专题4 压强-【一本·中考总复习】2026年中考训练方案 物理

用，D不符合题意。 2.A钩码静止，处于平衡状态。钩码所受的重力与绳子 对钩码的拉力大小相等、方向相反、作用在同一个物体 上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，A正确。由 题图可知，绳子对钩码的拉力方向竖直向上，弹簧测力 计对绳子的拉力沿右侧绳子方向斜向下，不符合“方向 相反”的条件，所以不是一对平衡力，B错误。手对弹簧 测力计的拉力的受力物体是弹簧测力计，方向斜向下； 钩码所受的重力的受力物体是钩码，方向竖直向下，两 个力的方向不相反，所以不是一对相互作用力，C错误。 弹簧测力计对绳子的拉力的受力物体是绳子，方向斜 向下；手对弹簧测力计的拉力的受力物体是弹簧测力 计，方向斜向下，两个力的方向相同，不符合“方向相 反”的条件，所以不是一对相互作用力，D错误。 3.B研究对象是返回舱，对其进行受力分析，返回舱受 到三个力的作用：降落伞对返回舱的拉力F,空气对返 回舱的阻力∫，返回舱受到的重力G2,返回舱在落地前 的某段时间内沿竖直方向匀速下落，受力平衡，则f十 F=G2,B正确。 4.【解析】演员站立不动时处于平衡状态，受到竖直向 下的重力和舞台对她竖直向上的支持力，两个力作用 在同一物体上，方向相反、大小相等，且在同一条直线 上，是一对平衡力。 【答案】平衡力竖直向下 5.【解析】0~2s内，文具盒做匀速直线运动，受力平衡， 由图像可知，推力为2N,则此过程中它所受的摩擦力 方向与推力方向相反，即向左，大小等于推力，即2N; 专题四 考点11压力与压强 1.B手指对气球的压力和手掌对气球的压力使气球静 止，是一对平衡力，它们的大小相等，A错误。手指和 手掌对气球的压力相等，但是手指对气球压力的受力 面积比手掌对气球压力的受力面积小，因此手指对气 球的压强更大，B正确。手掌对气球的压力与气球对手 掌的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上并且 作用在同一直线上，是一对相互作用力，C错误。相互 作用力是指两个物体之间的作用力，而气球对手指的 压力和气球对手掌的压力，不是手指和手掌之间的作 用力，因此不是一对相互作用力，D错误。 2.A压路机前面的碾子质量很大，是在受力面积一定 时，通过增大压力来增大压强，A正确。轮胎很宽，是 在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压 强，B错误。用橡胶制作轮胎，是在压力一定时，通过增 大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C错误。向转轴加润 滑油，是在压力一定时，通过使接触面分离来减小摩擦 力，D错误。 3.D甲、乙、丙三个实心长方体材料相同，则密度相同， 07 3~4s内，文具盒受到的推力为3N,而滑动摩擦力与 压力和接触面的粗糙程度有关，两者都不变，摩擦力不 变，由于摩擦力与推力方向相反，文具盒所受合力的大 小F-f=3N-2N=1N。 【答案】左21 6.【解析】对物体A受力分析可知，水平方向上受到 向左的摩擦力和向右的弹簧测力计的拉力，因为物 体A保持静止，所以物体A受力平衡，即摩擦力的 大小和弹簧测力计的拉力大小相等，则物体A受到 的摩擦力为4N。力的作用是相互的，物体B对物体 A的摩擦力水平向左，大小为4N,则物体A对物体 B的摩擦力大小为4N,方向水平向右，此时物体B 水平向左匀速运动，水平方向上受到物体A对其向 右的摩擦力、地面对其向右的摩擦力和向左的拉力， 根据力的平衡条件，地面对B的摩擦力∫地=F一 fA=10N一4N=6N。力的作用是相互的，所以物 体B对地面的摩擦力大小为6N。 【答案】46 7.【解析】(1)使用定滑轮的好处是可以改变施力方向； 由于钩码所受的重力通过绳子对小卡片施加了两个方 向相反的拉力，所以可以通过调整钩码的个数来改变 拉力的大小。(2)根据题图乙可知，此时没有控制两个 拉力的方向相反；松手前，手抓着卡片，使其静止，卡片 不只受到绳子的拉力，所以应该观察松手时小卡片的 运动状态。 【答案】(1)改变施力方向拉力(2)方向相反松 手时 压强 即pm=pz=p炳，C错误。因高度h甲=hz<h丙，底面积 S甲<S2=S丙，由V=Sh可知，V甲<Vz<V两，由m= pV可知，m甲<mz<m两，D正确。由G=mg可知， G甲<Gz<G丙，因物体对水平面的压力F=G,则F甲< ,<,B错误，物体对水平面的压强=号-号- =皆==Pgh,因hn=2<h,则年= S z<p丙，A错误。 4.C水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力，但是 压力不是重力，A错误。水杯对木板的压力和木板对 水杯的支持力是一对相互作用力，B错误。水杯对木板 的压强p号，C正确。木板对海绵的压强力 G+G,D错误。 S2 5.B题图甲中木材对地面的压力等于其重力F甲=G= S=4500Pa×(0.4m)2=720N,现沿题图甲中虚线 截去完全相同的两部分，截去的两部分的质量之和为 24kg,每一部分的质量m=号×24kg=12kg,每一部 ◆08 分的体积V=m=12kg p0.5X10kgm=2.4X102m;截 去部分是一个高为0.4m的三棱柱，三棱柱的底面积 S=Y=2.4×10m h =6×10-2m2,截去棱柱底面直 0.4m 角三角形另一直角边的长为2X6X10m=0.3m, 0.4m 底面直角三角形斜边的长L=√/(0.4m)2十(0.3m)2 0.5m,题图乙中剩余部分的受力面积S=0.5m× 0.4m=0.2m,题图乙中剩余的压力等于其重力F G=G-2mg=720N-2×12kg×10Nkg=480N,题 图乙中木材水平面的压强)S。、240P风 B正确。 6,B长木板的4长度伸出桌面时停止运动，由题图乙可 知，长木板伸出桌面的长度为0.30m一0.10m 0.20m,长木板的长度l=0.20m×4=0.80m,长木板 的底面积S=0.80m×0.25m=0.2m,A错误。由题 图乙可知，长木板没有伸出桌面时对桌面的压强为 30Pa,长木板对桌面的压力F=S=30Pa×0.2m2= 6N,当x=0.26m时，受力面积S1=(0.80m一 0.26m十0.10m)×0.25m=0.16m,长木板对桌面 6N 的压强力一S-06m=37.5Pa,B正确。移动过程 中，长木板对桌面的压力等于重力，重力不变，压力不 变，当x=0.30m时，长木板对桌面的压力不变，压力 大小为6N,CD错误。 7.【解析】救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进， 这是在压力不变时，通过增大人与冰面的接触面积，减 小人对冰面的压强；匍匐前进时，救生员对冰面的压力 等于直立前进时救生员对冰面的压力，都等于救生员 自身的重力。 【答案】减小等于 8.【解析】坦克对地面的压力F=G-mg=40X1000kg× 10N/kg=4×105N,静止时对水平地面的压强p= _4X10N-8X10Pa;坦克装有宽大的履带，是通 S 5m2 过增大受力面积来减小对地面的压强的。 【答案】8×104增大受力面积 9.【解析】(1)根据转换法，题图中是通过观察海绵的凹 陷程度来比较压力作用效果的；木板受压形变不明显， 不可以用木板代替海绵来完成实验。(2)将两个相同 的小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制受力面积 相同；题图2中小桌对桌面的压力大，海绵的凹陷程度 大，压力的作用效果明显，说明了受力面积一定时，压 力作用效果随压力增大而增大。(3)比较题图2、图3 所示实验的现象可以得出“压力相同时，压力作用效果 随受力面积增大而减小”的结论，书包带宽是通过增大 受力面积来减小压强，货车不允许超载是通过减小压 力来减小压强，A可以用实验结论解释。(4)题图3和 图4中，由于压力和受力面积都相同，所以由公式力= 号可知，压强相同，即么=，(6)特物块A沿坚直度 线方向切成大小不同的两部分，同时改变了受力面积 和压力，不符合控制变量法中变量唯一的原则。 【答案】(1)凹陷程度不可以(2)受力面积受力 面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显(3)A (4)=(5)没有控制压力的大小相同 10.【解析】(1)空心砖的重力 G=mg=1.5 kgX10 N/kg=15 N (2)空心砖竖放时对水平地面的压强 A-5-号-0X0m 15N =3000Pa (3)设空心砖的长、宽、高分别为a、b、c,因为力：· F =2:3:6,且其对地面的压力不变，根据力= 可知 15N:15N:15N-2:3:6① (1-4)6a bc 已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积为50cm2, 则有 bc=50cm② 联立①②，解得空心砖的体积 V=abc=1 000 cm 空心砖的材料的密度 1.5×103g p#=Vg#(1-)X100am =2g/cm3 【答案】(1)15N(2)3000Pa(3)2gm 考点12 液体压强 1.C橡皮膜向上凹陷，是因为橡皮膜下面的水向上挤压 橡皮膜，说明液体内部有向上的压强，A错误。继续向 下插入一大段距离，橡皮膜所在位置变深，液体的压强 随深度增加而增大，橡皮膜凹陷程度变大，B错误。塑 料瓶内倒入盐水，瓶内外液面相平时，盐水密度大，根 据公式p=pgh可知，橡皮膜会向下凸起，C正确。向塑 料瓶内倒入酒精，直至橡皮膜变平，说明瓶内外液体压 强相同，根据公式=卫可知，液体密度越小，液体深度 og 越大，所以酒精液面将高于瓶外水面，D错误。 2.Dc处到水面的距离为h=10m十3m=13m,则c处所 受水的压强为p=P*gh=1.0×103kgm×10Nkg× 13m=1.3×105Pa. 3.D由题图乙可知，当注水高度为16cm时，圆柱体恰 好漂浮，此时圆柱体浸入水中的深度h1=16cm,露出 水面的高度h=h题柱体一h:=20cm一l6cm=4cm,A错 误。圆柱体漂浮时，所受的浮力等于自身重力，此时排开 水的体积V排=S姓体h1=50cm2X16cm=800cm3=8× 10-4m3,圆柱体所受的重力G=F浮=P*gV排=1.0× 103kgm3×10Nkg×8X10-4m3=8N,圆柱体的质 量m=G=8N 一g=10Nkg=0.8kg圆柱体的体积V=S然 h圈柱体=50cm2×20cm=1000cm3=0.001m3,圆柱体 =08kg=0.8×103kgm,B错误。 的密度p=V=0.001m 由A选项分析可知，圆柱体漂浮时，浸入水中的深度为 16cm,即圆柱体底部所处的深度为16cm,当停止注水 时，圆柱体底部所处的深度不变，则水对圆柱体底部的 压强p=p*gh1=1.0X103kgm×10Nkg×0.16m= 1600Pa,C错误。水深为25cm时，水及圆柱体浸入 水中部分的总体积V。=Sh2=200cm2X25cm= 5000cm3=5×10-3m3,停止注水时，水的体积V1= V。-V排=5×10-3m3-8×10-4m3=4.2×10-3m3, 水的总质量m*=p体V1=1.0×103kgm× 4.2×10-3m3=4.2kg=4200g,D正确。 4【解析】船闸是根据连通器原理修建的。闸门C和上 游阀门A打开时，上游与闸室组成连通器，使水面相 平，方便船只出入；若闸门D和下游阀门B打开时，闸 室和下游构成连通器，使水面相平，方便船只出入。在 某次检修闸门过程中应用到了定滑轮，轴固定不动的 滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，但能改变力的方向。 【答案】连通器可以 5.【解析】甲试管倾斜、乙试管竖直时液面相平，所以甲 试管液体体积大于乙试管液体体积；两试管中液体质 量相等，根据一晋可知，甲试管液体密度小于乙试管 液体密度。根据液体压强公式力=Pgh可知，甲试管液 体对试管底部的压强小于乙试管液体对试管底部的 压强。 【答案】<< 6.【解析】已知两容器内都是水，且水的深度相等，则由 p=pgh可知，pA=;已知B容器和水总重8N,B容 F 器底面积为50cm2,则B容器对桌面的压强p=S= G 8N S-50×104m=1.6×103Pa;将探头放入水中后， 探头会排开一部分水，水面会上升，由于S4>S,由△= 要可知，△hA<△，因此将探头放入水中后，A容器 S 中水面的高度小于B容器中水面的高度，由p=Pgh可 知，A容器底部压强小于B容器底部压强，题中用压强 计U形管两边液面的高度差表示液体的压强，高度差 越大，压强越大，故压强计U形管两边液面的高度差 △hA均小于△hg。 【答案】=1.6×103SA>SB,放入探头后，B容器 内的液面上升比A容器内的更高 7.【解析】(1)使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了 检查实验装置的气密性；根据转换法，压强越大，U形 管两边的高度差越大。(2)比较乙、丙两图，橡皮膜所 处液体的密度不同、液体的深度相同，橡皮膜的朝向相 同，丙图中U形管两侧液面的高度差大，可得出结论： 同一深度，液体密度越大，压强越大。(3)①1、2、3三个 管子液体深度逐次增加，橡皮膜凸起也逐次增加，可以 说明压强与液体深度的关系；②4和5两个管子液体长 09 度不同、高度相同，橡皮膜凸起程度相同，可以说明液 体压强与液体长度无关。 【答案】(1)气密性高度差(2)液体密度 (3)①液体深度②无关 8.【解析】(1)水对茶壶底的压强 p*=pkgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m= 1.2×103Pa (②)由力-号可得，水对茶室底的压力 F*=p*S=1.2×103Pa×100×10-4m2=12N 由题意可知，茶壶对桌面的压力 R-酷-88-0N 茶壶所受的重力G垂=mg=0.6kgX10N/kg=6N 茶壶内水所受的重力 G*=F壶-G=20N-6N=14N 茶壶肉水的质莹m一会-0.14e 【答案】(1)1.2×103Pa(2)1.4kg 考点13 大气压强 1.D瓶上有两个小孔，两个小孔都不闭住时，瓶内外气 压相等，水在重力的作用下流出来；闭住一个小孔时， 水流一点，就会使瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压 的作用下，水就流不出来了，D正确。 2.A用吸管吸水，先将吸管中空气吸出，吸管内的气压 小于大气压，水在大气压作用下进入吸管，A符合 题意。 3.A任何物质都具有惯性，甩一甩或抖一抖，风油精就 会从瓶口出来一些，利用了液体也具有惯性这一特性， A正确。题图中瓶口向下，不见风油精哗啦啦流出，说 明此时瓶内液体上方气体的气压小于瓶外环境的气 压，B错误。题图中瓶口向下，若瓶外环境的气压突然 增加，由于瓶内的气压小于瓶外环境的气压，在瓶外环 境的气压的作用下，瓶内液体不会自动流出，C错误。 题图中瓶口向下，若在瓶底外部放一个冰块降温，根据 气体热胀冷缩的性质，瓶内的气压会变低，由于瓶内的 气压小于瓶外环境的气压，在瓶外环境的气压作用下， 瓶内液体不会自动流出，D错误。 4.【解析】在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之 后，水温度升高变成水蒸气，充满这个铁桶，把桶口堵 住，然后浇上冷水，此时铁桶内的水蒸气遇冷液化，内 部压强减小，铁桶在大气压（或大气压强）的作用下被 压扁。生活中运用大气压的例子：吸盘，用吸管喝饮 料，钢笔吸墨水等。 【答案】大气压（或大气压强）用吸管喝饮料 5.【解析】拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅 速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压小于 外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。生产生活中应 用该原理的实例有用吸管吸饮料。 【答案】大气压用吸管吸饮料 ◆10 6.【解析】机翼模型上凸下平的形状使得机翼上方的空 气流速比机翼下方的空气流速大，流体中，流速大的位 置压强小，则机翼下方的空气压强比上方的空气压强 大。在地球上，高度越高，大气压越低，所以飞机升得 越高，受到的大气压越低。 【答案】大低 7.【解析】据题图可知，大气压能够支撑750mm高的水 银柱产生的压强，因此水银对玻璃管中A点的压强小 于水银槽上方的大气压强。该地的大气压强为卫= pgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×750×10-3m= 1.02×105Pa。 【答案】小于1.02×10 8.【解析】打开抽气机抽气，使其管内气压变小，在大气 压的作用下，塑料片外侧的大气压大于内侧的气压，所 以两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。纸团会从左 侧管口飞出，说明纸团右侧受到的压力比左侧的大，故 应快速弹开右侧的塑料片，使右侧的气压变大。 【答案】大气压右 9【解析】使用时排尽吸盘内的空气，吸附在平整的墙 面上，以防止气体进入吸盘。排尽空气后的吸盘受到 的大气压力为F=pS=1×105Pa×2×10-3m2= 200N;吸盘挂钩有往下掉的趋势，它不会掉落是因为 受到墙壁对它竖直向上的摩擦力。 【答案】平整200摩擦力 考点14流体压强与流速的关系 1.B吹气时纸条上方空气流速大、压强小，下方空气流 速小、压强大，产生向上的压强差，纸条会向上飘，能用 流体压强与流速的关系来解释，A不符合题意。用吸 管喝水时，用力吸吸管，管内压强减小，水在大气压的 作用下被压入嘴里，不能用流体压强与流速的关系来 解释，B符合题意。吹气时，硬币上方空气流速大，压强 小于下方的空气压强，产生向上的升力，能用流体压强 与流速的关系来解释，C不符合题意。对着乒乓球的上 方吹气，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压 专题五 考点15浮力 1.C载人潜水器浸没在水中后，在继续下潜的过程中， 所处的深度变大，由力=pgh可知，潜水器受到海水的 压强增大，排开海水的体积不变，海水密度不变，根据 影响浮力大小的因素可知，潜水器受到的浮力不变，C 正确。 2.【解析】圆柱体未浸入水中时，测力计测圆柱体的重力， 测力计的示数最大，由题图乙可知，圆柱体的重力G F。=2.0N;物体完全浸没时，物体所受浮力与浸没的深 强大，产生向上的升力，能用流体压强与流速的关系来 解释，D不符合题意。 2.D用久的菜刀需要磨一磨，是在压力一定时，通过减 小受力面积，增大压强，A错误。人行盲道有凸起，是 通过减小受力面积，增大压强，B错误。有风吹过，窗帘 飘向窗外，是因为窗外空气流速大、压强小，小于窗内 的大气压，C错误。飞机受到升力，是因为机翼上、下表 面空气的流速不同，上方凸起使得空气流速加快，压强 减小，产生向上的升力，D正确。 3.A题图A装置中间管道最窄，在水流量相同的情况 下，水在题图A装置狭窄处的流速最快，根据流速越大 压强越小，则此处压强会变得很小，与外界大气压形成 较大的压强差，从而能快速将液体肥吸上来。A符合 题意。 4.【解析】往B管中吹气，A管上方空气的流速变大，压 强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强， 所以A管液面上升；表明在气体中，流速越大的位置压 强越小。 【答案】上升在气体中，流速越大的位置压强越小 5.【解析】题图中是上端开口底部连通的容器，属于连 通器。塞子拔出后，由于管子的粗细不同，底部流速不 同，使得压强不等，各液面高低不同，即原理是流体的 流速越快，压强越小。①热气球在空中飘浮利用空气 的浮力；②C919大客机在空中飞行利用流体的压强特 点；③中国空间站绕地球飞行，利用机械能的转化。综 上，②符合题意。 【答案】连通② 6.【解析】(1)根据题意“高尔夫球表面凹坑的作用就是 将表层空气紧紧贴合在球面，使得空气与球的分离，点 更靠后，从而减小压差阻力”可知，表面带凹坑的高尔 夫球，压差阻力小，高尔夫球由于惯性，会飞得更远。 (2)由题意可知，带凹坑的高尔夫球前后的压差阻力 小，故图乙中B球是布满凹坑的高尔夫球。 【答案】(1)远(2)B 浮力 度无关，测力计的示数也不变，由题图乙可知圆柱体刚好 浸没时浸入的深度为h=20cm一10cm=10cm=0.1m, 圆柱体下表面受到水的压强p=p咏gh=1.0X103kg/m3X 10N/kg×0.1m=1000Pa;由题图乙可知，圆柱体完全浸 没时，测力计的示数为F示=1.5N,根据称重法可得，圆柱 体受到的最大浮力F#=G-F示=2.0N-1.5N=0.5N。 【答案】2.010000.5 3.【解析】潜水艇模型悬浮在水中，受到浮力和重力的 作用，浮力的方向竖直向上，重力的方向竖直向下，浮 力与重力大小相等。 【答案】如图所示。032 第一模块 力学 专题四 压强 专题考点解读 考点分布 考点分频 课标要求 压力与压强 康攻染染 1,通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法， 液体压强 象染桌 并了解其在生产生活中的应用。 2探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强 大气压强 染桌 及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系 流体压强与流速的关系 象桌桌桌 及其在生产生活中的应用。 考点各个击破 压力与压强 染染桌染必答案1P07 抓重点 三、增大和减小压强的方法 受力面积不变，增大压力 一、重力与压力 增大压强的方法 压力不变，减小受力面积 分类 重力 压力 同时增大压力和减小受力面积 产生原因 地球的吸引 物体的形变 受力面积不变，减小压力 方向 竖直向下 垂直于受力面，指向被压物体 减小压强的方法 压力不变，增大受力面积 作用点 物体的重心 被压物体的受力面 同时减小压力和增大受力面积 对受力物体产生挤压作用的 施力物体 地球 明考向 物体 静止在水平面上的单个物体，其所受的重 联系 力的大小等于物体对水平面的压力 考向1 利用压强公式进行计算 二、压强的计算 典例1两个形状、大小完全相同的均匀实心 1定义式力一专普道适用于任何求压强的 长方体放在水平地面上，甲的质量为 16kg,体积为2×10-3m3,则甲的密度为 情况。 kg/m3。如图所示，当甲竖放、乙 2.F的单位是N,S的单位是m,p的单位 是Pa(帕斯卡)，计算时要注意单位的统一性。 平放时，它们对地面的压强均为1.6×104Pa, 3.压强是表示压力作用效果的物理量。 将它们均顺时针旋转90°，旋转后甲对地面 033◆ 的压强为8×103Pa,乙对地面的压强为 C.用细线切割肥皂 Pa。(g取10N/kg) D.压路机的碾子质量很大 解析书包带做得较宽，这是在压力一定时， 通过增大受力面积来减小压强。篆刻刀刀口 磨得很锋利、用细线切割肥皂、压路机的碾子 解析甲的密度pm-代=2X0号m 16 kg =8X 质量很大，都属于增大压强。B、C、D不符合 103kg/m3。因为甲、乙两均匀实心长方体的 题意，选A。 形状相同，所以题图中甲、乙平放和竖放时受 方法总结 从关键词判断压强的改变 力面积之比相等，又因物体对水平面的压力 (1)判断增大或减小压强主要考虑两 F甲 和自身的重力相等，所以=整=卫，旋 个方面：压力的变化、受力面积的变化。 S平F甲力甲竖 (2)判断受力面积对压强的影响时，可 力甲平 从关键字、词入手，如“锥、尖、棱、凸、锋 转前后乙对地面的压强之比工整 S竖 利”“磨、削”等字样，一般都是通过减小受 力乙平 S平 力面积来增大压强；“平、宽”等字样，一般 S年=甲些，则旋转后乙对地面的压强乙堂= 都是通过增大受力面积来减小压强。 S竖p甲平 甲坐Xp2* 卫甲平 1.6X10Pa×1.6×10Pa= 8X103 Pa 过真题 3.2X104Pa。 答案8×103 3.2×104 1.[2024·北京]如图所示，左手手指和右手手 掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球 方法总结 公式法计算压强 保持静止。下列说法正确的是 () 固体压强的计算，要先判断压力的大 小是否与重力大小相等，再根据力号计 算压强，对于密度均匀的柱形固体，也可以 直接利用p=pgh计算压强。 A.手指对气球的压力大于手掌对气球的压力 B.手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 考句2 增大或减小压强在生活中的应用、 C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是 典例2下列做法中，属于减小压强的是() 一对平衡力 A.书包带做得较宽 D.气球对手指的压力和气球对手掌的压力是 B.篆刻刀刀口磨得很锋利 一对相互作用力 ◆034 2.[2024·江苏宿迁]9生活情境)修筑公路的 5.[2025·新疆]如图甲所示，一长方体 压路机如图所示，下列措施为了增大压强的 红杉木材放在水平面上，上下表面 是 均是边长为0.4m的正方形，木材内 部有一空心部分（图中阴影部分），除空心部 分外，其余部分的密度均为0.5×103kg/m3, 木材对水平面的压强为4500Pa。现沿图甲 中虚线截去完全相同的两部分，截去的两部 A.碾子质量很大 B.轮胎很宽 分的质量之和为24kg,将剩余部分放在水平 C.用橡胶制作轮胎 D.向转轴加润滑油 面上，如图乙所示。图乙中木材对水平面的 3.[2025·四川广安]如图所示，同种材料制成 压强为 的甲、乙、丙三个实心长方体放于水平面上， 0.4m 高度h甲=h乙<h丙，底面积S甲<Sz=S丙，下 0.4m 列判断正确的是 () A.1920Pa B.2400Pa 77777777777777777777777 C.2700Pa D.3000Pa 甲 乙 丙 6.[2023·福建]如图甲所示，一块质量分布均 A.物体对水平面的压强：p甲<pz一丙 匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施 B.物体对水平面的压力：F甲<F乙=F丙 加一个水平向右的力F,使长木板沿着与桌 C.物体的密度：pm>pz>p炳 子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直 D.物体的质量：m甲<mz<m丙 到长木板的长度伸出桌面时停止运动，此 4.[2024·河南]如图所示，把木板放在海绵上， 木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若 过程中长木板对桌面的压强p与长木板被推 水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为S1, 动的距离x的关系图像如图乙所示。已知长木 板的宽为0.25m,下列判断正确的是() 木板底面积为S2,下列说法正确的是（) ↑p/Pa 水杯 3 木板 00.100.200.30x/m 甲 乙 海绵 A.长木板的底面积为0.25m A,水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B.当x=0.26m时，长木板对桌面 B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力 的压强为37.5Pa 是一对平衡力 C.当x=0.30m时，长木板对桌面的压力为 C水杯对木板的压强为号 9N D.移动过程中，长木板对桌面的压力先不变 D.木板对海绵的压强为号 后增大 035 7.[2025·甘肃]救生员营救冰面被困人员时， (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替 通常匍匐前进，这是为了 (选填“增 小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直 大”或“减小”)人对冰面的压强；匍匐前进时， 虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部 救生员对冰面的压力 (选填“大于” 分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用 “小于”或“等于”)直立前进时救生员对冰面 效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的 的压力。 作用效果和受力面积无关。你认为他在探究 8.[2024·黑龙江牡丹江]一辆质量为40t的坦 过程中存在的问题是 克，履带和地面接触的总面积为5m,静止时 10.9新科技[2024·新疆]如图所示，某长方 对水平地面的压强是 Pa,宽大的履 体空心砖内有若干个柱形圆孔，空心砖的质 带是通过 的方法减小对地面的压 量为1.5kg,空心部分（柱形圆孔）体积占长 强的。 方体体积的子。将其分别平放、侧放、竖放 9.[2024·黑龙江齐齐哈尔]在探究“影响压力 作用效果的因素”实验中，实验小组利用小 于水平地面上时，空心砖对水平地面的压强 桌、钩码、海绵、沙子等器材在水平台面上进 依次为1、2、3，且p1:2:3=2:3:6, 已知空心砖竖放时与水平地面的接触面积 行探究。 为50cm。(g取10N/kg) 沙子 (1)求空心砖的重力。 大 图1 图2 图3 图4 图5 (2)求空心砖竖放时对水平地面的压强。 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵的 (3)求空心砖的材料的密度。 来体现的， (选填“可以” 或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。 68888887 (2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分 平放 侧放 别正立放在海绵上，这样做的目的是控制 相同；改变压力的大小，可以得出结 论 (3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出 另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是 A.书包的背带做得很宽 B.严禁货车超载 (4)图3中桌面对海绵的压强为1，小航将图 3中的小桌、钩码平放在表面平整的沙子上， 静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为p2。 则 (选填“<”“=”或“>”)2。 ◆036 液体压强 单业桌必答案1P08 抓重点 2.压强计的气密性：如果轻压、重压压强计 探头的橡皮膜，U形管液面仍然相平，说明压强 一、液体内部的压强规律 计的气密性不好。 3.实验结论。 1.液体对容器的压强：液体受重力作用，故 (1)液体压强与液体深度的关系：同种液 对容器底有压强；液体具有流动性，故对容器侧 体，深度越大，液体的压强越大。 壁有压强。 (2)液体压强与液体密度的关系：在同一深 2.液体压强的特点。 度，液体密度越大，液体的压强越大。 (1)在同一液体内部的同一深度，液体向各 明考向 个方向的压强都相等。 考向1 液体压强的相关判断 (2)在同一液体中，深度越深，压强越大。 典例1如图所示，水平桌面上 (3)相同深度时，液体密度越大，压强越大。 放有底面积和质量都相同 3.液体压强的计算公式：p二egh。h指的 的甲、乙两平底容器，分别 装有深度相同、质量相等的不同液体。下列 是深度，即所求点到液体表面的距离。该公式 说法正确的是 ) 还适用于质地均匀的柱形固体。 ①容器对桌面的压力F甲>F乙 二、连通器 ②液体的密度p呷=pz 上端开口、下部连通的容器叫连通器。当 ③液体对容器底部的压强甲>z 连通器里只有一种液体且不流动时，各部分中 ④容器对桌面的压强p甲'=pz 的液面高度总是相同的。 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 实验突破⑤探究影响液体压强的因素 解析甲、乙两个容器的质量相等，两种液体 一、实验类型：探究规律型 的质量相等，则甲、乙两容器对桌面的压力 二、高频命题点 F甲=F乙，又因为甲、乙两容器的底面积相等， 1.实验方法。 由p=号得，甲、乙两容器对桌面的压强 (1)转换法：把液体压强的大小转化为U形 p甲'=2'，①错误，④正确。因为容器底面积 管两侧液面高度差的大小。 相同，液体等高，所以乙容器中液体的体积大 (2)控制变量法：液体压强的大小与液体的 于甲容器中液体的体积，又因为液体质量相 密度、液体的深度有关，在探究液体压强的大小 同，所以p甲>p2,②错误。因为甲、乙两容器 与液体密度的关系时，要控制液体的深度不变， 中液体的深度相同，p甲>pz,所以根据卫= 改变液体的密度；在探究液体压强的大小与液 Pgh可知，液体对容器底部的压强p甲>p2, 体深度的关系时，要控制液体的密度不变，改变 ③正确。综上所述，D正确。选D。 液体的深度。 037 方法总结 方法总结 比较液体压强大小的方法 求压力、压强综合题的方法 比较液体压强的大小 一般来说，在解答固体压力、压强问题 p=pgh 时，可先根据F=G=g求出压力F,再 液体密度P 液体深度力 应用D专计算国体对水平面的压强；而 h一定 P一定 在计算液体压力、压强问题时，一般要先用 P越大 h越大 卫=Pgh求出液体压强的大小，然后根据 液体压强p越大 F=S求出液体对容器底部的压力。 考向2固体压强和液体压强的综合计算、 考向3 探究影响液体压强的因素 典例2如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装 典例3如图所示，在“探究液体内部压强”的实 验中。 有300mL的水，静止放在水平桌面上，烧瓶 底面积为30cm,测得水的深度为5cm,已知 p冰-1.0×103kg/m3,g取10N/kg。 (1)求水对烧瓶底部的压强。 (2)求烧瓶对水平桌面的压力。 (1)图A的压强计在使用前，需观察U形管两 (3)求烧瓶对水平桌面的压强。 15 cm 侧液面是否相平，要检查装置的气密性。请简 77777777 解析(1)水对烧瓶底部的压强 述检查气密性的方法： 。 实验中通过 显示 p=p*gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5× 液体内部压强的大小。 10-2m=500Pa (2)某同学实验的情形如图B、C、D所示。 (2)烧瓶的质量m1=120g=0.12kg ①比较图B和图C,可以探究的问题是 烧瓶所受的重力 G=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N ②保持探头在水中的深度不变，改变它的方 烧瓶内水的体积V*=300mL=300cm 向，如图C、D所示，根据实验现象可以初步得 水的质量m2=p咏V水=1.0×103kg/m3×300× 出结论： 106m3=0.3kg (3)该同学在实验过程中发现：在同种液体内 水所受的重力 部同一深度处，使用不同的压强计，U形管两 G2=m2g=0.3 kgX10 N/kg=3 N 侧液面的高度差不完全相同。他认为可能与 探头橡皮膜安装的松紧有关，请你设计实验 烧瓶对水平桌面的压力 证明他的观点： F=G+G2=1.2N+3N=4.2N (3)烧瓶对水平桌面的压强 p-号08Nm=1400Pa 解析(1)为了能使实验顺利进行，使用前用 答案(1)500Pa(2)4.2N(3)1400Pa 手指按压压强计的橡皮膜，检查实验装置的气 ◆038 密性；根据转换法，压强计是通过U形管中两 ☐塑料瓶 侧液面的高度差来显示压强大小的。(2)①比 橡皮 较题图B和题图C,它们除了探头的深度不 膜要 同其他条件都相同，故可以探究液体内部压 强和深度的关系；②比较题图C和题图D,它 A.橡皮膜向上凹陷，说明液体内部有向下的 压强 们除了探头橡皮膜的方向不同其他条件都相 B.继续向下插入一大段距离，橡皮膜凹陷程 同，U形管两侧液面高度差相同，说明液体内 度不变 部的同一深度向各个方向的压强都相等。 C.若向塑料瓶内倒入盐水，直至瓶内外液面 (3)将探头水平放置在液体内部同一深度处， 相平，橡皮膜会向下凸起 观察U形管两侧液面的高度差，然后改变橡 D.若向塑料瓶内倒入酒精，直至橡皮膜变平， 皮膜的松紧程度，再次观察U形管两侧的液 酒精液面将低于瓶外水面 2.[2024·广东广州]某居民楼水塔液面与各楼 面高度差。 层水龙头的竖直距离如图所示，已知P水= 答案(1)用手指按压压强计的橡皮膜U 1.0×103kg/m3,g取10N/kg,水龙头关闭 形管中两侧液面的高度差(2)①探究液体 时，c处所受水的压强为 () 内部压强和深度的关系②液体内部的同一 水塔 深度向各个方向的压强都相等(3)将探头 10m 水平放置在液体内部同一深度处，观察U形 管两侧液面的高度差，然后改变橡皮膜的松 3m 紧程度，观察U形管两侧液面的变化情况 3 m 3m 方法总结 U形管压强计的使用 A.3.0X104Pa B.9.0×104Pa 压强计把橡皮膜受到的压强通过橡 C.1.0×105Pa D.1.3×105Pa 3.[2024·山东枣庄]将一底面积为200cm的 皮管里的空气传递到液面，使U形管的两 圆柱形容器放置于水平面上，容器内放一个 侧液面出现高度差，若橡皮管漏气，压强无 底面积50cm、高20cm的圆柱体，如图甲所 法传递，则两侧液面相平。在探究液体内 示，缓慢向容器中注水到一定深度时，圆柱体 部压强的规律时，注意使用控制变量法，得 漂浮，继续注水到水深25cm时停止，在整个注 到的结论是压强与变量之间的关系。根据 水过程中，圆柱体始终处于直立状态，注水质量 U形管两侧液面高度差的大小判断橡皮 m与容器中水的深度h的关系图象如图乙所示。 膜处压强的大小，这里运用了转换法。 以下说法正确的是(p咏=1.0×103kg/m3, g取10N/kg) () mlg 过真题 1m2 1.[2024·江苏泰州]如图所示，一敞口硬质透 明塑料瓶，剪去瓶底后蒙上橡皮膜，再插入盛 水容器中。以下对有关实验现象的描述、分 16 25 h/cm 析正确的是(0酒精<P水<P水） 甲 乙 039◆ A.当圆柱体漂浮时，它露出水面的高度为 面的高度差分别为△hA和△hB,多次实验 9 cm 发现△hA均小于△hB,该现象产生的原因 B.圆柱体的密度为0.64×103kg/m3 是 C.注水停止时，水对圆柱体底部的压强为 2500Pa D.向容器内注水的总质量是4200g 4.[2025·河北]三峡船闸的示意图如图所示。 A B 船闸利用 的原理实现轮船逐级通过 7.[2024·江苏淮安]在“探究影响液体内部压 闸室翻越大坝。在某次检修闸门过程中应用 强因素”实验中： 到了定滑轮，使用这种滑轮 (选填 软 “可以”或“不可以”)改变力的方向。 闸门D 闸门C 下游阀门B 上游阀门A 5.[2024·江苏常州门如图所示，甲、乙两支完全 相同的试管内分别装有质量相等的不同液 (1)实验中使用的压强计如图甲所示。使用 体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相 前用手指按压橡皮膜，是为了检查压强计的 平。甲试管内的液体密度为呷，液体对试管底 0 实验中，通过U形管两侧液面 部的压强为甲，乙试管内的液体密度为P2,液 的 来反映液体内部压强的大小。 体对试管底部的压强为z,则呷 (2)比较乙、丙两图，可得结论：不同液体的相 甲 z。(均选填“>”“<”或“=”) 同深度处， 越大，液体压强越大。 (3)换用五根一端装有相同橡皮膜的玻璃管 (粗细相同)，探究影响液体压强大小的因素。 管中加人适量的水，如图丁所示。 甲 ①根据图丁中1、2和3号管的现象，可得液 777777 体压强大小与 有关。 6.[2024·江苏扬州]如图所示，底面积不同的 ②为了探究液体长度对液体压强有无影响， 圆柱形容器A、B放在水平桌面上，两容器中 用4号管和5号管进行实验。由图示实验现 水的深度相等，水对容器底部的压强分别为 象可知，液体压强与液体长度 A和B,则A B;已知B容器底 8.9生活情境)[2024·四川广安]茶壶几乎是 面积为50cm,总重为8N,B容器对桌面的 每家必备的常用器具。学习压强知识后，小 压强为 Pa;将压强计橡皮膜下分 淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶 别放入两容器的底部，压强计U形管两边液 壶的质量为600g,底面积为100cm,装入适 ◆040 量水后将它放在水平桌面上，测得水的深度 壁厚度不计) 如图所示，请你接着她的探究完成如下任务。 (p冰=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) 12 cmt (1)求水对茶壶底的压强。 (2)若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力 的0.6倍，则茶壶内水的质量为多少？（茶壶 大气压强 染染处处必答案|P09 抓重点 明考向 考句1 大气压在生活中的应用 一、大气压的存在 著名的马德堡半球实验证明了大气压的存 典例1如图所示，生活中的很多现象均与大气 在。大气压的产生原因：大气具有流动性，在大 压有关，其中一个利用的原理与另外三个不 气内部向各个方向都有压强；大气受重力作用， 同的是 ) 大气压随海拔的升高而减小。 二、大气压的大小 托里拆利实验准确地测出了大气压的值， 通常把能够支持760mm高的水银柱的压强叫 A吸饮料 B.拔火罐 作标准大气压，标准大气压，=P*银gh=1.36X 104kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013× 105Pa 三、大气压的变化 大气压的大小与海拔有关，海拔越高，气压 C.压力锅煮饭 D.吸盘紧贴在墙面 越小。液体的沸点随气压的减小而降低，随气 压的增大而升高，所以液体的沸点随海拔的升 解析吸饮料、拔火罐、吸盘紧贴在墙面这三 高而降低。 项都是利用了大气压来完成的，压力锅是根 注意 据气压越高沸点越高来工作的，C符合题意。 做托里拆利实验时，大气压支持的水银 选C。 柱的高度指的是玻璃管内、外水银柱的高度 方法总结 差（水银槽里的水银面到玻璃管内水银面的 高度差)，这个高度差反映了大气压的大小， 大气压的应用大多是利用内外的气 只与大气压有关，与管的粗细、倾斜角度、管 压差，所以要判断是不是大气压的应用，要 的长度、玻璃管上提或下压均无关。 注意外界大气与封闭气体之间有没有形 四、活塞式抽水机的工作原理 成这个“气压差”。 利用大气压，将水从低处抽向高处。 041 考向2大气压的测量 3.9跨学科实践[2023·湖北 典例2[2022·湖北宜昌]在如图所示 随州门]风油精因具有提神醒 的托里拆利实验中，会使测得的大气 脑和蚊叮虫咬后止痒等功效 压数值变小的是 成为生活常备品。有一种现 象引起了物理兴趣小组的注意：打开风油精 A.将玻璃管稍微倾斜 的瓶盖将瓶口向下提着（如图所示），不见风油 B.将玻璃管稍微下压 精哗啦啦流出，甩一甩或抖一抖，风油精就会 C.用密度更小的液体替代水银 从瓶口出来一些。下列说法正确的是（) D.玻璃管内混入空气 A.甩一甩或抖一抖，风油精就会从瓶口出来 解析在托里拆利实验中，玻璃管的倾斜、上 一些，利用了液体也具有惯性这一特性 提、下压和玻璃管的粗细都不影响水银柱的 B.图中瓶口向下，此时瓶内液体上方气体的 高度，A、B错误。用密度更小的液体替代水 气压一定大于瓶外环境的气压 银，液柱的高度变大，测得的大气压的数值不 C.图中瓶口向下，若瓶外环境的气压突然增 变，C错误。玻璃管内混入空气，空气会对水 加，则瓶内液体会自动流出 银有向下的压强，会使玻璃管内水银下降，高 D.图中瓶口向下，若在瓶底外部放一个冰块 度差变小，最终会使测得的大气压的数值变 降温，则瓶内液体会自动流出 小，D正确。选D。 4.[2024·河北]如图所示，在铁桶内放少量的 水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后 方法总结 浇上冷水。在 作用下，铁桶被压扁 根据大气压所能托起液柱的最大高度， 了。这种作用在生活中有很多应用，请举出 就能精准地测量出大气压的数值。在托里拆 一个实例： 利实验中，玻璃管的倾斜、上提、下压和玻璃 管的粗细都不影响水银柱的高度。如果管中 混入空气，会使测量结果偏小。 过真题 第4题图 第5题图 5.[2024·宁夏]拔火罐具有促进血液循环、缓 1.[2024·江苏徐州门我国南北朝时期成书的 解肌肉疼痛等功效。如图所示，拔火罐时，用 《关尹子·九药篇》中说：“瓶存二窍，以水实 之，倒泻；闭一则水不下。”瓶上有两个小孔， 火加热玻璃罐内部后迅速扣在皮肤上，玻璃 闭住一个，水就流不出来，主要是由于( 罐在 的作用下“吸”在皮肤上。请列 A.重力的作用 B.摩擦力的作用 举一个生产生活中应用该原理的实例： C.浮力的作用 D.大气压的作用 2.9生活情境[2025·广西]大气压强与我们 6.[2025·江西]如图所示，飞机的机翼是仿照鸟 的生活息息相关，能证实大气压强存在的实 的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速 例是 ( 比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方 A.用吸管吸水 B.用筷子夹菜 的空气压强 ,于是产生向上的升力； C.用细线切豆腐 D.用削笔刀削铅笔 飞机升得越高，受到的大气压越 (选