2026年中考物理一轮复习课件第七章 质量和密度

第一部分 考点过关 第七章 质量和密度 1 考点一：质量 1.定义：物体所含______的多少叫作质量，通常用字母___表示。 2.单位：基本单位是_________。常用单位还有吨、克、毫克 。 3.质量是物体本身的属性：物体质量的大小与它的物态、形状和位置______。 物质 千克 无关 2 考点二：测量质量的工具 1.托盘天平的结构（图1） 图1 3 2.托盘天平的使用步骤 （1）放：把托盘天平放在____________上。 （2）拨：把游码移到标尺左端的__________处。 （3）调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。 如果指针向左偏，应将平衡螺母向____调；如果指针向右偏，应将平衡螺母向____调。 水平的桌面 零刻度线 右 左 （4）测：把被测物体放在____盘中，用镊子按“先大后小”的顺序依次向____盘试加 砝码。若添加或取下最小砝码后，天平仍不平衡，则需要调节______在标尺上的位置， 直到横梁恢复水平平衡。 左 右 游码 （5）读：所测物体的质量右盘中砝码的总质量 游码读数。 （6）收：测量完毕，先将被测物体取下，然后用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码 拨回标尺左端的零刻度线处。 4 考点三：密度 1.定义：某种物质组成的物体的______与它的______之比叫作这种物质的密度，用字 母 表示。在国际单位制中，密度的单位是千克每立方米，符号是 。 质量 体积 2.公式： 。 5 考点四：密度知识的应用 1.密度与温度的关系：一般物质都是热胀冷缩，即温度越高，体积越____，密度越 ____；在 时水热缩冷胀，即温度越高，体积越____，密度越____。 大 小 小 大 2.鉴别物质的思路：先测出物质的密度，再查密度表确定物质的种类。 6 考点五：物质的属性 1.磁性：物体具有的吸引____________等物质的性质。 2.导电性：容易导电的物体叫作______，极不容易导电的物体叫作________。 3.导热性：__________的物体叫作热的良导体，____________的物体叫作热的不良导体。 铁、钴、镍 导体 绝缘体 容易导热 不容易导热 7 【典例1】根据所学知识，完成填空。（均选填“变大”“变小”或“不变”） （1）航天员将手机从地球带到空间站，在空间站中手机的质量______，密度______。 （2）把装满水的玻璃瓶放在冰箱冷冻室，水结成冰后玻璃瓶破裂，原因是水变成冰 的过程中，质量______，密度______。 （3）密封完好的氢气球在上升过程中，球内氢气的质量______，密度______。 （4）铁板经过多次淬火、敲打可被锻造成不同形状的铁器，打磨后铁板的质量_____， 密度______。 不变 不变 不变 变小 不变 变小 变小 不变 8 （5）将一瓶矿泉水喝掉一半后，剩余的矿泉水的质量______，密度______。 （6）将家用的液化气瓶灌满气体，在用了一半液化气后，瓶中剩余液化气的质量 ______，密度______。 变小 不变 变小 变小 【典例1】思路点拨： 9 【典例2】小明用托盘天平测量物块的质量。 图2 （1）小明将天平放在__________上，将游码________________，指针情况如图2甲所 示，则他应该向____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平水平平衡。 水平桌面 移到零刻度线处 右 10 （2）如图2乙所示，小明将物块放到天平上，并添加砝码。请指出他的三处错误并改正。 ①______________________________________________； ②________________________________________； ③________________________。 砝码和物块放反了，应该左盘放物块，右盘放砝码 不能用手直接拿砝码，应该用镊子夹取砝码 加减砝码时不得移动游码 （3）称量时，小明按照估测的物块质量大小，用______往天平的右盘中__________ （选填“从小到大”或“从大到小”）试加砝码。当加入______（选填“最大”或“最小”） 的砝码后，天平右端下沉，则需取下该砝码，移动游码，直到天平水平平衡。此过程 中小明______（选填“能”或“不能”）调节平衡螺母。 镊子 从大到小 最小 不能 （4）改正操作后，天平水平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图2丙所示，则物块 的质量为_____ 。 47.4 11 （5）若测量前游码未归零，则测得的质量偏____（选填“大”或“小”）。 大 （6）物块、砝码放反后： ①若没有使用游码，则测得的质量______（选填“大于”“小于”或“等于”）真实的质量。 ②若使用了游码，则测得的质量偏____（选填“大”或“小”）。 等于 大 （7）若砝码磨损或缺角，则测得的质量偏____（选填“大”或“小”）。 （8）若砝码生锈或沾上东西，则测得的质量偏____（选填“大”或“小”）。 （9）用镊子添加砝码后，向右调节平衡螺母使横梁平衡，则测得的质量偏____ （选填“大”或“小”）。 大 小 小 12 【典例2】思路点拨： 13 图3 【典例1】小明同学开展家庭实验，实验的情景如图3甲、 乙、丙、丁所示，水的密度用 表示。求： 14 （1）壶盖的质量； 解：由甲、乙两图得 （2）壶盖被取出时带出水的体积； 解：壶盖被取出时带出水的体积 15 （3）壶盖的密度。 解：壶盖排开水的质量 根据密度公式得，壶盖的体积 壶盖的密度 16 【典例1】思路点拨： 17 【典例2】周末，小明去商店购买了一个小铁球，为了判断小铁球是空心的还是实心 的，小明找来一个质量为的空瓶子，装满水后瓶子的总质量为 。把小铁球 装进空瓶中，测得瓶子的总质量为 ，然后在瓶中装满水，测得瓶子、水和小铁 球的总质量为。， 。 （1）求小铁球的质量； 解：小铁球的质量 18 （2）求瓶子的容积； 解：瓶中装满水时水的质量 装满水时水的体积等于瓶子的容积，即 19 （3）求小铁球的体积； 解：空瓶中装入小铁球，再装满水，瓶中水的质量 水的体积 小铁球的体积 （4）请你通过计算判断小球是空心的还是实心的。 解：小铁球的密度 小铁球的密度小于铁的密度，所以小铁球是空心的。 20 【典例2】思路点拨： 21 实验一：测量固体的密度 【实验目的】测量石块的密度。 【实验原理】 。 【实验器材】天平（含砝码）、量筒、待测石块、水、烧杯、细线。 【实验装置图】 图4 22 【实验步骤】 1.用天平测出石块的质量 ，如图4甲所示； 2.在量筒中倒入适量的水，测出水的体积 ，如图4乙所示； 3.将石块浸没在量筒的水中，测出石块和水的总体积 ，如图4丙所示。 请将实验测得的数据填入下表，并计算石块的密度。 石块的 质量 水的 体积 石块和水 的总体积 石块的 体积 石块的 密度 _____ ____ ____ ____ _____ 51.4 40 60 20 2.57 【误差分析】应先测量石块的质量，再测量石块的体积，否则会因石块沾水而使测得 的质量偏大，计算出的密度偏____。 大 23 实验二：测量液体的密度 【实验目的】测量盐水的密度。 【实验原理】 。 【实验器材】天平（含砝码）、量筒、盐水、烧杯。 【实验装置图】 图5 24 【实验步骤】 1.用天平测出烧杯和盐水的总质量 ，如图5甲所示； 2.在量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积 ，如图5乙所示； 3.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量 ，如图5丙所示。 请将实验测得的数据填入下表，并计算盐水的密度。 烧杯和盐水的 总质量 量筒中盐水的 体积 烧杯和剩余盐水的 总质量 量筒中盐水 的质量 盐水的密度 _____ ____ _____ ____ ______ 82.4 40 37.4 45 1.125 25 【误差分析】若将烧杯和液体的总质量减去空烧杯的质量作为液体的质量，将烧杯中 的液体全部倒入量筒中测体积，则会因烧杯壁上沾有少量液体而使测得的体积偏小， 计算出的密度偏____。 大 26 ——基础训练—— 1.（2025·成都）小殷测量红砖的密度，他采集了一块红砖样本，先用天平测出其质量， 再用装有适量水的量筒测出其体积。由于红砖吸水，他计算出的红砖的密度偏____。 要想更准确地测出红砖样本的体积，可采取的方法有____________________________ __________________________________________________________________________ _______（写出一条即可）。 大 将红砖浸没在水中充分吸水至 饱和状态，再用湿布擦去表面水分后测量体积，此时砖不再额外吸水，测量的体积比 较准确 2.（2025·黑龙江）文具中蕴含着大量的物理知识。手用力捏橡皮时橡皮会发生形变， 松手后，橡皮能恢复原状，这是因为橡皮具有______（选填“弹性”或“塑性”），橡皮 在发生形变的过程中体积变小，密度______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 弹性 变大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 图6 3.（2025·威海）为应对低温环境，中国第五座南极科考站秦岭站 主楼外墙采用了 厚的聚苯乙烯泡沫作为保温材料，如图6所 示。下列物品应用材料的性质与其不同的是( ) C A.羽绒服——鹅绒 B.暖水瓶塞——软木 C.铁锅——铁 D.冰箱壁填充物——发泡棉 4.小翔在学习密度时写了一些交流材料，其中正确的是( ) D A.物体的密度与其质量成正比，与其体积成反比 B.容器中的水用去一部分后，剩余水的密度变小 C.冰的密度是，表明冰的质量是 D.质量相等的实心物体，体积较大的物体的密度较小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 5.金属锇的密度约为，白矮星物质的质量是， 中子星物质的质量是 ，而超巨星物质的密度只有水的密度的千分之一。上 述物质中，密度最大的是( ) B A.超巨星物质 B.中子星物质 C.白矮星物质 D.金属锇 1 2 3 4 5 6 7 8 9 29 ——能力提升—— 图7 6.（2025·山西）制作航天器部件的材料常需要满足“低密度、高 强度”等条件。航天小组的同学们调查了铝合金和碳纤维两种材 料，它们的质量与体积的关系如图7所示。分析图像可知( ) D A.铝合金的密度为 B.碳纤维的密度是铝合金的2倍 C.质量相同时，用铝合金制成的实心部件体积较大 D.体积相同时，用碳纤维制成的实心部件质量较小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 [解析] 铝合金的密度 ，故A错误；由题图得，体积相同时， 碳纤维的质量是铝合金的，由得，碳纤维的密度是铝合金的 ，故B错误；由题 图得，质量相同时，用铝合金制成的实心部件体积较小，故C错误；由题图得，体积 相同时，用碳纤维制成的实心部件质量较小，故D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 31 7.小明想知道苹果的密度，于是他将苹果带到了学校实验室，用天平、溢水杯测量苹 果的密度。他用天平测出一个苹果的质量为 ，测得装满水的溢水杯的总质量为 ；然后借助牙签将苹果浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出苹果，接 着测得溢水杯和剩余水的总质量为 。根据上述实验过程解答以下问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 32 （1）溢水杯排出水的质量是多少？ 解：已知装满水的溢水杯的总质量 取出苹果后的溢水杯和剩余水的总质量 则溢水杯排出水的质量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 33 （2）排出水的体积是多少？ 解：已知 由 可知，排出水的体积 （3）苹果的密度是多少？ 解：排出水的体积即苹果的体积，有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 34 （4）小明用这种方法测出的苹果的密度是偏大还是偏小？请简述理由。 解：实验中，排出水的体积即苹果的体积，苹果从溢水杯中取出会带出一部分水，使 排出水的质量变大，即排出水的体积变大，测得苹果的体积变大，苹果质量不变，由 可知，测得的苹果密度偏小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 35 8.（2025·镇江）为了测量某个不吸水木塞的密度，小李进行了如下实验。 图8 （1）天平的游码归零后，指针静止时如图8甲所 示，则应将平衡螺母向____端调节。 左 （2）正确测量时，应将木塞放置于天平的____ 盘中。当天平平衡时，砝码的质量和游码的位置 如图8乙所示，则木塞的质量为_____ 。 左 12.5 （3）在量筒中装入适量的水，如图8丙所示，读出水的体积为____ 。木塞放入量 筒中时浮于水面，用细线将螺帽和木塞系在一起，再次放入量筒中，如图8丁所示。 （4）已知螺帽的质量为，密度为，则螺帽的体积为____ ，木塞 的密度为____ 。 40 15 0.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 36 图9 9.（2025·江西）【实验名称】测量液体的密度。 某同学在放学途中看到一群小朋友吹泡泡，回家 后配制了一些泡泡水，测量了该液体的密度。 【实验器材】天平（含砝码）、量筒、烧杯、泡 泡水等。 （1）将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的____刻度线处，调节平衡螺母， 使指针对准分度盘的中线，并且读出图中标尺的分度值为____g； 零 0.2 【实验步骤】把天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，然后调节平 衡螺母使指针对准分度盘的中线。标尺上一个大格表示 ，一个大格分成5个小格， 分度值为 。 【实验步骤】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 37 （2）测出烧杯和泡泡水的总质量 （图9甲），再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中 测出体积 ； （3）按照如图9乙所示测出需要测量的物理量 ； （4）计算出量筒中的泡泡水的质量为_____ ； 82.0 [解析] 由图甲知，测出烧杯和泡泡水的总质量 ， 由图乙知，烧杯和剩余泡泡水的质量 ，则量筒中的 泡泡水的质量 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 38 （5）把测得的数据填入表格，并计算泡泡水的密度 。 【实验数据】请你将表格中①、②和③的内容补充完整填写到横线上。 ①______、②__________________、③________。 烧杯和泡泡 水的总质量 ①____中泡泡水 的体积 ②____的质量 量筒中泡泡水质 量 泡泡水的密度 ③____ 【交流】在读量筒中泡泡水的体积时，观察到液体中有一些气泡，则应____________ ___（选填“立即”或“待气泡消失后”）读数。 量筒 烧杯和剩余泡泡水 待气泡消失后 1 2 3 4 5 6 7 8 9 39 【实验数据】由实验步骤知，①量筒中泡泡水的体积 、②烧杯和剩余泡泡水的 质量、③泡泡水的密度 。 【交流】在读量筒中泡泡水的体积时，观察到液体中有一些气泡，导致体积偏大，由 可知密度会偏小，所以应待气泡消失后读数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 40 $