专题01 力（期中真题汇编，辽宁专用）八年级物理下学期

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01力（人教版） 答案版 考点01力 一、选择题（本题共7小题，其中1~5题为单选题，6~7题为多选题） 1.C 2.C 3.B 4.A 5.D 6.BD 7.ACD 二、填空题 8.形状 等于 9.相互 喷出的燃气 10.方向 大小 11.(1)A (2)小 12.物体的运动状态 相互的 13.钢片的弯曲程度 a、c 三、作图题 14. 1/5 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 F2 考点02弹力 一、选择题（本题共6小题，为单选题） 1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 二、填空题 7.竖直向上 是 8.形状 弹 9.脚 地面 10.属于桌面 11.乙 甲 三、作图题 12. F支 V习 000000000000 77777777777777777777777 13. 2/5 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 F 四、实验题 14. 【答案】(1)5 ↑△L/cm 1 10 8 6 4 2 (2) 01 23456FN (3)弹簧的伸长量与所受拉力成正比 (4)C 15.(1) 弹簧 正比 (2)0.2 下方 (3)水平 (4)a 考点03重力 一、选择题（本题共6小题，为单选题） 1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.B 二、填空题 7.右 竖直向下 3/5 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 8.重 运动状态 9.4.0 2.5 三、作图题 10. A G=500N 11. F拉 G 12. F 777777777衣77777777777 ￥G 四、实验题 13.(1)弹簧测力计 (2)等于 4/5 函学科网 www zxxk com 让教与学更高效 ◆GN 3.5 3.0 25 2.0 1.5 9 0.5 (3) 00.050.100.150.200.250.300.35m/kg (4)物体所受的重力与它的质量成正比 (5)不可行 没有控制质量不变 5/5 专题01 力 3大高频考点概览 · 考点01 力 · 考点02 弹力 · 考点03 重力 考点01力 一、选择题（本题共7小题，其中1～5题为单选题， 6～7题为多选题） 1．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列各种情况中，物体运动状态没有发生变化的是（　　） A．抛到空中的铅球 B．从树上落下的苹果 C．沿平直的滑梯匀速下滑的小孩 D．在水平面上做匀速圆周运动的小球 【答案】C 【详解】A．抛到空中的铅球运动方向和速度发生改变，运动状态发生改变，故A不符合题意； B．从树上落下的苹果运动速度发生改变，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．沿平直的滑梯匀速下滑的小孩速度和方向均不变，运动状态不发生改变，故C符合题意； D．在水平面上做匀速圆周运动的小球运动方向发生改变，运动状态发生改变，故D不符合题意。 故选C。 2．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A．风 B．手 C．绳子 D．风筝 【答案】C 【详解】由题可知，放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物体是绳子，故C符合题意，ABD不符合题意，故选C。 3．（24-25八年级下·辽宁本溪·期中）如图所示为同一根弹簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．弹簧的长度 【答案】B 【详解】如图，实验用的是同一弹簧，两个力的大小和作用点相同，方向相反，弹簧的形变不同，实验表明，影响力的作用效果的因素是力的方向，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（24-25八年级下·辽宁朝阳·期中）如图所示，小明用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（    ） A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．以上三者都有关 【答案】A 【详解】用水平力轻推瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动。当用同样大小的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．力使弓形变 B．力使撑杆变弯 C．力使弹簧伸长 D．力使足球运动起来 【答案】D 【详解】A．在力的作用下，弓弯曲发生形变，力的作用效果是使物体发生形变，故A不符合题意； B．力使撑杆变弯，力的作用效果是使撑杆发生形变，故B不符合题意； C．力使弹簧伸长，力的作用效果是使弹簧发生形变，故C不符合题意； D．力使足球运动起来，力改变了足球的运动状态，力的作用效果是改变物体的运动状态，故D符合题意。 故选D。 6．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．跳远时助跑 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 【答案】BD 【详解】力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它施加的力。 A．向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给桨一个向前的力，使船前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意； B．跳远时助跑是利用惯性，使运动员在起跳前具有较大的速度，从而跳得更远，而不是利用力的作用相互的原理，故B符合题意； C．火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力使火箭升空，利用了力的作用是相互的原理，故C不符合题意； D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球，利用了力可以改变物体的运动状态，不是利用力的作用是相互的原理，故D符合题意。 故选 BD。 7．（24-25八年级下·辽宁丹东·期中）杭州亚运会赛场上留下了很多难忘的瞬间，其中有很多运用到了物理知识。如图所示的比赛中，力所产生的作用效果相同的是（    ） A．拳击比赛中拳头对脸的力 B．乒乓球比赛中球拍对球的力 C．撑竿跳比赛中手对竿的力 D．跳远比赛中人对沙坑的力 【答案】ACD 【详解】拳击比赛中拳头对脸的力改变了脸的形状；撑竿跳比赛中手对竿的力改变了撑竿的形状；跳远比赛中人对沙坑的力改变了沙坑的形状；乒乓球比赛中球拍对球的力改变的球的运动状态，B的作用效果与其他三个不同，故ACD符合题意，B不符合题意。 故选ACD。 二、填空题 8．（24-25八年级下·辽宁铁岭开原·期中）古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的 ___________，撞击过程中，“卵”对“石”的力的大小 ___________“石”对“卵”的力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 【答案】 形状 等于 【详解】[1][2]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的形状；由于力的作用是相互的，“卵”对“石”的力的大小等于“石”对“卵”的力的大小。 9．（24-25八年级下·辽宁沈阳法库·期中）2024年4月3日6时56分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感四十二号01星发射升空。如图所示是火箭发射升空时的情景，燃气向下喷出，根据物体间力的作用是______的，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是______（选填“空气”或“喷出的燃气”）。 【答案】 相互 喷出的燃气 【详解】[1][2]火箭发射时，高温高压的燃气从尾部喷出，火箭对气体产生一个向下的力，气体对火箭产生一个向上的力，火箭获得上升的推力，这是利用了力的作用是相互的，推动火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的气体。 10．（24-25八年级下·辽宁丹东·期中）踢毽子是同学们非常喜爱的一种健身运动。如图所示，毽子是否竖直向上运动与脚用力的作用点和_______有关，毽子竖直向上运动的高度与脚用力的______有关。 【答案】 方向 大小 【解析】【小题1】[1]要使毽子竖直向上运动，除了脚用力的作用点外，还与脚用力的方向有关。如果力的方向不是竖直向上，毽子就不会竖直向上运动。 [2]毽子竖直向上运动的高度与脚用力的大小有关。在方向和作用点相同的情况下，用力越大，毽子获得的初速度就越大，根据运动学原理，其上升的高度也就越高。 11．（24-25八年级下·辽宁营口部分学校·期中）为方便关门，小柯同学设计了如图甲所示的自动关门装置：把绳子的一端系在门栏上B点（如图乙），另一端系上重物，当人进来后，利用重物将门关上。使用后发现门关上的速度过快，导致门锁很容易损坏，于是提出了两条改进建议： (1)改变重物悬挂的点，选择_______点（选填“A”、“B”或“C”）； (2)改变重物的质量，选用质量更_______的物体。 【答案】(1)A (2)小 【详解】（1）关门太快，说明力的作用效果太明显，建议一：改变重物悬挂的点，选择靠近转轴的A点，使得力臂减小，减小转动的效果。 （2）建议二：改变重物的质量，选用质量小的物体，改变力的大小，改变转动的效果。 12．（24-25八年级下·辽宁丹东·期中）国际乒联混合团体世界杯比赛于2024年12月在四川省体育馆举行。国乒在赛事中表现出色（如图所示），不仅延续了强大的团队协作能力，还展示了在个人赛中的卓越竞技水平。乒乓球在双方运动员之间来回飞舞，说明力可以改变______；击球瞬间球拍和乒乓球都会发生一定的形变，说明力的作用是______。 【答案】 物体的运动状态 相互的 【详解】[1]乒乓球在双方运动员之间来回飞舞，乒乓球在力的作用下，运动快慢和方向不断发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]击球瞬间球拍和乒乓球都会发生一定的形变，说明它们都受到力的作用，球拍受到球给的弹力，发生了形状改变，乒乓球受到球拍的弹力，也发生了形状改变，说明力的作用是相互的。 13．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示，小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（钩码规格相同）。小明是通过________（填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果；通过比较_______两图（填字母代号），小明得到了结论：力的作用效果与力的大小有关。 【答案】 钢片的弯曲程度 a、c 【详解】[1][2]在这个实验中，力使钢片发生形变，钢片弯曲程度越大，说明力的作用效果越明显。a图中挂一个钩码，c图中挂两个钩码，其他条件相同，由于力的大小不同，钢片的弯曲程度不同，从而得出力的作用效果与力的大小有关的结论。 三、作图题 14．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）导盲犬视力残障人士的眼睛，如图所示为一导盲犬引导盲人前行，请画出项圈对狗绳拉力F的示意图（作用点在O点）。 【答案】 【解析】【小题1】沿着狗绳的方向，从 O 点开始，画一条带箭头的线段，箭头的方向指向项圈，以表示拉力的方向。如图所示： 15．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）按要求完成下列作图；如图，画出小球所受细线拉力F1及墙壁对小球的支持力F2的示意图。 【答案】 【详解】过小球的重心O分别沿垂直于墙壁水平向右的方向作出支持力F2，沿绳子向上的拉力F1，如下图所示： 考点02弹力 一、选择题（本题共6小题，为单选题） 1．（2025八年级下·辽宁·期中）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加9N的拉力，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．9N B．5N C．0N D．18N 【答案】A 【详解】弹簧测力计在两端拉力作用下处于平衡状态，此时相当于弹簧被9N的力拉开，故示数为9N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）如图所示，水平放置的订书机，其钉槽内的订书针受到右部被压缩的弹簧的弹力。下列有关说法正确的是（　　） A．订书针受到弹簧的弹力水平向右 B．弹簧也受到订书针的弹力，该力是弹簧的形变产生的 C．订书针越少，弹簧对订书针的弹力越小 D．弹簧的长度发生变化，说明力能改变物体的运动状态 【答案】C 【详解】A．弹力的方向与施力物体的形变方向相反，弹簧被压缩，会对订书针产生一个水平向左的弹力，而不是水平向右，故A错误； B．力的作用是相互的，弹簧对订书针有弹力，同时订书针也会对弹簧有弹力，订书针对弹簧的弹力是由于订书针发生形变产生的，而不是弹簧的形变产生的，故B错误； C．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量有关，订书针越少，弹簧的形变量越小，弹簧对订书针的弹力越小，故C正确； D．弹簧的长度发生变化，是因为弹簧受到了力的作用，说明力能使物体发生形变，而不是改变物体的运动状态，故D错误。 故选C。 3．（24-25八年级下·辽宁丹东东港·期中）如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A．把挂钩向下拉 B．把挂钩向上托 C．把面板向上移 D．把面板向下移 【答案】D 【详解】弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下，因此在使用它测量钩码重力之前，应该先把把面板向下移，使指针指在零刻度线上，然后再进行测量。 故选D。 4．（24-25八年级下·辽宁朝阳·期中）几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直的状态，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（   ） A．体重最大的同学 B．力气最大的同学 C．手臂最粗的同学 D．手臂最长的同学 【答案】D 【详解】A．体重大小与对弹簧拉力器的拉力无关，体重最大的同学不一定能产生最大的拉力，故A不符合题意； B．力气大的同学如果手臂不够长，无法将弹簧拉到更长的长度，产生的拉力也不一定最大，故B不符合题意； C．手臂粗细不影响弹簧的伸长量，手臂最粗的同学若不能使弹簧产生更大的形变，拉力也就不是最大的，故C不符合题意； D．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的弹力就越大，手臂最长的同学当两臂伸直时能将弹簧拉得最长，对弹簧拉力器的拉力也就最大，故D符合题意。 故选D。 5．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）关于弹簧测力计下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 B．图中的弹簧测力计分度值及测量范围分别是0.2N和0~5N，读数为2.2N C．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 D．测量范围大的弹簧测力计弹簧长度一定比测量范围小的弹簧测力计弹簧长度长 【答案】C 【详解】A．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要拉力沿弹簧的轴线方向即可，故A错误； B．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值为0.2N，读数为2.4N，故B错误； C．弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大，故C正确； D．量程是弹簧测力计所能测的最大力，与弹簧的长度无关，量程大的弹簧长度不一定比量程小的弹簧长度大，故D错误。 故选C。 6．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示在光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接金属小球，O点为弹簧原长位置。用小球压缩弹簧到A位置时将小球释放，小球将在AB之间来回运动，已知AO=BO。则下列说法中正确的是（　　） A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．小球在A点和B点时受到弹簧的弹力完全相同 C．小球由A向O运动的过程中，受到的弹力方向由O指向A D．小球从A运动到B的过程中先加速后减速，在O点时速度最大 【答案】D 【详解】A．弹簧对小球的弹力是弹簧发生弹性形变产生的，所以其施力物体是弹簧，故A错误； B．小球在A点和B点时弹簧形变量相同，对小球的弹力大小相同，但是方向相反，故B错误。 CD．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，对小球的弹力方向向右，即受到的弹力方向由A指向O，此时小球做加速运动，当小球到达O点时，弹簧恢复原长，弹力为零，此时小球速度达到最大，由于惯性，小球将继续向B运动，小球从O向B运动的过程中，弹簧处于伸长状态，对小球的弹力方向向左，此时小球做减速运动，故C错误，D正确。 故选D。 二、填空题 7．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）如图所示，将足球放在一块水平长木板上，木板被压弯，足球静止。足球受到________（填弹力方向）的弹力，足球是否发生弹性形变？________。 【答案】 竖直向上 是 【详解】[1]足球受到的弹力是由于木板形变造成的，方向与木板形变方向相反，竖直向上。 [2]足球给木板的压力是足球发生形变产生的，所以足球也发生了弹性形变。 8．（24-25八年级下·辽宁丹东·期中）如图所示为运动员撑杆跳高的场景。运动员通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。撑杆被压弯说明力能改变物体的_____，撑杆被压弯后还能恢复原状，说明撑杆具有_____性。 【答案】 形状 弹 【详解】[1]撑杆被压弯，其形状发生了改变，这直接体现了力能改变物体的形状。 [2]撑杆被压弯后还能恢复原状，即撑杆在受力发生形变后，撤去外力能恢复到原来的形状，这说明撑杆具有弹性。 9．（24-25八年级下·辽宁阜新·期中）少林功夫驰名中外。一武术爱好者在图所示的姿势练功时，他对水平地面的弹力是由于___________发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力施力物体是___________（均选填“脚”或“地面”）。 【答案】 脚 地面 【详解】[1]他对水平地面的压力施力物体是他的脚，是由于他的脚发生形变而产生的。 [2]武术爱好者对地面施加了压力，由于力的作用是相互的，所以地面对他施加了支持力，他所受支持力施力物体是地面。 10.（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示，一个茶杯放在水平桌面上，此时桌面对茶杯的支持力___________（选填“属于”或“不属于”）弹力，这个力是由于___________（选填“桌面”或“茶杯”）发生形变而产生的。 【详解】属于 桌面 【详解】[1] 弹力常见的种类有支持力、压力、推力和拉力。 [2]桌面对茶杯的支持力的施力物体是桌面，是桌面发生弹性形变后对茶杯产生的弹力。他对水平地面的压力施力物体是他的脚，是由于他的脚发生形变而产生的。 11．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。 【答案】 乙 甲 【详解】[1]由题图可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力是4N，乙弹簧能承受的最大拉力是8 N，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧。 [2]由题图可知，在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量大，即甲弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 三、作图题 12．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）如图当木块在水平桌面上向右滑动碰撞弹簧后，请画出此时弹簧对物块的弹力以及桌面对物块的支持力的示意图。 【答案】 【详解】木块向右滑动并压缩弹簧时，水平方向上物体受到向左的弹力，还受到竖直向上的支持力，如图所示： 13．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）小球停在与斜面垂直的挡板上，请在图中画出小球受到的支持力。 【答案】 【详解】小球停在与斜面垂直的挡板上，小球受到斜面的支持力和挡板的支持力，小球受到斜面的支持力垂直于斜面向上，小球受到挡板的支持力垂直于挡板向上，两个力都作用在重心上，如下图所示： 四、实验题 14．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）小明同学用力拉弹簧，弹簧会伸长，而且越用力，弹簧伸长越多。由此他想进一步探究弹簧伸长量与所受拉力的关系，于是他用一根弹簧、若干0.5N的钩码，完成了实验，具体数据见下表。 拉力 F/N 弹簧长度L/cm 弹簧伸长量ΔL/cm (1)根据表格数据可以判断该弹簧的原长是_________cm。 (2)根据表格中的数据，在如图坐标系中作出弹簧伸长量ΔL与拉力F的关系图像________。 (3)由图像或表格中数据，得出结论是____________。 (4)若用该弹簧制成弹簧测力计，其测量范围应该（　　）（只有一个选项正确） A．是0~10cm B．是0~5N C．继续实验，由二者关系确定 D．在刻度板上等距画刻度，由刻度板长度决定 【答案】(1)5 (2) (3)弹簧的伸长量与所受拉力成正比 (4)C 【详解】（1）由表中数据可知，当拉力为0时，弹簧没有伸长，所以弹簧的原长L0=5cm。 （2）将表格中的拉力和弹簧伸长量的数据一一描画在坐标系中，并用平滑的线连接，作图如下： （3）由图像可知，弹簧伸长量ΔL与拉力F的图像是过原点的一条直线，所以得出结论是弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 （4）由表中数据可知，在0~5N范围内，拉力每增大1N，弹簧就伸长2cm。如果拉力比5N大，不能确定拉力每增大1N弹簧是否伸长2cm，所以不能确定用该弹簧制成弹簧测力计的测量范围，还需继续实验，由二者关系确定。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）在综合实践课上，物理小组同学开展了“自制测力计”的项目化学习活动。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙和丙。 (1)【项目制作】选择材料时，______（填“弹簧”或“橡皮筋”）更适合。理由是一定范围内，这种材料的伸长量与受到的拉力成______关系，便于标注均匀刻度； (2)若选用了图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为______N，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的______（填“上方”或“下方”）。 (3)【项目评价】用该测力计测量水平拉力时，应先将测力计______放置，让弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量； (4)实测时；挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，为使测力计更精确，需选取图乙中______（填“a”或“c”）材料取代b材料制作测力计。 【答案】(1) 弹簧 正比 (2) 0.2 下方 (3)水平 (4)a 【详解】（1）[1][2]选择材料时，在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，更便于标注均匀刻度，所以选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。 （2）[1]由题意知，图乙中b弹簧制作测力计，在“0”和“2N”之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为 [2]用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的下方，指针在零刻度线下方，未挂物体时已有示数，测量结果会比实际大。 （3）用测力计测量水平拉力时，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量。 （4）实测时，挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，说明弹簧的精确度不够，为使“精确度”指标表现更优秀，需选受力时伸长更明显的弹簧，由图乙知，同样受力时，a弹簧的伸长量更大，所以应先a弹簧取代b弹簧制作测力计。 考点03重力 一、选择题（本题共6小题，为单选题） 1．（24-25八年级下·辽宁朝阳·期中）下列物体中，重力最接近2N的是（　　） A．20个鸡蛋 B．一张课桌 C．一枚一元硬币 D．一个苹果 【答案】D 【详解】A．一个鸡蛋0.5N，故20个鸡蛋所受的重力约为，故A不符合题意； B．一个课桌的质量约为10kg，一张课桌重力约为，故B不符合题意； C．一枚一元硬币的质量为6g，一枚一元硬币的所受的重力为，故C不符合题意； D．一个苹果的质量约为200g，合0.2kg，故一个苹果所受的重力为，故D符合题意。 故选D。 2．（24-25八年级下·辽宁朝阳·期中）利用三角尺和铅垂线判定桌面是否水平，下列做法正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故ABD错误，故C正确。 故选C。 3．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列有关重力的说法中正确的是（　　） A．重力不随物体位置变化而变化 B．空中向上飘的气球没有受到重力 C．重力方向总是垂直于物体的支持面 D．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 【答案】D 【详解】A．重力随物体位置变化而变化，因为不同位置，g值不同，故A错误； B．地球附近的所有的物体都受到了重力，空中向上飘的气球受到重力，故B错误； C．重力方向总是竖直向下的，垂直于水平面，故C错误； D．粉笔在使用时，所含的物质的多少减小，质量变小，重力变小，故D正确。 故选D。 4．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）如图所示，北京时间2024年4月26日05时04分，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的（    ） A．俯卧撑 B．举哑铃 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上 【答案】C 【详解】ABD．做俯卧撑、做引体向上、举哑铃都需要克服重力作用，太空中物体处于失重状态，做俯卧撑、做引体向上、举哑铃不能起到锻炼作用，故ABD不符合题意。 C．弹簧在力的作用下发生形变，在太空中可以用弹簧拉力器健身，故C符合题意。 故选C。 5．（24-25八年级下·辽宁铁岭·期中）如图所示，质量分布均匀的长方体物体A静止在水平桌面上，下列分析正确的是（　　） A．物体受到的重力是由于物块形变产生的 B．物体A的重心不在物体上 C．物体受到的支持力大小大于物体对水平桌面的压力大小 D．物体受到的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 【答案】D 【详解】A．物体受到的重力是由于地球吸引而产生的，故A错误； B．质量分布均匀、形状规则的物体，重心在其几何中心，因为物体A质量分布均匀、形状规则，故物体A的重心在物体上，故B错误； C．物体对水平桌面施加压力的同时，由于力的作用是相互的，水平桌面对物体施加一个支持力，它们是一对相互作用力，大小相等，故C错误； D．物体受到的支持力的施力物体是水平桌面，故支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的，故D正确。 故选D。 6．（24-25八年级下·辽宁鞍山·期中）现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　）    A．感应器会检测到重力的大小发生了变化 B．手机的重力方向没有改变，感应器会检测到手机的位置变化 C．感应器会检测到重力作用点发生了变化 D．手机的重心位置不变，重心高度也不变 【答案】B 【详解】A．重力的大小与物体的质量有关，手机的质量不变，其重力是不变的，故A错误； B．重力的方向是竖直向下的，是不会发生变化的。当手机由竖放改为横放时，重力感应器应该是感应到手机位置的变化，使系统自动调节画面的显示。故B正确； C．重力的作用点作用在物体的重心，物体质量、质量分布、形状没有发生变化，重心是不变的。故C错误； D．手机由竖放改为横放时，重心的高度降低了。故D错误。 故选B。 二、填空题 7．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）某同学把铅垂线固定在三角板的直角顶点，做成“水平仪”。把水平仪的底边紧贴在桌面上（图中未画出），铅垂线与三角板底边的相对位置如图所示，分析可知该桌面的____（选填“左”或“右”）侧偏高，铅垂线利用了重力的方向总是________的。 【答案】 右 竖直向下 【详解】[1]重力的方向竖直向下，水平仪的铅垂线竖直向下。当水平仪底边紧贴桌面时，若桌面水平，铅垂线应与三角板底边垂直。由图可知，铅垂线偏向左侧，说明右侧偏高，因为右侧高时，左侧会低，铅垂线会向低的一侧偏。 [2]铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的特点，可用于检测物体是否水平或竖直。 8．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）西汉时期，出现了如图所示专门清除谷物中杂质的旋转式风扇车，工作时手摇动风扇，开启调节门，让谷物上方的入料口缓缓落下，谷壳及轻质杂物被风力吹出机外，谷粒在______力的作用下从下方的出料口被分离出来。谷壳和轻质杂物被风力吹出，说明力能改变物体的______。 【答案】 重 运动状态 【详解】[1]重力的方向竖直向下，力可以改变物体的运动状态，重力的方向竖直向下，谷粒在重力的作用下从下方的出料口下落被分离出来。 [2]谷壳及轻质杂物被风力吹出，谷壳在力的作用下运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态。 9．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）在做实验时，小明将一个铁质外壳的弹簧测力计乙的挂钩挂在铁架台（未画出）上，静止时有如图a所示的示数。接着，他把这个弹簧测力计像图b那样，上下各挂一个重1.5N的钩码，并挂到弹簧测力计甲下。则弹簧测力计甲的示数是______N，弹簧测力计乙的示数是______N。 【答案】 4.0 2.5 【详解】[1][2]由图a可知，测力计分度值为0.2N，示数为1.0N，则测力计的重力为1.0N；由图b可知，弹簧测力计甲的示数为物体A、B和弹簧测力计乙受到的重力之和，两个钩码总重为1.5N+1.5N=3.0N 弹簧测力计乙的重力为1.0N，所以弹簧测力计甲的示数为3.0N+1.0N=4.0N 弹簧测力计乙的示数为弹簧测力计乙的重力与物体B的重力之和，即1.0N+1.5N=2.5N 三、作图题 10. （24-25八年级下·辽宁大连·期中）中考体育加试，如图（a），重为500N学生进行立定跳远，请在简化图（b）中画出其所受重力G的示意图（O为重心）。 【答案】 【详解】力的方向是竖直向下的，从物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为500N，故如下图所示 11．（24-25八年级下·辽宁抚顺·期中）如图所示，悬挂在课桌旁的文具袋静止在空中。请画出文具袋在空中静止时的受力示意图。 【答案】 【详解】文具袋静止时处于平衡状态，受力为重力和拉力，作用点都在重心处，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，且二力平衡，大小相等。根据悬挂法知道，文具袋重心为O，应在悬点的正下方，结合文具袋的形状比较规则知道，由对称性知道，受力示意图如图 12．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车，请在图乙上画出汽车受到的重力和支持力的示意图。 【答案】 【详解】在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到平衡力的作用，竖直方向受到重力和支持力的作用，这两个力作用在汽车的重心上，如图： 四、实验题 13．（24-25八年级下·辽宁大连·月考）在探究“物体所受重力与其质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量均为 50g。实验步骤如下： (1)实验中，需要测量重力的工具是______。 (2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数______（选填“大于”“小于”或“等于”）钩码所受的重力。 (3)逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在表格中，请你在乙图坐标纸上，用描点法作出 G-m图像。 钩码数/个 1 2 3 4 5 6 质量 m/ kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 (4)根据图像得出的实验结论是______。 (5)探究物体所受重力大小是否与形状有关，同学们找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？______，理由是______。 【答案】(1)弹簧测力计 (2)等于 (3) (4)物体所受的重力与它的质量成正比 (5) 不可行 没有控制质量不变 【详解】（1）在测量重力的实验中，常用的工具是弹簧测力计。因为弹簧测力计可以通过其内部弹簧的形变程度来显示所受拉力的大小，当物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力。 （2）当钩码挂在弹簧测力计上静止时，钩码处于平衡状态，它受到竖直向下的重力和弹簧测力计对它竖直向上的拉力，这两个力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，结合力的作用是相互的，可知此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力。 （3）在坐标纸上，根据表格中的数据进行描点。然后用平滑的曲线将这些点连接起来，如图所示 （4）观察作出的 图像，发现它是一条过原点的倾斜直线。这表明物体所受的重力 与它的质量成正比关系。 （5）[1][2]这种探究方法不可行。在探究物体所受重力大小是否与形状有关时，应该控制质量等其他因素不变。而用小刀刻橡皮泥的过程中，橡皮泥的质量会发生改变，不满足控制变量法的要求，所以不能得出可靠的关于重力与形状关系的结论。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 力 3大高频考点概览 · 考点01 力 · 考点02 弹力 · 考点03 重力 考点01力 一、选择题（本题共7小题，其中1～5题为单选题， 6～7题为多选题） 1．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列各种情况中，物体运动状态没有发生变化的是（　　） A．抛到空中的铅球 B．从树上落下的苹果 C．沿平直的滑梯匀速下滑的小孩 D．在水平面上做匀速圆周运动的小球 2．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A．风 B．手 C．绳子 D．风筝 3．（24-25八年级下·辽宁本溪·期中）如图所示为同一根弹簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．弹簧的长度 4．（24-25八年级下·辽宁朝阳·期中）如图所示，小明用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（    ） A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．以上三者都有关 5．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．力使弓形变 B．力使撑杆变弯 C．力使弹簧伸长 D．力使足球运动起来 6．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．跳远时助跑 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7．（24-25八年级下·辽宁丹东·期中）杭州亚运会赛场上留下了很多难忘的瞬间，其中有很多运用到了物理知识。如图所示的比赛中，力所产生的作用效果相同的是（    ） A．拳击比赛中拳头对脸的力 B．乒乓球比赛中球拍对球的力 C．撑竿跳比赛中手对竿的力 D．跳远比赛中人对沙坑的力 二、填空题 8．（24-25八年级下·辽宁铁岭开原·期中）古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的 ___________，撞击过程中，“卵”对“石”的力的大小 ___________“石”对“卵”的力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 9．（24-25八年级下·辽宁沈阳法库·期中）2024年4月3日6时56分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感四十二号01星发射升空。如图所示是火箭发射升空时的情景，燃气向下喷出，根据物体间力的作用是______的，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是______（选填“空气”或“喷出的燃气”）。 10．（24-25八年级下·辽宁丹东·期中）踢毽子是同学们非常喜爱的一种健身运动。如图所示，毽子是否竖直向上运动与脚用力的作用点和_______有关，毽子竖直向上运动的高度与脚用力的______有关。 11．（24-25八年级下·辽宁营口部分学校·期中）为方便关门，小柯同学设计了如图甲所示的自动关门装置：把绳子的一端系在门栏上B点（如图乙），另一端系上重物，当人进来后，利用重物将门关上。使用后发现门关上的速度过快，导致门锁很容易损坏，于是提出了两条改进建议： (1)改变重物悬挂的点，选择_______点（选填“A”、“B”或“C”）； (2)改变重物的质量，选用质量更_______的物体。 12．（24-25八年级下·辽宁丹东·期中）国际乒联混合团体世界杯比赛于2024年12月在四川省体育馆举行。国乒在赛事中表现出色（如图所示），不仅延续了强大的团队协作能力，还展示了在个人赛中的卓越竞技水平。乒乓球在双方运动员之间来回飞舞，说明力可以改变______；击球瞬间球拍和乒乓球都会发生一定的形变，说明力的作用是______。 13．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示，小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（钩码规格相同）。小明是通过________（填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果；通过比较_______两图（填字母代号），小明得到了结论：力的作用效果与力的大小有关。 三、作图题 14．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）导盲犬视力残障人士的眼睛，如图所示为一导盲犬引导盲人前行，请画出项圈对狗绳拉力F的示意图（作用点在O点）。 15．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）按要求完成下列作图；如图，画出小球所受细线拉力F1及墙壁对小球的支持力F2的示意图。 考点02弹力 1．（2025八年级下·辽宁·期中）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加9N的拉力，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．9N B．5N C．0N D．18N 2．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）如图所示，水平放置的订书机，其钉槽内的订书针受到右部被压缩的弹簧的弹力。下列有关说法正确的是（　　） A．订书针受到弹簧的弹力水平向右 B．弹簧也受到订书针的弹力，该力是弹簧的形变产生的 C．订书针越少，弹簧对订书针的弹力越小 D．弹簧的长度发生变化，说明力能改变物体的运动状态 3．（24-25八年级下·辽宁丹东东港·期中）如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A．把挂钩向下拉 B．把挂钩向上托 C．把面板向上移 D．把面板向下移 4．（24-25八年级下·辽宁朝阳·期中）几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直的状态，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（   ） A．体重最大的同学 B．力气最大的同学 C．手臂最粗的同学 D．手臂最长的同学 5．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）关于弹簧测力计下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 B．图中的弹簧测力计分度值及测量范围分别是0.2N和0~5N，读数为2.2N C．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 D．测量范围大的弹簧测力计弹簧长度一定比测量范围小的弹簧测力计弹簧长度长 6．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示在光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接金属小球，O点为弹簧原长位置。用小球压缩弹簧到A位置时将小球释放，小球将在AB之间来回运动，已知AO=BO。则下列说法中正确的是（　　） A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．小球在A点和B点时受到弹簧的弹力完全相同 C．小球由A向O运动的过程中，受到的弹力方向由O指向A D．小球从A运动到B的过程中先加速后减速，在O点时速度最大 二、填空题 7．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）如图所示，将足球放在一块水平长木板上，木板被压弯，足球静止。足球受到________（填弹力方向）的弹力，足球是否发生弹性形变？________。 8．（24-25八年级下·辽宁丹东·期中）如图所示为运动员撑杆跳高的场景。运动员通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。撑杆被压弯说明力能改变物体的_____，撑杆被压弯后还能恢复原状，说明撑杆具有_____性。 9．（24-25八年级下·辽宁阜新·期中）少林功夫驰名中外。一武术爱好者在图所示的姿势练功时，他对水平地面的弹力是由于___________发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力施力物体是___________（均选填“脚”或“地面”）。 10.（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）如图所示，一个茶杯放在水平桌面上，此时桌面对茶杯的支持力___________（选填“属于”或“不属于”）弹力，这个力是由于___________（选填“桌面”或“茶杯”）发生形变而产生的。 11．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。 三、作图题 12．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）如图当木块在水平桌面上向右滑动碰撞弹簧后，请画出此时弹簧对物块的弹力以及桌面对物块的支持力的示意图。 13．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）小球停在与斜面垂直的挡板上，请在图中画出小球受到的支持力。 四、实验题 14．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）小明同学用力拉弹簧，弹簧会伸长，而且越用力，弹簧伸长越多。由此他想进一步探究弹簧伸长量与所受拉力的关系，于是他用一根弹簧、若干0.5N的钩码，完成了实验，具体数据见下表。 拉力 F/N 弹簧长度L/cm 弹簧伸长量ΔL/cm (1)根据表格数据可以判断该弹簧的原长是_________cm。 (2)根据表格中的数据，在如图坐标系中作出弹簧伸长量ΔL与拉力F的关系图像________。 (3)由图像或表格中数据，得出结论是____________。 (4)若用该弹簧制成弹簧测力计，其测量范围应该（　　）（只有一个选项正确） A．是0~10cm B．是0~5N C．继续实验，由二者关系确定 D．在刻度板上等距画刻度，由刻度板长度决定 15．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）在综合实践课上，物理小组同学开展了“自制测力计”的项目化学习活动。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙和丙。 (1)【项目制作】选择材料时，______（填“弹簧”或“橡皮筋”）更适合。理由是一定范围内，这种材料的伸长量与受到的拉力成______关系，便于标注均匀刻度； (2)若选用了图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为______N，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的______（填“上方”或“下方”）。 (3)【项目评价】用该测力计测量水平拉力时，应先将测力计______放置，让弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量； (4)实测时；挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，为使测力计更精确，需选取图乙中______（填“a”或“c”）材料取代b材料制作测力计。 考点03重力 1．（24-25八年级下·辽宁朝阳·期中）下列物体中，重力最接近2N的是（　　） A．20个鸡蛋 B．一张课桌 C．一枚一元硬币 D．一个苹果 2．（24-25八年级下·辽宁朝阳·期中）利用三角尺和铅垂线判定桌面是否水平，下列做法正确的是（   ） A． B． C． D． 3．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列有关重力的说法中正确的是（　　） A．重力不随物体位置变化而变化 B．空中向上飘的气球没有受到重力 C．重力方向总是垂直于物体的支持面 D．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 4．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）如图所示，北京时间2024年4月26日05时04分，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的（    ） A．俯卧撑 B．举哑铃 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上 5．（24-25八年级下·辽宁铁岭·期中）如图所示，质量分布均匀的长方体物体A静止在水平桌面上，下列分析正确的是（　　） A．物体受到的重力是由于物块形变产生的 B．物体A的重心不在物体上 C．物体受到的支持力大小大于物体对水平桌面的压力大小 D．物体受到的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 6．（24-25八年级下·辽宁鞍山·期中）现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　）    A．感应器会检测到重力的大小发生了变化 B．手机的重力方向没有改变，感应器会检测到手机的位置变化 C．感应器会检测到重力作用点发生了变化 D．手机的重心位置不变，重心高度也不变 二、填空题 7．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）某同学把铅垂线固定在三角板的直角顶点，做成“水平仪”。把水平仪的底边紧贴在桌面上（图中未画出），铅垂线与三角板底边的相对位置如图所示，分析可知该桌面的____（选填“左”或“右”）侧偏高，铅垂线利用了重力的方向总是________的。 8．（24-25八年级下·辽宁辽阳·期中）西汉时期，出现了如图所示专门清除谷物中杂质的旋转式风扇车，工作时手摇动风扇，开启调节门，让谷物上方的入料口缓缓落下，谷壳及轻质杂物被风力吹出机外，谷粒在______力的作用下从下方的出料口被分离出来。谷壳和轻质杂物被风力吹出，说明力能改变物体的______。 9．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）在做实验时，小明将一个铁质外壳的弹簧测力计乙的挂钩挂在铁架台（未画出）上，静止时有如图a所示的示数。接着，他把这个弹簧测力计像图b那样，上下各挂一个重1.5N的钩码，并挂到弹簧测力计甲下。则弹簧测力计甲的示数是______N，弹簧测力计乙的示数是______N。 三、作图题 10. （24-25八年级下·辽宁大连·期中）中考体育加试，如图（a），重为500N学生进行立定跳远，请在简化图（b）中画出其所受重力G的示意图（O为重心）。 11．（24-25八年级下·辽宁抚顺·期中）如图所示，悬挂在课桌旁的文具袋静止在空中。请画出文具袋在空中静止时的受力示意图。 12．（24-25八年级下·辽宁大连·期中）如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车，请在图乙上画出汽车受到的重力和支持力的示意图。 四、实验题 13．（24-25八年级下·辽宁大连·月考）在探究“物体所受重力与其质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量均为 50g。实验步骤如下： (1)实验中，需要测量重力的工具是______。 (2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数______（选填“大于”“小于”或“等于”）钩码所受的重力。 (3)逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在表格中，请你在乙图坐标纸上，用描点法作出 G-m图像。 钩码数/个 1 2 3 4 5 6 质量 m/ kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 (4)根据图像得出的实验结论是______。 (5)探究物体所受重力大小是否与形状有关，同学们找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？______，理由是______。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $