5.2.3 铵盐和氨气的制备【一课一优】课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册

2026-03-18
| 48页
| 1110人阅读
| 4人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 氮及其化合物
类型 课件
知识点 氨气,铵盐
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 63.94 MB
发布时间 2026-03-18
更新时间 2026-03-18
作者 xkw_058847052
品牌系列 -
审核时间 2026-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56876142.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时3 铵盐和氨气的制备 第二节 氮及其化合物 铵盐 01 氨气的制法 02 常见气体的制备方法比较 03 课标要求 1. 掌握铵盐的物理性质、化学性质及铵根离子的特征检验方法, 熟记相关反应原理。 2. 熟练掌握氨气实验室制备的反应原理、实验装置、收集及尾 气处理操作要点。 3. 对比归纳常见气体制备的发生、收集、净化装置,理清不同 气体制备的差异规律。 【知识目标】 课标要求 【素养目标】 1. 宏观辨识与微观探析:能从微粒角度分析铵盐与氨气的转化,建立宏 观现象与微观本质的联系。 2. 科学探究与创新意识:通过氨气制备实验探究,规范实验操作,提升 实验设计与证据推理能力。 3. 科学态度与社会责任:认识铵态氮肥的应用价值,树立安全实验与绿 色化学的环保意识。 PART 01 铵盐 【思考讨论】 为何有时你所吃的油条有氨味? NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O 一、铵盐 硫酸铵【(NH4)2SO4 ,俗称硫铵,又称肥粉】 硝酸铵【NH4NO3,俗称硝铵、炸药】 碳酸氢铵【NH4HCO3,俗称碳铵】 尿素【CO(NH2)2】 硫酸铵 硫酸铵 碳酸氢铵 尿素 1.常见铵盐及物理性质 【思考讨论】 【情境】有一类氮肥,如图所示,碳酸铵、碳酸氢铵在太阳下放置,怎么越来越少?碳酸铵、碳酸氢铵不耐热是怎么回事? 一、铵盐 1.常见铵盐及物理性质 a、铵盐的概念: b、物理性质: 铵盐是NH4+和酸根离子组成的化合物 一般铵盐都是白色或无色晶体且易溶于水 c、用途: 铵盐是农业上常用的化肥,如硫酸铵、碳酸氢铵、硝酸铵等。 一、铵盐 2.铵盐的化学性质——不稳定性 NH4Cl NH3↑ + HCl↑ = = △ NH4HCO3 NH3↑+ H2O + CO2 ↑ 铵根含有氢离子,酸根离子易结合氢离子,对应的酸越弱,结合氢离子能力越强,越易分解(HCl易挥发) 【思考】 为什么铵盐易分解? 一、铵盐 2.铵盐的化学性质——不稳定性 并不是所有铵盐受热都生成NH3 2NH4NO3 4H2O + 2N2 ↑ + O2↑ > 230℃ = = △ 4NH4NO3 8H2O + 3N2 ↑ + 2NO2↑ > 400℃ = = △ △ 铵态氮肥要避光、保存在阴凉处 氮肥该如何保存? 【思 考】 [实验]向盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液的三支试管中分别加入NaOH 溶液并加热(注意通风),用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口。观察现象,分析现象产生的原因,写出反应的离子方程式。 一、铵盐 2.铵盐的化学性质——与碱反应 一、铵盐 2.铵盐的化学性质——与碱反应 与碱反应:所有的铵盐遇碱加热均可产生氨气。 实验操作  三支试管中分别盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液 实验现象 实验原理 应用 三支试管中均有无色气体放出,均使湿润的红色石蕊试纸变蓝色 检验的存在和制取氨 +OH- === NH3 ↑ + H2O △ 一、铵盐 2.铵盐的化学性质——与碱反应 CaCl2+2NH3↑+2H2O 2NH4Cl+Ca(OH)2 NaNO3+NH3↑+H2O NH4NO3+NaOH ①若是铵盐溶液与强碱溶液共热,用离子方程式表示为 NH3↑ + H2O + NH4+ OH- ②若是铵盐和强碱的稀溶液混合且不加热,则无氨气逸出,离子方程式表示为 NH3 ·H2O + NH4+ OH- 【思考讨论】 为什么铵态氮肥不能与草木灰(含K2CO3) 混合施用? 草木灰中含有K2CO3, K2CO3溶液显碱性。铵盐能与碱性物质反应生成氨,如果与碱性物质混合施用,会造成肥效降低。 标准操作:取待测液少许于试管中,加入NaOH溶液并加热,一段时间后,如果试管口红色的石蕊试纸变蓝色则说明溶液中含有NH4+ ,反之则没有。 一、铵盐 2.铵盐的化学性质——与碱反应 (3)铵盐()的检验流程 一、铵盐 2.铵盐的化学性质——与碱反应 (3)铵盐()的检验流程 未知溶液 气 体 试纸变蓝 说明原溶液中含有 浓氢氧化 钠并加热 湿润的红色石蕊试纸 说明有碱性气体氨气产生 取少许样品于试管中,放入碱后加热,用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,若有白烟产生,则证明样品中含有 。 特别提醒 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 1.下列关于铵盐的说法中正确的是( ) A.所有铵盐受热均可以分解,其产物中都有氨 B.所有铵盐都易溶于水,所有铵盐中的N均呈-3价 C.氯化铵溶液中加入烧碱浓溶液共热时反应的离子方程式为 NH4-+OH- NH3↑+H2O D.氯化铵和氯化钠的固体混合物可用升华法分离 C 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 2.只用一种试剂,就可区别NH4Cl 、 (NH4)2SO4 、KCl 、Na2SO4 、 AlCl3 五种 无色溶液,这种试剂是( ) A、NaOH溶液 B、AgNO3溶液 C、BaCl2溶液 D、Ba(OH)2溶液 D PART 02 氨气的制法 【思考讨论】 图为实验室制取氨的简易装置示意图。请仔细观察实验装置,思考如何检验试管中已收集满氨,如何吸收处理实验中多余的氨。 二、氨气的制法 ①反应原理:_____________________________________________ ②收集方法:______排空气法 ③验满方法:将湿润的___________________放在试管口 ④棉花作用:_____________________________________________ ⑤加热的试管口应_________倾斜,防止_______________________ 向下 红色石蕊试纸 减少NH3与空气的对流,吸收多余的NH3,防止污染空气 略向下 水蒸气冷凝回流炸裂试管 (导管要伸入到接近试管底部) 1.实验室制氨气——原理 【思考讨论】 此装置存在的弊端是什么?如何进行改进? 此装置缺少氨气的干燥装置,可在氨气的收集装置之前加一个干燥的装置 NH3的干燥: 碱石灰、固体氧化钙、固体氢氧化钠 注意:无水CaCl2不能干燥NH3(形成CaCl2· 8NH3) 二、氨气的制法 多余的氨要吸收掉(可在导管口放一团用水或稀硫酸浸湿的棉花球),避免污染空气。但多余气体在尾气吸收时要防止发生倒吸。 安全瓶 短导管 原理:漏斗刚浸没液面,液体倒吸入漏斗中,漏 斗与液面脱离,倒吸的液体重新流下。 2.实验室制氨气——尾气处理 二、氨气的制法 ① 不能用NH4NO3制取NH3,因为NH4NO3加热时会发生爆炸。 ② 熟石灰不能用NaOH、KOH代替,原因是NaOH、KOH具有吸湿性,易结块,不利于产生NH3,且在加热条件下易腐蚀试管。 ③ 由于NH3极易溶于水,在制备、收集过程中,应尽可能不与水接触,以减少损失和防倒吸。 3.实验室制氨气——注意事项 二、氨气的制法 4.制取NH3的其他常见方法 加热浓氨水 NH3·H2O == NH3↑+H2O △ 加热NH4Cl能制取NH3吗? 【思考】 NH4Cl分解产生的NH3和HCl遇冷会再次化合为NH4Cl,不能用于制取NH3 二、氨气的制法 4.制取NH3的其他常见方法 b. 浓氨水+NaOH固体 NaOH溶于水放热,促使氨水分解, 且OH-浓度的增大有利于NH3的放出 c. 浓氨水+CaO固体 NH3·H2O+CaO=NH3↑+Ca(OH)2 ①吸水后放热促进NH3的放出; ②增加溶液中OH-的浓度,减小NH3的溶解度 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 A 1. 下列装置不能达到实验目的的是(  ) 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 C 2.实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是: A.①是氨气发生装置 B.②是氨气吸收装置 C.③是氨气发生装置 D.④是氨气收集、检验装置 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 3.氨气是化学实验室常需制取的气体。实验室制取氨气通常有两种方法: ①用固体氢氧化钙与氯化铵共热反应; ②在常温下用固体氢氧化钠与浓氨水混合反应。 (1)下面的发生装置图中,方法①应选用装置 (填“A”或“B”,下同),方法②应选用装置 。 A B (2)在制取氨气后,如果要干燥氨气,应选用的干燥剂是 (填字母)。 A.浓硫酸 B.固体氢氧化钠 C.五氧化二磷 D.稀硫酸 B 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 4.下列装置用于实验室中制取干燥氨气的实验,其中能达到实验目的的是( ) A.用装置甲制备氨气 B.用装置乙除去氨气中的少量水 C.用装置丙收集氨气 D.用装置丁吸收多余的氨气 A PART 03 常见气体的 制备方法比较 【思考讨论】 试分析制备Cl2、NH3、O2所需实验试剂的状态、反应条件与发生装置的关系? Ca(OH)2+2NH4Cl ==== CaCl2+2H2O+2NH3↑ MnO2 +4HCl (浓) ==== MnCl2+2H2O+Cl2↑ 2H2O2 ==== 2H2O+O2↑ MnO2 【反应装置的选择】 气体 反应试剂 反应装置 O2 ①KMnO4、②KClO3分解 ___ ①Na2O2与H2O;②H2O2与MnO2 ___ SO2 Na2SO3与浓H2SO4 ___ Cu与浓H2SO4,加热 ___ Cl2 浓盐酸与MnO2,加热 ___ 浓盐酸与KMnO4 ___ H2 稀盐酸与Zn ___ CO2 CaCO3与稀盐酸 ___ B C C A A C C C 三、常见气体的制备方法比较 实验室制备气体装置选择的基本思路 发生装置 净化装置 干燥装置 收集装置 吸收装置 试剂状态反应条件 气体及杂质的性质 气体密度及水溶性 根据气体性质选择 三、常见气体的制备方法比较——收集装置 干燥剂 干燥原理 干燥范围 酸 性 干燥剂 浓硫酸 浓硫酸的吸水性 (酸性、强氧化性) 可干燥N2、O2、H2、CH4等中性气体和CO2、SO2、NO2、Cl2、HCl、H2S等酸性气体; 不能干燥H2S、HBr、HI等还原性气体、以NH3碱性气体 五氧化二磷 与水反应;吸水性 P2O5+3H2O→2H3PO4 可干燥N2、O2、H2、CH4、CO等中性气体和CO2、SO2、NO2、Cl2、HCl、H2S等酸性气体; 碱 性 干燥剂 碱石灰 NaOH具有吸湿性 CaO与水反应 可干燥碱性气体(如NH3)和中性气体。 不能干燥酸性气体Cl2、NO2、SO2、CO2、H2S、HX 中性 无水氯化钙 与水反应;吸水性 可干燥几乎所有的气体,不能干燥NH3和乙醇蒸气 三、常见气体的制备方法比较——净化干燥装置 气体收集装置的选择要根据气体的水溶性、是否与O2反应及气体的密度。排空气法、排液(水)法,也可将气体直接装入贮气袋。 三、常见气体的制备方法比较——尾气处理装置 对于有毒或对空气有污染的气体,可以选择用吸收剂吸收、燃烧或装袋集中处理的方法。 【课堂小结】 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 A 1.下列叙述中正确的是(  ) A.氨水和液氨不同,氨水是混合物,液氨是纯净物 B.氨水显碱性,溶液中只有OH-,没有H+ C.氨气与氯化氢气体相遇产生白色烟雾 D.在反应NH3+H+=NH4+中,NH3失去电子被氧化 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 B 2.下列现象中不能用于检验NH3泄漏的是 (  ) A.气体遇浓盐酸产生白烟 B.气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红 C.气体通入酚酞溶液中,溶液变红 D.气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 D 1.关于氨的下列叙述中,错误的是( ) A.氨易液化,液氨常用来作制冷剂 B.氨气易溶于水,可用来做喷泉实验 C.实验室常用向下排空气法收集氨气 D.氨气溶于水能导电,氨气是电解质 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 B 3. 下图是课外活动小组的同学设计的4个喷泉实验方案,下列有关操作不可能引发喷泉的是(  ) A.挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶,片刻后打开止水夹 B.挤压装置②的胶头滴管使饱和NaHCO3溶液全部进入烧瓶,然后打开止水夹 C.用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹 D.在装置④的水槽中加入适量生石灰并打开止水夹 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 D 4.实验室制取并收集NH3,下列实验装置和操作不能达到实验目的的是 A.用装置甲制取NH3 B.用装置乙干燥NH3 C.用装置丙收集NH3 D.用操作丁检验NH3是否已收集满 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 B 4.常温下,1体积水能溶解约700体积NH3。用圆底烧瓶收集NH3后进行如图所示实验,下列分析正确的是 A.圆底烧瓶内形成喷泉现象,证明NH3与水发生了反应 B.圆底烧瓶中的液体呈红色的原因是 C.取圆底烧瓶内部分液体,滴加盐酸溶液红色加深 D.烧杯中换成其他液体无法形成喷泉 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 B 5. 实验室制取氨、收集、验证其还原性并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是 ( ) A.用装置甲制取氨 B.用装置乙收集氨时气体应该从a口进b口出 C.装置丙中黑色固体变成红色时还原产物一定为铜 D.可以用装置丁吸收氨,进行尾气处理 3.下列各选项中物质的分子式都相同,其中属于同一类物质的是 A.和 B.CH3OCH3和CH3CH2OH C.正戊烷和新戊烷 D.和 【答案】C 随堂演练 C 6. 下列离子方程式正确的是( ) A.实验室用氯化铵和熟石灰制氨气:NH4+ + OH- == NH3↑+ H2O B.NaOH与NH4Cl溶液混合加热:NH4+ + OH- == NH3•H2O C.氨水中加盐酸:NH3•H2O + H+ == NH4+ + H2O D.氨水中通入过量CO2:CO2 + NH3•H2O == 2NH4+ + CO32- + H2O 谢谢观看与支持 NH4NO3 N2O↑+2H2O Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

资源预览图

5.2.3 铵盐和氨气的制备【一课一优】课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
1
5.2.3 铵盐和氨气的制备【一课一优】课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
2
5.2.3 铵盐和氨气的制备【一课一优】课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
3
5.2.3 铵盐和氨气的制备【一课一优】课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
4
5.2.3 铵盐和氨气的制备【一课一优】课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
5
5.2.3 铵盐和氨气的制备【一课一优】课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。