2026届高考语文复习：实用类文本备考策略 课件

坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ——实用类文本备考策略浅谈 点击输入标题 壹 《普通高中语文课程标准》（2017 年版 2020 年修订） 思辨性阅读与表达： 梳理观点、事实与材料及其关系。 负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。 实用性阅读与交流： 根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。 教学目标 明确题型特点，了解常见考法 挖掘题目规律，训练做题思维 把握出题趋势，合理高效备考 提升语文素养，解决实际问题 考情 时间 全国卷类别 文章出处 文本类别 文体类别 2024 新课标Ⅱ卷 布莱恩·弗洛卡《登月》 吴伟仁《<月背征途>推荐序》 实用类文本 科普文 2024 全国甲卷 周乾《故宫建筑细探》 实用类文本 科普文 2023 新课标Ⅰ卷 赫克托·麦克唐纳《后真相时代》 实用类文本 新闻类 2020 新高考Ⅰ卷 葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》 刘盛佳《历史地理学的研究对象》 实用类文本 科普文 2020 新高考Ⅱ卷 埃德·扬《我包罗万象》 实用类文本 科普文 2020 新课标Ⅱ卷 习近平《携手消除贫困　促进共同发展——在2015减贫与发展高层论坛的主旨演讲》)等多篇非连续性文本 实用类文本 新闻类 考情 客观题： 依据图表的选择、论据的选择 主观题： “情境+问题”新题型 “以不变应万变” 学情 缺乏对题目的整体意识 审题时不能明确题干情境 对文本信息的筛选把握不充分 答题时也缺乏规范意识 读不懂题 找不到法 答不对点 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 ——分析题型变化 红雨随心翻作浪，春山着意化为桥 ——把握命题规律 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟 ——精准高效备考 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 新高考论述类文本和实用类文本合二为一，称信息类文本阅读，与现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读对应。2020—2024年新高考几乎都是3道选择题（3+3+3）+ 两道主观题（4+6），共19分。其中2020年新高考Ⅱ卷4道选择题（3+3+3+3）+ 1道主观题（5），共17分。2020年新课标Ⅰ、Ⅱ卷2道选择题（3+3）＋1道主观题（6），共12分。2024年九省联考同样主观题减少，4道选择题＋1道主观题（6），共18分。 客观题占比越来越大。 强加因果、张冠李戴、无中生有、以偏概全、混淆时态、混淆是非、偷换概念、曲解文意、武断绝对等 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 （一）客观题：稳中有变，图表型选择题是新方向 2024年九省联考，信息类文本阅读有4道选择题，前两道考信息筛选，第3道考“论点和论据”，第4道考图文对比。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【2024九省联考】4．根据材料二内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（3分） A．文化I存续期内大部分时间里气温偏暖。 B．文化I存续期内传统的旱作农业系统尚未完成。 C．文化II存续期内存在着劳动力的分化。 D．文化II存续期内人们主要利用草原环境维持生计。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【2024年高考全国甲卷】 4. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “偷梁换柱”这一成语在现今的使用中多含有贬义的色彩，但在古建筑工程领域，它是指一种修缮加固的科学方法，完全没有贬义。 B. 中国古建筑大木构架剖面示意图展示了几种不同位置、不同尺寸的柱，这些柱子中，立于地面的立柱比较容易发生糟朽残损的情况。 C. 结合图文可以发现，屋顶的重量由上层柱承担，然后传给梁，再由梁传递给其下的短柱，依次向下传递，最终由底部的立柱传至地面。 D. “偷梁换柱”的加固方法包括托梁、抽柱、换柱等步骤，在每一个步骤中梁一直会得到很好的支撑，从而始终能够保持水平稳定状态。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【2024年新课标Ⅱ卷】1．下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是（3分） A．⑥②④①⑤③ B．②④①⑥③⑤ C．⑥④①②⑤③ D．②⑥①④③⑤ 题目采用了“文中图+题中图”两图并用方式，考查更精化。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【答案】1. B 【解析】原文：当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出（图④）。鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身（图①）。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功（图⑥）。宇航员告别土星5号的最后一级火箭，（图⑤）乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。（图⑤） 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 （二）主观题：稳中有变，“情境+问题”是新方向 近几年高考阅读的主观题考查方式五花八门、日新月异，但无论题型怎么变化，出题人想考察的知识点始终是不变的。 在此，我将主观题划分为三种类型: A.提炼概括类题目 B.分析语句作用类题目 C.情境化解决问题新题型 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 A.提炼概括类题目 信息概括梳理是语文学科的一项关键能力。 现代文阅读Ⅰ信息类文本阅读主观题近年高考题题型稳定，注重基础。多为信息概括，主要考查考生准确理解文本内容、精准辨别可用信息、合理概括文本内容、有条理陈述的能力。这类题解题相对简单，考生找到对应区域，进行筛选、概括，分条做答即可。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 高考典型题目： 【2020年新高考Ⅰ卷】T4请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。 【2023年高考全国乙卷】T6. 以“深时”的视角思考，人们会产生哪两种不同的行为？请根据本文概括说明。（4分） 【2023年高考新课标Ⅰ卷】 T4．请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。（4分） 【2023年高考新课标Ⅰ卷】T5.材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”,请结合材料谈谈你的认识。 (6分) 【2024年九省联考】 T5 哪些因素对欧亚大陆游牧业的产生起了重要作用？请结合材料简要概括。（6分） 【2024年新课标Ⅱ试卷】T4. 《<月背征途>推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。（4分） 【2024年新课标Ⅱ试卷】T5. “科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天人身上是如何体现的？请根据材料简要分析。（6分） 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【2023年高考新课标Ⅰ卷】 5.作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。（6分） 【审题】“作者采用哪些方法证明”、这里没有具体说是论证方法，还是思维方法。因此，不能简单地用事实论证、道理论证或引用论证等术语来分析，也不能用归纳法、演绎法等逻辑术语来表述。题目因文设题，考生要因文答题。“根据文本”提醒学生，回答时一定要举出文本事例，需要学生从作者具体的行为做法中提炼其所使用的证明方法。 【官方答案】5.（6分）①引用经济学家的调查数据及观点；②针对媒体提出的问题做出合理的解释；③进行实地调研，征询当地人的意见。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【2024年全国甲卷】 5. 请根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语。（3分） 工程实例：故宫太和殿是我国最大的木构大殿，明清两代帝王即位或节日庆典都在此举行。2004年，技术人员在对太和殿进行勘查时，发现有一根立柱下部三分之一的位置出现了严重糟朽，于是采取了“偷梁换柱”的方法对该立柱进行加固。具体过程如下：先使用“假柱”托住原柱上部的梁。“假柱”为完好的木料，被安装在 ① 附近，用于临时支撑梁。再把柱子底部糟朽部分抽去，以便用 ② 代替。原柱糟朽部分去掉后，剩余的部分做成巴掌形，与新柱搭接。新柱与被抽去的糟朽部分同材料、同形状、同尺寸，且顶部亦做成巴掌榫形状。最后再把 ③ 拆除，即完成了原有立柱的加固。 本题的考查方式和赋分方式都很新颖 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 要做好提炼概括类题目，我们可以从如下突破： 1.学会审题 2.学会筛选 （1）明确筛选范围 （2）抓住关键部位，联系整体揣摩文本。如新闻类文本中，新闻的导语、文中陈述的事实文字等都是关键部位。科普类作品、演讲稿的段首、段尾，通常是说明的中心或观点性内容，也是关键部位。 （3）注意前后勾连 3.学会答题 （1）要点意识，尽量用文中关键句作答 （2）角度意识，答题时要善于分角度、分层次分析归纳信息 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 B.分析语句作用类题目 本题考查对文本重要句子作用的理解和分析能力。这种题型虽然在现代文阅读Ⅰ中少见，但是代表了新高考一种“语境分析词语、句子作用效果”的新方向，值得重视。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 题型起源：2020年新高考全国Ⅱ卷（第一年新高考） 5．如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。（5分） 原文：忘记奥逊·威尔斯口中的“孤独”吧，请听从沃尔特·惠特曼的诗句：“我辽阔博大，我包罗万象。” 【参考答案】①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心观点:人体是一个携带丰富微生物的聚合体②作者引用沃尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊·威尔斯的观点是错误的，而是想轻松幽默、兼具文采地总结全文。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【2024年高考新课标Ⅰ卷】 4.材料一多处使用了设问句和反问句,请简要分析其论证效果。(4分) 【参考答案】①设问句在问答之间切中要害，驳斥了典型的错误论调，明了文章的主旨;②以设问句和反问句层层推进，形成缜密的论证逻辑;③设问句和反问句赋予文章雄辩的气势，增强了文章的感染力和说服力。 【试题分析】本题主要考查考生的阅读理解能力、归纳概括能力和语言表达能力，着重在对作品思想内容、表现手法、语言风格和表达效果的理解和把握上。更像是一道文学类作品阅读理解题。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 要做好分析语句作用类题目，我们可以从如下突破： 从三个角度去思考: 一从内容本身所写。就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。 二从上下文关联。即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。这是思考的主体部分。这时的答案应具体。如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。 三从句子的表现手法、表达方式等角度。分析其言语形式等方面的作用。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 C. 情境化解决问题新题型 【题型】新高考“情境+问题”：能用文本提供的事实、观点和方法解决遇到的实际问题 【考查点】 1.能准确清晰地分析和阐明观点与材料之间的关系； 2.能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、材料组织与使用等方面的异同； 3.能用文本提供的事实、观点和方法解决遇到的实际问题。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【例题】湖北省2025届高三（9月）起点考试 5．陆游《临安春雨初霁》是宋代卖花诗词代表性的作品，请结合材料简要分析这首诗中“卖花”的独特内涵。（6分） 【答题思路】文本内材料观点→文本外情境材料理解 →问题解决：观点+材料“对点剖析”。 思路：①准确全面掌握原文观点；②认真品读新材料内容；③文内观点和文外材料的连接，“对点剖析”。 通过文本外的新材料，考查考生对文本内观点的理解。 这就是能力考查点：能用文本提供的事实、观点和方法解决遇到的实际问题。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【2024年高考甲卷新题型贡献】信息类文本阅读“情境设题”的经典之作 2024年高考甲卷实用类文本阅读： 文本材料:传统建筑中的“偷梁换柱” 第5题：故宫太和殿修缮工程实例“偷梁换柱” 第6题：清代的古籍中有另一种“偷梁换柱”的记载 【教育部考试院解析】第6题则需要考生同时结合原文与第五题的工程实例两则材料进行作答，也就是原文与第5题两则材料共同组合成一个新的非连续性文本。这种一环扣一环的全新的试题类型不仅提供了多个观察的视角，提供了更加丰富多样的信息，而且打破了单一完整而封闭的格局，以开放的姿态充分激发考生的阅读潜能，综合考查了学生理解、分析、概括、推断以及获取关键信息的能力。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 【2024年高考新课标Ⅰ卷】 5.习近平总书记曾以《论持久战》为例,指出要“善于从战略上看问题、想问题”。请根据材料谈谈《论持久战》对我们“看问题、想问题”有什么启示。(6分) 要求学生谈谈《论持久战》对“看问题、想问题”的启示，要求学生理解并运用文本中体现的思维方法，引导学生在分析问题和解决问题时从全局、长远和大势着眼。考的是学生阅读伟人著作后对问题的思考方式，而不是对文本内容的简单概括。 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 要做好分析语句作用类题目，我们可以从如下突破：“观点+材料分析” 第一步，坚持问题导向。审题很重要，问什么就答什么。特别是对于情境化设题方式，要透过题目看本质。 第二步，坚持文本依据。当然是建产在“理解每一则材料的整体结构、论证思路和主要内容”基础上，在文本中寻找答题；注意对点回答，有针对性地找到文本对应区间，扣关键词和句。 第三步，坚持基础能力，思考材料间联系。就是概括梳理，分条表述，形成答案，力求语言精练。同时，题型形式多样，围绕不同情境设计的问题多样，考生要了解多种题型，掌握规律，提高答题时速和正确率。 实操演练 2024年黄冈地区9月联考 第五题 5．2023年，中国国际纪录片节作为亚洲最大的纪录片节，一直致力于联合海内外专业机构以及一流节展，促进国际联合制作。请结合文本谈谈此举的意义。（6分） 【参考答案】①积极拥抱世界，担当大国责任之姿，搭建文化对话交流的桥梁； ②推动中国纪录片更好地“走出去”，提升中国文化、中国智慧和中国精神的国际影响力； ③在促进产业发展和平台建设上探索新模式、新合作，推动行业持续创新创优；④推动文化繁荣、创作繁荣，为推进中华民族现代文明和社会主义文化强国建设贡献力量。 实操演练 2024年黄冈地区9月联考 语言文字运用Ⅰ （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。 当前，外卖已经渗透到当代人生活的方方面面。据行业统计，我国每年使用的外卖餐盒已经超过100万吨。当你在大快朵颐时，是否关心过， A ? “①我们解决了再生餐盒料除杂、去味、纺丝以及面料生产等多个环节的技术，②成功打通了‘再生餐盒-切片-造粒-拉丝-织布-衣服’的技术路线。”③东南大学先进低维材料中心高分子碳中和平台研究员李斌介绍，④他们联合上下游多个企业和研究机构，⑤创造性地将废旧餐盒加工改性而成,⑥制成超细旦丙纶纤维,⑦并产生了具有快干功能的面料和T恤。 B 。当前，不少企业将生产过程中产生的边角料、印染疵布等进行循环再生，开发出地毯、床品、收纳盒等家纺居家成品；还有一些企业利用农药包装废弃物，开发出抛秧盘、打包带、工程塑料桶等产品。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。(4分) 19.文中画波浪线的部分有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(6分) 红雨随心翻作浪，春山着意化为桥 基本命题规律： ☑规律一 关联教材，指导教学。 ☑规律二 关注社会与自然科技热点，强调学生通过材料所提供信息对实际生活进行理解，运用相关知识解决实际问题。 ☑规律三 多材料为主流，图文转化是重点。 ☑规律四 体裁范围扩大，注重考查文本特征。 ☑规律五 客观题重视判断分析，主观题重视情景问题探索解决。 ☑规律六 主观题重视语文基础知识运用，侧重思维能力考查。 ☑规律七 重视概括迁移能力，重视家国情怀，密切联系社会现实。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟 备考建议： ☑对策一 重视高考真题，重视探索规律。 ☑对策二 重视教材。熟练把握课本知识，学会融会贯通，形成语文思维。 ☑对策三 重视社会科学热点与自然科学热点选文。 ☑对策四 重视重量级联考习题，减少客观题失误。 ☑对策五 避免无效刷题，强调思维品质，强调答题规范。客观题选择重视“点论型”“分析判断型”“图文转化型”选择项，主观题重视思维能力与知识灵活运用的习题，要注重主观题答题规范。 ☑对策六 尝试思维导图，概括文章内容和思路。 感谢观看！ 预祝黄冈市2026年高考大捷！ 35 $