主题四 植物的生活（风向速递+5大考向+真题验证）（专题专练）（全国通用）2026年中考生物二轮复习讲练测

主题四 植物的生活 中 目 录 第一部分 风向速递 洞察考向，感知前沿 新考向 跨学科 新情境 第二部分 分层突破 固本培优，精准提分 一阶·考点靶向练 考向01 被子植物的一生 常考点：❶单子叶双子叶种子结构❷胚与植物幼体的发育关系❸探究种子萌发的环境条件 ❹根尖的结构❺叶芽与枝条的发育关系❻传粉与受精的过程❼花与果实的发育关系 考向02 植物的生殖 常考点：❶辨识有性生殖与无性生殖❷有性生殖的特点及优势❸无性生殖的特点及优势 ❹植物生殖在生产生活中的应用 考向03 蒸腾作用 常考点：❶蒸腾作用的主要器官—叶❷叶片的结构❸气孔的结构与功能 ❹蒸腾作用的实验探究❺蒸腾作用的意义 考向04 光合作用 常考点：❶光合作用的反应式❷光合作用相关实验探究❸光合作用的意义 ❹光合作用与呼吸作用综合❺光合作用在生产生活中的应用 考向05 呼吸作用 常考点：❶呼吸作用的反应式❷呼吸作用相关实验探究❸呼吸作用的意义 ❹光合作用与呼吸作用综合❺呼吸在生产生活中的应用 二阶·素养进阶练 第三部分 真题验证 对标中考，感悟考法 第一部分●风●向●速●递 【新情景】（新情境）❶《耕织图》被称为“中国最早完整记录男耕女织的画卷”“世界首部农业科普画册”，其中“耕图”描述农业生产的部分劳动情景（如图）。叙述不正确的是（　　） A．浸种能促进种子快速、整齐地发芽 B．耕田能抑制农作物根部的呼吸作用 C．灌溉能为农作物生长提供适量的水 D．晒谷能降低谷物水分含量，利于贮存 【答案】B 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．浸种能为种子提供充足水分，满足种子萌发的条件，促进种子快速、整齐地发芽，故A正确。 B．耕田可以疏松土壤，增加土壤中的氧气，促进农作物根部的呼吸作用，而不是抑制，故B错误。 C．水是农作物生长的重要条件之一，灌溉的目的是提供适量的水分，以满足发育的需求，故C正确。 D．晒谷的目的是降低种子中的水分含量，抑制种子的呼吸作用，便于种子储存，故D正确。故选B。 【新考法】（光合作用、呼吸作用反应式）❷如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（    ） A．a是光合作用，b是呼吸作用 B．a、b在所有的活细胞内均可进行 C．呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D．绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 【答案】B 【分析】图中：A二氧化碳、B有机物、a光合作用、b呼吸作用。 【详解】A．根据图中信息，a过程利用A二氧化碳合成B有机物并释放氧气，所以a是光合作用；b过程消耗氧气分解B有机物产生A二氧化碳，所以b是呼吸作用，A正确。 B．a光合作用需要在含有叶绿体的细胞中进行，并不是所有活细胞都能进行，比如植物的根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；而b呼吸作用在所有的活细胞内均可进行，B错误。 C．B代表有机物，呼吸作用能将有机物中储存的化学能释放出来，为生命活动提供动力，C正确。 D．a光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，绿色植物通过光合作用维持生物圈中二氧化碳（A）和氧的相对平衡，D正确。 故选B。 【跨学科】（坐标轴）❸了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（　　） A．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 D．在b点玉米停止进行光合作用 【答案】C 【分析】（1）光合作用是在光照下把二氧化碳和水合成有机物并且释放氧气的过程，其实质是合成有机物，储存能量。 （2）呼吸作用是指有机物氧化分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，其实质是分解有机物，释放能量。 （3）图中Ⅰ代表的是光合作用，Ⅱ代表的是呼吸作用。 【详解】A．a～c段（不包括a、c点），光合作用的强度大于呼吸作用的强度，一直在积累有机物，故a、p、c三点，c点有机物积累最多，A错误。 B．a、c点是光合作用和呼吸作用的交点，光合作用的强度等于呼吸作用的强度，B错误。 C．Ⅰ代表的曲线表示的是光合作用，Ⅱ代表的曲线有光无光都能进行，故代表的是呼吸作用，C正确。 D．在b点，光照过强，为了减少水分散失，部分气孔关闭，二氧化碳进入减少，光合作用减弱，但并没有停止进行光合作用，D错误。故选C。 【新考法】（综合实践）❹草莓享有“开春第一果”的美誉。请结合下图分析回答问题： (1)由图甲可知草莓可以利用匍匐茎进行繁殖，这种繁殖方式的优点是________（写出一点即可）。 (2)图乙为草莓的花，在草莓开花时期，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂，利于进行________提高结果率。 (3)新鲜草莓酸甜可口，果汁丰富，其汁液来自草莓细胞的________中（填细胞的结构名称）。 (4)图丙表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况，图中B点之后，草莓体内的________开始积累，B与C点之间草莓的光合作用强度________（填“大于”或“小于”）呼吸作用强度。 (5)为提高温室大棚的草莓产量，采用措施合理的是________。 A．适当提高温室大棚内的二氧化碳浓度 B．夜间适当降低温室大棚内的温度 C．适当提高温室大棚内的氧气浓度 【答案】(1)繁殖速度快/保持母本的优良性状 (2)传粉 (3)液泡 (4) 有机物 大于 (5)AB 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。 【小题1】草莓用匍匐茎进行繁殖，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，遗传物质没有发生改变，这种生殖方式的繁殖速度快；且通过这种生殖方式产生的后代，只具有母本的遗传特性，因此可以保留母本的优良性状。 【小题2】植物形成果实和种子必须经过传粉和受精，蜜蜂能够帮助植物传粉，因此在草莓开花时期，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂，利于进行传粉提高结果率。 【小题3】植物细胞的液泡中含有细胞液，溶解着糖类、色素等多种物质。新鲜草莓酸甜可口，果汁丰富，其大量的汁液来自草莓细胞的液泡中。 【小题4】图丙中B点之后，二氧化碳的浓度逐渐下降，说明光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳，光合作用强度大于呼吸作用强度，草莓体内的有机物开始积累。 B与C点之间，二氧化碳的浓度逐渐下降，说明光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳，光合作用强度大于呼吸作用强度，在C点积累的有机物最多。 【小题5】A．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高其浓度可以增强光合作用，提高产量，故A正确。 B．夜间降低温度可以减少呼吸作用消耗的有机物，有利于有机物的积累，从而提高产量，故B正确。 C． 氧气浓度对光合作用影响不大，且提高氧气浓度可能会增加呼吸作用消耗的有机物，不利于产量提高，故C错误。 故选AB。 【新考法】（综合实践）❺智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。某地农科所利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。 Ⅰ育苗阶段 (1)为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选________的种子进行播种，以保障种子能发育成幼苗。 Ⅱ定植阶段 (2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5～7天，以降低幼苗的_________作用，提高成活率。 Ⅲ管理阶段 (3)定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的_________以保障其正常呼吸。 (4)通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心处理，目的是_______________。 (5)为提高番茄坐果率并降低人工辅助授粉成本，可采取_________的措施，促进番茄花的[    ]________正常发育成果实。 (6)进入开花结果期，营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含磷无机盐的浓度配比。这类无机盐主要被根尖的[    ]________吸收，可促进花的开放以及果实发育成熟。 (7)技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲线。据此判断：为提高番茄产量，在智慧温室内，白天温度宜调至______℃，原因是__________________。 (8)栽培过程中，栽培槽内滋生了大量藻类。为防止藻类与番茄继续争夺养分，技术人员对栽培槽进行了_______处理，以阻断藻类的光合作用，抑制其生长繁殖。 【答案】(1)胚完整、有活力且不在休眠期 (2)蒸腾 (3)氧气/空气 (4)打破顶端优势，促进侧芽发育，多开花结果 (5) 放养蜜蜂等昆虫 ⑤子房 (6)⑥成熟区 (7) 25 光合作用速率与呼吸作用速率差值最大 (8)遮光 【分析】题图中：①柱头，②花药，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥成熟区，⑦伸长区，⑧分生区，⑨根冠。 【详解】（1）种子自身条件对萌发很关键，只有胚完整、有活力且不在休眠期的种子，在适宜外界条件下才能萌发，其胚会发育成幼苗，所以要筛选这样的种子播种。 （2）移栽幼苗遮阴，是因为幼苗移栽后根系受损，吸水能力下降，而蒸腾作用会散失大量水分。遮阴能降低温度，减少叶片气孔开度，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，提高幼苗成活率。 （3）开启气泵，能增加土壤中的氧气含量，根细胞通过呼吸作用利用氧气分解有机物释放能量，为根系的生长、吸收等生命活动提供动力，所以是为根系提供充足氧气（空气）保障正常呼吸。 （4）番茄植株生长时，顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，抑制侧芽生长。摘心去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，抑制作用解除，侧芽能更好发育，进而多开花结果，即打破顶端优势，促进侧芽发育，多开花结果。 （5）放养蜜蜂等昆虫，昆虫在花上活动可帮助传粉，花粉落到柱头上，完成传粉后，花粉管萌发进入胚珠完成受精，之后子房发育成果实，所以能促进番茄花的⑤子房发育成果实。 （6）开花结果期需要含磷无机盐促进花开放和果实发育成熟，根尖⑥成熟区有根毛，增大吸收面积，是吸收含磷无机盐的主要部位。 （7）从曲线看，25℃时，光合作用制造有机物的速率与呼吸作用消耗有机物的速率差值最大，故此温度下光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物差值最大，积累有机物最多，有利于提高番茄产量，所以白天温度宜调至25℃。 （8）藻类靠光合作用制造有机物生长，对栽培槽遮光，没有光，藻类就无法进行光合作用，从而抑制其生长繁殖，防止与番茄争夺养分。 第二部分●分●层●突●破 一阶·考点靶向练 考向01 被子植物的一生 1.（2025·河北）研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下哪幅图能表示种子萌发成幼苗过程中的有机物质量的变化（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，故BCD错误，A正确。 2.（2025·四川资阳）下图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A．图一是由图三中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自图一中的② B．图二中的①②是由图一中的④发育而来 C．幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图四根尖的①区来吸收 D．神舟十三号将作物种子搭载到太空，这是利用了太空辐射产生可遗传的变异原理培育新品种 【答案】C 【分析】图一中①种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根，图二中①叶，②茎，图三中①花药，②花丝，③子房，图四中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】A．图一是果实，是由图三中③子房发育形成，我们吃的营养物质主要来自图一中的②胚乳，故A正确。 B．种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，所以图二中的①②是由图一中的④胚芽发育而来，故B正确。 C．幼苗生长过程中所需的水和无机盐，主要依靠图四根尖的①成熟区来吸收，有机物可以通过光合作用制造，故C错误。 D．太空育种利用太空辐射诱发种子遗传物质改变，产生可遗传变异，从而培育新品种，故D正确。故选C。 考向02 植物的生殖 1.（2025·山东滨州）种子的主要功能是繁衍后代，同时对植物的传播、休眠和适应环境有着重要意义。下列关于种子的相关叙述，错误的是（　　） A．大豆种子的种皮能保护胚，提高萌发成功率 B．小麦种子萌发时，胚乳为胚提供营养物质 C．芦苇种子可通过水流传播，扩大分布范围 D．种子繁殖属于无性生殖，能保持母本优良性状 【答案】D 【分析】种子是植物繁殖的重要器官，具有保护、营养供给、传播等功能。种子繁殖属于有性生殖，需经过两性生殖细胞的结合。 【详解】A．大豆种子的种皮具有保护内部胚的作用，可减少外界损伤和病菌侵入，有利于萌发成功，故A正确。 B．小麦为单子叶植物，其胚乳储存大量淀粉等营养物质，萌发时为胚的生长提供能量，故B正确。 C．芦苇种子轻小且具漂浮结构，可通过水流传播至新环境，实现种群扩散，故C正确。 D．种子繁殖需经过受精（精子与卵细胞结合），属于有性生殖；无性生殖不经过两性生殖细胞结合（如扦插、嫁接），故D错误。 故选D。 2.（2025·山东烟台）自然状态下小麦大多进行自花传粉，小麦花的部分结构如图，自然状态下小麦的传粉方向为（　　） A．②→③ B．③→② C．①→④ D．④→① 【答案】B 【分析】传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象；异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。题图中：①和②是柱头，③和④是花药。 【详解】A．②是柱头，③是花药，花粉应从花药落到柱头（③→②），而不是从柱头到花药（②→③），A不符合题意。 B．③是花药，②是柱头，自然状态下小麦大多进行自花传粉，即花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上，所以花粉从③花药中散出后，会落到雌蕊的②柱头上，能正确表示小麦花自花传粉过程的是③→②，B符合题意。 C．①是柱头，④是另一朵花的花药，异花传粉过程是④→①，不是①→④，C不符合题意。 D．④是另一朵花的花药，①是柱头，自然状态下小麦大多进行自花传粉，不是异花传粉（④→①），D不符合题意。故选B。 3.（2025·山东威海）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。植物界的生殖方式多种多样，如图所示是部分植物的几种生殖方式，请据图回答： (1)图中所示的生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图_____。 (2)现有A、B两种苹果，A品种果实味道好，但根系不发达，B品种果实味道差，但根系发达。生产中最好采用图_________的方式繁殖，并选用A品种的芽或枝作为__________，此繁殖方式成功的关键是____________________________。 (3)若将荔枝芽尖或根尖的部分细胞培养成新荔枝植株，要采用图_______方式进行繁殖。 (4)图丙所示的栽培方式叫作__________，葡萄、月季等常用此方法繁殖，此方法除了具有能加快繁殖速度的优点外，还能够________________。 (5)图丁所示的生殖方式中，所产生的后代具有_________的遗传特性。 【答案】(1)丁 (2) 甲 接穗 接穗和砧木的形成层紧密结合 (3)乙 (4) 扦插 保持母体的优良性状 (5)双亲 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 （3）图中甲是嫁接，乙是组织培养，丙是扦插，丁是用种子繁殖。 【详解】（1）甲嫁接，乙组织培养，丙扦插，都不经过两性细胞的结合，属于无性生殖；而丁用种子繁殖经过两性细胞的结合，属于有性生殖。 （2）现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。因此生活中最好采用图甲嫁接的方式繁殖，嫁接属于无性生殖，其优点是能保持亲本的优良性状，所以选用A品种为接穗，B品种为砧木。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 （3）图乙是组织培养。植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。 （4）扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。图丙所示的栽培方式叫作扦插，葡萄、月季等常用此方法繁殖，此方法除了具有能加快繁殖速度的优点外，还能够保持亲代的优良性状。 （5）图丁所示的生殖方式中，新生命的起点是受精卵，属于有性生殖，所产生的后代具有双亲的遗传特性。 考向03 蒸腾作用 1.（2025·山东聊城）塞罕坝曾是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒原，经过三代人的努力，现已成为世界上面积最大的人工林场，被称为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。下列关于塞罕坝林场生态系统与生物圈的叙述，错误的是（　　） A．塞罕坝林场属于人工林场，其自动调节能力弱于天然的森林生态系统 B．林场中的植物通过蒸腾作用提高大气湿度，体现了生物对环境的影响 C．林场中动植物资源构成了复杂的食物网，这是生物圈中物质循环的重要渠道 D．塞罕坝林场生态系统，可以增加大气中二氧化碳浓度含量，维持碳氧平衡 【答案】D 【分析】塞罕坝林场作为人工生态系统，其调节能力、生物对环境影响、物质循环途径及碳氧平衡作用均需符合生态学原理。 【详解】A. 人工林场的生物多样性通常低于天然森林，结构较简单，自动调节能力较弱，故A正确。 B. 植物蒸腾作用可增加空气湿度，体现生物对环境的影响，故B正确。 C. 食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道，故C正确。 D. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，降低大气中二氧化碳浓度，维持碳氧平衡，而非增加二氧化碳浓度，故D错误。 故选D 2.（2025·河北）今年我区对旭宁街进行升级改造，引进一批树种进行带冠移栽，为了提高成活率，下列是某同学对工人师傅提供的建议，其中不可行的是（    ） A．多施肥 B．用遮阳网遮阴 C．带土移栽 D．摘除部分叶片 【答案】A 【详解】A．刚移栽的树种根系受损，吸水能力较弱，多施肥会使土壤溶液浓度过高，导致根细胞失水，不利于树木成活，A符合题意。 B．用遮阳网遮阴可降低光照强度，减少树木的蒸腾作用，减少水分散失，利于提高成活率，B不符合题意。 C．带土移栽能够保护幼根和根毛，增强根系的吸水能力，利于树木成活，C不符合题意。 D．摘除部分叶片可以减少蒸腾作用的面积，降低水分散失，利于提高成活率，D不符合题意。 3.（2025·河北）甘薯中含有较多的糖分的原因是（    ） A．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根 B．甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根 C．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到根 D．甘薯根吸收了土壤中的水分和无机盐自己制造了糖分 【答案】A 【详解】A．甘薯叶是光合作用的主要场所，制造的有机物（包含糖分）通过筛管运输到根储存，A正确。 B．导管主要负责运输水分和无机盐，不能运输有机物，B错误。 C．有机物仅通过筛管运输，导管不承担有机物运输功能，C错误。 D．甘薯根细胞不含叶绿体，无法进行光合作用制造糖分，根中的糖分是叶制造后运输而来的，D错误。 考向04 光合作用 1.（2025·海南）“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如图所示。2．（25-26八年级上·江西宜春·期末）下图中四种实验装置，装置与观察现象不匹配的是（    ） A．甲——加热后大烧杯A中液体溶解叶绿素变绿 B．乙——试管中收集的气体能使带火星木条复燃 C．丙——叶片B区经处理滴碘液后变蓝 D．丁——燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭 【答案】A 【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．在“验证植物光合作用产生淀粉”的实验中，需要对植物进行遮光处理，然后用酒精隔水加热去除叶片中的叶绿素。图甲是加热过程中，大烧杯A中装的是水，小烧杯B中装的是酒精，叶绿素能溶解在酒精中，所以应该是小烧杯B中的液体（酒精）溶解叶绿素变绿，A错误。 B．植物的光合作用会产生氧气，氧气具有助燃性。图乙是植物光合作用实验，试管中收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的氧气，氧气能使带火星的木条复燃，B正确。 C．切断叶脉后A区得不到水分，不能进行光合作用，无淀粉生成，滴碘液不变蓝，B区可以进行光合作用，滴碘液后变蓝，C正确。 D．呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，当将燃烧的蜡烛放入瓶中时，如果瓶内氧气含量低，蜡烛会因缺氧而熄灭。图丁中萌发的种子进行呼吸作用，消耗了瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭，D正确。故选A。 2.（2025·河南）生物小组将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B、C三个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，下列关于实验现象及结论叙述正确的是（提示：氢氧化钠能吸收二氧化碳）（    ） A．叶片A中间变蓝，而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C．叶片C遮光处不变蓝，不遮光处变蓝，说明光合作用需要氧气 D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光，说明光合作用需要光 【答案】A 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素；银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。 【详解】A．叶片A中间与边缘，唯一不同的变量是叶绿体，叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体，A符合题意。 BD．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，氢氧化钠吸收二氧化碳，透明塑料袋内没有二氧化碳，因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，说明光合作用的原料是二氧化碳，BD不符合题意。 C．叶片C遮光处与不遮光处形成对照实验，变量是光，滴加碘液后叶片C遮光处不变蓝，不遮光处变蓝，说明光合作用条件是光，光合作用产物是淀粉，C不符合题意。故选A。 3.（2025·河北）水果辣椒是一种通过品种改良培育出的新型辣椒，其核心特征为完全无辣味且具有清脆甘甜的口感，可直接作为水果生食。 (1)水果辣椒的花有白、淡紫等不同颜色，自然条件下，它的传粉媒介最可能是_________，接着还必须经过_________过程才能结出果实。 (2)图一水果辣椒的主要食用部位由_________发育而来。 (3)用种子育苗时，种子萌发所需的环境条件有充足的空气、适宜的温度和_________。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是_________。 (4)某研究小组对水果辣椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图二。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致水果辣椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度_________（填“上升”“下降”或“不变”）。GH段二氧化碳吸收速率为负值的原因是_________产生的二氧化碳速率大于光合作用消耗的二氧化碳速率。 【答案】(1) 昆虫 受精 (2)子房壁 (3) 适量的水 保护根毛和幼根（或减少根尖损伤，有利于植物成活，合理即可） (4) 下降 呼吸作用 【分析】1．辣椒花属于虫媒花，依靠昆虫传粉，特点是花大、色艳、有蜜腺。果实发育：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 2．种子萌发外界条件：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件：胚完整、有活力、度过休眠期。 3．曲线纵坐标：CO₂吸收速率 > 0 ，表示净光合速率；<0 表示呼吸速率> 光合速率。 气孔调节：高温缺水时，气孔关闭，CO₂供应不足，光合速率下降。 夜间（如 HI 段）：只进行呼吸作用，CO₂释放速率稳定。 【详解】（1）水果辣椒的花有白、淡紫等不同颜色，属于虫媒花特征，自然条件下传粉媒介最可能是昆虫（如蜜蜂、蝴蝶等）。 传粉之后，还必须经过受精过程，子房才能发育成果实。 （2）图一水果辣椒的主要食用部位是果皮，它由子房壁发育而来。 （3）种子萌发所需的环境条件：充足的空气、适宜的温度和适量的水分。 移栽幼苗时根部带土坨，目的是保护幼根和根毛，提高移栽后的成活率 （4）E 点：中午高温导致植物缺水，叶片气孔开放程度下降，CO₂吸收减少，光合速率降低。 GH 段：CO₂吸收速率为负值，原因是呼吸作用产生的 CO₂速率大于光合作用消耗的 CO₂速率。 考向05 呼吸作用 1.（2025·山西）下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，不正确的是（    ） A．彼此孤立的两个过程 B．呼吸作用分解的有机物来源于光合作用 C．呼吸作用吸收的氧来源于光合作用 D．呼吸作用为光合作用提供能量 【答案】A 【详解】A．光合作用与呼吸作用并非彼此孤立的两个过程，二者相互依存：呼吸作用分解的有机物来自光合作用，光合作用的部分生理过程也需要呼吸作用提供能量，A错误。 B．光合作用的主要产物是有机物，呼吸作用分解的有机物正是来源于光合作用制造的有机物，B正确。 C．光合作用会产生氧气，呼吸作用吸收的氧气可来源于光合作用释放到大气中的氧气，C正确。 D．呼吸作用分解有机物释放能量，能为光合作用等生理过程提供能量，D正确。 故选A。 2.（2025·广东））粮食安全是国家安全的基石，我国粮食产量保持持续增长，离不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此，海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图1表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①～③表示种子的结构，④～⑦表示稻花结构的一部分；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题（[    ]填图中序号）。 (1)图1中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自于[    ]________。盐碱地的盐浓度较高，而海水稻能从盐碱地选择性吸收无机盐，这体现了细胞膜的功能是________，水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于________。 (2)海水稻花的结构，结构中最主要的部分是________，海水稻受精完成后，图1中的结构⑦发育成________。 (3)图2中，A表示的结构是________，a气体是________。 (4)海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从光照和温度两个方面分析原因：____________________。 【答案】(1) ②胚乳 控制物质进出 蒸腾作用 (2) 花蕊/雌蕊和雄蕊 果实 (3) 叶绿体 氧气 (4)新疆白天温度高，光照时间长，光照强，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少 【分析】图1中，①是胚，②是胚乳，③是果皮和种皮，④是花药，⑤是花丝，⑥是柱头，⑦子房。图2中，A表示叶绿体，B表示线粒体；a表示氧气，bc表示二氧化碳和水。 【详解】（1）图1中甲为海水稻种子结构，海水稻属于单子叶植物，种子萌发时的营养物质来自于②胚乳。细胞膜具有控制物质进出的功能，所以海水稻能从盐碱地选择性吸收无机盐。植物通过蒸腾作用散失水分，产生蒸腾拉力，为水和无机盐在体内运输提供动力，所以水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于蒸腾作用。 （2）海水稻花结构中，最主要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。海水稻受精完成后，图1中的⑦子房发育成果实。 （3）图2中，A结构能进行光合作用制造有机物，所以A表示的结构是叶绿体。光合作用产生氧气，所以a气体是氧气。 （4）新疆等西北部地区相比海滨滩涂，白天温度高，光照时间长且光照强。温度适宜、光照强且时间长能增强海水稻的光合作用，制造更多的有机物。而夜晚温度低，会使植物的呼吸作用减弱，分解的有机物少。这样积累的有机物增多，所以在相同种植方式下，海水稻在新疆等西北部地区盐碱地的产量高于海滨滩涂。 3.（2025·四川成都）绿色开花植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分。图甲为绿色植物叶片中部分生理活动示意图，图乙为探究某生理活动的实验装置。回答下列问题： (1)图甲中A、B、C分别表示叶片中的生理活动，则A代表________，B代表________，C代表________；从能量变化的角度分析，A过程在________（填“贮存”或“释放”）能量，B过程在________（填“贮存”或“释放”）能量。 (2)移栽树木时，为了提高移栽后的成活率，需要降低图甲C所示的生理活动。移栽时可采取的措施是__________（答出一点即可）。 (3)一段时间后，图乙黑色塑料袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是________，使用不透光的黑色塑料袋的目的是__________。 【答案】(1) 呼吸作用 光合作用 蒸腾作用 释放 贮存 (2)剪去部分枝叶、在阴天或傍晚移栽、移栽后及时遮阴（答出一点即可） (3) 二氧化碳 避免植物进行光合作用消耗二氧化碳，确保实验中检测到的二氧化碳是植物呼吸作用产生的 【详解】（1）图甲中，A  过程吸收氧气，释放二氧化碳，代表呼吸作用；B过程吸收二氧化碳，释放氧气，代表光合作用；C 过程水分以气体形式散失，代表蒸腾作用。 从能量变化的角度分析，A 呼吸作用过程在释放能量，B光合作用过程在贮存能量。 （2）移栽树木时，为降低图甲C蒸腾作用，提高移栽后的成活率，可采取的措施是去掉部分枝叶（或选择阴天或傍晚移栽、移栽后遮阴等）。因为去掉部分枝叶可减少水分散失的面积；阴天或傍晚光照弱、温度相对较低，移栽后遮阴都能降低蒸腾作用强度，减少水分散失，利于植物成活。 （3）一段时间后，图乙黑色塑料袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是二氧化碳，因为植物进行呼吸作用会产生二氧化碳。 使用不透光的黑色塑料袋的目的是避免植物进行光合作用吸收二氧化碳，从而确保使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是植物呼吸作用产生的，排除光合作用对实验的干扰。 二阶·素养进阶练 1.（2025·河南）康康的白裤子被菠菜的汁液染上了一团绿色，将裤子上绿色除去的最佳材料是（　　） A．沸水 B．酒精 C．洗衣粉 D．肥皂水 【答案】B 【分析】植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体含有叶绿素，叶绿素是绿色的色素；白裤子是被鲜菠菜汁中的叶绿素染上的绿色，将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为叶绿素是有机物，只溶于酒精而不溶于水。 【详解】A．沸水无法溶解叶绿素，高温可能使色素更牢固，故A不符合题意。 B．酒精是有机溶剂，可有效溶解叶绿素，故B符合题意。 C．洗衣粉主要去除油污，对色素的溶解效果有限，故C不符合题意。 D．肥皂水碱性较强，可能破坏叶绿素结构但效果不如酒精直接，故D不符合题意。 故选B。 2.（2025·河北）在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列操作和结论分析正确的是（　　） A．实验前将天竺葵暗处理24小时，目的是杀死叶片中的细菌 B．用酒精隔水加热叶片，可直接溶解叶片中的淀粉 C．滴加碘液后，见光部分变蓝，说明光合作用产生了淀粉 D．实验中遮光部分为对照组，见光部分为实验组 【答案】C 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了所探究的实验变量不同外，其他条件都相同且适宜的实验。 【详解】A．实验前暗处理24小时是为了消耗叶片中原有淀粉，避免干扰实验结果，而非杀死细菌，故A不符合题意。 B．酒精隔水加热的目的是溶解叶绿素，使叶片脱色便于观察，而非直接溶解淀粉，故B不符合题意。 C．滴加碘液后见光部分变蓝，说明光合作用产生了淀粉（淀粉遇碘变蓝），故C符合题意。 D．本实验变量是光，见光组是对照组，遮光组是实验组，故D不符合题意。 故选C。 3.（2025·安徽）落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽（如图）。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（　　） A．不定芽是由植物细胞构成的 B．不定芽的形成主要是靠细胞的生长 C．不定芽形成新植株离不开细胞的分裂 D．新植株的遗传物质与母体植株保持一致 【答案】B 【分析】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。 （3）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 【详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，不定芽作为植物一部分，是由植物细胞构成的，A正确。 B．不定芽的形成主要靠细胞的分裂和分化。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，进而形成不定芽，而细胞生长只是使细胞体积增大，不能使不定芽形成，B错误。 C．细胞分裂使细胞数目增多，不定芽形成新植株过程中细胞数目不断增加，离不开细胞的分裂，C正确。 D．落地生根的不定芽长成新植株的生殖方式属于无性生殖，无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，新植株的遗传物质与母体植株保持一致，D正确。 故选B。 4.（2025·江西）下列生物的繁殖方式中，与其他三项不同的是（    ） A．落地生根的叶长出芽和根，长成新植株 B．火龙果种子萌发，长成新植株 C．马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖 D．组织培养培育出无病毒植株 【答案】B 【分析】生物的繁殖方式分为有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖需两性生殖细胞结合（如种子繁殖），无性繁殖不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体（如营养繁殖或组织培养）。 【详解】A．落地生根的叶长出芽和根，长成新植株，属于无性繁殖中的营养繁殖，故A不符合题意。 B．火龙果种子萌发，长成新植株，种子是通过有性生殖产生的，属于有性繁殖，故B符合题意。 C．马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，属于无性繁殖中的营养繁殖，故C不符合题意。 D．组织培养培育出无病毒植株，属于无性繁殖中的组织培养技术，故D不符合题意。 故选B。 由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 （3）图中A是嫁接（①是接穗、②是砧木），B是组织培养，C是用种子繁殖，D是扦插。 【详解】（1）A嫁接（①是接穗、②是砧木），B组织培养，D扦插，都不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；而C用种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。有性生殖的个体发育的起点是受精卵。 （2）现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。因此生产中最好采用图A嫁接的方式繁殖，嫁接属于无性生殖，其优点是能保持亲本的优良性状，所以选用A品种为接穗，B品种为砧木。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 （3）图B是组织培养。植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，无性生殖除了具有能加快繁殖速度的优点外，还能够保持亲代的优良性状。 （4）青蛙属于两栖动物，其生殖过程属于有性生殖，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别将卵细胞和精子排放到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。所以雌蛙腹中的“卵”指的是卵细胞。 5.（2025·江苏盐城）中国热带农业科学院建立了国家椰子种质资源圃，为育种提供基础材料。下图是椰子的结构示意图，其中，椰肉为固体胚乳、椰子水为液体胚乳，均含有丰富的营养物质。椰子的种子是由（　　） 部分组成。 ①果皮；②种皮；③椰肉；④椰子水；⑤胚 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．②③⑤ 【答案】B 【分析】种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成（有的植物种子无胚乳），种皮起保护作用，胚是新植物的幼体，胚乳为种子萌发提供营养。 【详解】①果皮是包裹在种子外面的结构，对整个果实起保护作用，不属于种子本身的组成部分。②种皮位于种子最外层，对种子内部结构有保护作用；③椰肉为固体胚乳，④椰子水为液体胚乳，它们都为种子萌发提供营养物质；⑤胚是种子最重要的部分，将来发育成新的植物体。所以椰子种子由②种皮、③椰肉（固体胚乳）、④椰子水（液体胚乳）和⑤胚组成，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 6.（2025·广西）如图为绿色植物光合作用的示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题。 (1)光合作用发生在植物叶肉细胞的______中。 (2)物质A是一种气体，它是光合作用的原料之一——______，它主要通过叶片表面的______进入叶片内部。 (3)光合作用的产物是______（物质B）和______。 (4)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少______。 【答案】(1)叶绿体 (2) 二氧化碳 气孔 (3) 氧气 有机物 (4)光/光照 【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，因此光合作用发生在植物叶肉细胞的叶绿体中。 （2）根据题意，物质A是光合作用的原料之一。光合作用的原料包括二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体。叶片表面有气孔，气孔是气体进出叶片的通道，因此物质A为二氧化碳，它主要通过叶片表面的气孔进入叶片内部。 （3）光合作用的产物包括有机物（如葡萄糖）和氧气。根据图示，物质B是光合作用释放的气体产物，因此物质B为氧气，另一产物为有机物。 （4）光合作用需要光能作为能量来源，夜晚无光或光照不足，光合作用无法进行。因此，绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用的原因是缺少光照。 7.（2025·四川广元）为探究绿色植物进行光合作用的场所、光合作用的条件和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验，请结合所学生物知识，据图回答下列问题： (1)图1所示实验中，盆栽银边天竺葵事先在黑暗中放置一昼夜是为了：_______。经过脱色、滴加碘液后，叶片_______（填“A”“B”“C”）的部分变蓝，说明光合作用产生了_______。银边天竺葵的银边不变蓝，说明光合作用需要在细胞的_______中进行。 (2)图2实验中，在完全黑暗中放置一段时间后，装置中的试管上会出现气泡，证明该实验产生了气体，并且该气体会使燃烧着的卫生香熄灭，由此可见，金鱼藻在黑暗条件下只进行呼吸作用，消耗了_______气。 (3)图3装置中澄清的石灰水逐渐变_______，说明种子萌发时产生了二氧化碳。 【答案】(1) 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 B 淀粉 叶绿体 (2)氧 (3)浑浊 【分析】图1中：A是非绿色部分，B是见光的绿色部分，C是遮光的绿色部分。 【详解】（1）经过脱色、滴加碘液后，B部分变蓝，因为B部分见光，进行了光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，这说明光合作用产生了淀粉。A非绿色部分的细胞中没有叶绿体，滴加碘液后不变蓝，说明光合作用需要在细胞的叶绿体中进行。 （2）图2实验中，在完全黑暗条件下，金鱼藻不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。装置中的试管上出现气泡，且该气体会使燃烧着的卫生香熄灭，而二氧化碳不支持燃烧，所以可证明金鱼藻在黑暗条件下只进行呼吸作用，消耗了氧气。 （3）种子萌发时会进行呼吸作用，呼吸作用会产生二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以图3装置中澄清的石灰水逐渐变浑浊，说明种子萌发时产生了二氧化碳。 8.（2025·安徽）图一表示植物不同的生理活动，图二表示叶片的结构，图三是部分生理活动的实验装置。请据图回答问题： (1)植物可以通过图一中所示的[    ]__________作用制造有机物，这一生理过程主要在图二中的结构[    ]__________细胞中进行。 (2)图一中氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图二中的[    ]__________进出细胞的，它是由一对半月形的保卫细胞构成。 (3)【实验一】当试管内的气体约占试管容积的1/2时，迅速取出试管并将带火星的木条伸入试管内，观察到木条燃烧，说明植物进行作用时产生__________（填气体名称）。 (4)【实验二】该实验中，滴加碘液后变蓝色的叶片是__________（填“A”或“B”），证明光合作用需要__________（填气体名称）。 (5)【实验三】实验选用黑色塑料袋是为了避免植物进行光合作用，从而影响实验效果。挤压塑料袋，将袋内的气体排入澄清石灰水，发现__________，该实验现象说明植物进行__________作用时释放二氧化碳气体。 【答案】(1) C光合 ②叶肉 (2)⑤气孔 (3)氧气 (4) A 二氧化碳 (5) 澄清石灰水变浑浊 呼吸 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。 （2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。 （3）观图一可知：A表示蒸腾作用、B表示光合作用、C表示呼吸作用，图二中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】（1）图一中C过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用，其作用是制造有机物。光合作用主要在图二的②叶肉细胞中进行，因为叶肉细胞含有叶绿体。   （2）图二中⑤是气孔，气孔是植物气体交换和水分散失的门户，氧气、二氧化碳、水蒸气通过气孔进出细胞，气孔由一对半月形的保卫细胞构成。 （3）实验一中，带火星的木条伸入试管内复燃，因为氧气具有助燃性，说明植物光合作用产生了氧气。 （4）实验二中，A叶片能接触到二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝；B叶片处于装有氢氧化钠溶液的装置中，氢氧化钠吸收二氧化碳，B叶片不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝。所以滴加碘液后变蓝色的叶片是A，证明光合作用需要二氧化碳。 （5）实验三选用黑色塑料袋是为避免光合作用，植物进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以挤压塑料袋，将袋内气体排入澄清石灰水，会发现澄清石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用时释放二氧化碳气体。 第三部分●真●题●验●证 1.（2025·河北）下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，不正确的是（    ） A．彼此孤立的两个过程 B．呼吸作用分解的有机物来源于光合作用 C．呼吸作用吸收的氧来源于光合作用 D．呼吸作用为光合作用提供能量 【答案】A 【详解】A．光合作用与呼吸作用并非彼此孤立的两个过程，二者相互依存：呼吸作用分解的有机物来自光合作用，光合作用的部分生理过程也需要呼吸作用提供能量，A错误。 B．光合作用的主要产物是有机物，呼吸作用分解的有机物正是来源于光合作用制造的有机物，B正确。 C．光合作用会产生氧气，呼吸作用吸收的氧气可来源于光合作用释放到大气中的氧气，C正确。 D．呼吸作用分解有机物释放能量，能为光合作用等生理过程提供能量，D正确。故选A。 2.（2025·河北）在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（    ） A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜 C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝 【答案】D 【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品特点有不同的贮存方法。 【详解】A．竹筒白蜡密封的原理是隔绝氧气，抑制呼吸作用，故A不符合题意。 B．冰块保鲜的原理是低温降低酶活性，抑制呼吸速率，故B不符合题意。 C．双层瓮隔水保温的原理是水层隔热维持低温（类似原始冰箱），抑制呼吸作用，故C不符合题意。 D．盐水清洗主要利用高渗透压杀菌并减少微生物污染，不直接影响呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 3.（2025·山西）我国科研团队在“十三五”至“十四五”期间，研发出利用机器人自动切割和转移植物材料，并通过图像识别实时监测组织生长状况的技术。这一技术体系所对应的植物繁殖过程如下图所示，该过程是（　　） A．有性生殖 B．扦插 C．组织培养 D．嫁接 【答案】C 【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖的后代保持母体的遗传特性。 【详解】A．由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，A不符合题意。 B．扦插一般是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新植株，B不符合题意。 C．组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，C符合题意。 D．嫁接属于无性生殖，是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，D不符合题意。故选C。 4.（2025·福建）图一为水稻所结果实——即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误的是（    ） A．水稻属于被子植物 B．精白米不能发育成水稻植株 C．水稻种子的胚包括①②③⑤ D．水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物 【答案】C 【分析】题图中：①胚乳，②子叶，③胚根，④胚芽，⑤胚轴。 【详解】A．水稻能开花结果，具有果实这一器官，符合被子植物特征，所以水稻属于被子植物，A正确。 B．精白米是经过加工去掉种皮和部分胚的大米，胚不完整，不具备发育成完整植株的条件，所以精白米不能发育成水稻植株，B正确。 C．水稻种子的胚包括④胚芽、⑤胚轴、③胚根和②子叶，①是胚乳，不属于胚的结构，C错误。 D．水稻种子只有一片子叶，根据子叶数量划分，属于单子叶植物，D正确。 故选C。 5.（2025·河南）某同学设计了如下系列装置，装置中烧杯内的液体均为土壤浸出液，要验证植物光合作用需要二氧化碳，应选用下列装置的组合是（    ） A．①和② B．③和④ C．②和③ D．①和③ 【答案】D 【分析】（1）氢氧化钠能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，唯一的变量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其他条件如光、土壤浸出液等都相同。因此应选用的装置组合是①和③，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 由多种组织按照一定次序构成的生殖器官，不属于组织，故D错误。 故选C。 6.（2025·山东烟台）一天中，分别在早上6点，中午12点，傍晚18点，深夜24点，在同一植物相似位置取一片大小、形状相似的叶片甲、乙、丙、丁，酒精脱色，染色，则颜色最深和最浅的部位应该是（　　） A．甲、丙 B．丙、甲 C．乙、丁 D．乙、甲 【答案】B 【分析】（1）叶子脱色后，滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深。 （2）白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，夜晚只进行呼吸作用消耗有机物。 【详解】A．甲是早上6点的叶片，经过一整夜呼吸作用，淀粉消耗多、含量最少，染色最浅；丙是傍晚18点的叶片，经过一天光合作用，淀粉积累最多，染色最深，A不符合题意。 B．丙是傍晚18点的叶片，经过一天的光合作用，淀粉积累量最多，染色最深；甲是早上6点的叶片，经过夜间呼吸作用消耗大量淀粉，淀粉含量最少，染色最浅，B符合题意。 C．乙是中午12点的叶片，光合作用较强但呼吸作用也旺盛，且淀粉积累时间较短，含量少于丙；丁是深夜24点的叶片，经过几小时呼吸作用消耗淀粉，含量多于甲但少于丙，二者染色既不是最深也不是最浅，C不符合题意。 D．乙是中午12点的叶片，淀粉积累量不是最多，染色不是最深；甲染色最浅，但乙不符合“最深”的要求，D不符合题意。故选B。 7.（2025·四川成都）某生物学兴趣小组对某种农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内进行的三种生理活动示意图，图二是叶肉细胞中两种气体的扩散方向示意图，图三表示该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请据图回答下列问题： (1)图一中的生理活动Ⅱ对应图三中的曲线________。 (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是18时，此时图二中存在的箭头有________（填序号）；0点时，图一中进行的生理活动有________（填标号）。 (3)结合图三中的相关信息，请你为大棚种植户提出两条合理的增产建议：________。 【答案】(1)甲 (2) ⑤⑥ Ⅰ、Ⅲ (3)适当增加光照时间、适当增加二氧化碳浓度 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（如淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物和氧气是进行呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物，线粒体是呼吸作用的主要场所。 （3）观图可知，图一中，I表示呼吸作用，Ⅱ表示光合作用，Ⅲ表示蒸腾作用。图二中，①④⑤是氧气，②③⑥是二氧化碳。图三中，曲线甲表示光合作用，曲线乙表示呼吸作用；曲线BC段和GH段呼吸作用强度大于光合作用强度；CG段光合作用强度大于呼吸作用强度；C、G点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，D点表示光合作用强度达到峰值。 【详解】（1）光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气。由图一可以看出，生理活动Ⅱ能够吸收二氧化碳并释放氧气，故生理活动Ⅱ是光合作用。光合作用只在有光的条件下进行，由图三可以看出，甲曲线在有光时进行，表示光合作用；乙曲线每时每刻都在进行，表示呼吸作用。因此，图一中的生理活动Ⅱ光合作用对应图三中的曲线甲光合作用。 （2）由图三可以看出，曲线CG段光合强度大于呼吸作用强度，此时间段有机物得以积累；G点后光合作用强度小于呼吸作用强度，则G点后有机物消耗量大于合成量，故图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是曲线G点对应的时间，即18时。此时，光合作用强度等于呼吸作用强度，即叶绿体通过光合作用产生的氧气等于线粒体通过呼吸作用消耗的氧气；叶绿体通过光合作用消耗的二氧化碳等于线粒体通过呼吸作用产生的二氧化碳。因此，图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是18时，此时图二中存在的箭头有⑤⑥。 由图一可以看出，通过Ⅰ过程能够吸收氧气并释放二氧化碳，Ⅰ表示呼吸作用；通过Ⅱ过程能够吸收二氧化碳并释放氧气，Ⅱ表示光合作用；通过Ⅲ过程能够释放水蒸气，Ⅲ表示蒸腾作用。植物的光合作用需在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，0点时无光，不能进行光合作用。因此，图一中能进行的生理活动有Ⅰ呼吸作用、Ⅲ蒸腾作用。 （3）由图三可知，光照强度、二氧化碳浓度会影响植物的光合作用。适当增加光照时间，能够延长光合作用的时间，使制造的有机物增多，从而提高产量；二氧化碳是光合作用的一种原料，在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用增强，制造的有机物增多，可以提高产量。因此，结合图三中的相关信息，可以为大棚种植户提出两条合理的增产建议：适当增加光照时间、适当增加二氧化碳浓度（合理即可）。 8.（2025·广西）壮乡本草香，结构蕴层次。广西是我国重要的中药材生产基地，“桂十味”等道地药材享誉全国。其中，罗汉果（产自桂林）、八角（产自百色）、鸡血藤（产自钦州）、广金钱草（产自玉林）均为广西特色药用植物。某校生物兴趣小组走进广西药用植物园，开展“探秘壮药的结构层次”项目式学习，收集到以下资料： 【材料一】四种广西特色药用植物及其主要药用部位 序号 药材名称 产地 主要药用部位 所属器官类别 ① 罗汉果 桂林 果实 生殖器官 ② 八角 百色 果实 生殖器官 ③ 鸡血藤 钦州 藤茎 ______ ④ 广金钱草 玉林 （叶、茎为主） 营养器官 【材料二】显微镜下的植物细胞结构与组织观察（图甲为某药材叶片横切面图，图乙为根尖结构图） 【材料三】研学记录与拓展资料 “3月12日，晴 。我们在药用植物园老师的指导下，制作了广金钱草叶片的临时装片。在显微镜下，我们看到了排列紧密的上表皮细胞和含有大量叶绿体的叶肉细胞。老师告诉我们，广金钱草有利尿排石的功效，其有效成分主要储存在细胞的液泡中。最神奇的是鸡血藤，它的藤茎被切断后会流出红色的汁液，这其实是它的‘血液’——一种含有鞣质、黄酮等成分的汁液，这些汁液在茎中是通过导管运输的。”——小桂的研学日记。 阅读材料，分析回答： (1)【材料一】表中，鸡血藤的药用部位是藤茎，它属于植物的_____器官。 (2)【材料二】图甲中，叶片进行光合作用的主要场所是［  ］_____（填序号及名称），该细胞与动物细胞相比，特有的结构是_____（写出1个即可）。图乙中，根尖生长最快的部位是［  ］_____（填序号及名称）。 (3)【材料三】中，广金钱草的有效成分主要储存在细胞的______中。鸡血藤藤茎流出的红色汁液通过导管运输，导管属于_____组织。 【答案】(1)营养 (2) ③叶肉 叶绿体/液泡/细胞壁 2伸长区 (3) 液泡 输导 【分析】图甲，①上表皮，②栅栏组织，③叶肉，④下表皮，⑤海绵组织，⑥气孔，⑦保卫细胞，⑧叶脉。 图乙，1成熟区，2伸长区，3分生区，4根冠。 【详解】（1）植物的器官可分为营养器官和生殖器官，营养器官包括根、茎、叶，主要功能是进行光合作用、吸收和运输水分及养分等，为植物的生长和发育提供物质和能量；生殖器官包括花、果实和种子，主要功能是繁殖后代。鸡血藤的药用部位是藤茎，茎属于植物的营养器官。 （2）光合作用的场所是叶绿体，在图甲叶片的结构中，③叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要场所。 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞没有。所以该细胞（植物细胞）与动物细胞相比，特有的结构可以是细胞壁（或液泡、叶绿体）。 图乙中，根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的部位，即2伸长区。 （3）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。广金钱草的有效成分主要储存在细胞的液泡中。 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。所以鸡血藤藤茎流出的红色汁液通过导管运输，导管属于输导组织。 9.（2025·河北）小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答： (1)在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组________，其变量是________。在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应________。 (2)实验前将甲装置放到黑暗处24小时的目的是________。 (3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的________，使后面的染色效果更加明显。 (4)A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[____]叶片。因为该叶片能进行________，并且制造出有机物。 (5)小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，用A叶片和C叶片重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？__________，请解释原因：__________。 【答案】(1) 对照 二氧化碳的有无 相同 (2)消耗掉原有淀粉 (3)叶绿素 (4) B 光合作用 (5) 不合理 变量不唯一（或存在二氧化碳和光两个变量），无法形成对照实验 【详解】（1）将甲装置在黑暗中放置一昼夜，植物体的叶片因得不到光，无法进行光合作用，叶片中原有的淀粉将被运走和耗尽，将甲装置移至光下后，在自然状态下，植物体的叶片能够接触并吸收空气中的二氧化碳进行光合作用，制造淀粉等有机物。A叶片处于装有氢氧化钠的玻璃瓶内，这样玻璃瓶中的二氧化碳就被氢氧化钠吸收；B叶片处于装有水的玻璃瓶内，水几乎不吸收二氧化碳，B叶片能吸收到二氧化碳，这样A叶片与B叶片就构成一组对照实验，其变量是二氧化碳，在设计对照实验时，除要探究的变量不同外，其余条件应完全相同。 （2）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的叶绿素，使后面的染色效果更加明显。 （3）由于叶绿素的颜色较深，如果不除去叶片中的叶绿素，滴加碘液后，叶片颜色的变化就不明显；叶绿素能溶解在酒精中，将叶片放入酒精中隔水加热，就可溶去叶绿素。 （4）A叶片就不能进行光合作用，无法制造淀粉，B叶片能进行光合作用，制造淀粉；A、B叶片经脱色处理后，滴加碘液，能变蓝的是B叶片，A叶片不变蓝。 （5）在乙装置中，A叶片得不到二氧化碳，能得到光，C叶片能得到二氧化碳，得不到光，这样A、C叶片就存在两个变量，违背了对照实验控制单一变量的原则，不能构成对照实验，因此，乙装置的设计不合理。 10.（2025·江西）近年来某地培育的良种番茄，以酸甜可口、营养丰富深受消费者喜爱。技术人员对番茄种植进行了相关研究，图一表示番茄进行的三项生理过程，图二表示夏季晴天某大棚0~24时吸收和释放二氧化碳量的变化曲线（密闭状态下测定），图三表示气孔的两种状态。请据图分析回答。 (1)从植物体的结构层次看，番茄果实属于________。 (2)植物生命活动所需要的水主要由根尖的________区吸收，吸收的水分主要用于图一中的________（填字母）生理活动，________是植物体内运输水分和无机盐的结构。 (3)图二中光合作用等于呼吸作用的点有________；曲线ef段下降，此时气孔所处的状态是图三中的_________（填“甲”或“乙”） 【答案】(1)器官 (2) 成熟 B 导管 (3) d和h 乙 【详解】（1）番茄果实由保护组织、薄壁组织等多种组织构成，能繁殖后代，属于器官。 （2）根尖的成熟区生有大量根毛，增大了与土壤的接触面积，是植物吸收水分和无机盐的主要部位，所以植物生命活动所需要的水主要由根尖的成熟区吸收。 植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失，图一中B过程表示蒸腾作用，即水分以气体状态从植物体内散失到体外，所以吸收的水分主要用于图一中的B生理活动。 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，所以导管是植物体内运输水分和无机盐的结构。 （3）在图二中，d点和h点二氧化碳吸收量和释放量都为0，说明此时光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，即光合作用等于呼吸作用。 曲线ef段下降，是因为中午温度过高，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，以减少水分散失。此时气孔处于闭合状态，图三中乙状态气孔闭合，所以此时气孔所处的状态是图三中的乙。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题四 植物的生活 中 目 录 第一部分 风向速递 洞察考向，感知前沿 新考向 跨学科 新情境 第二部分 分层突破 固本培优，精准提分 一阶·考点靶向练 考向01 被子植物的一生 常考点：❶单子叶双子叶种子结构❷胚与植物幼体的发育关系❸探究种子萌发的环境条件 ❹根尖的结构❺叶芽与枝条的发育关系❻传粉与受精的过程❼花与果实的发育关系 考向02 植物的生殖 常考点：❶辨识有性生殖与无性生殖❷有性生殖的特点及优势❸无性生殖的特点及优势 ❹植物生殖在生产生活中的应用 考向03 蒸腾作用 常考点：❶蒸腾作用的主要器官—叶❷叶片的结构❸气孔的结构与功能 ❹蒸腾作用的实验探究❺蒸腾作用的意义 考向04 光合作用 常考点：❶光合作用的反应式❷光合作用相关实验探究❸光合作用的意义 ❹光合作用与呼吸作用综合❺光合作用在生产生活中的应用 考向05 呼吸作用 常考点：❶呼吸作用的反应式❷呼吸作用相关实验探究❸呼吸作用的意义 ❹光合作用与呼吸作用综合❺呼吸在生产生活中的应用 二阶·素养进阶练 第三部分 真题验证 对标中考，感悟考法 第一部分●风●向●速●递 【新情景】（新情境）❶《耕织图》被称为“中国最早完整记录男耕女织的画卷”“世界首部农业科普画册”，其中“耕图”描述农业生产的部分劳动情景（如图）。叙述不正确的是（　　） A．浸种能促进种子快速、整齐地发芽 B．耕田能抑制农作物根部的呼吸作用 C．灌溉能为农作物生长提供适量的水 D．晒谷能降低谷物水分含量，利于贮存 【新考法】（光合作用、呼吸作用反应式）❷如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（    ） A．a是光合作用，b是呼吸作用 B．a、b在所有的活细胞内均可进行 C．呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D．绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 【跨学科】（坐标轴）❸了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（　　） A．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 D．在b点玉米停止进行光合作用 【新考法】（综合实践）❹草莓享有“开春第一果”的美誉。请结合下图分析回答问题： (1)由图甲可知草莓可以利用匍匐茎进行繁殖，这种繁殖方式的优点是________（写出一点即可）。 (2)图乙为草莓的花，在草莓开花时期，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂，利于进行________提高结果率。 (3)新鲜草莓酸甜可口，果汁丰富，其汁液来自草莓细胞的________中（填细胞的结构名称）。 (4)图丙表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况，图中B点之后，草莓体内的________开始积累，B与C点之间草莓的光合作用强度________（填“大于”或“小于”）呼吸作用强度。 (5)为提高温室大棚的草莓产量，采用措施合理的是________。 A．适当提高温室大棚内的二氧化碳浓度 B．夜间适当降低温室大棚内的温度 C．适当提高温室大棚内的氧气浓度 【新考法】（综合实践）❺智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。某地农科所利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。 Ⅰ育苗阶段 (1)为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选________的种子进行播种，以保障种子能发育成幼苗。 Ⅱ定植阶段 (2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5～7天，以降低幼苗的_________作用，提高成活率。 Ⅲ管理阶段 (3)定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的_________以保障其正常呼吸。 (4)通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心处理，目的是_______________。 (5)为提高番茄坐果率并降低人工辅助授粉成本，可采取_________的措施，促进番茄花的[    ]________正常发育成果实。 (6)进入开花结果期，营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含磷无机盐的浓度配比。这类无机盐主要被根尖的[    ]________吸收，可促进花的开放以及果实发育成熟。 (7)技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲线。据此判断：为提高番茄产量，在智慧温室内，白天温度宜调至______℃，原因是__________________。 (8)栽培过程中，栽培槽内滋生了大量藻类。为防止藻类与番茄继续争夺养分，技术人员对栽培槽进行了_______处理，以阻断藻类的光合作用，抑制其生长繁殖。 第二部分●分●层●突●破 一阶·考点靶向练 考向01 被子植物的一生 1.（2025·河北）研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下哪幅图能表示种子萌发成幼苗过程中的有机物质量的变化（    ） A． B． C． D． 2.（2025·四川资阳）下图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A．图一是由图三中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自图一中的② B．图二中的①②是由图一中的④发育而来 C．幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图四根尖的①区来吸收 D．神舟十三号将作物种子搭载到太空，这是利用了太空辐射产生可遗传的变异原理培育新品种 考向02 植物的生殖 1.（2025·山东滨州）种子的主要功能是繁衍后代，同时对植物的传播、休眠和适应环境有着重要意义。下列关于种子的相关叙述，错误的是（　　） A．大豆种子的种皮能保护胚，提高萌发成功率 B．小麦种子萌发时，胚乳为胚提供营养物质 C．芦苇种子可通过水流传播，扩大分布范围 D．种子繁殖属于无性生殖，能保持母本优良性状 2.（2025·山东烟台）自然状态下小麦大多进行自花传粉，小麦花的部分结构如图，自然状态下小麦的传粉方向为（　　） A．②→③ B．③→② C．①→④ D．④→① 3.（2025·山东威海）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。植物界的生殖方式多种多样，如图所示是部分植物的几种生殖方式，请据图回答： (1)图中所示的生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图_____。 (2)现有A、B两种苹果，A品种果实味道好，但根系不发达，B品种果实味道差，但根系发达。生产中最好采用图_________的方式繁殖，并选用A品种的芽或枝作为__________，此繁殖方式成功的关键是____________________________。 (3)若将荔枝芽尖或根尖的部分细胞培养成新荔枝植株，要采用图_______方式进行繁殖。 (4)图丙所示的栽培方式叫作__________，葡萄、月季等常用此方法繁殖，此方法除了具有能加快繁殖速度的优点外，还能够________________。 (5)图丁所示的生殖方式中，所产生的后代具有_________的遗传特性。 考向03 蒸腾作用 1.（2025·山东聊城）塞罕坝曾是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒原，经过三代人的努力，现已成为世界上面积最大的人工林场，被称为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。下列关于塞罕坝林场生态系统与生物圈的叙述，错误的是（　　） A．塞罕坝林场属于人工林场，其自动调节能力弱于天然的森林生态系统 B．林场中的植物通过蒸腾作用提高大气湿度，体现了生物对环境的影响 C．林场中动植物资源构成了复杂的食物网，这是生物圈中物质循环的重要渠道 D．塞罕坝林场生态系统，可以增加大气中二氧化碳浓度含量，维持碳氧平衡 2.（2025·河北）今年我区对旭宁街进行升级改造，引进一批树种进行带冠移栽，为了提高成活率，下列是某同学对工人师傅提供的建议，其中不可行的是（    ） A．多施肥 B．用遮阳网遮阴 C．带土移栽 D．摘除部分叶片 3.（2025·河北）甘薯中含有较多的糖分的原因是（    ） A．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根 B．甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根 C．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到根 D．甘薯根吸收了土壤中的水分和无机盐自己制造了糖分 考向04 光合作用 1.（2025·海南）“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如图所示。2．（25-26八年级上·江西宜春·期末）下图中四种实验装置，装置与观察现象不匹配的是（    ） A．甲——加热后大烧杯A中液体溶解叶绿素变绿 B．乙——试管中收集的气体能使带火星木条复燃 C．丙——叶片B区经处理滴碘液后变蓝 D．丁——燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭 2.（2025·河南）生物小组将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B、C三个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，下列关于实验现象及结论叙述正确的是（提示：氢氧化钠能吸收二氧化碳）（    ） A．叶片A中间变蓝，而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C．叶片C遮光处不变蓝，不遮光处变蓝，说明光合作用需要氧气 D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光，说明光合作用需要光 3.（2025·河北）水果辣椒是一种通过品种改良培育出的新型辣椒，其核心特征为完全无辣味且具有清脆甘甜的口感，可直接作为水果生食。 (1)水果辣椒的花有白、淡紫等不同颜色，自然条件下，它的传粉媒介最可能是_________，接着还必须经过_________过程才能结出果实。 (2)图一水果辣椒的主要食用部位由_________发育而来。 (3)用种子育苗时，种子萌发所需的环境条件有充足的空气、适宜的温度和_________。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是_________。 (4)某研究小组对水果辣椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图二。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致水果辣椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度_________（填“上升”“下降”或“不变”）。GH段二氧化碳吸收速率为负值的原因是_________产生的二氧化碳速率大于光合作用消耗的二氧化碳速率。 考向05 呼吸作用 1.（2025·山西）下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，不正确的是（    ） A．彼此孤立的两个过程 B．呼吸作用分解的有机物来源于光合作用 C．呼吸作用吸收的氧来源于光合作用 D．呼吸作用为光合作用提供能量 2.（2025·广东））粮食安全是国家安全的基石，我国粮食产量保持持续增长，离不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此，海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图1表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①～③表示种子的结构，④～⑦表示稻花结构的一部分；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题（[    ]填图中序号）。 (1)图1中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自于[    ]________。盐碱地的盐浓度较高，而海水稻能从盐碱地选择性吸收无机盐，这体现了细胞膜的功能是________，水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于________。 (2)海水稻花的结构，结构中最主要的部分是________，海水稻受精完成后，图1中的结构⑦发育成________。 (3)图2中，A表示的结构是________，a气体是________。 (4)海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从光照和温度两个方面分析原因：____________________。 3.（2025·四川成都）绿色开花植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分。图甲为绿色植物叶片中部分生理活动示意图，图乙为探究某生理活动的实验装置。回答下列问题： (1)图甲中A、B、C分别表示叶片中的生理活动，则A代表________，B代表________，C代表________；从能量变化的角度分析，A过程在________（填“贮存”或“释放”）能量，B过程在________（填“贮存”或“释放”）能量。 (2)移栽树木时，为了提高移栽后的成活率，需要降低图甲C所示的生理活动。移栽时可采取的措施是__________（答出一点即可）。 (3)一段时间后，图乙黑色塑料袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是________，使用不透光的黑色塑料袋的目的是__________。 二阶·素养进阶练 1.（2025·河南）康康的白裤子被菠菜的汁液染上了一团绿色，将裤子上绿色除去的最佳材料是（　　） A．沸水 B．酒精 C．洗衣粉 D．肥皂水 2.（2025·河北）在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列操作和结论分析正确的是（　　） A．实验前将天竺葵暗处理24小时，目的是杀死叶片中的细菌 B．用酒精隔水加热叶片，可直接溶解叶片中的淀粉 C．滴加碘液后，见光部分变蓝，说明光合作用产生了淀粉 D．实验中遮光部分为对照组，见光部分为实验组 3.（2025·安徽）落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽（如图）。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（　　） A．不定芽是由植物细胞构成的 B．不定芽的形成主要是靠细胞的生长 C．不定芽形成新植株离不开细胞的分裂 D．新植株的遗传物质与母体植株保持一致 4.（2025·江西）下列生物的繁殖方式中，与其他三项不同的是（    ） A．落地生根的叶长出芽和根，长成新植株 B．火龙果种子萌发，长成新植株 C．马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖 D．组织培养培育出无病毒植株 5.（2025·江苏盐城）中国热带农业科学院建立了国家椰子种质资源圃，为育种提供基础材料。下图是椰子的结构示意图，其中，椰肉为固体胚乳、椰子水为液体胚乳，均含有丰富的营养物质。椰子的种子是由（　　） 部分组成。 ①果皮；②种皮；③椰肉；④椰子水；⑤胚 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．②③⑤ 6.（2025·广西）如图为绿色植物光合作用的示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题。 (1)光合作用发生在植物叶肉细胞的______中。 (2)物质A是一种气体，它是光合作用的原料之一——______，它主要通过叶片表面的______进入叶片内部。 (3)光合作用的产物是______（物质B）和______。 (4)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少______。 7.（2025·四川广元）为探究绿色植物进行光合作用的场所、光合作用的条件和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验，请结合所学生物知识，据图回答下列问题： (1)图1所示实验中，盆栽银边天竺葵事先在黑暗中放置一昼夜是为了：_______。经过脱色、滴加碘液后，叶片_______（填“A”“B”“C”）的部分变蓝，说明光合作用产生了_______。银边天竺葵的银边不变蓝，说明光合作用需要在细胞的_______中进行。 (2)图2实验中，在完全黑暗中放置一段时间后，装置中的试管上会出现气泡，证明该实验产生了气体，并且该气体会使燃烧着的卫生香熄灭，由此可见，金鱼藻在黑暗条件下只进行呼吸作用，消耗了_______气。 (3)图3装置中澄清的石灰水逐渐变_______，说明种子萌发时产生了二氧化碳。 8.（2025·安徽）图一表示植物不同的生理活动，图二表示叶片的结构，图三是部分生理活动的实验装置。请据图回答问题： (1)植物可以通过图一中所示的[    ]__________作用制造有机物，这一生理过程主要在图二中的结构[    ]__________细胞中进行。 (2)图一中氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图二中的[    ]__________进出细胞的，它是由一对半月形的保卫细胞构成。 (3)【实验一】当试管内的气体约占试管容积的1/2时，迅速取出试管并将带火星的木条伸入试管内，观察到木条燃烧，说明植物进行作用时产生__________（填气体名称）。 (4)【实验二】该实验中，滴加碘液后变蓝色的叶片是__________（填“A”或“B”），证明光合作用需要__________（填气体名称）。 (5)【实验三】实验选用黑色塑料袋是为了避免植物进行光合作用，从而影响实验效果。挤压塑料袋，将袋内的气体排入澄清石灰水，发现__________，该实验现象说明植物进行__________作用时释放二氧化碳气体。 第三部分●真●题●验●证 1.（2025·河北）下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，不正确的是（    ） A．彼此孤立的两个过程 B．呼吸作用分解的有机物来源于光合作用 C．呼吸作用吸收的氧来源于光合作用 D．呼吸作用为光合作用提供能量 2.（2025·河北）在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（    ） A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜 C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝 3.（2025·山西）我国科研团队在“十三五”至“十四五”期间，研发出利用机器人自动切割和转移植物材料，并通过图像识别实时监测组织生长状况的技术。这一技术体系所对应的植物繁殖过程如下图所示，该过程是（　　） A．有性生殖 B．扦插 C．组织培养 D．嫁接 4.（2025·福建）图一为水稻所结果实——即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误的是（    ） A．水稻属于被子植物 B．精白米不能发育成水稻植株 C．水稻种子的胚包括①②③⑤ D．水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物 5.（2025·河南）某同学设计了如下系列装置，装置中烧杯内的液体均为土壤浸出液，要验证植物光合作用需要二氧化碳，应选用下列装置的组合是（    ） A．①和② B．③和④ C．②和③ D．①和③ 6.（2025·山东烟台）一天中，分别在早上6点，中午12点，傍晚18点，深夜24点，在同一植物相似位置取一片大小、形状相似的叶片甲、乙、丙、丁，酒精脱色，染色，则颜色最深和最浅的部位应该是（　　） A．甲、丙 B．丙、甲 C．乙、丁 D．乙、甲 7.（2025·四川成都）某生物学兴趣小组对某种农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内进行的三种生理活动示意图，图二是叶肉细胞中两种气体的扩散方向示意图，图三表示该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请据图回答下列问题： (1)图一中的生理活动Ⅱ对应图三中的曲线________。 (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是18时，此时图二中存在的箭头有________（填序号）；0点时，图一中进行的生理活动有________（填标号）。 (3)结合图三中的相关信息，请你为大棚种植户提出两条合理的增产建议：________。 8.（2025·广西）壮乡本草香，结构蕴层次。广西是我国重要的中药材生产基地，“桂十味”等道地药材享誉全国。其中，罗汉果（产自桂林）、八角（产自百色）、鸡血藤（产自钦州）、广金钱草（产自玉林）均为广西特色药用植物。某校生物兴趣小组走进广西药用植物园，开展“探秘壮药的结构层次”项目式学习，收集到以下资料： 【材料一】四种广西特色药用植物及其主要药用部位 序号 药材名称 产地 主要药用部位 所属器官类别 ① 罗汉果 桂林 果实 生殖器官 ② 八角 百色 果实 生殖器官 ③ 鸡血藤 钦州 藤茎 ______ ④ 广金钱草 玉林 （叶、茎为主） 营养器官 【材料二】显微镜下的植物细胞结构与组织观察（图甲为某药材叶片横切面图，图乙为根尖结构图） 【材料三】研学记录与拓展资料 “3月12日，晴 。我们在药用植物园老师的指导下，制作了广金钱草叶片的临时装片。在显微镜下，我们看到了排列紧密的上表皮细胞和含有大量叶绿体的叶肉细胞。老师告诉我们，广金钱草有利尿排石的功效，其有效成分主要储存在细胞的液泡中。最神奇的是鸡血藤，它的藤茎被切断后会流出红色的汁液，这其实是它的‘血液’——一种含有鞣质、黄酮等成分的汁液，这些汁液在茎中是通过导管运输的。”——小桂的研学日记。 阅读材料，分析回答： (1)【材料一】表中，鸡血藤的药用部位是藤茎，它属于植物的_____器官。 (2)【材料二】图甲中，叶片进行光合作用的主要场所是［  ］_____（填序号及名称），该细胞与动物细胞相比，特有的结构是_____（写出1个即可）。图乙中，根尖生长最快的部位是［  ］_____（填序号及名称）。 (3)【材料三】中，广金钱草的有效成分主要储存在细胞的______中。鸡血藤藤茎流出的红色汁液通过导管运输，导管属于_____组织。 9.（2025·河北）小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答： (1)在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组________，其变量是________。在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应________。 (2)实验前将甲装置放到黑暗处24小时的目的是________。 (3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的________，使后面的染色效果更加明显。 (4)A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[____]叶片。因为该叶片能进行________，并且制造出有机物。 (5)小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，用A叶片和C叶片重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？__________，请解释原因：__________。 10.（2025·江西）近年来某地培育的良种番茄，以酸甜可口、营养丰富深受消费者喜爱。技术人员对番茄种植进行了相关研究，图一表示番茄进行的三项生理过程，图二表示夏季晴天某大棚0~24时吸收和释放二氧化碳量的变化曲线（密闭状态下测定），图三表示气孔的两种状态。请据图分析回答。 (1)从植物体的结构层次看，番茄果实属于________。 (2)植物生命活动所需要的水主要由根尖的________区吸收，吸收的水分主要用于图一中的________（填字母）生理活动，________是植物体内运输水分和无机盐的结构。 (3)图二中光合作用等于呼吸作用的点有________；曲线ef段下降，此时气孔所处的状态是图三中的_________（填“甲”或“乙”） 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题四 植物的生活 参考答案 第一部分 风向速递 ❶【答案】B ❷【答案】B ❸【答案】C ❹【答案】(1)繁殖速度快/保持母本的优良性状 (2)传粉 (3)液泡 (4) 有机物 大于 (5)AB ❺【答案】(1)胚完整、有活力且不在休眠期 (2)蒸腾 (3)氧气/空气 (4)打破顶端优势，促进侧芽发育，多开花结果 (5) 放养蜜蜂等昆虫 ⑤子房 (6)⑥成熟区 (7) 25 光合作用速率与呼吸作用速率差值最大 (8)遮光 第二部分 分层突破 一阶·考点靶向练 考向01 被子植物的一生 1.【答案】A 2.【答案】C 考向02 植物的生殖 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】(1)丁 (2) 甲 接穗 接穗和砧木的形成层紧密结合 (3)乙 (4) 扦插 保持母体的优良性状 (5)双亲 考向03 蒸腾作用 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】A 考向04 光合作用 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】(1) 昆虫 受精 (2)子房壁 (3) 适量的水 保护根毛和幼根（或减少根尖损伤，有利于植物成活，合理即可） (4) 下降 呼吸作用 考向05 呼吸作用 1.【答案】A 2.【答案】(1) ②胚乳 控制物质进出 蒸腾作用 (2) 花蕊/雌蕊和雄蕊 果实 (3) 叶绿体 氧气 (4)新疆白天温度高，光照时间长，光照强，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少 3.【答案】(1) 呼吸作用 光合作用 蒸腾作用 释放 贮存 (2)剪去部分枝叶、在阴天或傍晚移栽、移栽后及时遮阴（答出一点即可） (3) 二氧化碳 避免植物进行光合作用消耗二氧化碳，确保实验中检测到的二氧化碳是植物呼吸作用产生的 二阶·素养进阶练 1 2 3 4 5 B C B B B 6.【答案】(1)叶绿体 (2) 二氧化碳 气孔 (3) 氧气 有机物 (4)光/光照 7.【答案】(1) 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 B 淀粉 叶绿体 (2)氧 (3)浑浊 8.【答案】(1) C光合 ②叶肉 (2)⑤气孔 (3)氧气 (4) A 二氧化碳 (5) 澄清石灰水变浑浊 呼吸 第三部分 真题验证 1 2 3 4 5 6 A D C C D B 7.【答案】(1)甲 (2) ⑤⑥ Ⅰ、Ⅲ (3)适当增加光照时间、适当增加二氧化碳浓度 8.【答案】(1)营养 (2) ③叶肉 叶绿体/液泡/细胞壁 2伸长区 (3) 液泡 输导 9.【答案】(1) 对照 二氧化碳的有无 相同 (2)消耗掉原有淀粉 (3)叶绿素 (4) B 光合作用 (5) 不合理 变量不唯一（或存在二氧化碳和光两个变量），无法形成对照实验 10.【答案】(1)器官 (2) 成熟 B 导管 (3) d和h 乙 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $