第六单元 第1课 纹样有特点（课件）-2025-2026学年苏少版美术三年级下册

《纹样有特点》 苏少版（新教材）小学美术三年级下册 1.7.2013 同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进一个充满装饰美的世界，探索“纹样”的奥秘。纹样就像一位神奇的魔法师，能让我们的生活变得更加美丽和有趣。让我们一起开启今天的纹样探索之旅吧！ ‹#› 情境导入：生活中的纹样 同学们，仔细观察这些图片，看看这些物品和普通物品有什么不一样？上面有哪些特别的图案？ 书包纹样 窗帘纹样 古建筑纹样 1.7.2013 同学们，请看屏幕上的这些物品：书包、窗帘、古建筑的门窗。大家仔细看看，它们上面有什么特别的图案吗？这些图案让这些物品看起来怎么样呢？这些漂亮的图案，就是我们今天要学习的“纹样”。 ‹#› 认识纹样 什么是纹样？ 纹样是用线条、色彩、形状组合而成的装饰图案，主要作用是装饰物品、美化生活。 生活中的纹样 校服上的条纹、陶瓷碗上的小花、窗帘上的几何图案，都是纹样。 想一想 同学们，除了这些，你们还在生活中哪些地方见过纹样？ 几何纹样 植物纹样 动物纹样 1.7.2013 刚才我们看到的这些图案，有一个专门的名字，叫做“纹样”。纹样就是用来装饰物品、让我们的生活变得更美的图案。它无处不在，我们穿的衣服、用的文具、家里的墙壁上，都能找到它的身影。大家开动脑筋想一想，你还在哪里见过纹样呢？ ‹#› 纹样的类型：对称纹样 定义：左右或上下图案完全相同的纹样，如同镜像一般。 特点：整体呈现出整齐、庄重的视觉效果，具有和谐之美。 举例：自然界中的蝴蝶翅膀纹样、传统艺术中的京剧脸谱。 蝴蝶纹样 脸谱纹样 1.7.2013 纹样有很多种，今天我们先来认识第一种——对称纹样。大家看这只蝴蝶和这个脸谱，它们有什么共同点？对啦，它们的左边和右边是完全一样的，就像我们照镜子一样，这种纹样就叫做对称纹样。对称纹样看起来非常整齐、和谐，给人一种庄重的美感。 ‹#› 对称纹样案例分析 自然之美：蝴蝶 蝴蝶的翅膀是典型的左右对称，两边的图案和颜色完全一致，展现了自然界的平衡之美。 人文之韵：京剧脸谱 京剧脸谱通过严格的左右对称设计，不仅符合传统审美，更让人物形象显得庄重且富有表现力。 课堂互动时刻 请同学们伸出双手，看看我们的双手是不是对称的？再看看自己的脸，是不是也大致对称呢？找找身边还有哪些对称的物品吧！ 1.7.2013 我们来仔细分析一下这两个例子。蝴蝶的翅膀，左边有什么花纹，右边也有什么花纹，颜色也是一样的，这就是左右对称。京剧脸谱也是如此，它通过左右对称的图案和色彩，塑造出各种鲜明的人物性格，非常有特色。其实，对称美在我们身边也很常见，比如我们的双手、我们的脸，都是对称的。 ‹#› 动手画一画：对称纹样 任务： 请同学们在练习本上画一个左右对称的简单纹样，比如一朵小花或者一个圆形图案。 提示： 大家可以先画一半，然后把纸对折，沿着边缘描一描，就能得到对称的另一半啦！ 1.7.2013 现在，就让我们动手来画一画对称纹样吧。大家可以在练习本上画一个简单的图案，比如一朵小花。画好一半之后，可以把纸对折一下，用铅笔沿着画好的一半边缘描一描，这样就能轻松地画出对称的另一半了。快来试试吧！ ‹#› 纹样的类型：重复纹样 定义 由一个基本单元反复、有规律排列的纹样，形成连续的视觉效果。 特点 整体视觉效果整齐划一，富有强烈的节奏感和规律美，易于记忆。 常见举例 生活中常见的条纹、圆点、连续的小花图案等都是典型的重复纹样。 条纹纹样 圆点纹样 连续小花纹样 1.7.2013 认识了对称纹样，我们再来看看另一种非常常见的纹样——重复纹样。大家看这些图案，条纹、圆点、连续的小花，它们有什么规律吗？它们都是由一个简单的图案，我们叫它“基本单元”，然后一遍又一遍地重复排列组成的。这种纹样看起来非常整齐，富有节奏感，我们的衣服、窗帘上经常会用到。 ‹#› 重复纹样案例分析 条纹纹样 基本单元是一条直线，通过反复排列形成了整齐的条纹，视觉上具有强烈的引导性和秩序感。 圆点纹样 基本单元是一个圆形，均匀地重复排列，非常有规律，给人活泼、跳跃的视觉感受。 互动时刻：请同学们找一找，我们教室里有哪些重复纹样？（比如地砖、窗帘、桌椅排列等） 1.7.2013 我们来分析一下这些重复纹样。条纹纹样，就是一条线重复出现；圆点纹样，就是一个圆点重复出现。它们的关键就是“基本单元”和“规律排列”。这种重复的排列方式，让图案看起来非常整齐，有节奏感。现在，大家环顾一下教室，看看天花板的瓷砖、窗帘的花纹，是不是都能找到重复纹样呢？ ‹#› 动手画一画：重复纹样 创意任务 请同学们自己设计一个简单的基本单元，比如一个小三角形或者一个小圆形，然后把它有规律地重复排列，画出一幅独特的重复纹样。 排列小技巧 排列方式可以多样化！尝试横着排、竖着排，或者斜着排。观察一下，哪种排列方式让画面看起来更整齐、更好看？ 发挥想象力，让简单的图形变身为艺术图案！ 1.7.2013 接下来，我们来尝试画一画重复纹样。首先，大家自己设计一个简单的基本单元，可以是一个小圆圈，也可以是一个小方块。然后，把这个小图案像排队一样，有规律地画在纸上，可以横着排，也可以竖着排。看看谁设计的重复纹样最整齐、最有创意！ ‹#› 对称纹样 vs 重复纹样 对称纹样 核心特点：左右/上下一样，对称和谐 教材案例：蝴蝶纹样、脸谱纹样 重复纹样 核心特点：基本单元反复排列，有规律 教材案例：条纹纹样、连续小花纹样 思考提问：同学们，现在你们能说出对称纹样和重复纹样最大的区别是什么吗？ 1.7.2013 我们来总结一下今天学习的两种主要纹样。这张表格清晰地展示了它们的区别。对称纹样的关键是“对称”，两边图案一样；重复纹样的关键是“重复”，一个图案反复出现。它们都很美，但美的方式不一样。现在，谁能告诉我，它们最大的区别是什么呢？ ‹#› 巩固练习：判断纹样类型 任务：我们来玩一个抢答游戏！请同学们仔细观察下方图片，判断它属于哪种纹样类型，并说出你的理由。 提示：纹样通常包含对称、重复、渐变等特征，仔细观察图案的排列规律哦！ 1.7.2013 现在我们来做一个小练习，检验一下大家的学习成果。这是一张混合了对称和重复特点的纹样图片。请同学们分组讨论，然后抢答，说说它属于哪种纹样，为什么？看哪个小组反应最快，回答最准确！ ‹#› 案例分析：传统吉祥纹样 莲花纹样 线条优美，是对称纹样的一种，象征着纯洁和吉祥。 云纹 形态飘逸，寓意着高升和如意，常见于传统服饰与建筑。 提问：同学们，你们还知道哪些中国传统纹样？它们有什么美好的寓意吗？ 1.7.2013 纹样不仅能美化生活，还承载着丰富的文化内涵。比如这两种传统吉祥纹样：莲花纹样，它象征着纯洁和吉祥；云纹，寓意着高升如意。这些都是我们中华优秀传统文化的瑰宝。大家还知道哪些有特殊寓意的传统纹样呢？ ‹#› 案例分析：生活中的纹样 服饰上的条纹纹样 属于重复纹样，通过线条的规律性排列，让衣服看起来更时尚、更有活力，提升整体视觉效果。 文具上的卡通纹样 融合了对称与重复纹样，色彩鲜艳造型可爱，不仅美化了文具，更能吸引小朋友，激发学习兴趣。 小结：纹样让我们的生活变得更加丰富多彩，它不仅是视觉的装饰，更体现了“艺术服务生活”的核心理念。 1.7.2013 我们再回到生活中，看看这些熟悉的物品。衣服上的条纹，让我们看起来更精神；文具上的可爱卡通图案，让我们更喜欢学习。这些纹样不仅美观，还能体现我们的个性，让我们的生活变得更加有趣。这就是艺术服务于生活的最好体现。 ‹#› 实践操作：设计我的纹样 任务：请同学们选择自己喜欢的纹样类型（对称纹样或重复纹样），在练习本上设计一幅简单的纹样。 设计要求 明确类型 突出纹样的核心特点，确定是对称还是重复。 简洁美观 用简单的线条、色彩表现，避免过于复杂。 结合生活 融入小花、小草、圆形等生活元素进行创作。 1.7.2013 现在，最激动人心的时刻到了！请大家运用今天学到的知识，发挥自己的想象力，设计一幅属于你自己的纹样。你可以选择画对称纹样，也可以选择画重复纹样。注意要突出纹样的特点，图案要简洁、美观。大家可以从生活中寻找灵感，比如你喜欢的小动物、小花小草，都可以成为你设计的元素。 ‹#› 温馨提示 画对称纹样 注意左右或上下图案要对称，线条要流畅、均匀。 画重复纹样 要先确定好基本单元，然后有规律地排列，不要画得太乱。 大胆创意 鼓励大家在纹样中加入自己喜欢的元素，设计出独一无二的作品！ 1.7.2013 在大家动手设计之前，老师有几个小提示。如果画对称纹样，一定要注意两边的图案要一样，线条要画得流畅一些。如果画重复纹样，要先想好一个简单的基本单元，然后再一排一排地重复画出来，这样才会整齐。最重要的是，大家要大胆发挥创意，画出你心中最美的纹样！ ‹#› 学生作品欣赏 这里展示了几位同学设计的优秀纹样作品，色彩搭配大胆，构图富有创意，充分展现了独特的艺术想象力，供大家参考和学习。 对称花朵纹样 创意纹样集合 艺术源于生活 · 创意点亮设计 1.7.2013 大家看，这些是其他同学设计的纹样作品，是不是都非常有创意？有的同学设计了漂亮的对称花朵，有的同学设计了有趣的重复图案。这些作品都很好地运用了我们今天学到的知识。相信大家也能画出这么棒的作品！ ‹#› 课堂小结 对称纹样 左右或上下造型一致 呈现出和谐平衡的美感 重复纹样 基本单元反复有序排列 展现出整齐规律的韵律 创造与发现 生活中多观察多发现 用双手创造独特的美 本节课我们认识了纹样的两种基本形式：对称与重复，感受了装饰艺术的独特魅力。 1.7.2013 今天的美术课就要结束了。通过这节课的学习，我们认识了什么是纹样，还学习了两种最常见的纹样类型：对称纹样和重复纹样。我们不仅学会了欣赏纹样的美，还尝试了自己动手设计纹样。希望同学们在以后的生活中，能够用发现美的眼睛，去寻找更多生活中的纹样，并发挥自己的创造力，用纹样装点我们的生活。 ‹#› 感谢观看！ 期待与您再次相遇，探索纹样之美 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢同学们的积极参与！希望大家都能带着对纹样的热爱，继续探索和创造美。下课！ ‹#› $