2.6社会主义建设的巨大成就和先锋模范课件+教学设计+视频—2025-2026学年统编版八年级历史下册

中国共产党领导的大规模社会主义建设，使中国面貌发生了巨大变化，各族人民意气风发，投身于热火朝天的社会主义建设，书写了无数改天换地的壮丽诗篇。有条件也上，没条件创造条件也行。以王进喜为代表的大庆石油工人，你宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田的豪迈，建设起我国最大的石油基地大庆油田，铸就了爱国、创业、求实、奉献的大庆精神、铁人精神。我死后只有一个要求，要求组织上把我认回兰考，埋在沙堆上。河南兰考县委书记焦裕禄拖着患有肝病的身体，带领全县人民封沙、治水，改地摆脱贫困。你心中装着人民，唯独没有自己的公仆情怀，诠释着亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。人民解放军战士雷锋在平凡的工作岗位上，甘当螺丝钉，勇于奉献，乐于助人，表现出崇高的共产主义情操。自己去自己的，我欢喜的是这一切我发现多了，遭遇了，给大家了。雷锋精神成了新中国社会风尚的闪亮标志。林县人民胸怀愚公移山改造中国的雄心壮志，争做当代新愚公。河南林县人民在太行山上逢山凿洞、遇沟架桥，建成长达1500公里的人造天河红旗渠，创造了一代中国农民改天换地的传奇。 课题 第 6 课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范 课程 新授课 教学目标 1. 能说出 “一五” 计划后工农业建设的主要成果，掌握 “两弹一星”、人工合成结晶牛胰岛素等科技成就，梳理文化领域的优秀作品。 2.理解民族区域自治制度的内涵，简述民族地区在经济、教育、文化等方面的进步。 3.识记先锋模范人物的核心事迹，提炼 “两弹一星” 精神、大庆精神（铁人精神）等时代精神。 4.认识社会主义建设成就的历史意义，增强民族自豪感和艰苦奋斗的意识。 教学重点 1. 社会主义建设时期工农业、科技领域的主要成就及意义。2. 民族区域自治制度的内涵与实施。3. 先锋模范人物事迹与时代精神内涵。 教学难点 1. 理解建设成就对现代化的奠基作用。2. 结合时代背景提炼时代精神的现实价值。3. 把握民族团结与国家发展的内在联系。 教学器材 多媒体课件（含成就图片、英模事迹短片、时间轴、史料等）、教材、板书 教学方法 讲授法、小组合作探究法、史料研读法、情境教学法、问答法 学法指导 自主梳理法、合作讨论法、归纳总结法、图表学习法 研究问题 1. 社会主义建设在曲折中取得了哪些关键成就？这些成就有何历史意义？2. 民族区域自治制度如何保障各民族共同发展？3. 社会主义建设时期的时代精神有哪些核心内涵？ 板书设计 教学过程 教师活动 学生活动 一、导入新课（5 分钟） 1. 温故知新： - 提问：“上节课我们学习了社会主义建设道路的艰辛探索，谁能说说探索的良好开端是什么？出现了哪些曲折？国民经济调整的八字方针是什么？” - 对学生回答进行点评，强调 “探索中曲折，曲折中前进” 的时代特征。 2. 情境导入： - 展示课件中 20 世纪 60 年代上海工业展览会图片。 - 提问：“尽管我们经历了‘大跃进’和人民公社化运动的挫折，但从这些图片中，你能感受到中国人民在做什么？取得了哪些变化？” 3. 引出课题： - 明确：在党的领导下，全国人民艰苦奋斗，取得了社会主义建设的巨大成就，也涌现出无数先锋模范。 - 板书课题，出示本节课学习目标。 1. 回忆旧知，集体回答问题，梳理上节课核心知识点。2. 观察图片，结合生活经验和已有知识，思考并发言，感受建设热情。3. 明确学习目标，带着问题进入新课学习。 二、新知学习：社会主义建设的巨大成就（25 分钟） （一）工农业建设成就（8 分钟） 1. 自主学习： - 布置任务：结合课件和教材，完成《工农业建设成就梳理表》，领域包括：钢铁、石油、交通、新兴工业、水利、农业。 - 课件出示表格框架，提示学生从 “成就内容 + 意义” 两个角度填写。 2. 成果展示与讲解： - 邀请学生代表展示表格，教师结合课件图片逐一补充： - 钢铁：武汉、包头两大钢铁基地，改变工业布局偏沿海的局面。 - 石油：大庆、胜利、大港油田建成，1965 年实现原油自给，结束 “洋油” 时代。 - 交通：兰新、兰青、成昆等铁路，连接内地与边疆，促进西部开发。 - 新兴工业：电子、原子能、航天工业起步，为高科技发展奠基。 - 水利：大型水库与枢纽工程，改善农业灌溉条件。 - 农业：粮食、棉花产量恢复增长，保障民生基础。 - 强调核心结论：我国建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设奠定物质基础。 （二）科技与文化成就（10 分钟） 1. 核心突破：“两弹一星” - 课件出示 “两弹一星” 时间轴，提问：“‘两弹一星’具体指什么？关键时间节点有哪些？” - 课件展示时间点：-1964年，第一课原子弹爆炸成功。 -1966年，第一次成功进行发射导弹核武器试验。 -1967年，第一颗氢弹爆炸成功。 -1970年，成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。 我国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。 结合【材料研读】分析“两弹一星”的意义。 意义：“两弹一星”打破了当时有核大国的核垄断和核讹诈,增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 2. 其他科技成就： - 课件展示图片与时间点： - 1965 年：人工合成结晶牛胰岛素（世界首次）。 - 1972 年：屠呦呦提取青蒿素（挽救数百万疟疾患者生命）。 - 1973 年：袁隆平培育成功籼型杂交水稻（“东方魔稻”，保障粮食安全）。 - 简要介绍科学家贡献，强调 “自力更生、勇攀高峰” 的科研精神。3. 文化发展： - 提问：“社会主义建设时期，我国文化发展的指导方针是什么？” - 学生回答 “双百方针” 后，课件展示优秀作品：文学《红岩》《青春之歌》，话剧《茶馆》，电影《英雄儿女》，音乐《东方红》等，说明文化事业繁荣发展。 （三）民族地区的进步与发展（7 分钟） 1. 制度保障：民族区域自治制度 - 课件出示中国民族自治区地图，标注 5 个自治区名称与成立时间： - 内蒙古自治区（1947，最早）、新疆维吾尔自治区（1955）、广西壮族自治区（1958）、宁夏回族自治区（1958）、西藏自治区（1965，最晚）。 - 引导学生阅读教材，提炼制度核心： - 性质：我国基本政治制度。 - 前提：国家统一领导。 - 核心：保障少数民族依法行使自治权。 2. 发展措施： - 提问：“国家采取了哪些措施促进民族地区发展？” - 总结措施：政治上保障自治权，经济上投入资金与项目，文化上保护民族文化，教育医疗上倾斜资源。 - 强调意义：实现各民族平等、团结、共同繁荣，巩固国家统一。 （一）工农业建设成就 1. 自主阅读教材，对照课件完成表格填写，标记疑问点。2. 主动展示学习成果，倾听教师补充讲解，理解各项成就的意义，记忆核心结论。 （二）科技与文化成就1. 梳理 “两弹一星” 历程，结合史料讨论其意义。2. 自主阅读教材，列举其他科技成就，了解科学家事迹，感受科研精神。3. 回忆 “双百方针”，识别课件中的文化作品，了解文化发展成果。 （三）民族地区的进步与发展1. 观察地图，记忆 5 个自治区成立时间，阅读教材提炼民族区域自治制度核心知识点。2. 观察图片，结合教材回答问题，理解国家促进民族地区发展的措施与意义。 三、情感升华：时代先锋与民族精神（10 分钟） 1. 情境感知： - 播放 3 分钟先锋模范人物事迹短片（包含王进喜、焦裕禄、雷锋、钱学森、邓稼先）。 - 提问：“短片中出现了哪些人物？他们分别被称为什么？身上有哪些共同的精神品质？” 2. 合作探究： - 分组完成《时代先锋与精神内涵》表格，包含：人物、称号、事迹、精神内涵。 - 教师巡视指导，引导学生提炼： - 王进喜（铁人）：大庆精神 / 铁人精神 —— 爱国、创业、求实、奉献。 - 焦裕禄（党的好干部）：焦裕禄精神 —— 亲民爱民、艰苦奋斗。 - 雷锋（解放军好战士）：雷锋精神 —— 无私奉献、服务人民。 - 钱学森、邓稼先（两弹一星元勋）：两弹一星精神 —— 热爱祖国、自力更生、勇于攀登。3. 价值引领： - 提问：“这些时代精神在今天还有意义吗？我们中学生应该如何传承？” - 总结：时代精神的核心是热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为人民服务，是中华民族宝贵的精神财富，激励我们为实现中国梦而努力。 1. 认真观看短片，思考并回答问题，初步感知英模人物的精神品质。2. 小组合作完成表格，讨论并归纳各类时代精神的内涵，理解其共性。3. 自由发言，结合自身实际谈如何传承时代精神，升华家国情怀。 四、课堂小结与巩固（3 分钟） 1. 知识梳理： - 引导学生结合板书，从 “工农业成就→科技文化→民族发展→先锋模范” 四个维度回顾本课核心内容，构建知识体系。 - 强调：物质成就奠定基础，精神力量激励前行。 2. 课堂小练： - 课件出示 2-3 道选择题（如：“我国实现原油自给的标志是？”“两弹一星不包括？”），学生快速作答，教师当堂订正。3. 情感总结： - 结束语：“社会主义建设的成就，是无数劳动者用汗水和生命换来的。我们要铭记历史，传承精神，努力学习，报效祖国。” 1. 跟随教师回顾知识点，完善笔记，形成知识框架。2. 独立完成课堂练习，巩固所学知识，及时订正错误。3. 倾听教师总结，再次感受家国情怀，树立奋斗目标。 五、作业布置（2 分钟） 1. 明确必做与选做任务，说明要求： - 必做：完成教材课后习题；制作本课知识卡片（按工农业、科技、民族、英模分类整理）；背诵 “两弹一星” 时间节点与 5 个民族自治区成立时间。 - 选做：选择一位最敬佩的先锋模范人物，搜集其详细事迹，写一篇 200 字左右的读后感；和家人分享本课所学，交流对时代精神的理解。 2. 提醒学生按时完成，下节课抽查知识卡片。 记录作业内容，明确作业要求，合理安排完成时间。 教后反思 本课知识点密集，通过表格、时间轴、视频等工具有效降低了学习难度，但需进一步压缩讲授时间，给学生更多自主探究空间。图片、视频和史料能有效激发学生兴趣，增强直观感知，但需控制素材时长，避免影响教学进度。英模事迹与时代精神的讨论有效升华了家国情怀，但部分学生参与度不足，可增加小组展示、角色扮演等互动环节。 学科网（北京）股份有限公司 $温故知新 第5课 艰辛探索与曲折发展 毛泽东思想的丰富和发展 中共八大 社会主义建设道路的艰辛探索 “文化大革命”：1966-1976年，以阶级斗争为纲，给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折。 1.1956 年，毛泽东作《论十大关系》报告，成为探索社会主义建设的根本指导思想。 2.1957 年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 1.召开时间、地点：1956 年，北京。 2.内容：正确分析国内主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国从落后农业国变为先进的工业国；提出既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设方针，进行了探索符合中国国情的社会主义建设道路的重要尝试。 3.意义：中共八大以后我国开始全面的大规模的社会主义建设。 1.总路线提出：1958 年，中共八大二次会议提出 “鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” 的总路线，反映了人民群众急于改变国家落后面貌的愿望，但忽视了客观经济规律。 2.“大跃进” 和人民公社化运动，加上自然灾害等因素，导致 1959—1961 年国民经济出现严重困难。 3.1961 年，中共中央提出 “调整、巩固、充实、提高” 八字方针 4.1964 年，周恩来提出实现 “四个现代化”。 以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。 温故知新 第5课 艰辛探索与曲折发展（问答） 1.探索中国社会主义建设道路的良好开端是什么？ 2.中共八大时间、内容？ 3.社会主义建设总路线是？如何评价？ 4.社会主义建设道路的曲折有哪些？ 5.国民经济调整的八字方针是？提出时间？ 良好开端：《论十大关系》和中共八大； 总路线：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” 评价：反映了人民群众急于改变国家落后面貌的愿望，但忽视了客观经济规律。 “大跃进” 和人民公社化运动；文化大革命 “调整、巩固、充实、提高” 八字方针； 1961年提出 时间：1956年；内容：正确分析国内主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国从落后农业国变为先进的工业国；提出既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设方针，进行了探索符合中国国情的社会主义建设道路的重要尝试。 导入新课 20世纪 60 年代，上海举办的工业展览会展示了社会主义建设的巨大成就。 这期间， 我国工业建设、农田水利建设成果显著，科学研究、 国防尖端技术有所突破， 现代化发展的许多工作都开始布局。各族人民意气风发投身于热火朝天的社会主义建设， 涌现出大量英雄模范人物和先进典型， 形成了跨越时空、历久弥新的时代精神。这些辉煌业绩与时代精神是怎样创造和形成的？ 1964年外宾在参观上海工业展览会 第6课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范 【素养目标】 1. 能说出 “一五” 计划后工农业建设的主要成果，掌握 “两弹一星”、人工合成结晶牛胰岛素等科技成就，梳理文化领域的优秀作品。 2.理解民族区域自治制度的内涵，简述民族地区在经济、教育、文化等方面的进步。 3.识记先锋模范人物的核心事迹，提炼 “两弹一星” 精神、大庆精神（铁人精神）等时代精神。 4.认识社会主义建设成就的历史意义，增强民族自豪感和艰苦奋斗的意识。 一、工农业建设成就 阅读课本37页，找出社会主义建设时期有哪些工农业建设成就，取得这些成就有何意义？ 领域 成就 钢铁 石油 交通 新兴工业 水利 农业 意义 武汉、包头两大钢铁基地 建成大庆油田、胜利油田、大港油田，1965年，我国实现原油和石油自给 修建兰新、兰青、成昆等铁路 电子工业、原子能工业 建成大型枢纽骨干工程和各类水库 粮食、棉花产量也得到恢复和增长 经过几个五年计划，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,为现代化建设打下坚实的物质基础。 二、科技与文化发展 1.“两弹一星”（科技/国防） 阅读课本38-39页，梳理我国“两弹一星”研发历程及其意义？ 两弹一星：核弹（原子弹、氢弹）、导弹和人造地球卫星 1966年 1970年 1964年 1967年 第一颗原子弹爆炸成功 第一次成功进行发射导弹核武器试验 第一颗氢弹爆炸成功 成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号 我国第一颗原子弹爆炸 东方红一号 我国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家 意义：“两弹一星”打破了当时有核大国的核垄断和核讹诈,增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 文化大革命时期成就 【相关史事】第一颗原子弹爆炸成功后，中国政府发表声明宣布: 中国政府一贯主张全面禁止和彻底销毁核武器。中国进行核试验，发展核武器，是被迫而为的，完全是为了防御，为了保卫中国人民免受核威胁。在任何时候、任何情况下，中国都不会首先使用核武器。 二、科技与文化发展 2.其他科技 除“两弹一星”外我国社会主义建设时期还有哪些科技成就？ 医学 1972年，屠呦呦领导科研团队成功提取出有效抵抗疟疾的青蒿素。2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，2019年被授予'共和国勋章”。 屠呦呦在实验室 1973年，袁隆平的杂交水稻研究实现历史突破。为我国粮食安全和世界粮食供给作出巨大贡献。2001年被授予国家最高科学技术奖，2004年获得世界粮食奖，2019年被授予“共和国勋章”。 袁隆平在田间 1965年，我国完成人工合成结晶牛胰岛素，这在世界上居于领先地位。 医学 农业 二、科技与文化发展 【拓展】杰出科学家 李四光，著名地质学家，创立地质力学。推翻“中国贫油论”，指导找到大庆等大油田，为我国石油工业作出巨大贡献。 华罗庚，著名数学家，中国现代数学奠基人。在数论等领域取得世界级成果，推广优选法、统筹法，把数学应用于生产建设。 钱三强，核物理学家，中国原子能科学事业创始人。发现原子核三分裂、四分裂现象，组织领导原子弹、氢弹研制，是“两弹一星”元勋。 陈景润，著名数学家。在哥德巴赫猜想研究中取得重大突破，证明了“1+2”，成果被称为陈氏定理，居世界领先地位。 二、科技与文化发展 3.文化发展 我国社会主义建设时期实行的文化发展方针是什么？取得哪些成就？ （1）方针： “双百”方针 （P32艺术上百花齐放，学术上百家争鸣） 领域 代表作品 文学 话剧 电影 音乐 （2）成就： 长篇小说《红岩》《青春之歌》 《茶馆》 《英雄儿女》《林则徐》 《东方红》 《东方红》序曲—《葵花向太阳》 三、民族地区的进步与发展 宁夏回族自治区 1959年10月25日 内蒙古自治区 1947年5月1日 （第一个/最早） 广西壮族自治区 1958年3月5日 西藏自治区 1965年9月9日 （最晚） 新疆维吾尔族自治区1955年10月1日 1.制度保障——民族区域自治制度 1.读图，结合教材找出5个自治区及其成立时间。 2.读教材找出以下基本信息。 制度： 组成： 前提： 核心： 民族区域自治制度 (基本政治制度) 自治区、自治州、自治县 （民族乡不属于自治地方） 国家统一领导(不可分割) 依法行使规定的自治权 三、民族地区的进步与发展 1.制度保障——民族区域自治制度 小组合作，结合材料研读分析实行民族区域自治制度的意义？ 【材料研读】第三条 中华人民共和国是统一的多民族国家。 各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。 各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。——《中华人民共和国宪法》（1954年） 意义：①保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利； ②对维护民族团结，巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义 ③为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 三、民族地区的进步与发展 2.促进少数民族地区发展的措施 阅读教材P41，为了实现各民族共同繁荣发展，新中国在政治、经济、文化、医疗方面采取了哪些努力？ 措施 影响 政治 经济 文化 医疗 新中国成立后，党和国家在民族地区因地制宜，进行一系列民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫。 各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会。 国家采取许多优惠政策，派出大批人员，通过提供技术、资金、物资等多种方式，加强民族地区的经济建设，兴建了一批钢铁、机械、棉纺等工业。 民族地区经济发展取得很大成就。 国家努力发展少数民族的教育。重视少数民族文化的保护与发展，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的历史文化遗产，有组织、有计划地开展少数民族古籍文献搜集、整理和出版工作。 教育文化工作取得很大成绩 国家下大力气改变民族地区缺医少药、地方病流行的落后状况。 民族地区的卫生医疗机构、病床、卫生技术人员数量均大幅度增长。 三、民族地区的进步与发展 各民族共同繁荣发展 铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 　 ——习近平中共十九大报告 2017年习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告 四、艰苦奋斗的先锋模范 观看视频，结合课本41-43页，看看这一时期有哪些先锋模范，找出代表人物及其精神内涵。 四、艰苦奋斗的先锋模范 精神 内 涵 人物 称号 “两弹一星”精神 大庆精神(铁人精神） 红旗渠精神 焦裕禄精神 雷锋精神 热爱祖国、无私奉献、自力更生、大力协同、勇于攀登 爱国、创业、求实、奉献 钱学森、邓稼先、郭永怀 王进喜 自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献 河南林县人民 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献 焦裕禄 热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理解和坚定信念，奉献精神，敬业精神，创新精神，，创业精神。 雷锋精神成为新中国社会风尚的一个标志。 “两弹一星功勋奖章” “铁人” “党的好干部” “解放军好战士” 雷锋 社会主义建设时期的时代精神：热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、奋发图强、全心全意为人民服务的精神。 课堂小结 第6课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范 工农业建设成就 科技与文化发展 民族地区的进步与发展 先锋模范与时代精神 工业：武汉、包头钢铁基地，大庆、大港、胜利油田，实现原油和石油产品全部自给；兰新、兰青、成昆铁路，新兴的电子工业、原子能工业发展起来。 农业：粮食、棉花产量恢复增长，水利建设取得重大成果，建成葛洲坝等大型水利枢纽工程。 体系构建：建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设奠定物质基础。 科技：“两弹一星”：1964 原子弹；1966 导弹核武器；1967 年氢弹；1970 年 “东方红一号” 人造地球卫星，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。 意义：“两弹一星”打破了当时有核大国的核垄断和核讹诈,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位。 其他：1965 人工合成结晶牛胰岛素，在世界上居于领先地位；1972 屠呦呦提取有效抵抗疟疾的青蒿素，1973 袁隆平杂交水稻研究取得历史性突破。 文化：贯彻 “双百” 方针，涌现《红岩》《青春之歌》《茶馆》等优秀作品，大型音乐舞蹈史诗《东方红》影响深远。 实行民族区域自治制度，先后成立内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏 5 个自治区。国家通过技术、资金、物资支持，兴建工业项目；少数民族教育、文化、卫生事业快速发展，古籍文献得到整理保护。 热爱祖国、无私奉献“两弹一星” 精神（钱学森、邓稼先、郭永怀）；爱国、创业、求实、奉献大庆精神（铁人精神）（王进喜）；自力更生、艰苦创业的红旗渠精神；亲民爱民、艰苦奋斗的焦裕禄精神；服务人民、助人为乐的雷锋精神。 课堂小练 1.（2025·枣庄中考·17）北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船于酒泉卫星发射中心成功发射，这一天恰逢我国第十个“中国航天日”。下列科技成就与之相关的是（ ） A．我国第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功 C．袁隆平成功培育籼型杂交水稻 D．屠呦呦发现了有效抵抗疟疾的青蒿素 2.（2025·徐州中考·9）学习历史要区分历史叙述中的史实与解释，下列表述属于历史解释的是（ ） A．中华人民共和国成立于1949年10月 B．第一个五年计划从1953年开始执行 C．袁隆平对中国粮食安全作出巨大贡献 D．周恩来在万隆提出“求同存异”方针 B C 课堂小练 3.（2025·甘肃金昌中考·9）20世纪50年代后期至60年代前期，在麦地稻田、车间矿洞、水渠大坝、茫茫荒原，中国人民进行各种“大会战”。“抓晴天，抢阴天，小风小雪是好天，汽灯底下是白天，争取一天当两天！”“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田！”等成为时代标语。这反映出（ ） A．国民经济恢复工作取得了初步成效 B．农业合作化运动极大解放了农村生产力 C．举国支援抗美援朝战争的坚定决心 D．中国人民全面建设社会主义的高昂热情 4.（2024·福建中考·16）在执行国家法定节假日基础上，某自治州政府安排自治州成立纪念日放假2天，民族节日放假7天。这体现的是（ ） A．民族区域自治制度 B．各地支援边疆开发 C．节日活动精彩纷呈 D．旅游行业蓬勃发展 D A Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $