专题1 汉字的辨析与书写-【一本·中考总复习】2026年中考训练方案 语文

001 第一部分 积累与运用 专题一汉字的辨析与书写 专题考点解读 考点分布 考点分频 考查内容 字音 桌染桌桌 1能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 3500个左右。 字形 桌染染桌 2在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写 音形结合 康桌桌染桌 的速度。 3.临墓名家书法，体会书法的审美价值。 书写与鉴赏 染染桌 4.写字姿势正确，有良好的书写习惯。 考点各个击破 考点 字音 染染桌染必答案1P0M ①过真题 C.停滞(zhi)安逸(y)贮蓄力量(zù) D.挫折(cuò) 青睐(Idi)坚韧不拔(ren) 1.[2025·四川遂宁]下面文段中加点字注音完 2.[2025·北京]请你审核资料中标注的字音。 全正确的一项是(3分) 下列加点字读音标注不正确的一项是(2分) 一个人，只有足够坚毅，才会足够幸运。 () 船的目标从来不是停在温柔的港湾，而是搏击 1937年4月，新华书店诞生于延安。 风浪，漂洋过海；鹰的志向从来不是栖居舒适 1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了 的窠巢，而是展翅翱翔，傲视苍穹。望你不要 “新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作 沉溺在安逸的生活里停滞不前，为你遮风挡雨 为平津解放以后全国各地建立的新华书店的 的屋檐，同样也会让你不见天日。只有直面挫 招牌用字。经筹(chóu)划，1949年2月，北平 折，不惧坎坷，贮蓄力量，坚韧不拔，才能为自 第一家新华书店在王府井大街开业。同年10 己撑起一片晴天。没有谁的幸运来得容易，只 月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京 不过是坚毅不弃最终赢得了幸运的青睐。 召(zhā0)开。七十多年来，北京新华书店始 A.栖居(x)窠巢(k)漂洋过海(piāo) 终传承红色基因，砥(d)砺“新华精神”，坚守 B.苍穹(qi6ng)沉溺(ni)遮风挡雨(zhe) 为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策， ◆002 为广大读者提供(gong)科学文化知识，极大 A松柏苍郁(yú) 风尘仆仆(pú) 地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首 B.松柏苍郁(yù) 风尘仆仆(pú) 都人民思想道德素质和科学文化素质的提高， C.松柏苍郁(y) 风尘仆仆(pu) 在文化建设中发挥了重要作用。 D.松柏苍郁(yù) 风尘仆仆(pū) A.筹划 B.召开 C.砥砺 D.提供 5.[2024·河南]班级开展“知河南，爱河南”主题 3.[2025·黑龙江齐齐哈尔]下列加点字的注音 学习活动，小组成员想用下面这段文字介绍登 正确的一项是(2分) ( 封“天地之中”历史建筑群，里面有一些字词拿 A.倔强(jué) 祈祷(q) 娉婷(ping) 不准，请你判断。(2分) 锲而不舍(qiè) 登封“天地之中”历史建筑群共8处 B.迸溅(beng) 载途(zài) 镌刻(juan) 11项，其中有闻名遐迩的千年古刹少林寺、久 负盛名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天 装模作样(m) 文台—观星台等。这些历史建筑宛如镶嵌 C.渲染(Xuàn) 装订(ding) 拜谒(ye) 在崇山峻岭间的颗颗明珠，闪耀着中华文明的 咄咄逼人(duo) 璀璨光芒。数千年来，它们以各自的方式向世 D.辐射(f) 诡谲(jue) 挑剔(ti) 人展示何为“天地之中”，是当之无愧的世界文 硕果累累(Iěi) 化遗产。 4.[2024·河北]文段中加点字的读音，正确的一 语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正 项是(2分) ( 确的拼音。 太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山县中 部，滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上，坐落 6.[2024·黑龙江龙东地区]阅读下面文字，按要 着革命圣地西柏坡。西柏坡是一个永载史册 求答题。(2分) 的名字，它被称为解放全中国的“最后一个农 人生的幸与不幸、美与丑都在自己的心境 村指挥所”。在这里，中共中央指挥了三大战 中，看自己有没有将苦涩酿成酒的功夫。于 役，召开了党的七届二中全会，擘画了新中国 是，有一个声音隐隐传来—任凭岁月的潮汐 的宏伟蓝图。 卷起风浪，也要带着前行的勇气，在纯净的自 1949年3月23日，中共中央从西柏坡动 然风物中，找寻到远离尘嚣的声音，化风为曲， 身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。 听水为歌，任山转水转，终岁月无恙。 给文段中加点的字注音。 23日11时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出 苦涩 尘嚣 发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11 时许到达保定，傍晚到达涿县并留宿；25日改 抓重点 乘平汉线火车，凌晨出发，6时到达北平清华园 一、多音多义字 站。这一路他们风尘仆仆，向着新中国走去。 不止一个读音、不止一个意义的字叫多音多 75年过去了，重温“进京赶考”这段历史， 义字。分辨这类字要从字义人手，并牢记不同意 老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断激励 义所对应的不同读音。例如：薄，用在“薄板”中 着我们秉持理想信念，砥砺奋斗前行。 读“báo”,表示厚度小；用在“薄弱”中读“b6”,表 003 示不强健，不壮实；用在“轻薄”中也读“b6”,表示 提能力 不庄重；用在“鄙薄”中也读“bó”，表示看不起；用 典例[2025·四川泸州门下面词语中加点字的注 在“日薄西山”中也读“b6”,表示迫近。 音完全正确的一项是 又如：“给”在当“交付”讲时，必须读“gěi” A颓唐(tui)记载(zài) 悲天悯人(min) (如：给以、交给、还给)；而在当“供应”讲时，则 B.惊讶(ya)澎湃(png)锐不可当(dang) 必须读“”（如：给养、供给、自给自足）。这两个 C.侍弄(si)意蕴(yùn)不知所措(cuò) 音绝不能读混。 D.掂量(dian)漩涡(xuan)大相径庭(jin) 二、形声字 解析本题考查字音辨析。A“记载”的“载” 汉字大部分属于形声字。形声字由与全字 应读作“zài”;C.“侍弄”的“侍”应读作“sh”; 意义有关的形旁和与全字读音有关的声旁组合 D.“大相径庭”的“径”应读作“jing”。故选B。 而成。形声字的形旁只能笼统地表示事物的类 答案B 别，不能表示具体的意义。有一部分形声字的 方法总结 声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。 对于多音字，我们可采用以下方法来 声旁读音与全字 如“殚精竭虑”的“殚”，声旁“单”与 确定其正确的读音。 读音相同 全字“殚”读音都是“dn” 1.据义定音 声母相同，韵母不同，如“厩”读 即利用音与义的联系，来区别一个字 “i0”,不读“” 的不同读音。多音往往是和多义紧密联系 声旁读音与全字 声母不同，韵母相同，如“诞”读 的，如“难”，表示“做起来费事的；不容易”的 读音相近 “ddn”,不读“yn” 意思时，读“ndn”;表示“不幸的遭遇；灾难” 声母、韵母相同，但声调不同，如 的意思时，读“nàn”。又如“鲜”在表示“新 “粉”读“f伯n”,不读“fn” 鲜”的意思时，读“xiān”,如“鲜美”“鲜肉”； 声旁读音与全字 如“江水”的“江”读“jiang”,不读 在表示“少”的意思时，读“xiǎn”。 读音完全不同 “gong” 2.根据词性定音 三、形近字 有的字由于有不同的词性，往往会有不 形近字指那些字形结构相近的字，这些字有 同的读音。因此根据多音字的词性来确定 的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，但 其读音，也是辨析多音字的一种重要方法。 因为它们字形相近，稍不留意就会误读。 如“数”，作数词、名词时，一般读“shù”，如 1.字形相近，笔画不同 “数学”；作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”； 这类形近字的笔画只有细微的差别，但读 作副词时，应读“shuò”，如“数见不鲜”。 音迥异。如“大抵”的“抵”读“d”,“抵掌”的 3.根据语体定音 “抵”读“zh”。 语体有口语与书面语之分，许多多音 2.字形相近，偏旁不同 字的不同读音是由口语和书面语的差别造 这类形近字往往读音相同或相近，是考查 成的，注意这一点，有助于我们读准多音字。 的重点。如“峻”与“竣”都读“jù”，而“慨”和 4.根据用法定音 “概”分别读“ki”和“gài”。 有些字在不同的词里，字义并没有显 ◆004 跟踪训练 著不同，字音却不同。这主要有两种情况： 下列各句中加点字的注音完全正确的一项是 一种是这个字在单用（单音节词）时和构成 () 双音节词或多音节词时读法不同，如“剥花生” A.置身于冰窟（ū），远比想象的要温暖，穿着件 的“剥”读“bā0”，“剥削”的“剥”读“b6”;另 腈(qing)纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉 一种是这个字在个别词语中的读音与一般 不到冷。 读音不同，如“松柏”“柏树”的“柏”读“bǎi”, B.那个年轻的纤(qiàn)夫一头栽倒在滚烫的白 而德国首都“柏林”的“柏”读“b6”。 沙滩上，紧一口慢一口捯(dào)气，高一声低 5.尊重古音 一声呻吟。 C.一绺(Iiǔ)绺灰白的鬈(quan)发像泡沫一样堆 有些专有名词，如人名、地名、官名、族 在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到 名、器物名、称号等，因为专有，具有固定 热带森林般茂密的须发 性，至今仍保留了古音。如古礼“稽(q) D.往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛(goU) 首”、地名“番(pān)禺”、称号“可汗(kè 着身子进我家来…两只眼上都结着一层 han)”等。 翳(y),分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 字形 染染染染央答案「P01 过真题 钟属于夜间，哪一分钟属于白天呢？但这个模 糊不明的苍灰天正是划分昼夜的最好界线。 1.[2025·江苏苏州]阅读下面的短文，根据拼音 明白了这一点，我们才可以应用历史分期。 写出相应的汉字。(4分) 2.[2025·黑龙江齐齐哈尔]下列词语书写正确 历史的性质，是连(guàn)(1) 不断的， 的一项是(2分) ( 它像一条大河，是不能分成(duàn)(2) 落 A诀别 化妆 喜出望外 人声鼎沸 的。但为了便利的缘(gù)(3) ,我们需要 B.斑斓 驾驭 形销骨立 无可耐何 把它分为几个时期。这分期的地方，大约总有一 C.旁骛 濒临 抑扬顿措 轻歌曼舞 个或几个较为重要的史迹一如十四世纪初欧 D.侦缉 竹蔑 漫不经心 俯仰生姿 洲产生了许多标志中古末日的史迹，所以本书中 3.[2025·四川遂宁]下列句子书写完全正确的 古和近古的界线，便是1321年，意大利诗人但丁 项是(3分) () 死的那一年。 A国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装 但不要忘了，这些界线都是人造的。我们 睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 决不能说，1321年以前，欧洲的事事物物都是 B.新时代的青年人做学问要开拓进取，而不要 中古式的，到了1321年1月1日的子时，人们 默守成规，如果没有创新，人类的科技和文 从中古的梦中醒来，忽然过上了新的生活。因 化就不会进步。 为历史的分期，正如昼夜分期一样：中午是白 C.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所 天，半夜是夜间，但在那暮色苍（mang) 言，亦不可只寻章摘句，而应推敲细思，揣 (4) ,或是晨光熹微中，谁能确定哪一分 摩文章精妙之处。 005 D.科学家测量了已发现的恐龙化石周围的岩 配合不好，纤夫们就有被卷入江水丧命的危 层，其形成时间大约可以追朔到6500万年 险。为避免悲剧发生，朔流而上的船工们需要 前的白垩纪末期。 齐心协力，抖擞精神。他们跟着领唱人的节 4.[2024·四川遂宁]下列句子书写完全正确的 奏，踩着节拍，吼出“嘿哟、嗨哟”的振耳欲聋的 一项是(3分) 吆喝声。后来，这些吆喝声逐渐发展成调，沱 A.自然有神魂，览物抒情怀。长江黄河奔腾 江船工号子就这样产生了。 不息，以前呼后拥的夺人气势振憾心魄，催 A祖荡如砥 B道阻且跻 人奋进。 C.朔流而上 D.振耳欲聋 B.民族有大任，责任勇担当。妇需皆知的核物 理学家邓稼先、契而不舍做学问的闻一多 抓重点 都是我们学习的榜样。 一、同音字字形 C.身处深渊，仍然追逐光明。史铁生以笔为 同音字，指意义不同而读音相同的一组字。 矛，顽强地突破疾病牢笼，终见生命曙光。 同音字和形近字是错别字的“重灾区”，复习时应 D.青年有作为，善于去探索。我们要从没有路 充分重视。同音字可以分为两种类型： 的地方践沓出来一条路，从荆棘丛生的地 (一)音同形异字 方开辟出来一条路。 汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字 5.[2024·江苏苏州]根据拼音写出相应的汉字。 在意义上是不同的。不根据字义，想当然地根 (4分) 据音同（特别是有一些同音的错别字从意义上 青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必 似乎也能说得通)而下笔写字，极易出现错别 经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的 字。如“穷形尽象（相）”“人才倍（辈）出”“不悲 物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比 (卑)不亢”“谈笑风声（生）”“原形必（毕）露”“以 如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术 逸代（待）劳”“迫不急（及）待”中的错别字均为 难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人 同音字。（括号内为正确写法） 民群众生命财产安全，冲(fng) 陷阵、不 (二)音同形似字 怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民 很多汉字不仅音同，字形也极为相似，这与 族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四 现代汉语中有大量的形声字有关。这些字音同 方，有志者奋斗无(hui) 。青年把人生志 形似，极易混淆。如“弛”和“驰”，“蓬”和“篷”， 向转化为奋斗动力，把青春梦想(zhā) 根 在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到 “骛”和“鹜”，“梁”和“粱”等。 雨后明丽的彩(hong) 首先，对于同音的形似字，可以通过不同的 6.[2024·四川内江]下面材料中画线词语书写 形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖” 正确的一项是(3分) ( “躯”都读“qU”,因为古代用马拉车，所以“qU 以前，内江盛产的甘蔗全靠水路运输，沱 车”选择与马有关的“驱”；“崎qū”形容山路不 江两岸许多人以拉纤为生。拉纤地段大多不 平，选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有 是袒荡如砥的广袤原野，而是道阻且跻的急流 关，因此用“躯”。这几个字的意义都由形旁标 险滩。江水喧腾，激起一个又一个旅涡。一旦 识得清清楚楚，辨别起来并不难。其次，对于常 ◆006 用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在 方法总结 一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把 1.以音辨形 “部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻 根据字的发音辨别字形。如“慰藉”的 苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，这是因为 “藉”读“ji”,部分学生常将“藉(jie)”错写 没有注意每个字不同的搭配习惯。像这类从意 为“籍(j)”;再如将“切肤之痛”的“肤()” 义上分辨起来比较困难的同音字，需要随时注 错写为“腹(fù)”；将“蹑手蹑脚”的“蹑(niè)” 意它们的搭配习惯，才能运用自如。 错写为“摄(she)”；将“相形见绌”的 二、形近字字形 “绌(ch心)”错写为“拙(zhuo)”;等等。这些 形近字指字形结构相近的字，它们的含义 都可以用此法较为迅速地分辨。 并不相同。 2.以形辨形 极易混淆的形近字可分为五种情况： 有些形近字是声旁相同、形旁不同的 1.读音相同或相近。如“食不果腹”误为“食 形声字，我们可以通过辨析这些字的形旁 不裹腹”，“辐射”误为“幅射”。 的意义来正确书写。如“木”“禾”这两个形 2字形相似。如“气概”误为“气慨”，“粗犷” 旁，用“木”作形旁的字，一般与树木有关， 误为“粗旷”。 用“禾”作形旁的字，原义一般都与庄稼有 3.意义混淆。如“凑合”误为“凑和”，“按部 关。如“一棵树”“青稞”这两个词中的“棵” 就班”误为“按步就班”。 和“稞”。再如用“扌”作形旁的字，原义一般 4.不明典故。如“墨守成规”误为“默守成 都与手有关，这些字与用“木”作形旁的字 规”，不知道“墨”指战国时的墨翟；“黄粱美梦” 的意义有所区别，如“扬手”“杨树”这两个 误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指小米。 词中的“扬”和“杨”，“技术”“树枝”这两个词 5.忽视固定搭配。如“重叠”误为“重迭”， 中的“技”和“枝”等。 “歪风邪气”误为“歪风斜气”。 有些形近字并不都是形声字，我们可以 通过辨别这些形近字的不同部分来正确书 提能力 写。如“针灸”“脍炙人口”这两个词中的“灸” 典例[2025·四川南充]下列词语书写完全正确 和“炙”，“投笔从戎”“戒备”这两个词中的 的一项是 “我”和“戒”。 A安详 决别 踊跃 格物致知 3.以义辨形 B.脉膊 渲染 莅临 经世奇才 根据意义辨识。如“认罪伏法”中的 C.销毁 棱角 推搡 雕粱画栋 “伏法”指“（犯人）被执行死刑”，不是“服从 D.谦逊 梗概 愁怅 锋芒毕露 法律”，不能写成“服”；“各行其是”的意思是 解析本题考查字形辨析。B.脉膊一脉搏； “各自按照自己以为对的去做”，其中“是” C.雕粱画栋一雕梁画栋；D.愁怅一惆怅。故 字意为“正确”，不能写成“事情”的“事”。 4.结构辨形 选A。 分析并列结构的词语（特别是成语） 答案A 007 跟踪训练 时，可以由相应位置的一字推及另一字。 阅读下面的文字，回答问题。 如“山清水秀”“青山绿水”，可以由“秀”推到 “清”，由“绿”推到“青”，“山清水秀”中的 一次次在梦中回到那个老屋里，鸡鸣犬吠， “清”“秀”相对应，不能写成“山青水秀”；又 蛙声蝉音，青灯黄卷，飘雪夜读；一次次在梦中 如“名门望族”中的“名”“望”相对应，指有名 看见了那浩渺的水荡，水天一色，白帆点点，孤 望的家族，不能写成“名门旺族”。 鹜落霞，连荷碧天，麦浪滚滚，稻花飘香。还是 5.语境辨形 那个老屋里，凄风苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饥 特定的语境需用特定的词语，我们可 不泽食；还是那个浩渺的水荡，风雨交加，寒耕 以根据具体语境来正确书写。如“太阳出 热耘，披星戴月，风餐露宿。 来，房檐下的冰锥子熔化了”一句中，“熔 找出文中两个错别字并改正。 化”的意思是固体加热到一定温度变为液 ”改为“ 体；而“融化”的意思是（冰、雪等）变成水。 所以根据语境，应将“熔化”改为“融化”。 ”改为“ 音形结合 染染染染染 答案|P01 过真题 正确的一项是(2分) ( A“茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思，应 1.[2025·湖南]小潇同学草拟了一段有关湖湘 读作“se”。 山水的文字，并在小组内朗读交流，请你修改 B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是 完善。(3分) “岁”，应读作“su”。 张家界如诗如画，尤如人间仙境。这里有星 C.“一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思，不能 罗棋布的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森 林，奇形怪状的岩石，鬼斧神功的溶洞…张家 写成“愁”。 界成为湖南全域旅游的龙头。沿张家界前往 D.“再接再厉”中的“厉”同“砺”，是“磨”的意 大湘西旅游廊道，世界级的文化遗产遗迹荟 思，不要写成“励”。 萃，崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密 3.[2025·陕西]【唱响青春】请解决栏目《歌声》 集，一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水 导语中的语言文字问题。(4分) 名片。 在人生的黄金时代，我们乘着歌声的翅 语段中的画横线部分，小萧同学写错了两个 膀，吟唱篷勃的生命之歌，尽情感受青春、自 字，应分别改为“”“”。他将“廊” 由、友情、理想、责任等的美好。春夏秋冬，酸 字读成了“kuò”，该字应读作“”。 甜苦辣，年复一年，我们抚摩成长的年轮，仿佛 2.[2025·湖南长沙]成语是我国语言文字的瑰 能够倾听到生命拔节生长的暄响。飞驰想象， 宝，研究成语的字音字形，有助于我们更好地 精神漫游，超越功利，追求理想，我们将收获丰 掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不 饶的人生，体验精神创造的快乐。 008 (1)请选择导语中加点字的读音。(2分) 6.[2024·重庆B卷]班级开展“君子自强不息” ①抚摩(A.wùB.fǔ) 主题学习，请你完成以下活动。(4分) ②丰饶(A.rdoB.yáo) 【致敬航天英雄】 神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标 (2)校对导语时发现其中有错别字，请改正。 志着中国载人航天事业再启新征程。科研团 (2分) 队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。 ①篷勃 ②暄响 航天员队伍工作一丝不苟，zhāng( )显了 4.[2024·湖南长沙]下面是某同学为义卖品写 精益求精的航天精神，一次次书写了探索浩瀚 的推荐语，对加点字读音或字形分析正确的一 太空的新篇章！他们日复一日地勤学苦练，淬 项是(2分) 炼出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺 就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的 欢迎大家光临我们的展区，这里有琳琅满目 成功，一鸣惊人的背后，都是qiè()而不 的图书：精典的文学名著、有趣的动漫读本… 舍、鞠躬尽瘁的精神。 有惟妙惟肖的泥塑作品：奔驰的骏马、憨厚的 根据拼音写汉字，给加点字注音。 小熊…各个自出新裁，别俱一格。所有商品 zhang( )显 浩瀚( 一律打折销售。 gie( )而不舍 鞠躬尽瘁( ) A.“惟妙惟肖”的“肖”读“xiào”,“打折”的“折” 7.[2024·安徽]请运用积累的知识，完成小题。 读“shé”。 (4分) B“泥塑”的“塑”读“suò”，“憨厚”的“憨”读“han”。 【甲】 它以难zhE掩的光芒 C.“精典”的“精”应写为“经”，“奔驰”的“驰”应 使生命呼吸 写为“弛”。 使高树繁枝向它舞蹈 D.“自出新裁”的“新”应写为“心”，“别俱一格” 使河流带着狂歌奔向它去 的“俱”应写为“具”。 5.[2024·广西]班级举行 当它来时，我听见 “文物里的中国”导览活 冬蛰的虫蛹转动于地下 动，同学们现场作了文物 群众在旷场上高声说话 介绍，请你参与并完成下 城市从远方 面的小题。(2分) 用电力与钢铁召唤它 【红山玉龙】我是一枚玉龙块，来自五千 (节选自《艾青诗选·太阳》) 年前的红山。我的造型古朴，线条粗犷。中 【乙】 黑夜收敛起她那神秘的帷幔， 华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制 群星倦了，一颗颗地散去… 成了蜷曲的龙形。五千年岁月悄然而过，我 黎明—这时间的新嫁娘啊 依然保持着腾空飞舞的轻色()姿态，在 乘上有金色轮子的车辆 中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。 从天的那边到来… 请为“红山玉龙”介绍词中的加点字注音，根 我们的世界为了迎接她， 据拼音写汉字。 已在东方张挂了万丈的Shǔ光… (1)古朴() (2)轻ji( (节选自《艾青诗选·吹号者》) 009 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 个与之外形相似的字词：辍(chuò)学、点缀(hui)、 zhē( )掩 召( )唤 拾掇(duo)。要注意领会偏旁与词义的对应关 散( )去 shǔ( )光 系，从而真正掌握字形。 抓重，点 提能力 一、避免出现误读 典例[2024·四川广安]下列情境中，加点字的 1.多音字造成的误读。字的多音是由字的 多义决定的。如果不正确理解字词的意义，很容易 字音和字形完全正确的一项是 () 读错。如“归省”的“省(xing)”就不能读成“shěng”; 端午刚过，夏至将至。初夏之校园①静 “创伤”的“创(chuang)”就不能读成“chuang”。 谧(mi)悠然，万物并秀。我们如百卉之初绽， 2形近字造成的误读。有些字因为字形相 精神焕发，踌躇满志，踏入考场，迎接挑战；我 近，难以区分而读错。如“茶毒”的“茶”应读 们如朝阳之喷薄，胸有成竹，浏览试卷，仔细 “tu”,而不是“chá”。 ②斟灼(zhēngzu6),③酝酿(Iiàng)答案；我 3形声字造成的误读。容易误读的形声字， 们如泰山之沉稳，心无④旁鹜(Wù)，完成试 其声旁往往已不能准确地表示现代的读音。如 卷，精益求精，书写灿烂。我们将以优异的成 果认为形声字只需“认字认半边”，就会出现很 绩，去拥抱更美好的明天！ 多读音错误。如“缄默”的“缄(jiān)”,容易读成 A.① B.② C.③ D.④ “xidn”;“玷污”的“玷(didn)”,容易读成“hdn”。 解析 本题考查音形结合。B②斟灼一斟酌， 4.习惯性误读。如“媲美”的“媲”，正确的读 读音为“zhen zhu6”;C.③“酝酿”的“酿”应读 音是“p”,易习惯性误读为“b”；“氛围”的“氛”， “niang'”;D.④旁鹜一旁骛。 正确的读音是“fn”,易习惯性误读为“fèn”。 答案 A 5.方言造成的误读。受各地方言的影响，容 方法总结 易把一些常见的词语读错，如把“男女(nan 1.重视积累。认真梳理教材课文注释 nǚ)”读成“褴楼(IanIǚ)”，把“南京(nan jTng)” 中的生字词，要特别重视那些经常使用而 读成“蓝鲸(lan jTng)”。 又很容易读错、写错的字词。 二、避免写错字 2.强化记忆。对学过的3500个常用 产生错别字的原因大致有增减笔画、音同 字中容易读错、写错的字反复记忆，并进行 误写、形似误写等。 形、音、义的辨析。 1.避免增减笔画，要求学生在平时的书写过 3.适当训练。选择难易适中的训练题 程中养成规范书写的良好习惯。 进行专项训练，及时纠正训练中出现的错 2.音同类的错别字，要从意义上加以区分。 误，最好能建立错题集，把自己常犯的错误 比如“鹜”与“骛”，“鹜”的意思是“鸭子”，而“骛” 记录下来，经常复习，避免重犯。 的意思是“追求”。 4.学以致用。不仅要在平时的训练中 3形似类的错别字，要从外形上区分。如 避免犯错，还要在平时的阅读中反复纠错， “啜(chuò)泣”的“啜”，我们可以罗列出另外三 在实践中掌握字音、字形。 ◆ 010 跟踪训练 的办法，于是流连山水、写作山水诗便相因成 根据下面的文段，回答问题。 习，以至蔚然成风。 东晋出现大量的山水诗，主要是纷乱的国 (1)给文段中的加点字注音。 情使然。东迁的文士几乎都有“风景不殊，正自 ①风景不殊 ②蔚然成风 有山河之异”的概叹，加上受政治暴力和军事暴 (2)找出文段画线句子中的错别字并改正。 力的迫害，失落感愈来愈沉重。从清丽无比的 ① 改为 江南山水风物中寻求抚蔚和解脱，是行之有效 ② 改为 书写与鉴赏 最桌桌处众 答案IP02 过真题 画多蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度，结构 严谨。 1.[2025·甘肃武威]下面的书法作品分别是唐 2.[2025·山东]请将展板标题“ming记历史· 朝怀素的《苦笋贴》、北宋苏轼的《啜茶帖》、明 面向未来”中缺少的字根据拼音补充出来，并 朝文徵明的《茶具十咏》（部分）、清朝汪士慎的 将八个汉字工整地书写在田字格内。(2分) 《幼孚斋中试泾县茶》（部分），都与茶有关，其 中赏析有误的一项是(3分) ( ming 面 3.[2024·甘肃临夏]从下面这幅“临夏情”书法 有夕事 作品中，选择你最喜欢的两个短语，用简化字 工整地写在田字格中。(2分) 图1 图2 荷自茶 春 幸花如 不 美 入 露 山程大青山中 首福光意 山 1東眩甘 中 绑夏 肅国 图3 图4 A.图1《苦笋贴》是草书，作品上疏下紧，上轻 下重，给人一气呵成之感。 B.图2《啜茶帖》是行书，每字各具姿态，大小 4.[2024·江苏常州]将下列语句填入第②句中 错落，整体布白自然雅致。 的横线上，最恰当的一项是(2分) C.图3《茶具十咏》（部分）是楷书，笔画规范， ①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存 字形端正，蕴藉文人儒雅的气质，给人以狂 的唯一古文字。②汉字从萌芽经历甲骨文的 放之感。 青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散 D.图4《幼孚斋中试泾县茶》（部分）是隶书，笔 叶 ,在演进过程中涵养着人的心性。01 主书答案 专题一 汉字的辨析与书写 的“mng”写作“茫” 考点01 字音 【答案】(1)贯(2)段(3)故(4)茫 ①过真题 2.A本题考查字形辨析。B.无可耐何一无可奈 1.B本题考查字音辨析。A.“栖居”的“栖”应读 何；C.抑扬顿措一抑扬顿挫；D.竹蔑一竹篾。故 作“q”;C.“贮蓄力量”的“贮”应读作“zhù”； 选A。 D.“青睐”的“睐”应读作“1ài”。故选B。 3.C本题考查字形辨析。A震聋发聩一振聋发 2.B本题考查字音辨析。B.“召开”的“召”应读 聩；B默守成规一墨守成规；D.追朔一追溯。故 作“zhào”。故选B。 选C。 3.B本题考查字音辨析。A.“祈祷”的“祈”应读 4.C本题考查字形辨析。A振憾一震撼。B.契 作“q”;C.“装订”的“订”应读作“ding”;D.“硕 而不舍锲而不舍。D践沓一践踏。 果累累”的“累”应读作“1i”。故选B。 5.【解析】本题考查根据拼音写汉字。注意“锋” 4.B本题考查字音辨析。“松柏苍郁”的“郁”应 “悔”等字的正确写法。 读“yù”，“风尘仆仆”的“仆”应读“pú”。故选B。 【答案】锋悔扎虹 5.【解析】本题考查给加点字注音。“闻名遐迩” 6.B本题考查字形辨析。A祖荡如砥一坦荡如 的“遐”应读“xid”,“当之无愧”的“愧”应读“ku”。 砥；C朔流而上一溯流而上；D振耳欲聋一震耳 【答案】xi6kui 欲聋。故选B。 6【解析】本题考查给加，点字注音。“苦涩”的 ⊙提能力 “涩”应读“sè”，“尘嚣”的“嚣”应读“Xiā0”。 【解析】本题考查字形辨析。“连荷”应写作 【答案】se xiao “莲荷”，“莲”指莲花。“饥不泽食”应写作“饥 ⊙提能力 不择食”，比喻急需的时候顾不得选择。 C本题考查字音辨析。A.“腈”应读“jing”。 【答案】连莲泽择 B.“捯”应读“d6o”。D.“伛”应读“yǔ”。 考点03 音形结合 考点02字形 ①过真题 ①过真题 1.【解析】 本题考查音形结合。尤如一犹如；鬼 1【解析】本题考查根据拼音写汉字。“连 斧神功一鬼斧神工；“廊”应读作“16ng”。 guan”的“gudn”写作“贯”；“dudn落”的“dudn” 【答案】犹工Ing 写作“段”；“缘gù”的“gù”写作“故”；“苍mdng”2.B本题考查音形结合。B.“自惭形秽”中的 ◆02 “秽”是一个形声字，声旁是“岁”，应读作“hu”。 2.铭记历史面向未来 故选B。 3.(示例)美丽中国幸福东乡 3.(1)【解析】本题考查字音辨析。“抚摩”的 4.A本题考查书法鉴赏。甲骨文是商朝时期， “抚”应读作“”；“丰饶”的“饶”应读作“r0”。 人们刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是汉字的 【答案】①B②A 早期形式。金文是商周时期，在青铜器上俦刻 (2)【解析】本题考查字形辨析。“篷”应写作 的文字，也称铭文。秦朝时期，小篆成为全国统 “蓬”；“暄”应写作“喧”。 一规范的文字。继小篆之后，隶书出现并逐渐 【答案】①蓬②喧 流行，其特点为变曲为直，变圆为方，形状为扁 4.D本题考查音形结合。A.“打折”的“折”应读 方或正方，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。汉朝 “zhé”。B.“泥塑”的“塑”应读“sù”。C.“奔驰” 以后，楷书逐渐占据正统地位，成为正式场合使 的“驰”是正确的。 用的标准字体，其特点为形体方正，笔画工整。 5【解析】本题考查音形结合。“古朴”的“朴”应 魏晋时期，草书和行书开始流行，这两种字体在 读“pǔ”；“ji追”在这里写作“捷”。 非正式场合作为辅助字体使用，其中草书更为 【答案】(1)pǔ(2)捷 简化，结构简省、笔画连绵；而行书则介于楷书 6.【解析】本题考查音形结合。“zhang”在这里 和草书之间，笔画流畅、线条变化多样、形式简 写作“彰”，“浩瀚”的“瀚”应读“hdn”,“qiè”在这 里写作“锲”，“鞠躬尽瘁”的“瘁”应读“CU”。 洁，具有更强的实用性。故选A。 【答案】彰han锲cui 5.【解析】本题考查书法鉴赏。甲幅字放纵流 7.【解析】本题考查音形结合。“zhē”在这里写 动，笔画与笔画之间留下了相互牵连、细若游丝 作“遮”，“召唤”的“召”应读“zhà0”，“散去”的 的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷，为行书，切合C “散”应读“san”,“shǔ”在这里写作“曙”。 项“字体灵动飘逸”的表述；写有“竹阴在地清于 【答案】遮zhàosàn曙 水兰气当春静若人”，以竹、兰比喻君子高尚 ⊙提能力 纯粹的节操和品格。故甲选C。乙幅字形体方 正，笔画平整，为楷书，切合A项“字体端正秀 【解析】(1)本题考查给汉字注音。解答此类 题，需要平时做好积累。“殊”读作“shū”，“蔚” 美”的表述；写的是“喻义自无非理事爱名常 在这里读作“wi”。(2)本题考查字形辨析。 葆不贪心”，是传统文化中关于修身的劝勉之 “概叹”应写作“慨叹”，“抚蔚”应写作“抚慰”。 词。故乙选A。 【答案】(1)①shū②wèi(2)①概 慨 【答案】CA ②蔚慰 ⊙提能力 【解析】(1)本题考查书法鉴赏。根据所给作 考点04书写与鉴赏 品可知，其字形宽扁，横画长而竖画短，蚕头燕 ①过真题 尾，一波三折，是一幅隶书作品。(2)本题考查 1.C本题考查书法鉴赏。C.“是楷书…给人以 汉字书写。注意书写时要美观得体，不要写错 狂放之感”表述不正确，“给人以狂放之感”的是 字。现代汉语书写顺序为从左往右书写。 草书。故选C。 【答案】(1)B(2)厚德载物