6.3.3 生物进化的原因 课时练习--2025-2026学年人教版生物八年级下册

2026-03-19
| 3页
| 426人阅读
| 173人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第三节 生物进化的原因
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 134 KB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-19
作者 《一路向前》
品牌系列 -
审核时间 2026-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56881061.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第六单元 生命的延续和发展 第三章 生物的进化 第三节 生物进化的原因 【知识梳理】 一、 保护色 如果桦尺蛾的体色与周围环境的色彩非常相似,它就不易被其他动物发现。类似这样的体色,对于躲避敌害或捕食猎物是十分有利的,称为_________。  二、 自然选择 1. 关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是达尔文的____________学说。  2. 自然选择学说的内容 (1) 过度繁殖:在自然界,生物普遍具有很强的_______________,能够产生大量的后代。  (2) 生存斗争:生物赖以生存的_________和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去,就得为获取足够的食物和空间而进行____________。  (3) 遗传和变异:在自然界,生物个体都有_________和变异的特性。  (4) 适者生存:只有那些具有_________变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有_________变异的个体则容易被淘汰。  3. 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是____________。  4. 生物通过遗传、变异和____________,不断进化。  【基础过关】 1. 生物在进化的过程中会受到周围环境的影响,在某森林中生活了一类蛾,有白、灰、褐三种体色。由于周围工厂煤烟排放导致该森林中树木的树皮多变为黑褐色,请你推测多年以后,下列图中最能体现各种体色蛾比例的是(  ) 2. 变色龙在不同环境下会改变自己的体色,这属于(  ) A. 保护色 B. 拟态 C. 警戒色 D. 克隆 3. 在“模拟保护色的形成过程”实验中,同学们“捕捉”的大部分是与背景颜色不同的“猎物”,这说明(  ) A. 同学们不喜欢背景颜色 B. 同学们不愿意猎取到背景颜色的“猎物” C. 没有与背景颜色相同的“猎物” D. 同学们不易猎取到背景颜色的“猎物” 4. 小丽在小区的树林里观察到:三种不同的鸟类生活在同一种树上,但很少发现鸟类之间存在相互竞争的现象。最可能的原因是这些鸟类(  ) A. 各自占有的小生活环境不同 B. 都吃同一种食物 C. 体型和生活习性差别不大 D. 在树上同一个位置筑巢 5. 据科学考察,海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢,其原因是(  ) A. 海洋生物比陆地生物低等 B. 海洋环境相对稳定 C. 海洋生物发生的变异少 D. 海洋生物的变异个体生存机会少 6. 在某个经常刮大风的海岛上,无翅和残翅的昆虫特别多。下列叙述不正确的是(  ) A. 无翅和残翅的昆虫在繁殖过程中会发生变异 B. 无翅和残翅的昆虫不容易被吹到大海而淹死 C. 无翅和残翅的昆虫生存、繁殖后代的机会更多 D. 无翅和残翅的昆虫特别多,不是自然选择的结果 7. 达尔文大胆质疑上帝造人说,他认为地球上现存的物种都是由更古老的物种进化来的,他经过多年的实地考察证明了自己观点——“物种起源论”的正确性,并勇敢地发表出来。这主要反映出科学思维的特点是(  ) A. 尊重事实 B. 勇于质疑 C. 敢于探索 D. 注重逻辑 8. 如图为长颈鹿的进化示意图,据图回答下列问题: (1) 从图中可以看出:古代的长颈鹿群体中存在不同种类的个体,有的颈和前肢长,有的颈和前肢短,这说明生物具有_________的特性,为生物的进化提供了原始的选择材料。在生存斗争中,适应者生存,不适应者被_________;生存下来的个体通过_________来积累其适应环境的特征。  (2) 随着环境的改变,在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体与环境的变化是____________的。  (3) 根据____________的生物进化理论,当今丰富多彩的生物界是自然选择的结果。  【能力进阶】 9. 某些鱼类一次可产卵上亿粒,但真正能孵化成小鱼并生存下来的只有极少数。达尔文的自然选择学说对这种现象的解释是 ( ) A.遗传变异和适者生存 B.生存斗争和遗传变异 C.过度繁殖和生存斗争 D.过度繁殖和遗传变异 10. 达尔文的进化论学说对人类社会产生了深刻的影响,并且随着生物科学的发展,形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列有关阐述,不合理的是 ( ) A.田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果 B.蓝鲸的胸鳍和金丝猴的前肢属于同源器官,说明二者具有相同的原始祖先 C.达尔文的自然选择学说认为自然选择直接作用的是个体的基因型 D.达尔文的自然选择学说能科学地解释生物多样性的成因 11. 下列各项中不属于保护色的是 ( ) A.蝗虫的体色与绿叶颜色相同 B.生活在池塘中的青蛙背部是深绿色的 C.北极熊的毛是纯白色的 D.瓢虫的体表有色彩鲜艳的斑点 12. 滇叶䗛是一种珍稀的竹节虫品种。成虫有头有脚,肢节分明,有清晰的“脉络”,酷似被吃过的不规则叶片,若静止不动的话,很难被发现,称得上是自然界高级别的伪装大师。依据达尔文的进化论,形成这种现象的原因是 ( ) A.遗传→变异→进化 B.变异→遗传→适者生存 C.遗传→自然选择→适应 D.变异→生存斗争→适者生存 13. 达尔文在加拉帕戈斯群岛考察时,发现不同地雀喙的形状和大小存在差异,分别取食不同类型的食物,如表所示。下列叙述错误的是(  ) 地雀类型 植食树雀 仙人掌地雀 大嘴地雀 加岛绿莺雀 喙形状、大小 凿状 尖而长 粗而尖 细而长 取食类型 果实 仙人掌 种子 昆虫 A. 由于地雀过度繁殖,后代进行了激烈的生存斗争 B. 为取食昆虫,加岛绿莺雀的喙形发生了细而长的变异 C. 植食树雀凿状的喙形在取食种子时属于不利的变异 D. 地雀演化成不同喙形是适应不同环境的结果 14. 某同学在“模拟保护色的形成过程”实验中,得到了下表的数据,根据此表回答问题: 纸片的颜色 红 黄 绿 白 蓝 粉 第一代 开始数目 17 17 17 17 16 16 幸存数目 7 4 4 3 4 3 第二代 开始数目 21 12 12 9 12 9 幸存数目 12 0 6 3 1 3 第三代 开始数目 36 0 18 9 3 9 幸存数目 17 0 3 2 0 3 第四代 开始数目 51 0 9 6 0 9 幸存数目 22 0 1 1 0 1 第五代 开始数目 66 0 3 3 0 3 幸存数目 25 0 0 0 0 0 (1) 根据所记录的数据,实验所用的彩布应该是______色。  (2) 在第一代与第二代之间纸片的颜色种类很接近,但在数量上,与“生活环境”——彩布颜色越相近的纸片数量就_________。每经过一代,纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代,纸片“幸存者”的颜色种类大大减少,只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为纸片的颜色与“生活环境”——彩布颜色对比反差越______的,越容易被发现选出;对比反差越______的,就越容易保存下来。  参考答案 【知识梳理】 一、保护色 二、自然选择 繁殖能力 食物 生存斗争 遗传 有利 不利 自然选择 自然选择  【基础过关】 1-5、DADAB 6-7、DB 8、(1)变异 淘汰 遗传 (2)相适应 (3)达尔文  【能力进阶】 9、C;10、C;11、D;12、D; 13、B 14、(1)红 (2)越多 大 小 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

6.3.3  生物进化的原因 课时练习--2025-2026学年人教版生物八年级下册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。