20.1 磁现象 磁场 同步知识点对点讲义-2025-2026学年人教版九年级全一册物理

本讲义聚焦初中物理“磁现象 磁场”核心知识点，系统梳理磁现象（磁性、磁体、磁极、磁化）、磁场（磁场性质、磁感线）、地磁场（地磁场概念、磁偏角），构建从基础概念到应用的递进式学习支架。 资料以郑和航海、司南等历史情境导入，结合实验案例（铁屑分布、小磁针指向）培养科学探究能力，通过例题、易错点辨析强化科学思维，课中辅助教师授课，课后助力学生查漏补缺，提升物理观念与科学态度。

第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 · 导入 明代航海家郑和率领庞大的船队“七下西洋”，用20多年的时间访问了30多个国家和地区，最远到达非洲东岸和红海海口。在没有航标、没有明确航道的大海上，这样大规模的远海航行是如何实现导航的呢？通过一种神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。图20.1-1是我国早期的指南针—司南。罗盘和司南是通过什么原理指示方向的呢？ 图20.1-1 司南（模型） · 知识点对点 一、磁现象☆ 项目 内容 磁性 物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性 磁体 具有磁性的物体叫做磁体，磁体不能吸引铜片、玻璃片。 磁极 (magnetic pole) （1）定义：我们把磁体上吸引能力最强的两个部位叫做磁极。磁体的两端磁性最强，中间部分磁性最弱，几乎没有磁性。 图20.1-2 磁极 （2）规律：能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫做南极(south pole)或S极，指北的那个磁极叫做北极(north pole)或N极 图20.1-3 静止的磁体 分类 按磁体形状 磁针 条形磁体 蹄形磁体 圆柱形磁体 环形磁体 按磁体来源 天然磁体（铁矿石） 人造磁体 按磁性的保持时间分 硬磁体（永磁体） 软磁体（极易失磁） 相互作用规律 同名磁极相互排斥，（如图20.1-4甲）异名磁极相互吸引（如图20.1-4乙） 图20.1-4 磁极间相互作用 磁化 (magnetization) 定义 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 方法 a.接触或靠近磁体； b.用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体; c.利用充磁机对磁性材料充磁。钢被磁化后能长时间保持磁性，铁则不能。人造磁体就是将钢进行磁化而制成的。 图20.1-5 磁化 危害 机械手表走时不准，彩色电视机色彩失真 应用 磁盘储存声音、图像和文字信息 消磁 通过撞击、煅烧等手段使磁体失去磁性的过程 · 例题 考点：磁性和磁体 1．（2025•南安市模拟）如图，趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物或抗体，制造生物传感器等。为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素（　　） A．Na B．Al C．Fe D．Cu 考点：磁极 2．（2025秋•五指山校级期末）把一根条形磁铁等分成三段，则中间的一段（　　） A．一定没有磁极 B．一定有磁极 且只有一个磁极 C．可能有磁极，也可能没有 D．一定有两个磁极 考点：磁化 3．（2025•兴庆区校级一模）大头针被条形磁铁吸起后会被磁化，图中四种现象正确的是（　　） A． B． C． D． 考点：磁性材料 4．（2025春•朝阳区校级月考）下列物品中，能被磁体吸引的是（　　） A．铜线 B．铝罐 C．铁钉 D．木棍 考点：磁极间的相互作用 5．（2026•南宁校级开学）如图所示是一款磁吸式数据线，线体可以和不同型号的磁性充电头吸附对接，达到一线多头的使用效果，线体和磁性充电头吸附的原理是　 　 （选填“同名”或“异名”）磁极互相吸引；在给手机充电时，手机电池相当于　 　 （选填“电源”或“用电器”）。 考点：物体是否具有磁性的判断方法 6．（2025秋•盐城期末）如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒一端靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，发现铁棒这端与小磁针N极相互吸引。以下说法正确的是（　　） A．可以确定铁棒一定有磁性 B．可以确定铁棒一定无磁性 C．还需要将铁棒另一端靠近小磁针S极 D．还需要将铁棒另一端靠近小磁针N极 二、磁场（gravity）☆ 项目 内容 磁场（magnetic field） 磁体周围存在着的这种看不见、摸不着的物质叫做磁场。 性质 对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的 磁感线（magnetic induction line） 概念：将一些小磁针放在铁屑排列的一条曲线上，可观察到小磁针的N极指向沿着曲线方向。把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线，如图20.1-6所示。 图20.1-6 磁感线 方向 磁感线是有方向的曲线，曲线上箭头的方向表示磁感线的方向，也是该点磁场的方向，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁感线上某点的期限方向与放在该点的小磁针静止时北极的指向一致，如图所示 图20.1-7 磁场的方向 图示 几种常见的磁感线分部如图所示 条形磁体 蹄形磁体 同名磁极 异名磁极 图20.1-8 几种常见磁感线 · 例题 考点：磁场的概念 7．（2025•随州一模）如图所示，下列说法正确的是（　　） A．A点处磁场不存在 B．B点处磁场最强 C．C点处磁场比B点处强 D．D点处磁场方向为水平向左 考点：磁场的基本性质 8．（2025秋•鄢陵县期中）磁体周围存在的特殊物质叫做 　 　 ，磁体间的相互作用是通过 　 　 发生的。 考点：磁场的强弱 9．（2024秋•包河区期末）描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线分布情况如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．由P到Q磁场越来越弱 B．a点与b点磁场方向不相同 C．a点磁场强度比b点磁场强度强一些 D．a点与b点的磁场强度相同 考点：磁感线及其特点 10．（2025•叙永县校级一模）如图所示，闭合开关后，螺线管的磁感线分布如带箭头的虚线所示。请在虚线框内标出小磁针静止时的磁极。 考点：研究磁场的方向 11．（2025•海淀区校级模拟）某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法不正确的是（　　） A．图甲所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点 B．图乙所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点 C．由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的 D．图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型 考点：常见磁体的磁感线分布 12．（2024秋•淄川区期末）如图所示，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　　） A． B． C． D． 考点：磁现象与力学综合 13．（2025春•荣县月考）如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B，则下图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（　　） A． B． C． D． 三、地磁场☆ 项目 内容 概念 地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似（如图所示）小磁针静止时指南北方向，就是因为受到了地磁场的作用 图20.1-9 地球是一个巨大的磁场 磁偏角 地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地里的南极附近，地理的两极和地磁场的两极并不重合，它们之间有一个偏差角度，我们称为磁偏角，世界上最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括 地磁场的利用 （1） 行军、航海用指南针确定方向 （2）鸽子、海龟是利用地磁场来导航的 · 例题 考点：地磁场及其分布、磁偏角 14．（2025秋•南皮县期末）传统文我国的文化博大精深，很早以前就有关于磁的记载。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．“其柢指南”是因为地球周围有磁感线 B．司南的勺柄（柢）相当于磁体的N极 C．地磁场的N极在地理的南极附近，并没有完全重合 D．司南的中间部分磁性最强 考点：指南针的工作原理 15．（2025•聊城一模）下列关于电学和磁现象的说法正确的是（　　） A．摩擦起电的过程创造了新电荷 B．自由电子的定向移动方向和电流方向相反 C．空气开关跳闸一定是电路发生了短路 D．指南针的北极指向地理的南极 考点：关于磁现象的作图 16．（2025•高州市模拟）图中画出了两个磁极间的磁感线。请在图中 （　　）里分别标出磁体和小磁针的磁极。 · 易错 × √ 1误认为磁场看不见，摸不着，是不存在的 实际磁场是可观存在的一种物质，可以通过放入磁场中的小磁针或其他磁性材料感知磁场的存在 2误认为用铁屑可以判断磁场的方向 实际铁屑被磁化后，能大体显示磁场的分部情况，但不能判断磁场的方向 3误认为磁场中某点的磁场方向是由置于该点的小磁针的N极决定的 实际磁场的方向是由磁体决定的，不是由小磁针N极决定的，但可以根据小磁针静止时N极的指向来判断该处磁场的方向 4误认为磁感线是真实存在的一种物质 实际磁场是可观存在的一种物质，磁感线是一种物理模型，是为了形象地描述磁场而引入一种假想的封闭曲线，实际并不存在，二者并不相同 5误认为没有磁感线的地方就没有磁场 6误认为磁体的周围存在磁感线 7误认为磁感线就是磁场 8误认为磁场是由磁感线组成的 9误认为磁感线就是从磁体的N极出发回到S极 实际磁体周围的磁感线方向是从N极出发，回到S极，在磁极内部，是从S极回到N极，组成闭合曲线，且任意两条磁感线不相交 10误认为磁感线可以相交 · 中考真题 考点：磁化 1．（2025•内蒙古）北宋学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》中记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”针锋能指南是由于摩擦使针锋（　　） A．带上了电 B．被磁化 C．温度升高 D．质量减小 考点：磁性材料 2．（2024•长春）能被磁体吸引的物体是（　　） A．铁钉 B．铜线 C．金币 D．铝箔 考点：磁极间的相互作用 3．（2025•泸州）如图所示为学校地理教研组新到的一个磁悬浮地球仪。底座隔空托起地球仪与下列哪个实验原理相同（　　） A． B． C． D． 考点：物体是否具有磁性的判断方法 4．（2024•哈尔滨）有A、B、C三个物体，当A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸引。上述现象如果是由它们可能具有磁性导致的，那么 　 　 一定具有磁性；上述现象如果是由它们可能带有电荷导致的，那么 　 　 可能带电。 考点：磁场的概念 5．（2024•济宁）对实验现象、实验数据进行分析、论证，是科学探究过程中的重要环节。下列对实验现象的分析不合理的选项是（　　） A． 现象 分析 一个开关同时控制两盏灯的亮、灭 两盏灯是串联的 B． 现象 分析 水与酒精混合后，总体积变小 分子之间存在着空隙 C． 现象 分析 小磁针靠近磁体时发生偏转 磁体周围存在着磁场 D． 现象 分析 发声体置于玻璃罩内，抽气过程中听到的声音越来越小 可推测真空不能传声 考点：磁感线及其特点 6．（2025•安徽）在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体下端的磁极是　 　 极。 考点：常见磁体的磁感线分布 7．（2024•赤峰）模型法是人们通过一定的科学方法，建立一个适当模型揭示客观事物形态、特征和本质的研究方法。下列是一些使用模型法的实例，其中描述正确的是（　　） A．甲图一束光从空气斜射入水中，折射光线远离法线 B．乙图条形磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回到S极 C．丙图斜面上的小球所受重力的方向沿斜面向下 D．丁图是Be原子的结构模型，其原子核由质子和中子构成，中子带正电 考点：地磁场及其分布、磁偏角 8．（2025•河南）地球是一个大磁体，我们就处在地球产生的磁场中。下列物体利用地磁场工作的是（　　） A．指南针 B．温度计 C．连通器 D．电磁继电器 考点：指南针的工作原理 9．（2024•广西）在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的 　 　 极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极 　 　 （选填“重合”或“不重合”）的现象。 考点：关于磁现象的作图 10．（2024•重庆）在虚线框中用箭头画出磁感线的方向。 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 · 导入 明代航海家郑和率领庞大的船队“七下西洋”，用20多年的时间访问了30多个国家和地区，最远到达非洲东岸和红海海口。在没有航标、没有明确航道的大海上，这样大规模的远海航行是如何实现导航的呢？通过一种神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。图20.1-1是我国早期的指南针—司南。罗盘和司南是通过什么原理指示方向的呢？ 图20.1-1 司南（模型） · 知识点对点 一、磁现象☆ 项目 内容 磁性 物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性 磁体 具有磁性的物体叫做磁体，磁体不能吸引铜片、玻璃片。 磁极 (magnetic pole) （1）定义：我们把磁体上吸引能力最强的两个部位叫做磁极。磁体的两端磁性最强，中间部分磁性最弱，几乎没有磁性。 图20.1-2 磁极 （2）规律：能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫做南极(south pole)或S极，指北的那个磁极叫做北极(north pole)或N极 图20.1-3 静止的磁体 分类 按磁体形状 磁针 条形磁体 蹄形磁体 圆柱形磁体 环形磁体 按磁体来源 天然磁体（铁矿石） 人造磁体 按磁性的保持时间分 硬磁体（永磁体） 软磁体（极易失磁） 相互作用规律 同名磁极相互排斥，（如图20.1-4甲）异名磁极相互吸引（如图20.1-4乙） 图20.1-4 磁极间相互作用 磁化 (magnetization) 定义 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 方法 a.接触或靠近磁体； b.用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体; c.利用充磁机对磁性材料充磁。钢被磁化后能长时间保持磁性，铁则不能。人造磁体就是将钢进行磁化而制成的。 图20.1-5 磁化 危害 机械手表走时不准，彩色电视机色彩失真 应用 磁盘储存声音、图像和文字信息 消磁 通过撞击、煅烧等手段使磁体失去磁性的过程 · 例题 考点：磁性和磁体 1．（2025•南安市模拟）如图，趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物或抗体，制造生物传感器等。为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素（　　） A．Na B．Al C．Fe D．Cu 【解答】解：趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，磁小体具有磁性，可以吸引铁、钴、镍等物质，因此趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素是Fe，故ABD错误，C正确。 故选：C。 考点：磁极 2．（2025秋•五指山校级期末）把一根条形磁铁等分成三段，则中间的一段（　　） A．一定没有磁极 B．一定有磁极 且只有一个磁极 C．可能有磁极，也可能没有 D．一定有两个磁极 【解答】解：磁铁分成三段后，其中的每一段仍然具有磁性，仍是一个磁体。磁体就具有两个异名磁极。 故选：D。 考点：磁化 3．（2025•兴庆区校级一模）大头针被条形磁铁吸起后会被磁化，图中四种现象正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：磁体的下端为S极，大头针被条形磁铁吸起磁化后，大头针的上端为N极，大头针的下端都为S极，根据同名磁极相互排斥的道理，两个大头针的下端会相互排斥，故B正确，ACD错误。 故选：B。 考点：磁性材料 4．（2025春•朝阳区校级月考）下列物品中，能被磁体吸引的是（　　） A．铜线 B．铝罐 C．铁钉 D．木棍 【解答】解：磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。铝、铜、木棍不在此范围中，故能被磁体吸引的是铁钉。故C正确，ABD错误。 故选：C。 考点：磁极间的相互作用 5．（2026•南宁校级开学）如图所示是一款磁吸式数据线，线体可以和不同型号的磁性充电头吸附对接，达到一线多头的使用效果，线体和磁性充电头吸附的原理是　异名　 （选填“同名”或“异名”）磁极互相吸引；在给手机充电时，手机电池相当于　用电器　 （选填“电源”或“用电器”）。 【解答】解：由异名磁极相互吸引可知，线体与磁性充电头通过异名磁极的吸引力实现吸附。 给手机充电时，手机电池消耗电能，把电能转化为其他形式的能量，因此相当于用电器。 故答案为：异名；用电器。 考点：物体是否具有磁性的判断方法 6．（2025秋•盐城期末）如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒一端靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，发现铁棒这端与小磁针N极相互吸引。以下说法正确的是（　　） A．可以确定铁棒一定有磁性 B．可以确定铁棒一定无磁性 C．还需要将铁棒另一端靠近小磁针S极 D．还需要将铁棒另一端靠近小磁针N极 【解答】解：AB．磁体能够吸引铁、钴、镍等金属，将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引，不能判定出铁棒具有磁性，故AB错误； CD．如果铁棒的一端与小磁针的N极互相吸引，另一端与小磁针的N极互相排斥，根据“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”可知，铁棒有磁性，故D正确，C错误。 故选：D。 二、磁场（gravity）☆ 项目 内容 磁场（magnetic field） 磁体周围存在着的这种看不见、摸不着的物质叫做磁场。 性质 对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的 磁感线（magnetic induction line） 概念：将一些小磁针放在铁屑排列的一条曲线上，可观察到小磁针的N极指向沿着曲线方向。把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线，如图20.1-6所示。 图20.1-6 磁感线 方向 磁感线是有方向的曲线，曲线上箭头的方向表示磁感线的方向，也是该点磁场的方向，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁感线上某点的期限方向与放在该点的小磁针静止时北极的指向一致，如图所示 图20.1-7 磁场的方向 图示 几种常见的磁感线分部如图所示 条形磁体 蹄形磁体 同名磁极 异名磁极 图20.1-8 几种常见磁感线 · 例题 考点：磁场的概念 7．（2025•随州一模）如图所示，下列说法正确的是（　　） A．A点处磁场不存在 B．B点处磁场最强 C．C点处磁场比B点处强 D．D点处磁场方向为水平向左 【解答】解：ABC、根据磁场特点可知A点磁场存在，B点不在两极磁场不最强，C点靠近N极，故磁场比B点强，故AB错误，C正确； D、D点未在水平的磁感线上，故D处磁场方向不是水平向左，故D错误。 故选：C。 考点：磁场的基本性质 8．（2025秋•鄢陵县期中）磁体周围存在的特殊物质叫做 　磁场　 ，磁体间的相互作用是通过 　磁场　 发生的。 【解答】解：磁场是磁体周围存在的一种看不见的特殊物质，磁场虽然看不见，摸不着，但是它是客观存在的。磁体间的相互吸引或排斥就是通过磁场实现的。 故答案为：磁场；磁场。 考点：磁场的强弱 9．（2024秋•包河区期末）描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线分布情况如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．由P到Q磁场越来越弱 B．a点与b点磁场方向不相同 C．a点磁场强度比b点磁场强度强一些 D．a点与b点的磁场强度相同 【解答】解：ACD、磁感线越密说明磁场越强，由P到Q磁场越来越强，AC错误； B、磁感线上一点的切线方向即为这点的磁场方向，a点与b点磁场方向不相同，故B正确。 故选：B。 考点：磁感线及其特点 10．（2025•叙永县校级一模）如图所示，闭合开关后，螺线管的磁感线分布如带箭头的虚线所示。请在虚线框内标出小磁针静止时的磁极。 【解答】解：在磁体周围，磁感线从N极流出回到S极。根据图中磁感线的方向，可以判断出螺线管的左端为S极，右端为N极。 根据磁极间的相互作用规律“异名磁极相互吸引”可知，与螺线管左端S极靠近的是小磁针的N极，与螺线管右端N极靠近的是小磁针的S极。所以，虚线框内小磁针静止时，靠近螺线管左端的是N极，靠近螺线管右端的是S极。作图如下： 考点：研究磁场的方向 11．（2025•海淀区校级模拟）某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法不正确的是（　　） A．图甲所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点 B．图乙所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点 C．由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的 D．图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型 【解答】解： A、图中，小磁针放在条形磁体的周围，条形磁体的周围存在磁场，小磁针静止时N极的指向为磁场的方向，故A正确； B、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，故B正确； CD、磁感线是人们利用建模的方法画出来的，并不真实存在的曲线，故D正确，C错误。 故选：C。 考点：常见磁体的磁感线分布 12．（2024秋•淄川区期末）如图所示，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：AB、磁感线应该从N极到S极，故A错误，B正确； C、同名的N极之间的磁感线都是朝外的，故C错误； D、同名的S极之间的磁感线都是向内的，故D错误。 故选：B。 考点：磁现象与力学综合 13．（2025春•荣县月考）如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B，则下图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的。 故选：C。 三、地磁场☆ 项目 内容 概念 地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似（如图所示）小磁针静止时指南北方向，就是因为受到了地磁场的作用 图20.1-9 地球是一个巨大的磁场 磁偏角 地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地里的南极附近，地理的两极和地磁场的两极并不重合，它们之间有一个偏差角度，我们称为磁偏角，世界上最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括 地磁场的利用 （1） 行军、航海用指南针确定方向 （2）鸽子、海龟是利用地磁场来导航的 · 例题 考点：地磁场及其分布、磁偏角 14．（2025秋•南皮县期末）传统文我国的文化博大精深，很早以前就有关于磁的记载。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．“其柢指南”是因为地球周围有磁感线 B．司南的勺柄（柢）相当于磁体的N极 C．地磁场的N极在地理的南极附近，并没有完全重合 D．司南的中间部分磁性最强 【解答】解：A．司南具有磁性，地球周围存在磁场，地磁场对司南有力的作用，所以司南能指南，故A错误，不符合题意； B．指南针静止时，它的S极指向地理的南方，司南的勺柄（柢）指向地理南方，说明“柢”是司南的S极，故B错误，不符合题意； C．地磁的北极在地理南极的附近，地磁的南极在地理北极的附近，并没有完全重合，故C正确，符合题意； D．司南的勺柄（柢）指向地理南方，说明“柢”是司南的S极，即两个磁极在其两端，则两端的磁性最强，故D错误，不符合题意。 故选：C。 考点：指南针的工作原理 15．（2025•聊城一模）下列关于电学和磁现象的说法正确的是（　　） A．摩擦起电的过程创造了新电荷 B．自由电子的定向移动方向和电流方向相反 C．空气开关跳闸一定是电路发生了短路 D．指南针的北极指向地理的南极 【解答】解：A、摩擦起电的过程并不是创造了新电荷，而是电荷的转移。不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的物体的一些电子会转移到束缚电子能力强的物体上，使它们分别带上等量的异种电荷，故A错误。 B、在电路中，电流的方向是由正电荷移动的方向定义的，即从电源的正极流向负极。而在金属导体中，电流实际上是由自由电子的移动产生的，其移动方向与电流的方向相反，故B正确。 C、空气开关跳闸的原因有多种，不一定是电路发生了短路，还可能是用电器的总功率过大。故C错误。 D、指南针的北极指向地理的北极，也就是地磁的南极。由于地球本身是一个大磁体，地磁的南极在地理北极附近，地磁的北极在地理南极附近，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针的北极会指向地磁的南极，即地理北极，故D错误。 故选：B。 考点：关于磁现象的作图 16．（2025•高州市模拟）图中画出了两个磁极间的磁感线。请在图中 （　　）里分别标出磁体和小磁针的磁极。 【解答】解：磁体周围的磁感线从N极出发，回到S极，据此可知左侧磁极为N极；同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，因此小磁针的上端为S极，下端为N极。据此作图如下： · 易错 × √ 1误认为磁场看不见，摸不着，是不存在的 实际磁场是可观存在的一种物质，可以通过放入磁场中的小磁针或其他磁性材料感知磁场的存在 2误认为用铁屑可以判断磁场的方向 实际铁屑被磁化后，能大体显示磁场的分部情况，但不能判断磁场的方向 3误认为磁场中某点的磁场方向是由置于该点的小磁针的N极决定的 实际磁场的方向是由磁体决定的，不是由小磁针N极决定的，但可以根据小磁针静止时N极的指向来判断该处磁场的方向 4误认为磁感线是真实存在的一种物质 实际磁场是可观存在的一种物质，磁感线是一种物理模型，是为了形象地描述磁场而引入一种假想的封闭曲线，实际并不存在，二者并不相同 5误认为没有磁感线的地方就没有磁场 6误认为磁体的周围存在磁感线 7误认为磁感线就是磁场 8误认为磁场是由磁感线组成的 9误认为磁感线就是从磁体的N极出发回到S极 实际磁体周围的磁感线方向是从N极出发，回到S极，在磁极内部，是从S极回到N极，组成闭合曲线，且任意两条磁感线不相交 10误认为磁感线可以相交 · 中考真题 考点：磁化 1．（2025•内蒙古）北宋学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》中记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”针锋能指南是由于摩擦使针锋（　　） A．带上了电 B．被磁化 C．温度升高 D．质量减小 【解答】解：地球是一个大磁体，指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用，针锋能指南，说明针锋被磁化，故B正确，ACD错误。 故选：B。 考点：磁性材料 2．（2024•长春）能被磁体吸引的物体是（　　） A．铁钉 B．铜线 C．金币 D．铝箔 【解答】解：A、铁钉能够被磁体吸引，故A符合题意； BCD、铜线、金币、铝箔不能被磁体吸引，故BCD不符合题意。 故选：A。 考点：磁极间的相互作用 3．（2025•泸州）如图所示为学校地理教研组新到的一个磁悬浮地球仪。底座隔空托起地球仪与下列哪个实验原理相同（　　） A． B． C． D． 【解答】解：磁悬浮地球仪利用了同名磁极相互排斥的原理。 A、图中实验探究了通电导体在磁场中受到力的作用，故A不合题意； B、图中实验探究了电磁感应现象，故B不合题意； C、图中实验的原理是同名磁极相互排斥，故C符合题意； D、图中实验的原理是通电导体周围存在磁场，故D不合题意。 故选：C。 考点：物体是否具有磁性的判断方法 4．（2024•哈尔滨）有A、B、C三个物体，当A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸引。上述现象如果是由它们可能具有磁性导致的，那么 　A、B　 一定具有磁性；上述现象如果是由它们可能带有电荷导致的，那么 　C　 可能带电。 【解答】解：有A、B、C三个物体，当A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸引。如果是由它们可能具有磁性导致的，按照磁极间的作用规律，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，A、B一定是同名磁极，所以A、B一定具有磁性，C可能有磁性，也可能没有磁性；上述现象如果是由它们可能带有电荷导致的，根据电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，A、B一定带有同种电荷，C可带有不同电荷，C也可能不带电，原因是带电体有吸引轻小物体的性质。所以，A、B一定带电，C可能带电。 故答案为：A、B；C。 考点：磁场的概念 5．（2024•济宁）对实验现象、实验数据进行分析、论证，是科学探究过程中的重要环节。下列对实验现象的分析不合理的选项是（　　） A． 现象 分析 一个开关同时控制两盏灯的亮、灭 两盏灯是串联的 B． 现象 分析 水与酒精混合后，总体积变小 分子之间存在着空隙 C． 现象 分析 小磁针靠近磁体时发生偏转 磁体周围存在着磁场 D． 现象 分析 发声体置于玻璃罩内，抽气过程中听到的声音越来越小 可推测真空不能传声 【解答】解：A、串联一个开关可以控制多个用电器，而并联干路中的开关也可以控制多个用电器，故A错误； B、水与酒精混合后，总体积变小，说明分子彼此进入对方的空心，即分子之间存在着空隙，故B正确； C、磁场对放入其中的磁体有力的作用，小磁针靠近磁体时发生偏转，说明受力改变了运动状态，则说明了磁体周围存在着磁场，故C正确； D、发声体置于玻璃罩内，抽气过程中听到的声音越来越小，如果空气没有了，形成真空，则声音无法传播，故可推测真空不能传声，故D正确。 故选：A。 考点：磁感线及其特点 6．（2025•安徽）在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体下端的磁极是　S（南）　 极。 【解答】解：磁感线方向的定义：在磁铁外部，磁感线的方向由N极指向S极，因此下端为S极。 故答案为：S（南）。 考点：常见磁体的磁感线分布 7．（2024•赤峰）模型法是人们通过一定的科学方法，建立一个适当模型揭示客观事物形态、特征和本质的研究方法。下列是一些使用模型法的实例，其中描述正确的是（　　） A．甲图一束光从空气斜射入水中，折射光线远离法线 B．乙图条形磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回到S极 C．丙图斜面上的小球所受重力的方向沿斜面向下 D．丁图是Be原子的结构模型，其原子核由质子和中子构成，中子带正电 【解答】解：A、甲图一束光从空气斜射入水中，折射光线应该靠近法线，故A错误； B、乙图条形磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故B正确； C、丙图斜面上的小球所受重力的方向应该竖直向下，故C错误； D、丁图中，Be原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，故D错误。 故选：B。 考点：地磁场及其分布、磁偏角 8．（2025•河南）地球是一个大磁体，我们就处在地球产生的磁场中。下列物体利用地磁场工作的是（　　） A．指南针 B．温度计 C．连通器 D．电磁继电器 【解答】解：A、指南针具有磁性，在地磁场中会发生偏转，指示南北，故A正确； B、温度计是利用液体的热胀冷缩原理来测量温度，与地磁场无关，故B错误； C、连通器与液体压强的特点有关，与地磁场无关，故C错误； D、电磁继电器是利用电流的磁效应，与地磁场无关，故D错误； 故选：A。 考点：指南针的工作原理 9．（2024•广西）在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的 　南　 极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极 　不重合　 （选填“重合”或“不重合”）的现象。 【解答】解：地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向地理南方，指向地球南方的叫做磁体的南极，用S表示，而地磁的北极在地理的南极附近，故长柄所指的方向是地球磁场的北极，所以长柄相当于指南针的南极；我国宋代学者沈括最早发现地磁场的磁极与地理两极并不重合。 故答案为：南；不重合。 考点：关于磁现象的作图 10．（2024•重庆）在虚线框中用箭头画出磁感线的方向。 【解答】解：由图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，由安培定则可知，螺线管的右端为N极，左端为S极，螺线管外部的磁感方向从N极到S极，通电螺线管周围磁感线的方向如图所示： 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $