第1讲 国家制度：中国古代政权的运行与维护-【领跑高中】2026年高考历史二轮专题复习学生用书Word（专题版）

第1讲　国家制度：中国古代政权的运行与维护 【知识导语】 　　早期政治制度属于带有明显的血缘关系色彩的贵族政治，春秋战国时期，逐渐走向崩溃，官僚制等封建制度开始产生。秦汉至明清，中央行政制度不断调整，皇权不断加强、相权不断削弱；中央集权与地方分权矛盾的发展，促使秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构，中央集权不断强化。中国古代选官制度日趋完善，并形成了一套对官员的考核、监察制度，加强了中央集权，提高了行政效率。 【备考导航】 核心考点 高阶思维 价值立意 先秦时期的政治 结合考古实物与文献史料认识早期国家政治制度的特征，理解分封制与宗法制对国家治理的作用；从唯物史观的角度认识春秋战国时期的制度转型，理解先秦政治对秦汉以后政治制度的影响 制度创新 与时俱进 选贤任能 社会公平 秦汉至明清时期中央行政制度的演变 结合文献史料等情境分析制度演变的动因与逻辑，认识中央制度调整的合理性与局限性；通过多元史料互证与辨析把握历代中枢机构调整措施及趋势，形成对中国古代政治文明的系统性理解 秦汉至明清时期地方行政制度的演变 运用文献、地图等史料认识古代中央集权与地方分权的博弈，分析经济、军事与治理需求对古代中央集权加强的推动作用；运用唯物史观认识历代地方行政制度演变的延续性与创新性，理解中央集权加强对维护国家统一的意义 古代官员的选拔与管理 运用唯物史观理解官员选拔与管理措施与中央集权强化、儒家伦理的深层联系，从政治、社会、文化多维度分析官员选拔与管理制度的影响；运用史料解读制度运行的真实样态，揭示制度对社会心态的影响 微专题1｜宗法维城——先秦时期的政治 考向一　早期国家政治的继承与发展 1.（2024·福建高考1题）考古发现，二里头的宫城遗址中，二号宫庙与一号宫殿呈东西分布，二者各有一条南北向的轴线；偃师商城的宫城遗址也有“左庙右宫”及“双轴线”。这可以说明我国早期国家（　　） A.血缘关系与权力中心相互维系 B.祭祀制度日趋完备 C.内服王畿与外服方国相互对立 D.都城布局已成定式 解题指导偃师商城的“左庙右宫”布局是中国早期国家礼制的重要物证，不仅反映了商代对祖先崇拜与世俗权力的平衡，也为后世都城规划提供了范本。这一发现将中国古代礼制建筑的起源向前推进至商代早期，具有极高的历史与学术价值 2.（2025·四川高考2题）甲骨卜辞中，卜问灾祸时“殷”与“外”相对。西周金文中出现“四方”等方位名词时，所指多是诸侯国与四夷，而“周、宗周、成周”则指王畿地区。据此可知，商周时期（　　） A.阴阳五行学说盛行 B.政治制度具有延续性 C.宗法血缘关系松弛 D.井田制度已基本确立 全面认识西周统治的积极影响 制度角度 宗法制 嫡长子继承制；大小宗相对；等级制 分封制 开发了边远地区，扩大了统治区域；奠定了统一多民族国家的基础，增强了中华民族的凝聚力 礼乐制度 礼仪教化与伦理秩序；等级秩序；和谐观念 文化角度 语言 学说统一的“雅言” 文化心理 各封国贵族“行周礼”，促进了各地文化的整合与文化认同 文化角度 南北联系 中原文化向南方传播；南方文化风格影响北方等，南北联系加强 主流思想 宗法制与礼乐制度影响儒家学说和中国古代主流思想的形成 历史传承 敬宗法祖，形成了重视历史传承的风尚 民族角度 王族带领归顺的外族进驻各地，与当地民族长期交错居住，促进民族交融 考向二　春秋战国时期的政治变革 3.（2025·重庆高考16题，节选）阅读材料，回答问题。 材料　先秦时期的战争规定有一些具体的礼制原则。《左传》记载，宋楚泓水之战中，宋襄公因未能听取属下建议——利用楚军渡河以及未摆好阵形的机会发动进攻而战败。面对宋国人的谴责，宋襄公辩护说：“古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”《司马法》还说到战争的发动“不加丧，不因凶（灾荒）”。如《左传》记载：“陈成公卒。楚人将伐陈，问丧乃止。”《荀子·议兵》对战争明确要求：“凡诛，非诛其百姓也，诛乱百姓者也。” ——摘编自曹建墩《先秦礼制探赜》 根据材料，归纳先秦时期战争礼制的原则。 思维路径 审读设问 获取信息 关联知识 先秦时期战争礼制的原则 “利用楚军渡河……的机会发动进攻而战败”“不鼓不成列”→战争交锋应贯彻“不诈”原则；“战争的发动‘不加丧，不因凶（灾荒）’”“楚人将伐陈，问丧乃止”→对有国丧及发生灾害的国家不得发动战争（不在国丧和灾荒期间发动战争）；“凡诛，非诛其百姓也，诛乱百姓者也”→战争不得屠杀无辜百姓 西周实行礼乐制度；春秋战国时期，礼乐制度瓦解，出现社会转型 样答点睛 得分点 准确概括出“不趁对方未准备好时进攻”这一与“不诈”相关的原则，结合了宋楚泓水之战中楚军渡河、未摆好阵型的例子，指出“不能在他国丧、灾时发动战争”，并引用楚国因陈成公去世停止伐陈的事例，贴合材料内容 失分处 表述不够规范、精准。整体答案缺乏条理性，没有采用分点论述等清晰的结构，不利于阅卷老师快速抓取关键信息 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 春秋战国时期的政治大变革 礼崩乐坏 分封制、宗法制逐渐瓦解，周王室权威不断受到诸侯挑战；诸侯间争霸兼并战争频仍 制度革新 ①政治制度：春秋时期，分封制、宗法制开始解体；战国时期，君主权力加强，郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生，中央集权制度雏形出现。 ②选官制度：举荐制与军功爵制取代世卿世禄制。 ③户籍制度：大规模制定户籍，目的是掌握人口变动情况，以便征发赋役 阶级变动 奴隶主贵族没落，新兴地主阶级日益强大，士阶层活跃 微专题2｜鼎鼐调和——中国古代中枢权力体系的演变 考向一　皇权建立与发展 4.（2025·黑吉辽蒙高考3题）大酺是指朝廷特许的官民会聚宴饮。有学者统计：唐太宗朝赐大酺九次，高宗朝赐十三次，每次持续三天或五天；武则天当政时赐大酺二十次，主要集中于其称帝前后，多为七天甚至有三次长达九天。这反映出武则天（　　） A.意欲规范国家礼制 B.积极推动社会经济发展 C.注重加强君臣互动 D.急于宣扬其称帝合法性 解题指导 本题属于 “量化史料→统治策略推论”型选择题，通过对比唐代不同时期“赐大酺”的频次与时长数据，要求推断武则天统治的特殊政治意图，考查对历史现象背后权力逻辑的解读能力。 5.（2025·重庆高考5题）1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果，后“自排廷议定大礼”。可见当时（　　） A.中央决策机构相对规范 B.封建礼制得以强化 C.国家行政体系日臻完备 D.内阁成为决策机构 古代制约皇权的主要力量 朝议制度 在保障决策的合理性方面发挥了重要作用，体现了地主阶级内部最高层次的民主，一定程度上限制了君主权力 官僚制度 官员有法律制度作为办事依据，有制度赋予的权力；官僚制度制约皇权，一定程度上减少决策失误和抑制暴政，有利于巩固统治 重史传统 可以借鉴历史的力量以及前代帝王尤其是有作为的帝王对同类事务的处理办法，来表达观点、制约帝王或影响朝廷决策 儒学制约 “德治”“仁政”从道德层面制约皇权；“孝顺伦理”从价值观层面制约皇权；“天人感应”和“天理”的主张则从敬畏层面制约皇权 考向二　中枢机构的运作 6.（2025·陕晋青宁高考3题）唐弘道元年（683年），侍中裴炎改任中书令，将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年（705年），豆卢钦望担任尚书右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议。这说明唐代（　　） A.宰相的行政权力进一步加强 B.政事堂成为三省权力核心 C.中枢机构呈现出一体化趋势 D.三省长官可共同商议国政 7.（2025·云南高考5题）北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（　　） A.三省体制影响尚存 B.中枢机构互相制衡 C.朝廷变法重建三省 D.官僚队伍极度膨胀 解题指导 北宋初期，宋太祖和宋太宗为加强皇权，对唐代的三省六部制进行了调整，实际权力逐渐集中到中书门下（政事堂），三省（中书省、门下省、尚书省）的职能被削弱，成为形式上的机构。中书门下负责核心决策和文书起草，而三省更多保留象征性职能，如文书签署。 古代中枢机构的演变规律 （1）皇帝通过不断压制、侵夺相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的步步削弱，君权的逐渐强化这根主线发展演变。 （2）中朝官向外朝官转化。中朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。 （3）宰相职位的设置由实位转向虚位。这一转变反映的是宰相权限及权威的下降，宰相不再专职是对相权的限制压缩。 （4）宰相权力不断分化。实行分权，在同一机构中设置多个宰相职位；又注重事权的相对集中，弥补分权所导致的效率低下的弊端。 微专题3｜郡国经纬——中国古代地方制度与行政区划的变革 考向一　中央集权的维护和加强 8.（2025·黑吉辽蒙高考2题）汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用（　　） A.体现了行政管理的严密 B.保障了政令传递的有效性 C.适应了贸易发展的需要 D.表明了文书体例的规范化 9.（2025·山东高考4题）据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119—1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。这表明北宋（　　） A.利用宗室贵戚节制地方 B.对地方权力分配做了调整 C.权力分割影响了行政效率 D.实现了统兵权与调兵权分离 解题指导 节度使在北宋的性质：北宋初期，宋太祖通过“杯酒释兵权”等措施，削弱了节度使的实权，使其从唐代的地方军事割据势力转变为荣誉性衔级或虚职。节度使不再掌握实际的地方军政权，而是作为表示地位、俸禄的寄禄官，地方实权由知州、通判等文官掌握。 古代地方行政机构的演变规律 （1）总趋势：整体而言，中央权力不断加强，地方权力不断削弱，从外重内轻（汉唐）→强干弱枝（两宋）。 （2）中央集权是推动地方行政层级变化的主因。王朝建立初期，强化对地方控制；王朝后期，中央集权遭到削弱。如唐朝安史之乱前后的政局变化。 （3）分权是地方行政机构改革的基本方法。如明朝地方设三司。但分权易导致行政效率降低，因此中央派出机构往往承担事权统一的角色，最终固化为正式行政机构。 （4）沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线。沿袭为主，变革为辅。如元朝行省制对明清和当代的影响。 （5）下稳上动是地方行政层级结构变化的特征。愈早设置的行政区划单位，有地位愈低的发展趋势；最高行政区划往往由吏治监察区和军务督理区转变而来。县作为基层政区，是相对稳定的。 （6）地方行政区划原则从“山川形便”（元朝前）到“犬牙交错”（元朝后），以北制南，防止割据。 考向二　中央集权受到冲击 10.（2025·湖北高考2题）汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（　　） A.汉承秦制弊端初显 B.郡国并行制的危机 C.以法为教受到冲击 D.七国之乱的必然性解题指导 材料分析题，要求考生基于给定材料（汉代淮南王刘长事件）论证选项中的历史观点。材料题的核心是提取材料的关键信息，结合历史背景，判断哪个选项最直接、最合理地由材料支持。需紧扣材料细节（如“驱逐朝廷委派官员”“皇帝准许”“违反汉律”），避免过度推断。 11.（2025·四川高考4题）度牒是合法出家的身份证明。安史之乱后，肃宗朝宰臣裴冕“奏下令卖官，鬻度僧尼道士，以军储为务”，遂启唐朝中央政府售卖度牒之先例。此后各地节度使竞相效法。以上现象反映当时（　　） A.赋役制度的变化 B.中央与藩镇的关系缓和 C.寺院经济的勃兴 D.唐朝政府面临财政危机 内外关系——从内外失衡到内外相维 （1）所谓“内”，指中央政府或中央政权。所谓“外”，指地方政府或者地方权力。在中央集权削弱、地方分权偏重的时候，就被称为“内轻外重”，反之则为“内重外轻”。 （2）“内轻外重”可能引发割据分裂局面，促使统一王朝走向瓦解，这是汉、唐两代的教训。“内重外轻”虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮的能力，在内忧外患交加的情况下，就有导致灭国的危险，这是宋、明王朝的结果。元代实行行省制，采取“犬牙交错”的原则，基本形成了适度分权、内外相维的局面。因此，古人所追求的理想目标是轻重相维，也就是在中央集权的前提下使地方有适度的分权。 微专题4｜铨衡黜陟——中国古代官员的选拔与管理 考向　综合考查官员选拔与管理制度 12.（2025·四川高考5题）南宋初，战乱导致科举考试无法正常进行。宋高宗下诏实行“类省试”，将省试交由地方自行组织。1133年废除类省试，次年单独恢复蜀地类省试，并持续到南宋灭亡。此举（　　） A.打击了地方门阀士族 B.导致文化重心南移 C.推动了儒学复兴运动 D.利于蜀地教育发展 13.（2024·安徽高考19题）材料　宋仁宗嘉祐四年（1059年），田子茂出生于山西忻州一普通农家，幼“颖异于群儿”“稍长则便能武事”。神宗元丰年间（1078—1085年），先为保甲体制下的保丁，后赴京应试，“天子临轩试之，中第一”，得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年（1095年）前后，先后担任泾原路第四将队将、鄜延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年（1101年），因受改革派吕惠卿之案牵连，一度入狱，后无罪释放，被任命为“绥德军暖泉寨主”。徽宗崇宁四年（1105年），在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功。徽宗政和四年（1114年）去世，享年56岁。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。） 思维路径 审读设问 获取信息 关联知识 宋代某些历史场景；从史料中提取历史信息；自拟论题，加以阐释 田子茂的生平展现了北宋中后期军事制度变革下，武人通过多重途径实现阶层流动的历史场景 其经历折射出保甲制、武举、边疆战事等制度对个人命运的影响，反映了宋代军事体系在应对边疆压力与内部改革中的演变 样答点睛 得分点 总体结构布局合理：论题＋总述＋不同角度阐释＋总结。阐释能够较全面地提取材料信息并结合所学知识分别阐释，最后从史料价值的角度归纳总结 失分处 拟定论题范围太大，太笼统；书写不够清晰 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 中国古代的选官用人 （1）从封闭政权到开放政权：一个政权是开放的，还是封闭的，主要是看拥有权力的人是局限于某一集团、某一阶级，还是来自不同的集团和阶级。从这个角度来看，春秋战国之前的三代基本上是一封闭性政权，这一封闭性政权在制度上的体现就是世卿世禄制。魏晋时期特别是东晋时期，上品无寒门，下品无士族，政权被豪门大族所控制，也是典型的封闭式政权。元代实行严格的社会等级制度，甚至一度废除科举，政权被操纵在蒙古人之手，也是典型的封闭式政权。汉代用人，相较没有阶级之见，大致算是开放式政权。当然，最能体现古代中国开放式政权的制度乃是科举制。（2）选官的标准、对象和古代政治 　　 【教考衔接练】——读图识史与先秦国家的政治 1.〔根据纲要上第1课“西周分封示意图”命制〕周武王灭商后，封商纣王之子武庚于殷地，称邶国。史书记载“殷民大悦”。后武庚叛乱被杀，原来属于武庚的封地被一分为二，一部分封给未参加叛乱的纣王之兄微子启，国号宋。这样做的目的是（　　） A.强化血缘认同 B.维护社会稳定 C.实现贵族平等 D.加强直接管理 2.〔根据纲要上第2课“春秋列国形势图” 和“战国形势图”命制〕从“春秋列国形势图”到“战国形势图”的变化体现了（　　） A.大一统的政治格局初步形成 B.各民族之间分歧逐步消弭 C.民族交融推动华夏认同加深 D.诸侯间兼并战争日趋缓和 【命题热点练】——中国古代的中央集权制度 3.（2025·四川眉山三模）“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下……法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料所述的政治制度是（　　） A.分封制 B.郡县制 C.内外服制度 D.行省制 4.（2025·陕西安康三模） 元大德十一年（1307年），行省统辖区的钱粮赋税岁钞共计400万锭，解运至京师的就有280万锭，仁宗时岭北行省官员忻都因擅用地方赋税犒军被免官。元朝这些做法（　　） A.减轻了百姓的经济负担 B.缓和了中央与地方的矛盾 C.削弱了地方的自治权限 D.降低了地方叛乱的可能性 【多维情境练】——中国古代的选官用官 5.〔学习情境〕（2025·山西晋城二模）下表反映了汉高祖至汉元帝时期郡、国二千石官吏的出身情况（单位：人）。这种变化（　　） 高祖 惠帝 吕后 文帝 景帝 武帝 昭帝 宣帝 元帝 a 1 0 0 4 3 4 4 b 11 2 3 2 7 8 3 5 3 a/a＋b 1/17 0/2 0/7 4/12 3/6 4/9 4/7 （a：历任县、道的长吏升为郡、国二千石官吏的人数。b：只担任过中央文、武官后调任郡、国二千石官吏的人数） A.加速了社会阶层间的流动 B.推进地方治理的专业化发展 C.为世家大族崛起提供契机 D.源于人才选拔制度的多样化 6.〔学术情境〕（2025·山西吕梁二模）唐代朝廷审理官员所犯罪案时，考虑作案动机，分为“公罪”和“私罪”。前者指官员在执行公务时误解敕旨、法规，以至于出现纰漏、差错，但没有为个人谋利的动机，处罚较轻。该做法意在（　　） A.鼓励官员尽忠职守 B.提高官员文化素质 C.规范官员考核流程 D.抑制官员权力扩张 提示：完成课后作业　第一部分　第1讲 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1讲　国家制度：中国古代政权的运行与维护 【解透真题】 微专题 1 1.A　二里头和偃师商城的宫城遗址都有宫庙与宫殿，且二者的分布体现了其地位并重，宫殿体现的是世俗政治权力，宫庙主要用于祭祀和纪念祖先，这说明夏商统治者利用血缘关系来强化自身的统治，故A项正确；材料并未涉及祭祀制度本身的相关内容，排除B项；内外服制涉及的是中央和地方关系，排除C项；材料仅涉及宫庙和宫殿，排除D项。 2.B　甲骨卜辞中“殷”指商朝王畿，“外”指外部方国或地区，西周金文“四方”指诸侯国与四夷，“周、宗周、成周”指西周王畿，显示商周时期均以王畿为中心、周边为外围的政治地理划分，这种从商代方国制度到周代分封制的延续性，体现了政治制度的继承与发展，故选B项；阴阳五行学说在战国时期才盛行，与材料时间不符，排除A项；C项材料未体现，排除；井田制是土地制度，D项与材料无关，排除。 3.战争交锋应贯彻“不诈”原则；对有国丧及发生灾害的国家不得发动战争（不在国丧和灾荒期间发动战争）；战争不得屠杀无辜百姓。 微专题 2 4.D　武则天称帝，改国号为周，缺乏合法性，其称帝前后多次举行大酺是为了营造社会认同的氛围，这反映出武则天急于宣扬其称帝的合法性，而非为了推动社会经济的发展，D项正确，排除B项；材料未涉及对国家礼制的规范，排除A项；武则天多次特许官民会聚宴饮的目的在于宣扬其称帝的合法性，加强君臣互动是举行大酺过程中产生的客观影响，而非主观目的，排除C项。 5.A　材料中嘉靖帝在礼制争议时多次下令廷议，虽皇帝最终“自排廷议定大礼”，但廷议过程本身彰显了集体商议机制的存在，故选A项；嘉靖帝强行定礼削弱了传统礼制权威，而非强化其地位，排除B项；事件聚焦礼仪决策，未涉及官僚机构、地方管理等行政体系运作的完备性变化，排除C项；决策虽通过廷议集体讨论，但皇帝最终自决，表明内阁仅为咨询角色，而非决策机构，排除D项。 6.C　政事堂作为宰相议政核心机构迁至中书省，但尚书省长官仍需加“同中书门下三品”头衔才可入政事堂议事，说明中书、门下、尚书三省职能通过政事堂进一步整合，中枢机构呈现一体化趋势，C项正确；材料没有直接体现宰相行政权力的加强，而是强调唐朝宰相议事机构的调整，排除A项；政事堂是三省长官议政的场所，其并没有成为三省权力核心，排除B项；豆卢钦望（尚书右仆射，尚书省实际最高长官）因无“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议，D项与材料相悖，排除。 7.A　北宋前期三省制度虽因权力集中到中书门下而削弱，但形式上仍保留，材料中告身文书由三省和吏部签署下发，体现三省在官员任命程序中的残留影响，故选A项；北宋前期中书门下统揽大权，三省沦为执行部门，材料仅显示协作签署而非制衡，排除B项；北宋实行“二府三司”制，并非重建三省，排除C项；材料描述的是三省在颁发告身过程中的角色，未涉及官僚队伍的规模或膨胀问题，排除D项。 微专题 3 8.A　汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，简牍侧面的刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符，即刻齿符号与文书记载可以相互印证，这样的记号可以有效避免简牍内容被修改，体现了行政管理的严密，A项正确；简牍上的刻齿符号主要与粮食等物资的出入管理有关，这并不能保障政令传递的有效性，排除B项；材料强调的是汉代悬泉置遗址加强对粮食等物资的出入管理采取的措施，与贸易发展无关，排除C项；材料中的刻齿符号主要是为了防止文书内容被修改，与文书体例的规范化无关，排除D项。 9.B　北宋任用宗室贵戚和宦官担任节度使，实际上削弱了地方节度使的权力，强化了中央对地方的控制，体现了地方权力分配的调整，B项正确；利用宗室贵戚节制地方有一定道理，但材料主要强调的是地方权力分配的调整，且节度使中也有宦官，故A项与材料不符，排除；材料体现的是节度使的组成，未提及行政效率的变化，且权力分割影响行政效率是北宋政治的普遍现象，而非本题的核心指向，排除C项；材料讨论的是节度使的任命情况，与军事指挥权的分割无关，排除D项。 10.B　材料反映了郡国并行制下王国势力膨胀，挑战中央集权，文帝的妥协暴露了该制度的内在危机，故选B项；汉承秦制弊端初显强调秦代制度问题，但材料焦点是汉代特有的郡国并行矛盾，并非秦制延续的直接弊端，排除A项；材料中文帝违律是个人行为，未体现对整体法律教育的冲击，汉代律法体系仍存，排除C项；七国之乱是景帝时诸侯叛乱，由多重因素引发，排除D项。 11.D　安史之乱后，中央和各地都售卖度牒，这一举措意在增加财政收入，说明唐朝政府面临财政危机，故选D项；A项材料未涉及，排除；中央与藩镇关系在安史之乱后因节度使割据而恶化，地方节度使效法售卖显示中央权威的削弱，而非关系缓和，排除B项；材料强调政府售卖度牒是为了财政目的，而非寺院经济勃兴本身，排除C项。 微专题 4 12.D　类省试在蜀地单独恢复并持续到南宋灭亡，便利了当地士子就近参加科举考试，减少了战乱和地理阻隔的影响，从而促进蜀地教育发展和人才培养，故选D项；类省试作为地方组织考试的形式，并未体现打击门阀士族的意图，排除A项；文化重心南移是南宋时期南方经济发展的结果，蜀地类省试仅为局部政策调整，并非其成因，排除B项；儒学复兴运动是在北宋时期发起，南宋已经完成，排除C项。 13.示例 论题：宋朝科举制促进社会流动。 阐释：北宋王朝实行崇文抑武的国策，科举制相比前朝更进一步发展，不仅原则上面向社会开放，而且更加强调公平竞争。田子茂作为一介平民，自幼聪颖，年长，先为保丁，后参加科举，参加殿试，夺得第一，得以授官；从此一路青云，宦海浮沉。由此可见，科举制促进社会阶层的流动，大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添活力，同时促进宋朝社会风气变化，时人概括为“取士不问家世”。 同时，田子茂的一生，反映了北宋时期边疆危机、崇文抑武、科举发达、变法改革、统治阶级内部矛盾等显著历史特征，再现了北宋的某些历史场景，今天，我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史，以小人物窥探大历史。 【练透进阶】 1.B　材料中的做法，既可削弱异姓诸侯的势力，又可起到笼络人心的作用，这样有效地加强了周天子的统治，维护了社会的稳定，故选B项；邶宋是异姓诸侯，与周天子没有直接的血缘关系，无法得出A项结论，排除；材料中周天子的做法是在削弱先代贵族的势力，而非实现平等，排除C项；周朝实行的是间接管理，而非直接管理，排除D项。 2.C　从“春秋列国形势图”到“战国形势图”，北戎、狄等字样消失，反映了战国时期少数民族数量明显减少，说明当时民族交融趋势加强，随着民族交融，华夏认同观念逐步增强，C项正确；大一统的政治格局初步形成是在秦汉时期，与材料时间不符，排除A项；材料未涉及民族之间的分歧，因而无法得知各民族之间的分歧是否逐步消弭，排除B项；战国时期诸侯兼并战争日益激烈，排除D项。 3.B　由材料“法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”可以推断出与秦始皇有关，结合所学可知，秦朝统一之后，全面推行郡县制，B项正确；分封制是西周时期推行的地方行政制度，时间不符，排除A项；内外服制度是商朝时期实行的政治制度，时间不符，排除C项；行省制是元朝时期的地方管理制度，时间不符，排除D项。 4.D　元代中央与地方的财赋分配比例悬殊，岭北行省官员忻都因擅用地方赋税犒军被免官，这表明元代地方财赋支配权受到极大的限制，从经济上降低了地方叛乱的可能性，D项正确；地方财赋转运至京师会有损耗，这可能会加重民众负担，排除A项；元朝这些做法会加剧中央与地方的矛盾，而不是缓和，排除B项；元朝地方没有自治权，“削弱”表述有误，排除C项。 5.B　郡、国二千名官员中出身于中央文武官的比例下降说明朝廷逐渐意识到地方治理需要具备实际经验的官员，这种变化能够更好地处理地方事务，从而推动地方治理的专业化发展，B项正确；材料并未涉及社会阶层流动的整体情况（如平民、贵族之间的流动），排除A项；材料中变化实际上是在削弱地方豪强的势力，而非为其崛起提供契机，排除C项；材料中变化反映的是人才选拔制度的集中化（察举制主导），而非多样化，排除D项。 6.A　唐代区分“公罪”与“私罪”，对因公事失误但无私心的官员从轻处罚，目的在于减少官员履职时的顾虑，使其敢于任事，恪尽职守，避免因畏惧惩罚而消极怠政，A项正确；公罪与私罪的划分标准在于动机而非文化水平，处罚轻重与官员素质无关，排除B项；材料仅涉及犯罪类型的区分及量刑原则，未提及考核流程的具体调整或完善，排除C项；该做法意在鼓励官员尽忠职守，并非为抑制官员权力扩张，排除D项。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $