精品解析：山东省武城县育才实验学校2015-2016学年七年级下学期第二次月考语文试题解析

山东省武城县育才实验学校2015-2016学年七年级下学期 第二次月考语文试题 一、阅读下面古诗 暮春题瀼西新赁草屋（其一）[来源:Z#xx#k.Com][来源:Z#xx#k.Com] 杜甫 久嗟三峡客，再与暮春期。 百舌欲无语，繁花能几时。 谷虚云气薄，波乱日华迟。 战伐何由定，哀伤不在兹。 1．从格律上看，本诗属于_________，押韵的韵母为_________（2分） 2．说说你对“三峡客”的理解。（2分） 3． “战伐何由定，哀伤不在兹”表达了作者怎样的情感？（3分）[来源:学科网] 二、阅读课外文言文 苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有肴、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里面庭教之，愿以异日。” [来源:学科网] 说秦王书十上而说不行。黑貂之袭弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。归至家，妻不下紝，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?”期年揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣 。” 4．解释下列加点字词的含义。（2分） （1）今先生俨然不远千里面庭教之 ________ （2） 乃夜发书________ 5．翻译下面句子。（2分） 苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。” 6．与“以大王之贤”中“以”含义相同的一项是（ ）（2分） A．或以钱币乞之 B．自以为大游所益 C．不以物喜，不以己悲 D．固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 7．从本文中，你学到了什么？ 三、阅读下面现代文 （一）中国刺绣 刺绣是中华民族最具代表性的传统手工艺之一，早在远古时代就伴随着祭天礼器（青铜器、玉器）、陶器和织物而诞生，且世代更迭生生不息。 中国的刺绣工艺几乎遍于全国，苏州的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣各具特色，被誉为中国的四大名绣。发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如双面绣《猫》，是苏绣的代表作品之一。艺人们将一根头发粗细的绣花线分成二分之一、四分之一，以至十二分之一、四十八分之一的细线绣，并将千万个线头、线结藏得无影无踪。无论从正面或反面都可以看到小猫调皮活泼的神态，绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们需用20多种颜色的丝线才能把猫睛绣得炯炯有神，栩栩如生。至今，在双面绣的基础上，又发展成双面异色样绣，为刺绣工艺开辟了新的途径。一般的刺绣日用品如被面、枕套、靠垫、鞋面之类，中国民间很多妇女都能绣出，比较普及。 现在又有金丝羽毛绣，更是栩栩如生立体感强，羽毛绣不但可以绣山水花鸟，还可以绣日常用品乃至地毯、挂毯等。它选料简单，是利用人们日常生活扔掉的各种禽类的羽毛，经过消毒处理，手工绣制的。 近两年国内的一些艺术品拍卖会上，刺绣拍品，价格竞相高攀，非常吸引买家竞争。[来源:学,科,网] 8．文章加点的词可以去掉吗？（2分） 9．文中划线的句子使用了什么说明方法，并分析其作用。（3分） （二） 捡拾灵魂 瑟瑟的街头，时常有一位肩挑破烂的老人打垃圾桶边匆然走过，衣着朴素，路人们远远地避之而行，毕竟，拾荒者是最落魄的生活角色。 窗明几净的图书室里，老人把他的行囊放在桌下，用刚洗过的双手虔诚地翻看着墨香味实足的书本，如饥似渴。当人们惊奇于这位特殊的拾荒者如此痴迷、求知若渴的时候，没有人关心他的身世，他依旧游离于城市的边缘，当然更不会有人走近，去了解他的生活以及他的内心世界，或许于这看似繁花似锦的世界里，他也许就只是个陪衬。 生活总是那样百变莫测，眼看到的东西往往却不是真的，因为多数人生来就喜欢戴着有色眼睛来观测这个纷杂的世界，以鸿沟般的界尺辨分不同阶层人士的精神修为和他们的生活水准，岂不知这人世间的至美至善却往往掩藏在那些不起眼的地方，也可能是那些最为朴素平常的点滴之间。 一场飞来的车祸，拾荒的老人悲然离世。而在这离去的身后却解密了老人令人高山仰止般的一生。老人原名韦思浩，毕业于老杭州大学中文系，一生教书育人，曾参与过《汉语大词典》的编写。如此的一位文化人，一位智者，何以游走于生活的边缘？每月五千多块钱的工资还要省吃俭用？老人的遗物解答了人们的疑惑——一张张泛黄的捐资凭据，一封封受资助孩子们寄来的令人潸