创新专题3-4 项目式学习 材料分析-【课课练】2025-2026学年八年级下册生物同步训练（人教版·新教材）

创新专题3 每年的5月22日是国际生物多样性日， 2025年的主题是“万物共生，和美永续”。在这 天，小喜同学参与了项目式学习活动。根据相关 生物学知识，回答下列问题。 项目活动一：诗词歌赋赞生物 文人墨客通过诗歌来描写生物。描写动物 的诗句如下：A.古道西风瘦马；B.一行白鹭上青 天；C.半夜鲤鱼来上滩；D.听取蛙声一片；E.神 龟虽寿。描写植物的诗句如下：①日午路中客， 槐花风处蝉；②风声一何盛，松枝一何劲；③陟彼 南山，言采其蕨；④苔藓山门古，丹青野殿空。 1.诗句 (填字母)描述的是变温动物； 发育方式为变态发育的是诗句 (填字 母)描述的动物。 2.马的部分分类等级如下：①奇蹄目、②哺乳纲 ③马种、④马科、⑤马属。请将以上5种分类 单位按照分类等级从高到低进行排序： (填序号)。 3.白鹭是擅长飞行的鸟类，请写出一条其与飞行 相适应的特征： 4.诗句 (填序号)描述的植物与煤炭的 形成有关；诗句 （填序号)中描述的 植物具有类似茎、叶的分化，“假根”起固着作 用；诗句①和②描述的植物都能产生种子，它 们产生的种子的主要区别是 项目式学习 项目活动二：真相探究解烦忧 小喜发现三裂叶豚草是外来入侵植物，查阅 资料发现，某种锈菌及野艾蒿可以有效减缓其入 侵速度。 5.这种锈菌可使三裂叶豚草叶片出现锈斑，结合 光合作用的原理分析锈菌抑制三裂叶豚草生 长的原因可能是 6.野艾蒿与三裂叶豚草之间是竞争关系，野艾蒿 广泛分布的地区三裂叶豚草入侵速度很慢。 在尚未被三裂叶豚草人侵的地区，可采取的预 防措施是 d 项目活动三：天地共养斑马鱼 小喜与神舟十八号航天员一起饲养斑马鱼， 下图是该生态系统内的部分物质循环示意图，其 中①~④代表的是两种生理活动，甲、乙代表生 态系统的某些组成成分。 金鱼藻 斑马鱼 ① ② ③ 乙 遗体 遗体 四 残骸 甲 7.图中甲扮演的角色是 0 请写出该生 态系统的食物链： 8.若该生态系统中的斑马鱼全部死亡，该生态系 统的物质循环受影响吗？为什么？ 55 。小物八年找下则 创新专题4 1.云南香格里拉属于高山地区，有自然形成的流 石滩。每到六月，流石滩的春天到来，各种生 ! 物就向山谷展现它们的勃勃生机。 材料一：人类经常采挖水母雪兔子（俗称藏雪 莲，如图1)，使其生存空间从路边退缩到山上。 水母雪兔子是国家二级重，点保护野生植物。 图1 材料二：在人类采挖越多的地区，鲜艳的梭砂 ! 贝母（如图2）被挖走，不鲜艳的得以生存。渐 渐地，这些地区的梭砂贝母的花和叶子都演化 成灰褐色（如图3），像石头一样。 图2 图3 材料三：叶绿素、花青素、透明空腔，三者决定 半荷包紫堇（如图4）叶片的颜色。空腔多，显 示灰色。空腔少，花青素多，显示棕褐色。半 荷包紫堇这样隐藏的目的是防止被绢蝶的幼 虫吃。 图4 ! 56 材料分析 材料四：离天堂最近的蝴蝶是绢蝶（如图5）， 其幼虫以半荷包紫堇的叶片为食，幼虫和蛹度 过零下低温，化成蝶。而熊蜂（如图6）则以半 荷包紫堇的花蜜为食。 图5 图6 (1)请对材料中提到的五种生物进行分类，写 出一种分类依据： (2)材料二中，像石头的梭砂贝母也是生物， 梭砂贝母具有的生物特征是 (答出一点即可)。 (3)材料三中，半荷包紫堇叶片的颜色多样， 体现出 多样性。 (4)分析材料四，绢蝶对半荷包紫堇危害最大 的时期是 期，绢蝶和熊蜂对于高 山植物的作用是 (5)由于人类活动和生物的生存竞争，水母雪 兔子的生存空间改变，梭砂贝母和半荷包 紫堇的形态不断演化，这反映出生物和环 境之间的关系是 。这 也警示我们保护生物迫在眉睫，请写出保 护高山植物的一个措施： 2.2025年国际生物多样性日的主题是“万物共 生，和美永续”，旨在呼吁全球通过人与自然和 谐共生的路径，推动生物多样性保护与可持续 发展的协同进程。请结合材料，依据所学知识 回答下列问题。 材料一：2025年3月，由广西林业设计院、广 西植物研究所等单位组成的技术团队首次在 岩溶地区发现了锦葵科椴树属新物种—石 山椴（如图）。石山椴的花为白色，叶片呈长 圆形或卵状长圆形，果实呈椭球形，有5条棱。 该研究成果已发表在《植物钥匙》上。 (1)分析以上材料可知，石山椴属于 (填“裸子”或“被子”)植物，判断依据是 (2)石山椴的发现，填补了椴树属植物在岩溶 地区分布的空白。岩溶地区土壤呈酸性、 肥力差、保水性差，石山椴在当地仅有5个 分布点。这体现了生物与环境的关系是 材料二：东方白鹤（如图）体态优美，主要分布 在我国东北。每年秋季，东方白鹳飞抵长江中 下游越冬，次年春季北返繁殖。东方白鹤喜欢 在高树冠上筑巢，然而随着环境的变化，它们 很难找到高树冠，高耸的电网杆塔便成为它们 筑巢的好选择。这不仅会危及东方白鹤的生 创载女想 命，还会造成电力瘫痪。为避免发生故障，相 关部门正在积极探索护线与护鸟“双赢”的 措施。 (3)东方白鹳能远距离迁徙，它适于飞行的特 点有 (4)为保证东方白鹳有安全的栖息环境，请你 向相关部门建言献策： 材料三：南极被称为地球的“天然实验室”，其 极端环境孕育了独特的微生物群。2025年3 月，我国第41次南极考察队成功发现并命名 了6个细菌新属和7个细菌新种。我国团队 发现的假单胞菌新种对金黄色葡萄球菌和大 肠杆菌具有抑制作用，部分新种能分泌低温活 性酶，如蛋白酶和脂肪酶。这些微生物资源在 极端环境的保护与修复、生物制药以及工业酶 开发等领域展现出广阔的应用前景。 (5)南极细菌的细胞与动植物细胞相比，最明 显的区别是 (6)我国研究团队的发现不仅刷新了人类对 南极微生物多样性的认知，也为开发新型 生物资源提供了重要基础。请你结合资 料，谈一谈细菌新种发现的应用价值 5711.D【解析】生物的性状表现相同，但是 它们的基因组成不一定相同。例如基因 组成为DD或Dd的个体，相关性状可能 相同。故选D。 12.C 创新专题3项目式学习 1.CDE D 2.②①④⑤③ 3.身体呈流线型、胸肌发达、有气囊辅助呼 吸等（写出一条即可） 4.③④种子外有无果皮包被 5.有锈斑的部位无法进行光合作用 6.种植野艾蒿 7.分解者金鱼藻→斑马鱼 8.受影响，斑马鱼作为消费者，能够促进生 态系统的物质循环（意思相近即可） 创新专题4材料分析 1.（1)细胞有无细胞壁，细胞有无叶绿体；能 否自己制造有机物等（答出一点即可） (2)梭砂贝母的生活需要营养；梭砂贝母 能进行呼吸；梭砂贝母能生长、发育和繁 殖；梭砂贝母是由细胞构成的等（答出一 点即可) (3)遗传 (4)幼虫帮助高山植物传粉 (5)生物适应环境；环境影响生物（答出一 点即可)建立自然保护区；不随意采摘； 不乱扔垃圾；加大宣传的力度等（答出 点即可) 2.(1)被子石山椴有花、果实等器官；石山 椴种子外有果皮包被（答出一点即可） (2)生物适应环境（或环境影响生物） (3)东方白鹳的身体呈流线型；体表覆羽， 前肢变成翼；有气囊辅助肺呼吸；消化能 力强，食物残渣很快随粪便排出体外；胸 肌发达，有龙骨突；骨骼轻、薄等（答出一 点即可) (4)保护高大的树木，禁止砍伐；在电网杆 塔上安装绝缘的装置；在东方白鹳的活动 区域投放人工鸟巢等（合理即可） 县者客文 (5)细菌细胞无成形的细胞核 (6)生产抗菌药物；修复被破坏的生态系 统；提取低温酶生产洗衣粉；提取耐低温 的基因转入植物培育抗低温植物等（合理 即可) 期末测试题 1.D【解析】组织培养属于无性生殖的范 畴。利用组织培养技术，可以保持亲本的 优良性状；在短时间内大批量的培育出所 需要的植物新个体；还可以防止植物病毒 的危害，极大地提高了农业生产效率。 ABC正确；植物组织培养属于无性生殖， 能保持母本的优良性状，不能产生大量形 态各异的后代。故选D。 2.C【解析】“人工种子”没有经过两性生 殖细胞的结合，属于无性生殖。故选C。 3.D【解析】蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸， 成蛙既能生活在水中也能生活在陆地上， 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，AB正确。青蛙 的幼体和成体在外形上和内部结构都发 生了很大变化，属于变态发育，C正确。 在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行 为，D错误。故选D。 4.D【解析】1是卵白，能为胚胎发育提供 所需要的养料和水分；4是卵黄，为胚胎发 育提供营养物质，A正确。6是卵壳，既能 保护鸟卵，又能防止水分蒸发，B正确。2 是胚盘，含有细胞核，受精后将来发育成 雏鸟，C正确。鸟卵中的卵细胞指的是 4卵黄、5卵黄膜、2胚盘，D错误。故 选D。 5.C【解析】繁殖行为是与繁殖后代有关 的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和 育雏等。孔雀开屏、雌雄麻雀交配、燕子 孵卵都属于繁殖行为，蜂鸟采食花蜜属于 取食行为。故选C。 6.C【解析】科学家把人的生长激素基因 导入大肠杆菌，获得了能够生产生长激素 的“工程菌”，因此“工程菌”的获得利用 了转基因技术，A正确。把人的生长激素 基因导入大肠杆菌，获得了能够生产生长 激素的“工程菌”，但是“工程菌”与大肠 39