精品解析：2025-2026学年山东省青岛市莱西市青岛版四年级上册期末考试数学试卷

2025－2026学年度第一学期 小学四年级数学试题 （时间：60分钟） 一、计算 1. 直接写得数。 10－0.7＝ 7.2÷8＝ 2.1÷0.03＝ 4.55÷1＝ 12.4×0＝ 1.75÷0.05＝ 20×1.5＝ 4－1.5＝ 1000×0.06＝ 4.8＋2.6＝ 2. 列竖式计算。（带*的商精确到百分位） 36.4－8.21＝ 75.6÷0.72＝ *8.78÷13≈ 3. 计算下面各题。（能简算的要简算） 29.83－9.99 6.3×101－6.3 9.8×4.5 二、填一填 4. 地球赤道直径约为12756千米，横线上的数字改写成“万”为单位的数是（ ）千米，精确到百分位约是（ ）千米。 5. 4.89是由（ ）个0.01组成，再加上（ ）个0.01变成5；（ ）扩大100倍是5.7。 6. 小明家到学校共650米，他从家到学校每分钟走b米，5分钟后还有（ ）米。 7. 3千米20米＝（ ）千米 3.65吨＝（ ）吨（ ）千克 3平方米70平方分米＝（ ）平方米＝（ ）平方分米 2元6角＝（ ）元 8. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 3.75÷10（ ）3.75×0.1  2.83（ ）2.83×1.02  3.5÷0.89（ ）3.5 9. 图中两个“4”表示的意义不同，这两个“4”相差（ ）。 10. 在跳舞比赛中，丽丽、琪琪、圆圆三人分别获得前三名，成绩登记如表。他们的成绩保留一位小数都约等于9.8分，琪琪的成绩是（ ）分，圆圆是第（ ）名。 姓名 丽丽 琪琪 圆圆 成绩/分 9.7□ □.7□3 □.7□7 名次 第三名 11. 如图，一根长7厘米的吸管，第一次在2厘米处剪开，第二次在（ ）处剪开，剪成的三段能围成三角形。 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里） 12. 一个数的小数点先向右移三位，再向左移两位后是36.8，原来的小数是（ ）。 A. 3.68 B. 0.368 C. 368 13. 小明在计算5×（□＋○）时，看成了5×□＋○，结果比原来小了12，如果用图将12表示的含义圈出来，正确的是（ ）。 A. B. C. 14. 一个等腰三角形的两条边分别是5厘米、10厘米，它的周长是（　　）厘米。 A. 20 B. 25 C. 20或25 15. 四二班学习器乐的同学有9人，学习编程的同学有3人。学习这两项活动的总人数可能有（ ）人。 A. 6 B. 9 C. 13 16. 下列说法正确的是（ ）。 ①5.994精确到百分位为6.00。 ②下图竖式计算的过程中运用了乘法分配律。 ③等边三角形是等腰三角形。 ④相机支架一般呈三角形状，这是利用了三角形的稳定性。 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ 四、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 17. 把0.7050小数点后面的0去掉，大小不变． （ ） 18. 在使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，需要使用OFF键清除错误。（ ） 19. 保留整数也就是要精确到个位。（ ） 20. 0.3和0.5之间只有一个小数． （ ） 21. 五种不同形状的地砖：三角形、正方形、正五边形、正六边形、圆形，若只选其中一种地砖进行密铺，可供选择的地砖共有4种。（ ） 五、探索实践 22. 小丽一家周末到超市买水果，下面是水果的信息。 ①橘子平均价格每千克5.6元； ②苹果平均价格每千克7.2元； ③香蕉平均价格每千克6元。 妈妈花16元买了2千克苹果，你觉得这是怎么回事？请写出你的想法。 23. 填一填。 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 24. 按要求在方格纸上画图。（每小格的边长是1厘米）画一个高是4厘米的等腰梯形，再把它分成一个平行四边形和一个三角形，并画出三角形最长边上的高。 六、解决问题 25. （1）用3张边长是a厘米的正方形纸拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？ （2）当a＝0.2时，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 26. 胶州湾跨海大桥，又称青岛海湾大桥，全长36.48千米，设计时速为80千米/时。一辆汽车按照这样的时速往返一次大约需要几小时？（得数保留一位小数） 27. 妈妈买蔬菜和水果共花了26.8元，买蔬菜花了11.5元，买水果比买蔬菜多花多少元？ 28. 做一个红绣球需要2.5米布料。 （1）92米布料可以做几个红绣球？ （2）若每5个红绣球装入一个袋子，至少需要准备几个袋子？ 29. 近几年，儿童视力已成为家庭及社会关注的焦点，通常把5.0及以上称为视力良好。在一次体检中，阳光小学四（1）班男、女视力如下： 男生：5.1 5.2 5.0 4.6 5.3 5.1 5.2 5.1 5.0 5.1 5.1 5.1 5.1 4.0 5.0 4.6 5.0 5.2 女生：5.1 5.0 4.9 4.6 4.7 5.2 5.1 5.0 5.1 5.1 4.3 5.1 5.2 5.0 5.0 4.5 5.0 4.9 （1）将上面的数据进行整理，再填写下表。 （2）一共统计了（ ）名同学，四（1）班同学的视力在（ ）范围内人数最多。 （3）请你根据整理的数据，写一写你对这个班视力情况的看法。 （4）我们平日应该采取哪些措施保护视力？（请至少写出一条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期 小学四年级数学试题 （时间：60分钟） 一、计算 1. 直接写得数。 10－0.7＝ 7.2÷8＝ 2.1÷0.03＝ 4.55÷1＝ 12.4×0＝ 1.75÷0.05＝ 20×1.5＝ 4－1.5＝ 1000×0.06＝ 4.8＋2.6＝ 【答案】9.3；0.9；70；4.55；0 35；30；2.5；60；7.4 2. 列竖式计算。（带*的商精确到百分位） 36.4－8.21＝ 75.6÷0.72＝ *8.78÷13≈ 【答案】28.19；105；0.68 【解析】 【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 除数是整数的小数除法的计算方法：根据整数除法的计算方法进行计算，商的小数点和被除数的小数点对齐；求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。除数是小数的小数除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。 【详解】36.4－8.21＝28.19              75.6÷0.72＝105              *8.78÷13≈0.68 3. 计算下面各题。（能简算的要简算） 29.83－9.99 6.3×101－6.3 9.8×4.5 【答案】19.84；630；44.1 【解析】 【分析】（1）29.83－9.99，用29.83减去10，再加上多减的0.01，据此即可简算。 （2）6.3×101－6.3，利用乘法分配律提取相同的因数6.3，先求101－1的差，再用6.3乘差。 （3）9.8×4.5，把9.8改写成10－0.2，再利用乘法分配律，用10和0.2分别与4.5相乘，最后把积相减。 【详解】（1）29.83－9.99 ＝29.83－10＋0.01 ＝19.83＋0.01 ＝19.84 （2）6.3×101－6.3 ＝6.3×101－6.3×1 ＝6.3×（101－1） ＝6.3×100 ＝630 （3）9.8×4.5 ＝（10－0.2）×4.5 ＝10×4.5－0.2×4.5 ＝45－0.9 ＝44.1 二、填一填 4. 地球赤道直径约为12756千米，横线上的数字改写成“万”为单位的数是（ ）千米，精确到百分位约是（ ）千米。 【答案】 ①. 1.2756万 ②. 1.28万 【解析】 【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位（从右往左第5位）的右下角点上小数点，去掉末尾的0，再加上“万”字即可，精确到百分位需要看千分位上的数字，进行四舍五入，据此解答。 【详解】12756千米＝1.2756万千米 1.2756 的千分位是5，需要向百分位进1 1.2756万千米≈1.28万千米 所以改写成“万”为单位的数是1.2756万千米，精确到百分位约是1.28万千米。 5. 4.89是由（ ）个0.01组成，再加上（ ）个0.01变成5；（ ）扩大100倍是5.7。 【答案】 ①. 489 ②. 11 ③. 0.057 【解析】 【分析】根据对小数的数位和计数单位的认识进行选择即可，小数整数部分的计数单位与整数的计数单位相同，小数点右边第一位的计数单位是0.1，小数点右边第二位的计数单位是0.01；4.89是由489个0.01组成；5等于5.00，也就是500个0.01，500－489＝11，所以再加上11个0.01就是5；一个数扩大100倍是5.7，5.7÷100＝0.057；以此答题即可。 【详解】500－489＝11 5.7÷100＝0.057 4.89是由489个0.01组成，再加上11个0.01变成5；0.057扩大100倍是5.7。 6. 小明家到学校共650米，他从家到学校每分钟走b米，5分钟后还有（ ）米。 【答案】 650－5b 【解析】 【分析】总距离已知为650米，速度为每分钟b米，时间为5分钟。先计算5分钟走的距离，即速度乘时间，得到5b米；再用总距离减去已走的距离，即为剩余距离。 【详解】小明家到学校共650米，他从家到学校每分钟走b米，5分钟后还有650－5b米。 7. 3千米20米＝（ ）千米 3.65吨＝（ ）吨（ ）千克 3平方米70平方分米＝（ ）平方米＝（ ）平方分米 2元6角＝（ ）元 【答案】 ①. 3.02 ②. 3 ③. 650 ④. 3.7 ⑤. 370 ⑥. 2.6 【解析】 【分析】根据各单位之间的进率进行换算：1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1平方米＝100平方分米，1元＝10角。高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。 【详解】1千米＝1000米，20÷1000＝0.02，20米＝0.02千米，3千米＋0.02千米＝3.02千米，3千米20米＝3.02千米 1吨＝1000千克，0.65×1000＝650，3.65吨＝3吨650千克 1平方米＝100平方分米，70÷100＝0.7，3平方米＋0.7平方米＝3.7平方米，3×100＝300，300平方分米＋70平方分米＝370平方分米，3平方米70平方分米＝3.7平方米＝370平方分米 1元＝10角，6÷10＝0.6，2元＋0.6元＝2.6元，2元6角＝2.6元 8. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 3.75÷10（ ）3.75×0.1  2.83（ ）2.83×1.02  3.5÷0.89（ ）3.5 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】（1）一个数除以10，等于这个数乘0.1。 （2）一个非零数乘一个小于1的数，结果小于原数；乘一个大于1的数，结果大于原数。 （3）一个非零数除以一个小于1的数，结果大于原数；除以一个大于1的数，结果小于原数。 【详解】3.75÷10＝0.375，3.75×0.1＝0.375，3.75÷10＝3.75×0.1   1.02＞1，2.83＜2.83×1.02   0.89＜1，3.5÷0.89＞3.5 9. 图中两个“4”表示的意义不同，这两个“4”相差（ ）。 【答案】0.36 【解析】 【分析】左图计数器：4个珠子在百分位，百分位计数单位是0.01，这个4表示的数是0.04。右图：整个圆是单位“1”，被平均分成10份，阴影占4份，这个4表示的数是0.4。计算差值即可。 【详解】0.4－0.04＝0.36 10. 在跳舞比赛中，丽丽、琪琪、圆圆三人分别获得前三名，成绩登记如表。他们的成绩保留一位小数都约等于9.8分，琪琪的成绩是（ ）分，圆圆是第（ ）名。 姓名 丽丽 琪琪 圆圆 成绩/分 9.7□ □.7□3 □.7□7 名次 第三名 【答案】 ①. 9.793 ②. 一 【解析】 【分析】丽丽的成绩是9.7□，保留一位小数约为9.8分，根据四舍五入法，百分位上的数字需大于或等于5才能向十分位进1，因此□里可填5、6、7、8、9，丽丽的成绩可能是9.75、9.76、9.77、9.78、9.79；琪琪的成绩是□.7□3，保留一位小数约为9.8分，整数部分只能是9，十分位上是7，要使保留一位小数后为9.8，百分位上的数字需要大于或等于5，取最大数字9，即9.793；圆圆的成绩是□.7□7，保留一位小数约为9.8分，整数部分只能是9，十分位上是7，要使保留一位小数后为9.8，百分位上的数字需要大于或等于5，同样取最大数字9，即9.797；9.797＞9.793，所以圆圆是第一名，琪琪是第二名，丽丽是第三名。 【详解】在跳舞比赛中，丽丽、琪琪、圆圆三人分别获得前三名，成绩登记如表。他们的成绩保留一位小数都约等于9.8分，琪琪的成绩是9.793分，圆圆是第一名。（答案不唯一） 11. 如图，一根长7厘米的吸管，第一次在2厘米处剪开，第二次在（ ）处剪开，剪成的三段能围成三角形。 【答案】b或c 【解析】 【分析】把一根长7厘米的吸管平均分成7份，每份是1厘米，三角形任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边。 【详解】如果第二次从a处剪开，则三段的长度分别为2厘米、1厘米和4厘米，1＋2＝3＜4，剪成的三段不能围成三角形。 如果第二次从b处剪开，则三段的长度分别为2厘米、2厘米和3厘米，2＋2＞3，剪成的三段能围成三角形。 如果第二次从c处剪开，则三段的长度分别为2厘米、3厘米和2厘米，2＋2＞3，剪成的三段能围成三角形。 如果第二次从d处剪开，则三段的长度分别为2厘米、1厘米和4厘米，1＋2＝3＜4，剪成的三段不能围成三角形。 综上可得：第二次在b或c处剪开，剪成的三段能围成三角形。 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里） 12. 一个数的小数点先向右移三位，再向左移两位后是36.8，原来的小数是（ ）。 A. 3.68 B. 0.368 C. 368 【答案】A 【解析】 【分析】小数点右移三位再左移两位，相当于整体右移一位，原数就是最终数左移一位得到36.8，那么将36.8的小数点向左移动一位，即可得到原来的小数。 【详解】一个数的小数点先向右移三位，再向左移两位后是36.8，将36.8的小数点向左移动一位，那么原来的小数是3.68。 13. 小明在计算5×（□＋○）时，看成了5×□＋○，结果比原来小了12，如果用图将12表示的含义圈出来，正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别同这两个数相乘，再把积相加，结果不变；然后再减去（5×□＋○），所得的差就是12，据此解答。 【详解】5×（□＋○）＝5×□＋5×○ 5×（□＋○）－（5×□＋○）＝12 5×□＋5×○－5×□－○＝12 5×○－○＝12 4×○＝12 小明在计算5×（□＋○）时，看成了5×□＋○，结果比原来小了12，如果用图将12表示的含义圈出来，正确的是。 14. 一个等腰三角形的两条边分别是5厘米、10厘米，它的周长是（　　）厘米。 A. 20 B. 25 C. 20或25 【答案】B 【解析】 【分析】在三角形中，两边之和大于第三边，所以这个等腰三角形的腰为10厘米，那么把三角形的三条边相加即可得到这个等腰三角形的周长，据此列式解答。 【详解】因为5＋5＝10， 所以5厘米的边只能是底。 它的周长是：10＋10＋5 ＝20＋5 ＝25（厘米） 故答案为：B 【点睛】此题主要考查三角形的三边关系以及三角形周长的计算方法。 15. 四二班学习器乐的同学有9人，学习编程的同学有3人。学习这两项活动的总人数可能有（ ）人。 A. 6 B. 9 C. 13 【答案】B 【解析】 【分析】把 “学习器乐的同学” 和 “学习编程的同学” 看成两个小组，这两个小组里的人可能有重复（有的同学既学器乐又学编程），也可能没有重复。两项都学的人数最少为0，最多为学习编程的人数（3人），所以分别求出总人数的范围。 【详解】最少人数是9人，最多人数是9＋3＝12（人）。 A．小于9，低于最少总人数，故不可能。 B．符合所有学编程的同学都同时学器乐的情况，故可能。 C．大于12，高于最多总人数，故不可能。 16. 下列说法正确的是（ ）。 ①5.994精确到百分位为6.00。 ②下图竖式计算的过程中运用了乘法分配律。 ③等边三角形是等腰三角形。 ④相机支架一般呈三角形状，这是利用了三角形的稳定性。 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】①精确到百分位，也就是去掉百分位后的尾数，对千分位上的数进行四舍五入。 ②竖式的计算过程相当于是48×37＝48×（7＋30）＝48×7＋48×30＝336＋1440＝1776。 ③等边三角形的三条边相等，等腰三角形的两条腰相等，等边三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形。 ④三角形具有稳定性，不易变形。 【详解】①5.994精确到百分位为5.99，原说法错误。 ②根据分析可知，竖式计算的过程中运用了乘法分配律，原说法正确。 ③等边三角形一定是等腰三角形，原说法正确。 ④三角形具有稳定性，相机支架一般呈三角形状，这是利用了三角形的稳定性，原说法正确。 所以，说法正确的是②③④。 四、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 17. 把0.7050小数点后面的0去掉，大小不变． （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 18. 在使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，需要使用OFF键清除错误。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】计算器的清除键是AC或CE，OFF键的作用是关闭计算器。输入错误时应使用AC或CE清除，而非关闭电源。 【详解】在使用计算器时，若输入数据错误，应通过AC（全部清除）或CE（清除当前输入）键修正。原题说法错误。 故答案为：× 19. 保留整数也就是要精确到个位。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数近似数的求法，保留整数，就是精确到个位，看小数点后面第一位，利用“四舍五入”法取近似数。 【详解】保留整数也就是要精确到个位。 原题说法正确。 故答案为：√ 20. 0.3和0.5之间只有一个小数． （ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由题意可知要求的小数在0.3和0.5之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。 【解答】解：在0.3和0.5之间的一位小数 还有两位小数、三位小数……，所以有无数个小数， 所以在0.3和0.5之间，只有一个小数的说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。 21. 五种不同形状的地砖：三角形、正方形、正五边形、正六边形、圆形，若只选其中一种地砖进行密铺，可供选择的地砖共有4种。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】密铺要求图形能够无缝隙、不重叠地覆盖平面，即图形的内角在一点上拼合后必须等于360°。三角形（任意三角形）可以密铺，因为其内角和为180°，可通过排列拼合；正方形内角为90°，4个拼合为360°；正六边形内角为120°，3个拼合为360°。正五边形内角为108°，360°÷108°不能整除，因此不能密铺；圆形没有角，无法拼合，不能密铺。综上，能密铺的有三角形、正方形、正六边形，共3种，题干说法错误。 【详解】密铺需满足图形内角在一点拼合为360°。可供选择的地砖有三角形、正方形、正六边形，共3种。原题说法错误。 故答案为：× 五、探索实践 22. 小丽一家周末到超市买水果，下面是水果的信息。 ①橘子平均价格每千克5.6元； ②苹果平均价格每千克7.2元； ③香蕉平均价格每千克6元。 妈妈花16元买了2千克苹果，你觉得这是怎么回事？请写出你的想法。 【答案】苹果的实际价格高于平均价格，为8元/千克。 【解析】 【分析】苹果的平均价格是每千克7.2元。先计算买2千克苹果按平均价格所需的费用7.2＋7.2＝14.4（元），再与实际支付金额16元比较，发现实际支付金额高于计算金额，因此，推断实际价格高于平均价格。 【详解】7.2＋7.2＝14.4（元）＜16元 16÷2＝8（元） 答：苹果的实际价格高于平均价格，为8元/千克。 23. 填一填。 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 【答案】 ①. 右 ②. 上 ③. 前##正 【解析】 【分析】仔细观察图可知，从右面看可以看到2层，下层有2个正方形，上层有1个正方形靠右；从上面看有2层，上层有3个正方形，下层有1个正方形靠右；从正面看有2层，下层有3个正方形，上层有1个正方形靠右；以此答题即可。 【详解】 24. 按要求在方格纸上画图。（每小格的边长是1厘米）画一个高是4厘米的等腰梯形，再把它分成一个平行四边形和一个三角形，并画出三角形最长边上的高。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】画等腰梯形时，要保证上下底平行，两腰长度一致。分割图形时，确保平行四边形的一组对边与梯形的腰平行且长度相等。画三角形的高时，要保证高与最长边垂直，可借助方格的直角来辅助绘制。 【详解】先画两条长度不相等的平行线段，平行线段之间的距离为4个小格，并使两条平行线段的中点在同一条竖线上，再把两条线段相邻的端点连接起来即为一个等腰梯形， 以梯形上底的一个端点作另一腰的平行线，即可把梯形分成一个平行四边形和一个三角形； 从与三角形最长边相对的顶点作最长边的垂线段，即为最长边上的高。 画图略。 六、解决问题 25. （1）用3张边长是a厘米的正方形纸拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？ （2）当a＝0.2时，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 【答案】（1）8a厘米 （2）0.12平方厘米 【解析】 【分析】（1）用3张边长是a厘米的正方形纸拼成一个长方形，长方形的长为3a厘米，宽为a厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。 （2）长方形的长为3a厘米，宽为a厘米，长方形的面积＝长×宽，先用字母表示长方形的面积，再把a＝0.2代入计算即可解答。 【小问1详解】 （3a＋a）×2 ＝4a×2 ＝8a（厘米） 答：这个长方形的周长是8a厘米。 【小问2详解】 3a×a＝3a2（平方厘米） 当a＝0.2时 3a2＝3×0.22 ＝3×0.04 ＝0.12（平方厘米） 答：这个长方形的面积是0.12平方厘米。 26. 胶州湾跨海大桥，又称青岛海湾大桥，全长36.48千米，设计时速为80千米/时。一辆汽车按照这样的时速往返一次大约需要几小时？（得数保留一位小数） 【答案】0.9小时 【解析】 【分析】由题意可知，往返一次的路程是青岛海湾大桥全长的2倍，根据“时间＝路程÷速度”求出这辆汽车需要的时间，据此解答。 【详解】36.48×2÷80 ＝72.96÷80 ≈0.9（小时） 答：一辆汽车按照这样的时速往返一次大约需要0.9小时。 【点睛】本题主要考查小数乘除法的应用，掌握路程、时间、速度之间的关系是解答题目的关键。 27. 妈妈买蔬菜和水果共花了26.8元，买蔬菜花了11.5元，买水果比买蔬菜多花多少元？ 【答案】 3.8元 【解析】 【分析】根据题意，总花费是蔬菜和水果的花费和，已知蔬菜花费，可以求出水果花费。买水果比买蔬菜多花的钱等于水果花费减去蔬菜花费。因此，先用总花费减去蔬菜花费求出水果花费，再用水果花费减去蔬菜花费求差值。 【详解】26.8－11.5－11.5 ＝15.3－11.5 ＝3.8（元） 答：买水果比买蔬菜多花3.8元。 28. 做一个红绣球需要2.5米布料。 （1）92米布料可以做几个红绣球？ （2）若每5个红绣球装入一个袋子，至少需要准备几个袋子？ 【答案】（1） 36个 （2） 8个 【解析】 【分析】（1）求可以做的红绣球的个数，用布料总米数除以做一个红绣球需要的米数，小数除法，看除数是几位小数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点向右移动相同的位数，位数不够，添0补位，商的小数点和被除数的小数点对齐。小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同，比较十分位上的数，十分位上的数大的数就大，依次比下去即可。 （2）求需要准备的袋子的个数，用红绣球的总个数除以每个袋子装红绣球的个数。 【小问1详解】 92÷2.5＝36（个）……2（米） 2＜2.5，不够做一个红绣球，舍去，可做36个红绣球。 答：92米布料可以做36个红绣球。 【小问2详解】 36÷5＝7（个）……1（个） 1个红绣球也需要1个袋子。 7＋1＝8（个） 答：至少需要准备8个袋子。 29. 近几年，儿童视力已成为家庭及社会关注的焦点，通常把5.0及以上称为视力良好。在一次体检中，阳光小学四（1）班男、女视力如下： 男生：5.1 5.2 5.0 4.6 5.3 5.1 5.2 5.1 5.0 5.1 5.1 5.1 5.1 4.0 5.0 4.6 5.0 5.2 女生：5.1 5.0 4.9 4.6 4.7 5.2 5.1 5.0 5.1 5.1 4.3 5.1 5.2 5.0 5.0 4.5 5.0 4.9 （1）将上面的数据进行整理，再填写下表。 （2）一共统计了（ ）名同学，四（1）班同学的视力在（ ）范围内人数最多。 （3）请你根据整理的数据，写一写你对这个班视力情况的看法。 （4）我们平日应该采取哪些措施保护视力？（请至少写出一条） 【答案】（1） （2） ①. 36 ②. 5.0～5.1 （3）男生视力比女生视力整体情况要好一些，全班有部分同学视力在4.9及以下范围，大家要注意保护好眼睛。（答案不唯一） （4）建议同学们增加户外活动，控制好用眼时间，少看手机，认真做眼保健操。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据信息，分别统计出男生和女生各视力范围的人数，填入对应表格即可。 （2）把所有人数相加，即可求出一共的人数；把各视力范围的男生和女生人数分别相加，求出各视力范围的总人数，并把结果按从大到小的顺序排列，即可解答。 （3）根据表中信息，提出合理的看法即可。 （4）针对四（1）班同学的视力情况，提出合理的建议即可。 【小问1详解】 男生：4.9及以下有3人，5.0~5.1有11人，5.2及以上有4人； 女生：4.9及以下有3人，5.0~5.1有11人，5.2及以上有4人； 填表略。 【小问2详解】 3＋11＋4＋6＋10＋2＝36（名） 3＋6＝9（名） 11＋10＝21（名） 4＋2＝6（名） 21＞9＞6 一共统计了（36）名同学，四（1）班同学的视力在（5.0～5.1）范围内人数最多。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $