第二单元 课内成语与作文素材背诵 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

必修上册高一语文 第二单元素材积累 ●《喜看稻菽千重浪》 一、【课内成语】 亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。文中用于形容对待权威的态度，强调不应盲目跟从。 不敢越雷池一步：本指原地坚守不要越过雷池池界，后指做事不敢超越一定的范围，多指保守、拘泥。文中与“亦步亦趋”连用，强调突破传统思维的重要性。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。文中用于描述袁隆平发现特殊水稻植株时的敏锐观察。 二、【素材背诵】 【主题1】工匠精神，家国情怀。 【演绎】何谓国士？是身着布衣，脚踏泥泞，却心怀天下苍生的“泥腿子院士”。袁隆平，一位将论文写在祖国大地上的科学家，他毕生的“工匠精神”，是俯身于田垄之间，在亿万株水稻中寻觅那株“天然杂交稻”的执着。面对“杂交无优势”的国际权威论断，他以实践为唯一的真理检验标准，用一生的光阴，将一个看似不可能的科学设想，变成了养活亿万中国人的滚滚稻浪。他的梦想，是“禾下乘凉”，这朴素的愿景背后，是一个知识分子对“民以食为天”最深沉的关切与担当。他雕琢的不是器物，而是种子的基因，是土地的丰饶，是一个民族的饭碗与底气。 【主题2】实干精神，引领辉煌。 邓小平曾说过，没有实干，就谈不上实现人生理想和奋斗目标。袁隆平创造的奇迹都来自他在田间辛勤的劳动。忘不了， 他叮嘱学生“仅仅埋在实验室里是种不出 庄稼”的教导；忘不了，他烈日下黝黑的皮肤分泌出的豆大汗珠；忘不了，他躬耕陇亩，刚接过奖金的手上又沾上了泥土。 袁老是千千万万实干者中的一员，他们以行动诠释责任，用成果证明价值。在时代的浪潮中，他们是那最坚定的舵手，引领我们驶向辉煌的彼岸。 【主题3】禾下乘凉梦，种子留后人。 【演绎】在袁隆平的心里，一直有一个大大的禾稻梦：水稻并肩比高粱，巨禾底下可乘凉。他是一位真正的耕耘者、实践者，他把论文写在了田野里，始终不忘初心，用心编织自己的禾稻梦，生而不息，奋斗不止，穗满遍地，造福世人是袁隆平对祖国的承诺。“人就像一粒种子，要做一粒好种子”，这是他生前常说的一句话，他也用一生，为这句话写上注脚。永葆匠心，刻苦钻研，无惧失败，无惧苦难，倾其一生求索，只为稻谷飘香。他一直提醒年轻人谨记“丰年不忘饥苦，富岁当思节约”。淡泊名利的袁老，终其一生，把粮食的种子、奋斗、创新的种子留给后来人。 ●《心有一团火，温暖众人心》 1、 【课内成语】 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。文中用于描述农贸市场上或百货大楼糖果组柜台前的热闹场景。 体贴入微：形容对人照顾或关怀非常细心、周到。文中体现张秉贵对顾客的细致关怀，如给抱小孩的顾客额外照顾等。 和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色，也形容态度和蔼可亲。文中用于描述张秉贵对待顾客时的温和态度。 全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。文中体现张秉贵工作时的专注状态。 全力以赴：把全部力量都投入进去。文中体现张秉贵对待工作的认真态度。 座无虚席：座位没有空着的，形容出席的人很多。文中用于描述相关场合的热闹场景。 二、【素材背诵】 【主题1】工匠精神，道德品质。 【演绎】平凡的岗位，能否铸就非凡的人生？售货员张秉贵用他柜台前的一方天地给出了答案。他的“工匠精神”，不在于雕梁画栋，而在于“一抓准”的精准与“一口清”的娴熟，更在于他心中那团为人民服务的火。这团火，能融化顾客的怨气，能体察孩童的哭闹，能想在众人需求之前。他将单调的重复劳动，升华为一门与人沟通、温暖人心的艺术。他让我们懂得，真正的“工匠”，无关乎职业贵贱，而在于是否拥有一颗将工作做到极致的赤诚之心。当一个人把自己的悲欢置于脑后，将全部热忱倾注于服务他人之时，那三尺柜台，便成了彰显人性光辉最广阔的舞台。 【主题2】劳动精神，历久弥新。 【演绎】新中国成立 70 多年来，一大批在各行各业作出突出贡献的劳动模范不断涌现， 人们敬重、热爱这些勤于创造、勇于奋斗的平凡英雄。劳模张秉贵把小小的柜台视作展示北京乃至中国形象的“大舞台”，钻研练就了售货“一抓准”和算账“一口清”的技艺，30多年接待顾客近 400万人次，期间没跟人红过一次脸、吵过一次嘴。对岗位热爱敬重、对工作着迷痴情、对事业执着坚守，在革命、建设和改革的各个历史时期，劳动模范爱岗敬业、争创一流的精神特质一脉相承，有着跨越时空、历久弥新的恒久价值与独特魅力。 【主题3】全心全意为人民服务，精神的力量。 【演绎】张秉贵离开我们已将近30年，但他那真挚的微笑似乎并未远去。30多年的时间里，张秉贵接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人，始终像“一团火”一样温暖着每一个顾客。1988年，张秉贵逝世一周年之际，北京市百货大楼门前举行了张秉贵铜像落成揭幕仪式。黑色大理石基座的正面镌刻着老一辈无产阶级革命家陈云题写的鎏金大字：“一团火”精神，光耀神州。这份精神的背后，是张秉贵对党和人民深深的热爱，是对国家和民族进步的期盼。 ●《“探界者”钟扬》 一、【课内成语】 戛然而止：形容声音因为被打断而突然中止。文中可能用于描述某种声音或行为的突然停止，体现钟扬工作或研究过程中的突发情况或转折。 雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快。形容执行政策法令等严格而迅速，也泛指做事情声势大而行动快。可用于形容钟扬在科研工作或推动项目时的果断和高效。 跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。可能用于描述钟扬的科研经历或人生轨迹中的波折与变化。 五大三粗：形容人身体高大粗壮、魁梧。文中若提及钟扬的外貌或形象，可能会用到这个成语。 有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。可用于强调钟扬的贡献或成就被广泛认可。 翻天覆地：形容变化巨大而彻底。可能用于描述钟扬的工作对相关领域或地区带来的重大影响。 二、【素材背诵】 【主题1】追求梦想，不忘初心。 【演绎】生命的意义，不在于长度，而在于其拓展的宽度与播撒的高度。植物学家钟扬，便是一位用生命丈量高原，用足迹探索未知的“探界者”。他不是为自己寻找长寿的基因，而是为未来储存希望的种子。在海拔六千米的雪线之上，他采集到的每一颗鼠曲雪兔子的种子，都是在为中华民族的生物基因库筑起一座坚实的堡垒。他知道，这些种子或许要在百年之后才会苏醒，那时他已不在，但这正是他援藏十六载的初心——为成功者奠基，为未来者探路。他像自己钟爱的蒲公英，将生命的种子播撒在雪域高原，也播撒在学生们的心田，让科学探索与奉献精神，在更广阔的时空中生根、发芽、延续。 【主题2】坚持坚守，奋进奋斗。 【演绎】“上海市优秀共产党员”、“感动中国2018年度人物”、“时代楷模”……这些都是新时代赋予钟扬的称号。但我们更应该看到，钟扬在53岁的有限生命里，努力诠释了一名植物学家的严谨细致、一名人民教师的诲人不倦、一名科普大家的勤勉亲切……钟扬，只是一个平凡的人，坚守在自己的工作岗位上，坚持、坚守，默默耕耘；钟扬，也是一个不平凡的人，坚持着自己的理想信念，奋进、奋斗，昂首前进。如今，钟扬已经离开了我们，但他留下的精神却始终在敦促我们反省、激励我们前行。 【主题3】奋斗精神，我们都是追梦人。 【演绎】新时代，到处奏响着爱国、奋斗、奉献的昂扬旋律。无数乡村教师坚守三尺讲台，用知识点亮孩子的梦想；无数工人和农民起早贪黑、挥洒汗水，擦亮中国制造、中国建造的名片；无数快递小哥奔走在烈日下、风雨中，成就了“世界第一快递大国”的奇迹。 新愚公李保国35年扎根太行，为荒山披上绿衣，为农民拔掉穷根；守岛英雄王继才32年坚守孤岛，甘把生命献国防；种子使者钟扬16年踏遍西藏，采集4000万颗种子充实“种子方舟”……爱我的国，为我的家，我们都是奋斗者，我们都是追梦人。 ●《以工匠精神雕琢时代品质》 一、【课内成语】 炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的，形容技艺十分巧妙。 不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。 出类拔萃：超出同类之上，多指人的品德才能。 离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 格物致知：推究事物的原理法则，而总结为理性知识。 技进乎道：当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进便接触到“道”，即天地规律。 二、【素材背诵】 【主题1】工匠精神，时代发展。 【演绎】一个时代的气质，由无数劳动者的品质所共同塑造。当“工匠精神”被重提，它已超越“木工”的本义，成为我们时代对专注、技艺与品格的集体呼唤。它是一种价值回归，是对浮躁风气与短视心态的疗治；它更是一种精神引领，倡导“没有一流的心性，就没有一流的技术”的价值准则。工匠精神，是格物致知、正心诚意的生命哲学，它要求我们将产品当艺术，将质量视为生命。我们不必人人成为工匠，却可以人人践行工匠精神，在各自的岗位上，以一份沉静、一份热爱、一份追求卓越的笃实，共同雕琢我们这个时代的精神品质，为中国制造强筋健骨，为中国力量凝神铸魂。 【主题2】专注执着，精益求精。 【演绎】《以工匠精神雕琢时代品质》所倡导之工匠精神，首在专注执着，追求精益求精。夫工匠者，心无旁骛，如切如磋，如琢如磨。于一事一物，穷其精微，究其毫末。古之庖丁解牛，目无全牛，以神遇而不以目视，十九年而刀刃若新发于硎，此专注之极致也。今之工匠，亦复如是。航天工匠，精研零件，毫厘之间，不容有差，方使神舟遨游太空，嫦娥奔月探秘。其于技艺之追求，恰似登峰者，一步一叩首，不登顶而不止息。若夫浅尝辄止、朝三暮四之人，如飘萍无根，终难成器。唯有秉持此专注执着、精益求精之心，方能于时代洪流之中，雕琢出不朽之品质，使物皆为精品，事皆成典范。 【主题3】耐心坚持与长期坚守。 【演绎】工匠精神，贵有耐心坚持，能长期坚守。大器之成，非一朝一夕之功，需工匠耐得寂寞，守得清贫，持之以恒。如铸剑师，选材、熔炼、锻造、淬火，历经千锤百炼，耗时数载乃至数十载，方得宝剑出世，寒光凛凛。今之传统手工艺人，刺绣者一针一线，耗时经年绣成绝美画卷；木雕师一凿一斧，经月累年雕出传世佳作。此皆耐心坚持、长期坚守之力。然现世之中，多有急功近利之人，妄图一蹴而就，投机取巧，如泡沫之兴，虽一时绚烂，终化为乌有。工匠则如苍松翠柏，经风雨而不倒，历岁月而弥坚。以耐心坚守，于时光长河之中，沉淀出精湛技艺，为时代品质增添厚重底蕴，使岁月留痕，精神不朽。 ●《芣苢》《插秧歌》 一、【课内成语】(《诗经》相关) 未雨绸缪：比喻事先做好预防、准备工作。 兢兢业业：小心谨慎，认真负责。 孔武有力：非常勇猛有力。 投桃报李：泛指相互赠答，友好往来。 高山景行：指崇高的德行。 遇人不淑：谓女子所嫁的丈夫不好。 鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。 耳提面命：形容教诲殷勤恳切。 风雨飘摇：比喻动荡不安。 二、【素材背诵】 【主题1】 人与自然，劳动之歌。 【演绎】劳动，是人类最古老的诗行。无论是《诗经》里“采采芣苢”的集体欢歌，还是杨万里笔下“田夫抛秧田妇接”的农家剪影，都描摹出一种最本源的“工匠精神”——那是与自然节律同频共振的生命状态。先民的劳作，不是机械的重复，而是一种充满韵律感的仪式。“采之”、“有之”、“掇之”、“捋之”，简单的动词变换，便是一曲人与土地和谐对话的乐章。而那冒雨插秧的一家，分工协作，低头不答，心中所念唯有“秧根未牢”，这便是对劳作最纯粹的敬畏与专注。这种根植于土地的勤劳、乐观与秩序感，正是塑造了中华民族品格的文化基因，它告诉我们，最深刻的创造，往往源于最朴素的耕耘。 【主题2】劳动美学，诗意生活。 【演绎】“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。”《芣苢》中，妇女们采摘芣苢的场景，充满了浓郁的生活气息与劳动之美。她们的动作从“采之”、“有之”到“掇之”、“捋之”，再到“袺之”、“襭之”，简单重复却富有节奏感，仿佛能看到她们忙碌而欢快的身影，听到她们清脆的笑语。在古人眼中，平凡的采摘劳动不再是枯燥的劳作，而是充满了诗意与乐趣。这种对劳动的热爱，对生活的乐观，穿越千年依然能感染我们。它让我们明白：劳动本身就是一种美，只要拥有积极的心态，就能在平凡的生活劳动中发现诗意，感受生活的美好。 【主题3】生活智慧，集体协作。 【演绎】《芣苢》描绘的不仅是个体的劳动场景，更是一幅生动的集体协作画面。妇女们结伴而行，共同采摘芣苢，动作协调一致，配合默契。这种集体劳动的方式，不仅提高了劳动效率，也让劳动过程充满了欢声笑语，增进了彼此之间的感情。同时，从采摘到盛放的一系列动作，也体现了古人的生活智慧——他们在长期的劳动实践中，摸索出最便捷、最高效的劳动方法。这首诗不仅是对古代劳动场景的记录，更是对民俗文化、集体智慧的传承。它告诉我们，集体协作能凝聚强大的力量，而生活中的智慧，往往就藏在这些代代相传的劳动实践中。 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $