8池子与河流（同步练习）-2025-2026学年三年级下册语文统编版

单元寄语： 寓言是一盏灯，照亮我们思考的道路。《池子与河流》是一首寓言诗，池子安于现状，河流奔流不息，它们不同的选择带来了不同的命运。让我们走进这首诗歌，思考自己的人生选择吧！

一、基础积累与运用（共55分）

1. 看拼音，写词语。（10分）

pí láo       ɡǔn ɡǔn       wān yán       xínɡ shì       zūn xún

（       ）  （       ）   （        ）  （        ）   （        ）

yìnɡ yàn     tí xǐnɡ        fù miè       ɡuàn chuān      qīnɡ xié

（        ）  （      ）   （        ）  （        ）   （        ）

2. 用"√"选择括号里正确的读音。（8分）

（1）池子用可怜的（dí de）目光看着河流，觉得它太（lěi lèi）了。

（2）河流蜿蜒（yán yǎn）地流向远方，一（chǔ chù）处清泉陪伴着它。

（3）池子为（wèi wéi）自己安逸的生活感到骄（jiāo jiào）傲。

（4）河流背（bēi bèi）负着行船的重任，推着小船向前奔（bēn bèn）流。

3. 选择正确的字形，打"√"。（8分）

（1）池子躺在软绵（棉   绵）的泥土里，过着无（忧   优）无虑的生活。

（2）河流（遵   尊）循着自己的规律，年年（贯   惯）穿着整个大地。

（3）池子嘲笑河流太（疲   皮）劳，不懂得（体   休）息。

（4）河流的预言得到了（应   映）验，池子最终完全（复   覆）灭了。

4. 多音字填空。（根据语境填读音）（4分）

（1）池子为（     ）自己聪明的生活而高兴，却不为（     ）将来担忧。

（2）河流的奔（     ）流不息，让人感受到一股奔（     ）腾的力量。

5. 形近字辨析，选字填空。（6分）

【虑 虚 虎】  考（    ）    （    ）心    老（    ）

【哲 折 浙】  （    ）学    （    ）断    （    ）江

【垫 势 热】  椅（    ）    姿（    ）    （    ）情

6. 查字典小能手。（8分）

（1）如果你不懂"无忧无虑"的"虑"是什么意思，可以用______查字法，先查音序______，再查音节______。"虑"是______结构，在"无忧无虑"中意思是______。

（2）如果你不认识"哲理"的"哲"，可以用______查字法，先查______部，再查______画。"哲理"的意思是______。

7. 一字多义。（选择加点字的正确意思）（4分）

"负"在字典中的解释有：①背；②承担；③失败；④享有。

（1）河流背负着行船的任务，每天都很忙碌。（     ）

（2）这场比赛中，红队胜，蓝队负。（     ）

（3）他从小就负有盛名，大家都认识他。（     ）

（4）爸爸工作认真，从不辜负大家的期望。（     ）

8. 补充词语并按要求填空。（5分）

①无忧无（    ）     ②滚滚（    ）（    ）     ③奔流不（    ）

（1）词语①的近义词是______。

（2）形容河水永远流动、永不停息的词语是______。（填序号）

（3）仿写一个ABAC式的词语：______。

9. 按要求完成句子练习。（10分）

（1）河流背着重任。（扩句，至少两处）

                                                                                  

（2）池子躺在柔软的泥土里，过着无忧无虑的生活。（缩句）

                                                                                   

（3）池子安于现状。 池子最终完全干枯。（用关联词合并成一句话）

                                                                                   

（4）池子用得意的语气对河流说："我什么时候才能像你那样快活地奔流呢？"（改为转述句）

                                                                                  

（5）河流像一条长长的绸带，蜿蜒在祖国的大地上。（仿写比喻句）

                                                                                    

二、课文内容与综合实践（共15分）

10. 根据课文内容判断对错，对的打"√"，错的打"×"。（5分）

（1）池子觉得河流太累，每天背着沉重的轮船。 （     ）

（2）河流认为，水只有流动才能保持清洁。 （     ）

（3）池子喜欢奔流不息，每天都很忙碌。 （     ）

（4）河流的预言没有实现，池子一直过着安逸的生活。 （     ）

（5）这首诗告诉我们：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。 （     ）

11. 综合性学习：小故事，大道理。（4分）

读完《池子与河流》，我想对文中的______说：""

这个故事让我联想到生活中的一个现象：                                               

                                                                                  

12. 修辞方法我知道。（6分）

（1）"池子躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。"这句话运用了______和______的修辞手法。

（2）"河流唱着歌，哗啦哗啦地向前奔去。"这句话运用了______的修辞手法。

（3）"才能不利用，就要衰退，它会逐渐磨灭。"这句话告诉我们的道理是：______（用一句话概括）

三、阅读理解与感悟（共20分）

（一）课内阅读。（8分）

"啊，你在推究哲理？"

河流回答道，

"水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经忘掉？"

 

"我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这个规律。

不顾自身的安逸，

我用源源不断的清洁水，

年年给人们带来利益。

 

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息，

可你早被遗忘，不再有人提起。"

 

河流的话果然应验。

河流至今仍不断地奔流，

而可怜的池子却一年年淤塞，

整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，

到头来完全枯干。