精品解析：吉林省松原市前郭县2024～2025学年下学期九年级综合测试历史试题

九年级综合测试历史（人教版） 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 近代西方学者一直认为《史记》中关于商朝的记载是传说，以下最能反驳他们的证据是（ ） A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 骨耜 C. 二里头遗址 D. 甲骨文 【答案】D 【解析】 【详解】A.人面鱼纹彩陶盆是仰韶文化的文物，和商朝无关，错误。 B.骨耜是原始农耕时代的生产工具，也不属于商朝，错误。 C.二里头遗址对应的是夏朝，不是商朝，错误。 D.甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，其中包含了大量关于商朝的历史记载，能够直接印证《史记》中关于商朝的记载并非传说，有力反驳了西方学者的观点，正确。 2. 汉初一位皇帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑”。这段话代表了汉初统治者的经济政策是（ ） A. 重农 B. 重商 C. 农商并重 D. 发展手工业 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，汉景帝重农，曾和百官一起劝农，令皇后督导植桑、养蚕、织布诸事宜，景帝下诏说：“农，天下之本也，黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物”，因此，题文材料说明汉初统治者重视农业，A项正确；题干只能体现皇帝重视农业，不能体现重商和农商并重，且二者不符合史实，排除BC项；材料没有涉及发展手工业，比如说纺织业、制盐业、制瓷业等，排除D项。故选A项。 3. 我国历代王朝都非常重视对边疆地区的管辖。西汉政府在西北地区设置的管理机构是 A. 西域都护 B. 伊犁将军 C. 北庭都护府 D. 安西都护府 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，西汉汉宣帝时期设立西域都护管辖西域地区以保障丝绸之路的畅通，这也标志着新疆等西北地区正式归属中央政权管辖，A正确；清朝乾隆年间设立伊犁将军，加强对西北地区的管辖，B排除；唐朝时期设立安西都护府、北庭都护府，管理天山南北，CD排除。故选A。 4. “200年，曹操与袁绍在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应基地。”此材料反映了官渡之战的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 评价 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“200年，曹操与袁绍在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应基地”和所学知识可知，这段材料描述了官渡之战中曹操采取的具体作战行动，属于战役的经过，B项正确；官渡之战的原因是袁绍和曹操为争夺北方统治权而爆发冲突，题干未涉及，排除A项；官渡之战的结果是曹操以少胜多，击败袁绍，题干未提及，排除C项；官渡之战的评价是奠定了曹操统一北方的基础，题干没有相关内容，排除D项。故选B项。 5. 唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。这反映了唐太宗 A. 重视科举考试 B. 臧轻农民负担 C. 能够虚心纳谏 D. 民族政策开明 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，结合所学知识可知：材料反映的是唐太宗对各民族一视同仁，实行的开明的民族政策。故选项D符合题意；唐太宗在位期间重视科举考试，臧轻农民负担，能够虚心纳谏，但是材料未体现。故选项ABC不符合题意。故答案为D。 6. 明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初（ ） A. 重视文献整理 B. 科举制度完善 C. 君主专制加强 D. 重文轻武政策 【答案】C 【解析】 【详解】孟子提倡“民贵君轻”的思想受到朱元璋的打压，主要是这种思想与朱元璋加强君主专制统治的思想不契合，C项正确；删除孟子等关于君臣论的思想，不能说明重视文献整理，排除A项；朱元璋的做法显然不是完善科举制度，排除B项；重文轻武政策是北宋时期实行治国政策，排除D项。故选C项。 7. “国家统一，民族交融”是中国历史发展的主流，下列说法不符合这一主题的是 A. 东汉以来北方少数民族内迁 B. 北魏孝文帝改革 C. 文成公主嫁给松赞干布 D. 大、小和卓叛乱 【答案】D 【解析】 【详解】清朝乾隆时期回部首领大小和卓叛乱，这属于少数民族首领发动的叛乱，不利于国家的统一和民族交融，D正确；东汉末年北方少数民族内迁加强了北方民族大融合，北魏孝文帝改革实行汉化政策有利于民族融合，文成公主嫁给松赞干布密切了汉藏两族关系，ABC都有利于民族融合，不符合题意。故选D。 8. 在巴黎卢浮宫博物馆，珍藏着一块黑色的大石柱，石柱上面用楔形文字刻着《汉谟拉比法典》的内容。这一珍贵文物出土于（ ） A. 黄河流域 B. 两河流域 C. 尼罗河流域 D. 印度河流域 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“石柱上面用楔形文字刻着《汉谟拉比法典》的内容”结合所学可知，两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，这是对世界文明的巨大贡献，《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的一部较为系统和完整的法典，B项正确；《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的一部较为系统和完整的法典，黄河流域位于中国，排除A项；《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的一部较为系统和完整的法典，尼罗河流域位于古埃及，排除C项；《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的一部较为系统和完整的法典，印度河流域位于古印度文明的发源地，排除D项。故选B项。 9. 14世纪的欧洲开始提倡反封建、反神学的人文主义思想，宣扬以“人”为中心，要求个性解放，重视现世生活，崇尚理性和知识。这反映了（ ） A. 近代科学的发展 B. 早期大学的出现 C. 启蒙思想的传播 D. 文艺复兴的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“14世纪”和“要求个性解放，重视现世生活”并结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，D项正确；题干反映的是思想解放运动，与近代科学的发展无关，排除A项；12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 “最美好的花朵”，与题干时间信息不符，排除B项；启蒙运动发生在17—18世纪，与题干时间信息不符，排除C项。故选D项。 10. “光荣革命”使英国最高权力从国王手中转移到了议会手中。由此推知，“光荣革命”最深刻的意义在于（ ） A. 推崇“君权神授”理论 B. 维护了教俗贵族的特权 C. 改变了英国的政治体制 D. 将查理一世送上断头台 【答案】C 【解析】 【详解】A.“君权神授”是光荣革命前英国封建国王推崇的专制理论，是英国资产阶级革命反对的对象，错误。 B.光荣革命是资产阶级和新贵族发起的革命，目的是建立资产阶级统治，不是维护旧贵族特权，错误。 C.1688年“光荣革命”后，英国最高权力从国王转移到议会，结束了封建君主专制，此后英国逐步确立君主立宪制的资产阶级政体，从根本上改变了英国原有的政治体制，这是它最深刻的意义，正确。 D.将查理一世送上断头台是1649年英国资产阶级革命早期的事件，和1688年光荣革命无关，错误。 11. “对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”材料中“未来”是指（ ） A. 开启了俄国近代化进程 B. 农奴获得人身自由权利 C. 走上资本主义发展道路 D. 俄国保留大量封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”结合所学知识可知，“一张脸孔望着未来”指改革使俄国走上了资本主义发展道路，颁布了解放法令，废除农奴制，使农奴获得了人身自由，为资本主义发展提供了必要劳动力、市场和资金，促进了资本主义的发展，C项正确；彼得一世改革，开启了俄国近代化进程，排除A项；“农奴获得人身自由权利”不是材料主旨，排除B项；“俄国保留大量封建残余”与题干“一张脸孔望着未来”不符，材料强调的是俄国走上资本主义发展道路，排除D项。故选C项。 12. 一篇报道中提到了“人口激增”“大众教育”“城市化”，据此判断它的主题是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 工业化国家的社会变化 C. 国际工人运动 D. 早期资产阶级革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.封建时代的欧洲以农业为主，人口增长缓慢，无“大众教育”“城市化”特征，错误。 B.工业化推动人口激增，为适应发展兴起大众教育，大量人口涌入城市促进城市化，正确。 C.国际工人运动核心是争取工人权益，与“人口激增”“大众教育”“城市化”无关，错误。 D.早期资产阶级革命核心是推翻封建统治、确立资产阶级统治，错误。 13. 经济大危机爆发后，意大利法西斯政权对外扩张，吞并的国家是（ ） A. 埃塞俄比亚 B. 奥地利 C. 捷克斯洛伐克 D. 波兰 【答案】A 【解析】 【详解】1922年，墨索里尼在意大利建立起了法西斯政权。经济大危机爆发后，它在对外扩张中寻找出路，其主要表现是1935年意大利侵略埃塞俄比亚，A项正确；1933年，希特勒上台后，德国大肆对外侵略扩张，1938年吞并奥地利，1939年3月，吞并捷克斯洛伐克，排除BC项；1939年9月1日，德国突袭波兰，排除D项。故选A项。 14. 若把美苏开始冷战、西欧经济得到恢复、日本的崛起、社会主义力量的壮大和万隆会议的召开等史实归纳为一个学习主题。这个主题应该是（ ） A. 一战后世界的变化 B. 资本主义制度的扩展 C. 二战后世界的变化 D. 资本主义制度的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家。美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。苏联和东欧国家的社会主义建设取得很大成就，也遇到不少挫折。与此同时，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。据此可知，这个主题应该是二战后世界的变化，C项正确；由此可知，题干涉及的史实都发生在二战后，排除A项；从题干“社会主义力量的壮大”可知，材料不仅仅是有关资本主义发展的史实，排除BD项。故选C项。 15. 美国曾以伊拉克“拥有大规模杀伤性武器”为借口发动战争，使伊拉克人民饱受战争之苦，严重制约了伊拉克的经济发展。这说明（ ） A. 恐怖主义势力抬头 B. 霸权主义威胁世界和平 C. 经济发展是维护和平的重要基础 D. 民族矛盾是当今世界的主要矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国入侵伊拉克体现了霸权主义，而不是恐怖主义，错误。 B.美国入侵伊拉克，给伊拉克人民带来灾难，制约伊拉克经济发展，体现了霸权主义威胁世界和平，正确。 C.材料强调美国对伊拉克入侵带来了灾难，无法说明经济发展是维护和平的重要基础，错误。 D.美国与伊拉克属于不同的国家，不是民族矛盾，错误。 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：西周分封诸侯以管理地方，贵族们各占山头，互相兼并，战乱不已。秦始皇消灭六国后，废分封，建立A，地方的主要官吏由皇帝任免升迁，地方官僚间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝地方行政制度的基本模式。 材料二：隋唐时期的科举制 材料三：他进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强了对这些地区的统治。 （1）材料一中A处涉及的是哪一制度？结合所学，西周为“分封诸侯”建立的制度是什么？ （2）依据材料二，将思维导图中①②③处内容补充完整。概括其反映科举考试的变化趋势一点。 （3）根据材料三概括，为加强对地方的控制，元朝创立了什么制度？为有效的管辖东南的台湾设置的行政机构名称是什么？该机构有何地位？ （4）通过以上材料，谈谈你对制度创新的认识。 【答案】（1）郡县制；分封制。 （2） ①. 进士科 ②. 唐太宗 ③. 殿试制度 ④. 考试科目逐渐增多；科举制逐步完善。（一点即可） （3）行省制度。澎湖巡检司。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （4）制度创新是一个国家持续发展的动力；制度创新需要结合本国国情，顺应时代潮流，利于社会发展等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 A：秦始皇消灭六国后，废分封，建立由中央直接管辖的郡县制。 制度：“西周分封诸侯”→分封制。 【小问2详解】 补充：思维导图中的①②③分别对应科举制初创、发展、完善的标志性事件或人物。 ①“开始设立”—隋炀帝设进士科，标志科举制诞生。 ②“增加考试科目”—唐太宗时期增加考试科目，进士、明经最重要。 ③“武则天”时期—首创殿试制度。 趋势：可从“科目增多、程序规范、选拔更公平”等角度概括。 【小问3详解】 制度：“以中书省分驻地方”→行省制度。 名称：“东南的台湾”→澎湖巡检司。 地位：这是中国历史上首次在台湾地区设立的正式行政机构。 【小问4详解】 材料中从郡县制、科举制到行省制度，都体现了制度创新对国家治理、社会发展的推动作用，可从“适应国情、顺应时代、巩固统治、促进统一”等角度组织语言。 17. 中外交流，文明互鉴，是中华文明发展过程中的一道美丽风景线。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 材料二：丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心开始向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路得以发展。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。 材料三：郑和历时28年先后七次下西洋，将先进的中原物质文化、精神文化、政教文化等远播海外，谱写了人类航海史上崭新的篇章。 材料四：固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 （1）“唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方”，请结合所学知识举出两例。 （2）材料二中对汉代“丝绸之路”的开通作出重大贡献的是谁？依据材料二分析导致“唐朝中后期海路得以发展”的原因一点。宋朝管理海外贸易的机构叫什么名称？ （3）郑和下西洋最远到达哪里？依据材料三说出郑和下西洋的历史意义。（写出一点） （4）材料四是对清朝哪一政策的评价？ （5）综合以上材料，中国古代对外交往的历史对我们有何启示？ 【答案】（1）玄奘西行、鉴真东渡等。 （2）张骞。经济重心开始南移；陆上丝绸之路受阻；海路比陆路运量大、成本低、安全度高。（一点即可）市舶司。 （3）非洲东海岸和红海沿岸。将先进的中原物质文化、精神文化、政教文化等远播海外，谱写了人类航海史上崭新的篇章。（一点即可） （4）闭关政策。 （5）开放使国家繁荣，闭关使国家落后；只有坚持对外开放，才能使国家繁荣富强。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 举例：“把域外文化带入唐土”→玄奘西行；“把大唐文化传播四方”→鉴真东渡。 【小问2详解】 人物：“丝绸之路最早可追溯至汉代”→结合张骞出使西域→张骞。 原因：“陆上丝绸之路因战乱受阻”→陆上丝绸之路受阻； “同时期中国经济重心开始向南方转移”→经济重心开始南移； “海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高”→海路比陆路运量大、成本低、安全度高。 名称：来自教材原文。 【小问3详解】 地方：来自教材原文 意义：“将先进的中原物质文化·····谱写了人类航海史上崭新的篇章”→将先进的中原物质文化、精神文化、政教文化等远播海外，谱写了人类航海史上崭新的篇章。 【小问4详解】 政策：“固步自封”、“这种限制贸易政策”→闭关政策。 【小问5详解】 启示：材料反映的唐朝时期的对外交往、宋朝时期海外贸易兴盛、郑和下西洋和清朝的闭关政策→可从开放和闭关自守等角度进行分析。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 材料二：美国革命是北美殖民地的大英帝国的臣民与政府闹分家。……只不过，美国革命的结果是要分家的一方打赢了，具有巨大的革命鼓舞作用。因而，美国革命是“人类历史上一个伟大的真正的民族解放战争、人类历史上为数不多的真正的资产阶级革命”。 材料三：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。……正是这场工业革命使英国由农业——乡村经济体制转变为工业——城市为主体的经济体制。 材料四：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 （1）指出材料一中率先完成“美洲的发现、绕过非洲的航行”的两位航海家分别是谁？ （2）材料二这次“美国革命”指的是什么？ （3）由材料三可知，这场工业革命最先在哪国开始？材料三中的“动力的革命”是因为哪一种机器的改良？“运输的革命”是从哪一种交通工具问世开始的？ （4）材料四反映的思想发出了怎样的时代呼声？《共产党宣言》的发表，标志着哪一科学理论的诞生？ （5）通过以上的探究，你有什么启示？ 【答案】（1）航海家：哥伦布、达·伽马。 （2）美国革命：美国独立战争。 （3）国家：英国。机器：蒸汽机。交通工具：蒸汽机车（火车）。 （4）呼声：无产者联合起来，推翻资产阶级的统治。理论：（符合题意即可）马克思主义。 （5）启示：各国应加强联系，科技是第一生产力，国家独立是发展的条件，先进的思想能促进社会进步和发展等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 航海家：“美洲的发现”→哥伦布（1492年横渡大西洋） “绕过非洲的航行”→达·伽马（1497-1498年绕过好望角到达印度） 【小问2详解】 美国革命：“北美殖民地的大英帝国的臣民与政府闹分家”“民族解放战争”“资产阶级革命”→美国独立战争 【小问3详解】 国家：“英国兴起”→第一次工业革命起源于英国； 机器：“动力的革命”“解放了人的手”→蒸汽机的改良（瓦特）； 交通工具：“运输的革命”→蒸汽机车（火车）的发明（斯蒂芬森）。 【小问4详解】 呼声：“《共产党宣言》”→核心口号“全世界无产者，联合起来！”“推翻资产阶级统治” 理论：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级运动有了科学理论的指导。 【小问5详解】 启示：从四则材料中提炼共同主题：新航路→世界联系加强、资本主义发展；独立战争→国家独立是发展前提；工业革命→科技推动社会转型；马克思主义→先进思想引领社会变革。围绕近代世界政治、经济、思想发展等层面作答即可。 19. 危机是既有危险又有机遇的时刻。请结合所学知识，回答问题。 【危机中除旧布新】 （1）18世纪的法国面对旧制度的危机进行的革命是什么？这次革命开始的标志是什么？日本在1853—1854年受到了来自美国的威胁，当时日本面临内忧外患，为解决危机而采取的重大行动是什么？ 【危机中调整政策】 材料：从1919年起实行粮食征收制，农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家，却很少能得到补偿。农民对此极其不满，暴动此起彼伏。 （2）据材料并结合所学，针对农民的“不满”，列宁采取了哪一政策？这产生了怎样的影响？（写出一点） 【危机中探寻出路】 材料：如下图 （3）根据图示并结合所学指出，面对危机，美国和德国分别寻求了怎样出路？德国的出路最终导致了哪场战争的爆发？ （4）综合上述探究，概括以上各国解决危机寻求的相同策略。 【答案】（1）法国大革命。攻占巴士底狱。明治维新。 （2）新经济政策。迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（一点即可） （3）实行罗斯福新政。走上了对外扩张的法西斯道路。第二次世界大战。 （4）通过变革或调整制度政策（革命或改革）应对解决危机。 【解析】 【小问1详解】 革命：“18世纪的法国面对旧制度的危机进行的革命”→18世纪法国封建旧制度阻碍资本主义发展，引发资产阶级革命，即法国大革命。 标志：“18世纪的法国面对旧制度的危机进行的革命”→1789年巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志。 行动：“日本在1853—1854年受到了来自美国的威胁，当时日本面临内忧外患”→19世纪中期日本遭受美国入侵，面临幕府统治危机和民族危机，通过明治维新摆脱危机走上资本主义道路。 【小问2详解】 政策：“从1919年起实行粮食征收制，农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家，却很少能得到补偿”→十月革命后战时共产主义政策的余粮征收制引发农民不满，出现政治经济危机，1921年列宁推行新经济政策，取代战时共产主义政策，符合苏俄国情。 影响：从针对当时危机，农民积极性，新生政权，国民经济发展等四个维度进行分析影响。 【小问3详解】 美国：“1929年美国股市暴跌”→1929年美国爆发经济大危机，通过罗斯福新政，对内改革调整经济，缓和了危机。 德国：“德国对外扩张”→德国为转嫁危机走上法西斯对外扩张道路。 战争：“德国对外扩张”→德国建立法西斯政权，对外扩张最终挑起了第二次世界大战。 【小问4详解】 策略：“法国爆发大革命”“日本通过改革”“列宁新经济政策”“罗斯福新政”→各国面对危机都进行了变革/调整，通过制度或政策的调整来应对危机。 20. 20世纪世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。某校九年级以“利益·战争·格局”为主题进行探究。请结合所学知识，回答问题。 【时空观念】 （1）上面时间轴展现了20世纪以来世界格局的变化，请你根据所学知识写出A、B、C三个阶段呈现的世界格局或趋势。 【史料实证】 材料：有专家说：就像1914年时那样，一起小事件就能够触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争。 （2）材料中“小事件”指的是什么事件？写出它引发的战争中的战役一例。 材料：罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。 （3）材料中罗斯福和斯大林分别评价的是什么事件？ 【家国情怀】 （4）你认为在当今世界主要政治力量的博弈中，中国应对的根本之道是什么？ 【答案】（1）凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势。 （2）萨拉热窝事件。凡尔登战役。 （3）斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆。 （4）大力发展经济，提高综合国力。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 格局：A段：“1919年—1939年”提炼“凡尔赛—华盛顿体系”；B段：“1945年—1991年”提炼“美苏两极格局”；C段：“1991年以后”提炼“世界格局朝着多极化趋势发展”。 【小问2详解】 事件：“就像1914年时那样，一起小事件就能够触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争”提炼“第一次世界大战的导火索是萨拉热窝事件”。 战役：凡尔登战役是一战中的重要战役，由于伤亡人数过多，被称为“凡尔登绞肉机”。 【小问3详解】 事件：“苏联军队在反法西斯战争中作出巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。”提炼“斯大林格勒保卫战”；“美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役”提炼“诺曼底登陆”。 【小问4详解】 根本之道：在当今世界主要政治力量的博弈中，综合实力是根本因素，而经济实力为综合实力提供基础，我国应对的根本之道是大力发展经济，提高综合国力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级综合测试历史（人教版） 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 近代西方学者一直认为《史记》中关于商朝的记载是传说，以下最能反驳他们的证据是（ ） A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 骨耜 C. 二里头遗址 D. 甲骨文 2. 汉初一位皇帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑”。这段话代表了汉初统治者的经济政策是（ ） A. 重农 B. 重商 C. 农商并重 D. 发展手工业 3. 我国历代王朝都非常重视对边疆地区的管辖。西汉政府在西北地区设置的管理机构是 A. 西域都护 B. 伊犁将军 C. 北庭都护府 D. 安西都护府 4. “200年，曹操与袁绍在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应基地。”此材料反映了官渡之战的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 评价 5. 唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。这反映了唐太宗 A. 重视科举考试 B. 臧轻农民负担 C. 能够虚心纳谏 D. 民族政策开明 6. 明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初（ ） A. 重视文献整理 B. 科举制度完善 C. 君主专制加强 D. 重文轻武政策 7. “国家统一，民族交融”是中国历史发展的主流，下列说法不符合这一主题的是 A. 东汉以来北方少数民族内迁 B. 北魏孝文帝改革 C. 文成公主嫁给松赞干布 D. 大、小和卓叛乱 8. 在巴黎卢浮宫博物馆，珍藏着一块黑色的大石柱，石柱上面用楔形文字刻着《汉谟拉比法典》的内容。这一珍贵文物出土于（ ） A. 黄河流域 B. 两河流域 C. 尼罗河流域 D. 印度河流域 9. 14世纪的欧洲开始提倡反封建、反神学的人文主义思想，宣扬以“人”为中心，要求个性解放，重视现世生活，崇尚理性和知识。这反映了（ ） A. 近代科学发展 B. 早期大学的出现 C. 启蒙思想的传播 D. 文艺复兴的兴起 10. “光荣革命”使英国最高权力从国王手中转移到了议会手中。由此推知，“光荣革命”最深刻意义在于（ ） A. 推崇“君权神授”理论 B. 维护了教俗贵族的特权 C. 改变了英国的政治体制 D. 将查理一世送上断头台 11. “对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”材料中“未来”是指（ ） A. 开启了俄国近代化进程 B. 农奴获得人身自由权利 C. 走上资本主义发展道路 D. 俄国保留大量封建残余 12. 一篇报道中提到了“人口激增”“大众教育”“城市化”，据此判断它主题是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 工业化国家的社会变化 C. 国际工人运动 D. 早期资产阶级革命 13. 经济大危机爆发后，意大利法西斯政权对外扩张，吞并的国家是（ ） A. 埃塞俄比亚 B. 奥地利 C. 捷克斯洛伐克 D. 波兰 14. 若把美苏开始冷战、西欧经济得到恢复、日本的崛起、社会主义力量的壮大和万隆会议的召开等史实归纳为一个学习主题。这个主题应该是（ ） A. 一战后世界的变化 B. 资本主义制度的扩展 C. 二战后世界的变化 D. 资本主义制度的确立 15. 美国曾以伊拉克“拥有大规模杀伤性武器”为借口发动战争，使伊拉克人民饱受战争之苦，严重制约了伊拉克的经济发展。这说明（ ） A. 恐怖主义势力抬头 B 霸权主义威胁世界和平 C. 经济发展是维护和平的重要基础 D. 民族矛盾是当今世界的主要矛盾 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：西周分封诸侯以管理地方，贵族们各占山头，互相兼并，战乱不已。秦始皇消灭六国后，废分封，建立A，地方的主要官吏由皇帝任免升迁，地方官僚间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝地方行政制度的基本模式。 材料二：隋唐时期的科举制 材料三：他进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强了对这些地区的统治。 （1）材料一中A处涉及的是哪一制度？结合所学，西周为“分封诸侯”建立的制度是什么？ （2）依据材料二，将思维导图中①②③处内容补充完整。概括其反映的科举考试的变化趋势一点。 （3）根据材料三概括，为加强对地方的控制，元朝创立了什么制度？为有效的管辖东南的台湾设置的行政机构名称是什么？该机构有何地位？ （4）通过以上材料，谈谈你对制度创新认识。 17. 中外交流，文明互鉴，是中华文明发展过程中的一道美丽风景线。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 材料二：丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心开始向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路得以发展。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。 材料三：郑和历时28年先后七次下西洋，将先进的中原物质文化、精神文化、政教文化等远播海外，谱写了人类航海史上崭新的篇章。 材料四：固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 （1）“唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方”，请结合所学知识举出两例。 （2）材料二中对汉代“丝绸之路”的开通作出重大贡献的是谁？依据材料二分析导致“唐朝中后期海路得以发展”的原因一点。宋朝管理海外贸易的机构叫什么名称？ （3）郑和下西洋最远到达哪里？依据材料三说出郑和下西洋的历史意义。（写出一点） （4）材料四是对清朝哪一政策的评价？ （5）综合以上材料，中国古代对外交往的历史对我们有何启示？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 材料二：美国革命是北美殖民地的大英帝国的臣民与政府闹分家。……只不过，美国革命的结果是要分家的一方打赢了，具有巨大的革命鼓舞作用。因而，美国革命是“人类历史上一个伟大的真正的民族解放战争、人类历史上为数不多的真正的资产阶级革命”。 材料三：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。……正是这场工业革命使英国由农业——乡村经济体制转变为工业——城市为主体的经济体制。 材料四：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 （1）指出材料一中率先完成“美洲的发现、绕过非洲的航行”的两位航海家分别是谁？ （2）材料二这次“美国革命”指的是什么？ （3）由材料三可知，这场工业革命最先在哪国开始？材料三中的“动力的革命”是因为哪一种机器的改良？“运输的革命”是从哪一种交通工具问世开始的？ （4）材料四反映的思想发出了怎样的时代呼声？《共产党宣言》的发表，标志着哪一科学理论的诞生？ （5）通过以上的探究，你有什么启示？ 19. 危机是既有危险又有机遇的时刻。请结合所学知识，回答问题。 【危机中除旧布新】 （1）18世纪的法国面对旧制度的危机进行的革命是什么？这次革命开始的标志是什么？日本在1853—1854年受到了来自美国的威胁，当时日本面临内忧外患，为解决危机而采取的重大行动是什么？ 【危机中调整政策】 材料：从1919年起实行粮食征收制，农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家，却很少能得到补偿。农民对此极其不满，暴动此起彼伏。 （2）据材料并结合所学，针对农民的“不满”，列宁采取了哪一政策？这产生了怎样的影响？（写出一点） 【危机中探寻出路】 材料：如下图 （3）根据图示并结合所学指出，面对危机，美国和德国分别寻求了怎样的出路？德国的出路最终导致了哪场战争的爆发？ （4）综合上述探究，概括以上各国解决危机寻求的相同策略。 20. 20世纪世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。某校九年级以“利益·战争·格局”为主题进行探究。请结合所学知识，回答问题。 【时空观念】 （1）上面时间轴展现了20世纪以来世界格局的变化，请你根据所学知识写出A、B、C三个阶段呈现的世界格局或趋势。 【史料实证】 材料：有专家说：就像1914年时那样，一起小事件就能够触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争。 （2）材料中的“小事件”指的是什么事件？写出它引发的战争中的战役一例。 材料：罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。 （3）材料中罗斯福和斯大林分别评价的是什么事件？ 【家国情怀】 （4）你认为在当今世界主要政治力量的博弈中，中国应对的根本之道是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $