第6讲 政治求变：中国近现代国家制度与社会治理-【领跑高中】2026年高考历史二轮专题复习学生用书Word（专题版）

第6讲　政治求变：中国近现代国家制度与社会治理 【知识导语】 　　中国人民推翻了君主专制制度，资产阶级民主政治尝试以失败告终，中国人民最终选择了具有中国特色的社会主义制度。选官制度趋于公平公正，标准更加客观，大大提高了国家治理水平。中华人民共和国强调依法治国和以德治国相结合的政策。晚清时期，中国外交从“宗藩体制”向“条约体制”转变；民国时期外交艰难发展；新中国成立以来，中国积极参与国际事务，提倡独立自主的和平外交。 【备考导航】 核心考点 高阶思维 价值立意 中国近现代政治制度的演变 结合经济、社会、思想文化背景，分析政治制度演变的推动力；对比不同时期政治制度的进步性与局限性；理解制度变革对中国现代化进程的作用；强化史料分析，提取制度特征及历史背景信息；联系现实与热点，理解历史制度演进的现实意义 民主共和 独立自主 和平共处 合作意识 中国近现代官员的选拔与管理 通过系统梳理官员选拔与管理制度的历史脉络，结合社会背景与制度实践，形成对“选贤任能”与中国治理现代化关系的深刻理解，并能辩证评价制度变迁的得失 当代中国的法治建设与精神文明建设 通过系统梳理法治与精神文明建设的互动关系，理解二者共同构成国家治理现代化的重要支柱，并能运用历史唯物主义观点，评价其对中国社会转型与长治久安的意义 近现代中国的外交 通过系统梳理中国外交从被动应对到主动引领的历程，理解外交政策与国家命运的内在联系，并能结合历史唯物主义观点，评价外交变革对中国现代化及国际地位提升的深远意义 微专题1｜破茧鼎新——中国近现代政治制度演变 考向一　晚清政治制度变革 1.（2025·山东高考6题）道光朝（1821—1850）以前，清朝统治者在给予各地宗族一定扶植的同时，又加以适当限制。自道光朝开始，统治者越来越重视宗族势力，逐步把一部分基层行政权力交给宗族。这一调整的目的是（　　） A.化解地方统治危机 B.抵制西方文化渗透 C.分化州县行政权力 D.改革社会教化方式 解题指导 材料揭示的实质是清廷统治衰落的缩影：面对内部危机与外部冲击，统治者被迫将部分国家权力让渡给宗族，以维持最低限度的基层秩序。这一政策虽延续了清朝国祚，却也加速了中央集权的瓦解。 2.（2025·广东高考6题）“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是（　　） A.“若不因时变通，何以见实学而拔真才” B.“师夷之长技以制夷” C.“变法自强，宜仿泰西设议院” D.“习兵战不如习商战” 解题指导 这一批判出现于晚清社会转型期（材料未署名），呼应洋务派、维新派“废八股、兴实学”的主张，直接推动1905年科举制废除。 考向二　新中国政权建设 3.（2024·湖南高考18题）阅读材料，完成下列要求。 材料　1949—1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游行，并对国庆纪念活动的内容、庆祝方式进行了具体安排。 　　1950年，第一次国庆典礼在天安门广场举行，党和国家领导人与各界群众一道观看了盛大的阅兵式和群众游行。各大城市也举行了隆重的纪念活动。此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。 　　1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了国庆庆典。文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲。 　　1953年，中央决定，国庆期间地方不再举行阅兵式，只进行群众游行。 　　1959年，中央发文，明确了当年的国庆口号和宣传重点。相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册。 　　1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与之前保持相近规模。此后，基本形成“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵”的惯例。 　　1965年，来自80多个国家和地区的2 000余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加。 ——编自张泽宇、岳思琪《1944—1965年国庆纪念活动述论》 根据材料，结合所学知识，概括1949—1965年国庆纪念活动的变化，并分析其原因。 思维路径 审读设问 获取信息 关联知识 时间：1949—1965年；概括变化；分析原因 中央发文，对国庆纪念活动进一步规范；国庆纪念活动的规模；出席了国庆庆典的国家和地区；国庆纪念活动的形式 中华人民共和国的成立、开创独立自主的和平外交、恢复国民经济、日内瓦会议与和平共处五项原则的提出 样答点睛 得分点 变化：提取材料信息全面，“从……到……”的表述形式符合回答“变化”的要求；原因：紧扣“变化”，结合相关时代背景分析原因，要点全面 失分处 材料信息分类归纳不够清晰 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 近现代民主共和制在中国建立的特点 （1）发展历程曲折艰难且具有阶段性。受到帝国主义势力、封建势力、国民党反动派等政治力量的阻挠；经历由追求资产阶级民主政治到社会主义民主政治的发展历程。 （2）从盲目照搬、学习借鉴西方国家政治制度到逐渐结合自身国情，建立起适合中国国情的共和制。辛亥革命后模仿美国建立三权分立的民主共和政府，但最终失败。后经中共在根据地建立政权的尝试，最终建立起适合中国国情的人民民主专政的共和国。 （3）具有鲜明的中国基本特色。中华人民共和国的政治制度是在历史发展的基础上，在一定思想的指导下缔造起来的，它没有采用许多国家实行的“三权分立”体制，而是实行“议行合一”的人民代表大会制度，实行的并非多党制或两党制或一党制，而是共产党领导下的多党合作制。 微专题2｜法正德明——近现代中国的法治与精神文明建设 考向一　近现代中国的法律 4.（2023·湖北高考6题）鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生改变。《北京条约》签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破。1870年，《大清律例》新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文。1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，以保护海外华侨。上述材料说明（　　） A.清廷改革受西方法律影响明显 B.条约体系与中国国内法关系密切 C.清朝被迫从闭关锁国走向开放 D.清政府通过调整法律以应对时局 解题指导 晚清法律的调整是列强通过不平等条约强加的外部压力与清政府内部应对危机的双重结果，既体现了主权的丧失，也折射出传统法律向近代转型的艰难。 5.（2024·湖北高考10题）20世纪50年代中期，国家计划在城市建立身份证制度，因客观条件及种种原因而没有实施。1983年5月，公安部党委在给党中央的报告中，提请国家立法，实行《公民证》制度，得到批准。1985年9月6日，《中华人民共和国居民身份证条例》开始施行。该条例的施行反映（　　） A.依法治国成为基本国策 B.体制改革助推基层自治 C.经济发展缩小城乡差距 D.人口流动推进政策调整 中国特色社会主义法治建设的特点 坚持党 的领导 依法治国需要有一个安定团结的政治局面。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度既可避免多党制可能造成的政治不稳定，又可避免一党制无视社会多元化的需求、脱离社会现实的弊端 民主建设与法治建设相结合 民主是法治的前提与基础，法治是民主的体现与保障。社会主义民主的完善与发展离不开社会主义法治的健全与保障。同样，没有政治的民主化，就不可能有社会的法治化 依法治国 与以德治 国相结合 法治与德治两者本身是相互联系、相互作用的。通过立法可以推动道德普及，严格的执法也可以弘扬道德。道德确立的基本价值为立法指明了方向，为执法、守法奠定了坚实的社会心理基础 增强全民 法律意识 依法治国是绝大多数公民自觉运用、遵守和维护法律的过程。增强全民法律意识是实行依法治国的重要条件 考向二　当代中国的精神文明建设 6.（2024·安徽高考8题）如图所示为1956年4月上海市寿成区人民政府签发的恢复结婚证，印有“互爱互敬和睦团结，同心协力劳动生产”字样。这可用以说明（　　） A.人民政府倡导新风尚 B.传统婚姻制度亟待改变 C.生产方式发生了变革 D.经济互助稳定婚姻关系 7.（2024·江苏高考10题）1980年，攀枝花当地报纸刊发《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系教授肖楠森闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出（　　） A.人民脱贫致富的愿望 B.科研成果助力三线建设 C.生态环境得到了改善 D.科学家至诚报国的情怀 解题指导 价值立意：弘扬科学家精神，突出科学家以专业知识服务人民、奉献社会的家国情怀，契合“科技报国”的时代主题；回应民生需求，体现中国共产党以人民为中心的发展思想，以及知识分子与群众需求紧密结合的价值导向；历史与现实的呼应，对当代青年树立“将个人理想融入国家需要”的价值观具有教育意义。 新中国的社会主义精神文明建设 内容 ①思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。 ②科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题 地位 社会主义精神文明是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证 作用 ①社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。 ②为社会主义发展指明了方向，为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持。 ③社会主义精神文明建设是社会主义制度优越性的重要表现。 ④为现代化建设创造良好稳定的社会环境和社会秩序，有利于形成尊重公民合法权益的社会风尚 微专题3｜破茧寰通——近现代中国的外交 考向一　近代中国的外交 8.（2025·黑吉辽蒙高考7题）晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（　　） A.官员选拔的失序 B.民众矛盾的心态 C.外交转型的艰难 D.华夷观念的消亡 解题指导 晚清外交官的遭遇，本质上是中国从“天下秩序”向“民族国家”转型阵痛的具体化呈现。 9.（2024·湖北高考6题）近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变（　　） A.受益于民主革命思想的深化 B.促成近代中外关系的平等 C.体现中国外交的近代化趋向 D.适应晚清政治体制的变革 解题指导 该题目属于“史料分析选择题”，具体特征如下：以历史文献或事件为背景，要求考生通过解读材料（条约内容变化）分析历史现象的本质。重点考查史料实证（从材料提取关键信息）和历史解释（分析现象背后的动机或影响）能力。选项围绕同一主题（清政府外交行为）的不同历史解释展开，需结合材料与时代背景辨析。 晚清外交观念的转变 地理观念 “天朝上国”的世界地理观念开始演变，关注“夷人夷情”的地理著作已有多部问世 外交 理念 晚清初期“夷务”的外延仅仅是通商、贸易、“朝贡”“理藩”，19世纪60年代以后，以一种“求师”的心理将西方某些器物层面的东西归置于“洋务” 外交 战略 从商务羁縻到商战抗夷。起初，清朝官员认为可进行贸易制敌，以开放或关闭贸易市场的办法来控制远方的夷国。洋务运动时期，创办近代军事、民用工业与列强争夺利权 文书 格式 放弃“谕”“批”等回复夷书的定例，改用“照会”样式，之后成为清朝外交文书的重要范式 平等 往来 以条约形式规定中西方官员间平等往来，设立总理衙门等作为外事管理机构 常驻 使节 1860年《北京条约》签订后，各国先后派遣使臣常驻京城，此后清政府开始遣使出洋，并在一定程度上了解了近代外交制度 考向二　现代中国外交的发展 10.（2025·云南高考16题）1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观（　　） A.蕴含了不结盟的外交思想 B.推动了区域经济一体化 C.体现了国际旧秩序的瓦解 D.巩固了世界多极化格局 解题指导 时间：1955年；阶段特征：殖民体系崩溃与新兴力量崛起；美苏争霸。 11.（2024·山东高考9题）20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地，“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是（　　） A.结伴而不结盟 B.改善南北关系 C.推进大国协调合作 D.与周边国家共同发展 解题指导 南北关系通常指国际政治经济体系中发达国家（“北”）与发展中国家（“南”）之间的互动与矛盾。这一概念源于全球经济与权力分配的不平衡。作为最大发展中国家，中国是连接南北的桥梁，推动“人类命运共同体”理念落地。 1949—1978年中国外交的特点、原因及目的 时期 特点 原因 目的 20世纪50年代 “一边倒” 第二次世界大战后，美苏两极格局形成；以美国为首的西方国家对华采取孤立、封锁政策；中国需要和平的建设环境 维护国家独立，巩固新生的民主政权；打破封锁、孤立，恢复发展经济；加强国防安全等 20世纪50年代末至60年代末 “一大片”，反对美苏争霸 美国利用台湾地区和侵越战争威胁中国，中苏关系恶化，中国的外交环境恶化；20世纪50年代中期起，又有更多国家脱离殖民枷锁而独立 改善中国在国际上的处境，扩大中国在世界上的影响；积极创造有利于经济发展的国际环境 20世纪 70年代 改善与美国等国家的关系 美苏争霸中美国处于守势；苏联陈兵中苏边境，给中国造成巨大压力；中美双方都有改善关系的需求 进一步提高中国的国际地位；牵制和应对苏联的威胁 【教考衔接练】——图文史料与晚清至民国时期的官员选拔 1.〔据纲要上第18课图片《奏定学堂章程》及注释命制〕以下是清政府学部颁行的《奏定学堂章程》中学堂课程及课时统计表，从中获取的正确信息是（　　） 课程 修身 读经 讲经 中国 文学 外语 历史 地理 几何 代数 理化 植物 动物 图画 体操 合计 课时 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 10 177 A.教育出现近代化趋势 B.殖民地教育特征明显 C.传统教育仍占主导地位 D.近代教育已取代传统教育 2.〔据选必1史料阅读“选自《国民政府公报》”命制〕1929年，国民政府公布的《考试法》规定：“甄拔政府任用之公务员”的任命人员考试，适用于除政务官以外的中央机关至乡镇保甲的行政人员。高等考试，甄拔各项任职公务员，在京城举行，每年或隔年举行一次，主考官由中央特派。对这一规定理解最准确的是（　　） A.体现了中西结合的特点 B.具有较强党派性和政治性 C.贯彻了公平公正的原则 D.有助于激发官民的责任感 【命题热点练】——民国时期的政治制度 3.（2025·河南开封质检）1912年，中华民国确立了责任内阁制，这一政体选择，掺杂因人立法因素，旨在限制袁世凯权力而将总统制改为内阁制。但因制度改动困难，南京临时参议院在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制下国家元首的部分权力，造成总统府与国务院权限不明。这表明（　　） A.制度设计背离了分权制衡原则 B.总统成为虚位的国家元首 C.政治变革具有复杂性和曲折性 D.因人立法引发了“府院之争” 4.（2025·福建龙岩二模）辛亥革命时期，中国约有500家日报，其中北京有50家，上海15家，汉口6家。之后北京报纸的数目减到20家左右，上海5家，汉口只剩2家。1912年以后的两年之中，全国报纸发行总数由4 200万份减到3 900万份。对这一现象解释合理的是（　　） A.北洋政府专制倾向加强 B.尊孔复古思潮兴盛 C.民主观念传播范围有限 D.共和政体遭遇挫折 5.（2025·陕西宝鸡二模）据冯国璋所记：1917年3月4日，黎元洪与段祺瑞对于参战问题互不相让，“大总统曰：……宣战媾和，为大总统特权。段总理乃起谢曰：约法为责任内阁制，大总统既操特权……祺瑞惟有辞职”。6日，黎元洪被迫请段祺瑞复职，经参众两院通过后，于14日下令与德国断交。这反映了当时（　　） A.国务总理掌握了实权 B.亟待建立文官制度 C.黎元洪得到德国支持 D.政党政治有所发展 6.（2025·山东济南二模）1927年，中国共产党创立农村革命根据地，抗日战争爆发后建立敌后抗日根据地，抗战后期实现了由“根据地”到“解放区”的转变。上述转变表明（　　） A.阶级矛盾成为主要矛盾 B.抗日民族统一战线不断巩固 C.民族民主革命向前推进 D.全国性革命胜利即将到来 【多维情境练】——当代中国的外交 7.〔学习情境〕（2025·广东佛山二模）下表描述了《中苏友好同盟互助条约》签订前后的主要过程。据此可知（　　） 1949年12月16日—21日，苏联要求基本保留其在东北的特权，如中长铁路的经营权和旅顺海军基地的租赁权，遭到中国的否定，谈判陷入僵局。 1950年1月5日，杜鲁门发表声明，声称“美国对台湾或中国其他领土从无掠夺的野心”，向全世界表明美国“弃台”和不卷入中国内战的新政策。 1950年2月14日，苏联作出让步，签订《中苏友好同盟互助条约》。此后，中国逐渐收回东北主权。 A.新中国维护国家利益 B.美苏冷战左右中苏外交 C.中国坚持“一边倒” D.苏联对华政策摇摆不定 8.〔社会情境〕（2025·吉林长春二模）舞蹈是国际关系重要媒介之一。20世纪50年代中期，新中国在与印度、印度尼西亚、缅甸的一系列交流活动中运用了这一元素。这一时期中国在亚洲进行舞蹈外交活动（　　） A.拓展了和平外交的途径 B.服务于对外开放的国策 C.开创了文化外交的局面 D.推动了亚洲独立的高潮 9.〔学习情境〕（2025·广州梅州二模）1979年，邓小平访美时指出，“我们两国社会制度不同，意识形态不同，但是两国政府都意识到，两国人民的利益和世界和平的利益要求我们从国际形势的全局、用长远的战略观点来看待两国关系”。这表明（　　） A.中美关系改善的时机成熟 B.中国外交开始超越意识形态 C.国家发展战略的重大调整 D.外交活动提升了中国影响力 10.〔社会情境〕（2025·黑龙江哈尔滨三中一模）大熊猫是中国外交的“亲善使者”，他们以自身的魅力呈现和谐、友好、和平的人文之韵。从1957年至1982年，有23只大熊猫被作为特殊的国礼，走入苏联、朝鲜、美国、日本、西德、英国和法国等国家。这一举措（　　） A.顺应了总体趋向于缓和的国际局势 B.深化了中国和周边国家的多领域合作 C.见证了中国践行和平共处五项原则 D.有利于展示中国和平友好的国际形象 提示：完成课后作业　第二部分　第6讲 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6讲　政治求变：中国近现代国家制度与社会治理 【解透真题】 微专题 1 1.A　康乾盛世后期，清政府统治已出现由盛转衰的迹象，道光朝改变以往政策，将一部分基层行政权力交给宗族，意在通过宗族加强对地方的统治，从而化解统治危机，A项正确；材料未提及西方文化渗透问题，排除B项；材料强调的是对地方宗族政策的改变，而非对地方州县权力的分化，C项偏离主旨，排除；地方宗族权力的加强并不能直接改变地方教化方式，且改革社会教化方式是巩固封建统治的手段，而非目的，排除D项。 2.A　材料批评科举制度自唐以来以文字词章取士，束缚人才，尤其清代小楷试帖更甚，导致无法选拔经世济用之才，呼吁改革教育选拔机制，摒弃虚文而重实用学问，强调变通以培养真才实学，故选A项；“师夷之长技以制夷”主张学习西方技术以抵御侵略，未涉及科举变革，排除B项；“变法自强，宜仿泰西设议院”强调仿效西方设议院变法，未谈及科举取才的弊端与改革，排除C项；“习兵战不如习商战”源于郑观应的经济思想，强调商业竞争优先于军事，属经济策略，材料则专指人才选拔问题，无关商战，排除D项。 3.变化：阅兵式和群众游行规模有所缩减（或整体规模从隆重盛大到逐渐减小）；纪念活动日益规范化；参加国庆庆典的国家和地区增加；纪念形式日益多元化。 原因：国家政权逐渐得到巩固；国际形势发生变化；中国对外交往不断拓展，中苏关系恶化（或新中国外交的发展变化）；国家经济政策的调整。 微专题 2 4.D　由材料可知，鸦片战争后、《北京条约》签订后、1870年、1909年四个时期法律的变化反映了清政府在不同时期为应对时局变化进行了法律调整，故选D项；材料未体现清廷改革受西方法律影响，排除A项；“《北京条约》签订后……被打破”体现了不平等条约对中国侓例的影响，但“关系密切”无从得出，排除B项；1840年鸦片战争后，清朝被迫从闭关锁国走向开放，排除C项。 5.D　随着改革开放的深入，我国城市化和工业化进程加速，大量农村人口涌入城市，这带来了人口流动的问题，为了管理和服务这些流动人口，身份证制度的建立和实施成为必要，这反映出人口流动推进政策调整，D项正确；1997年，中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”，排除A项；材料描述的是身份证制度的建立和施行，与基层自治的推进无关，排除B项；C项材料未涉及，排除。 6.A　从材料中人民政府签发恢复结婚证以及“互爱互敬和睦团结，同心协力劳动生产”等标语可知，新中国成立初期，人民政府为建立新型社会关系和家庭伦理而作出努力，说明人民政府倡导新风尚，A项正确；当时传统婚姻制度已经改变，排除B项；C项材料未涉及，排除；材料并非在讨论经济互助与婚姻关系稳定之间的联系，排除D项。 7.D　根据材料并结合所学可知，肖楠森教授在得知攀枝花人民的需求后，多次勘查并利用自己的理论成功找到了地下水，更难能可贵的是他一生为全国许多地方解决了饮用水问题，这凸显了他至诚报国的情怀，D项正确；材料未提及人民脱贫致富的愿望，排除A项；B、C两项与材料无关，排除。 微专题 3 8.C　材料说明当时的官员并没有认识到外交的重要性，反而将其作为升官的捷径，反映了外交职位在传统官场中实际处于边缘地位，对外交事务的轻视反映出当时外交转型的艰难，C项正确；材料强调的是晚清时期外交官不受重视，仅“鬼使”这一职位成为升官捷径不能说明当时官员选拔整体处于失序状态，排除A项；材料仅提及清政府官员对外交官职的态度，没有提到民众的心态，排除B项；材料中的现象反映了当时华夷观念仍较顽固，且“消亡”说法绝对，排除D项。 9.C　中国近代外交官从不懂外语、对西方了解有限，到外语能力增强、对西方有深入了解，这体现出中国外交在逐渐适应和融入近代化的国际环境，故C项正确；这种演变与外交官的教育背景和外语能力有关，与民主革命思想的深化无关，排除A项；近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中外关系并不平等，B项与史实不符，排除；这种演变更多的是受近代中国教育发展的影响，与晚清政治体制变革无关，排除D项。 10.A　万隆会议1955年由亚非国家召开，确立了和平共处五项原则，强调尊重多样性、反对西方中心主义和集团对抗，这直接为不结盟运动（1961年成立）奠基，体现了独立自主、不结盟的外交理念，故选A项；万隆会议及该安全观未涉及经济合作机制，如区域贸易或一体化组织，排除B项；国际旧秩序至今尚未瓦解，排除C项；世界多极化格局至今尚未最终形成，谈不上巩固，排除D项。 11.B　邓小平认为今后发达国家的继续发展很难建立在剥削发展中国家的基础上，这说明邓小平认为要改善发达国家和发展中国家的关系，也就是要改善南北关系，B项正确；结伴而不结盟强调的是不与他国结盟，而是建立伙伴关系，A项与题意不符，排除；材料强调的是改善南北关系，而不是大国之间或与周边国家的关系，排除C、D两项。 【练透进阶】 1.A　据材料可知，该章程规定的课程中既有中国儒家经学，也有西方自然科学等课程，且儒学与西学课时比例差别不大，这体现出中国教育的近代化趋势，A项正确；中国并非殖民地，排除B项；C项与材料不符，排除；材料体现的是近代教育与传统教育并行的局面，排除D项。 2.A　在《考试法》规定的具体办法和操作规程中，任命人员考试吸收借鉴了西方文官制度，高等考试则继承发展了中国传统考试制度，这体现了中西结合选拔公务员考试的特点，A项正确；材料并未体现这一规定的党派性，排除B项；文官考试的原则是公开、平等、择优，材料并未体现，排除C项；材料体现的是《考试法》的规定，适用人员为行政人员，并未涉及普通民众，排除D项。 3.C　材料表明，1912年中华民国改总统制为内阁制时，既有因人立法（限制袁世凯）的主观意图，又因制度调整不彻底导致总统与国务院权限模糊，反映出政治变革中多重因素交织、新旧制度冲突的复杂局面，体现出曲折性，故选C项；责任内阁制本身包含分权制衡原则，总统与内阁权限划分不清是实践缺陷而非背离原则，排除A项；材料指出总统仍保留部分行政权，并非完全虚位，排除B项；材料中强调的是因制度改动困难，造成总统府与国务院权限不明，这导致了后来的“府院之争”，而非因人立法，排除D项。 4.A　根据材料并结合所学可知，1912年后，北洋政府逐渐强化专制统治，通过限制言论自由、打压进步报刊等手段，遏制舆论监督和民主思想传播，致使多地报纸数目和全国发行总数下降，A项正确；尊孔复古思潮主要是袁世凯为复辟帝制在思想文化领域掀起的逆流，重点在于恢复封建伦理道德等，与报纸数量减少没有直接因果联系，排除B项；报纸数量的变化并非因为民主观念传播范围有限，而是受到外部压制，排除C项；共和政体遭遇挫折指1915年袁世凯复辟事件，与材料时间不符，排除D项。 5.A　据材料并结合所学可知，北洋政府时期实行责任内阁制，总理掌握行政实权，总统权力受制，段祺瑞在参战问题上的强势地位反映了内阁总理在政治运作中的实际主导作用，A项正确；材料未涉及文官选拔或官僚体系问题，排除B项；材料未体现德国对黎元洪的支持，排除C项；北洋政府时期政党政治并不成熟，且材料未直接涉及政党活动，排除D项。 6.C　从农村革命根据地到敌后抗日根据地，再到解放区，反映了中国共产党领导的革命斗争任务和范围的变化。农村革命根据地时期主要反对国民党反动统治，开展土地革命；敌后抗日根据地时期主要抗击日本侵略者；抗战后期的解放区，既包含了抗日胜利成果，也为之后推翻国民党反动统治、完成新民主主义革命胜利奠定基础，这一系列转变体现了民族民主革命不断向前推进，故选C项；抗战后期民族矛盾仍是主要矛盾，排除A项；抗战后期国民党消极抗日、积极反共，统一战线出现裂痕而非巩固，排除B项；全国性革命胜利即将到来是在解放战争后期，此时还处在抗战后期，排除D项。 7.A　1949年12月苏联要求保留在东北的特权遭中国否定，1950年2月苏联让步签订条约，中国逐渐收回东北主权，这一系列过程表明新中国据理力争维护国家利益，故选A项；杜鲁门声明虽涉及美国对台政策，但材料未显示美苏冷战直接影响中苏谈判进程，中苏谈判结果主要由中国坚持主权立场促成，排除B项；“一边倒”政策指新中国倒向社会主义阵营，材料侧重中国通过斗争维护主权而非单纯政策选择，排除C项；苏联从坚持特权到让步是策略调整而非政策反复，材料未体现其对华政策的持续摇摆，排除D项。 8.A　新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策，通过舞蹈这一独特元素开展外交活动，拓展了和平外交的途径，A项正确；对外开放国策是在1978年改革开放后提出的，与材料时间不符，排除B项；中国此前就有文化交流方面的外交活动，并非此时开创文化外交局面，排除C项；材料强调的是中国通过舞蹈外交加强与亚洲国家交流，没有体现推动亚洲独立高潮，排除D项。 9.C　1978年，中共十一届三中全会召开，对国家发展战略作出重大调整，实行改革开放，中美关系的发展有利于改革开放事业的展开，C项正确；1972年，中美关系开始正常化，排除A项；1953年，和平共处五项原则提出，标志着新中国外交政策的成熟，排除B项；材料未体现中国国际影响力的提升，排除D项。 10.D　熊猫作为“亲善使者”被赠送到多个国家，以其可爱形象和象征意义，有利于向世界展示中国和平友好的国际形象，传递和谐、友好、和平的理念，故选D项；1957—1982年期间，国际局势并非总体趋向缓和，而是存在美苏冷战对峙等紧张局面，排除A项；题干提到的国家除了苏联、朝鲜是周边国家，美国、日本、西德、英国、法国并非周边国家，排除B项；熊猫被作为国礼赠送更多是文化交流和友好象征，与践行和平共处五项原则没有直接关联，排除C项。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $