容易理解的特征，以此来类比生物基因的独特性，就使得基因多样性这一抽象的科学概念变得生动形象、通俗易懂，让读者能够更直观地理解生物基因具有独特性和多样性这一特点。 7．本题考查提炼信息。 根据第③段中的“有的地方对生物多样性的重视程度不够，对生物多样性的重要地位理解不深”“当前我国生物多样性可持续利用水平仍然较低，其蕴含的生态价值尚未充分转化为经济效益”“一些地区的生物多样性价值转化路径主要以农文旅项目为主，存在模式较为单一、个性特色不突出、产品类型同质化、产业融合度低的问题”“目前，支撑生物多样性助推‘两山’转化的政策制度尚未建立，相关部门、区域间缺乏有效的沟通协商和工作衔接”可知，生物多样性保护助力“两山”转化存在上述四个方面的问题。 8．本题考查提出建议。 联系第②段中的“还有不少人对外来入侵物种的概念、危害性等认识不足、警惕不够”可知，应广泛开展科普教育，通过线上线下宣传活动、科普讲座、短视频等多种形式，普及外来入侵物种的概念、特征、危害及防范措施，提高公众对外来物种入侵危害的认识，增强公众的防范意识和责任感。 联系第②段中的“伴随跨境电商和国际快递等业态发展，外来物种传入渠道更趋隐蔽化，种类更为多样化，非法引进饲养‘异宠’、违法违规放生等情况不断出现。近年来，海关监管区内发现的非法引进外来物种案件频发”可知，需加强海关检疫力度，配备先进的检测设备和专业的检疫人员，对进出口货物、旅客携带物品以及进境寄递包裹进行严格检查，完善风险预警机制，防止外来有害物种通过贸易、运输等渠道进入国内。 联系第②段中的“非法引进饲养‘异宠’、违法违规放生等情况不断出现”，末段中的“一些‘异宠’一旦发生逃逸或被遗弃到自然界，在没有天敌的情形下会迅速繁殖扩散，威胁到本土生态系统”可知，要完善“异宠”饲养、交易法规，明确饲养、交易、运输等环节的规范和责任，加强市场监管，严厉打击非法引进、交易“异宠”行为，同时加强对“异宠”饲养者的管理和教育，防止违法违规放生等行为，降低外来物种入侵风险。 二、传统文化类 三、阅读下面的文段，完成下面小题。 材料一： ①产生于商代中后期的甲骨文，笔画均为单线条，瘦挺有力，时露锋芒。这些最早的汉字遗迹已具备了书法的用笔、章法、结字三要素，奠定了我国书法艺术的基础，标志着我国书法艺术的产生。商周时期出现的金文或称“钟鼎文”，整齐且笔画粗壮，起笔、收笔及运转比甲骨文圆润，曲直变化丰富。成熟的金文外形偏长，每字的大小匀称，各部分讲究呼应与配合，从金文遗迹看，书法的艺术性已逐渐丰富起来。 ②宋以后，字体已无大的建树和突破，仅在原有基础上融入自己的风格，以发挥个性为主。宋代书法是文人普遍爱好的一项艺术，随意挥洒的行书尤为盛行，较为著名的是“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）。其中，苏东坡的书法书卷气极浓，给人以超脱世俗之感。元代书法家、画家集于一身者居多，中国画有题跋文款即始于元代，这对后世的书法绘画艺术的影响极为深远。明人书法基本上为元代书法的延续，没有大的突破。清代是中国书法史的一个重要转折时期，书坛渐成“帖学”和“碑学”二水分流的局面，导致了书法流派呈现出前所未有的大分化。但是，清代书法家们将中国书法艺术两大传统较完整地开发出来，对后代的书法风格影响极大。材料二： ①中国书法作为中国文化精髓的代表，成为世界艺术宝库中的瑰宝，很重要的原因在于，中国文化的精神是天人合一、贵和尚中，而中国书法艺术与中国文化相表里，与中华民族精神成一体。 ②就个体而言，书法作品中的笔墨线条，是书者情感的倾诉，心性的抒发，胸怀的展示：《兰亭序》可见王右军之飘溢，《祭侄稿》可睹颜鲁公之悲愤。就整体而言，传承千年的书法珍品，凭借着千姿百态的线条构建，共同聚集着对中国文化的陈述，对民族精神的彰显。拙朴的甲骨文和端严的金文，给我们描绘了商周先民卜问上苍时的虔诚神态和镌刻“子子孙孙永保用”时的郑重神情；中正沉毅的秦刻石，给我们表明了四海之内初统于一时，始皇经营秦帝国的良苦用心。即使是从某个汉字的书写中，我们也可以体味到书法文化的内涵。《兰亭序》中的“永”字，体态端庄，匀称大方。“永字八法”是古代书法家提炼出来学习楷书笔画的方法，也是楷书的基础。 ③中国书法艺术对中国文化的诠释深刻而周详，对中华民族精神的体现博雅而细腻。我们从对中国书法文化的研究中，看到了中国文化中富有生机的精华，更看到了书法艺术中所蕴涵的生生不息的民族精神。材料三： ①书法的本质在于用一种形象化的符号表现客观事物的同时着重反映了人的精神世界。远在西汉，思想家扬雄就已清楚地认识到书法可以表现人的思想感情，“言，心声也；书，心画也：声画形，君子小人见矣”。这一“书为心画论”的观点，固然有其片面性，但他说出了书法作品中的思想情感和艺术个性。苏东坡说“书有工拙，而君子小人之心，不可乱也”。刘熙载也说“书，如也。如其学，如其才，如其态，总之曰如其人而已”。这些论述都十分精辟的阐释出书法艺术的实质是反映人的思想修养、性格气质、情感风度等精神活动。这种最深层意识的心理积淀，不仅决定于个人的时代遭遇，群体的学识修养，民族的性格气质，还有历史联系的绵延性，文化传统的继承性，社会环境的复杂性；因而，书法作品往往不但被看作是作者精神品质的投射，也被看作是一个时代文化发展的体现。 9．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料三中的画线句，运用引用的说明方法，指出书法是时代发展的体现。 B．书法是“天人合一、贵和尚中”中国文化精神的其中一种表现形式。 C．王右军的《兰亭序》通过笔墨线条构建，实现了情感的倾诉与抒发。 D．材料一按照时间顺序，介绍了中国书法的发展历程。 10．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．宋代以后，我国的书法艺术着重在个性的彰显上，其发展进入了停滞期。 B．元代书画结合的创新性发展，是元代书法家擅长书法也擅长绘画的根源。 C．“永”字，体态端庄，匀称大方，“永字八法”是学习书法笔画的基础。 D．书法既用形象化的符号表现了客观事物，同时也可以反映人深层的精神世界。 11．请结合材料二和材料三的内容，谈一谈，作为青少年，我们为什么应该写好中国字、传承中国文化？（答对三点即可） 【答案】 9．A 10．D 11．①承载文化精髓，彰显民族精神；中国书法作为中国文化精髓代表，不仅成为世界艺术宝库中的瑰宝，更深刻诠释了中国文化的精神内涵，如天人合一、贵和尚中。通过写好中国字，我们能够触摸到中华民族的精神脉络，感受到千年文化的厚重与深沉，从而增强文化自信和民族自豪感。 ②抒发个人情感，展现个性风采：书法作品中的笔墨线条，是书者情感的倾诉、心性的抒发和胸怀的展示。每一个汉字、每一笔一划都蕴含着书者的思想修养、性格气质和情感风度。通过练习书法，我们可以更好地表达自己的内心世界，展现个人独特的艺术风格和人格魅力。 ③体悟文化变迁，理解时代精神：书法作品不仅是个体情感的表达，更是时代文化发展的体现。从拙朴的甲骨文到端严的金文，从中正沉毅的秦刻石到飘逸灵动的行书草书，每一种书体都反映不同历史时期的文化风貌和民族精神。通过学习和欣赏书法，我们可以更深入地理解中国文化的历史变迁和时代精神，增强对传统文化的认同感和归属感。 ④培养审美情趣，提升文化素养：书法是一种高雅的艺术形式，它要求书写者具备扎实的基本功、敏锐的审美眼光和丰富的文化内涵。通过练习书法，我们可以培养自己的审美情趣和艺术鉴赏能力，提升文化素养和人文精神。/书法还能帮助我们修身养性、陶冶情操，培养耐心、细心和毅力等优秀品质。 【解析】这篇阅读材料从书法艺术的历史演变、文化内涵和精神特质三个维度，系统阐述了中国书法作为民族文化瑰宝的独特价值。材料一以时间为轴，梳理了甲骨文到清代书法的风格流变；材料二揭示了书法“天人合一”的文化内核与民族精神的表达；材料三则深入探讨了“书为心画”的艺术本质，强调书法作为精神载体的深层意义。三则材料层层递进，既展现了书法的形式之美，又挖掘了其文化深度，为理解中国传统艺术提供了多维视角。 9．本题考查辨析信息。 A．联系材料三中的“这些论述都十分精辟的阐释出书法艺术的实质是反映人的思想修养、性格气质、情感风度等精神活动”可知，材料三画线句引用苏东坡、刘熙载的话，是为了阐释书法艺术实质是反映人的思想修养、性格气质、情感风度等精神活动，并非“指出书法是时代发展的体现”。故选A。 10．本题考查辨析信息。 A．联系材料一第②段“宋以后，字体已无大的建树和突破，仅在原有基础上融入自己的风格，以发挥个性为主”可知，宋代以后书法是在原有基础上发挥个性，并非“发展进入停滞期”； B．联系材料一第②段“元代书法家、画家集于一身者居多，中国画有题跋文款即始于元代，这对后世的书法绘画艺术的影响极为深远”可知，是元代“书法家、画家集于一身者居多”，促使书画结合（题跋文款出现），并非书画结合的发展导致书法家擅长绘画，逻辑关系错误； C．联系材料二第②段“《兰亭序》中的‘永’字，体态端庄，匀称大方。‘永字八法’是古代书法家提炼出来学习楷书笔画的方法，也是楷书的基础”可知，“永字八法”是学习“楷书笔画”的基础，并非“学习书法笔画的基础”；故选D。 11．本题考查提炼信息。 承载文化精髓，彰显民族精神：材料二第①段提到“中国书法作为中国文化精髓的代表，成为世界艺术宝库中的瑰宝，很重要的原因在于，中国文化的精神是天人合一、贵和尚中，而中国书法艺术与中国文化相表里，与中华民族精神成一体”。中国书法和中国文化、民族精神紧密相连，写好中国字，能让青少年触摸民族精神脉络，感受文化厚重，就像透过书法这一窗口，走进“天人合一、贵和尚中”的文化精神世界，从而增强文化自信与民族自豪感，传承文化精髓。 抒发个人情感，展现个性风采：材料三第①段指出“书法的本质在于用一种形象化的符号表现客观事物的同时着重反映了人的精神世界”，材料二第②段也说“书法作品中的笔墨线条，是书者情感的倾诉，心性的抒发，胸怀的展示”。书法线条可承载情感、心性与胸怀，青少年练习书法，书写汉字时，笔墨间能传递自身思想修养、性格气质，借汉字抒发内心，展现独特艺术风格与人格魅力，让情感和个性有艺术化表达出口。 体悟文化变迁，理解时代精神：材料二第②段讲“拙朴的甲骨文和端严的金文，给我们描绘了商周先民卜问上苍时的虔诚神态和镌刻‘子子孙孙永保用’时的郑重神情；中正沉毅的秦刻石，给我们表明了四海之内初统于一时，始皇经营秦帝国的良苦用心”，材料三第①段提及“书法作品往往不但被看作是作者精神品质的投射，也被看作是一个时代文化发展的体现”。不同书体如甲骨文、金文、秦刻石等，反映对应历史时期文化风貌与民族精神，青少年学习、欣赏书法，能从汉字书写变化里，读懂中国文化历史变迁，理解时代精神，加深对传统文化的认同感与归属感，明白文化传承的脉络。 培养审美情趣，提升文化素养：材料二第③段提到“中国书法艺术对中国文化的诠释深刻而周详，对中华民族精神的体现博雅而细腻。我们从对中国书法文化的研究中，看到了中国文化中富有生机的精华”。书法作为高雅艺术，需扎实功底、审美眼光与文化内涵，青少年练书法，研究书法文化，能接触文化精华，培养审美与鉴赏力，提升文化素养；同时，书写过程需耐心、细心，长期练习也能修身养性，培养耐心、毅力等品质，促进个人全面发展，助力传承文化。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 端午节迄今已有2500余年历史，它由驱毒辟邪的节令习俗衍生出各地丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动。各地习俗虽不尽相同，但核心主题一样，即驱瘟、除恶、消灾、祛病。屈原①故里秭归县一个端午三次过：五月初五小端午挂菖蒲、艾蒿，饮雄黄酒；五月十五大端午龙舟竞渡；五月二十五末端午送瘟船，亲友团聚。黄石市从农历四月初八佛祖诞生之日举行龙舟开光，到五月十五至十八的正式会期，整个活动历时40天，是目前国内端午节时间较长的祈福和祭祀活动。汨罗江畔一般从五月初一开始，十五结束。人们除了办盛宴、吃粽子、插艾挂菖、喝雄黄酒、赛龙舟外，还有雕龙头、偷神木、唱赞词、龙舟下水、龙头上红、朝庙、祭龙和祭祀屈原等特殊风俗。苏州市端午节纪念的是春秋时期吴国大夫伍子胥②，吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩戴香包、贴端午节符剪纸、悬钟馗像、喝雄黄酒为其主要习俗。 【注释】①屈原：战国时期楚国诗人、政治家。因遭贵族排挤被流放。对楚国忠贞不渝，在楚国郢都被秦军攻破时，自沉于汨罗江，以身殉国。主要作品有《离骚》《九歌》等。②伍子胥：楚国人，因父兄被楚平王杀害而逃到吴国辅佐吴王，为吴国成为诸侯一霸立下大功。但后来吴王听信谗言，令其自杀。伍子胥作为苏州古城的缔造者，在苏州人民的心目中，具有崇高的地位。 【材料二】 ____________________________。“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵①能还。国亡身殒②今何有，只留离骚在世间。”北宋诗人张耒（lěi）的这首《和端午》写了龙舟竞渡是为了拯救和悲悼屈原的千载冤魂，既有无限的悲哀与无奈，又流露出对屈原由衷的崇敬之情。施耐庵在《水浒传》第十二回中用一首诗来表现端午节的民俗：“但见盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍③堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。”《西游记》《红楼梦》中也有描述端午节的内容。现代作家沈从文在《边城》中也描写了边城端午节划船比赛的热闹场面：“每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。（带头的）坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” 通过这些古今文学作品中对于端午节的描述，我们可以了解更多民风民俗，感受到中华文化的源远流长与博大精深。 【注释】①讵：jù，表示反问，相当于“岂”“哪里”。②殒：yǔn，死亡。③角黍：粽子。 【材料三】 2009年9月，中国“端午申遗”成功，使中国传统节日首次跻身世界“非遗”名录。早在2007年12月14日，国务院就正式发布《关于更改＜全国年节及纪念日放假办法＞的决定》（第二次修订），规定自2008年1月1日起，除了春节之外，将清明、端午、中秋这三个传统节日也定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。以下是国务院办公厅发布的2025年放假安排表。 节日 放假时间 天数 元旦 01月01日-01月01日 1天 春节 01月28日-02月04日 8天 清明节 04月04日-04月06日 3天 劳动节 05月01日-05月05日 5天 端午节 05月31日-06月02日 3天 国庆节/中秋节 10月1日-10月08日 8天 【材料四】 月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。 12．对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．秭归县、黄石市、黄冈市、苏州市，这四个地区的端午节都有挂艾蒿的习俗。 B．“国忘身殒今何有，只留离骚在世间。”宋代张耒的这句诗意思是伍子胥虽然死了，但其清高气节和爱国精神永载史册，令人敬仰。 C．《水浒传》中描述端午节习俗的诗使用了对偶的修辞手法，语言凝练、句式整齐、音韵和谐、节奏感很强。 D．由【材料三】可见我国对于端午节等传统节日十分重视，在国务院办公厅发布的2025年放假安排表中，就有三个是中华民族的传统节日。 13．请在【材料二】的开头写一句话作为这段文字的中心句。 14．请你结合【材料一】和【材料二】中古今各地端午节民俗的内容，说说端午节表现了中华民族的哪些精神和意志。 15．中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》的相关内容，参考【材料四】，简要分析探测器这样命名的妙处。 【答案】 12．C 13．古今文学作品中有很多描述端午节的诗文。 14．①对平安健康美好生活的向往。如挂菖蒲、艾蒿，饮雄黄酒、佩戴香包、贴端午节符剪纸、悬钟馗像等是为了驱毒辟邪、消灾、祛病。②对忠臣的敬仰，对先贤的怀念，体现了中华民族追求正义、崇尚爱国精神的思想。如多地的赛龙舟、吃粽子等活动是为了祭奠屈原，苏州市则是为了纪念伍子胥。③体现了团结奋斗、积极进取的民族精神。如多地进行的龙舟比赛。④体现出家庭的凝聚力以及对亲情友情的重视。如材料一中的“亲友团聚”。 15．示例：该名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然和人世等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 【解析】这篇阅读材料围绕端午节这一传统节日，从民俗活动、文学记载、申遗保护、现代传承等维度展开。材料一详述各地端午习俗的多样性，材料二通过文学作品展现端午的文化意蕴，材料三体现国家对传统节日的制度性保护，材料四则以“嫦娥”命名为例展示传统文化与现代科技的融合。全文以端午节为载体，既呈现了中华文化的深厚底蕴，又揭示了传统节俗在当代的创新性发展，体现了文化传承与时代精神的结合。 12．本题考查辨析信息。 A．联系材料一中“屈原故里秭归县一个端午三次过：五月初五小端午挂菖蒲、艾蒿……”“黄石市 从农历四月初八佛祖诞生之日举行龙舟开光……是目前国内端午节时间较长的祈福和祭祀活动”“汨罗江畔一般从五月初一开始，十五结束。人们除了办盛宴、吃粽子、插艾挂菖、喝雄黄酒、赛龙舟外，还有雕龙头、偷神木、唱赞词、龙舟下水、龙头上红、朝庙、祭龙和祭祀屈原等特殊风俗”“苏州市端午节纪念的是春秋时期吴国大夫伍子胥，吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩戴香包、贴端午节符剪纸、悬钟馗像、喝雄黄酒为其主要习俗”可知，材料未提及黄冈市端午节习俗，也未明确表明苏州市端午节有挂艾蒿习俗； B．联系材料二中“北宋诗人张耒（lěi）的这首《和端午》写了龙舟竞渡是为了拯救和悲悼屈原的千载冤魂”可知，诗句描述对象是屈原，并非伍子胥； D．联系材料三中2025年放假安排表可知，其中春节、清明节、端午节、中秋节均为中华民族传统节日，不止三个；故选C。 13．本题考查概括内容。 材料二先是引用北宋诗人张耒的诗体现对屈原的情感，接着列举《水浒传》《西游记》《红楼梦》《边城》等古今文学作品中对端午节民俗的描写，最后总结“通过这些古今文学作品中对于端午节的描述，我们可以了解更多民风民俗，感受到中华文化的源远流长与博大精深”，所以中心句要能涵盖文学作品对端午节描写这一核心内容。   示例1：众多古今文学作品中，对端午节有着丰富多样的描写。 示例2：在古今的文学创作里，端午节常常是被描绘的重要对象。   示例3：端午节在古今众多文学作品中留下了独特印记。 14．本题考查提炼信息。 ①对平安健康美好生活的向往。联系材料一中“五月初五小端午挂菖蒲、艾蒿，饮雄黄酒”“挂菖蒲、佩戴香包、贴端午节符剪纸、悬钟馗像、喝雄黄酒为其主要习俗”以及“核心主题一样，即驱瘟、除恶、消灾、祛病”可知，这些挂菖蒲、艾蒿，饮雄黄酒等民俗活动，目的是驱毒辟邪、消灾、祛病，反映出人们对平安健康美好生活的向往。 ②对忠臣的敬仰，对先贤的怀念，体现了中华民族追求正义、崇尚爱国精神的思想。联系材料一中“汨罗江畔……还有雕龙头……祭祀屈原等特殊风俗”“苏州市端午节纪念的是春秋时期吴国大夫伍子胥”，以及材料二第一段中“北宋诗人张耒（lěi）的这首《和端午》写了龙舟竞渡是为了拯救和悲悼屈原的千载冤魂”可知，多地通过赛龙舟、吃粽子等活动祭奠屈原，苏州市纪念伍子胥，体现了对忠臣的敬仰，对先贤的怀念，彰显出中华民族追求正义、崇尚爱国精神的思想。 ③体现了团结奋斗、积极进取的民族精神。联系材料一中“五月十五大端午龙舟竞渡”“黄石市……到五月十五至十八的正式会期”“汨罗江畔……赛龙舟”以及材料二中“边城端午节划船比赛的热闹场面：‘每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手……两岸人呐喊助威’” 可知，龙舟比赛需要多人协作，众人齐心协力参与，体现出团结奋斗、积极进取的民族精神。 ④体现出家庭的凝聚力以及对亲情友情的重视。联系材料一中“五月二十五末端午送瘟船，亲友团聚” 可知，端午节期间亲友团聚，体现出家庭的凝聚力以及对亲情友情的重视。 15．本题考查拓展应用。 从《经典常谈》以及文学常识可知，屈原的《天问》是其代表作之一。诗中屈原针对天地、自然和人世等诸多现象进行了一连串的发问，如“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”等。这种对宇宙万物追根溯源式的探索，展现出屈原强烈的求知欲和不懈寻求真理的探索精神。中国首次火星探测任务探测器命名为“天问一号”，追根溯源，是对这种古老文化中探索精神的传承。它表明中国航天事业在探索自然和宇宙空间时，有着深厚的文化根基，从古代先哲的思想中汲取力量，体现了文化的延续性。 “天问一号”这个名字具有一语双关的巧妙之处。一方面，它承接了屈原《天问》中对未知世界的好奇与探索精神，代表着中国航天人对宇宙奥秘的不断追问、不断探索，是对古代文化中探索精神在现代航天领域的延续，象征着中国对宇宙探索的文化传承。另一方面，火星探测任务充满了未知和挑战，“天问”寓意着在探求科学真理的道路上，还有无数的问题等待解答，征途漫长且充满艰难险阻。同时也表明中国航天人追求科技创新的决心永不止步，无论前方有多少困难，都会持续探索，不断进取，寓意着追求科技创新永无止境。 五、阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①中国传统纹样是中华民族数千年文化的结晶，或古朴典雅，或灵动飘逸。从龙凤呈祥到缠枝花卉，以独特寓意与绝美形态，展现非凡魅力。原始时期是以抽象的几何性纹饰为主；商代流行饕餮纹、回纹；汉代纹饰多以动物为主；唐宋时期，纹样满是诗情画意；元明清时期，人们注重纹样的吉祥寓意。 ②中国传统纹样种类繁多，从类型上，主要有单独纹样、适合纹样和连续纹样三种类型。单独纹样包括对称式和均衡式两种构图形式；适合纹样包括几何形、自然形和人造形三种。从题材上，可分为抽象纹样、瑞兽纹样、花鸟珍禽纹样、吉祥纹样、人物纹样、器皿纹样。抽象纹样有连珠纹、席纹、云雷纹等；瑞兽纹样有螭纹、龙纹、凤纹等；花鸟珍禽纹样有鹤纹、鱼纹等；吉祥纹样有蝙蝠纹、如意纹等。 ③传统纹样通常具有美好的寓意，比如龙凤纹彰显帝后的尊贵地位；蝙蝠纹因“蝠”与“福”谐音，有“福从天降”“福到”等寓意；云纹常与丰收、富饶、吉祥等愿景相关联；回纹因其线条曲折回环，有延绵不断的吉祥寓意。其丰富多样的形式和深刻寓意展现了极高的艺术价值。 （摘编自网络，有删减） 材料二： ①传统纹样并不是一成不变的，它们随着时代的变迁而不断发展创新。在新的时代背景下，我们可以对传统纹样进行再创造和再设计，使其焕发新的生机和活力。 ②2025央视春晚主标识的设计灵感就来源于中国传统纹样，特别是“巳”字的图形化演变。设计师顾永江从甲骨文中的“巳”字出发，将其进行图形化演变，形成方圆并济、独具特色的花纹图案。标识中的两个“巳”字对称摆放，形似中国传统的如意纹样，寓意“双巳合璧，事事如意”。这种设计不仅传达了乙巳蛇年吉祥如意的美好祝愿，还体现了中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 ③“巳”字在甲骨文中形状像一条蛇，象征着生长和繁衍。设计师将“巳”字与“如意”这种器物的造型联系起来，形成了“巳巳如意，生生不息”的表达。这种设计巧妙地融合了中国吉祥文化中的“谐音梗”，使得标识更具文化内涵和象征意义。 ④2025年央视春晚在“欢乐吉祥、喜气洋洋”的主基调下，通过多种艺术形态和创新表达，描绘了美丽中国画卷和温暖幸福年景。主标识的设计成功地将传统文化与现代审美融合在一起，使其更具文化特色与民族韵味。 （摘编自网络，有删减） 材料三： ①中国传统纹样承载着深厚的历史记忆与文化内涵。提到教育设计中的传统纹样，不得不提到风靡各大校园的DETT设计案例。DETT致力于将中国传统文化融入现代教育环境，通过巧妙的设计手法，将那些象征深远的纹样应用在学校建筑、教学工具甚至校园服饰中。在北京市某小学的设计项目中，DETT将中国传统龙纹元素融入到校门的设计之中，使得每一个经过校门的学生和家长都能感受到一股浓厚的文化气息。这不仅增强了学校的文化底蕴，也激发了学生们对传统文化的兴趣。 ②未来学校空间的变革中，传统纹样的引入是一种极具创意和教育价值的尝试。通过在建筑立面、教室墙面甚至操场铺设中融入传统纹样，校园空间变得更加生动有趣，同时也让学生在潜移默化中受到传统文化的影响和熏陶。在广东省一所实验小学的设计实践中，DETT利用曙纹图案对操场进行了全方位的装饰，使孩子们在运动的同时，感受到流动的美和文化的力量。这种变革性的设计，为校园注入了新的活力，也为教育引入了更多的可能性。 ③中国传统纹样在教育设计中的应用，不仅提升了校园的审美水平，更通过文化元素的融入，增强了学生对传统文化的认同感和归属感，成为文化传承的重要载体。这些寓教于乐的设计，不仅让校园空间变得更加柔和且富有文化氛围，还为现代教育注入了新的活力和深度。 （摘编自《中国传统纹样：教育设计里的文化焕新》） 16．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．中国传统纹样源远流长，寓意丰富，唐宋时期满是诗情画意，极为注重其吉祥寓意。 B．2025央视春晚主标识将两个“巳”字对称摆放，寓意“双巳合璧，事事如意”。 C．中国传统纹样中人物纹样属于抽象纹样，鹤纹属于花鸟珍禽纹样，龙纹属于瑞兽纹样。 D．DETT利用龙纹图案对广东一所小学的操场进行了全方位装饰，为校园注入新的活力。 17．下列对材料相关内容的理解和推断，不正确的一项是（   ） A．材料一开门见山引出说明对象——中国传统纹样，并运用时间顺序介绍其发展历程。 B．材料三画线句通过举例子，具体说明了DETT将中国传统文化融入现代教育环境中。 C．中国传统纹样种类繁多，从类型上主要有单独纹样、适合纹样和连续纹样。 D．三则材料围绕中国传统纹样依次介绍其创新发展、历史文化以及教育应用。 18．有人说随着时代的发展，新事物必将取代旧事物，对于中国传统纹样我们也应大胆舍弃，你同意这一观点吗？请结合上述三则材料阐述理由。 【答案】 16．B 17．D 18．不同意。中国传统纹样是中华民族数千年文化的结晶，承载着深厚的历史记忆与文化内涵；中国传统纹样丰富多样的形式和深刻寓意展现了极高的艺术价值；在现代社会，传统纹样的融入使现代设计更具文化特色与民族韵味，增强了对传统文化的认同感与归属感。 【解析】这篇阅读材料以中国传统纹样为主题，通过三则材料多维度展现了其文化内涵与当代价值。材料一系统梳理纹样的历史演变与分类体系；材料二以春晚标识为例展现传统元素的现代创新；材料三聚焦教育场景中的文化传承实践。三则材料形成“历史-创新-应用”的递进逻辑，既呈现文化根脉，又彰显时代活力。 16．本题考查信息筛选与辨析。 A.根据材料一第①段“原始时期是以抽象的几何性纹饰为主；商代流行饕餮纹、回纹；汉代纹饰多以动物为主；唐宋时期，纹样满是诗情画意；元明清时期，人们注重纹样的吉祥寓意”可知，注重吉祥寓意的是元明清时期，并非唐宋时期。 C.根据材料一第②段“从题材上，可分为抽象纹样、瑞兽纹样、花鸟珍禽纹样、吉祥纹样、人物纹样、器皿纹样。抽象纹样有连珠纹、席纹、云雷纹等；瑞兽纹样有螭纹、龙纹、凤纹等；花鸟珍禽纹样有鹤纹、鱼纹等”可知，人物纹样是独立题材分类，不属于抽象纹样。 D.根据材料三第②段“在广东省一所实验小学的设计实践中，DETT利用曙纹图案对操场进行了全方位的装饰，使孩子们在运动的同时，感受到流动的美和文化的力量”可知，是利用曙纹图案，并非龙纹图案。故选B。 17．本题考查信息筛选与辨析。 D.材料一介绍中国传统纹样的历史文化（发展历程、种类、寓意等）；材料二介绍其创新发展（以2025央视春晚主标识为例）；材料三介绍其教育应用（DETT在校园的设计案例）。所以三则材料依次介绍的是历史文化、创新发展、教育应用，并非“依次介绍其创新发展、历史文化以及教育应用”，该选项错误。故选D。 18．本题考查谈看法。 不同意这一观点。 根据材料一第①段中的“中国传统纹样是中华民族数千年文化的结晶，或古朴典雅，或灵动飘逸”可知，中国传统纹样并非普通的“旧事物”，而是凝聚了中华民族数千年智慧与文化的结晶，承载着深厚的历史记忆和文化内涵，是民族文化的重要组成部分，这样的文化瑰宝不应被简单舍弃。 根据材料一第③段中的“传统纹样通常具有美好的寓意”“其丰富多样的形式和深刻寓意展现了极高的艺术价值”可知，传统纹样在形式上多样精美，在寓意上寄托着人们对美好生活的向往，这些艺术价值使其具有不可替代性，值得被珍视和传承。 根据材料二第④段中的“主标识的设计成功地将传统文化与现代审美融合在一起，使其更具文化特色与民族韵味”，以及材料三第③段中的“中国传统纹样在教育设计中的应用……增强了学生对传统文化的认同感和归属感，成为文化传承的重要载体”可知，传统纹样在现代社会中依然能焕发新的活力，通过创新设计融入现代生活，既能为现代设计增添文化特色和民族韵味，又能在教育等领域发挥作用，增强人们对传统文化的认同，可见传统纹样并非需要被舍弃的旧事物，而是可以通过创新与时代结合，继续发挥重要价值的文化财富。 六、阅读下面的文字，完成下面小题。 【文段一】①微雕，是一种以微小精细见长的雕刻技法。微雕分立体雕和平面书画雕，平面书画雕也叫“微刻”是凹进去的，属于“阴雕”“浅雕”一类，而立体雕”则指“圆雕”“浮雕”“透雕“属于阳雕一类，微雕是微观艺术。 ②中国微雕历史源远流长。早在殷商时期的甲骨文中，就出现微型雕刻。战国时的玺印小如累黍，印文却有朱白之分。众所周知的魏学洢的《核舟记》，也是中国历史上微雕艺术的经典之作。近代微雕大师于硕，与吴南愚有“南于北吴”之誉，于硕于金石书画之外，精于微雕，1915年其作品《赤壁夜游》曾获巴拿马万国博览会金牌奖。天津博物馆收藏其作品六件。 ③如今，随着时代进步和科技发展，能够用于观看更微小物体的仪器和极精细又坚韧的工具出现，致使微雕作品越来越小，雕刻难度也越来越大。 ④微雕，首先特别讲究选材，其石材质地要求绝对精纯，容不得有半点砂格和半丝裂纹，因为半个砂点就可能破坏了一个精细画面或多个汉字；其次，微雕的刀具也是特殊的细刀，既要尖细，又得锋利；再次，要有特别精熟的书画功底，雕刻的时候才可进行“意雕”“意刻”。还要注意，临场要屏息凝神，集中意念，毫厘千钧，一气呵成；同时，运刀要稳、准、狠，微雕的刀即是笔，功力不足，因微失控，刀不达意。 （选自《内蒙古日报》，有删改） 【文段二】①魏学洢在《核舟记》里写道：“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”“八分”有多长？“二黍许”又究竟有多高？ ②我国古代历来有“累黍定尺”的做法，《汉书·律历志》明确记载：“度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也……一为一分，十分为寸，十寸为尺，十尺为丈，十丈为引，而五度审矣。”这段文字告诉我们，一粒黍的长度约为一分，一百粒黍累加起来的长度即为一尺。 ③《核舟记》的作者魏学洢及核舟的雕刻者王叔远均为明代人。明代的度量衡基本上沿用了元代的标准。我们姑且以元代的一尺长24.5厘米即一分等于0.245厘米来推算核舟的长度和宽度，通过计算可知，核舟长1.96厘米多一点，高约为0.49厘米。 （摘自《核舟究竟有多大》，有删改） 【文段三】①《核舟记》作者魏学洢由衷赞叹：“技亦灵怪矣哉！”而作为学生的我们，则感觉“太神了”！ ②“神”，是对人、物、技艺的极致赞美，含不可思议之意味。常人觉得不可能的事变成了现实，器物具备无以复制的极致精美，都会被冠以“入神”的赞美。 ③这枚核舟算是中国工艺史上微雕艺术的经典之作。如今，更有以头发丝、米粒为材质的微雕作品。中国微雕大师常世琪在一根头发丝上雕出的鲁迅头像和相关文字，在上万倍显微镜下观看，形神逼真，栩栩如生。 ④古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”当一个人在某个领域投入的时间越多，越聚焦，越持续，所花费的心力、心思、心神越多，他在这个领域就会越通透，愈能够获得别人无法获得的能力，以至于“如有神助”了。 ⑤而做事追求极致，其实就等于追求“通神”之境，神生智，智生能，能力就是这么炼出来的。 （选自《思维与智慧》，有删改） 19．下列对以上三个文段说法错误的一项是（   ） A．微雕是我国一门古老的手艺，文段一的内容围绕微雕艺术展开，开头即引出说明对象。 B．文段二运用引用和列数字的说明方法，准确地说明了《核舟记》中核舟的长度和高度。 C．文段二画线句中的“通过计算可知”“多一点”，充分体现了说明文语言的准确性。 D．文段三画线句运用夸张手法，说明“如今，更有以头发丝、米粒为材质的微雕作品”。 20．下列对三个文段理解和推断相符的一项是 （   ） A．微雕是一种以微小精细见长的雕刻技法。早在战国时期的甲骨文中，就出现微型雕刻。 B．时代在发展，观看更微小物体的仪器和极精细又坚韧的工具出现，微雕难度越来越小。 C．神生智，智生能，能力是炼出来的，不仅微雕如此，凡事要追求极致，就要花费心力。 D．由材料可知，只要你在某个领域投入的时间越多，越持续，就一定能达到“通神”之境。 21．根据文段一和文段三的内容，要完成好的微雕作品，需要哪些条件？请列出六点（每点不超过十个字）。 【答案】 19．D 20．C 21．①选材要绝对精纯。②刀具要尖细且锋利。③有特别精熟的书画功底。④要屏息凝神，一气呵成。⑤运刀要稳、准、狠。⑥追求极致（投入时间、花费心力） 【解析】这篇阅读文章通过三个文段，分别从微雕的历史与技法、核舟的具体尺寸以及微雕艺术的极致追求三个角度，深入探讨了微雕艺术的独特魅力与文化内涵。文段一详细介绍了微雕的选材、工具和技艺要求，突出了其精细与难度；文段二通过引用和计算，精准还原了核舟的尺寸，展现了古代微雕的精确性；文段三则从“神”的角度，强调了微雕艺术的极致追求与工匠精神。整体上，文章既展示了微雕技艺的传承与发展，也体现了对极致艺术的赞美与思考。 19．本题考查材料内容理解。 D.有误，结合文段三第③段“中国微雕大师常世琪在一根头发丝上雕出的鲁迅头像和相关文字，在上万倍显微镜下观看，形神逼真，栩栩如生”可知，此句是对常世琪微雕作品的客观描述，是为了说明如今有以头发丝为材质的微雕作品且技艺高超，并没有运用夸张手法；故选D。 20．本题考查文章内容理解。 A.有误，结合文段一第②段“中国微雕历史源远流长。早在殷商时期的甲骨文中，就出现微型雕刻”可知，微雕在殷商时期的甲骨文中就已出现，而不是战国时期； B.有误，结合文段一第③段“如今，随着时代进步和科技发展，能够用于观看更微小物体的仪器和极精细又坚韧的工具出现，致使微雕作品越来越小，雕刻难度也越来越大”可知，随着时代发展，微雕难度是越来越大，而不是越来越小； D.有误，结合文段三第④段“当一个人在某个领域投入的时间越多，越聚焦，越持续，所花费的心力、心思、心神越多，他在这个领域就会越通透，愈能够获得别人无法获得的能力，以至于‘如有神助’了”可知，投入时间多只是达到“通神”之境的一个重要条件，但不是只要投入时间多就“一定”能达到，选项表述过于绝对；故选C。 21．本题考查文章信息筛选。 结合文段一第④段“微雕，首先特别讲究选材，其石材质地要求绝对精纯，容不得有半点砂格和半丝裂纹，因为半个砂点就可能破坏了一个精细画面或多个汉字”可知，文段明确指出微雕对选材的要求，即石材质地必须绝对精纯，不能有砂格和裂纹，否则会破坏作品。由此可知，要完成好的微雕作品，选材要绝对精纯。 结合文段一第④段“其次，微雕的刀具也是特殊的细刀，既要尖细，又得锋利”可知，这里清晰地说明了微雕的刀具需要具备尖细和锋利的特点。由此可知，完成好的微雕作品，刀具要尖细且锋利。 结合文段一第④段“再次，要有特别精熟的书画功底，雕刻的时候才可进行‘意雕’‘意刻’”可知，文段强调了微雕时进行“意雕”“意刻”需要有特别精熟的书画功底。由此可知，要完成好的微雕作品，需要有特别精熟的书画功底。 结合文段一第④段“还要注意，临场要屏息凝神，集中意念，毫厘千钧，一气呵成”可知，此句表明微雕临场时需要屏息凝神，集中意念，并且要一气呵成地完成雕刻。由此可知，要完成好的微雕作品，要屏息凝神，一气呵成。 结合文段一第④段“同时，运刀要稳、准、狠，微雕的刀即是笔，功力不足，因微失控，刀不达意”可知，文段指出微雕运刀时要达到稳、准、狠的要求，否则会出现刀不达意的情况。由此可知，要完成好的微雕作品，运刀要稳、准、狠。 结合文段三第⑤段“而做事追求极致，其实就等于追求‘通神’之境，神生智，智生能，能力就是这么炼出来的”可知，文段强调做事追求极致能达到更好的境界，对于微雕这种技艺来说也是如此，要完成好的微雕作品也需要追求极致。由此可知，要完成好的微雕作品，需要追求极致。 七、阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①故宫博物院推出的“数字文物库”堪称一场跨越时空的文化盛宴。在这里，青铜器不再是冰冷的展品，3D技术让“后母戊鼎”上的饕餮纹纤毫毕现，观众可“触摸”每一道铸造痕迹，感受商代工匠“模范法”的智慧。VR技术更将养心殿的龙椅“搬”到眼前，通过360度全景漫游，观众能“坐在”帝王御座上，想象乾隆批阅奏章的场景。数字库还收录了《清明上河图》的动态长卷，汴河上的漕船仿佛正缓缓驶过虹桥。 ②自上线以来，日均访问量突破10万人次，许多海外学子通过“数字文物库”完成了《中国古代工艺》课程论文。故宫文物医院的修复师们也将此作为教学工具，让学生通过高清影像学习青铜器鎏金技艺。数字技术不仅让文物“活起来”，更在年轻一代心中播下了文化传承的种子。 材料二： ①敦煌研究院开发的“敦煌诗巾”小程序，将千年壁画变成了可穿戴的文化符号。用户只需滑动屏幕，就能从200余种藻井图案中选择心仪纹样，再搭配石青、朱砂等传统矿物色，瞬间生成专属丝巾。曾有位新疆女孩设计了一款融合维吾尔族艾德莱斯绸与敦煌莲花纹的丝巾，被选为“丝绸之路文化交流使者”的伴手礼。小程序还设有“纹样解密”功能，点击藻井中的“三兔共耳”图案，即可观看专家解读：三只兔子首尾相连，象征生命轮回，其原型来自北周壁画。 ②截至2024年，已有超过50万用户参与设计，其中12款作品被敦煌文创商店量产。更令人惊喜的是，许多设计师通过小程序发现了传统图案的现代美感，某高校服装设计专业将“敦煌诗巾”作为毕业设计课题，学生作品在米兰时装周崭露头角。 材料三： ①《如果国宝会说话》纪录片以独特的拟人化叙事，让沉睡千年的文物成为“网红”。在第四季中，“曾侯乙编钟”化身楚国乐师，用清脆的磬声讲述“一钟双音”的声学奇迹；“三星堆青铜神树”则以沧桑的嗓音说：“我是古蜀人通向神界的阶梯。”每集5分钟的短视频在B站播放量超2亿次，弹幕中满是“原来文物会卖萌”和“被历史震撼到了”的评论。 ②节目组还开发了AR互动功能，扫描屏幕上的“太阳神鸟金饰”，手机里便会飞出3D神鸟，环绕观众翱翔。纪录片更催生了“文物拟人”文学创作热潮，某中学生将“越王勾践剑”写成冷峻剑客，在省级作文大赛中夺冠。总导演萧寒表示：“我们不是在说教，而是让文物用自己的方式与年轻人对话。当00后为‘云纹铜禁’的失蜡法惊叹时，文化自信已悄然扎根。” （以上三则材料均选自网络） 22．下列对材料内容的理解，正确的一项是（   ） A．故宫“数字文物库”的3D技术可让观众直接参与青铜器修复。 B．敦煌“诗巾”小程序的纹样解密功能包含专家对图案的历史解读。 C．《如果国宝会说话》纪录片仅通过短视频形式进行文化传播。 D．三则材料均提到科技手段在教育领域的具体应用。 23．结合三则材料，分析科技如何通过“互动性”促进传统文化传播。要求：分点作答，每点结合一则材料。 24．学校计划举办“传统文化新表达”主题展览，请你结合三则材料，设计一个参展项目。 要求： （1）说明项目名称、形式及科技手段； （2）阐述该项目如何体现“让传统文化活起来”的理念。 【答案】 22．B 23．（1）数字技术创造沉浸式体验（材料一）：故宫VR技术让观众“坐在”养心殿龙椅上，通过360度漫游感受帝王生活，增强代入感。 （2）用户参与设计激发创造力（材料二）：敦煌诗巾小程序允许用户自主搭配纹样和配色，生成个性化丝巾，使传统文化成为可互动的创作素材。 （3）AR互动打破时空界限（材料三）：纪录片AR功能让“太阳神鸟”飞出屏幕环绕观众，实现文物与现代生活的实时互动。 24．（1）项目名称：《青铜密码》沉浸式体验区形式与科技手段：①3D全息投影展示“后母戊鼎”铸造过程，观众可手势触控分解鼎身结构； ②VR眼镜还原商代工匠工作场景，通过动作捕捉模仿“模范法”铸造流程。 （2）①动态化：将静态文物转化为可拆解、可参与的动态过程，让观众理解文物背后的智慧；②年轻化：利用游戏化交互（如手势操作、VR任务）吸引青少年，使传统文化从“被动接受”变为“主动探索”；③传播性：体验过程自动生成个性化“铸造证书”，鼓励观众分享至社交平台，扩大文化影响力。 【解析】这篇阅读材料通过三个典型案例，展现了数字技术赋能传统文化传播的创新实践。故宫的“数字文物库”以沉浸式体验活化文物，敦煌的“诗巾”小程序将传统纹样转化为现代设计元素，《如果国宝会说话》则用拟人化叙事拉近文物与年轻人的距离。三则材料共同呈现了科技手段在文化传承中的多维应用：从视觉呈现到互动参与，从知识传递到情感共鸣，体现了传统文化在数字时代的创造性转化和创新性发展。 22．本题考查信息筛选与辨析。 A.联系材料一第①段中的“3D技术让‘后母戊鼎’上的饕餮纹纤毫毕现，观众可‘触摸’每一道铸造痕迹，感受商代工匠‘模范法’的智慧”可知，3D技术是让观众感受铸造智慧，并非直接参与青铜器修复； C.联系材料三第②段中的“节目组还开发了AR互动功能，扫描屏幕上的‘太阳神鸟金饰’，手机里便会飞出3D神鸟，环绕观众翱翔”可知，《如果国宝会说话》纪录片不只有短视频形式，还有AR互动功能等； D.材料一提到“数字文物库”在海外学子做课程论文、故宫文物医院教学中的应用；材料二主要讲“敦煌诗巾”小程序在文创设计等方面，未明确在教育领域具体应用；材料三说纪录片催生文学创作热潮，未着重提教育领域应用。并非三则材料均提到科技手段在教育领域的具体应用；故选B。 23．本题考查材料提取与概括。 联系材料一第①段中的“VR技术更将养心殿的龙椅‘搬’到眼前，通过360度全景漫游，观众能‘坐在’帝王御座上，想象乾隆批阅奏章的场景”可知，故宫利用VR技术，为观众创造出沉浸式的互动体验。观众不再是被动观看，而是能“身处”养心殿，“坐在”龙椅上，这种互动让观众更直观、真切地感受故宫文化，仿佛穿越时空，增强对传统文化的代入感，促进故宫文化传播。 联系材料二第①段中的“用户只需滑动屏幕，就能从200余种藻井图案中选择心仪纹样，再搭配石青、朱砂等传统矿物色，瞬间生成专属丝巾”可知，敦煌“敦煌诗巾”小程序，让用户主动参与进来，自主选择纹样、搭配颜色，设计专属丝巾。这种用户参与设计的互动形式，把敦煌壁画文化转化为可创作的素材，激发大众创造力，让大家在创作中亲近、传播敦煌文化。 联系材料三第②段中的“节目组还开发了AR互动功能，扫描屏幕上的‘太阳神鸟金饰’，手机里便会飞出3D神鸟，环绕观众翱翔”可知，《如果国宝会说话》纪录片借助AR互动功能，使文物突破屏幕限制，“飞”到观众身边环绕翱翔。这种AR互动打破时空界限，让文物与现代生活实时互动，让观众真切感受文物魅力，促进传统文化传播。 24．本题考查活动设计。 要设计“传统文化新表达”主题展览的参展项目，得从三则材料里找灵感，提取科技与传统文化结合的点，比如数字文物库的3D、VR，敦煌诗巾的用户设计，国宝会说话的AR、拟人叙事等，用这些来构思项目，体现让传统文化“活”的理念，就是让文化能互动、可体验、贴近大众。先看材料一，故宫用3D、VR让文物沉浸式呈现；材料二，敦煌小程序让用户参与设计文创；材料三，纪录片用AR、拟人让文物互动。可以从这些科技手段里选，结合传统文化内容，设计能让观众参与、体验的项目。 示例：参展项目可设计为“敦煌壁画创意秀”。形式上，搭建互动体验区与成果展示区。科技手段运用方面：根据材料二第①段“用户只需滑动屏幕，就能从200余种藻井图案中选择心仪纹样，再搭配石青、朱砂等传统矿物色，瞬间生成专属丝巾”的交互技术，设置触摸大屏，内置敦煌壁画的各类经典图案、传统色彩库。用户能自主选取图案、调配色彩，设计属于自己的敦煌元素文创，像丝巾、书签等，设计完成可生成虚拟预览效果，还能在线下单定制实物。同时，结合材料三的AR技术，扫描设计作品，能触发敦煌壁画故事的AR动画，如扫描含“三兔共耳”图案的设计，呈现材料二里专家解读的生命轮回等文化内涵。 该项目体现“让传统文化活起来”理念：一方面，用户参与设计，打破对敦煌壁画的被动欣赏，让传统文化成为可创作、可个性化表达的素材，如同材料二中用户设计丝巾，赋予传统文化新的现代形态；另一方面，AR技术激活壁画背后的文化故事，让静态图案承载的历史文化“动”起来、“讲”起来，像材料三中文物拟人化叙事与AR互动，使观众在趣味体验中深入理解传统文化，实现传统文化的活化传播与传承。 八、阅读下列文章，完成下面小题 【材料一】 ①匾额是一块写上文字的牌子（通常是木板），悬挂在殿堂、楼阁、门庭、园林大门的正上方，通常是说明建筑物的名称。挂在小船上的牌子称为舫区。匾额出现于中国及其他东亚地区的建筑物上。供奉皇帝御书的匾额称为龙匾，配游龙边抹。匾额上的文字常见的是三字匾额，如金字“太和殿”，漆字“释伽塔”，也有两字匾额，如金字“辟雍”匾额，最多有六字匾额，如宋代晋祠圣母殿金字“显灵昭济圣母”匾。清代的匾额常见的是汉字和满文并列的六字竖式匾额，如“养心殿”（金字）、“坤宁宫”等。四字匾额多横匾额，无华带，但多有镶边；规格最高的，刻游龙镶边，如承德康熙御笔金字避暑山庄龙匾。 ②匾额是中华民族独特的民俗文化精品．几千年来，它把中国古老文化流传中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，以其凝练的诗文、精湛的书法、深远的寓意，指点江山，评述人物，成为中华文化园地中的一朵奇葩。 【材料二】 ①匾额在古代是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。 ②明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。牌坊的主楼写有匾额文字，区额下方刻有旌表人物名，或者记录表彰的缘由。在云南纳西族“木府”前精工细作的牌坊正中，就安放着镌刻明神宗钦赐的“忠义”二字的匾额。 ③清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、成丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿区在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。 【材料三】 ①作为民族文化的一种标志，匾额过去在城市和乡村都非常普遍地被使用，由于历史的变迁以及其它因素，如今在城市已经很难看到有文物价值的老匾额了。匾额按其性质来说，比较常见的大致可以分为五类：一类是堂号区，像纪晓岚的阅微草堂等；一类是牌坊区，通常是作为表彰的，如表彰富人守规范，表彰乡里老师等；一类是祝寿喜庆的，这类区额数量非常大；一类是在商业发达地区的字号匾，如北京的荣宝斋、同仁堂等；再一类是文人的题字匾额，带有文学色彩的或是座右铭式的匾。目前，比较受人欢迎的是文人题字匾、字号匾和座右铭式的匾。历史上的匾额属于首当其冲被损毁的文物，因为它是明挂的，所以目前在城市里很少看到老匾额． ②匾额文化是中国传统文化的瑰宝，需要人们去重视，保护。但是还是有很多人把匾额仅仅作为建筑的一部分，忽略了匾额在文学、史学、美学等方面的价值。非物质文化遗产的保护我们还有很长的路要走，而这事关整个民族的文化记忆和脉络。 25．下列对三则材料的解析有误的一项是（    ） A．材料一第①段开门见山地点出了说明对象——匾额，并介绍了匾额的作用、分类。 B．材料二第③段中加点词“据说”一词表限制，说明作者只是听说此事，可以删去。 C．材料三第①段主要运用了分类别、举例子的说明方法，条理清楚地列举了匾额的种类。 D．材料三第②段中的加点词语“这”，指的是非物质文化遗产的保护。 26．下列对三则材料的理解和推断，有误的一项是（    ） A．匾额通常能说明建筑物的名称，挂在小船上的牌子称舫匾，供奉皇帝御书的匾额称龙匾。 B．匾额在古代是宣扬教化的重要传播媒介，起到了维护社会秩序和规范伦理道德的作用。 C．匾额在中国民族的发展中占重要位置，其用途多样，形式丰富，如：寿匾用于祝寿。 D．匾额过去在城市和乡村都非常普遍地被使用，如今城市仍存有许多有文物价值的老匾额。 27．下面资料介绍的是济南趵突泉景区北门上的匾额，请结合材料一和材料三说说其属于哪类匾额，并说明理由。 济南趵突泉被誉为“天下第一泉”。所谓“趵突”，即跳跃奔突之意，其北门的匾额“趵突泉”三个字，为南宋末至元初著名书法家、诗人赵孟頫亲笔所书。 【答案】 25．B 26．D 27．北门上的匾额“趵突泉”是三字匾额，因为根据材料一匾额按照字数分为三字、四字、六字匾额，这里属于三字匾额，悬挂在园林大门的正上方，说明建筑物的名称：根据材料三的介绍，是诗人赵孟俯所题写的匾额，所以属于文人的题字匾额，带有文学色彩。 【解析】 25．本题考查理解材料内容。 B.“据说”一词表限制，说明作者只是听说此事，删去后变成了这件事是真实存在的，与事实不符，这个词体现了说明文语言的准确性，不可以删去。故选B。 26．本题考查理解材料内容。 D.结合材料三第①段“作为民族文化的一种标志，匾额过去在城市和乡村都非常普遍地被使用，由于历史的变迁以及其它因素，如今在城市已经很难看到有文物价值的老匾额了”可知，“如今城市仍存有许多有文物价值的老匾额”错误；故选D。 27．本题考查拓展运用。 北门上的匾额“趵突泉”是三字匾额，因为根据材料一第①段“匾额上的文字常见的是三字匾额，……也有两字匾额，……最多有六字匾额，……四字匾额多横匾额，……”可知，匾额按照字数分为三字、四字、六字匾额，这里属于三字匾额，悬挂在园林大门的正上方，说明建筑物的名称：根据材料三第①段“再一类是文人的题字匾额，带有文学色彩的或是座右铭式的匾”可知，材料中“趵突泉”三个字，“为南宋末至元初著名书法家、诗人赵孟頫亲笔所书”，属于文人的题字匾额，带有文学色彩。 三、科学技术类 九、阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也吸引了全球的关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek的应用超越ChatGPT，登顶苹果美国地区应用商店免费APP下载排行榜，同时也成为中国区第一。 ②DeepSeek是一款大型语言模型，它拥有强大的自然语言处理能力，像聪明又懂你的助手和朋友一样，理解并回答问题。它诞生于杭州深度求索人工智能基础研究有限公司，这是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型和相关技术。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该模型推理成本仅为同类模型的二十分之一，但在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能足以比肩OpenAI o1，这极大震惊了硅谷和科技圈，并迅速刷屏全球各大媒体和社交网站。 （摘编自2025年1月28日“新华每日电讯”） 【材料二】 ①DeepSeek有多好用？用户表示，以往的AI大模型都是只给出结果，但是DeepSeek会给出其思考和过程，这就让推理逻辑变得十分清晰，有迹可循。此外，它的中文表达能力十分优秀，可以模仿许多作家的口吻来表达。 ②DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、创作、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率……DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技术发展的同时，关注其对社会的长远影响。 ③DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的进步，推动AI技术的快速发展和应用落地。 （摘编自《2025AI+产业白皮书》） 【材料三】 ①创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人——80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功。在总理座谈会上，他坦言“算法优化的灵感来自年轻研究员的偶然顿悟”，这让我们看到的不仅是主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。 ②2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文峰本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“智能向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。智能向善是科技发展的必然选择，当代科学家通过AI模型洞察地球生命共同体，在算法中重建天人合一的中国古老智慧。当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稷下学宫的教化精神，当生态监测AI践行“道法自然”的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是华夏文明基因在数字时代的创造性转化。 ③让我们以智能向善为指引，用科技创造更美好的未来，实现科技与人文的和谐共生。 （摘编自2025年1月21日“财联社”） 28．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．DeepSeek于2025年1月20日正式发布DeepSeek-R1模型，推理成本低，性能比肩OpenAIo1，震惊了硅谷和科技圈。 B．DeepSeek开发的智能学习系统能根据学生学习数据生成个性化学习方案，提高学习效率，属于AI在教育领域的应用。 C．DeepSeek坚持开源策略，公开模型代码和架构，目的是构建AI生态，让中小企业和研究者受益于AI技术进步。 D．梁文峰凭借“智能向善”的理念获评“中国科技领袖年度人物”，他抵押个人房产维持公司运营最终赢得成功。 29．根据【材料一】，用简洁的语言为DeepSeek下定义。（不超过35字） 30．结合【材料三】，分析DeepSeek的成功对科技企业发展有哪些启示？ 31．海外网友下载使用DeepSeek后，惊呼“中国，让世界看到未来”。请结合以上材料，分析DeepSeek给社会和人文带来的影响。 【答案】 28．D 29．DeepSeek是一款拥有强大自然语言处理能力，能理解并回答问题的大型语言模型。 30．①面对困难要不轻言放弃。DeepSeek创业初期资金链断裂，创始人抵押个人房产维持运营。②重视人才和创新思维。算法优化灵感来自年轻研究员的偶然顿悟，这表明科技企业要重视人才，激发他们的主观创造力。③秉持正确理念，关注技术与人文融合。DeepSeek创始人秉持“智能向善”理念，推动AI技术与人文关怀深度融合。 31．①革新技术且大幅降低推理成本，推动了AI技术的普及和发展； ②产品和服务覆盖社会多领域，满足个性需求，提升效率和生活质量； ③坚持开源策略，构建繁荣AI生态，加速AI技术普惠化和全球共享； ④秉持“智能向善”理念，推动AI技术与人文关怀的深度融合； ⑤算法中融入中国智慧，推动华夏文明数字时代的创造性转化。 【解析】这篇阅读材料以DeepSeek人工智能为核心，通过三则材料多维度展现了中国AI技术的突破与影响。材料一突出技术成就，材料二强调应用价值与社会责任，材料三则升华至人文关怀与文化传承。三则材料层层递进，从技术性能到产业应用，再到“智能向善”的哲学高度，完整呈现了科技创新的中国范式，体现了数字时代技术发展与文化自信的有机统一。 28．本题考查筛选辨析文章信息。 D.根据材料三第①段“创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人——80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功”及第②段“2023年，DeepSeek入选‘全球AI创新企业50强’，梁文峰本人获评‘中国科技领袖年度人物’。他始终秉持‘智能向善’的理念”可知，原文仅分别提及梁文峰“抵押个人房产维持公司运营”和“秉持‘智能向善’理念”，并未说明二者存在因果关系，选项中“凭借‘智能向善’的理念获评‘中国科技领袖年度人物’”的表述有误，属于强加因果。故选D。 29．本题考查提炼概括文段内容。 下定义需要明确被定义事物的本质属性以及其关键特征。根据材料一第②段“DeepSeek是一款大型语言模型，它拥有强大的自然语言处理能力，像聪明又懂你的助手和朋友一样，理解并回答问题”可知，这些内容分别从“属类（大型语言模型）”“核心能力（强大的自然语言处理能力）”“功能表现（理解并回答问题）”三个关键维度界定了“DeepSeek”。整合这些关键信息，剔除比喻性修饰语，即可形成对“DeepSeek”的完整定义。 据此可得：DeepSeek是一款拥有强大自然语言处理能力，能理解并回答问题的大型语言模型。 30．本题考查提炼概括文章信息。 根据材料三第①段“创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人——80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功”可知，DeepSeek在发展初期遭遇资金危机时，创始人通过抵押个人房产的方式坚持运营，未因困难放弃，这体现了企业面对困境时的韧性。据此可得出启示：科技企业发展面对困难要不轻言放弃。 根据材料三第①段“在总理座谈会上，他坦言‘算法优化的灵感来自年轻研究员的偶然顿悟’，这让我们看到的不仅是主观创造力的进发，更是中国科技迭代的客观必然”可知，DeepSeek的关键技术突破源于年轻研究员的创造力，说明人才的创新思维是企业技术进步的重要动力。据此可得出启示：科技企业发展要重视人才和创新思维，激发团队成员的主观创造力。 根据材料三第②段“他始终秉持‘智能向善’的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言‘用算法温暖世界’成为行业标杆”可知，DeepSeek在发展中未只追求技术先进，而是以“智能向善”为指引，将技术与人文结合，兼顾社会价值。据此可得出启示：科技企业发展要秉持正确理念，关注技术与人文的融合，承担社会责任。 31．本题考查提炼概括文章内容。 根据材料一第②段“1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该模型推理成本仅为同类模型的二十分之一，但在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能足以比肩OpenAI o1”可知，DeepSeek在技术上实现突破，既提升了模型性能，又大幅降低推理成本，为更多场景应用AI技术创造了条件。据此可得出DeepSeek所带来的影响：革新技术且大幅降低推理成本，推动了AI技术的普及和发展。 根据材料二第②段“DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、创作、智能制造等多个领域……在教育领域……在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率”可知，DeepSeek的应用覆盖社会关键领域，能针对性满足不同需求，切实改善相关场景的效率与质量。据此可得出DeepSeek所带来的影响：产品和服务覆盖社会多领域，满足个性需求，提升效率和生活质量。 根据材料二第③段“DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的进步”可知，DeepSeek的开源策略打破技术壁垒，吸引更多主体参与AI生态建设，让技术红利惠及更广泛群体。据此可得DeepSeek所带来的影响：坚持开源策略，构建繁荣AI生态，加速AI技术普惠化和全球共享。 根据材料三第②段“他始终秉持‘智能向善’的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言‘用算法温暖世界’成为行业标杆”可知，DeepSeek在发展技术的同时，注重以人文关怀为导向，避免技术脱离社会价值，让AI更具温度。据此可得出DeepSeek所带来的影响：秉持“智能向善”理念，推动AI技术与人文关怀的深度融合。 根据材料三第②段“智能向善是科技发展的必然选择……当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稷下学宫的教化精神，当生态监测AI践行‘道法自然’的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是华夏文明基因在数字时代的创造性转化”可知，DeepSeek的AI技术融入了《黄帝内经》“道法自然”等中国传统智慧，让古老文明以数字形式焕发生机。据此可得出DeepSeek所带来的影响：算法中融入中国智慧，推动华夏文明数字时代的创造性转化。 十、阅读下面的文本，完成下面小题。 材料一： ①深度求索（DeepSeek）是如何工作的？ ②第一步：观察与学习——海量数据的“营养吸收”。深度求索的起点是“学习”，就像人类通过读书和经历积累知识一样，它会“吞下”海量数据——从书籍、文章、对话到图像、视频，甚至科学实验记录。这些数据成为它理解世界的“养料”。第二步：构建“神经网络”——模拟人脑的思考网。深度求索会构建一个庞大的“神经网络”，这个网络由无数虚拟的“神经元”组成，像人脑细胞一样互相连接。当输入一个问题，数据会在网络中快速穿梭，每个神经元负责处理一小部分信息：有的识别关键词，有的分析逻辑关系，最终层层协作生成答案。第三步：试错与优化——越练越聪明的“AI学徒”。深度求索每次回答后，系统会比对正确答案，自动调整神经网络的连接强度，就像学生通过错题查缺补漏，通过“试错”不断进步。这种循环训练让它从“新手”逐渐成长为“专家”。 （选自网络，有删改） 材料二： ①随着DeepSeek等模型的普及，AI正在逐步改变我们的日常生活和工作方式。 ②首先，AI正在医疗领域发挥重要作用，帮助医生分析医学影像、提供诊断建议。在一些基层医院，AI可以通过分析症状和病例，协助医生做出更加准确的决策，甚至有可能协助解决医疗资源不足的问题。其次，在金融领域，AI能够处理海量数据，预测市场趋势，帮助投资者制定更精准的投资策略。最后，AI还带来了生产力的提升。比如，在制造业中，AI已经能够帮助企业优化生产线、减少人工成本。在交通领域，智能交通系统的出现则有助于提高交通通行效率，缓解拥堵问题。 ③然而，AI带来的影响不仅仅局限于技术应用，它还会影响到普通人的就业。一些低技能岗位可能面临被替代的风险，尤其是在制造、客服等行业中尤为明显。但这也意味着许多人将进入新兴领域，成为AI技术的使用者和管理者。如何提升自己的技能、适应AI时代的变化将变得更加重要。 （选自《科普时报》2025年2月24日，有删改） 材料三： 无论进化到何种程度，AI都源自人类的设计构想，背后始终都是人。与其焦虑，不如积极拥抱技术变革，与AI共舞，用AI工具来赋能自己。借助AI强大的数据整合分析、逻辑推理能力，从简单重复的日常工作中解放出来，将更多时间精力用于深度研究、创新创造，不断拓展能力的边界，延展职业天花板。时代千变万化，但万变不离其宗，过硬的专业能力就是安身立命之本，就是拔得头筹、不被时代淘汰的核心竞争力。AI是对手，是工具，更是伙伴。正如笔者提问DeepSeek如何避免因为AI的普及而被替代时，它回答道：AI带来的不是替代，而是职业价值的重新分配；最危险的不是AI本身，而是拒绝理解AI的行为。 （选自《经济日报》2025年3月4日，有删改） 32．下列对材料内容的理解，正确的一项是（   ） A．DeepSeek通过“试错优化”直接生成最终答案。 B．材料二认为AI在医疗领域能完全替代医生诊断。 C．材料三指出AI的核心威胁是技术本身的不可控性。 D．材料一将神经网络比作人脑细胞，属于打比方的说明方法 33．根据材料，下列分析不符合说明文特点的是（   ） A．材料一采用“总—分”结构，先提问后分步骤说明DeepSeek原理。 B．材料二通过举例AI在制造业、交通领域的具体应用，说明了AI带来了生产力的提升。 C．材料三引用DeepSeek的回答，增强了文章的说服力。 D．三则材料均以“AI与人类关系”为核心展开论述。 34．结合材料二和材料三，简要概括AI发展对社会的积极影响与潜在挑战。 35．假设你是班级学习委员，计划在班会中宣传AI工具的合理使用。请结合材料三中的观点，简单设计一个活动主题并说明设计意图。 【答案】 32．D 33．D 34．积极影响：①AI正在医疗领域发挥重要作用。②在金融领域，AI能够处理海量数据，预测市场趋势，帮助投资者制定更精准的投资策略。③AI还带来了生产力的提升。 潜在挑战：①低技能岗位被替代；②需提升技能适应职业转型。（答出一点即可） 35．示例1：“AI错题本”分享会（材料三“数据整合分析”）意图：引导同学用AI整理错题，培养数据分析能力，提高学习效率。 示例2：“AI+学习”辩论赛（材料三“与AI共舞”）意图：通过辩论探讨AI的利与弊，树立正确使用AI的观念，增强逻辑思辨能力。 【解析】这篇阅读材料围绕AI技术展开，采用递进式结构：材料一科普DeepSeek的技术原理（数据学习—神经网络—迭代优化），运用比喻说明使专业概念通俗化；材料二通过医疗、金融等领域的实例，展现AI提升社会效率的“双刃剑”效应；材料三则升华至人机关系，以“伙伴论”消解替代焦虑。三则材料形成“技术原理—应用场景—人文思考”的逻辑链条，兼顾科学性（分步骤说明）与思辨性（正反论证），最后落脚于人类主体性，体现科技类说明文“知识传递+价值引导”的典型特征。 32．本题考查理解材料内容。 A.根据材料一“构建‘神经网络’——模拟人脑的思考网。深度求索会构建一个庞大的‘神经网络’，这个网络由无数虚拟的‘神经元’组成，像人脑细胞一样互相连接。当输入一个问题，数据会在网络中快速穿梭，每个神经元负责处理一小部分信息：有的识别关键词，有的分析逻辑关系，最终层层协作生成答案。第三步：试错与优化——越练越聪明的‘AI学徒’”，DeepSeek生成答案是先通过神经网络中神经元的协作，再经过试错与优化不断进步，并非“试错优化直接生成最终答案”，所以选项理解错误； B.根据材料二“AI正在医疗领域发挥重要作用，帮助医生分析医学影像、提供诊断建议。在一些基层医院，AI可以通过分析症状和病例，协助医生做出更加准确的决策”，可知AI在医疗领域能帮助医生分析医学影像、提供诊断建议、协助医生做出更准确的决策，并未说能“完全替代医生诊断”，所以选项“能完全替代医生诊断”的理解错误； C.根据材料三“无论进化到何种程度，AI都源自人类的设计构想，背后始终都是人”“最危险的不是AI本身，而是拒绝理解AI的行为”，明确说明AI是人类设计构想出来的，人类最危险的不是AI本身，而是拒绝理解AI的行为，并非“技术本身的不可控性”，所以选项“AI的核心威胁是技术本身的不可控性”的理解错误；故选D。 33．本题考查理解材料内容。 D.从材料一“深度求索（DeepSeek）是如何工作的？”，可知材料一核心是：DeepSeek的工作原理；从材料二第①段“AI正在逐步改变我们的日常生活和工作方式”，可知材料二核心是：AI对生活、工作的影响；从材料三“无论进化到何种程度，AI都源自人类的设计构想，背后始终都是人。与其焦虑，不如积极拥抱技术变革，与AI共舞，用AI工具来赋能自己”，可知材料三核心是：AI与人类关系，所以选项“三则材料均以‘AI与人类关系’为核心”不符合实际，也不符合说明文语言准确性的特点；故选D。 34．本题考查概括材料内容。 积极影响： 从材料二第②段“首先，AI正在医疗领域发挥重要作用，帮助医生分析医学影像、提供诊断建议。在一些基层医院，AI可以通过分析症状和病例，协助医生做出更加准确的决策，甚至有可能协助解决医疗资源不足的问题”，AI在医疗领域能提供诊断建议、协助医生做出更加准确的决策、缓解资源不足，据此可概括积极影响为：AI正在医疗领域发挥重要作用； 从材料二第②段“其次，在金融领域，AI能够处理海量数据，预测市场趋势，帮助投资者制定更精准的投资策略”，据此可知，在金融领域，AI能够处理海量数据，预测市场趋势，帮助投资者制定更精准的投资策略； 从材料二第②段“最后，AI还带来了生产力的提升。比如，在制造业中，AI已经能够帮助企业优化生产线、减少人工成本。在交通领域，智能交通系统的出现则有助于提高交通通行效率，缓解拥堵问题”，制造业优化生产、交通领域提升效率，整体提升生产力。据此可概括积极影响为：AI还带来了生产力的提升。 潜在挑战： 从材料二第③段“AI带来的影响不仅仅局限于技术应用，它还会影响到普通人的就业。一些低技能岗位可能面临被替代的风险，尤其是在制造、客服等行业中尤为明显”，说明低技能岗位（如制造、客服）面临被替代的风险。据此可概括潜在挑战为：低技能岗位被替代； 从材料二第③段“但这也意味着许多人将进入新兴领域，成为AI技术的使用者和管理者。如何提升自己的技能、适应AI时代的变化将变得更加重要”，要求人们提升技能以适应AI时代的变化，否则可能被淘汰。据此可概括潜在挑战为：需提升技能适应职业转型。 35．本题考查设计活动主题、分析设计意图。 活动主题设计思路：结合材料三“不如积极拥抱技术变革，与AI共舞，用AI工具来赋能自己”“过硬的专业能力就是安身立命之本，就是拔得头筹、不被时代淘汰的核心竞争力”，可知活动主题应体现“合理使用AI”与“自我提升”的结合。 设计意图：需说明主题如何引导同学正确认识AI（工具、伙伴），以及如何通过AI提升自身能力，呼应材料三的核心观点。 示例：活动主题：“AI我的创新小项目”展示会 设计意图：结合材料三“借助AI从重复工作中解放出来，专注深度研究、创新创造”的观点，引导同学们利用AI的数据整合、逻辑推理能力（如用AI搜集研究资料、分析基础数据），聚焦某一学科问题或生活现象开展小课题探究。通过展示让大家体会AI作为工具的价值，同时在深度研究中提升自主思考和创新能力，呼应“延展能力边界”的核心观点。 十一、阅读下面的文字，完成下面的小题。 【文本一】 ①人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门技术科学。 ②从元宇宙大背景又该如何看待AI的作用呢？元宇宙发展的核心目标是帮助人类更好地驾驭能量和信息，而信息的获取、存储、分析和传播以及人机互动等方面的技术将不断进步。首先，物联网和无处不在的传感设备将高速且高精度地将自然环境、人类社会和人类活动等数字化，大量之前难以被量化和记录的信息将以数字方式记录下来。其次，云存储和云计算将走向C端，个人使用云存储和云计算将像使用水电煤气一样普及和简便。另外，5G网络和星链等将带来高带宽、低延时的通讯能力，通过互联网传播的信息量将继续高速增长。 【文本二】 西班牙用AI治理城市空气污染 ①西班牙巴塞罗那超级计算中心——国家超级计算中心（BSC-CNS）开发出了使用人工智能（AI）的一种开创性方法，以应对城市地区的空气污染。 ②BSC-CNS空气质量工作团队负责人和该研究的主要作者之一扬·马特乌介绍说，这种创新方法的目的是通过获取每小时的二氧化氮浓度地图来改善城市地区的空气质量管控。 ③马特乌指出，世界99％的人口呼吸的空气超过了世界卫生组织（WHO）推荐的污染水平限制，而这种情况在人口集中的城市地区更加严重。 ④为了缓解空气污染问题，科学家们认为，拥有关于城市空气污染浓度的可靠、精确数据至关重要。为此BSC-CNS研究人员开发了这种新方法。他们已将研究成果发表在《地球科学模式研发》期刊上。 ⑤这种新方法首次将基于CALIOPE-Urban模型的研究结果与一个大型的城市数据库结合起来，该数据库包含来自官方空气质量监测数据、低成本传感器信息、建筑密度信息、气象变量和其他地理空间数据。CALIOPE-Urban是西班牙独有的一种模型，能以较高的精确度预测空气污染。 ⑥在此基础上，专家们可以确定城市中需要改进现有空气质量监测系统的区域，从而帮助优化减少空气污染的策略。 【文本三】 AI会对人类构成威胁 ①被视为人工智能（AI）之父的杰弗里·欣顿博士和他在加拿大多伦多大学的两名研究生在2012年创造了一项技术，该技术成为人工智能系统的奠基石，而人工智能现在被科技大企业视为未来的关键。 ②欣顿周一正式加入人工智能批评者的行列。批评者们认为，那些积极开发基于人工智能的产品的企业是在加速走向危险。 ③欣顿从人工智能奠基人到末日预言者的转变，标志着科技产业的一个关键时刻，该行业正处于几十年来最重要的转折点。业界领袖认为，人工智能系统的重要性可与20世纪90年代初引入网络浏览器媲美，并可能给从制药到教育等一系列领域带来突破。 ④这有可能是一项危险的技术。 ⑤人工智能已经成为生成错误信息的工具。很快，它就会带来就业风险。对人工智能感到最不放心的业界人士甚至认为，人工智能可能对人类构成威胁。 ⑥随着企业逐渐升级人工智能系统，它们将变得越来越危险。互联网上将充斥着各种虚假照片、虚假视频和文字，普通人“再也无法知道什么是真的了”。此外，由于它具有自然语言生成和理解能力，也能被用来编写恶意代码、垃圾邮件等，带来的网络和数据安全问题不容小觑。人工智能会颠覆就业市场。目前，ChatGPT这样的聊天机器人还是人类的助手，但它们已经可以胜任一些死记硬背的工作。这就意味着机器人不仅会夺走工作机会，它还会夺走更多。 ⑦新版本的人工智能会对人类构成威胁，因为它们往往会通过分析海量数据学会令人意想不到的本领。如：目前一些高校学生已经开始利用AI技术来完成作业，甚至生成论文，会产生学术剽窃以及作弊行为。还会带来其他问题，因为技术人员和公司不仅允许人工智能系统自己生成代码，而且还允许它们自行运行代码。有朝一日这可能会使杀人机器人变为现实。 ⑧总之，面对人工智能带来的挑战，目前国内外已有不少业内企业着手建设人工智能安全平台，以提升对于威胁的检测和响应能力。欣顿也认为：不应再升级该技术，直到人们确定是否能控制住人工智能。 36．下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文本一画横线的句子运用了下定义；文本三画横线的句子运用了举例子。 B．CALLOPE-Urban是西班牙独有的一种模型，能以较高的精确度预测空气污染。 C．文本三中加点的“可能”一词体现了说明文语言的准确严谨。 D．欣顿加入人工智能批评者的行列，他认为完全不能再升级人工智能这一技术。 37．小语认为：这三个文本排列的顺序合理，符合人们认识事物的规律。你同意他的看法吗？说说理由。 38．AI是人类研发的一种新的技术科学，你认为它可能正确应用在哪些领域？请列举两例。 【答案】 36．D 37．同意。文本一介绍了人工智能的概念和从元宇宙大背景下看AI的作用；文本二列举西班牙利用AI治理城市空气污染的事例，展现了AI的好处；文本三介绍人工智能可能会对人类构成威胁，并指出人工智能的发展前景。这三个文本按照人们认识新事物的逻辑顺序来安排，排列得非常合理。 38．①AI技术未来可能正确应用于自动驾驶；②AI技术未来可能会正确应用于聊天。 【解析】这篇阅读材料通过三个文本多角度探讨了人工智能（AI）的发展与应用。文本一从技术定义和元宇宙背景切入，展现AI在信息处理领域的潜力；文本二以西班牙治理空气污染为例，说明AI在环保领域的实际应用价值；文本三则通过AI之父欣顿的立场转变，辩证讨论AI可能带来的社会风险。 36．本题考查对文本内容的理解与分析。 D.结合文本三第⑧段“欣顿也认为：不应再升级该技术，直到人们确定是否能控制住人工智能”可知，欣顿认为“不应再升级该技术”，而非“完全不能再升级”，选项表述过于绝对，与原文不符；故选D。 37．本题考查内容理解。 结合文本一第①段“人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学”，可知本段介绍了人工智能的概念；结合第②段“从元宇宙大背景又该如何看AI的作用呢”可知，文本一介绍人工智能的定义，以及从元宇宙大背景看AI在信息获取、存储、传播等方面的作用，是对人工智能基本概念和宏观作用的阐述，属于对事物的初步、整体认知，是人们认识人工智能的基础。 结合文本二标题“西班牙用AI治理城市空气污染”以及文本二全文可知，文本二主要讲述的是“西班牙用AI治理城市空气污染”以西班牙用AI治理城市空气污染为例，具体说明人工智能在实际应用领域（环境治理）的实践，是在了解人工智能基本概念后，对其具体应用案例的呈现，符合认识事物从概念到实际应用的逻辑。 结合文本三标题“AI会对人类构成威胁”以及第③段“业界领袖认为，人工智能系统的重要性可与上世纪90年代初引入网络浏览器媲美，并可能给从制药到教育等一系列领域带来突破”可知，文本三讨论人工智能可能对人类构成的威胁，是在知晓人工智能应用的基础上，对其负面影响、潜在风险的思考，属于对事物更深入、全面认识（包括正反两面）的阶段。 整体来看，三个文本按照“介绍概念与宏观作用→呈现具体应用案例→探讨潜在威胁”的逻辑顺序来构思的，与人们认识事物时“先了解是什么，再看怎么用，最后思考利弊风险”的规律相符，所以小语的看法合理。 38．本题考查阅读拓展。从文本内容中寻找人工智能已经应用或可能应用的领域线索，可结合生活实际和对人工智能技术特点的理解，进行合理的领域拓展。 结合文本三第③段“业界领袖认为，人工智能系统的重要性可与上世纪90年代初引入网络浏览器媲美，并可能给从制药到教育等一系列领域带来突破”可知，AI技术可以应用于制药、教育等一系列领域；结合文本三第⑥段“由于它具有自然语言生成和理解能力”“目前，ChatGPT这样的聊天机器人还是人类的助手”可知，AI技术可以应用于聊天，由此可联想到AI技术未来可能正确运用于客服、家居、自动化、机器人、医疗保健、数学计算、媒体、娱乐等领域。 医疗领域：AI可借助其强大的数据处理与分析能力，对医学影像（如X光、CT等）进行精准识别，辅助医生快速检测病灶、诊断疾病；还能通过分析大量病历、基因数据，为个性化治疗方案制定提供参考。比如可快速筛选出适合患者的药物，提升诊疗效率与精准度。 教育领域：利用AI的个性化学习分析功能，根据学生的学习进度、知识掌握情况，定制专属学习计划，推送适配的学习内容；也能进行智能作业批改、答疑，及时为学生提供学习反馈，助力因材施教，优化学习体验。 示例一： AI技术未来可能会正确应用于医疗领域：辅助医学影像诊断，利用AI对X光、CT等影像精准识别病灶，助力医生诊断；还可分析病历、基因数据，为个性化治疗方案提供依据。 示例二： AI技术未来可能会正确应用于教育领域：定制个性化学习方案，依据学生学习情况推送适配内容；实现智能作业批改与答疑，及时给学生学习反馈。 十二、阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】： 认识DeepSeek ①DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，免费体验与全球领先AI模型的互动交流，于2025年1月15日正式上线。 ②DeepSeek凭借自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析等核心技术优势，能进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。 （节选自百度百科：DeepSeek应用软件） 【材料二】： DeepSeek到底是如何“思考”的？ DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 【材料三】： DeepSeek与文学创作 ①人们在享受DeepSeek便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？ ②对此，许多作家认为不必过分担忧。 ③斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek，让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。 ④DeepSeek模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”永城说。 ⑤就目前而言，不少中文创作者仍然坚持创作的主体性，仅将DeepSeek等模型视为辅助工具。 ⑥曾在创作中探讨人机关系的青年作家梁宝星介绍，出色的作家往往拥有自己的叙事腔调，即使AI学习了世界上所有伟大的文学作品，也未必能够创作出超越人类的文本，如今AI创作出来的小说还存在机械性明显、板正青涩等特点。 ⑦正因如此，梁宝星还是寄望自己能够独立完成更具个性、思想性的小说。换言之，对一些作家来说，即使AI发展得趋于完善，它也始终无法与人类的创造力、真实情感的表达相媲美。 （节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》） 39．下列有关DeepSeek的说法，正确的一项是（   ） A．DeepSeek是一款AI助手应用软件，使用核心技术需要付费。 B．DeepSeek“阅读”人类积累的海量知识，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。 C．DeepSeek的创作是基于软件开发者的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。 D．DeepSeek将来能够完全替代人类作家，创作出具有深刻人生体验的作品。 40．请你依据上述材料，说一说在人工智能时代，我们要成为出色的文学创作者，应该注重培养自己的哪些能力？ 【答案】 39．B 40．①记录个人丰富独特生活经历和体验的能力；②对世界的细致观察力；③透过问题看本质的总结思考能力；④个性化、独特性的创造力；⑤抒发真情实感的表达力。 【解析】这篇阅读材料通过三则选段，多角度呈现了AI助手DeepSeek的技术特性与文学创作争议。【材料一】客观介绍其技术架构与功能优势，【材料二】用拟人化笔法解析算法原理，【材料三】则聚焦文学领域的人机对比，通过作家访谈展现AI创作的局限性。三则材料形成递进关系：从技术说明到原理阐释，最终落脚人文思考，在肯定AI实用价值的同时，巧妙强调人类创作的不可替代性，体现了科技与人文的辩证关系。 39．本题考查筛选辨析文章信息。 A.根据【材料一】“DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，免费体验与全球领先AI模型的互动交流”可知，使用DeepSeek的核心功能是免费的，而不是选项所述“使用核心技术需要付费”，该选项错误。 C.根据【材料三】第④段“DeepSeek模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得”可知，DeepSeek的创作基于“海量数据的学习”，而非选项所述“开发者的人生经历”，该选项错误。 D.根据【材料三】第⑥段“出色的作家往往拥有自己的叙事腔调，即使AI学习了世界上所有伟大的文学作品，也未必能够创作出超越人类的文本，如今AI创作出来的小说还存在机械性明显、板正青涩等特点”和第⑦段“即使AI发展得趋于完善，它也始终无法与人类的创造力、真实情感的表达相媲美”可知，【材料三】强调AI无法替代人类“创造力、真实情感”，认为其作品缺乏深刻人生体验，因此选项所述“完全替代人类”的说法不成立，该选项错误。故选B。 40．本题考查梳理概括文章信息。 根据【材料三】第④段“‘而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。’永城说”可知，人类创作者独特的经历、观察、体验和总结是创作的源泉，所以成为出色创作者要有注重记录个人丰富独特生活经历和体验的能力；观察是获取创作素材、积累创作源泉的重要途径，只有对世界有细致观察，才能从中汲取创作灵感，所以成为出色创作者需要具有对世界的细致观察力；总结思考是对经历、观察进行提炼升华的过程，能使作品更具思想深度，所以成为出色创作者还需要具有注重透过问题看本质的总结思考能力。 根据【材料三】第⑥段“出色的作家往往拥有自己的叙事腔调……如今AI创作出来的小说还存在机械性明显、板正青涩等特点”可知，AI创作存在机械性等问题，而人类创作者独特的叙事腔调是AI难以模仿的，这体现了个性化、独特性创造力的重要性，所以成为出色创作者需注重个性化、独特性的创造力。 根据【材料三】第⑦段“即使AI发展得趋于完善，它也始终无法与人类的创造力、真实情感的表达相媲美”可知，AI无法与人类真实情感表达相媲美，而文学作品需要情感支撑，只有具备抒发真情实感的表达力，才能创作出打动人心的作品，所以成为出色创作者需注重抒发真情实感的表达力。 据此作答即可。 十三、阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①1月15日，中国有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）在安徽合肥创造新世界纪录，首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”，标志我国聚变能源研究实现从基础科学向工程实践的重大跨越，对人类加快实现聚变发电具有重要意义。 ②EAST形如“巨罐”，汇聚“超高温”“超低温”“超高真空”“超强磁场”“超大电流”等尖端技术于一体，近百万个零部件协同工作，拥有专利近2000项。十余年来，EAST历经15万多次实验，最终实现“亿度千秒”的长脉冲高约束模等离子体运行，攀上新的科学高峰。 （摘编自《中国的“人造太阳”有重大突破》） 材料二 ①太阳几十亿年来源源不断以光和热的形式向外辐射能量，据估算，太阳每秒向地球输送的能量相当于1.5亿亿度电，这些能量维持着地球上的水循环、大气循环、植物光合作用等自然现象。太阳巨大的能量来自核心区域持续的核聚变反应，在太阳中心约五分之一半径的核心区域，每秒大约有3.6×10³⁸个氢原子核发生聚变反应，亏损的质量高达430万吨，产生无比惊人的能量。 ②如果我们可以研制一类装置去实现可控聚变反应，使其像自然界中的太阳一样实现持续的聚变反应，就可以源源不断地产生核聚变能。从而获得一颗永不落山的“小太阳”，来克服人类日益严峻的能源短缺问题，因此这项研究也被形象地称为“人造太阳”工程， （摘编自王腾《什么是“人造太阳”？》） 材料三 ①太阳的核聚变反应是自然产生的，而在地球上，要模拟核聚变的过程，必须让氘、氘按照掌握的规律去运行，实现能量的稳定输出，科学家将这一研究称作可控核聚变。 ②实现可控核聚变，必须满足三大条件：离子温度达到1亿摄氏度以上、长时间约束在有限的空间中、足够高的密度。仅就第一个条件来说，目前任何已知的材料都无法抵挡那么高的温度。聪明的科学家利用强磁场的方式，把高温的等离子体和材料隔离，把它悬浮起来。这样的话，高温等离子体在磁场的约束下面，实现一个聚变反应。这样的装置被称为“托卡马克装置”，也就是俗称的“人造太阳”装置。 （摘编自《关于“人造太阳”你未知的问题都在这里！》） 材料四 ①从“进口”上说，当前可控核聚变所需的反应原料（氘和氚），在地球上“储量”非常丰富。氘大量存在于水中，每公升水可提取出约0.035克氘，通过聚变反应可释放相当于燃烧300公升汽油的能量；氚由于半衰期较短，在自然界中储量有限，但其可通过中子轰击锂来制备，而在地壳、盐湖和海水中，锂都是大量存在的。 ②从“出口”上说，可控核聚变的产物为氦和中子，不排放有害气体，也几乎没有放射性污染，具有环境友好的优点。 ③不仅清洁、燃料资源丰富，可控核聚变还有另一个重要特点：固有安全性。核聚变反应需要氘氚燃料达到上亿摄氏度的高温和足够高的密度等苛刻条件，任何一点细微条件的缺失，都会导致温度密度的下降，致使聚变反应停止。另外，由于聚变堆中燃烧的氘氚等离子体被磁场约束在真空容器内，其密度比空气低数个量级，因此不会引起爆炸，也不会导致泄漏事故。 （摘编自段旭如、钟武律《揭秘“人造太阳”》） 41．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．EAST首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”，标志着我国聚变能源研究已实现从基础科学到工程实践的完全跨越。 B．把“实现可控聚变反应的研究”称为“人造太阳”工程，是因为其像太阳一样能够源源不断地产生能量。 C．只有让氘、氚按照掌握的规律去运行，实现能量的稳定输出，才能在地球上模拟核聚变的过程。 D．可控核聚变不会爆炸和泄漏，是因为氘氚等离子体被磁场约束在真空容器内，其密度比空气低数个量级。 42．根据材料三内容，给“托卡马克装置”下一个定义。 43．材料二第一段引用了大量数字，有什么作用？ 44．为什么说研制“人造太阳”装置对解决人类能源问题有重要作用？请结合材料简要概括。 【答案】 41．A 42．托卡马克装置是一种利用强磁场把高温等离子体和材料隔离并悬浮起来，使高温等离子体在磁场约束下实现聚变反应，从而模拟核聚变过程、实现能量稳定输出的装置，也被称为“人造太阳”装置。 43．引用大量数字，具体准确地说明了太阳辐射能量巨大以及核心区域核聚变反应的规模，使说明更具说服力，突出了“人造太阳”工程研究的意义和必要性。 44．①“人造太阳”能实现持续的聚变反应，像太阳一样产生大量能量，可缓解人类能源短缺问题；②其原料在地球上储量丰富，可满足能源需求；③产物清洁，不排放有害气体，几乎无放射性污染，环境友好；④具有固有安全性，不会引起爆炸和泄漏事故。 【解析】这四则材料围绕“人造太阳”展开。材料一介绍 EAST 创造新世界纪录及其技术特点；材料二说明太阳能量来源及“人造太阳”工程的由来；材料三阐述可控核聚变的条件及托卡马克装置的原理；材料四分析可控核聚变在原料、产物及安全性方面的优势。它们从不同角度展现“人造太阳” 的研究进展、原理及意义，为理解相关知识提供全面视角 。 41．本题考查材料的理解和判断。 A.不正确。材料一第①段中说“标志我国聚变能源研究实现从基础科学向工程实践的重大跨越”，而选项A中说“已实现从基础科学到工程实践的完全跨越”，“重大跨越”并不等同于“完全跨越”，A 选项说法错误。故选A。 42．本题考查概括。 根据材料三，先明确“托卡马克装置” 的属概念是“装置”，然后从文中找出关键信息，如第②段“利用强磁场的方式，把高温的等离子体和材料隔离，把它悬浮起来”“使高温等离子体在磁场的约束下面，实现一个聚变反应”“模拟核聚变的过程，实现能量的稳定输出”等，将这些信息整合起来，按照下定义的格式“托卡马克装置是… 的装置”进行表述即可。 43．本题考查语句的作用。 材料二第①段引用“每秒向地球输送的能量相当于1.5亿亿度电”“每秒大约有3.6×10³⁸个氢原子核发生聚变反应，亏损的质量高达430万吨”等大量数字，具体、准确地说明了太阳辐射能量巨大以及太阳核心区域核聚变反应的规模之大。通过这些具体数字，能让读者更直观地感受到太阳能量的惊人，从而突出了“人造太阳”工程研究对于人类利用核聚变能的意义和必要性，使说明更具说服力。 44．本题考查概括。 从材料二第②段可知，“人造太阳”能实现持续聚变反应，像太阳一样产生大量能量，可解决能源短缺问题。 从材料四第①段可知，其原料氘在水中大量存在，氚可通过中子轰击锂制备，原料储量丰富；产物为氦和中子，清洁无污染，环境友好（材料四第②段）；且具有固有安全性，不会引起爆炸和泄漏事故（材料四第③段）。这些都说明了研制“人造太阳”装置对解决人类能源问题的重要作用。 四、日常生活类 十四、阅读下列非连续文本，完成下列各题。 【材料一】 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中，几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究报告指出：沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七大核心素养之首。 人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富，包括说话、写字、表情等多种因素。一个沟通素养良好的个体，能够综合运用语言与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。 有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。最后，沟通者还需具有“同理心”。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利己。利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励；利己动机，则想减轻自己的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。 【材料二】 沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了。而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%。实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的 40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏得越来越少。 【材料三】 有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感。有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架，它是帮助我们刻意练习，以达到自如沟通的工具。 45．根据材料一、三的相关内容，解释什么是“有效沟通”。 46．材料二划线句主要运用了什么说明方法？有何作用？ 47．材料一划线句中加点字能否去掉，为什么？ 几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。 48．下面是小渝和妈妈的一段对话。请你根据这段对话，结合材料一、三的内容，联系生活实际，给小渝提出两条建议，以帮助小渝更好地与妈妈沟通。 妈妈：上了初中，你不能再参加绘画培训了。 小渝：我要参加，我喜欢绘画！ 妈妈：绘画培训会影响学习！ 小渝：不，你不能干涉我的自由！ 【答案】 45．有效沟通，是围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感的人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。 46．列数字，用具体数字说明了人们在工作、学习、生活中的沟通效率是逐渐下降的，使说明更具体、准确，直观、有说服力。 47．不能去掉。“几乎”的意思是“差不多，十分接近”。句中是说大部分国家、地区或国际组织把沟通与合作能力放在了非常重要的位置上，但还有个别没有做到。如果去掉了，就变成了所有的，与客观事实不符。所以，不能去掉，它体现了说明文语言的严谨性、准确性。 48．示例：①深度理解妈妈的意图：她不是干涉自己的自由，而是为了让自己集中精力学习。②要有“同理心”，回应妈妈的关切，打消妈妈的顾虑，保证自己不会因绘画耽误学习。③清楚讲明参加绘画培训的理由，让妈妈知道自己热爱绘画且绘画对未来发展有意义。④如面对面不好沟通，可采用写信等方式与妈妈进行细致的交流。⑤沟通时要控制自己的情绪，尽量冷静、理智，不与妈妈发生冲突。（任答二点即可） 【解析】这三则材料围绕“有效沟通”这一核心素养展开系统论述。材料一从理论层面阐释了沟通的本质与策略，强调深度理解、有效表达和同理心；材料二通过“沟通漏斗”现象揭示信息衰减规律，凸显沟通技巧的重要性；材料三则提出有效沟通的实践框架。三则材料形成“理论-问题-方法”的递进结构，既展现了沟通作为核心素养的全球共识，又剖析了沟通实践中的现实困境，最终指向提升沟通效能的解决方案，具有鲜明的现实指导意义。 45．本题考查提取并概括信息。 根据【材料一】第二段“一个沟通素养良好的个体，能够综合运用语言与非语言的媒介，有效的与他人或群体进行交流”，第三段“有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议”可知，有效沟通是与他人或群体进行的人际交流过程，其结果是双方达成共同协议。 根据【材料一】第三段“首先是沟通者要‘深度理解’对方传递的信息”“其次需要‘有效表达’”“沟通者还需具有‘同理心’”可知，有效沟通还需要双方注意以上三个策略。 根据【材料三】“有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感”可知，有效沟通还需要在个人或群体间围绕设定的目标相互传递信息，思想和情感。综合以上信息，以“有效沟通是……”的形式，用简洁的语言进行表述即可。 示例：有效沟通是沟通双方围绕设定的目标，通过一定策略，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感，最终达成共同协议的一种人际交流过程。 46．本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。 结合“如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了”的内容，由“100%、20%、80%”可知，该句运用了列数字的说明方法，通过运用具体数据说明了人们在工作、学习、生活中的沟通效率是逐渐下降的这一情况，使说明更具体准确直观、增强了说服力。 47．本题考查说明文语言。 几乎：表示十分接近；差不多。结合“几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置”可知，“几乎”在句中起到了范围上的限制作用，是说大部分国家、地区或国际组织把沟通与合作能力放在了非常重要的位置上，但可能还有个别没有做到。如果去掉就变成了“所有的”，和实际情况不符，所以，“几乎”体现了说明文语言的严谨性、准确性，不能删去。 48．本题考查扩展阅读。解答时，结合材料一第三段中“需要注意三个策略：首先是沟通者要‘深度理解’对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等。其次需要‘有效表达’，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。第三，沟通者还需具有‘同理心’”、材料三中“有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感”及材料三中有效沟通大纲提建议即可。 示例：学会运用有效沟通大纲，在和妈妈沟通前，先想好自己要怎么和妈妈说；预设与妈妈沟通时的情况，提前想好应对话语，以达到说服妈妈的目的；找到妈妈不让参加绘画培训的关键点“怕影响学习”，根据实际情况和妈妈沟通绘画和学习之间的平衡性。 十五、阅读下面的文字，完成下面小题。 盲盒正逐渐成为青少年消费中热度较高的产品类型，而关于盲盒的争议不断。班级将围绕“盲盒”话题，开展观点交流会，请你参与。 【材料一】 盲盒，顾名思义，重点在于“盲”，同样的包装里装着不同的玩偶手办，盒身上通常有整个系列的玩偶造型图片，但在你付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己究竟选中的是什么款式。定价适中、充分利用好奇心这几大属性是盲盒一出世就受到年轻人喜爱的主要原因。盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求正日渐增长，是消费升级的一种表现。 （《光明日报》，（有删改）） 【材料二】 【材料三】 如果想同时拥有“大隐藏”和“小隐藏”，概率只会更低。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144。有些人花了5000-7000元，就为了买一个隐藏款，直接买了一箱，一箱里才可能出一个（隐藏款）。就像买彩票一样，在赌博心理作用下，玩家们会不断尝试。赌输了，心有不甘继续开下一个盒子；赌赢了，极大的满足感和炫耀心理，也会驱使玩家继续开盒。大家一起购买盲盒，其实是“羊群效应”——个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化。 （选自《中国新闻网》，有删改） 【材料四】 一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感；一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人，可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦。“找到真正的需求，用更健康、更有建设性的方式去满足这些需求，才是解决问题的根本之道。” （《半月谈》，有删改） 【材料五】 未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步“成瘾”。同时，购买盲盒获利的概率极低，让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养，会让部分青少年认为可以通过投机取巧来赚钱获利。 （《人民网》，有删改） 49．小组同学筛选了以上材料，从材料推测最有可能是本期研究主题的一项（    ） A．盲盒是什么？ B．盲盒热背后的“坑”。 C．细说盲盒，理性入手。 D．盲盒的未来发展，还好吗？ 50．下面说法和原文不一致的是（    ） A．盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求正日渐增长，是消费升级的一种表现。 B．一个人购买盲盒，是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感。 C．大家一起购买盲盒，其实是个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化。 D．未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步“成瘾”。 51．有同学不理解材料三“羊群效应”这一概念，请你结合材料二和材料四，为“羊群效应”作一个通俗解释。 52．在交流过程中，同学们对未成年人买不买盲盒产生了不同看法。请你结合材料，帮助双方各说出两个理由。 （1）支持购买：________________（2）反对购买：__________________ 【答案】 49．C 50．B 51．当周围的人都说盲盒可爱、好喜欢的时候，于是你也会慢慢喜欢上盲盒，或者跟随其他人一起买盲盒。 52．支持购买：盲盒具有陪伴感；满足社交需求；具有收藏价值。 反对购买：盲盒质量不高；未成年人自控能力较差，期待感让未成年人容易上瘾；让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养。 【解析】这篇阅读材料以盲盒现象为切入点，通过五则材料多维度剖析了当代消费文化。材料一揭示盲盒走红的内在逻辑；材料二数据呈现消费动机；材料三警示赌博心理风险；材料四探讨社交需求本质；材料五聚焦青少年教育隐患。整体既肯定消费升级的合理性，又批判性指出需警惕非理性消费，体现了对新兴消费文化的辩证思考。 49．本题考查对材料内容的理解与筛选能力。 材料一：主要介绍“盲盒”的概念及“盲盒”受欢迎的原因；材料二：图形可见，消费者喜欢的原因中占比前四个的主要是：①喜欢该盲盒的设计；②网上很火，出于好奇跟风购买；③受身边购买盲盒的好友影响；④被产品包装吸引，冲动消费。可看出消费者买盲盒大体是盲目且冲动的，缺乏理性；材料三：根据“如果想同时拥有‘大隐藏’和‘小隐藏’，概率只会更低。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144”“就像买彩票一样，在赌博心理作用下，玩家们会不断尝试”可知，材料主要讲述买盲盒（获隐藏款）如同赌博，“赌输了，心有不甘继续开下一个盒子；赌赢了，极大的满足感和炫耀心理，也会驱使玩家继续开盒”，消费者会出现“羊群效应”，出现盲目跟风的现象；材料四：根据“找到真正的需求，用更健康、更有建设性的方式去满足这些需求，才是解决问题的根本之道”可见，材料强调要理性消费；材料五：根据“未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步‘成瘾’。同时，购买盲盒获利的概率极低，让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养”可知，材料强调青少年自控能力差，对青少年健康人格的培养有害；综上所述，“细说盲盒，理性入手”这一主题更能全面概括所有材料的内容。故选C。 50．本题考查理解材料内容。 B.结合材料四“一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感”可知，选项少了“可能”二字，说法过于绝对。故选B。 51．本题考查对文本理解概括能力。 首先审好题干要求，找到概念所在位置。“羊群效应”在材料三中的“大家一起购买盲盒，其实是‘羊群效应’——个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化”，这句话告诉我们，“羊群效应”是指个人的观念或行为会受群体的影响或压力而发生变化。结合材料四“一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感；一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人，可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦”可知，当周围的人都说盲盒可爱、喜欢的时候，你可能需要享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦也会慢慢喜欢上盲盒或跟随其他人一起买盲盒。结合材料二图形可知，消费者喜欢的原因中占比前四个的主要是：喜欢该盲盒的设计；网上很火，出于好奇跟风购买；受身边购买盲盒的好友影响；被产品包装吸引，冲动消费。通俗地说，当周围的人都说盲盒可爱、喜欢时，自己也会出于好奇或受身边人的影响去喜欢或买盲盒。综上分析，即可得出“羊群效应”的通俗解释。 52．本题考查对文本信息的理解及概括能力。 首先要表态，其次根据题干要求结合材料进行阐述。切忌仅仅摘录原文，注意语言简洁，逻辑清晰。 （1）支持购买。结合材料一“盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对‘萌文化’的喜爱”可见，盲盒有收藏性和设计性；结合材料四“一个人购买盲盒……需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感；一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人，可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦”可见，购买盲盒能够带来归属感、陪伴感，满足社交需求； （2）反对购买。结合材料三“如果想同时拥有‘大隐藏’和‘小隐藏’，概率只会更低。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144”可见盲盒质量不高；结合材料五“未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步‘成瘾’”“同时，购买盲盒获利的概率极低，让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养”可知，购买盲盒的期待感让未成年人容易上瘾，且不利于青少年健康人格的培养。 十六、阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日）文本二 2024年全国县域旅游综合实力百强县数量分布图（单位：个） （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》）文本三 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日）文本四 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 53．下列对以上文本的理解和判断，正确的一项是（   ） A．2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单要低于三线以下城市。 B．2024年，全国县域旅游综合实力百强县山东省占有四席，数量位居全国前五。 C．县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D．随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 54．结合文本三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 55．下图是对文本四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 56．请结合以上文本，就如何发展县域旅游提出三点建议。 【答案】 53．D 54．一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活；另一方面，县城采取多种方式吸引游客。 55．①旅游需求迎来快速扩张区间②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会。 56．①加强县域旅游资源开发； ②满足游客的多样化、个性化需求； ③完善基础设施； ④积极营造透明、诚信的旅游消费环境； ⑤加大宣传力度。 【解析】这篇文章通过多个文本探讨了县域旅游的兴起及其影响因素。文本一呈现“五一”假期小城市旅游受青睐趋势；文本二用图表展示县域旅游百强县分布；文本三剖析县域旅游优势与不足；文本四阐述其发展的基础条件。整体逻辑清晰，全面呈现县域旅游现状与发展要点。 53．本题考查对文本内容的理解和判断。 A.结合文本一“‘五一’假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市”可知，是三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市，并非“一、二线城市旅游订单要低于三线以下城市”； B.根据文本二的图表数据可知，全国县域旅游综合实力百强县山东省占有四席，数量和湖南省一样，并列第六，“位居全国前五”理解错误； C.结合文本三第①段“对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县域地带能成为治愈心灵的小世界，主要原因是它能让快节奏都市生活中的人慢下来，开展户外运动只是其中一个方面，并非主要原因；故选D。 54．本题考查词语在文中的含义。 “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。文中的“双向”一方面是指游客，另一方面是指县城。结合文本三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可以看出，游客向往县城慢节奏、亲近自然的生活；结合文本三第①段“县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多‘宠客’措施……”可以看出县城也在采取很多吸引旅客的措施来满足旅客多样化、个性化的需求。由此可知，“双向奔赴”在文中指一方面游客主动奔赴县城体验生活，另一方面县城采取多种方式吸引游客，双方相互吸引、相互靠近。 55．本题考查梳理行文思路。 首先审清题目要求为梳理文本四第②段的行文思路，要初步判断这一段落句子与句子之间的关系，进而确定段落的结构。本段为“总—分”结构，先总写“旅游需求持续、大规模爆发”，再针对这一现象进行具体分析。分析过程为本题的答题区间，为层进式结构，即上下文之间互相衔接，向前推进，思维形式是纵向延伸，事情发展有明显的阶段性。然后对段落的分析部分进行层次划分，并进一步理清层次之间的关系。“改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展”是第一部分，主要讲述人民群众的需求开始向精神层面拓展，是原因；“旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间”紧承上一层次，为第二部分，讲述旅游需求快速扩张；接着用“如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的”讲述传统的旅游“大户”承载不了如此巨大的需求，是第三部分；最后得出结果：“这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会”，顺理成章地说明了不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会，为第四部分。这四个层次是层层递进的关系。最后用准确、简洁的语言进行概括，得出答案。 56．本题考查提建议。 解答本题时，需要注意围绕“发展县域旅游”这一主题；还要注意结合文本。根据文本一、文本二可知，小城旅游吸引着众多游客，成为新的经济增长点，因而可从加强县域旅游资源开发的角度入手；根据文本三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式……在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求……”可知，游客对多样化、个性化的生活方式有更多的需求，因而可从满足游客多样化、个性化的需求角度入手；根据文本三第②段“一些‘后起之秀’还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境”可知县城还有基础设施不够完善、旅游消费环境有待改善的不足，因而可以从完善基础设施、改善旅游消费环境的角度入手；根据文本四第③段“服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧”，可以从发展本地特色旅游项目，加强宣传力度的角度入手。 示例：利用乡村丰富的绿色开放空间，为城乡居民提供形式多样的体育旅游产品和户外休闲产品；发展特色旅游产品，如特色农家乐、乡村民宿、农业体验游等；加强旅游营销和推广，可以通过举办旅游文化节、开展线上线下宣传活动、加强与旅行社、在线旅游平台的合作等方式，扩大县域旅游的影响力，吸引更多游客前来体验。 十七、阅读下面四则材料，完成小题。 材料一：某市青少年垃圾分类知识调查报告（节选） （数据来源：2023年某市环保局与教育局联合调查） 调查对象 总人数 正确分类知晓率 家庭参与分类比例 校园分类设施满意度 小学生 1200人 68% 52% 85% 初中生 1500人 81% 65% 73% 高中生 1000人 89% 78% 68% 材料二： 新闻报道《校园垃圾分类实践案例》 2023年9月，某中学开展“垃圾分类进校园”主题活动，通过三项举措取得显著成效： （1）课程融合：在生物、化学课中增设垃圾分类实验课，学生用厨余垃圾制作堆肥； （2）实践打卡：要求学生每日记录家庭垃圾分类情况，班级月度评比； （3）创意宣传：学生自编垃圾分类rap视频，网络点击量超10万次。 截至12月，该校垃圾分类正确率从58%提升至92%，获评“省级绿色校园”。 材料三： 专家访谈摘录 （环保专家王教授访谈节选） “青少年是环保行动的关键群体。当前部分学校仅通过标语、手册进行宣传，形式单一，难以激发长期参与热情。建议将垃圾分类与劳动教育、科学实践结合，例如组织社区清洁日、开发垃圾分类模拟游戏等，让环保意识真正内化于心。” 材料四： 《某市中小学垃圾分类管理条例》部分条款 第十条，学校应每学期开展不少于4课时的专题教育，并纳入学生综合素质评价。 第十三条，禁止校内销售瓶装饮料、塑料包装零食，减少垃圾产生源。 第十五条，各班级需设立“环保监督员”，对错误分类行为予以提醒并记录。 57．根据材料一，下列表述错误的一项是（   ） A．高中生正确分类知晓率最高，但校园设施满意度最低 B．初中生的家庭参与分类比例比小学生高13个百分点 C．知晓率与年龄呈正相关，参与率与设施满意度呈负相关 D．小学生对校园分类设施的满意度超过高中生20%以上 58．结合材料二和材料三，分析该中学垃圾分类活动成功的原因。 59．材料四中《管理条例》的条款，最能体现“源头治理”理念的是（   ） A．第十条 B．第十三条 C．第十五条 D．以上均是 60．综合四则材料，请为该市进一步推进青少年垃圾分类教育提出两条建议，并说明理由。 【答案】 57．D 58．成功原因： ①课程融合创新：将垃圾分类与生物、化学课结合，开设实验课（如制作堆肥），将知识学习与实践操作结合，增强学生的参与感和体验感。②实践激励机制：通过每日打卡记录和班级月度评比，形成持续监督与竞争机制，激发学生主动参与家庭垃圾分类的行动力。③创意宣传引导：学生自编垃圾分类rap视频，以新颖形式扩大影响力，提升关注度，增强学生环保意识。④多元教育形式结合：将垃圾分类与劳动教育、科学实践深度融合，突破单一宣传模式，通过实践性和趣味性活动，让环保意识真正内化于心。 59．B 60．示例： 建议一：丰富教育形式，如组织社区清洁日、开发垃圾分类模拟游戏等。 理由：材料三专家指出当前部分学校宣传形式单一，难激发青少年长期参与热情，而多元形式能结合劳动教育与科学实践，让环保意识真正内化。 建议二：建立家校联动机制，定期开展亲子垃圾分类活动并反馈学生家庭分类情况。 理由：材料一显示家庭参与分类比例有待提高，家校联动能发挥家庭与学校教育合力。通过亲子活动增进孩子与家长互动，提升家庭分类积极性；学校反馈情况可让家长重视，形成监督，共同促进青少年养成良好分类习惯，提高整体分类教育成效。 建议三：严格落实条例，学校按要求开展专题教育、禁止销售特定商品、设立“环保监督员”。 理由：材料四的条例有明确规定，落实这些能保障教育时间、减少垃圾产生源、形成监督机制，提升分类效果。 【解析】这四篇材料围绕青少年垃圾分类教育展开，各有侧重。调查报告以数据直观呈现不同学段青少年垃圾分类认知与实践现状；新闻报道展示学校通过多元活动提升分类成效的实践案例；专家访谈从理论层面指出当前教育形式的问题并给出创新建议；管理条例则从制度层面规范学校垃圾分类教育工作，四者相互补充，为推动青少年垃圾分类教育提供多维参考。 57．本题考查内容理解与辨析。 D.有误，由材料一表格数据可知，小学生的校园分类设施满意度为85%，高中生为68%，85%-68%=17%，即小学生满意度比高中生高17个百分点，而非“20%以上”；故选D。 58．本题考查内容理解与概括。 根据材料二第二段中“在生物、化学课中增设垃圾分类实验课，学生用厨余垃圾制作堆肥”可知，学校打破传统课程模式，将垃圾分类与生物、化学课程进行深度融合，专门开设了垃圾分类实验课。这种创新做法将原本抽象的垃圾分类知识学习转化为具体的实践操作。学生在亲手用厨余垃圾制作堆肥的过程中，能够更加直观、深入地理解垃圾分类的意义和实际操作方法，极大地增强了学生的参与感和体验感。相较于单纯的理论授课，实践操作更能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握垃圾分类知识。 根据材料二第三段中“要求学生每日记录家庭垃圾分类情况，班级月度评比”可知，学校建立了完善的实践激励机制。要求学生每天记录家庭垃圾分类的具体情况，然后以班级为单位进行月度评比。每日记录的方式让学生养成了持续关注垃圾分类的习惯，使垃圾分类行为成为他们日常生活的一部分。而班级月度评比则引入了竞争机制，激发了学生的集体荣誉感和竞争意识。为了在评比中获得好成绩，学生们会主动积极地参与家庭垃圾分类，并且会督促家人一起做好分类工作。这种持续的监督与竞争机制，有效地激发了学生主动参与家庭垃圾分类的行动力，形成了良好的垃圾分类氛围。 根据材料二第四段中“学生自编垃圾分类rap视频，网络点击量超10万次”可以看出，学校鼓励学生发挥创意，采用自编垃圾分类rap视频这种新颖的宣传形式。传统的垃圾分类宣传方式往往比较单调乏味，难以引起学生的广泛关注。而rap视频这种时尚、潮流的形式更符合青少年的兴趣爱好和审美特点，能够迅速吸引他们的注意力。学生通过自编自演rap视频，不仅自己深入了解了垃圾分类知识，还能通过网络平台将这种知识传播给更多的人。超10万次的网络点击量说明这种创意宣传方式具有强大的影响力和传播力，有效地提升了垃圾分类的关注度，增强了学生的环保意识。 结合材料三中“建议将垃圾分类与劳动教育、科学实践结合，例如组织社区清洁日、开发垃圾分类模拟游戏等”可知，该中学在活动中实际上也体现了这种多元教育形式的结合。从其实施的课程融合、实践打卡、创意宣传等举措可以看出，学校没有局限于单一的宣传教育模式。该中学将垃圾分类与劳动教育、科学实践深度融合，能够让学生在不同的场景和活动中体验垃圾分类的重要性和乐趣。例如，课程融合中的实验课属于科学实践范畴，实践打卡与劳动教育相关，创意宣传则培养了学生的创新能力和社会责任感。通过这些多元化的教育形式，学生能够从多个角度认识和理解垃圾分类，使环保意识真正内化于心，而不仅仅是停留在表面认知层面，从而形成长期稳定的环保行为习惯。 据此概括作答即可。 59．本题考查内容理解分析。 A.由材料四第十条“学校应每学期开展不少于4课时的专题教育，并纳入学生综合素质评价”可知，该条款主要侧重于通过教育手段，向学生传授垃圾分类知识，提升学生对垃圾分类的认知和理解，进而促使学生养成垃圾分类的行为习惯。它重点在于后期的教育和引导，并非直接针对垃圾产生的源头进行治理，所以与“源头治理”理念的直接关联性不强。 B.由材料四第十三条“禁止校内销售瓶装饮料、塑料包装零食，减少垃圾产生源”可知，此条款直接针对垃圾产生的源头采取措施。通过禁止校内销售这些容易产生垃圾的物品，从根源上减少了垃圾的产生量，这与“源头治理”理念高度契合，即从问题产生的起始点进行管控，避免或减少问题的出现。 C.由材料四第十五条“各班级需设立‘环保监督员’，对错误分类行为予以提醒并记录”可知，这一条款是在垃圾分类过程中，对分类行为进行监督和纠正。它是在垃圾已经产生并需要进行分类的情况下，保证分类的准确性，属于垃圾分类过程中的管理措施，并非从源头上减少垃圾的产生，因此也不能体现“源头治理”理念。故选B。 60．本题考查内容理解与建议。解题先通览四则材料，把握关键信息。材料一呈现青少年垃圾分类现状数据，显示家庭参与待提升；材料二给出成功案例举措；材料三专家指出当前教育形式单一问题及改进方向；材料四是垃圾分类管理的相关条例。基于此，从丰富形式、加强家校合作、落实条例等角度提建议。理由紧扣材料，如结合专家观点说明丰富形式能激发热情，依据材料一数据谈家校联动必要性，引用条例阐述落实的意义，让建议合理且有依据。 材料三中环保专家王教授指出“当前部分学校仅通过标语、手册进行宣传，形式单一，难以激发青少年长期参与热情”，而组织社区清洁日、开发垃圾分类模拟游戏等多元形式“能结合劳动教育与科学实践，让环保意识真正内化”，有助于提高青少年参与垃圾分类教育的积极性和主动性，提升教育效果。可建议：丰富教育形式，如组织社区清洁日、开发垃圾分类模拟游戏等。 理由： 材料一显示不同学段学生家庭参与分类比例分别为小学生52%、初中生65%、高中生78%，整体有待提高。家校联动能发挥家庭与学校教育合力，通过定期开展亲子垃圾分类活动可以增进孩子与家长之间的互动，提升家庭分类的积极性；学校反馈学生家庭分类情况可让家长重视，形成监督，共同促进青少年养成良好分类习惯，提高整体分类教育成效。可建议：建立家校联动机制，定期开展亲子垃圾分类活动并反馈学生家庭分类情况。 材料四《某市中小学垃圾分类管理条例》有明确规定，学校每学期开展不少于4课时的专题教育能保障教育时间，让学生有更多机会学习垃圾分类知识；禁止校内销售瓶装饮料、塑料包装零食可减少垃圾产生源；各班级设立“环保监督员”能形成监督机制，及时提醒并记录错误分类行为，从而提升分类效果。可建议：严格落实条例，学校按要求开展专题教育、禁止销售特定商品、设立“环保监督员”。 十八、阅读下面非连续性文本，按要求完成题。 朗读能让我们加深记忆吗？ 【材料一】 ①说到朗读，我们常常会想起学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ③记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。 ④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 ⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现 B，C，P，E，V，F 几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 ⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。 ⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 ⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在 19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。 ⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40%左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。 ⑩朗读本身就是一种深度的加工。对记忆材料的含义的思考尤其是与自己已有的背景知识建立联系的程度越深，加工的深度就越深，记忆的效果就越好。如果只是看过，没有与自己已有的知识结构建立联系，看似用很短的时间阅读了很多材料，但是这样的话遗忘的速度会比那些虽然看的比较慢，但都进行过思考的学习效率差很多。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。关于记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。 （选自《百科知识》） 【材料二】 举个背单词的例子，比如megalomaniac 这个词呈现在我们面前时，仅仅留下一个感觉记忆，大概只保持0.25s-2s 左右，我们知道了这个词是一堆字母组合成的。如果我们想记住这个词，就要开始对它进行编码，编码的过程带有很大的个人色彩，有些人可能会按照中国的读音编码“买个锣卖你艾克”，有些人可能会按照英文词缀词根编码，“megalo-”有“large”的含义，“-maniac”源于“mania”有精神不正常的含义。Megalomaniac就是狂妄自大的意思。这样仅仅是进行了一定的深加工，短时记忆也只能保持一两分钟而已，只有不断的进行复述重现，这个词才有可能形成长时的记忆。刺激物的重复出现是短时记忆向长时记忆转化的必要条件。否则记忆的死敌“遗忘”就将它带走了。 【材料三】 宋代理学家朱熹有言：“凡读书，须字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。” 【材料四】 人脑的健康状况直接影响记忆的好坏，严重营养不良，特别是缺乏蛋白质，会使记忆力下降。另外，药物成瘾、酒精中毒以及脑外伤都会严重损伤记忆力。现代一些研究显示，睡眠是大脑清除垃圾的过程，长时间缺乏良好的睡眠，会加速大脑的衰老，对记忆产生不良影响。 61．根据材料一内容，在第③段中的横线上填写其它两种记忆的类型。   记忆有三种不同的类型：______、短时记忆和 ______。 62．材料一第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？   63．材料二中划线句子里的“左右”一词可以删掉吗？为什么？   64．朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合四则材料相关知识，说明其中的科学道理。   【答案】 61．感觉记忆 长时记忆 62．运用了举例子的说明方法。运用古诗背诵的事例，具体真切（准确）地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征，增强了文章的说服力。 63．不能删掉。因为“左右”表约数，在句中表明感觉记忆保持的时间大概为0.25S-2S，去掉之后则变成确数，与实际情况不符。“左右”一词体现了说明文语言的准确、周密性。 64．一方面，短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。另一方面，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 【解析】 61．本题考查对文本内容的理解与概括。 结合第④段“我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆”“如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——‘遗忘’马上就会将它带走”可知，其它两种记忆的类型分别是感觉记忆和长时记忆。 62．本题考查说明方法及作用。 常用的说明方法有举例子、列数字、引资料、作比较、打比方、下定义、作诠释、分类别、摹状貌、列图表等。举例子的说明方法会通过列举实际事例来说明事物的特征、解释抽象的道理或说明深奥的科学知识。判断标志一般有比如、例如、譬如、据说等。其作用可参考“通过列举……的例子，真实具体地说明了事物………的特点，使说明更具体，更有说服力”的形式来作答。 文中第④段由“以背古诗为例……”可知，该段运用了举例子的说明方法。例举了古诗背诵的实际事例，具体真切（准确）地说明了本段的中心句“记忆是一个复杂的过程”这一特征，使说明更具体，增强了文章的说服力。 63．本题考查说明文语言。 作答说明文中某个词语能否删去(或替换)时，回答一般是不能删去(或替换)的；首先解释词语本义以及语境义，分析词语在程度、状态、性质、范围等方面对句子的修饰或限定作用；然后比较删去(或替换)这个词语和不删(不替换)的句意区别，结合具体内容说明不能删去(替换)的原因；结尾总结这体现了说明文语言的准确性、严密性与科学性。 不能删去。“左右”是大约、上下的意思，表示约数；句中“大概只保持0.25s-2s左右”是说感觉记忆保持的记忆时长大约为0.25s-2s，是一个约数，去掉“左右”之后，就变成确数，即感觉记忆保持的记忆时长就是0.25s-2s，与实际情况不符。“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性与科学性。 64．本题考查中知识的迁移与应用。 结合材料一第⑤段“短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码”“结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式”“边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固”可知，视觉和听觉都是很重要的编码方式，边看边读有助于信息的深加工，更有助于记忆的巩固； 结合材料一第⑥段“一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上”可知，朗读即“口到”在短时记忆向长时记忆转化中充当重要角色，且在“口到”朗读的过程中，要把更多的注意力集中，即“心到”，这些都有助于加强记忆。综上整理概括出答案即可。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期期中备考阅读专项训练（山东通用） 非连续文本阅读（原卷版） 一、自然科学类 1 二、传统文化类 4 三、科学技术类 12 四、日常生活类 19 一、自然科学类 一、班级同学找到了以下关于节气的材料，邀请你一起来探秘。 【材料一】 锋与天气①锋是常见的天气系统。 ②水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面，叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。 ③由于锋是冷暖气团交界地区，锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，所以锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。 ④在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋等类型。 材料中加点的几个字词，前后顺序能换吗？ 划线句将锋划分成冷锋、暖锋两种类型，并逐一说明，条理清晰。 ⑤冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷气团插入暖气团下面，使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升过程中逐渐冷却，其中水汽容易凝结成云。如果暖空气中含有大量的水汽，那么可能会带来雨雪天气。冷锋移动的速度较快，常常带来较强的风。冷锋过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温降低，天气转好。冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。⑥暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升。暖锋通常伴随多云和降雨天气。因为暖锋移动的速度比冷锋慢，所以可能形成连续性降水或雾。暖锋过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴。暖锋在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。 （选自《人教版高中地理选择性必修一教材》有删减） ⑤⑥段中的两个“主动”用词准确，能帮助我们分清冷锋、暖锋的不同。 【材料二】 斗①日行一度，十五日为一节，以生二十四时②之变。 斗指子，则冬至。斗指癸，则小寒。斗指丑，则大寒。 …… 斗指乙，则清明。斗指辰，则谷雨。 （选自《淮南子·天文训》） 【注释】①斗，指北斗星座，古人根据它的位置变化来确定季节。②二十四时，即二十四节气，是中国人特有的时间知识体系。 【材料三】 物候，是指生物长期适应光照、降水、温度等条件的周期性变化，形成与此相适应的生长发育节律，这种现象称为物候现象。每个节气有三个物候，它包括三个方面：一是各种植物的发芽、开花、落叶等现象；一是候鸟、昆虫及其他动物的初鸣、终鸣、离去等现象；一是一些水文气象现象，如初霜、结冰、初雪等。 清明三候一候桐始华：清明时节，白桐花开，清芬怡人。 二候田鼠化为鴽：鴽指鹌鹑类的小鸟。田鼠因阳气渐盛而躲回洞穴，鸟儿开始出来活动。 三候虹始见：清明时节多雨，雨后常有彩虹出现。 【材料四】 一月小寒接大寒，薯窖保温防腐烂。 吃了清明饭，晴雨出田畈。 麦怕清明连夜雨。 1．材料一的圈点和批注对你读懂这则材料有何帮助？参照示例，结合材料一任意一处圈点和批注加以阐述。 示例：第②段加点的是有关于天气系统的专有名词。结合批注，我了解到从气团相遇到锋面形成，再到锋这种天气系统的构成，以及冷暖锋的分类，是按照事物的内在联系，由表及里展开说明。圈点批注可以让我们理清说明顺序，从而更好地把握事理。 2．借助材料一向同学们解释为何清明时节“雨纷纷”。 3．结合材料二、三、四，分析古人制定节气的缘起。 4．根据本次探秘，推测二十四节气在现代依旧受关注的原因。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①生物多样性就是地球上各种各样生物的总和，包括物种和它们的基因，以及生态系统。 ②走进大自然的怀抱，我们可以看到各种各样的生物。从身形微小的噬菌体到体形庞大的蓝鲸，从矮小的薹草到参天的红杉，每一种生物都以其独特的形态和特征，共同构成这个缤纷的世界。 ③生物多样性不仅包括物种的繁多，还包括基因的多样性。就像每个人都有自己独特的指纹一样，每一种生物的基因也是独一无二的。基因的多样性为生物的进化和适应环境提供了无限的可能。 ④生态系统的多样性是生物多样性的重要组成部分。从广袤的森林到辽阔的草原，从奔腾的河流到深邃的海洋，每一个生态系统都有其独特的结构和功能。所有的生态系统相互依存，相互影响，共同维持着地球的生态平衡。     （选自《科学24小时》2024年第12期，有删改） 材料二： ①保护生物多样性，打造种质资源库是关键。一个物种可以影响国家经济，一粒种子可以造福苍生。植物种质资源库是物种多样性和遗传多样性的构成主体，把优良的植物基因保存下来、传承下去，可谓功在当代、利在千秋。 ②保护生态环境和生物多样性，是全民共同参与、共同建设、共同享有的事业。建立政府主导、企业积极行动、公众广泛参与的生物多样性保护长效机制，是推动生物多样性主流化、治理能力现代化的根本保障。保护环境人人有责，从来不是一句空话，需要每个人都作出应有贡献。 （选自《人民日报》2024年12月24日，有删改） 材料三： ①随着我国生态环境保护法律体系日臻完善、生态保护监管力度不断加强，生物多样性保护格局基本形成。但也要看到，在生物多样性保护助力“绿水青山”转化为“金山银山”方面仍面临一些现实困境。 ②有的地方对生物多样性的重视程度不够，对生物多样性的重要地位理解不深，思想上还处在“要我保护”的阶段。对标《生物多样性公约》中的可持续利用目标，当前我国生物多样性可持续利用水平仍然较低，其蕴含的生态价值尚未充分转化为经济效益。一些地区的生物多样性价值转化路径主要以农丈旅项目为主，存在模式较为单一、个性特色不突出、产品类型同质化、产业融合度低的问题。目前，支撑生物多样性助推“两山”转化的政策制度尚未建立，相关部门、区域间缺乏有效的沟通协商和工作衔接。 （选自《中国环境报》2024年12月13日，有删改） 材料四： ①近年来，我国外来入侵物种数量呈上升趋势。入侵物种容易导致它周边的其他物种消亡，还会对人的健康造成影响。 ②然而，还有不少人对外来入侵物种的概念、危害性等认识不足、警惕不够。伴随跨境电商和国际快递等业态发展，外来物种传入渠道更趋隐蔽化，种类更为多样化，非法引进饲养“异宠”、违法违规放生等情况不断出现。近年来，海关监管区内发现的非法引进外来物种案件频发，2023年全国海关从进境寄递和旅客携带物品中查获外来物种1186种、3123批次；其中，“异宠”296种、4.4万只。 ③一些“异宠”一旦发生逃逸或被遗弃到自然界，在没有天敌的情形下会迅速繁殖扩散，威胁到本土生态系统，因此，需警惕“异宠”转化为入侵物种。 （选自“央视新闻”2024年12月12日，有删改） 5．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（   ） A．保护生物多样性，关键是打造种质资源库，同时，也需要全民共同参与和建设。 B．外来物种传入渠道的复杂多样，是近年来我国外来入侵物种数量上升的原因之一。 C．我国生物多样性保护格局已基本形成，但存在将生态价值转化为经济效益的问题。 D．生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性，生态系统多样性是最重要的部分。 6．材料一画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 7．从材料三看，生物多样性保护助力“两山”转化存在哪些问题？请简要概括。 8．请你针对材料四所反映的问题，提出三条可行性建议，以防范外来物种的入侵。 二、传统文化类 三、阅读下面的文段，完成下面小题。 材料一： ①产生于商代中后期的甲骨文，笔画均为单线条，瘦挺有力，时露锋芒。这些最早的汉字遗迹已具备了书法的用笔、章法、结字三要素，奠定了我国书法艺术的基础，标志着我国书法艺术的产生。商周时期出现的金文或称“钟鼎文”，整齐且笔画粗壮，起笔、收笔及运转比甲骨文圆润，曲直变化丰富。成熟的金文外形偏长，每字的大小匀称，各部分讲究呼应与配合，从金文遗迹看，书法的艺术性已逐渐丰富起来。 ②宋以后，字体已无大的建树和突破，仅在原有基础上融入自己的风格，以发挥个性为主。宋代书法是文人普遍爱好的一项艺术，随意挥洒的行书尤为盛行，较为著名的是“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）。其中，苏东坡的书法书卷气极浓，给人以超脱世俗之感。元代书法家、画家集于一身者居多，中国画有题跋文款即始于元代，这对后世的书法绘画艺术的影响极为深远。明人书法基本上为元代书法的延续，没有大的突破。清代是中国书法史的一个重要转折时期，书坛渐成“帖学”和“碑学”二水分流的局面，导致了书法流派呈现出前所未有的大分化。但是，清代书法家们将中国书法艺术两大传统较完整地开发出来，对后代的书法风格影响极大。材料二： ①中国书法作为中国文化精髓的代表，成为世界艺术宝库中的瑰宝，很重要的原因在于，中国文化的精神是天人合一、贵和尚中，而中国书法艺术与中国文化相表里，与中华民族精神成一体。 ②就个体而言，书法作品中的笔墨线条，是书者情感的倾诉，心性的抒发，胸怀的展示：《兰亭序》可见王右军之飘溢，《祭侄稿》可睹颜鲁公之悲愤。就整体而言，传承千年的书法珍品，凭借着千姿百态的线条构建，共同聚集着对中国文化的陈述，对民族精神的彰显。拙朴的甲骨文和端严的金文，给我们描绘了商周先民卜问上苍时的虔诚神态和镌刻“子子孙孙永保用”时的郑重神情；中正沉毅的秦刻石，给我们表明了四海之内初统于一时，始皇经营秦帝国的良苦用心。即使是从某个汉字的书写中，我们也可以体味到书法文化的内涵。《兰亭序》中的“永”字，体态端庄，匀称大方。“永字八法”是古代书法家提炼出来学习楷书笔画的方法，也是楷书的基础。 ③中国书法艺术对中国文化的诠释深刻而周详，对中华民族精神的体现博雅而细腻。我们从对中国书法文化的研究中，看到了中国文化中富有生机的精华，更看到了书法艺术中所蕴涵的生生不息的民族精神。材料三： ①书法的本质在于用一种形象化的符号表现客观事物的同时着重反映了人的精神世界。远在西汉，思想家扬雄就已清楚地认识到书法可以表现人的思想感情，“言，心声也；书，心画也：声画形，君子小人见矣”。这一“书为心画论”的观点，固然有其片面性，但他说出了书法作品中的思想情感和艺术个性。苏东坡说“书有工拙，而君子小人之心，不可乱也”。刘熙载也说“书，如也。如其学，如其才，如其态，总之曰如其人而已”。这些论述都十分精辟的阐释出书法艺术的实质是反映人的思想修养、性格气质、情感风度等精神活动。这种最深层意识的心理积淀，不仅决定于个人的时代遭遇，群体的学识修养，民族的性格气质，还有历史联系的绵延性，文化传统的继承性，社会环境的复杂性；因而，书法作品往往不但被看作是作者精神品质的投射，也被看作是一个时代文化发展的体现。 9．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料三中的画线句，运用引用的说明方法，指出书法是时代发展的体现。 B．书法是“天人合一、贵和尚中”中国文化精神的其中一种表现形式。 C．王右军的《兰亭序》通过笔墨线条构建，实现了情感的倾诉与抒发。 D．材料一按照时间顺序，介绍了中国书法的发展历程。 10．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．宋代以后，我国的书法艺术着重在个性的彰显上，其发展进入了停滞期。 B．元代书画结合的创新性发展，是元代书法家擅长书法也擅长绘画的根源。 C．“永”字，体态端庄，匀称大方，“永字八法”是学习书法笔画的基础。 D．书法既用形象化的符号表现了客观事物，同时也可以反映人深层的精神世界。 11．请结合材料二和材料三的内容，谈一谈，作为青少年，我们为什么应该写好中国字、传承中国文化？（答对三点即可） 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 端午节迄今已有2500余年历史，它由驱毒辟邪的节令习俗衍生出各地丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动。各地习俗虽不尽相同，但核心主题一样，即驱瘟、除恶、消灾、祛病。屈原①故里秭归县一个端午三次过：五月初五小端午挂菖蒲、艾蒿，饮雄黄酒；五月十五大端午龙舟竞渡；五月二十五末端午送瘟船，亲友团聚。黄石市从农历四月初八佛祖诞生之日举行龙舟开光，到五月十五至十八的正式会期，整个活动历时40天，是目前国内端午节时间较长的祈福和祭祀活动。汨罗江畔一般从五月初一开始，十五结束。人们除了办盛宴、吃粽子、插艾挂菖、喝雄黄酒、赛龙舟外，还有雕龙头、偷神木、唱赞词、龙舟下水、龙头上红、朝庙、祭龙和祭祀屈原等特殊风俗。苏州市端午节纪念的是春秋时期吴国大夫伍子胥②，吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩戴香包、贴端午节符剪纸、悬钟馗像、喝雄黄酒为其主要习俗。 【注释】①屈原：战国时期楚国诗人、政治家。因遭贵族排挤被流放。对楚国忠贞不渝，在楚国郢都被秦军攻破时，自沉于汨罗江，以身殉国。主要作品有《离骚》《九歌》等。②伍子胥：楚国人，因父兄被楚平王杀害而逃到吴国辅佐吴王，为吴国成为诸侯一霸立下大功。但后来吴王听信谗言，令其自杀。伍子胥作为苏州古城的缔造者，在苏州人民的心目中，具有崇高的地位。 【材料二】 ____________________________。“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵①能还。国亡身殒②今何有，只留离骚在世间。”北宋诗人张耒（lěi）的这首《和端午》写了龙舟竞渡是为了拯救和悲悼屈原的千载冤魂，既有无限的悲哀与无奈，又流露出对屈原由衷的崇敬之情。施耐庵在《水浒传》第十二回中用一首诗来表现端午节的民俗：“但见盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍③堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。”《西游记》《红楼梦》中也有描述端午节的内容。现代作家沈从文在《边城》中也描写了边城端午节划船比赛的热闹场面：“每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。（带头的）坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” 通过这些古今文学作品中对于端午节的描述，我们可以了解更多民风民俗，感受到中华文化的源远流长与博大精深。 【注释】①讵：jù，表示反问，相当于“岂”“哪里”。②殒：yǔn，死亡。③角黍：粽子。 【材料三】 2009年9月，中国“端午申遗”成功，使中国传统节日首次跻身世界“非遗”名录。早在2007年12月14日，国务院就正式发布《关于更改＜全国年节及纪念日放假办法＞的决定》（第二次修订），规定自2008年1月1日起，除了春节之外，将清明、端午、中秋这三个传统节日也定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。以下是国务院办公厅发布的2025年放假安排表。 节日 放假时间 天数 元旦 01月01日-01月01日 1天 春节 01月28日-02月04日 8天 清明节 04月04日-04月06日 3天 劳动节 05月01日-05月05日 5天 端午节 05月31日-06月02日 3天 国庆节/中秋节 10月1日-10月08日 8天 【材料四】 月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。 12．对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．秭归县、黄石市、黄冈市、苏州市，这四个地区的端午节都有挂艾蒿的习俗。 B．“国忘身殒今何有，只留离骚在世间。”宋代张耒的这句诗意思是伍子胥虽然死了，但其清高气节和爱国精神永载史册，令人敬仰。 C．《水浒传》中描述端午节习俗的诗使用了对偶的修辞手法，语言凝练、句式整齐、音韵和谐、节奏感很强。 D．由【材料三】可见我国对于端午节等传统节日十分重视，在国务院办公厅发布的2025年放假安排表中，就有三个是中华民族的传统节日。 13．请在【材料二】的开头写一句话作为这段文字的中心句。 14．请你结合【材料一】和【材料二】中古今各地端午节民俗的内容，说说端午节表现了中华民族的哪些精神和意志。 15．中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号”，取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》的相关内容，参考【材料四】，简要分析探测器这样命名的妙处。 五、阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①中国传统纹样是中华民族数千年文化的结晶，或古朴典雅，或灵动飘逸。从龙凤呈祥到缠枝花卉，以独特寓意与绝美形态，展现非凡魅力。原始时期是以抽象的几何性纹饰为主；商代流行饕餮纹、回纹；汉代纹饰多以动物为主；唐宋时期，纹样满是诗情画意；元明清时期，人们注重纹样的吉祥寓意。 ②中国传统纹样种类繁多，从类型上，主要有单独纹样、适合纹样和连续纹样三种类型。单独纹样包括对称式和均衡式两种构图形式；适合纹样包括几何形、自然形和人造形三种。从题材上，可分为抽象纹样、瑞兽纹样、花鸟珍禽纹样、吉祥纹样、人物纹样、器皿纹样。抽象纹样有连珠纹、席纹、云雷纹等；瑞兽纹样有螭纹、龙纹、凤纹等；花鸟珍禽纹样有鹤纹、鱼纹等；吉祥纹样有蝙蝠纹、如意纹等。 ③传统纹样通常具有美好的寓意，比如龙凤纹彰显帝后的尊贵地位；蝙蝠纹因“蝠”与“福”谐音，有“福从天降”“福到”等寓意；云纹常与丰收、富饶、吉祥等愿景相关联；回纹因其线条曲折回环，有延绵不断的吉祥寓意。其丰富多样的形式和深刻寓意展现了极高的艺术价值。 （摘编自网络，有删减） 材料二： ①传统纹样并不是一成不变的，它们随着时代的变迁而不断发展创新。在新的时代背景下，我们可以对传统纹样进行再创造和再设计，使其焕发新的生机和活力。 ②2025央视春晚主标识的设计灵感就来源于中国传统纹样，特别是“巳”字的图形化演变。设计师顾永江从甲骨文中的“巳”字出发，将其进行图形化演变，形成方圆并济、独具特色的花纹图案。标识中的两个“巳”字对称摆放，形似中国传统的如意纹样，寓意“双巳合璧，事事如意”。这种设计不仅传达了乙巳蛇年吉祥如意的美好祝愿，还体现了中华民族精神根脉生生不息的时代力量。 ③“巳”字在甲骨文中形状像一条蛇，象征着生长和繁衍。设计师将“巳”字与“如意”这种器物的造型联系起来，形成了“巳巳如意，生生不息”的表达。这种设计巧妙地融合了中国吉祥文化中的“谐音梗”，使得标识更具文化内涵和象征意义。 ④2025年央视春晚在“欢乐吉祥、喜气洋洋”的主基调下，通过多种艺术形态和创新表达，描绘了美丽中国画卷和温暖幸福年景。主标识的设计成功地将传统文化与现代审美融合在一起，使其更具文化特色与民族韵味。 （摘编自网络，有删减） 材料三： ①中国传统纹样承载着深厚的历史记忆与文化内涵。提到教育设计中的传统纹样，不得不提到风靡各大校园的DETT设计案例。DETT致力于将中国传统文化融入现代教育环境，通过巧妙的设计手法，将那些象征深远的纹样应用在学校建筑、教学工具甚至校园服饰中。在北京市某小学的设计项目中，DETT将中国传统龙纹元素融入到校门的设计之中，使得每一个经过校门的学生和家长都能感受到一股浓厚的文化气息。这不仅增强了学校的文化底蕴，也激发了学生们对传统文化的兴趣。 ②未来学校空间的变革中，传统纹样的引入是一种极具创意和教育价值的尝试。通过在建筑立面、教室墙面甚至操场铺设中融入传统纹样，校园空间变得更加生动有趣，同时也让学生在潜移默化中受到传统文化的影响和熏陶。在广东省一所实验小学的设计实践中，DETT利用曙纹图案对操场进行了全方位的装饰，使孩子们在运动的同时，感受到流动的美和文化的力量。这种变革性的设计，为校园注入了新的活力，也为教育引入了更多的可能性。 ③中国传统纹样在教育设计中的应用，不仅提升了校园的审美水平，更通过文化元素的融入，增强了学生对传统文化的认同感和归属感，成为文化传承的重要载体。这些寓教于乐的设计，不仅让校园空间变得更加柔和且富有文化氛围，还为现代教育注入了新的活力和深度。 （摘编自《中国传统纹样：教育设计里的文化焕新》） 16．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．中国传统纹样源远流长，寓意丰富，唐宋时期满是诗情画意，极为注重其吉祥寓意。 B．2025央视春晚主标识将两个“巳”字对称摆放，寓意“双巳合璧，事事如意”。 C．中国传统纹样中人物纹样属于抽象纹样，鹤纹属于花鸟珍禽纹样，龙纹属于瑞兽纹样。 D．DETT利用龙纹图案对广东一所小学的操场进行了全方位装饰，为校园注入新的活力。 17．下列对材料相关内容的理解和推断，不正确的一项是（   ） A．材料一开门见山引出说明对象——中国传统纹样，并运用时间顺序介绍其发展历程。 B．材料三画线句通过举例子，具体说明了DETT将中国传统文化融入现代教育环境中。 C．中国传统纹样种类繁多，从类型上主要有单独纹样、适合纹样和连续纹样。 D．三则材料围绕中国传统纹样依次介绍其创新发展、历史文化以及教育应用。 18．有人说随着时代的发展，新事物必将取代旧事物，对于中国传统纹样我们也应大胆舍弃，你同意这一观点吗？请结合上述三则材料阐述理由。 六、阅读下面的文字，完成下面小题。 【文段一】①微雕，是一种以微小精细见长的雕刻技法。微雕分立体雕和平面书画雕，平面书画雕也叫“微刻”是凹进去的，属于“阴雕”“浅雕”一类，而立体雕”则指“圆雕”“浮雕”“透雕“属于阳雕一类，微雕是微观艺术。 ②中国微雕历史源远流长。早在殷商时期的甲骨文中，就出现微型雕刻。战国时的玺印小如累黍，印文却有朱白之分。众所周知的魏学洢的《核舟记》，也是中国历史上微雕艺术的经典之作。近代微雕大师于硕，与吴南愚有“南于北吴”之誉，于硕于金石书画之外，精于微雕，1915年其作品《赤壁夜游》曾获巴拿马万国博览会金牌奖。天津博物馆收藏其作品六件。 ③如今，随着时代进步和科技发展，能够用于观看更微小物体的仪器和极精细又坚韧的工具出现，致使微雕作品越来越小，雕刻难度也越来越大。 ④微雕，首先特别讲究选材，其石材质地要求绝对精纯，容不得有半点砂格和半丝裂纹，因为半个砂点就可能破坏了一个精细画面或多个汉字；其次，微雕的刀具也是特殊的细刀，既要尖细，又得锋利；再次，要有特别精熟的书画功底，雕刻的时候才可进行“意雕”“意刻”。还要注意，临场要屏息凝神，集中意念，毫厘千钧，一气呵成；同时，运刀要稳、准、狠，微雕的刀即是笔，功力不足，因微失控，刀不达意。 （选自《内蒙古日报》，有删改） 【文段二】①魏学洢在《核舟记》里写道：“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”“八分”有多长？“二黍许”又究竟有多高？ ②我国古代历来有“累黍定尺”的做法，《汉书·律历志》明确记载：“度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也……一为一分，十分为寸，十寸为尺，十尺为丈，十丈为引，而五度审矣。”这段文字告诉我们，一粒黍的长度约为一分，一百粒黍累加起来的长度即为一尺。 ③《核舟记》的作者魏学洢及核舟的雕刻者王叔远均为明代人。明代的度量衡基本上沿用了元代的标准。我们姑且以元代的一尺长24.5厘米即一分等于0.245厘米来推算核舟的长度和宽度，通过计算可知，核舟长1.96厘米多一点，高约为0.49厘米。 （摘自《核舟究竟有多大》，有删改） 【文段三】①《核舟记》作者魏学洢由衷赞叹：“技亦灵怪矣哉！”而作为学生的我们，则感觉“太神了”！ ②“神”，是对人、物、技艺的极致赞美，含不可思议之意味。常人觉得不可能的事变成了现实，器物具备无以复制的极致精美，都会被冠以“入神”的赞美。 ③这枚核舟算是中国工艺史上微雕艺术的经典之作。如今，更有以头发丝、米粒为材质的微雕作品。中国微雕大师常世琪在一根头发丝上雕出的鲁迅头像和相关文字，在上万倍显微镜下观看，形神逼真，栩栩如生。 ④古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”当一个人在某个领域投入的时间越多，越聚焦，越持续，所花费的心力、心思、心神越多，他在这个领域就会越通透，愈能够获得别人无法获得的能力，以至于“如有神助”了。 ⑤而做事追求极致，其实就等于追求“通神”之境，神生智，智生能，能力就是这么炼出来的。 （选自《思维与智慧》，有删改） 19．下列对以上三个文段说法错误的一项是（   ） A．微雕是我国一门古老的手艺，文段一的内容围绕微雕艺术展开，开头即引出说明对象。 B．文段二运用引用和列数字的说明方法，准确地说明了《核舟记》中核舟的长度和高度。 C．文段二画线句中的“通过计算可知”“多一点”，充分体现了说明文语言的准确性。 D．文段三画线句运用夸张手法，说明“如今，更有以头发丝、米粒为材质的微雕作品”。 20．下列对三个文段理解和推断相符的一项是 （   ） A．微雕是一种以微小精细见长的雕刻技法。早在战国时期的甲骨文中，就出现微型雕刻。 B．时代在发展，观看更微小物体的仪器和极精细又坚韧的工具出现，微雕难度越来越小。 C．神生智，智生能，能力是炼出来的，不仅微雕如此，凡事要追求极致，就要花费心力。 D．由材料可知，只要你在某个领域投入的时间越多，越持续，就一定能达到“通神”之境。 21．根据文段一和文段三的内容，要完成好的微雕作品，需要哪些条件？请列出六点（每点不超过十个字）。 七、阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①故宫博物院推出的“数字文物库”堪称一场跨越时空的文化盛宴。在这里，青铜器不再是冰冷的展品，3D技术让“后母戊鼎”上的饕餮纹纤毫毕现，观众可“触摸”每一道铸造痕迹，感受商代工匠“模范法”的智慧。VR技术更将养心殿的龙椅“搬”到眼前，通过360度全景漫游，观众能“坐在”帝王御座上，想象乾隆批阅奏章的场景。数字库还收录了《清明上河图》的动态长卷，汴河上的漕船仿佛正缓缓驶过虹桥。 ②自上线以来，日均访问量突破10万人次，许多海外学子通过“数字文物库”完成了《中国古代工艺》课程论文。故宫文物医院的修复师们也将此作为教学工具，让学生通过高清影像学习青铜器鎏金技艺。数字技术不仅让文物“活起来”，更在年轻一代心中播下了文化传承的种子。 材料二： ①敦煌研究院开发的“敦煌诗巾”小程序，将千年壁画变成了可穿戴的文化符号。用户只需滑动屏幕，就能从200余种藻井图案中选择心仪纹样，再搭配石青、朱砂等传统矿物色，瞬间生成专属丝巾。曾有位新疆女孩设计了一款融合维吾尔族艾德莱斯绸与敦煌莲花纹的丝巾，被选为“丝绸之路文化交流使者”的伴手礼。小程序还设有“纹样解密”功能，点击藻井中的“三兔共耳”图案，即可观看专家解读：三只兔子首尾相连，象征生命轮回，其原型来自北周壁画。 ②截至2024年，已有超过50万用户参与设计，其中12款作品被敦煌文创商店量产。更令人惊喜的是，许多设计师通过小程序发现了传统图案的现代美感，某高校服装设计专业将“敦煌诗巾”作为毕业设计课题，学生作品在米兰时装周崭露头角。 材料三： ①《如果国宝会说话》纪录片以独特的拟人化叙事，让沉睡千年的文物成为“网红”。在第四季中，“曾侯乙编钟”化身楚国乐师，用清脆的磬声讲述“一钟双音”的声学奇迹；“三星堆青铜神树”则以沧桑的嗓音说：“我是古蜀人通向神界的阶梯。”每集5分钟的短视频在B站播放量超2亿次，弹幕中满是“原来文物会卖萌”和“被历史震撼到了”的评论。 ②节目组还开发了AR互动功能，扫描屏幕上的“太阳神鸟金饰”，手机里便会飞出3D神鸟，环绕观众翱翔。纪录片更催生了“文物拟人”文学创作热潮，某中学生将“越王勾践剑”写成冷峻剑客，在省级作文大赛中夺冠。总导演萧寒表示：“我们不是在说教，而是让文物用自己的方式与年轻人对话。当00后为‘云纹铜禁’的失蜡法惊叹时，文化自信已悄然扎根。” （以上三则材料均选自网络） 22．下列对材料内容的理解，正确的一项是（   ） A．故宫“数字文物库”的3D技术可让观众直接参与青铜器修复。 B．敦煌“诗巾”小程序的纹样解密功能包含专家对图案的历史解读。 C．《如果国宝会说话》纪录片仅通过短视频形式进行文化传播。 D．三则材料均提到科技手段在教育领域的具体应用。 23．结合三则材料，分析科技如何通过“互动性”促进传统文化传播。要求：分点作答，每点结合一则材料。 24．学校计划举办“传统文化新表达”主题展览，请你结合三则材料，设计一个参展项目。 要求： （1）说明项目名称、形式及科技手段； （2）阐述该项目如何体现“让传统文化活起来”的理念。 八、阅读下列文章，完成下面小题 【材料一】 ①匾额是一块写上文字的牌子（通常是木板），悬挂在殿堂、楼阁、门庭、园林大门的正上方，通常是说明建筑物的名称。挂在小船上的牌子称为舫区。匾额出现于中国及其他东亚地区的建筑物上。供奉皇帝御书的匾额称为龙匾，配游龙边抹。匾额上的文字常见的是三字匾额，如金字“太和殿”，漆字“释伽塔”，也有两字匾额，如金字“辟雍”匾额，最多有六字匾额，如宋代晋祠圣母殿金字“显灵昭济圣母”匾。清代的匾额常见的是汉字和满文并列的六字竖式匾额，如“养心殿”（金字）、“坤宁宫”等。四字匾额多横匾额，无华带，但多有镶边；规格最高的，刻游龙镶边，如承德康熙御笔金字避暑山庄龙匾。 ②匾额是中华民族独特的民俗文化精品．几千年来，它把中国古老文化流传中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，以其凝练的诗文、精湛的书法、深远的寓意，指点江山，评述人物，成为中华文化园地中的一朵奇葩。 【材料二】 ①匾额在古代是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。 ②明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。牌坊的主楼写有匾额文字，区额下方刻有旌表人物名，或者记录表彰的缘由。在云南纳西族“木府”前精工细作的牌坊正中，就安放着镌刻明神宗钦赐的“忠义”二字的匾额。 ③清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、成丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿区在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。 【材料三】 ①作为民族文化的一种标志，匾额过去在城市和乡村都非常普遍地被使用，由于历史的变迁以及其它因素，如今在城市已经很难看到有文物价值的老匾额了。匾额按其性质来说，比较常见的大致可以分为五类：一类是堂号区，像纪晓岚的阅微草堂等；一类是牌坊区，通常是作为表彰的，如表彰富人守规范，表彰乡里老师等；一类是祝寿喜庆的，这类区额数量非常大；一类是在商业发达地区的字号匾，如北京的荣宝斋、同仁堂等；再一类是文人的题字匾额，带有文学色彩的或是座右铭式的匾。目前，比较受人欢迎的是文人题字匾、字号匾和座右铭式的匾。历史上的匾额属于首当其冲被损毁的文物，因为它是明挂的，所以目前在城市里很少看到老匾额． ②匾额文化是中国传统文化的瑰宝，需要人们去重视，保护。但是还是有很多人把匾额仅仅作为建筑的一部分，忽略了匾额在文学、史学、美学等方面的价值。非物质文化遗产的保护我们还有很长的路要走，而这事关整个民族的文化记忆和脉络。 25．下列对三则材料的解析有误的一项是（    ） A．材料一第①段开门见山地点出了说明对象——匾额，并介绍了匾额的作用、分类。 B．材料二第③段中加点词“据说”一词表限制，说明作者只是听说此事，可以删去。 C．材料三第①段主要运用了分类别、举例子的说明方法，条理清楚地列举了匾额的种类。 D．材料三第②段中的加点词语“这”，指的是非物质文化遗产的保护。 26．下列对三则材料的理解和推断，有误的一项是（    ） A．匾额通常能说明建筑物的名称，挂在小船上的牌子称舫匾，供奉皇帝御书的匾额称龙匾。 B．匾额在古代是宣扬教化的重要传播媒介，起到了维护社会秩序和规范伦理道德的作用。 C．匾额在中国民族的发展中占重要位置，其用途多样，形式丰富，如：寿匾用于祝寿。 D．匾额过去在城市和乡村都非常普遍地被使用，如今城市仍存有许多有文物价值的老匾额。 27．下面资料介绍的是济南趵突泉景区北门上的匾额，请结合材料一和材料三说说其属于哪类匾额，并说明理由。 济南趵突泉被誉为“天下第一泉”。所谓“趵突”，即跳跃奔突之意，其北门的匾额“趵突泉”三个字，为南宋末至元初著名书法家、诗人赵孟頫亲笔所书。 三、科学技术类 九、阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也吸引了全球的关注和热议。2025年1月27日，DeepSeek的应用超越ChatGPT，登顶苹果美国地区应用商店免费APP下载排行榜，同时也成为中国区第一。 ②DeepSeek是一款大型语言模型，它拥有强大的自然语言处理能力，像聪明又懂你的助手和朋友一样，理解并回答问题。它诞生于杭州深度求索人工智能基础研究有限公司，这是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型和相关技术。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该模型推理成本仅为同类模型的二十分之一，但在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能足以比肩OpenAI o1，这极大震惊了硅谷和科技圈，并迅速刷屏全球各大媒体和社交网站。 （摘编自2025年1月28日“新华每日电讯”） 【材料二】 ①DeepSeek有多好用？用户表示，以往的AI大模型都是只给出结果，但是DeepSeek会给出其思考和过程，这就让推理逻辑变得十分清晰，有迹可循。此外，它的中文表达能力十分优秀，可以模仿许多作家的口吻来表达。 ②DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、创作、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率……DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技术发展的同时，关注其对社会的长远影响。 ③DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的进步，推动AI技术的快速发展和应用落地。 （摘编自《2025AI+产业白皮书》） 【材料三】 ①创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，DeepSeek创始人——80后的梁文峰毅然抵押个人房产以维持运营，最终凭借关键技术的突破赢得成功。在总理座谈会上，他坦言“算法优化的灵感来自年轻研究员的偶然顿悟”，这让我们看到的不仅是主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。 ②2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文峰本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“智能向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。智能向善是科技发展的必然选择，当代科学家通过AI模型洞察地球生命共同体，在算法中重建天人合一的中国古老智慧。当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稷下学宫的教化精神，当生态监测AI践行“道法自然”的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是华夏文明基因在数字时代的创造性转化。 ③让我们以智能向善为指引，用科技创造更美好的未来，实现科技与人文的和谐共生。 （摘编自2025年1月21日“财联社”） 28．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．DeepSeek于2025年1月20日正式发布DeepSeek-R1模型，推理成本低，性能比肩OpenAIo1，震惊了硅谷和科技圈。 B．DeepSeek开发的智能学习系统能根据学生学习数据生成个性化学习方案，提高学习效率，属于AI在教育领域的应用。 C．DeepSeek坚持开源策略，公开模型代码和架构，目的是构建AI生态，让中小企业和研究者受益于AI技术进步。 D．梁文峰凭借“智能向善”的理念获评“中国科技领袖年度人物”，他抵押个人房产维持公司运营最终赢得成功。 29．根据【材料一】，用简洁的语言为DeepSeek下定义。（不超过35字） 30．结合【材料三】，分析DeepSeek的成功对科技企业发展有哪些启示？ 31．海外网友下载使用DeepSeek后，惊呼“中国，让世界看到未来”。请结合以上材料，分析DeepSeek给社会和人文带来的影响。 十、阅读下面的文本，完成下面小题。 材料一： ①深度求索（DeepSeek）是如何工作的？ ②第一步：观察与学习——海量数据的“营养吸收”。深度求索的起点是“学习”，就像人类通过读书和经历积累知识一样，它会“吞下”海量数据——从书籍、文章、对话到图像、视频，甚至科学实验记录。这些数据成为它理解世界的“养料”。第二步：构建“神经网络”——模拟人脑的思考网。深度求索会构建一个庞大的“神经网络”，这个网络由无数虚拟的“神经元”组成，像人脑细胞一样互相连接。当输入一个问题，数据会在网络中快速穿梭，每个神经元负责处理一小部分信息：有的识别关键词，有的分析逻辑关系，最终层层协作生成答案。第三步：试错与优化——越练越聪明的“AI学徒”。深度求索每次回答后，系统会比对正确答案，自动调整神经网络的连接强度，就像学生通过错题查缺补漏，通过“试错”不断进步。这种循环训练让它从“新手”逐渐成长为“专家”。 （选自网络，有删改） 材料二： ①随着DeepSeek等模型的普及，AI正在逐步改变我们的日常生活和工作方式。 ②首先，AI正在医疗领域发挥重要作用，帮助医生分析医学影像、提供诊断建议。在一些基层医院，AI可以通过分析症状和病例，协助医生做出更加准确的决策，甚至有可能协助解决医疗资源不足的问题。其次，在金融领域，AI能够处理海量数据，预测市场趋势，帮助投资者制定更精准的投资策略。最后，AI还带来了生产力的提升。比如，在制造业中，AI已经能够帮助企业优化生产线、减少人工成本。在交通领域，智能交通系统的出现则有助于提高交通通行效率，缓解拥堵问题。 ③然而，AI带来的影响不仅仅局限于技术应用，它还会影响到普通人的就业。一些低技能岗位可能面临被替代的风险，尤其是在制造、客服等行业中尤为明显。但这也意味着许多人将进入新兴领域，成为AI技术的使用者和管理者。如何提升自己的技能、适应AI时代的变化将变得更加重要。 （选自《科普时报》2025年2月24日，有删改） 材料三： 无论进化到何种程度，AI都源自人类的设计构想，背后始终都是人。与其焦虑，不如积极拥抱技术变革，与AI共舞，用AI工具来赋能自己。借助AI强大的数据整合分析、逻辑推理能力，从简单重复的日常工作中解放出来，将更多时间精力用于深度研究、创新创造，不断拓展能力的边界，延展职业天花板。时代千变万化，但万变不离其宗，过硬的专业能力就是安身立命之本，就是拔得头筹、不被时代淘汰的核心竞争力。AI是对手，是工具，更是伙伴。正如笔者提问DeepSeek如何避免因为AI的普及而被替代时，它回答道：AI带来的不是替代，而是职业价值的重新分配；最危险的不是AI本身，而是拒绝理解AI的行为。 （选自《经济日报》2025年3月4日，有删改） 32．下列对材料内容的理解，正确的一项是（   ） A．DeepSeek通过“试错优化”直接生成最终答案。 B．材料二认为AI在医疗领域能完全替代医生诊断。 C．材料三指出AI的核心威胁是技术本身的不可控性。 D．材料一将神经网络比作人脑细胞，属于打比方的说明方法 33．根据材料，下列分析不符合说明文特点的是（   ） A．材料一采用“总—分”结构，先提问后分步骤说明DeepSeek原理。 B．材料二通过举例AI在制造业、交通领域的具体应用，说明了AI带来了生产力的提升。 C．材料三引用DeepSeek的回答，增强了文章的说服力。 D．三则材料均以“AI与人类关系”为核心展开论述。 34．结合材料二和材料三，简要概括AI发展对社会的积极影响与潜在挑战。 35．假设你是班级学习委员，计划在班会中宣传AI工具的合理使用。请结合材料三中的观点，简单设计一个活动主题并说明设计意图。 十一、阅读下面的文字，完成下面的小题。 【文本一】 ①人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门技术科学。 ②从元宇宙大背景又该如何看待AI的作用呢？元宇宙发展的核心目标是帮助人类更好地驾驭能量和信息，而信息的获取、存储、分析和传播以及人机互动等方面的技术将不断进步。首先，物联网和无处不在的传感设备将高速且高精度地将自然环境、人类社会和人类活动等数字化，大量之前难以被量化和记录的信息将以数字方式记录下来。其次，云存储和云计算将走向C端，个人使用云存储和云计算将像使用水电煤气一样普及和简便。另外，5G网络和星链等将带来高带宽、低延时的通讯能力，通过互联网传播的信息量将继续高速增长。 【文本二】 西班牙用AI治理城市空气污染 ①西班牙巴塞罗那超级计算中心——国家超级计算中心（BSC-CNS）开发出了使用人工智能（AI）的一种开创性方法，以应对城市地区的空气污染。 ②BSC-CNS空气质量工作团队负责人和该研究的主要作者之一扬·马特乌介绍说，这种创新方法的目的是通过获取每小时的二氧化氮浓度地图来改善城市地区的空气质量管控。 ③马特乌指出，世界99％的人口呼吸的空气超过了世界卫生组织（WHO）推荐的污染水平限制，而这种情况在人口集中的城市地区更加严重。 ④为了缓解空气污染问题，科学家们认为，拥有关于城市空气污染浓度的可靠、精确数据至关重要。为此BSC-CNS研究人员开发了这种新方法。他们已将研究成果发表在《地球科学模式研发》期刊上。 ⑤这种新方法首次将基于CALIOPE-Urban模型的研究结果与一个大型的城市数据库结合起来，该数据库包含来自官方空气质量监测数据、低成本传感器信息、建筑密度信息、气象变量和其他地理空间数据。CALIOPE-Urban是西班牙独有的一种模型，能以较高的精确度预测空气污染。 ⑥在此基础上，专家们可以确定城市中需要改进现有空气质量监测系统的区域，从而帮助优化减少空气污染的策略。 【文本三】 AI会对人类构成威胁 ①被视为人工智能（AI）之父的杰弗里·欣顿博士和他在加拿大多伦多大学的两名研究生在2012年创造了一项技术，该技术成为人工智能系统的奠基石，而人工智能现在被科技大企业视为未来的关键。 ②欣顿周一正式加入人工智能批评者的行列。批评者们认为，那些积极开发基于人工智能的产品的企业是在加速走向危险。 ③欣顿从人工智能奠基人到末日预言者的转变，标志着科技产业的一个关键时刻，该行业正处于几十年来最重要的转折点。业界领袖认为，人工智能系统的重要性可与20世纪90年代初引入网络浏览器媲美，并可能给从制药到教育等一系列领域带来突破。 ④这有可能是一项危险的技术。 ⑤人工智能已经成为生成错误信息的工具。很快，它就会带来就业风险。对人工智能感到最不放心的业界人士甚至认为，人工智能可能对人类构成威胁。 ⑥随着企业逐渐升级人工智能系统，它们将变得越来越危险。互联网上将充斥着各种虚假照片、虚假视频和文字，普通人“再也无法知道什么是真的了”。此外，由于它具有自然语言生成和理解能力，也能被用来编写恶意代码、垃圾邮件等，带来的网络和数据安全问题不容小觑。人工智能会颠覆就业市场。目前，ChatGPT这样的聊天机器人还是人类的助手，但它们已经可以胜任一些死记硬背的工作。这就意味着机器人不仅会夺走工作机会，它还会夺走更多。 ⑦新版本的人工智能会对人类构成威胁，因为它们往往会通过分析海量数据学会令人意想不到的本领。如：目前一些高校学生已经开始利用AI技术来完成作业，甚至生成论文，会产生学术剽窃以及作弊行为。还会带来其他问题，因为技术人员和公司不仅允许人工智能系统自己生成代码，而且还允许它们自行运行代码。有朝一日这可能会使杀人机器人变为现实。 ⑧总之，面对人工智能带来的挑战，目前国内外已有不少业内企业着手建设人工智能安全平台，以提升对于威胁的检测和响应能力。欣顿也认为：不应再升级该技术，直到人们确定是否能控制住人工智能。 36．下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文本一画横线的句子运用了下定义；文本三画横线的句子运用了举例子。 B．CALLOPE-Urban是西班牙独有的一种模型，能以较高的精确度预测空气污染。 C．文本三中加点的“可能”一词体现了说明文语言的准确严谨。 D．欣顿加入人工智能批评者的行列，他认为完全不能再升级人工智能这一技术。 37．小语认为：这三个文本排列的顺序合理，符合人们认识事物的规律。你同意他的看法吗？说说理由。 38．AI是人类研发的一种新的技术科学，你认为它可能正确应用在哪些领域？请列举两例。 十二、阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】： 认识DeepSeek ①DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，免费体验与全球领先AI模型的互动交流，于2025年1月15日正式上线。 ②DeepSeek凭借自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析等核心技术优势，能进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。 （节选自百度百科：DeepSeek应用软件） 【材料二】： DeepSeek到底是如何“思考”的？ DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 【材料三】： DeepSeek与文学创作 ①人们在享受DeepSeek便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？ ②对此，许多作家认为不必过分担忧。 ③斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek，让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。 ④DeepSeek模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”永城说。 ⑤就目前而言，不少中文创作者仍然坚持创作的主体性，仅将DeepSeek等模型视为辅助工具。 ⑥曾在创作中探讨人机关系的青年作家梁宝星介绍，出色的作家往往拥有自己的叙事腔调，即使AI学习了世界上所有伟大的文学作品，也未必能够创作出超越人类的文本，如今AI创作出来的小说还存在机械性明显、板正青涩等特点。 ⑦正因如此，梁宝星还是寄望自己能够独立完成更具个性、思想性的小说。换言之，对一些作家来说，即使AI发展得趋于完善，它也始终无法与人类的创造力、真实情感的表达相媲美。 （节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》） 39．下列有关DeepSeek的说法，正确的一项是（   ） A．DeepSeek是一款AI助手应用软件，使用核心技术需要付费。 B．DeepSeek“阅读”人类积累的海量知识，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。 C．DeepSeek的创作是基于软件开发者的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。 D．DeepSeek将来能够完全替代人类作家，创作出具有深刻人生体验的作品。 40．请你依据上述材料，说一说在人工智能时代，我们要成为出色的文学创作者，应该注重培养自己的哪些能力？ 十三、阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①1月15日，中国有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）在安徽合肥创造新世界纪录，首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”，标志我国聚变能源研究实现从基础科学向工程实践的重大跨越，对人类加快实现聚变发电具有重要意义。 ②EAST形如“巨罐”，汇聚“超高温”“超低温”“超高真空”“超强磁场”“超大电流”等尖端技术于一体，近百万个零部件协同工作，拥有专利近2000项。十余年来，EAST历经15万多次实验，最终实现“亿度千秒”的长脉冲高约束模等离子体运行，攀上新的科学高峰。 （摘编自《中国的“人造太阳”有重大突破》） 材料二 ①太阳几十亿年来源源不断以光和热的形式向外辐射能量，据估算，太阳每秒向地球输送的能量相当于1.5亿亿度电，这些能量维持着地球上的水循环、大气循环、植物光合作用等自然现象。太阳巨大的能量来自核心区域持续的核聚变反应，在太阳中心约五分之一半径的核心区域，每秒大约有3.6×10³⁸个氢原子核发生聚变反应，亏损的质量高达430万吨，产生无比惊人的能量。 ②如果我们可以研制一类装置去实现可控聚变反应，使其像自然界中的太阳一样实现持续的聚变反应，就可以源源不断地产生核聚变能。从而获得一颗永不落山的“小太阳”，来克服人类日益严峻的能源短缺问题，因此这项研究也被形象地称为“人造太阳”工程， （摘编自王腾《什么是“人造太阳”？》） 材料三 ①太阳的核聚变反应是自然产生的，而在地球上，要模拟核聚变的过程，必须让氘、氘按照掌握的规律去运行，实现能量的稳定输出，科学家将这一研究称作可控核聚变。 ②实现可控核聚变，必须满足三大条件：离子温度达到1亿摄氏度以上、长时间约束在有限的空间中、足够高的密度。仅就第一个条件来说，目前任何已知的材料都无法抵挡那么高的温度。聪明的科学家利用强磁场的方式，把高温的等离子体和材料隔离，把它悬浮起来。这样的话，高温等离子体在磁场的约束下面，实现一个聚变反应。这样的装置被称为“托卡马克装置”，也就是俗称的“人造太阳”装置。 （摘编自《关于“人造太阳”你未知的问题都在这里！》） 材料四 ①从“进口”上说，当前可控核聚变所需的反应原料（氘和氚），在地球上“储量”非常丰富。氘大量存在于水中，每公升水可提取出约0.035克氘，通过聚变反应可释放相当于燃烧300公升汽油的能量；氚由于半衰期较短，在自然界中储量有限，但其可通过中子轰击锂来制备，而在地壳、盐湖和海水中，锂都是大量存在的。 ②从“出口”上说，可控核聚变的产物为氦和中子，不排放有害气体，也几乎没有放射性污染，具有环境友好的优点。 ③不仅清洁、燃料资源丰富，可控核聚变还有另一个重要特点：固有安全性。核聚变反应需要氘氚燃料达到上亿摄氏度的高温和足够高的密度等苛刻条件，任何一点细微条件的缺失，都会导致温度密度的下降，致使聚变反应停止。另外，由于聚变堆中燃烧的氘氚等离子体被磁场约束在真空容器内，其密度比空气低数个量级，因此不会引起爆炸，也不会导致泄漏事故。 （摘编自段旭如、钟武律《揭秘“人造太阳”》） 41．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．EAST首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”，标志着我国聚变能源研究已实现从基础科学到工程实践的完全跨越。 B．把“实现可控聚变反应的研究”称为“人造太阳”工程，是因为其像太阳一样能够源源不断地产生能量。 C．只有让氘、氚按照掌握的规律去运行，实现能量的稳定输出，才能在地球上模拟核聚变的过程。 D．可控核聚变不会爆炸和泄漏，是因为氘氚等离子体被磁场约束在真空容器内，其密度比空气低数个量级。 42．根据材料三内容，给“托卡马克装置”下一个定义。 43．材料二第一段引用了大量数字，有什么作用？ 44．为什么说研制“人造太阳”装置对解决人类能源问题有重要作用？请结合材料简要概括。 四、日常生活类 十四、阅读下列非连续文本，完成下列各题。 【材料一】 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中，几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究报告指出：沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七大核心素养之首。 人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富，包括说话、写字、表情等多种因素。一个沟通素养良好的个体，能够综合运用语言与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。 有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。最后，沟通者还需具有“同理心”。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利己。利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励；利己动机，则想减轻自己的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。 【材料二】 沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了。而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%。实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的 40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏得越来越少。 【材料三】 有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感。有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架，它是帮助我们刻意练习，以达到自如沟通的工具。 45．根据材料一、三的相关内容，解释什么是“有效沟通”。 46．材料二划线句主要运用了什么说明方法？有何作用？ 47．材料一划线句中加点字能否去掉，为什么？ 几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。 48．下面是小渝和妈妈的一段对话。请你根据这段对话，结合材料一、三的内容，联系生活实际，给小渝提出两条建议，以帮助小渝更好地与妈妈沟通。 妈妈：上了初中，你不能再参加绘画培训了。 小渝：我要参加，我喜欢绘画！ 妈妈：绘画培训会影响学习！ 小渝：不，你不能干涉我的自由！ 十五、阅读下面的文字，完成下面小题。 盲盒正逐渐成为青少年消费中热度较高的产品类型，而关于盲盒的争议不断。班级将围绕“盲盒”话题，开展观点交流会，请你参与。 【材料一】 盲盒，顾名思义，重点在于“盲”，同样的包装里装着不同的玩偶手办，盒身上通常有整个系列的玩偶造型图片，但在你付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己究竟选中的是什么款式。定价适中、充分利用好奇心这几大属性是盲盒一出世就受到年轻人喜爱的主要原因。盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求正日渐增长，是消费升级的一种表现。 （《光明日报》，（有删改）） 【材料二】 【材料三】 如果想同时拥有“大隐藏”和“小隐藏”，概率只会更低。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144。有些人花了5000-7000元，就为了买一个隐藏款，直接买了一箱，一箱里才可能出一个（隐藏款）。就像买彩票一样，在赌博心理作用下，玩家们会不断尝试。赌输了，心有不甘继续开下一个盒子；赌赢了，极大的满足感和炫耀心理，也会驱使玩家继续开盒。大家一起购买盲盒，其实是“羊群效应”——个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化。 （选自《中国新闻网》，有删改） 【材料四】 一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感；一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人，可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦。“找到真正的需求，用更健康、更有建设性的方式去满足这些需求，才是解决问题的根本之道。” （《半月谈》，有删改） 【材料五】 未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步“成瘾”。同时，购买盲盒获利的概率极低，让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养，会让部分青少年认为可以通过投机取巧来赚钱获利。 （《人民网》，有删改） 49．小组同学筛选了以上材料，从材料推测最有可能是本期研究主题的一项（    ） A．盲盒是什么？ B．盲盒热背后的“坑”。 C．细说盲盒，理性入手。 D．盲盒的未来发展，还好吗？ 50．下面说法和原文不一致的是（    ） A．盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求正日渐增长，是消费升级的一种表现。 B．一个人购买盲盒，是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感。 C．大家一起购买盲盒，其实是个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化。 D．未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步“成瘾”。 51．有同学不理解材料三“羊群效应”这一概念，请你结合材料二和材料四，为“羊群效应”作一个通俗解释。 52．在交流过程中，同学们对未成年人买不买盲盒产生了不同看法。请你结合材料，帮助双方各说出两个理由。 （1）支持购买：________________（2）反对购买：__________________ 十六、阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日）文本二 2024年全国县域旅游综合实力百强县数量分布图（单位：个） （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》）文本三 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日）文本四 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 53．下列对以上文本的理解和判断，正确的一项是（   ） A．2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单要低于三线以下城市。 B．2024年，全国县域旅游综合实力百强县山东省占有四席，数量位居全国前五。 C．县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D．随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 54．结合文本三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 55．下图是对文本四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 56．请结合以上文本，就如何发展县域旅游提出三点建议。 十七、阅读下面四则材料，完成小题。 材料一：某市青少年垃圾分类知识调查报告（节选） （数据来源：2023年某市环保局与教育局联合调查） 调查对象 总人数 正确分类知晓率 家庭参与分类比例 校园分类设施满意度 小学生 1200人 68% 52% 85% 初中生 1500人 81% 65% 73% 高中生 1000人 89% 78% 68% 材料二： 新闻报道《校园垃圾分类实践案例》 2023年9月，某中学开展“垃圾分类进校园”主题活动，通过三项举措取得显著成效： （1）课程融合：在生物、化学课中增设垃圾分类实验课，学生用厨余垃圾制作堆肥； （2）实践打卡：要求学生每日记录家庭垃圾分类情况，班级月度评比； （3）创意宣传：学生自编垃圾分类rap视频，网络点击量超10万次。 截至12月，该校垃圾分类正确率从58%提升至92%，获评“省级绿色校园”。 材料三： 专家访谈摘录 （环保专家王教授访谈节选） “青少年是环保行动的关键群体。当前部分学校仅通过标语、手册进行宣传，形式单一，难以激发长期参与热情。建议将垃圾分类与劳动教育、科学实践结合，例如组织社区清洁日、开发垃圾分类模拟游戏等，让环保意识真正内化于心。” 材料四： 《某市中小学垃圾分类管理条例》部分条款 第十条，学校应每学期开展不少于4课时的专题教育，并纳入学生综合素质评价。 第十三条，禁止校内销售瓶装饮料、塑料包装零食，减少垃圾产生源。 第十五条，各班级需设立“环保监督员”，对错误分类行为予以提醒并记录。 57．根据材料一，下列表述错误的一项是（   ） A．高中生正确分类知晓率最高，但校园设施满意度最低 B．初中生的家庭参与分类比例比小学生高13个百分点 C．知晓率与年龄呈正相关，参与率与设施满意度呈负相关 D．小学生对校园分类设施的满意度超过高中生20%以上 58．结合材料二和材料三，分析该中学垃圾分类活动成功的原因。 59．材料四中《管理条例》的条款，最能体现“源头治理”理念的是（   ） A．第十条 B．第十三条 C．第十五条 D．以上均是 60．综合四则材料，请为该市进一步推进青少年垃圾分类教育提出两条建议，并说明理由。 十八、阅读下面非连续性文本，按要求完成题。 朗读能让我们加深记忆吗？ 【材料一】 ①说到朗读，我们常常会想起学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ③记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。 ④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 ⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现 B，C，P，E，V，F 几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 ⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。 ⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 ⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在 19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。 ⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40%左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。 ⑩朗读本身就是一种深度的加工。对记忆材料的含义的思考尤其是与自己已有的背景知识建立联系的程度越深，加工的深度就越深，记忆的效果就越好。如果只是看过，没有与自己已有的知识结构建立联系，看似用很短的时间阅读了很多材料，但是这样的话遗忘的速度会比那些虽然看的比较慢，但都进行过思考的学习效率差很多。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。关于记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。 （选自《百科知识》） 【材料二】 举个背单词的例子，比如megalomaniac 这个词呈现在我们面前时，仅仅留下一个感觉记忆，大概只保持0.25s-2s 左右，我们知道了这个词是一堆字母组合成的。如果我们想记住这个词，就要开始对它进行编码，编码的过程带有很大的个人色彩，有些人可能会按照中国的读音编码“买个锣卖你艾克”，有些人可能会按照英文词缀词根编码，“megalo-”有“large”的含义，“-maniac”源于“mania”有精神不正常的含义。Megalomaniac就是狂妄自大的意思。这样仅仅是进行了一定的深加工，短时记忆也只能保持一两分钟而已，只有不断的进行复述重现，这个词才有可能形成长时的记忆。刺激物的重复出现是短时记忆向长时记忆转化的必要条件。否则记忆的死敌“遗忘”就将它带走了。 【材料三】 宋代理学家朱熹有言：“凡读书，须字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。” 【材料四】 人脑的健康状况直接影响记忆的好坏，严重营养不良，特别是缺乏蛋白质，会使记忆力下降。另外，药物成瘾、酒精中毒以及脑外伤都会严重损伤记忆力。现代一些研究显示，睡眠是大脑清除垃圾的过程，长时间缺乏良好的睡眠，会加速大脑的衰老，对记忆产生不良影响。 61．根据材料一内容，在第③段中的横线上填写其它两种记忆的类型。   记忆有三种不同的类型：______、短时记忆和 ______。 62．材料一第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？   63．材料二中划线句子里的“左右”一词可以删掉吗？为什么？   64．朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合四则材料相关知识，说明其中的科学道理。   2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $