9.海底世界 第二课时（分层作业）语文统编版三年级下册（新教材）

第9课 海底世界 分层作业 第二课时 欢迎你加入“小小海洋探险队”！今天我们将继续潜入神秘的海底世界，探索那些隐藏在海浪之下的奇妙景观和神秘生物。请你带上好奇心，跟随任务指引，一步步揭开海洋的秘密吧！ 作业内容 分层要求 探险队首先抵达海底山脉区域，眼前出现了一座座奇特的平顶山。请你仔细观察这些地形的样子，听听海浪拍打的声音，试着读懂它们背后的故事。 【基础感知】 （一）海底的平顶山 海底世界不但有珊瑚礁，还和陆地一样，有纵横的沟壑、广阔的平原和连绵的海底山。在海底山中，要数平顶山最为奇特。这些山好像被天神抡起斧头削过去，把山尖削平了。在世界各大洋中，太平洋中的平顶山最多，已经得到证实的就有150座左右。 海底的平顶山，或是孤立的山峰，或是聚集在一起的山峰群。平顶山峰群，是海底的一道奇异风景。坐着潜艇，从远处望去，平顶山峰群好像是一大片被砍伐过的森林，只留下了高低不一的巨大的树墩。再坐着潜艇来到平顶山峰群的上面，俯视这一切的时候，又好像坐在一架客机里，鸟瞰非洲湖塘中一朵又一朵大王莲。再近一点看去，最大的甚至装得下一个国际机场的跑道。 人们是怎么发现海底还有这种平顶山的呢？原来，在第二次世界大战期间，美国科学家、普林斯顿大学教授赫斯，负责调查太平洋海底的情况。他带领“约翰逊”号全舰官兵，利用回声测深仪，对太平洋海底进行了普查，发现了数量众多的海底平顶山。这是人类首次发现海底平顶山。 赫斯发现海底平顶山之后，觉得不可思议：山顶为什么会那么平坦，哪来的力量把它削平的？后来，科学家们经过潜心的研究，终于解开了这个谜。原来，海底火山喷发之后形成了山体，如果海底的山头高出海面很多，任凭海浪怎么拍打冲刷，都无法动摇它，因为海山站稳了脚跟，变成了真正的海岛，夏威夷岛就是其中的一个例子。倘若海底的山体一开始就比较小，处于海面以下很多，海浪的力量达不到，山头也安然无恙。只有那些不高不矮，山头略高于海面的山体，海浪趁它立足不稳，拼命地进行拍打冲刷，历经年深日久的功夫，就把山头削平了，成了略低于海面、顶部平坦的平顶山。 1. “平顶山峰群好像是一大片被砍伐过的森林” 运用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比 2. 第 2 自然段主要写的是（ ） A. 平顶山很大 B. 平顶山的样子很奇特 C. 平顶山像大王莲 D. 平顶山在太平洋最多 3. 借助关键语句，概括第 3 自然段的主要意思。 4. 什么样的海底火山会被海浪削成平顶山？ 5. 你认为海底平顶山 “奇” 在哪里？请结合课文说出两点。 （二）大海的呼吸 大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。 海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。 海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。 能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作出了肯定的回答。 早在20世纪，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。 1. 联系上下文，写出词语意思。 威风凛凛： 无影无踪： 2. 用横线画出第三自然段的中心句。 3. 对第 2 自然段段意概括最准确的一项是（ ） A. 大海会呼吸 B. 海水按时涨落 C. 海水按时涨落的现象叫潮汐 D. 大海呼吸天天如此 4. 什么是 “大海的呼吸”？请用文中的话回答。 5. 作者为什么把潮汐叫作 “大海的呼吸”？这样写好在哪里？ 必做题 ☆☆ 继续下潜，我们来到了热闹的海底动物世界。这里的居民各有各的行动方式，有的慢悠悠，有的快如闪电。请你化身小小解说员，为游客们生动介绍它们的独特本领。 【能力进阶】 假如你是海底世界小小解说员，请你给《海底世界》第 4 自然段（动物活动方法）配一段100 字以内的解说词，要求：生动、清楚、吸引人。 必做题 ☆☆☆ 夜幕降临，海底变得神秘起来。你遇到了一只会发光的深水鱼，它正和一位慢吞吞的海参聊天。快加入它们的对话，听听它们都在聊些什么吧！ 【拓展运用】 假设你是一只会说话的深水鱼，正和身边的海参聊天。请你结合课文中两种动物的特点（深水鱼会发光、海参爬行慢），写一段 50-80 字的对话，对话里要体现出它们的外形或活动特点，语气要可爱、贴合动物形象。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 （一） 1.B 解析 把 “平顶山峰群” 比作 “被砍伐过的森林”，有本体、喻体和比喻词 “好像”，符合比喻修辞特点，不是拟人、夸张、排比。 2.B 解析 第 2 自然段写从远处、上空、近处看平顶山的不同样子，突出外形奇特；A 只说大、C 只说像大王莲，都片面；D 是第 1 段内容。 3. 二战期间，美国科学家赫斯利用回声测深仪，首次发现太平洋中有许多海底平顶山。 解析 找关键语句 —— 人物（赫斯）、时间（二战）、工具（回声测深仪）、事件（首次发现海底平顶山），组合起来就是段意。 4. 不高不矮，山头略高于海面的海底火山，会被海浪长期拍打冲刷，削成平顶山。 解析 定位第 4 自然段，锁定 “只有那些不高不矮，山头略高于海面的山体…… 历经年深日久的功夫，就把山头削平了”，提炼核心信息作答。 5. ① 外形奇特：山顶被削平，山峰群像树墩、像大王莲。 ② 形成奇特：只有略高于海面的火山，才会被海浪削平。 ③ 分布奇特：太平洋中数量最多，约 150 座。 解析 围绕 “奇”，从外形、形成、分布找文中信息，分点清晰作答。 （二） 1. 威风凛凛：形容气势威严，令人敬畏。文中指大海涨潮时气势很足。 无影无踪：一点影子、踪迹都没有，形容完全消失。文中指铁丝笼被海潮冲得不见了。 解析 先解词语本义，再结合上下文说在文中的意思。 2. 海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。 解析 中心句一般在段首或段尾，第 3 自然段先写中心句，再用例子说明，直接画出即可。 3.C 解析 第 2 段先讲海水按时涨落是大海的呼吸，再点明叫 “潮汐”，C 概括最完整；A、B、D 都不全面。 4. 海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。 解析 按题目要求，用原文语句回答，直接摘抄第 2 自然段关键句。 5. 因为海水会按时涨落，像人呼吸一样有节奏。好处：运用拟人手法，生动形象，通俗易懂，让读者更容易理解潮汐的特点。 解析 先答原因（涨落像呼吸），再答修辞好处（拟人、生动、好懂）。 【能力进阶】 示例： 海底的小动物们各有各的活动办法！海参靠肌肉伸缩慢慢爬行；梭子鱼游得飞快；乌贼和章鱼能突然向前喷水，利用反推力快速后退；还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下免费旅行，真是太有趣啦！ 解析 紧扣课文第 4 自然段动物活动方法，语言生动、简洁、有吸引力，控制字数。 【拓展运用】 示例： 深水鱼：海参哥哥，你爬得好慢呀！我一闪一闪发光，一下子就游远啦！ 海参：嘿嘿，我虽然慢，但很稳呀！你会发光真厉害，能把海底都照亮呢！ 解析 体现深水鱼会发光、游得快，海参爬得慢，语气可爱，符合动物形象，字数达标。 2 学科网（北京）股份有限公司 $