山东潍坊市青州市2024-2025学年下学期六年级道德与法治阶段学情自测

六年级道德与法治试题 一、 选择题（每题只有一个正确答案） 青州某小学六年级(1)班组成“青州文化生态探索小队”，在老师的带 领下开展了一系列实践活动。请运用所学知识帮他们完成以下任务。 990009090900000000000990990900 架 任务一：探访青州博物馆 1.在博物馆，一位游客态度强硬地要求王同学给他让座，该同学应该( ). A.默默离开座位，把座位让给游客 B.礼貌拒绝并说明“我也需要休息，请尊重我。” C.维护自己的尊严，大声指责游客 2.讲解员介绍青州佛像时，有同学模仿讲解员的语调，做鬼脸开玩笑，以下做 毁 法合理的是( )。 A维护同学的自尊心，小声地提醒他 B.大声地指出他的错误 C.没素质，再也不和他一起玩了 任务二：走进青州农民画院 3.同学们参观农民画院后，尝试画农民画，小华和小明因绘画风格不同发生争 执，解决这次争执最好的方式是( )。 A要求其中一人退出社团 B.各自坚持己见，继续争吵 C.明白和而不同，互相尊重，尝试融合不同风格 4.作画时，小雨不小心弄脏了小雪的画，小雪应该( 相 A心中有怒气，无法平静 B.以牙还牙，也给小雨弄脏 C.宽容大度，原谅小雨 任务三：召开生态调研反思会 5.某组同学负责搜集南阳河水质检测数据，在调研总结会上，一名同学说：“这 次水质检测数据不准确，都怪设备太旧了！和我们没关系。”关于他的说法， 豁 以下观点正确的是( )· 六年级道法第1页（共4页） A他说的对，设备不好谁也测不准确 B.不能只怪设备，我们应该反思在实际操作中的一些不足 C.说的不对，设备不行不是借口，就是这组同学能力不行 6.为帮助小组同学进行反思和总结，老师决定教给大家一些反思的方法。下列 说法正确的是( )。 A週到挫折才需要反思，其他时间不需要 B.反思只是偶尔的自我总结 C.反思的结果也需要记录下来 任务四：参与云门山环保行动 7.同学们在参观云门山时，发现环境保护存在问题，关于环境保护，下列说法 正确的是（)。 A.地球环境非常好，环境问题是杞人忧天 B.科技突飞猛进，我们可以移居其他星球，不用保护环境 C.面对一系列的环境问题，我们要积极应对 8.同学们在捡拾垃圾的时候，发现有些游客随意丢弃饮料瓶，下面哪位游客的 言论是正确的（)。 A.“反正有清洁工打扫，你们真是多管闲事。” B.“对不起，是我们不对，我们马上把瓶子捡起来。” C.“环境保护是景区管理会的事，和你们无关。” 任务五：组织社区防灾宜讲会 9.同学们走进某村进行防灾宜讲，宜传册中有一处说法不准确，请你帮他们找 出（ )。 A.青州地形复杂，存在发生自然灾害的风险 B.青州曾经发生过洪涝灾害造成了资源破坏和经济的损失 ,C.自然灾害产生的原因只有自然原因 10.宣讲结束后，同学们对村民进行了采访，以下说法正确的是( )。 A.王伯伯：发生泥石流时，我们一定要顺着泥石流的方向跑 B.赵阿姨：夏季我们可以全家到山谷里露营 C.李奶奶：地震发生时，如果条件允许，应及时撇高到安全空旷地带 六年极道法第2页（共4页） 扫描全能王创建 二、非选择题（将答案写在相应位置） 11.阅读材料，回答问题。 材料一：2025年1月7日，西戴日客则市定日县发生6.8级地震，造成 多人死亡，大量房屋倒塌。地震发生后的很短时间内，武警等救接力量迅速集 结，救援行动高效展开，物资和医疗保障及时到位，我国在应对自然灾害时的 高效应急响应能力得到充分体现，“中国速度”再次震惊海内外媒体。 材料二：地震发生后，六年级（2)班召开“爱心义卖”筹备会。班长没 有制定好会议流程，会议就开始了。大家七嘴八舌讨论起来，青青提议：“我 们可以售卖自己制作的农民画书签，既有特色又能宣传本地文化…”，他话 没说完，小林就打断了他的话，反对道：“做书签多费时间！不如直接卖旧书 和文具，这样省事！”面对小林的无礼，青青气得排门禹开，募备会不欢而散。 (1)材料一中哪些地方体现了‘中国速度'？请结合材料和生活实际说一说你 对‘中国速度’的认识。 (2)会后，小林认识到自己的错误，给青青道款，但青青不接受。假如你是 青青的好朋友，会怎样劝说他打开心结？（至少说3条） (3)针对会议出现的情况，班长、小林、青青都进行了深刻反思。请你分别 站在他们的角度反思筹备会“不欢而散”的原因，并说说今后的打算。 班长： 小林： 背青： 六年级道法第3页（共4页） 12.阅读材料，回答问题。 材料一：2024年环境问题清单：2024年2月，南极洲冰川单日融化量创 历史新高，海平面上升速度明显上升：2024年8月，南太平洋“垃圾大陆” 面积扩大至170万平方公里：2024年12月15日，两般俄罗斯油轮号倾豫， 造成约3000吨石油泄漏，造成大量海洋动物死亡：2024年全球釣100万个物 种浙临灭绝，亚马迅雨林砍伐与珊瑚礁退化加刷生态链断裂风险… 材料二：2024年全球自然灾害清单：2024年1月，日本本州西岸发生7.6 级浅源地震，直接和间接死亡人数达281人，近600人受伤：2024年3月至5 月，乍得、肯尼亚等9国因持续暴雨引发洪涝和滑坡，造成1180人死亡、660 万人受灾，数百万人流离失所：2024年9月，4级恐风“海伦妮”登陆佛罗里 达州，导致233人死亡，直接损失892亿美元… 材朴三：面对全球环境问题，我们应该怎么做？六年级(3)班组织了一 次辩论赛。辩论赛上，小明说：“毋须耳闻天下事，只管饱读圣贤书！吾辈莫 可奈何也！”小红说：“家事国事天下事事事关心！吾辈亦可有所为！”。 (1)结合材料一和材料二，分折2024年地球生态环境和自然灾害的特点。 (2)阅读材料三，分析小明和小红想要表达的意思，然后说一说你赞同谁的观 点并阐述理由。 (3)路易斯是英国《世界自然灾害报》的一名记者，他说面对自然灾害“中 国做得很好”，请你结合课本所学知识，至少列出4条论据。 六年级道法第4页（共4页） 扫描全能王创建