内容正文:
编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块一上册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
第四章 立体几何
(A卷·基础巩固)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.已知直线l,m,平面,且,给出下列四个命题:
①若,则;②若,则;③若,则;④若,则.
其中正确的命题是( )
A.①④ B.②④ C.①③④ D.①②④
2.已知是直线,是两个不同的平面,则下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
3.已知直线平面,直线,则a与b的关系为( )
A.相交 B.平行 C.异面 D.平行或异面
4.如图,在长方体中,,为的中点,则二面角的大小为( )
A. B. C. D.
5.已知两条不同的直线和两个不同的平面,下列命题是真命题的为( )
A.若,,则 B.若, ,,则
C.若,,则 D.若,,则
6.正方体中,下底面对角线与棱所成的角为( )
A. B. C. D.
7.如图所示,为矩形所在平面外一点,矩形对角线交点为点,为的中点,下面结论中不正确的是( )
A. B.平面
C.平面 D.平面
8.设m,n是两条不同的直线,是两个不同的平面( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
9.如图,在四棱锥中,M,N分别为上的点,且∥,则与的位置关系是( )
A.相交 B.平行 C.异面 D.相交或异面
10.在正方体中,异面直线与AC所成的角是( )
A. B. C. D.
11.在空间,下列命题中,正确命题的个数为( )
①平行于同一直线的两条直线平行 ②垂直于同一直线的两条直线平行
③平行于同一平面的两条直线平行 ④垂直于同一平面的两条直线平行
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
12.如图,在直三棱柱中,,则直线与的夹角( )
A. B.
C. D.
13.如图所示,在正方体中,直线与平面所成角的大小是( )
A. B. C. D.
14.如图在正方体中,异面直线与所成的角为( )
A. B. C. D.
15.“直线与平面内的无数条直线平行”是“直线平行于平面”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分).
16.如图,在空间四边形中,,,、分别为、的中点,并且异面直线与所成的角为,则__________.
17.下列四个命题:①若,则;②若,则;③若,a和c相交,则b和c一定相交;④和已知直线平行且距离等于定长的直线有无数条.其中正确命题的序号是__________.
18.在正方体中,平面与平面的交线为__________.
19.在正方体中,直线与所成角的大小为______.
20.在如图所示长方体中,直线与直线的位置关系为_____.(平行、相交、异面)
三、解答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
21.如图,在三棱锥中,平面,,,,求:
(1)三棱锥的体积;
(2)二面角的正切值.
22.如图,在正方体中,点分别是上的中点,连接.
(1)求异面直线和所成角的大小.
(2)求与平面所成角的正弦值.
23.如图,在正方体中,为线段的中点.
(1)证明:直线平面;
(2)证明:直线平面.
24.如图所示,在三棱柱中,、、、分别是、、、的中点,求证:平面平面.
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编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块一上册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
第四章 立体几何
(A卷·基础巩固)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.已知直线l,m,平面,且,给出下列四个命题:
①若,则;②若,则;③若,则;④若,则.
其中正确的命题是( )
A.①④ B.②④ C.①③④ D.①②④
【答案】A
【分析】根据直线与平面的垂直、平行的性质判断.
【详解】,
①若,则时,是的垂线,而,故,①正确;
②若,若不在内,则,是过的平面,则平行或相交,②错;
③当时,,令是的交线,,则l与m异面,③错误;
④当时,而,则,又,则,④正确.
故选:A.
2.已知是直线,是两个不同的平面,则下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】C
【分析】根据空间中直线与平面、平面与平面的位置关系的定义、判定、性质即可判断.
【详解】若,则或,故A错误;
若,则或,故B错误;
∵垂直于同一直线的两平面平行,∴若,则,故C正确;
若,则或相交,故D错误.
故选:C.
3.已知直线平面,直线,则a与b的关系为( )
A.相交 B.平行 C.异面 D.平行或异面
【答案】D
【分析】根据空间中直线与平面的关系结合图形即可解答.
【详解】已知直线平面,直线,如图,
则a与b的关系为平行或异面,
故选:D.
4.如图,在长方体中,,为的中点,则二面角的大小为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】找出二面角的平面角,并求出其大小.
【详解】由长方体的性质可知平面,平面,平面,
∴,且,
∴为二面角的平面角.
∵,∴.
故选:B.
5.已知两条不同的直线和两个不同的平面,下列命题是真命题的为( )
A.若,,则 B.若, ,,则
C.若,,则 D.若,,则
【答案】B
【分析】根据直线与平面之间的关系判断即可.
【详解】若,,则或l与相交但不垂直,故A是假命题;
若,,则,又,∴,故B是真命题;
若,,则或或m与相交但不垂直,或者,故C是假命题;
若,,则m或,故D是假命题,
故选:B.
6.正方体中,下底面对角线与棱所成的角为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据正方体的几何特征结合线面垂直的定义即可解答.
【详解】因为为正方体,
所以平面,
因为平面,
所以,即对角线与棱所成的角为,
故选:D.
7.如图所示,为矩形所在平面外一点,矩形对角线交点为点,为的中点,下面结论中不正确的是( )
A. B.平面
C.平面 D.平面
【答案】D
【分析】通过线面平行的判定及中位线定理判断选项对错即可.
【详解】因为矩形的对角线与交于点,所以为的中点.
在中,为的中点,所以,
因为平面,平面,
所以平面,同理平面.
因为,所以与平面、平面都相交.
故选:D.
8.设m,n是两条不同的直线,是两个不同的平面( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】C
【分析】根据线面垂直的判定,可知C正确;根据线线、线面、面面的位置关系可判断A、B、D错误.
【详解】对A选项,与可能相交、异面,故错误;
对B选项,与可能相交,故错误;
对C选项,因为,所以.故正确;
对D选项,与可能平行,故错误;
故选:C
9.如图,在四棱锥中,M,N分别为上的点,且∥,则与的位置关系是( )
A.相交 B.平行 C.异面 D.相交或异面
【答案】C
【分析】根据线面平行的判定及线线的位置关系即可得解.
【详解】因为∥,,所以与不平行,
又因为平面,平面,所以∥平面,
则与没有公共点,又不平行,所以位置关系为异面,
故选:.
10.在正方体中,异面直线与AC所成的角是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据异面直线所成的角,结合正方体的结构性质即可得解.
【详解】如图,
连接,在正方体中,
(或其补角)为与AC所成角,
连接,则,.
故选:B.
11.在空间,下列命题中,正确命题的个数为( )
①平行于同一直线的两条直线平行 ②垂直于同一直线的两条直线平行
③平行于同一平面的两条直线平行 ④垂直于同一平面的两条直线平行
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】C
【分析】根据空间中两条直线的位置关系即可得出.
【详解】平行于同一直线的两直线平行,由平行公理得①正确;
垂直于同一条直线的两直线平行、相交或异面,②错;
平行于同一平面的两直线平行,相交或异面,③错;
垂直于同一个平面的两直线平行,由线面垂直的性质得④正确;
共2个命题正确.
故选:C.
12.如图,在直三棱柱中,,则直线与的夹角( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】利用异面直线所成角的定义,结合直三棱柱的结构特征即可得解.
【详解】在直三棱柱中,,
所以为直线与的夹角,
因为在直三棱柱中,,
又,所以.
故选:B.
13.如图所示,在正方体中,直线与平面所成角的大小是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用线面角的定义,结合正方体的结构特征即可得解.
【详解】由正方体的性质可知平面,
所以为直线与平面所成的角,
而,所以直线与平面所成角的大小为.
故选:B.
14.如图在正方体中,异面直线与所成的角为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】找到与平行的直线,即可找到异面直线所成角,结合正方体性质即可求解.
【详解】如图所示,连接:
因为正方体中,且,所以四边形是平行四边形,
所以,
所以异面直线与所成的角即角,
设正方体棱长为,则,
所以为等边三角形,角.
即异面直线与所成的角为.
故选:C.
15.“直线与平面内的无数条直线平行”是“直线平行于平面”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【分析】利用线面平行的定义,结合空间想象与充分必要条件的知识即可得解.
【详解】如果直线与平面内的无数条直线平行,那么直线平行于平面或直线在平面内.
则命题“如果直线与平面内的无数条直线平行,那么直线平行于平面”是假命题,
其逆命题“如果直线平行于平面,那么直线与平面内的无数条直线平行”是真命题,
所以“直线与平面内的无数条直线平行”是“直线平行于平面”的必要不充分条件.
故选:B.
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分).
16.如图,在空间四边形中,,,、分别为、的中点,并且异面直线与所成的角为,则__________.
【答案】5
【分析】根据异面直线垂直,找到异面直线所成的角,再根据勾股定理求边长.
【详解】取的中点,连接、,
如图所示.则,,且,
∴即为异面直线与所成的角或其补角,.
在中,,,
∴.
故答案为:5.
17.下列四个命题:①若,则;②若,则;③若,a和c相交,则b和c一定相交;④和已知直线平行且距离等于定长的直线有无数条.其中正确命题的序号是__________.
【答案】①④
【分析】根据空间中直线与直线的位置关系即可求解.
【详解】,则,由平行线的传递性,①正确;
,则b与c平行,相交或异面,②错误;
,a与c相交,则b与c相交或异面,③错误;
和已知直线平行且距离等于定长的直线有无数条,④正确.
故答案为:①④.
18.在正方体中,平面与平面的交线为__________.
【答案】/
【分析】结合图形,分析两平面的交线即可得解.
【详解】如图,
因为平面,平面,
所以平面平面.
故答案为:.
19.在正方体中,直线与所成角的大小为______.
【答案】
【分析】构造两条异面直线所成的角,再求角的大小.
【详解】根据题意,连接,,如图所示:
由在正方体中,可得,
异面直线与所成角等于,
的三边分别是正方体三个面的对角线,
是等边三角形,,
直线与所成角的大小为.
故答案为:.
20.在如图所示长方体中,直线与直线的位置关系为_____.(平行、相交、异面)
【答案】异面
【分析】利用异面直线的判定方法即可得解.
【详解】因为直线平面,平面,且,
所以直线与直线的位置关系为异面.
故答案为:异面.
三、解答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
21.如图,在三棱锥中,平面,,,,求:
(1)三棱锥的体积;
(2)二面角的正切值.
【答案】(1)6
(2)
【分析】(1)证明底面为直角三角形,然后求出底面三角形面积,再根据棱锥体积公式求体积即可;
(2)找到二面角的平面角,然后利用直角三角函数求正切值即可.
【详解】(1)因为,
又,,所以底面为直角三角形,
,
.
(2)作垂直于点,连接,
平面,平面,,
又,且平面,
平面,平面,.
为二面角的平面角.
,,
因为,所以三角形为直角三角形,
.
即二面角的正切值为.
22.如图,在正方体中,点分别是上的中点,连接.
(1)求异面直线和所成角的大小.
(2)求与平面所成角的正弦值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)先构造异面直线的夹角,再根据正方体的性质求解.
(2)根据正方体的性质找到线面角,再根据边的关系求得正弦值.
【详解】(1)连接,
∵点分别是的中点,
∴,即所求异面直线所成角为,
∵为正方体,即为正三角形,
∴,即异面直线EF和BC1所成角为;
(2)连接与,
∵为正方体,
∴平面,∴所求线面角为,
设正方体棱长为,即,则,,
故.
23.如图,在正方体中,为线段的中点.
(1)证明:直线平面;
(2)证明:直线平面.
【答案】(1)证明见解析
(2)证明见解析
【分析】(1)证明直线垂直于平面内两条相交直线即可证明直线平面;
(2)证明直线所在的平面平面平面,即可证明直线平面.
【详解】(1)∵在正方体中,
平面,平面,
∴,
又∵在正方形中,为线段中点,
∴,
又,平面,
∴直线平面.
(2)连接,如图,
在正方体中,
四边形是平行四边形,
∴,
又平面,平面,
∴平面,
在正方体中,四边形是平行四边形,
∴,
又平面,平面,
∴平面,
又,平面,
∴平面平面,
∵平面,
∴平面.
24.如图所示,在三棱柱中,、、、分别是、、、的中点,求证:平面平面.
【答案】证明见解析
【分析】先证明,得到平面,再证明,得到平面,最后由面面平行的判定定理即可证明.
【详解】∵、分别是、的中点,
∴,
又∵平面,平面,
∴平面.
∵,且,
∴四边形是平行四边形,
∴,
又∵平面,平面,
∴平面,
∵,平面,平面,
∴平面平面.
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