第三单元每日一练-2025-2026学年语文四年级下册统编版

四下语文全册每日一练(第三单元) 第九课《短诗三首》 姓名 日期 得分 一、根据拼音写词语。 学科网（北京）股份有限公司 fán xīng jiàn kāng màn miè xī gài téng luó huí yì bō tāo hǎi yáng duǒ cáng niǎo cháo 二、比一比，组词语。 藤 ( ) 萝( ) 漫 ( ) 灭( ) 腾( ) 箩( ) 慢 ( ) 灾( ) 三、写出下列句中带点词语的近义词。 1.这些事——是永不漫灭的回忆。( ) 2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?( )( ) 四、按要求，写句子。 1.钱塘江大潮是天下奇观。 (1)改为反问句： (2)改为感叹句： 2.月亮牵着星星。(怎样的月亮?怎样的星星?扩句) 3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(用加点词语仿写句子) 五、将诗句补充完整。 1.月明的园中， ,母亲的膝上。 2.哪一颗星没有光? ? 哪一次我的思潮里， ? 3.天上的风雨来了， ;心中的风雨来了， 。 六、文学常识填空。 冰心，原名 ,福建闽侯县人，现代著名 , 儿童 作品有诗集 等。今天我们所学的课文《短诗三首》就 是选自诗集 。 《繁星》、《春水》这两本诗集仿用印度诗人 《飞鸟集》的形式，吟咏自然、讴歌母爱、抒发生活的感悟。 四下语文全册每日一练(第三单元) 第十课 《 绿 》 姓名 日期 得分 一、根据拼音写词语。 huā píng zhǐ huǐ nèn lǜ dàn lǜ jí zhōng yōng jǐ hǎo xiàng chóng dié yáng guāng jiāo chā 二、选字组词。 【离 【刚访 璃 岗 妨 篱】 钢】 防 】 ( )笆 ( )材( )守 ( )开 ( )才 ( )问 玻( )( )位 ( )碍 三、填写合适的修饰词。 ( )的花边 ( )的流苏 ( )的寂静 ( )的金晖 ( )的雪花 ( )的朝霞 ( )的树枝 ( )的光华 四、选择同一词语在不同句子中的含义。 (填序号) 交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。③间隔穿插 1.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。( ) 2.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。 ( ) 3.晚会上的歌舞和时装表.演，交叉进行。( ) 五、填入适当的表示颜色的词语。 春天是 的。你看， 的油菜花、 的月季、 的梨花 都绽开了笑脸，柳树姑娘将它 的枝条探进了 的小河……望着这 无限的春光，不禁露出了笑脸。于是，他铺开天空 的信笺给月亮写信，用 的阳光写下了赏春的邀请。 六、读句子，完成练习。 1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 (1)这句话运用了 的修辞手法，表达出了作者的 _、 之情。 (2)我会按照这样的句式仿写： 是 , 是 是 , 也是 o 2.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…… 所有的“绿”会按着节拍飘动是因为 ,这样写_ 。 四下语文全册每日一练(第三单元) 第十一课《白桦》 姓名 一、根据拼音写词语。 méng lóngxiāo sǎ yín shuāngmáo róng 日期 jì jing xuě huā 得分 mài suì tú mǒ xiù shàng zhāo xiá 二 、用“ √ ”给加点字选择正确的读音。 宁可 (níng nìng) 物质 (zhí zhì) 纪念 (liàn niàn) 投降 (tú tóu) 角色 (jiǎo jué) 旋转(zhuǎn zhuàn) 空隙 (kōng kòng) 镀上 (dù duó) 三、仿写 1. 姗姗来迟 (AABC式 ) 2.白雪皑皑 (ABCC 式 ) 四 、查字典填空。 “桦”用部首查字典法先查( ),再查( ),用音序查字典法先查( ) , 再 查( ),在字典中的意思双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木。树皮容易剥离， 木材致密，可制器具。“白桦”、“黑桦”均是这一属。 五、按要求写句子。 1.炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢。(改为“把”字句) 2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(仿写排比句) 六、阅读诗词的第一、二小节，完成下列问题。 1.流苏”在文中指的是( ) A.花穗样的装饰物品 B. 披着白雪的树枝 C.流动的物体 2.第一小节中，诗人用“. ”和“. ”写出白桦通体洁白的形象。 3.第二小节中，诗人用“. ” “ 三个比喻，赞美了雪后白桦树傲然挺立的形象。读到这里让我们不禁想起了岑参的 名句：“忽如一夜春风来， 4.这两节小诗重在描写白桦的 的外在形象。 5.读了这首诗，你想用哪些词语来赞美白桦?(至少写两个) 四下语文全册每日一练(第三单元) 第十二课《在天晴了的时候》 姓 名 日期 得分 一、根据拼音写词语。 xiǎo jìng ní lù wēn róu xuàn yào chén gòu dǎn qiè pù zhe chì jiǎo xié shǒu bá shè 二、照样子，在括号里填上合适的字词。 (胆怯)的小白菊 ( )的书页 ( )的小草 ( )的小白菊 (赤)着脚 ( )着手 ( )着新泥 ( )过溪流 三、选词填空。 【 请 晴 精 】 ( ) 客 ( )天 ( )明 【 炫转传 】 ( ) 达 ( )耀 ( )让 四 、写出下列加点词语的近义词。 1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。( ) 2.她衣着朴素，大方。( ) 3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。( ) 4.让我们携起手来，共创和谐社会。( ) 五、给下列加点字选择正确的解释。(填序号) 赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③裸露。④空无所有。 1.赤着脚( )2 . 赤手空拳( )3. 赤诚之心( )4 .面红耳赤( ) 六、课文主题探索。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透. 1.这几句诗运用了 的修辞手法，其中“. ”一词形象生动地写出了 天刚放晴，小白菊尽情绽放的情形。 新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 2.诗句中“ ”一词运用拟人的修辞手法，将雨后天晴的明丽画卷展示在我 们面前，这幅画卷里有 、 等。 3. “山间移动的暗绿”指的是( )。 A. 山间的绿树 B.山间一团团的野草 C. 天上的白云 D. 浮云在山间的投影 四下语文全册每日一练(第三单元) 第三单元语文园地 一 、根据拼音写词语。 jiāo nèn péng bó sū shì lù yóu zuì rén 二 、用“ √ ”给加点字选择正确的读音。 月晕 (yūn yùn) 杜甫 (fǔ pǔ) 委屈 (qū pū) 愈合 (yù yǜ) 陶渊明 (yuān yān) 范仲淹 (zhòng zòng) 三 、比一比，组词语。 锐( ) 胆( ) 切( )摊( ） 说( ) 但( ) 彻( )难( ） 四 、根据提示写出诗人名。 1.投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。 2.唐代诗人，山水田园诗人，诗作有《春晓》等。 3.桃花源，采菊东篱下，田园诗人。 五、我会查字典填空。 “潇”是( )结构，按音序查字法，先查（ ） 徜徉 (yáng xiáng) 仲裁 (zhōng zhòng) 龚自珍 (gōng gēng) 帽 ( ) 冒 ( ) ( ) ( ) ( ) ,再查音节( ) ; 按 部 首查字法，先查部首( ),再查( )画，该字的二字组词是( ),四字组 词是( )。书写指导：“肃”扁框内一横要( ),中间一竖贯穿( ), 左边竖撇要( ),里边撇要( )。 六 、连线。 会当凌绝顶， 一览众山小。 范仲淹 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 龚自珍 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 韩愈 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 杜甫 七、读一读，注意加点的部分，然后写一句像这样的描写颜色的句子。 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 八、请补全下面的名言。 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名美学家朱光潜说：“_ 。 ”著名诗人艾青说：“诗是人类 诗给人类以_ 。 ”“ 四下语文全册每日一练(第三单元) 第三单元总结 一 、根据拼音写词语。 xuàn yào chóng dié yáng guāng jiàn kāng xī gài dǎn qiè méng lóng jì jìng bō tāo duǒ cáng 二、根据课文内容，选择恰当的词语填空。 1.我 (站 躺)在舱面上， _(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里 (挂着 悬着)无数半明半昧的星。 2.渐渐地我的眼睛 (模糊 变亮),我好像看见无数萤火虫在我的周围 (飞翔 飞舞)。 三、写出句中加点词语的近义词。 1.有一棵白桦，仿佛涂上银霜。 ( ) 2.在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。 ( )( ) 3.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 ( ) 4.白桦在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。 ( ) 四、按要求写句子。 1.山川河流把晚霞染得一片金黄。(修改病句) 2.院子里有桃树。 (扩句) 五、单元知识回顾。 1. 《繁星)的作者是 ,她还有另外一本诗集《 》。 2.《绿》是诗人 写的，留给了我们很多想象的空间。 3. (国别)诗人 的《白桦》,让我读出来他对白桦的 之情，对家乡的 之情。 4.本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了诗人 蕴含着丰富的 。因此，‘语言表达也很独特，如’“. ”都是绿的。 “炫耀着”新绿， “不再胆怯的 _,慢慢 地抬起它们的头” ……这些语言充满活力和生机。 第九课《短诗三首》 一、繁 星 漫 灭 藤 萝 波 涛 躲 藏 膝盖回忆海洋鸟巢 二、藤萝 沸腾 散漫 缓慢 萝卜 箩筐 熄灭 灾难 三、磨灭 思绪 声响 四、1. (1)钱塘江大潮难道不是天下奇观吗? (2)钱塘江大潮真是天下奇观啊! 2.示例：美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。 3.示例：敬爱的教师是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是人类灵魂的工程师。 五、1.藤萝的叶下 2.哪一朵花没有香；没有你波涛的清响 3.鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里 六、谢婉莹；作家；文学家；《春水》; 《繁星》; 《繁星》;泰戈尔 第十课《绿》 一、花瓶 指挥 嫩绿淡绿 集中 拥挤好像重叠阳光交叉 二、篱 离 璃 钢 刚 岗 防 访 妨 三、雪绣洁白朦胧灿灿晶亮姗姗来迟白雪皑皑银色 四、1.② 2.①3.③ 五、多彩金黄粉红雪白嫩绿碧绿湛蓝金灿灿 六、1. (1)排比；激动；欣喜 (2)飘的云；红的；飞的鸟；红的；立的树；红的；空气；红的 2.在同一阵风的吹拂下，所有的“绿”摆动的节奏都是一样的；让“绿”具有了灵 性 第十 一 课《白桦 》 一、潇洒朦胧寂静麦穗绣上毛茸银霜雪花潇洒朦胧朝霞 二 、ning zhi niàn tóu jué zhuǎn kòng dù 三、示例：1.碌碌无为、依依不舍、栩栩如生2.大名鼎鼎、、议论纷纷、生机勃勃 四、木，6,H,hua, 五、1. 炫耀着新绿的小草，一下子把尘垢洗净了。 2.示例：天是红的，海是红的，树林是红的，人家的屋顶也是红的。 六、1.B 2.银霜；雪花3.雪绣的花边；花穗；流苏；千树万树梨花开 4. 洁白、高挺 5.示例：美丽、洁白 第十二课《在天晴了的时候》 一、小径泥路温柔炫耀尘垢胆怯曝着赤脚携手跋涉 二、示例：五彩 新绿 胆怯 拉 踏 涉 三、请；晴；精；传；炫；转 四、1.奇特 2.朴实 3 . 华美4 . 祥和 五 、 1 . ③ 2 . ④ 3 . ② 4 . ① 六、1.拟人 绽透 2.闲游 新阳 溪水 云 3. D 第三单元语文园地 一、娇嫩蓬勃苏轼陆游罪人 二 、yùn fǔ yáng qū yù zhòng yuān zhòng gōng 三、锐利胆怯 一 切小摊 . 帽子说话但是彻底难过冒险 四、1、屈原2、孟浩然 3、陶渊明 五、左 右 X xiāo 氵11 潇湘 风雨潇潇 长 上下 长 短 六、会当临绝顶，一览众山小。——杜甫 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——龚自珍 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——范仲淹 七、示例：桃花已经开了不少了，略显枯黄的桃枝上已吐露出嫩绿的新叶，像一条 条碧绿的短裙。桃花穿着短裙，在露珠前照“镜子”。 八、诗和音乐一样；生命全在节奏；向未来寄发的信息； 朝向理想的勇气； 第 三 单 元总 结 一、炫耀重叠阳光健康膝盖胆怯朦胧寂静波涛躲藏 二、躺；仰望；悬着；模糊；飞舞 三、1、好像2、模糊安静 3、徘徊4、璀璨 四、1、晚霞把山川河流染得一片金黄。 2、王兰家院子里有四棵满鲜红桃子的碧绿的桃树。 五、1.冰心；春水2.艾青 3.苏联；叶赛宁；喜爱与赞美；热爱 4.独特的感受；想象；风、雨、水、阳光；小草；小白菊 $