9.3 大气压强 同步练-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

9.3大气压强同步练——2025-2026学年人教版物理八年级下 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、课内填空 1．（25-26八年级下·全国·课后作业）空气和液体一样，内部各个方向也都存在压强。这种压强称为__________。 2．（25-26八年级下·全国·课后作业）意大利物理学家__________首次测出了大气压强的值，与__________mm高的汞柱产生的压强大小相等，通常把这样大小的大气压叫做1个标准大气压。1个标准大气压＝__________Pa。 二、填空题 3．（24-25八年级下·河南·课后作业）由于大气像液体一样也受到________的作用且具有_______性，因此大气向各个方向都有压强，这种压强称为大气压强，简称大气压。 4．（25-26八年级下·全国·课后作业）拔火罐疗法在中国有着悠久的历史。拔火罐时，大夫先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后将火罐开口迅速按到人体皮肤上，自然降温后，火罐紧紧吸附在人体皮肤上，这说明了_______的存在；其原理是利用罐内外的______（选填“温度差”或“气压差”）使罐吸附在人体皮肤上。 5．（2025·云南昆明·三模）如图所示，是证明大气有压力的实验：将水杯装满水，盖上硬纸片，倒置过来后硬纸片不掉下来，由此证明大气有压力。实验过程中水没有漏出，设当地的大气压强为一个标准大气压。那么倒置过来后水对杯子底部________（选填“有”或“没有”）压力，若杯子中水的深度是10 cm，那么倒过来后杯子底部内外压强差为________Pa。（） 6．（25-26八年级下·全国·课后作业）下列关于大气压的说法正确的是_________ A．空气内部向各个方向都有压强    B．大气压随高度的增加而减小 C．马德堡半球实验测量出大气压的大小 D．托里拆利最早测出了大气压的大小 E.山顶上的大气压比山脚下的大气压高 F.标准大气压大小相当于760mm高的水银柱产生的压强 G.利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是气压越高，沸点越高 H.注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用了大气压 7．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图所示，神舟十八号航天员乘组于2024年7月3日圆满完成第二次出舱活动．我国航天员出舱穿的航天服内的气压设置为0.4个标准大气压，约为__________Pa，这个压强在地面上时可以支撑__________m高的水柱。（取，标准大气压取） 8．（25-26八年级下·全国·单元测试）如图所示，甲、乙两个装置中可以用来测量大气压的是___________装置。将此装置从很高的山顶拿到山脚，发现玻璃管中的液柱___________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 三、单选题 9．（25-26八年级下·全国·课后作业）下列四幅图，不能说明大气压存在的是（    ） A．用吸盘搬运玻璃 B．用抽水机抽水 C．瓶吞鸡蛋 D．帕斯卡裂桶实验 10．（24-25八年级下·福建泉州·期末）在下列生活场景中，利用大气压强作用的是（    ） A．用吸管吸牛奶 B．用高压锅煮饭 C．用打气筒打气 D．用U形管压强计测压强 11．（24-25八年级下·陕西西安·期末）如图所示，下列与压强知识相关的实验，分析正确的是（    ） A．甲图是帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小 B．乙图实验中通过手指上的凹痕可以得出压力的作用效果与受力面积的关系 C．丙图是托里拆利实验，在教室里不能用水代替水银完成该实验 D．丁图中高压锅烹饪的原理是液体的沸点随着气压的增大而减小 12．（24-25八年级下·广东汕尾·期末）中国空间站内适宜航天员工作生活的气压约为（    ） A．0Pa B．1×102Pa C．1×103Pa D．1×105Pa 13．（24-25八年级下·湖北武汉·月考）图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管h上升到P点）。P点与瓶内水面Q高度差为h3，下列说法正确的是（　　） A．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是水银g（h1＋h2） B．甲图中的托里拆利实验中管内真空部分如有空气，测量值将偏小 C．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压水gh3 D．同时带着两装置登上山顶，发现h1会增大，h3会变小 14．（25-26九年级上·重庆·开学考试）如图，小南同学利用托里拆利的方法测量学校的大气压强，其中描述正确的是（    ） A．此时学校的大气压强相当于高汞柱产生的压强 B．如果玻璃管底部不小心混入了少量空气，液面高度差会偏大 C．如果测量过程中玻璃管向右侧倾斜，液面高度差不变 D．如果将此装置带到海拔更高的山顶上，水银柱会变长 15．（24-25八年级下·山东枣庄·期中）如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。以下说法错误的是（    ） A．抽水机是利用大气压来工作的 B．当压下活塞时，阀门A打开，阀门B关闭 C．使用一段时间后，抽水机的活塞与筒壁接触不再紧密，要更换新活塞 D．标准大气压下，能提升水的最大高度约为76cm 16．（25-26八年级下·全国·单元测试）大气压与生产、生活、科研紧密相连。下列说法不正确的是（　　） A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大 B．人向外呼气时，肺的容积减小，肺内空气压强变大，将肺内空气压出体外 C．医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，利用了大气压的作用 D．青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低 17．（2024·山东滨州·模拟预测）如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中不正确的是（　　） A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的 B．外界大气压强肯定是高水银柱所产生的压强 C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷 18．（24-25九年级上·上海闵行·期中）以下为“大气压强”一节的知识结构图，其中标有下划线的内容中不正确的一项是（　　） 大气压强 大气压强的存在—覆杯实验、大河有水小河满               （a）             （b） 大气压强的测量—托里拆利实验              （c） 大气压强的应用—抽水机              （d） A．（a） B．（b） C．（c） D．（d） 19．（24-25八年级下·北京·期中）下列关于大气压强的说法中不正确的是（    ） A．马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在 B．托里拆利实验首次测量出了大气压的数值 C．1标准大气压约为 D．大气压的数值是恒定不变的 四、实验题 20．（25-26八年级下·全国·周测）如下图所示，在做“估测大气压值”的实验时，当注射器的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F；注射器筒上标明其容积为V，用刻度尺测出________（选填“注射器”或“注射器有刻度部分”）的长度为L，则大气压的表达式为p=_______。 21．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图所示，是“托里拆利实验”的操作过程。 (1)在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样操作的目的是防止管内混入__________。 (2)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为__________mm。 (3)实验过程中，若保持玻璃管口不离开水银面，将玻璃管倾斜，水银柱长度__________，高度__________。（均选填“变长”“不变”或“变短”） (4)若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是__________。 (5)若在图甲实验过程中没有将水银灌满玻璃管，会导致最终测得的大气压值比真实值__________（选填“大”或“小”）。 五、计算题 22．（12-13八年级下·甘肃武威·月考）若用水来代替水银做托里拆利实验，则玻璃管的长度至少需要多长？（g =10牛/千克） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《9.3大气压强同步练——2025-2026学年人教版物理八年级下》参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D A C D B C D A D B 题号 19 答案 D 1．大气压强/大气压 【知识点】大气压强产生的原因 【详解】由于空气受重力作用且具有流动性，因此空气内部向各个方向都存在压强，这种压强就被定义为大气压强，可简称为大气压。 2． 托里拆利 760 【知识点】标准大气压的值、托里拆利实验 【详解】[1]在物理学史中，意大利物理学家托里拆利首次通过实验测出了大气压强的具体数值。 [2]实验测得，标准大气压和760mm高汞柱产生的压强相等，这个大小的大气压被定义为1个标准大气压。 [3]通过计算可得，1个标准大气压的数值为。 3． 重力 流动 【知识点】大气压强产生的原因 【详解】[1]大气和液体类似，受到重力的作用，会对浸在其中的物体产生压力。 [2]大气具有流动性，像液体一样，会向各个方向流动，所以大气能向各个方向施加压强，从而产生大气压强。 4． 大气压 气压差 【知识点】证明大气压的存在、大气压的应用 【详解】[1][2]火罐里气体被加热按到人体皮肤上时罐内气压与外界气压相等，后随着温度的降低罐内气压减小，同时火罐受到外界的大气压强，压强差产生的气压差使火罐紧紧吸附在人体皮肤上，说明了大气压的存在。 5． 有 1000 【知识点】液体压强公式的简单应用、压力的概念、大气压强产生的原因、标准大气压的值 【详解】[1]由p=ρgh可知，大气压可支持水柱的高度为 当水杯倒置过来，水处于静止状态，由于受到大气压的作用，大气压能托住水和硬纸片，且杯中水深远小于10m，因此倒置过来后水对杯子底部有压力。 [2]若杯子中水的深度是10cm，那么倒过来后水对硬纸片的压强为 则倒过来后杯子底部内侧受到的压强为 倒过来后杯子底部外侧受到的压强等于大气压， 内外压强差 6．ABDFG 【知识点】大气压对液体沸点的影响、大气压与高度的关系、标准大气压的值、托里拆利实验 【详解】A．空气受重力且能流动，所以空气内部向各个方向都有压强，故A正确； BE．大气压会随高度而变化，高度越高，大气压越小，所以山顶上的大气压比山脚下的大气压低，故B正确，E错误； CD．马德堡半球实验证明了大气压的存在，意大利科学家托里拆利最早通过实验测量出了大气压的数值，故C错误，D正确； F．根据托里拆利实验，人们规定把相当于760mm高的水银柱（汞柱）产生的压强叫做标准大气压，其数值约为，故F正确； G．液体的沸点随气压的增大而升高，高压锅能快速煮熟食物，是由于锅内气压高于标准大气压，那么锅水的沸点也升高，故G正确； H．注射器把药液注射入病人身体的过程中，利用人对活塞的推力将药液压入病人体内，与大气压无关，故H错误。 故选ABDFG 7． 4 【知识点】液体压强公式的简单应用、标准大气压的值 【详解】[1]已知标准大气压，航天服内的气压设置为0.4个标准大气压，约为 [2]根据液体压强公式，这个压强在地面上可以支撑的水柱高度为 8． 甲 降低 【知识点】气压计的构造及原理、大气压与高度的关系 【详解】[1][2]自制气压计是利用大气压工作的，当外界的气压发生变化时，内部气压保持不变，液柱在内外气压的作用下，其高度会发生变化，所以瓶中的水不能装满，故甲装置可以用来测量大气压； 此装置由山顶拿到山脚，由于高度降低，外部大气压增大，玻璃管中的液体柱降低，说明大气压随高度的增加而减小。 9．D 【知识点】证明大气压的存在 【详解】A．将吸盘内的空气抽出后，吸盘外的大气压会把吸盘紧紧压在玻璃上，以此来搬运玻璃，这个现象能说明大气压的存在，故A不符合题意； B．抽水机工作时，会先排出泵内的空气，外界的大气压就会把水压入泵内，进而把水抽到高处，这个过程利用了大气压，故B不符合题意； C．瓶内的棉花燃烧后消耗了瓶内的氧气，瓶内气压降低，外界的大气压就会把鸡蛋压入瓶中，这个现象能证明大气压的存在，故C不符合题意； D．帕斯卡裂桶实验是在桶内装满水，用细长的管子向桶内加水，水的深度增加后，桶受到的液体压强增大，最终桶被压裂，它证明的是液体压强与深度的关系，和大气压没有关系，故D符合题意。 故选D。 10．A 【知识点】证明大气压的存在、大气压的应用、用生活中的现象证明大气压强的存在 【详解】A．用吸管吸牛奶时，先把吸管内的空气吸走，使吸管内气压减小，外界大气压大于吸管内气压，牛奶在大气压的作用下被压入吸管进而进入口中，是利用大气压强作用，故A符合题意； B．高压锅煮饭是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，通过增加锅内气压来提高水的沸点，从而使食物更快煮熟，不是利用大气压强，故B不符合题意； C．打气筒打气时，是压缩筒内空气的体积，使其压强增大，大于轮胎（或其他物体）中的气压，从而将空气压入轮胎（或其他物体）中，利用的是气体压强，不是大气压强，故C不符合题意； D．U形管压强计是根据液体压强原理工作的，通过橡皮膜感受压强，再由封闭在管内的气体传递压强，使 U 形管两侧液面出现高度差，以此来测量液体或气体的压强，不是利用大气压强作用，故D不符合题意； 故选A。 11．C 【知识点】托里拆利实验、探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程、液体压强的特点及其应用、大气压对液体沸点的影响 【详解】A．甲图是帕斯卡裂桶实验，该实验中向细管中加入少量水，水的深度h变得很大，根据液体压强公式p = ρgh可知，液体压强随深度的增加而增大，从而在桶底产生巨大的压强将桶胀裂，证明液体压强随深度的增加而增大，故A错误； B．乙图实验中，由于铅笔受到重力作用，下面的手指所受压力比上面的手指大，使得实验没能控制压力大小相同，所以不能得出压力的作用效果与受力面积的关系，故B错误。 C．丙图是托里拆利实验，用于测量大气压强。一个标准大气压p0约为1.0×10⁵Pa。根据液体压强公式p=ρgh，可计算出支持水柱的高度为 普通教室的高度远小于10 m，无法容纳这么长的玻璃管，因此在教室里不能用水代替水银完成该实验，故C正确； D．丁图是高压锅，其工作原理是：锅体密闭，加热时产生的水蒸气使锅内气压增大，液体的沸点会随着气压的增大而升高。因此，高压锅内水的沸点高于100℃，食物在更高的温度下更容易煮熟，故D错误。 故选C。 12．D 【知识点】标准大气压的值 【详解】中国空间站内适宜航天员工作生活的气压与一标准大气压接近，约为，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13．B 【知识点】大气压与高度的关系、气压计的构造及原理、托里拆利实验 【详解】A．甲图中h1是玻璃管内水银面与水银糟中水银面之间的垂直高度，它产生的压强与大气压大小相等，甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是，故A错误； B．甲图中的托里拆利实验中真空部分如有空气，会产生一个压力使水银柱变低，因此测量值将偏小，故B正确； C．乙图中的自制气压计可粗略反映外界大气压的变化，瓶内的气压大于外界大气压，瓶内外气压之差等于，故C错误； D．大气压随高度的增加而减小，因此带着两装置登山，甲图中h1会变小，乙图“自制气压计”登山后，瓶外气压减小，瓶内气压不变，因此瓶内管子水面上升，h3会增大，故D错误。 故选B。 14．C 【知识点】托里拆利实验、大气压与高度的关系 【详解】A．由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为755mm，因此，当时的大气压强等于755mm高汞柱产生的压强，故A错误； B．若玻璃管底部混入了少量空气，管内有气体压强，大气压不变，水银柱产生的压强减小，水银柱的高度差变小，故B错误； C．将玻璃管向右侧倾斜，不能改变大气压的大小，也不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变，故C正确； D．若把此装置带到海拔更高的山顶上，由于气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低，则山顶大气压小，能支持的水银柱高度也就变小，故D错误。 故选C。 15．D 【知识点】设计实验估测大气压的值、大气压的应用 【详解】A．活塞式抽水机工作时，是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，故A正确，不符合题意； B．提起活塞时，筒内气压减小，下方大气压将阀门B推开（水进入筒内），同时阀门A因上方水的重力关闭（防止水倒流）；下压活塞时，筒内水压增大，阀门B关闭、阀门A打开，水被压出，故B正确，不符合题意。 C．使用一段时间后，抽水机的活塞与筒壁接触不再紧密，空气就会进入，活塞上下气压相同，地下水无法在大气压的作用下进入圆筒，要更换新活塞，故C正确，不符合题意； D．在一个标准大气压下，由p=ρgh可知，支撑的水高度约为 故D错误，符合题意。 故选D。 16．A 【知识点】大气压的应用、托里拆利实验、大气压对液体沸点的影响 【详解】A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，空气会产生一定的向下的压强，故测出的大气压值比实际值会偏小，故A错误，符合题意； B．人向外呼气时，肺的容积减小，肺内空气压强变大，肺内气压大于大气压，将肺内气体压出体外，故B正确，不符合题意； C．注射器吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，利用了大气压，故C正确，不符合题意； D．大气压强随海拔高度的增加而减小，液体沸点随大气压强的减小而降低，青藏高原海拔高，大气压强小，水的沸点低，所以煮面条不容易煮熟，故D正确，不符合题意。 故选A。 17．D 【知识点】托里拆利实验、标准大气压的值 【详解】A．玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，若不是真空，管内水银不会充满全管，故A正确，不符合题意； B．由图可知此时外界大气压强等于高水银柱产生的压强，倾斜后高度变为，是因为玻璃管高度不够长，故B正确，不符合题意； C．外界大气压不变，外界大气压强等于高水银柱产生的压强，故倾斜后高度变为，水银充满全管，所以水银对玻璃管上端有压强，故C正确，不符合题意； D．玻璃管倾斜后，上端碰出一小孔，玻璃管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故D不正确，符合题意。 故选D。 18．B 【知识点】证明大气压的存在、液体压强的特点及其应用、托里拆利实验、大气压的应用 【详解】A．覆杯实验是一个经典的证明大气压强存在的实验，故A正确，不符合题意； B．“大河有水小河满”这一说法，直观上描述了水流的现象，属于液体压强问题，但它并不直接证明大气压强的存在。故B错误，符合题意； C．托里拆利实验是历史上首次准确测出大气压值的实验，故C正确，不符合题意； D．抽水机是利用大气压强来工作的设备。抽水机通过减小内部气压，使外部大气压将水压入，实现抽水。故D正确，不符合题意； 故选B。 19．D 【知识点】标准大气压的值、大气压与高度、地点、天气、季节等的关系、证明大气压的存在、托里拆利实验 【详解】A．马德堡半球实验是历史上著名的证明大气压强存在的实验。在该实验中，将两个铜制半球合在一起，抽出里面的空气，然后用两队马向相反方向拉，结果半球未被拉开，从而有力地证明了大气压强的存在，故A正确，不符合题意； B．托里拆利实验是首次准确测量出大气压数值的实验。托里拆利利用一根一端封闭的玻璃管装满水银倒置在水银槽中，发现玻璃管中水银柱高度稳定在约760mm，此时水银柱产生的压强与大气压的值相等，通过计算得出了大气压的数值，故B正确，不符合题意； C．意大利科学家托里拆利，利用一根一端封闭的玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即76cm，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，据液体压强公式得P=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa 即1标准大气压约为1.01×105Pa，这是一个固定的数值标准，故C正确，不符合题意； D．大气压的数值不是恒定不变的，它会受到多种因素的影响，如海拔高度、天气状况等。一般来说，海拔高度越高，大气压越低；不同的天气状况下，大气压也会有一定的波动，故D错误，符合题意。 故选D。 20． 注射器有刻度部分 【知识点】设计实验估测大气压的值 【详解】[1][2]已知注射器筒上标明的容积为V，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为L，则注射器活塞的面积，。 21．(1)空气 (2)760 (3) 变长 不变 (4)玻璃管中水银会下降到与管外水银面相平 (5)小 【知识点】仿照托里拆利实验测量大气压可以支撑水柱的高度、托里拆利实验、标准大气压的值 【详解】（1）实验中，在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样防止管内混入空气，影响测量结果。 （2）在托里拆利实验中，玻璃管内外液面的高度差反映了大气压的大小，由图丙可知，玻璃管内水银柱的高度为760mm。 （3）[1][2]外界大气压不变，如果保持玻璃管口不离开水银面，玻璃管倾斜时，管中水银柱的高度不变，但长度将变长。 （4）将玻璃管的顶部打破了一个小孔后，这个装置就相当于一个连通器，所以玻璃管中水银会下降到与管外水银相平为止。 （5）若在图甲实验过程中没有将水银灌满玻璃管，管中进入少量空气，则空气会产生一定的向下的压强，使管中水银柱高度将减小，会导致最终测得的大气压值比真实值小。 22．10.3m 【知识点】托里拆利实验 【详解】解：1标准大气压约为1.013×105Pa，玻璃管的长度至少为 答：若用水来做托里拆利实验，则玻璃管的长度至少需要10.13m长。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $