精品解析：河南省安阳市2024-2025学年部编版七年级下学期3月月考历史试题

七年级下学期第一阶段自测试题（A）历史 （自测范围：1—36页满分：50分自测时间：60分钟） 注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 2．答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 观察如图“举子看榜”，它反映的是在我国延续了1300多年的一项制度，这种制度正式形成的标志是哪个机制的设置（ ） A. 秀才科 B. 武举 C. 进士科 D. 制举 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息和所学知识可知，“举子看榜”图反映的是科举制度。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，C项正确；秀才科是六科之一，不是科举制形成的标志，排除A项；武举是武则天时期创立的科举考试科目，不是科举制形成的标志，排除B项；制举是为选拔“非常之才”而举行的不定期非常规考试，不是科举制形成的标志，排除D项。故选C项。 2. 成语“一衣带水”出自《南史•陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiǒng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后隋文帝于589年（ ） A. 定都长安，发展经济 B. 创立科举制，选拔人才 C. 灭掉陈朝，统一全国 D. 开凿大运河，贯通南北 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“隋文帝于589年”和所学知识可知，581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚即是隋文帝，589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一全国，C项正确；581年隋文帝定都长安，发展经济，与题干时间不符，排除A项；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，与隋文帝史实不符，排除B项；从605年起，隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河，与隋文帝史实不符，排除D项。故选C项。 3. 古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（ ） A. 是古代世界最长的运河 B. 便利人们游玩江南 C. 促进南北政治、经济、文化交流 D. 加快了隋朝的灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】材料“天下转漕，仰此一渠”的意思是天下的水路运输，全靠这一个水渠，结合所学知识可知，隋朝大运河的开通，加强了南北地区政治、经济、文化交流。C项正确；材料不能体现大运河是古代世界最长的运河，排除A项；材料反映的是大运河促进南北经济交流，没有体现其便利人们游玩江南和加快了隋朝的灭亡，排除BD项。故选C项。 4. 有一位唐朝时期的读书人，要从江南的余杭（今杭州），经大运河进京赶考，请你说说这位读书人不可能经过下列哪一段运河（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 【答案】A 【解析】 【详解】唐朝大运河以洛阳为中心，分为四段：江南河连接余杭（杭州）与京口（镇江），是这位读书人出发的第一段。邗沟连接京口与江都（扬州），沟通长江与淮河，是从江南到中原的必经河段。通济渠连接江都与洛阳，沟通淮河与黄河。永济渠连接洛阳与涿郡（北京），方向向北，与进京赶考（长安 ）的路线无关。因此，从余杭出发经大运河进京，必然会依次经过江南河→邗沟→通济渠，不可能经过永济渠，故本题选A。 5. 比较法和归纳法是学习历史的重要方法。秦朝与隋朝的统治，相似之处有（ ） ①都结束战乱的局面②都实行轻徭薄赋政策 ③都顺应统一的趋势④都修建了大型的工程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦朝与隋朝的统治”和所学知识可知，隋朝结束了南北朝时期的分裂局面，统一了全国，秦朝结束了战国纷争的局面，统一了全国，故隋朝和秦朝都结束了之前的战乱分裂局面，都顺应统一的趋势，统一了中国；秦朝修建了长城、阿房宫等重大工程，隋朝修建了新都、大运河等重大工程，故隋朝和秦朝都修建了重大的工程；因此，①③④正确，C项正确；隋朝和秦朝并没有实行轻徭薄赋政策，且都因暴政而灭亡，②错误，排除ABD项。故选C项。 6. 史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新，但也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是（ ） A. 隋朝确立三省六部制 B. 隋朝创立科举制 C. 唐朝确立三省六部制 D. 唐朝完善三省六部制 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国古代的三省六部制发源于魏晋南北朝时期，但在隋朝正式确立和制度化，更多体现继承“别人的旧”，错误； B.隋朝创立科举制，打破了九品中正制的门第限制，是选官制度的重大创新，但未体现“离不开别人的旧”，错误； C.三省六部制早在隋朝已确立，并非唐朝确立，错误； D.唐朝完善三省六部制，既继承了隋朝的三省六部制（即别人的旧），又加以改进完善（体现自己的新），最能体现材料观点，正确。 7. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ） A. 认识到人民群众力量的伟大 B. 认识到节俭的重要性 C. 认识到重视人才的必要性 D. 认识到虚心纳谏的好处 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，“君舟民水”是对君民关系所作的形象的比喻，认为一国之君好像船，百姓好像水，水能够载船使之行进，亦能够颠覆船让它沉没，这说明唐太宗认识到人民群众力量的伟大，A项正确；材料内容体现了重视百姓的民本思想，而不是节俭，排除B项；材料内容说明唐太宗认识到人民群众力量的伟大，而不是重视人才，排除C项；材料所述“君舟民水”是对君民关系所作的形象的比喻，体现了民本思想，而不是虚心纳谏，排除D项。故选A项。 8. 武则天时大力发展科举制，创立殿试，有效杜绝了非正常渠道考入进士的现象。这说明当时（ ） A. 完全否定官吏特权 B. 考试科目逐步细化 C. 选官标准以德为先 D. 选才注重公平公正 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，武则天创立殿试，并且有效杜绝了非正常渠道考入进士的现象，这说明在选拔人才时更加注重公平公正，避免了一些不正当手段影响选拔结果，通过规范的考试和选拔流程来选拔真正有才能的人，D项正确；武则天大力发展科举制，创立殿试，但并没有完全否定官吏特权。在当时的封建统治体系下，官吏依然在政治、经济等方面享有一定特权，科举制主要是为了选拔人才，并非完全消除官吏特权，排除A项；题干中强调的是创立殿试以及杜绝非正常渠道考入进士的现象，重点在于选拔方式和选拔的公平性，并没有提及考试科目逐步细化的内容，排除B项；武则天创立殿试主要是在选拔方式上进行创新，强调选拔的公正性，没有涉及选官标准中对 “德” 的考量，排除C项。故选D项。 9. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”基于此认识他作出的举措是（ ） A. 用人唯贤，不拘一格 B. 发展科举，选拔人才 C. 整顿吏治，裁减冗员 D. 轻徭薄赋，鼓励生产 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”和所学知识可知，轻徭薄赋可以减轻百姓的负担，鼓励生产能够促进经济发展，保障百姓的生活，这与唐太宗以民为本、先存百姓的理念高度契合，D项正确；此举措主要侧重于选拔人才方面，与关注百姓生存、以民为本的理念没有直接关联，排除A项；发展科举制度是为了选拔优秀人才参与国家治理，重点在于人才选拔，并非直接针对百姓生存问题，排除B项；整顿吏治和裁减冗员主要是为了提高政府行政效率、减少财政支出等，与百姓生存的核心关联不大，排除C项。故选D项。 10. 贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”，不可劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗（ ） A. 大力发展科举 B. 重视农业生产 C. 鼓励海外贸易 D. 裁撤冗官冗员 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以‘恐妨农事’，不可劳民为由，将日期改为了十月”可知，唐太宗将皇太子行冠礼的日期改为了十月，是为了避免耽误农事，这反映出唐太宗重视农业生产，B项正确；材料体现唐太宗保障农业生产，不误农时，没有涉及科举制，排除A项；材料体现唐太宗保障农业生产不误农时，没有涉及海外贸易，排除C项；材料没有涉及裁撤冗官冗员，排除D项。故选B项 11. 唐朝是中国古代历史上公认的最强盛的时代。这里主要强调（ ） A. 唐朝对外开放 B. 唐朝文化繁荣 C. 唐朝国力强大 D. 唐朝经济昌盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，唐朝的国力达到前所未有的强大，历史上称为开元盛世，唐朝达到鼎盛，C项正确；唐朝对外开放，但不符合题意，排除A项；唐朝文化繁荣，但不符合题意，排除B项；唐朝经济昌盛，但不符合题意，排除D项。故选C项。 12. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 【答案】C 【解析】 【详解】A. 杂剧艺术兴盛于元代，两幅作品内容与杂剧无关，错误。 B. 两幅作品都不涉及医药领域，无法体现丰富的医药宝库，错误。 C. 唐代女子可以公开参与弈棋、骑马这类户外活动，说明唐代社会对女性约束较少，能够反映唐代开放的社会风气，符合题意，正确。 D. 两幅作品的内容是弈棋和骑马，和舞蹈技艺无关，错误。 13. 中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉……邢瓷类雪，则越瓷类冰”的现象出现在 A. 商朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝由重要的发展，越窑的青瓷，邢窑的白瓷和唐三彩最有有名，因此陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉……邢瓷类雪，则越瓷类冰”的现象在唐朝，故选B；ACD不符合题意，排除。 14. 白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（ ） A. 安史之乱，唐朝由盛转衰 B. 开元盛世，唐朝走向鼎盛 C. 对外开放包容，万国来朝 D. 文成公主入藏，民族关系和睦 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”可知唐玄宗前期是节俭、反对浪费，任人唯贤，励精图治，唐玄宗后期是骄奢淫逸，挥霍无度，任人唯亲，不理朝政，唐玄宗的变化导致了安史之乱，唐朝由盛转衰，A项正确；开元盛世，唐朝走向鼎盛，但材料强调的是后期腐败的统治，不符合题意，排除B项；对外开放包容，万国来朝，但材料不涉及对外政策，是唐玄宗后期的腐败统治，排除C项；文成公主入藏在唐太宗时期，与唐玄宗无关，排除D项。故选A项。 15. 关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词：“起义军、攻入长安、给唐朝统治以致命的打击”。据此判断，该同学学习的是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 北宋的建立 D. 藩镇割据局面的形成 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，黄巢起义给唐王朝致命打击，B项正确；安史之乱使得唐朝由盛转衰，排除A项；北宋建立，和唐朝没关系，排除C项；唐玄宗后期，广泛设立节度使，藩镇割据局面的形成，和题无关，排除D项。故选B项。 16. 学者吕思勉认为：“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者。”据此他认为安史之乱爆发的主要原因是（ ） A. 君主专制遭到严重削弱 B. 藩镇割据局面形成 C. 地方完全脱离中央管控 D. 边疆军事力量强大 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“边兵之重，要为其大者”并结合所学知识可知，安史之乱爆发的主要原因是“边兵之重”即边疆军事力量强大，边疆形势日益紧张，节度使势力膨胀，形成内轻外重的局面，最终导致节度使发动叛乱，D项正确；题干主旨是强调安史之乱爆发的主要原因是边疆力量强大，与君主专制遭到严重削弱无关，材料强调的不是中央的问题，排除A项；藩镇割据局面形成是在安史之乱后，并非安史之乱发生的原因，排除B项；“完全脱离”说法绝对化，不符合史实，排除C项。故选D项。 17. 五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。材料反映了（ ） A. 藩镇割据导致五代十国局面出现 B. 五代十国时期国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一的趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素”可判断五代十国时期蕴含着统一的趋势。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，C项正确；材料没有涉及藩镇割据导致五代十国局面的出现，实际上五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，而不是原因，排除A项；五代十国时期国家完成统一说法不符合史实，排除B项；材料中没有体现北方战乱而南方相对稳定的内容，材料体现的是五代十国的局面和对统一的影响，排除D项。故选C项。 18. 历史叙述包括史实与评价。下列是关于“唐朝的民族交往与交融”知识卡片的内容，属于历史评价的是（ ） A. 唐太宗被尊奉为各族的“天可汗” B. 唐玄宗册封南诏首领为云南王 C. 在朝廷中，很多重要的官职由少数民族人士担任 D. 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据“历史叙述包括史实与评价”及所学可知，“唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展”既阐述了唐蕃和亲史实，又阐述了其影响，属于历史评价的范畴，D项正确；“唐太宗被尊奉为各族的‘天可汗’”是历史史实，不是历史评价，排除A项；“唐玄宗册封南诏首领为云南王”是历史史实，不是历史评价，排除B项；“很多重要的官职由少数民族人士担任”是历史史实，不是历史评价，排除C项。故选D项。 19. 据史书记载、唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”、在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所。这些现象（ ） A. 推动了中央集权的强化 B. 得益于民族交往与交融 C. 反映了长安城布局严整 D. 凸显手工制作水平高超 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐代高度繁荣的封建经济，以及民族融合和中外关系的发展，共同促成了唐人丰富多彩的文体娱乐活动，B项正确；材料中的社会生活方式与中央集权强化没有关系，排除A项；长安城坊市制，与材料无关，排除C项；材料反映的是社会生活，与手工业技术水平无关，排除D项。故选B项。 20. 下列能够说明“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”的是（ ） A. 玄奘写了《大唐西域记》 B. 李春主持设计建造了赵州桥 C. 鉴真主持设计建造了唐招提寺 D. 你在青铜器上写了到此一游 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”结合所学知识可知，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化，为中日文化交流和佛教的传播作出了重大贡献，他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠，C项正确；玄奘西天取经，到达今天的印度，还撰写了《大唐西域记》，详细记录了他西行取经的经历，不符合题意，排除A项；李春是隋代造桥匠师，隋开皇十五年至大业初建造赵州桥，李春成为中国、乃至世界建筑史上第一位桥梁专家，与题干内容无关，排除B项；根据所学知识可知，夏商西周时期是我国青铜器发展的重要历史时期，而题干内容体现了鉴真东渡的史实，促进了中日文化交流，排除D项。故选C项。 二、非选择题题（共5小题，30分） 21. 改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题： 材料一 A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——唐朝皮日休 B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。” ——唐朝诗人胡曾《汴水》 材料二 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。 ——柏杨《中国人史纲》 材料三 天下英雄尽入吾彀（圈套）矣。 （1）材料一中AB两则材料评价的对象是什么？2014年该水利工程获准列入世界文化遗产名录，根据材料结合所学知识评价一下该水利工程？ （2）材料二反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？ （3）唐太宗通过何种制度将材料三中所说的“天下英雄”纳入“彀”中？ 【答案】（1）对象：隋朝大运河。 评价：积极：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济、文化交流。 消极：给人们带来沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。 （2）创新制度：科举制度。标准变化：从注重门第转变到注重才学。 （3）科举制 【解析】 【小问1详解】 对象：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”分析可得出隋炀帝开凿了北达涿郡，南至余杭郡的大运河。 评价：积极：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”分析可得出大运河加强了南北地区政治、经济、文化交流，促进经济发展。 消极：“亡隋波浪九天来”分析可得出大运河劳民伤财，给人们带来沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。 【小问2详解】 创新制度：“改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员”分析可得出科举制是中国古代通过考试选拔官员的制度。 变化：“凡考试及格的知识分子，不问什么门第”分析可得出从注重门第转变到注重才学。 【小问3详解】 制度：唐太宗完善科举制，扩大考试规模与录取范围，将天下有才之士纳入统治体系。 22. 历史能够教给我们许多知识，也给我们带来了丰富的畅想。结合所学知识探究下列问题。 材料一 ①图片欣赏 ②尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 材料二 ①他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。” ②毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”她为自己立了一块无字碑，千秋功过自有后人评说。 ③他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛。 （1）请你仔细观察材料一中示意图，其中图一中唐朝两种生产工具的名称是什么？图二中我国古代大型水利工程是什么？ （2）材料二中材料①所描述的皇帝从谏如流，其中善于进谏的最著名的代表人物是谁？材料二中材料①和材料③他们的统治时期出现了盛世分别称为什么？ 【答案】（1）两种工具：曲辕犁、筒车。水利工程：大运河。 （2）人物：魏征。盛世局面：贞观之治、开元盛世。 【解析】 【小问1详解】 两种工具：材料一中的图一→曲辕犁、筒车；二者均为唐朝发明，显著提高了农业效率。 水利工程：图二及“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”→大运河（以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭）。 【小问2详解】 人物：“唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝”→唐太宗，善于进谏的最著名的代表人物是魏征。 盛世局面：“唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝”→唐太宗，其统治期间的治世局面是贞观之治；“他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛”→唐玄宗，其前期开创的治世局面是开元盛世。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ——藏族民歌 （1）材料一反映的是历史是哪个事件。当时实行的民族政策是什么。 （2）通过阅读上述两则材料，假如你是陪同文成公主入藏的总管，你能帮文成公主做哪些有利于吐蕃的事？你如何评价文成公主？ 【答案】（1）事件：文成公主入藏。 民族政策：开明的民族政策。 （2）可以传授汉族文化（历法、绘画等）；可以传播内地先进生产技术和优良品种（如种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、建筑房屋等；茶叶、谷物等）；可以帮助松赞干布管理文书、奏章等。 评价：文成公主是我国古代一位为汉藏民族团结和吐蕃经济社会发展作出杰出贡献的伟大女性。文成公主远嫁吐蕃，给吐蕃人民带来巨大的变化和进步，为促进唐蕃经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系作出了历史性的贡献，受到人民的尊敬和怀念。 【解析】 【小问1详解】 事件：材料一的三张图：布达拉宫的松赞干布与文成公主像、吐蕃民众欢迎文成公主入藏、敦煌文书记载文成公主入藏事迹→这些信息都指向文成公主入藏这一历史事件。 民族政策：文成公主入藏发生在唐太宗时期，唐朝实行开明的民族政策（对各民族一视同仁，促进民族交流与融合），唐太宗被尊为“天可汗”，文成公主入藏就是这一政策的典型体现。 【小问2详解】 做法：材料二明确提到文成公主带来了粮食、工匠、牲畜→可以从这些方向延伸，例如传播汉族文化、生产技术、帮赞普整理文书等。 评价：可从民族关系、吐蕃发展、历史地位等角度进行分析。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝墓葬出土文物 材料二 大化四年，派使者赴唐，大使二人，副使二人，学生沙门（僧人）等随之，约二百四十人余，乘两艘船往。 ——摘编自《新编日本通史》 材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。 ——摘编自郭沫若《鉴真和尚圆寂一千二百周年纪念》 材料四 盛唐文化气象恢弘，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 （1）材料二、三分别反映了唐朝中外交往的哪些史实？ （2）根据材料一、二、三，概括唐朝的对外交往呈现出哪些特点。 （3）根据材料四，概括唐朝中外交流繁荣的原因有哪些。 【答案】（1）日本遣唐使来华，鉴真东渡日本。 （2）交往范围广泛；双向交流。 （3）唐朝文化和制度先进；唐朝海陆交通发达；唐朝实行开放的对外政策等。 【解析】 【小问1详解】 史实：根据材料二“大化四年，派使者赴唐，大使二人，副使二人，学生沙门（僧人）等随之，约二百四十人余，乘两艘船往。”可知，体现了唐朝时期日本遣唐使来华学习唐朝先进的文化；根据材料“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城”，体现了鉴真东渡日本，促进了中日友好交流。 【小问2详解】 特点：根据材料一“唐朝墓葬出土文物”可知，唐朝时期与大食、东罗马和非洲有所交往，体现了唐朝时期对外交往范围广泛；唐朝时期有遣唐使来华、鉴真东渡日本，盛唐文化吸引周边国家来华学习，同时也给唐朝带来影响，对外交往具有双向交流。 【小问3详解】 原因：根据材料“盛唐文化气象恢弘，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。”，结合所学知识可知，唐朝时期对外交往繁荣主要原因在于：唐朝文化和制度先进；唐朝海陆交通发达；唐朝实行开放的对外政策等 25. 请依据下面两幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 【答案】题目：唐朝的中外文化交流 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，最有影响的人物是鉴真，他是扬州大明寺的高僧，曾5次东渡日本没有获得成功，第6次获得成功到达日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建设等，为中日文化交流作出贡献。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年时间长途跋涉到达天竺。根据他的口述，由弟子记载成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。因此鉴真和玄奘都是僧人，都生活于唐代，都对唐与邻邦的友谊和文化的交流做出重要贡献，都为完成自己的使命出生入死历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。 【解析】 【详解】根据图片人物并结合所学知识，为设计题目为唐朝的中外文化交流。论述可从鉴真和玄奘的历经艰难的故事，他们作为高僧为唐与邻邦的友谊和文化的交流做出重要贡献，都为完成自己的使命出生入死历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下学期第一阶段自测试题（A）历史 （自测范围：1—36页满分：50分自测时间：60分钟） 注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 2．答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 观察如图“举子看榜”，它反映的是在我国延续了1300多年的一项制度，这种制度正式形成的标志是哪个机制的设置（ ） A. 秀才科 B. 武举 C. 进士科 D. 制举 2. 成语“一衣带水”出自《南史•陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiǒng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后隋文帝于589年（ ） A. 定都长安，发展经济 B. 创立科举制，选拔人才 C. 灭掉陈朝，统一全国 D. 开凿大运河，贯通南北 3. 古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（ ） A. 是古代世界最长的运河 B. 便利人们游玩江南 C. 促进南北政治、经济、文化交流 D. 加快了隋朝的灭亡 4. 有一位唐朝时期的读书人，要从江南的余杭（今杭州），经大运河进京赶考，请你说说这位读书人不可能经过下列哪一段运河（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 5. 比较法和归纳法是学习历史的重要方法。秦朝与隋朝的统治，相似之处有（ ） ①都结束战乱的局面②都实行轻徭薄赋政策 ③都顺应统一的趋势④都修建了大型的工程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新，但也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是（ ） A. 隋朝确立三省六部制 B. 隋朝创立科举制 C. 唐朝确立三省六部制 D. 唐朝完善三省六部制 7. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ） A. 认识到人民群众力量的伟大 B. 认识到节俭的重要性 C. 认识到重视人才的必要性 D. 认识到虚心纳谏的好处 8. 武则天时大力发展科举制，创立殿试，有效杜绝了非正常渠道考入进士的现象。这说明当时（ ） A. 完全否定官吏特权 B. 考试科目逐步细化 C. 选官标准以德为先 D. 选才注重公平公正 9. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”基于此认识他作出的举措是（ ） A. 用人唯贤，不拘一格 B. 发展科举，选拔人才 C. 整顿吏治，裁减冗员 D. 轻徭薄赋，鼓励生产 10. 贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”，不可劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗（ ） A. 大力发展科举 B. 重视农业生产 C. 鼓励海外贸易 D. 裁撤冗官冗员 11. 唐朝是中国古代历史上公认的最强盛的时代。这里主要强调（ ） A. 唐朝对外开放 B. 唐朝文化繁荣 C. 唐朝国力强大 D. 唐朝经济昌盛 12. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 13. 中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉……邢瓷类雪，则越瓷类冰”的现象出现在 A. 商朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 14. 白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（ ） A. 安史之乱，唐朝由盛转衰 B. 开元盛世，唐朝走向鼎盛 C. 对外开放包容，万国来朝 D. 文成公主入藏，民族关系和睦 15. 关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词：“起义军、攻入长安、给唐朝统治以致命的打击”。据此判断，该同学学习的是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 北宋的建立 D. 藩镇割据局面的形成 16. 学者吕思勉认为：“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者。”据此他认为安史之乱爆发的主要原因是（ ） A. 君主专制遭到严重削弱 B. 藩镇割据局面形成 C. 地方完全脱离中央管控 D. 边疆军事力量强大 17. 五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。材料反映了（ ） A. 藩镇割据导致五代十国局面出现 B. 五代十国时期国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一的趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 18. 历史叙述包括史实与评价。下列是关于“唐朝的民族交往与交融”知识卡片的内容，属于历史评价的是（ ） A. 唐太宗被尊奉为各族的“天可汗” B. 唐玄宗册封南诏首领为云南王 C. 在朝廷中，很多重要的官职由少数民族人士担任 D. 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展 19. 据史书记载、唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”、在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所。这些现象（ ） A. 推动了中央集权的强化 B. 得益于民族交往与交融 C. 反映了长安城布局严整 D. 凸显手工制作水平高超 20. 下列能够说明“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”的是（ ） A. 玄奘写了《大唐西域记》 B. 李春主持设计建造了赵州桥 C. 鉴真主持设计建造了唐招提寺 D. 你在青铜器上写了到此一游 二、非选择题题（共5小题，30分） 21. 改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题： 材料一 A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——唐朝皮日休 B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。” ——唐朝诗人胡曾《汴水》 材料二 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。 ——柏杨《中国人史纲》 材料三 天下英雄尽入吾彀（圈套）矣。 （1）材料一中AB两则材料评价的对象是什么？2014年该水利工程获准列入世界文化遗产名录，根据材料结合所学知识评价一下该水利工程？ （2）材料二反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？ （3）唐太宗通过何种制度将材料三中所说的“天下英雄”纳入“彀”中？ 22. 历史能够教给我们许多知识，也给我们带来了丰富的畅想。结合所学知识探究下列问题。 材料一 ①图片欣赏 ②尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 材料二 ①他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。” ②毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”她为自己立了一块无字碑，千秋功过自有后人评说。 ③他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛。 （1）请你仔细观察材料一中示意图，其中图一中唐朝两种生产工具的名称是什么？图二中我国古代大型水利工程是什么？ （2）材料二中材料①所描述的皇帝从谏如流，其中善于进谏的最著名的代表人物是谁？材料二中材料①和材料③他们的统治时期出现了盛世分别称为什么？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ——藏族民歌 （1）材料一反映的是历史是哪个事件。当时实行的民族政策是什么。 （2）通过阅读上述两则材料，假如你是陪同文成公主入藏的总管，你能帮文成公主做哪些有利于吐蕃的事？你如何评价文成公主？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝墓葬出土文物 材料二 大化四年，派使者赴唐，大使二人，副使二人，学生沙门（僧人）等随之，约二百四十人余，乘两艘船往。 ——摘编自《新编日本通史》 材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。 ——摘编自郭沫若《鉴真和尚圆寂一千二百周年纪念》 材料四 盛唐文化气象恢弘，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 （1）材料二、三分别反映了唐朝中外交往的哪些史实？ （2）根据材料一、二、三，概括唐朝的对外交往呈现出哪些特点。 （3）根据材料四，概括唐朝中外交流繁荣的原因有哪些。 25. 请依据下面两幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $