跨学科主题学习1 河流流域开发——以尼罗河为例 导学案-2025-2026学年七年级地理下学期粤人版（2024）

跨学科主题学习1 河流流域开发——以尼罗河为例 班级： 姓名： 【课标要求】 1.运用地图和资料，描述尼罗河流域的地理位置、水文特征及对古埃及文明的影响。 2.以阿斯旺大坝、复兴大坝为例，分析流域开发的利与弊，理解流域综合开发的内涵。 3.了解尼罗河流域国际合作的背景与意义，认识流域水资源合理利用与可持续发展的重要性。 4.综合运用多学科知识，分析流域开发中的人地关系，树立区域可持续发展的观念。 【学习目标】 1.能结合图文资料，分析尼罗河对古埃及农业、科技、文化的影响。 2.能归纳阿斯旺大坝建设的利与弊，提高辩证分析地理问题的能力。 3.能理解尼罗河流域国际合作的必要性，提出流域水资源可持续利用的建议。 4.能通过辩论、绘画等形式，表达对流域开发的看法，提升综合素养。 【学习重难点】 重点：尼罗河对古埃及文明的影响；阿斯旺大坝的利与弊；尼罗河流域的国际合作。 难点：辩证分析流域开发的利弊；理解尼罗河流域国际合作对可持续发展的意义。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.尼罗河纵贯________气候区和________气候区，是埃及的母亲河。 2.古埃及人利用尼罗河洪水退后的肥沃土壤种植庄稼，形成了独特的________农业。 3.古埃及人根据尼罗河河水的涨落规律，制定了每年 365 天的________历。 4.阿斯旺大坝于 1960 年动工，1970 年完成，坝顶长 3830 米，最大坝高 111 米，总库容达________亿立方米。 5.阿斯旺大坝建成后，在供水、发电、防洪、灌溉、旅游等方面产生了巨大的________效益。 6.阿斯旺大坝带来的环境问题包括鱼类洄游被阻挡、土壤肥力下降、________化、下游水量减少等。 7.尼罗河是非洲跨越国家最多的国际河流，20 世纪 80 年代以来，________增加、水资源需求增长，导致上下游国家在水资源开发上的竞争加剧。 8.1999 年以来，尼罗河流域国家从竞争走向________，促进了各国在水资源利用方面的全面合作。 9.2011 年，埃塞俄比亚计划在尼罗河支流之一的青尼罗河上修建________大坝。 10.尼罗河流域开发的核心是实现________国家合作和跨界河流的可持续发展。 （二）合作学习・快乐探究 探究任务一：尼罗河与古埃及文明（教材图文分析） 1.结合图文资料，简述尼罗河的水文特征（从流量、季节变化、流向等角度）。 2.小组讨论：尼罗河对古埃及农业、科技、文化等方面的重要影响。 3.知识拓展：以金字塔为例，说说古埃及文明中蕴含的地理与数学奥秘（如角度、比例、方位等）。 探究任务二：阿斯旺大坝的利与弊辩论（教材任务二） 1.分组：正方（利大于弊）、反方（弊大于利），围绕 “阿斯旺大坝工程利与弊” 展开辩论。 2.正方观点：从供水、发电、防洪、灌溉、旅游等方面阐述大坝的积极影响。 3.反方观点：从生态破坏、土壤变化、下游环境退化等方面阐述大坝的消极影响。 4.总结：辩证分析流域开发的利弊，提出平衡利弊的建议。 探究任务三：复兴大坝的机遇与挑战（教材任务三） 1.结合尼罗河流经国家图，指出复兴大坝的位置及涉及的国家。 2.小组合作：搜集资料，梳理埃塞俄比亚、苏丹、埃及等国家对复兴大坝的主张。 3.角色扮演：分别代表埃塞俄比亚、埃及、苏丹，表达对复兴大坝建设的立场，并提出合作建议。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.尼罗河被称为埃及的 “母亲河”，其主要流向是（ ） A. 自南向北 B. 自北向南 C. 自东向西 D. 自西向东 2.古埃及人制定太阳历的主要依据是（ ） A. 太阳的东升西落 B. 尼罗河河水的涨落规律 C. 月亮的圆缺变化 D. 季节的变化 3.阿斯旺大坝建设带来的积极影响不包括（ ） A. 发电 B. 防洪 C. 增加土壤肥力 D. 灌溉 4.尼罗河流域国家合作的主要目的是（ ） A. 争夺水资源 B. 共同开发与保护水资源C. 发展航运 D. 修建大坝 5.关于复兴大坝的说法，正确的是（ ） A. 位于白尼罗河上 B. 得到了所有国家的支持 C. 引发了上下游国家的纷争 D. 是埃及修建的 二、综合题 读 “埃及及主要文物古迹分布图” 和 “阿斯旺大坝图”，完成下列问题。 1.简述尼罗河对古埃及文明形成的重要作用。 2.分析阿斯旺大坝建设的利与弊。 3.说明尼罗河流域开展国际合作的必要性。 4.为尼罗河流域水资源的可持续发展提出 3 条合理化建议。 【思维建构】 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.热带沙漠；热带草原 2.灌溉 3.太阳 4.1689 5.社会经济 6.盐碱 7.人口 8.对话、协商 9.复兴 10.尼罗河流域 （二）合作学习・快乐探究（答案） 探究任务一： 1.水文特征：尼罗河纵贯南北，自南向北注入地中海；上游流经热带草原气候区，降水季节变化大，河水定期泛滥；下游流经热带沙漠气候区，降水稀少，支流少，水量稳定。 2.影响：农业 —— 定期泛滥带来肥沃土壤，发展灌溉农业，奠定农业基础；科技 —— 根据河水涨落制定太阳历，推动数学、历法发展；文化 —— 提供水源与交通，促进城市与文明发展，形成独特的古埃及文化。 3.示例：金字塔的底面边长与高的比例接近黄金比例，体现了古埃及人高超的数学与几何知识；金字塔的方位与北极星高度一致，反映了先进的天文知识。 探究任务二： 1.辩论准备：正方搜集供水、发电、防洪等资料，反方搜集生态破坏、土壤问题等资料。 2.正方观点：阿斯旺大坝可提供廉价电力，带动工业发展；有效防洪，减少洪涝灾害；提供灌溉水源，扩大耕地面积；发展旅游业，增加经济收入。 3.反方观点：阻挡鱼类洄游，导致渔业资源减少；泥沙无法入海，土壤肥力下降；海水倒灌，导致土壤盐碱化；下游水量减少，海岸线后退。 4.总结与建议：利弊并存，需采取措施如合理调控水库放水、发展生态农业、加强环境监测等，平衡经济发展与生态保护。 探究任务三： 1.位置：青尼罗河上游，埃塞俄比亚境内；涉及国家：埃塞俄比亚、苏丹、埃及。 2.国家主张：埃塞俄比亚 —— 主张开发水电，促进经济发展；苏丹 —— 希望兼顾自身利益，协调合作；埃及 —— 担心水资源减少，影响国内供水与农业。 3.角色立场： 埃塞俄比亚：强调发展权，希望通过大坝实现能源自主； 埃及：强调历史用水权，担忧水资源减少威胁国家安全； 苏丹：呼吁通过对话协商，实现多方共赢； 建议：建立跨国水权协商机制，共享水资源，加强生态保护，推动区域合作。 （三）智能演练・快乐升级（答案） 一、选择题 1-5ABCBC 二、综合题 1.作用：尼罗河定期泛滥，为古埃及带来肥沃土壤，发展灌溉农业，奠定物质基础；提供充足水源，支撑人口与城市发展；便利的水运促进文化交流；推动了历法、数学、医学、建筑等科技文化的发展。 2.利：提供发电、供水、灌溉、防洪等综合效益，带动经济发展，改善民生。弊：阻碍鱼类洄游，破坏生物多样性；泥沙减少导致土壤肥力下降；海水倒灌引发土壤盐碱化；下游水量减少，海岸线后退。 3.必要性：尼罗河是国际河流，跨越多个国家，水资源分配不均；人口增长、经济发展导致水资源需求增加，竞争加剧；流域开发涉及生态、环境等全球性问题，需各国共同合作解决。 4.建议：① 建立尼罗河流域多国水资源协商机制，公平分配水资源；② 推广节水技术，发展节水农业，提高水资源利用率；③ 加强生态保护，治理水污染，保护流域生态；④ 发展跨境旅游与文化合作，实现经济与生态协调发展。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $