2026年中考物理一轮复习 简单机械

简单机械 杠杆的平衡条件为: 动力×动力臂=阻力×阻力臂 即 F1 l1 = F2 l2. l1 ∟ l2 ∟ 为什么使杠杆保持水平静止？ 1.便于直接读出力臂。 2.杠杆的重心在支点，为了消除杠杆自身重力对实验的影响； o l1 F2 F1 乙 l2 ∟ F2 1.使用弹簧测力计进行实验 【实验反思】 F2 共性特点是其中一个力可以让杠杆沿顺时针方向转动，另一个力可以让杠杆沿逆时针方向转动。 省力杠杆 l1 > l2 F1 < F2 特点：省力费距离 常见的省力杠杆：羊角锤、钳子、独轮车、起子、核桃夹等。 费力杠杆 l1 < l2 F1 > F2 特点：费力省距离 镊子 常见的费力杠杆：人的前手臂、船桨、镊子、筷子、钓鱼竿等。 等臂杠杆 l1 = l2 F1 = F2 特点：既不省力也不省距离 常见的等臂杠杆：天平、定滑轮等。 力臂的画法 (1)找支点； (2)找力的作用线；(3)作垂线段； F1 l1 ◎ o F2 l2 F1 F2 l1 l2 F1 F2 l1 O l2 O l 最小动力的作法 寻找最大动力臂的方法：①动力的作用点确定，连接支点到动力作用点即为最大动力臂； 3．如图为某一轻质杠杆，其中O点为支点，在B点悬挂一物体，要使杠杆在图中位置处于静止（平衡）状态，在图中的A点画出所需的最小力F的示意图及其力臂。 F1 L 寻找最大动力臂的方法：②动力的作用点没有确定时，杠杆上哪一点离支点最远，连接这一点到支点的距离即为最大动力臂。 4.如图，在杠杆AB上挂了一个重为G 的 物体．为使杠杆在图中的位置静止．请在 杠杆上画出最小的动力F 和它的方向。 F1 5.请在图中画出用羊角锤起钉时所用的最小力F。 6.如图，画出在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡。 7.如图，杠杆自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，请在图中画出最小的动力F1、动力臂L1。 F F1 F1 L1 ①省力:F1=1/2（G物+G动） ②费距离: S绳=2h物 v绳=2v物 ③不能改变方向 ①不省力: F拉=G ②不省距离: S绳=h物; v绳=v物 ③但能改变力的方向 n=3 3F G物+G动 滑轮组的特点: (1)动滑轮被几段绳子承重，所用的力就是 若不计滑轮重 (2)绳子自由端移动的距离等于物体上升的距离的n倍: s绳=nh物 v绳=nv物 有用功： 额外功： 总 功： 不计绳重和摩擦， η＝　　　　　　　　　　 W有用 W总 ＝　　　　　　　　　　 G物h Fs ＝　　　　　　　　　　 G物 G物+G动 ＝　　　　　　　　　　 G物 nF 对于同一滑轮组，机械效率与提升的高度无关、与滑轮组绕法（n=2或是n=3）无关 要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则不能完成任务。这个功不是目的而又不得不做，是额外功。 18 三月 2026 提高滑轮组机械效率 同一滑轮组，提升重物越重，动滑轮越少，机械效率越高。 1.增加物重 2.减小动滑轮的重 3.减小绳重及摩擦 0 1 2 3 4 5 N 0 1 2 3 4 5 斜面机械效率 η＝　　　　　　　　　　 W有用 W总 ＝　　　　　　　　　　 Gh F拉 s 斜面越陡，越光滑，机械效率越高 要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则不能完成任务。这个功不是目的而又不得不做，是额外功。 18 三月 2026 例5.如图所示，小亮将一个重为 的物块从斜面 底端匀速拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为 。物块沿斜面移动的距离 ，上升的高度 。小亮对物块做的有用功是____，总功 是____ 。 2.1 2.5 21 若不计动滑轮重、绳重， η＝　　　　　　　　　　 W有用 W总 ＝　　　　　　　　　　 f摩s物 F s绳 要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则不能完成任务。这个功不是目的而又不得不做，是额外功。 18 三月 2026 EV录屏5.1.0软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.1.0软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.1.0软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $验目的，探究杠杆的平衡条件实验器材，铁架台带刻度线的杠杆，已知质量。的钩码实验。步骤。具体实验过程。首先，将铁架台放置在桌面中央。把杠杆组装在铁架台上，通过调节平衡螺母使杠杆平衡。这里调节平衡螺母的规则就是哪边高，平衡螺母就往哪边调。观察杠杆发现右边高，所以将平衡螺母向右调节，更改。平衡后。在杠杆左侧挂两个钩码。在右侧挂一个钩码，每个钩码质量为50克，也就是重力为0.5牛。此时杠杆平衡，独孤左侧动力为一牛，动力臂为5厘米，右侧阻力为0.5牛，阻力臂为10厘米。重复上述步骤，在杠杆左侧挂两个钩码。右侧挂两个钩码。杠杆平衡后，读出左侧动力为一牛动力臂为10厘米，右侧阻力为一牛阻力臂为10厘米，取下钩马。我们再重新挂不同数量的钩码，在杠杆左侧挂三个钩码。在右侧挂一个钩码儿。杠杆平衡后读出左侧动力为1.5牛动力臂为5厘米，右侧阻力为0.5牛阻力臂为15厘米。实验分析，通过三次实验记录的数据，我们发现在杠杆达到平衡时，动力与动力臂的乘积值等于阻力与阻力臂的乘积值。实验结论，杠杆的平衡条件为动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1L1等于F2L2。 定滑轮和动滑轮的特点实验目的探究定滑轮和动滑轮的特点。实验器材，铁架台、滑轮、刻度尺、钩码、弹簧测力计。实验步骤。具体实验过程，首先，将刻度尺固定在铁架台上。取一个滑轮，同样固定在铁架台上，这个滑轮就成为了定滑轮。将一个钩码挂在绳子的一端。让绳子穿过定滑轮。绳子的另一端挂在弹簧测力计挂钩上。组装好以后，竖直向下缓慢拉动钩马，已知是0.4牛，观察到弹簧测力计的示数同为0.4牛。钩码竖直向上移动了14.5厘米，测得绳子自由端同样移动了14.5厘米。我们再将钩码换成两个。同样的竖直向下缓慢拉动弹簧测力计，观察到钩码竖直向上运动，两个钩码的重力为0.8牛，此时弹簧测力计的拉力也为0.8牛，钩马向上移动了11厘米，绳子自由端也移动了11厘米。实验分析通过两次测量的数据发现，使用定滑轮的过程中，拉力大小与钩码重力相等，所以定滑轮不省力。再看拉力的方向与钩马运动方向相反，说明定滑轮可以改变力的方向，同时观察到绳子自由端的距离与钩码移动的距离相等，说明定滑轮也不省距离。取一个滑轮作为动滑轮，同样挂上两个钩码。铝制钩马和动滑轮总重力为1.4牛竖直向上缓慢拉动弹簧测力计，观察到钩马竖直向上运动，弹簧测力计的示数为0.7牛，钩码向上移动了10厘米，同时测得绳子自由端向上移动了20厘米。实验分析，通过测量发现，绳子自由端的拉力大小是钩码重力的2分之1，说明动滑轮可以省一半的力。在钩码向上移动的过程中，拉力的方向也向上，说明动滑轮不能改变力的方向。同时观察到绳子自由端移动的距离是钩码移动距离的2倍，说明动滑轮费距离。实验结束后，整理好器材。实验结论，一、定滑轮的特点，使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变力的方向。2、动滑轮的特点，使用动滑轮能省力，但费距离，且不能改变力的方向。 测量机械效率。实验。目的，学会测量滑轮组的机械效率。实验器材，铁架台、刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮。实验。步骤。具体实验过程。首先将刻度尺固定在铁架台上，组装。滑轮组。组装完成后。用手缓慢拉动弹簧测力计，已知钩码的重力为0.4牛，观察到弹簧测力计的示数为0.3牛，测量出钩码向上移动8厘米，绳子自由端向上移动了24厘米。在滑轮组。中我们把重物重力做的功叫做有用功，用W有等于G乘以H计算。绳子自由端所受拉力做的功叫做总功用，W总等于F乘以S计算。最后根据机械效率公式，伊塔等于W有除以W总乘以100%算出滑轮组。的机械效率。实验分析，根据测量数据可以得到有用功等于0.03焦耳，总功等于0.07焦耳。所以根据机械效率公式计算得到滑轮组的机械效率约等于44.4%。改变动滑轮所挂钩码数量，我们接下来挂两个钩码。已知两个钩码的总重力为0.8，牛同样缓慢竖直向上拉动弹簧测力计。观察到弹簧测力计的示数为0.45牛，测出钩码向上移动5厘米，绳子自由端向上移动15厘米。实验分析，根据测量数据可以得到，有用功等于0.04焦，总功等于0.0675焦。所以根据机械效率公式计算得到，滑轮组的机械效率约等于59.3%。对比上述数据可以发现，增加钩码重力，滑轮组的机械效率增大。实验结束后整理器材。实验结论，要测量滑轮组的机械效率，就要测算出有用功和总功。我们把有用功与总功的比值叫做机械效率。对于同一个滑轮组，提升重物越重，机械效率越高。