专题7 名句默写-【一本·中考总复习】2026年中考训练方案 语文

061 第一部分 积累与运用 专题七名句默写 专题考点解读 考点分布 考点分频 考查内容 名句默写 桌桌染桌桌 诵读古代诗词，背诵优秀诗文80篇（段）。 考点各个击破 考点 15 名句默写 染染染染染 答案|P11 ① 过真题 3.[2024·辽宁]默写古诗文。(4分) (1)此中有真意， 考向1 记忆性默写 [陶渊明《饮酒》（其五）门 1.[2025·四川成都]补写出下列名句的上句或 (2) 归雁洛阳边。 下句。(6分) (王湾《次北固山下》) (1) ,可以为师矣。 (3)锦帽貂裘， (《论语·为政》) (苏轼《江城子·密州出猎》) (2)露从今夜白， (4)山水之乐， 0 (欧阳修《醉翁亭记》) (杜甫《月夜忆舍弟》) (3)醉里挑灯看剑， 考向2 理解性默写 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 4.[2025·云南]名篇名句默写。(6分) (1)中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头》（明 2.[2024·天津]请根据原文或提示，将下列古诗 月几时有)中的“ 文语句补充完整。(3分) ”给远方亲友发一条信息，表达美好 (1)夕阳西下， 祝愿和思念之情。 (马致远《天净沙·秋思》) (2)“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比 (2)大道之行也， 如杜牧《赤壁》中的“ (《大道之行也》) ”就以两名女子可能的命运暗指 (3)何当共剪西窗烛， 0 曹、孙双方的“势”与“运”。 (李商隐《夜雨寄北》) (3)回望初中三年，我们感叹时间如流水一去 ◆062 不返，正如《〈论语〉十二章》中孔子所说的 续表 (5)壮志未酬，陈子昂用“ 5.[2024·广东]默写古诗文。(6分) ”两句诗道尽了 李可染在《山水画的意境》中说：“在我们 宇宙邈远、个人渺小的孤寂与惆怅。 的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的 人与 (《登幽州台歌》) “(1) 自我 (6)临近毕业，班主任寄语同学们：勇敢 (《使至塞上》描写了大漠、长河，营造了雄浑开 地往学业之峰攀登吧，“ 阔的意境；白居易的“(2) ”,登上峰顶，眼界自宽， ”(《钱塘湖春行》)勾勒了 胸襟自广。（王安石《登飞来峰》 莺燕忙碌、生机盎然的早春图景；温庭筠的 考句3 情境性默写 “(3) 7.[2025·重庆]请按要求填空。(10分) (《商山早行》)视听结合，渲染了旅人早行清冷 “会当凌绝顶，(1) 孤寂的氛围。 (杜甫《望岳》)，抒发了诗人渴望登上人生 6.[2023·重庆B卷]班级制作古诗主题墙报， 顶峰，俯视一切的雄心和气概；“(2) 山明 ,波涛如怒”（张养浩《山 请你完善相关内容。(10分) 心志 坡羊·潼关怀古》)，表达了作者对壮美山 漫步古诗苑 川的赞叹；“风休住，(3) !”[李清照《渔家傲》（天接云涛连晓 雾)门]，寄寓了词人对美好境界的追求。 先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且 长。溯游从之，(4) (《蒹葭》)，苦苦追寻，“伊人”却可望不可 水蕴 即；王湾行舟江上，“(5) (1)“ 人 心情 ,风正一帆悬”(《次北固山下》)，心情 与 (2)东风吹拂，万物 乐观昂扬；李白仰慕先贤，“(6) 自 复苏，“ ,忽复乘舟梦日边”[《行路难》 两句将田园生活 然 ”将一 (其一)门，期待被重用以建功立业。 与自然风光融为 幅早春时节草木萌 面对人生困境，我们要有“(7) 一体，表现了作者 发的美景呈现在眼 ,(8) 闲适的心境，言近 山水 (陆游《游山西村》)的坚定信念；面对广阔 前。（白居易《钱塘 而旨远。[陶渊明 融思 世界，我们要有洞庭湖“(9) 湖春行》) 《饮酒》（其五）门 ,(10) ”(范仲 淹《岳阳楼记》)般接山连水的宏大气度。 (3)国家动乱，家人离散。杜甫悲叹 8.[2025·江苏连云港]同桌拟写了一段阅读感 ,家书抵万金”。(《春望》 人与 悟，请你帮他把横线上相应的诗文名句补充完 (4)国家有难，慷慨以赴。李贺高歌 家国 整。(8分) “报君黄金台上意， 9 读书是一场全方位的心灵改造活动。孔 (《雁门太守行》) 子“学而不思则罔，(1) ”告 063 诉我们读书与思考的关系；孟子“富贵不能淫， 同样写“花草”，白居易在《钱塘湖春行》 (2) ,威武不能屈”教育我们 中的“(1) 保持做人的骨气；《礼记》中“知不足，然后能自 ”写出春游的欣悦，范仲淹在《岳阳楼记》 反也；知困，(3) ”指引我们 中以“(2) 学会反思奋进；诸葛亮“非淡泊无以明志， ”传达迁客骚人的览物之喜，而陶渊明在 (4) ”劝诫我们自觉养性修 《桃花源记》中则以“(3) 身；杜甫“(5) ,一览众山小” ”描绘出桃林的唯美奇幻。 激励我们树立远大目标；李白“长风破浪会有 同样是写秋天的“草木”，刘长卿在《长沙过贾 时，(6) ”勉励我们坚定理想 谊宅》中由“(4) 信念；宋濂“(7) ,不知口体 ”触发了被贬的愁思，而曹操在《观 之奉不若人也”引领我们享受读书的乐趣；苏 沧海》中则以“(5) 轼“(8) ,归去，也无风雨也 ”写出一片欣欣向荣的景象，抒发 无晴”启发我们保持乐观的心境。 9.[2024·甘肃武威]填写古诗文名句，完成导游 了一位政治家的豪情。 词。(7分) 花草树木本无情，将情意寄寓其中，诗文 各位朋友，欢迎来到如意甘肃。甘肃地域 因此而摇曳生姿，意蕴无穷，令人回味。 辽阔，旅游资源丰富。在河西，可见“(1) 考向4 开放性默写 ,(2) ”(王维《使 11.[2025·四川达州]古往今来，无数仁人志士 至塞上》)的大漠奇景；在陇南，可见“(3) 谱写了壮丽的爱国诗篇，这些诗篇承载着他 。芳草长堤”[欧阳修《采桑子》 们对家国深沉的眷恋与无尽的担当。请默写 (轻舟短棹西湖好)]的江南风光；来到陇东范 一句饱含家国情怀的句子： 公祠前，可以感受范仲淹“(4) 。(限初中语文教材的古诗 (5) ”(《岳阳楼记》)的远大 文)(2分) 抱负；身处武威文庙，可以吟诵“博学而笃志， 12.[2025·四川南充]“江”是古诗词中常见的物 (6) ,仁在其中矣”(《论语》) 象，古代诗人常用它来表达情感，如“ 的经典名句…在这里旅游，你常会有“山重 ”(陆游《游 ”。(2分) 水复疑无路，(7) 13.[2024·黑龙江龙东地区]蓊蓊郁郁的树木 山西村》)的深切体会。让我们一起开启这段 难忘的陇原之旅吧。 炎热时给人清凉，清凉中给人诗意，请写出古 10.[2024·内蒙古包头]请根据语境提示默写。 诗中含有“树”的连续两句： (10分) 。(2分) 源远流长的中国文学长河中，美丽的大 14.[2024·四川宜宾]“水”与我们的生活息息相 自然一直被吟咏、传唱。其中，千姿百态的植 关，古诗文中也有很多借水抒发情怀的佳句， 物有着别样的魅力与美感。因此，花草树木 如“ 常常入诗入文，传情达意。 等，总能引发我们穿越时空的共情。(2分) ◆064 抓重点 2.注意同音异义词 名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚 一、名句默写的常见题型 至相反的词，这是命题人最喜欢设圈套的考点。 1.记忆性默写 复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还知其 给出名句的上句或下句并注明篇名，要求 意义。如：“海日生残夜，江春入旧年”中的“生” 默写出与之相对应的句子；或给出作者及篇目 易误写成“升”。 名，要求默写整首古诗词。如： 3.注意具体语境 问渠那得清如许？ 复习时应将名句名篇放到具体的语境中去 (朱熹《观书有感》) 分析、品味，这样才能取得更好的识记效果。如 2.理解性默写 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，如果不联 根据题目中的提示信息和要求，从指定篇 系“晴空”和“云上”这两个语境，就很容易把 目中选择恰当的名句默写。如： “霄”错写成“宵”。再如“人生自古谁无死？留 在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了 取丹心照汗青”，如果不知道“汗青”是“史册”的 ”的呼 意思，就会把“汗”写成“汉”。 喊，这充分体现了诗人推己及人的博大胸襟。 4.注意语句的顺序 3.情境性默写 不少名句的语句即使顺序颠倒，大致意思 设置一个生活中的具体情境，要求根据这 也不会改变，很多学生在复习的时候未能注意 一情境，填写指定篇目中符合题意的句子。如： 到这点，答题时就白白丢了分。如：“双兔傍地 成长的道路上，我们难免会碰到困难与挫 走，安能辨我是雄雌？”(《木兰诗》)句中的“雄 折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句 雌”极易与“雌雄”混淆，稍不注意，就会记错 自勉： 丢分。 4.开放性默写 提能力 依据某个分类标准，按要求默写指定类别 考句1 记忆性默写 的若干句子。如： 典例[2024·贵州]根据所给信息默写相应 中国古典诗词中写到“柳”的诗句有很多， 内容。 请写出你积累的名句（连续的两句）： (1)老骥伏枥， ;烈士暮年，壮 心不已。 二、名句默写注意事项 (曹操《龟虽寿》) 1.注意生僻字 (2) ,后不见来者。 很多学生虽然能背诵名句名篇，但会背的 (陈子昂《登幽州台歌》) 东西不一定就会写，考试时可能因为不会写其 (3)醉翁之意不在酒， 中难写、易错的字而丢分。因此，复习时一定要 (欧阳修《醉翁亭记》) 勤于动笔，在纸上用笔默写。如：“水何澹澹，山 (4)五十弦翻塞外声， 岛竦峙。”句中的“谵澹”“竦”极易写错。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 065 (5)无限 ,谁言天地宽。 学习的重要性的句子是“ (夏完淳《别云间》) ” 解析本题考查古诗文名句的记忆性默写。 解析本题考查古诗文名句的理解性默写。 在平时的学习中，要注意积累名篇名句。解 解答此类题，一要透彻理解古诗文内容；二要 答此题，首先要记清古诗文的原句，避免张冠 认真审题，找出符合题意的古诗文名句；三是 李戴；其次是默写的时候不要出现错字、漏 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写 字、添字等错误。注意(3)句中的“乎”“也”不 错字。本题中注意“涯”“汗青”等字词的 要遗漏。 写法。 答案(1)志在千里(2)前不见古人(3)在 答案(1)海内存知己天涯若比邻(2)人 乎山水之间也(4)沙场秋点兵(5)山河泪 生自古谁无死留取丹心照汗青(3)知之 跟踪训练 者不如好之者好之者不如乐之者 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 方法总结 (1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 解答理解性默写题，首先要看清题目 (《关雎》) 的要求，确定应填写哪位作家的哪篇作品。 (2)挥手自兹去， 然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键 (李白《送友人》) 提示语，准确理解题干所要表达的中心意 (3)黑云压城城欲摧， 思和思想感情，明确作品中最切合题意的 (李贺《雁门太守行》) 句子。填空时注意检查句子中有无错别 (4)箫鼓追随春社近， 字、添字、漏字等现象。 (陆游《游山西村》) (5) ,关山度若飞。 跟踪训练 (《木兰诗》) 2.根据所给信息默写相应内容。 (6)恢弘志士之气， ,引喻失 (1)《岳阳楼记》中，“ 义，以塞忠谏之路也。 (诸葛亮《出师表》) ”表现了范仲淹以天下为 考向2理解性默写 已任、苦己为人的精神品格。 典例[2025·江西]补写出下列句子中的空缺 (2)龚自珍《已亥杂诗》（其五）中，“ 部分。 ”生动形象地诠释 (1)王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达真挚 了中华民族无私奉献的传统美德。 友情能克服空间阻隔的句子是“ 考向3情境性默写 ”。 典例[2025·甘肃武威]小文认为，小逸的开场 (2)文天祥在《过零丁洋》中表明舍生取义决 白还需充实，请你帮她补充相应内容。 心的句子是“ 书，宛如一座跨越时空的宏伟桥梁。它 ”。 一端连着远古，一端通向未来。从《诗经》“挑 (3)在《论语〉十二章》中，孔子强调兴趣对于 兮达兮，在城阙兮。(1) ◆066 ！”的深切思念，到《楚辞》 走进历史是为了走向未来，纪念胜利 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着 是为了永远胜利。中国式现代化发展需 探寻；从唐诗“(2) 注入更多青春力量。展望前景，“潮平两 ”的豪迈壮志，到宋词“竹杖芒鞋 岸阔，(1) ”,时代给予我 轻胜马，谁怕？(3) ”的乐观 们大有作为的舞台；立足当下，我们既要有 旷达；从元曲“兴，百姓苦；(4) “(2) ,关山度若飞”的青 ”的兴亡感叹，直至近现代 春之姿，也要有“(3) 文学对时代脉搏的精准把握与深刻剖析，它 (4) ”(《岳阳楼记》)的忧乐 将人类文明的历史长卷，在我们眼前徐徐 意识。让我们树立“(5) 展开。 ”的雄心壮志，为中华民族 解析本题考查古诗文名句的情境性默写。 伟大复兴而努力奋斗！ 解答此题，要注意根据题干设置的情境，选择 解析本题考查古诗文名句的开放性默写。 正确的古诗文名句。注意“凌”“览”“蓑”等字 要注意理解清楚题干的要求，提炼出关键的 的写法。 字词或主旨。本题的关键信息是“积极进 答案(1)一日不见如三月兮(2)（示例） 取”，只要写出表明积极进取态度的连续两句 会当凌绝顶一览众山小(3)一蓑烟雨任 古诗文名句即可。 平生(4)亡百姓苦 答案(1)风正一帆悬(2)万里赴戎机 方法总结 (3)先天下之忧而忧(4)后天下之乐而乐 情境性默写难度稍大。一方面，要把 (5)(示例)会当凌绝顶一览众山小 握指定古诗文所反映的主题、作者所表达 方法总结 的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪 这类题目往往没有限定篇目，答案也 些诗句最符合所设置的情境。解答时要审 不唯一，具有很强的开放性。平时要多积 清题意，根据情境的要求默写出正确的诗 累一些课内外的诗词名句，并注意按主题 句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答 归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情” 非所问。 “忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类， 跟踪训练 这样默写时才能游刃有余。 3.根据情境默写诗文。 跟踪训练 经过三个多小时的攀登，我们终于到达山 4.古诗文默写。 巅。极目远眺，千山万壑尽收眼底，我顿生 古往今来，人们用美好的语言歌颂祖国的 ”之 大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰，远近 感。（请在《登飞来峰》《望岳X黄鹤楼》中选取 高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是 恰当的诗句作答) 银河落九天”。 考向4开放性默写 除以上句子，你还能想到哪些描写祖国大好河 典例[2025·山东]请用古诗文将展板的结语部 山的诗文？请写出连续的两句： 分补充完整。考点14 对联 ①过真题 1.B本题考查补写对联。根据对联仄起平收的 要求，下联的末字应为平声（一声或二声）。 “韵”字为四声，排除A、C项。上联中的“字正 腔圆”是由“字正”和“腔圆”两个部分构成的并 列短语，而“点横撇捺”是由“点”“横”“撇”“捺” 四个部分组成的并列短语，两者结构不一致，排 除D项。故选B。 2【解析】本题考查组合对联。“翘楚”的“楚”是 三声，为仄声；“芳华”的“华”是二声，为平声。 根据对联仄起平收的特征，“根植荆楚育翘楚” 为上联，“情系中华竞芳华”为下联。再结合横 批“立德树人”可知，上联写在右边，下联写在左 边，工整抄写即可。 【答案】上联：根植荆楚育翘楚（抄写在右 专题七 考点15 名句默写 ①过真题》 1.(1)温故而知新(2)月是故乡明 (3)梦回吹 角连营 2.(1)断肠人在天涯(2)天下为公 (3)却话巴 山夜雨时 3.(1)欲辨已忘言(2)乡书何处达(3)千骑卷 平冈(4)得之心而寓之酒也 4.(1)但愿人长久千里共婵娟(2)东风不与周 郎便铜雀春深锁二乔(3)逝者如斯夫不 舍昼夜 5.(1)大漠孤烟直长河落日圆(2)几处早莺争 暖树谁家新燕啄春泥(3)鸡声茅店月人 迹板桥霜 6.(1)采菊东篱下悠然见南山(2)乱花渐欲迷人 眼浅草才能没马蹄(3)烽火连三月(4)提携 玉龙为君死(5)念天地之悠悠独怆然而涕 11 侧)下联：情系中华竞芳华（抄写在左侧） 3.【解析】本题考查补写对联。①给出的下联 “革命精神”是偏正短语；“代代传”是主谓短语， 且为“AAB”式结构。据此拟写上联，注意上联 尾字用仄声。②给出的上联“忆往昔”是动宾短 语，“革命英雄”是偏正短语，“功勋卓著”是主谓 短语。据此拟写下联，注意下联尾字用平声。 【答案】（示例）①英雄人物处处在②看今朝 中华儿女前程辉煌 ⊙提能力 【解析】本题考查补写对联。分析上下联结 构可知，下联“传源远流长”为“动词十定语”结 构，缺少宾语中心语；上联“中国汉字”为偏正 结构，是宾语部分。所以上联可补写为“书博 大精深”“写横平竖直”等，下联可补写为“中国 精神”等。 【答案】（示例）书博大精深中国精神 名句默写 下(6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 7.(1)一览众山小(2)峰峦如聚(3)蓬舟吹取 三山去(4)宛在水中央(5)潮平两岸阔 (6)闲来垂钓碧溪上(7)山重水复疑无路 (8)柳暗花明又一村(9)衔远山(10)吞长江 8.(1)思而不学则殆(2)贫贱不能移(3)然后 能自强也(4)非宁静无以致远(5)会当凌绝 顶(6)直挂云帆济沧海(7)以中有足乐者 (8)回首向来萧瑟处 9.(1)大漠孤烟直(2)长河落日圆(3)绿水逶 迤(4)先天下之忧而忧(5)后天下之乐而乐 (6)切问而近思(7)柳暗花明又一村 10.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 (2)岸芷汀兰郁郁青青(3)芳草鲜美落 英缤纷(4)秋草独寻人去后寒林空见日斜 时(5)树木丛生百草丰茂 11.(示例)国破山河在城春草木深 12.(示例)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 13.(示例)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 ◆12 14.(示例)水何澹澹山岛竦峙 ⊙提能力 1.(1)君子好逑(2)萧萧班马鸣(3)甲光向日 金鳞开(4)衣冠简朴古风存(5)万里赴戎机 (6)不宜安自菲薄 2.(1)先天下之优而忧后天下之乐而乐(2)落 专题八文学文 考点16文学文化常识 ①过真题】 1.C本题考查文学文化常识。C.“不是…而 是…”表并列关系，这是一个并列复句，并非 选择复句。故选C。 2.A本题考查文学文化常识。A.《战国策》是国 别体史书，并非纪传体史书；《周亚夫军细柳》出 自《史记》，并非出自《战国策》。故选A。 3.B本题考查文学文化常识。A.《世说新语》是 志人小说集，而非志怪小说集。它主要记载汉 末至东晋士大夫的言谈、逸事，体现了当时的社 会风貌和士人精神，属于“志人”范畴。C.“左 迁”并非指升职，而是指降职。古代以右为尊， 左为卑。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 “左迁”指王昌龄被贬为龙标尉。D.《羊脂球》的 作者是莫泊桑，而非雨果。故选B。 4.B本题考查文学文化常识。A.《庄子》是庄子 及其后学所著，《富贵不能淫》选自《孟子》 C《流浪地球》是刘慈欣的科幻文学代表作。 D.海伦·凯勒是美国女作家，其代表作是《假如 给我三天光明》，《变色龙》是俄国作家契诃夫的 作品。故选B。 5.C本题考查文学文化常识。A.《礼记》是儒家 著作，而不是道家著作。B赠序一般是在送朋 友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话， “往往不抒发作者的情志或心怀”有误。D,莫泊 桑是法国作家。故选C。 6.A本题考查文学文化常识。B.有误，画线处 红不是无情物化作春泥更护花 3.(示例1)会当凌绝顶一览众山小 (示例2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 4.(示例1)大漠孤烟直长河落日圆 (示例2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 比常识与名著阅读 运用了暗喻的修辞手法。C.有误，“天净沙”是 曲牌名。D.有误，契诃夫是俄国作家。故选A。 7.B本题考查文学文化常识。B.《战国策》是一 部国别体史书。故选B。 8.C本题考查文学文化常识。A.通讯一般展示 新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特 写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写 精彩瞬间。B.戏剧，指以表演艺术为中心的文 学、音乐、舞蹈等艺术的综合；剧本是戏剧的组 成部分，是戏剧演出的文本依据；台词一般包括 对白、独白和旁白。D.寓言故事的主人公可以 是人格化的动植物或其他事物，也可以是人。 故选C。 ⊙提能力 A本题考查文学文化常识。A.“鸿鹄”指天 鹅，比喻志向远大的人；“燕雀”泛指小鸟，比喻 庸人。故选A。 考点17 名著阅读 ①过真题 1.(1)CD本题考查理解名著内容。A.陈莲河 (《父亲的病》)—作者对陈莲河故作高深、开 出荒唐的药引的庸医行径始终持批判态度，情 感始终是厌恶，没有转变为追念。B.衍太太 (《琐记》)—衍太太表面和善实则虚伪，怂恿 孩子做坏事，还散布流言，作者对她的反感贯串 全文，并无追念之情。C.范爱农(《范爱 农》)一作者最初因误会而觉得他“可恶”，后 来了解其正直孤愤的性格，在他死后深切悼念，