第三单元 解决问题的策略(复习课件)数学苏教版六年级下册

2026-03-18
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 三 解决问题的策略
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 426 KB
发布时间 2026-03-18
更新时间 2026-03-18
作者 思维双语小屋
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-18
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来源 学科网

内容正文:

单元复习课件 小学数学·六年级下册·苏教版 第三单元 解决问题的策略 解决问题的策略 1.用转化的策略解决问题 2.鸡兔同笼问题 列表法解鸡兔同笼问题 方程法解鸡兔同笼问题 假设法解鸡兔同笼问题 知识点1 解决问题的策略 1 解决问题的策略 1、在解决实际问题时,利用示意图分析问题,能使数量关系直观化。 2、用假设法解决实际问题。 假设法是先把两种数量假设为只有一种数量,再观察假设后数量关系的变化,从而求出另一种量的解决问题的办法。 3、列表法解鸡兔同笼问题。 建立表格:列出“鸡的只数”、“兔的只数”和“总脚数”三栏。 有序假设:通常从鸡的数量最多(或最少)的情况开始列表。 计算验证:根据每种组合,用公式 总脚数 = 鸡只数×2 + 兔只数×4计算结果。 对比求解:将计算结果与题目给出的总脚数对比,直到两者相等,对应的鸡兔只数就是答案。 1 解决问题的策略 4、假设法解鸡兔同笼问题。 先做一个全鸡或全兔的统一假设,计算出假设下的总脚数与实际总脚数之间的差额,然后通过分析每只鸡兔的脚数差来调整假设,从而求出正确答案。 5、方程法解鸡兔同笼问题。 问题中的未知量(鸡和兔的只数)用字母表示,利用题目中给出的头总数和脚总数两个不变条件,建立两个独立的方程,然后通过解方程求出未知数的值。 【例1】肖华看一本故事书,已经看了总页数的 ,剩下页数与已看页数的比是(    )。 A.2∶3 B.3∶2 C.3∶5 题型1:比的应用 【答案】已经看的和总页数的比是2∶5,剩下的份数为5-2=3(份) 所以,剩下页数与已看页数的比是3∶2。 故答案为:B 【答案】六年级一班男生与女生的人数比是6:5,男生人数占全班人数的 。 20÷5×(6+5)=4×11=44(人) 六年级一班共有44人。 【练习1】如下图,六年级一班男生与女生的人数比是(    ),男生人数占全班人数的(    )。已知女生有20人,六年级一班共有(    )人。 【答案】 1份:270÷3=90(台) 乙:90×2=180(台) 丙:90×1=90(台) 答:乙车间生产180台,丙车间生产90台。 【练习2】某电子厂现在生产一批电脑,按3∶2∶1的数量比分配给甲、乙、丙三个车间。已知甲车间要生产270台,则乙、丙两个车间分别要生产多少台?(先画图表示题意,再解答) 【例2】如表,小明用列表法解决“鸡兔共21只,56条腿,鸡兔各有多少只?”的数学问题,观察表格,小明第四次尝试,如果想找到正确答案,鸡应该调整到(    )只。 A.18 B.16 C.14 D.7 题型2:列表法解鸡兔同笼问题 鸡的只数/只 兔的只数/只 总腿数/条 1 20 82 8 13 68 15 6 54     【答案】54<56 鸡要减少: (56-54)÷(4-2)=2÷2=1(只) 15-1=14(只) 小明第四次尝试,如果想找到正确答案,鸡应该调整到14只。 如下表: 故答案为:C 【练习1】插座有的是两孔的,有的是三孔的。乐乐数了一下,家里有15个插座共36个孔。根据表中的数据接着填一填。 两孔插座有(    )个,三孔插座有(    )个。 【答案】两孔插座:9个;三孔插座:6个 【例3】五(1)班同学去植树,男生每人种3棵,女生每人种2棵,第一小组8人一共种了21棵树,这个小组男生和女生各有几人? 【答案】假设都是男生; (8×3-21)÷(3-2) =(24-21)÷(3-2) =3÷1=3(人) 男生:8-3=5(人) 答:这个小组男生有5人,女生有3人。 题型3:假设法解鸡兔同笼问题 【练习1】某文具店一支钢笔8元,一支中性笔4元。王老师买这两种笔共60支,花了300元,王老师买了多少支中性笔? 【答案】假设全部是钢笔。 中性笔:(8×60-300)÷(8-4) =(480-300)÷4 =180÷4=45(支) 答:王老师买了45支中性笔。 【答案】(5×10-42)÷(5-3) =(50-42)÷2 =8÷2 =4(顶) 10-4=6(顶) 答:大帐篷租了6顶,小帐篷租了4顶。 【练习2】42名男生去公园野营,5人共用一顶大帐篷,3人共用一顶小帐篷,一共租了10顶帐篷,正好够用。大帐篷和小帐篷各租了多少顶? 【例4】淘气特别喜欢火箭模型,他想把自己的零用钱节省下来买一个火箭模型。他的存钱罐里现在有5元和10元的纸币共10张,一共90元。5元和10元的纸币各有多少张? 题型4:方程法解鸡兔同笼问题 【答案】解:设5元纸币有x张,10元纸币有(10-x)张。 5x+(10-x)×10=90 5x+10×10-10x=90 5x+100-10x=90 100-5x=90 100-5x+5x=90+5x 5x+90=100 5x+90-90=100-90 5x=10 5x÷5=10÷5 x=2 10-2=8(张)答:5元纸币有2张,10元纸币有8张。 【练习1】端午节东茂超市举办满赠活动。赵阿姨抢到了“满180减40元”和“满100减20元”的券共7张,满减后需个人支付800元。赵阿姨共抢到“满180减40元”和“满100减20元”的券各几张?请说明理由。 【答案】解:设抢到“满180减40元”有x张,则抢到“满100元减20元”有(7-x)张。 (180-40)x+(100-20)×(7-x)=800 140x+80×(7-x)=800 140x+80×7-80x=800 60x+560=800 60x=800-560 60x=240 x=240÷60 x=4 7-4=3(张) 答:赵阿姨共抢到“满180减40元”的券4张,“满100减20元”的券3张。 【答案】解:设8颗的装巧克力有x盒,则5颗装的巧克力有(20-x)盒。 8x+5×(20-x)=136 8x+5×20-5x=136 3x+100=136 3x+100-100=136-100 3x=36 3x÷3=36÷3 x=12 5颗装的巧克力盒有:20-12=8(盒) 答:5颗装的巧克力有8盒,8颗装的巧克力有12盒。 【练习2】有5颗装的和8颗装的巧克力共20盒,共有136颗,5颗装的和8颗装的巧克力各有多少盒? 1.某校六年级男女同学的人数比是7∶4,且六年级同学的人数大于80,小于90人。六年级同学有(    )人。 A.82 B.84 C.88 【其他练习】 【答案】7+4=11(份) A.82÷11=7(人)……5(人),82不是11的倍数,不符合要求; B.84÷11=7(人)……7(人),84不是11的倍数,不符合要求; C.88÷11=8(人),88是11的倍数,符合要求。 所以六年级同学有88人。 故答案为:C 2.四季鲜花店委托运输公司运输2500个玻璃花瓶,每个花瓶运费0.4元,如果损坏一个要赔偿7.6元,结果运输公司得到运费712元,运输公司在运输过程中损坏了多少个花瓶? 【其他练习】 【答案】(2500×0.4-712)÷(7.6+0.4) =(1000-712)÷8 =288÷8 =36(个) 答:运输公司在运输过程中损坏了36个花瓶。 启发思维 快乐学习

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