1.1 地球的宇宙环境 导学案 2025-2026学年高一上学期 地理 人教版 必修1

2026-03-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 地球的宇宙环境
类型 学案-导学案
知识点 宇宙中的地球
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 609 KB
发布时间 2026-03-18
更新时间 2026-03-18
作者 芝士桔子🍊
品牌系列 -
审核时间 2026-03-18
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来源 学科网

内容正文:

高中地理导学案 制作人: 地理 人教版 必修1 第1.1课 地球的宇宙环境 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1、理解天体类型及天体系统的层次 2、结合实例掌握太阳辐射及其对地球的影响 3、结合实例掌握太阳活动及其对地球的影响 【学习重难点】 重点:天体系统的层次及太阳对地球的影响 难点:天体系统的层次及太阳对地球的影响 【知识梳理】 一、宇宙的物质性与运动性 1. 宇宙的物质性:宇宙是由多种多样的物质组成的,这些物质统称为________。常见的天体类型有恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星云等。其中,________是最基本的天体。 2. 宇宙的运动性:天体之间相互吸引、相互绕转,形成不同级别的________。 3. 天体系统层次(按从低到高顺序填写): 地球→________→太阳系→________→可观测宇宙 二、太阳系中的一颗普通行星 1. 太阳系组成:太阳系由太阳、八大行星、矮行星、小行星、彗星、流星体及行星际物质组成。其中,________是太阳系的中心天体,质量占太阳系总质量的99.86%。 2. 八大行星分类(按距太阳由近及远顺序): 3. 地球的普通性:从八大行星的运动特征(同向性、共面性、近圆性)和结构特征来看,地球与其他________行星(水星、金星、火星)相比,并没有特殊之处。 三、太阳系中的一颗特殊行星——存在生命的行星 地球是太阳系中唯一存在生命的行星,其存在生命的条件可分为外部条件和自身条件: 外部条件:①太阳光照________,为地球提供稳定的能量来源;②八大行星各行其道、互不干扰,为地球提供安全的宇宙环境。 自身条件:①适宜的________(日地距离适中,使地球表面平均温度保持在15℃左右);②适合生物呼吸的________(地球质量和体积适中,形成大气层,经过漫长演化形成以氮和氧为主的大气);③液态________(温度适宜,使水能够以液态形式存在)。 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 读图完成下列问题(12分) (1)A是 ;B是 ;D是 ;E是 ;H是 ; (2)图中字母E所表示的行星,从结构特征来看属于 行星。 (3)小行星带位于 和 两个行星轨道之间。 【探究二】 2024年9—10月,紫金山-阿特拉斯彗星到达近日点附近,从距离太阳仅120万公里的地方经过,进入最佳观测期。该彗星是由中国科学院紫金山天文台近地天体望远镜发现的第8颗彗星。彗星虽然数量众多,但亮度极低,很难被观测到。下图1为天体系统关系图,图2为无人机拍摄到的紫金山—阿特拉斯彗星照片。据此完成下面小题。 1.下列属于天体的是(   ) ①位于近日点的紫金山—阿特拉斯彗星②中秋节时的月亮 ③陈列在紫金山天文台的陨石④拍摄彗星的无人机 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 2.彗星大部分时间亮度极低的原因是(   ) A.距离太阳较远,反射光较弱 B.体积太小,自身发出的光较弱 C.位于太阳系,距离太阳较近 D.运行速度较快,光线不稳定 【课后巩固案】 1、 选择题 读太阳结构示意图,完成1~2题。 1.太阳耀斑和黑子分别位于图中( ) A.①② B.②① C.③② D.②③ 2.太阳活动( ) A.对人类生产生活不会产生影响B.变化周期约为11年 C.可能导致手表上时针失灵 D.发生在太阳内部 二、材料分析题 材料一 为了便于研究火星,科学家在柴达木盆地找到了地球上最像火星的地方——冷湖镇,并在镇东的赛什腾山顶(海拔4200米)建设了世界顶级的天文观测基地,大力推动了我国行星的观测和研究实力发展。如图1示意太阳系八大行星分布。 材料二 智利的阿塔卡马沙漠东侧的海拔约5000m的查赫南托尔高原上(如图2中虚线圈内甲地),常年万里无云,雨雪罕见;东侧山地上部有永久性积雪冰川。美国、日本、欧洲许多国家的天文台在这里建设了众多的天文望远镜阵,用于对遥远的宇宙空间进行不间断的观测,以期发现星际空间天体的变化和捕捉智慧生物活动的痕迹。 材料三 近日,科学家发布了一款开创性的开源基础模型,可理解高分辨率的太阳观测数据,从而预测太阳活动对地球和太空技术的影响。该模型名为“Surya”(梵语,意为“太阳”),它提供了一种创新工具,帮助电网、电信等关键基础设施免受太阳活动的影响。 (1)结合材料一图片信息,简述地球适合生命存在的外部条件。 (2)结合材料一和材料二,分析天文观测地选址的有利条件。 (3)从保障人类航天活动安全的角度,阐述研究和预测太阳活动的重要性。 【答案解析】 【课中探究案】 探究一: (1) 太阳 木星 天王星 火星 海王星 (2)类地 (3) 火星 木星 探究二:1.B 2.A 【解析】1.天体是独立存在于宇宙空间中且有自己独立运行轨道的物质形式,彗星和月球独立存在于宇宙空间中且有自己的运行轨道,属于天体,①②正确;陨石降落在地球上之后没有运行轨道也不是独立存在于宇宙空间中,因此不属于天体,③错误;无人机没有脱离地球,不是独立存在的物质,不属于天体,④错误。综上所述,B正确,ACD错误,故选B。 2.彗星大部分时间距离太阳很远,反射太阳光弱,A正确;彗星自己不发光,B错误;彗星大部分时间距离太阳很远,C错误;彗星运行速度不快,光线因距离太阳远近变化而变得不稳定,D错误。故选A。 【课后巩固案】 1、 选择题 1. D 2.B  2、 材料分析题 (1)日地距离适中,地表温度适宜;太阳系中各行星各行其道,互不干扰,为地球提供了安全的宇宙环境。 (2)纬度较低,观测天空范围广,可观测的星座多;晴天多,可观测时间长;地势高,空气稀薄,大气透明度高;附近地区人口稀少,城市少,光污染小,光源干扰小;大气污染轻,大气质量好。 (3)太阳活动剧烈时,会损害航天器电子设备;干扰航天器与地面之间的通信,甚至威胁航天员生命;研究并预测太阳活动,航天部门可提前部署,保障航天活动安全开展。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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