43 主题五 科学探究与化学实验 第17讲 实验方案的设计与评价-（配套课件）【顶尖中考攻略】2026中考化学

该初中化学中考复习课件聚焦“实验方案的设计与评价”核心考点，严格对接中考说明，梳理物质鉴别、除杂、性质探究等高频考查内容，分析近三年中考真题中实验设计占比30%、方案评价占25%的考点权重，归纳选择、实验设计、方案评价等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+素养培养”模式，如2025年广州真题通过点燃闻气味鉴别棉纤维和羊毛纤维，示范科学思维的证据推理；探究铁制品锈蚀条件实验培养科学探究与实践能力。帮助学生掌握实验方案设计技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

第一部分 教材考点探究 主题五 科学探究与化学实验 第17讲 实验方案的设计与评价 《顶尖中考攻略·化学》配套课件 1 针对训练 1.（2025·永吉县期中）下列实验设计正确的是( )。 B A. 用明矾降低水的硬度 B. 用水电解实验说明水由氢、氧元素组成 C. 用量筒量取 的稀盐酸 D. 用木炭代替红磷做空气中氧气含量测定的实验 2 2.（2025·黄冈校级模拟）关于下列实验的说法，正确的是( )。 A A. 实验①：滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性 B. 实验②：试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化 C. 实验③：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律 D. 实验④：氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气大 3 3.（2025·广州）下列实验方案中，能达到目的的是( )。 C A. 除去溶液中的 加入适量的盐酸 B. 除去溶液中的 加入铜粉后过滤 C. 鉴别棉纤维和羊毛纤维：取少量样品，点燃闻气味 D. 鉴别稀盐酸和稀硫酸：取少量样品，加入镁条观察现象 4 4.（2025·山东）利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是( )。 选项 A B C D 装置 目的 除去中的少量 鉴别稀盐酸 和稀硫酸 证明某气体 为 从食盐水中提 取食盐 D 5 5.（2025·峰峰矿区校级一模）下列实验方案设计合理的是( )。 B A. 鉴别和 闻气味 B. 鉴别和 分别通入紫色石蕊溶液中 C. 除去中的 通入氧气点燃 D. 除去中的 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 6 6.（2025·青岛期末）下列实验方案能达到预期目的的是( )。 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氯化钠和硝酸铵固体 分别取样，加入等量水溶解， 测量温度变化 B 除去铁粉中的炭粉 加入足量稀硫酸，过滤 C 检验中是否混有 取样，加入稀盐酸，观察现象 D 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个 冷而干燥的烧杯，观察现象 A 7 7.（2024·乌兰察布二模）请你带小明同学补全实验方案…… 序号 目的 操作 现象 结论 A __________ __________ _______ 烧杯1中固体全 部溶解，烧杯2 中有固体剩余 相同温度 下，蔗糖 在水中的 溶解能力 强于食盐 比较蔗糖和 食盐的溶解 能力 8 序号 目的 操作 现象 结论 B 鉴别氯化钠 溶液和碳酸 钠溶液 _____________ _____________ _____________ 试管1是氯 化钠溶 液，试管2 是碳酸钠 溶液 试管1中无明显现象，试管2中产生白色沉淀 9 序号 目的 操作 现象 结论 C 探究铁制品 锈蚀的条件 10天后，A中 铁钉表面无变 化，B中铁钉 表面产生红棕 色物质 铁生锈的 条件之一 是_______ _____ 与氧气 接触 10 8.（2025·佳县模拟）某固体中含有 杂质，实验小组进行 了下列两组实验。 第一组：除去固体中的 。 （1）取一定量固体溶于水，得到混合溶液，为除去杂质，下列试剂合 理的是( )。 B A. 适量稀盐酸 B. 适量溶液 C. 适量 溶液 11 第二组：测定固体混合物中 的质量分数。同学们设计了如下方案。 方案一：称取固体混合物样品，加水溶解,滴加过量 稀盐酸,测定 生成气体的质量。 方案二：称取固体混合物样品，加水溶解，滴加过量 溶液， 测定生成沉淀的质量。 12 （2）若将方案一改为测定消耗稀盐酸的质量，______ （填“能”或“不 能”）达到实验目的。 （3）方案二中发生反应的化学方程式为___________________________ ________。 （4）判断方案二中 溶液过量的化学方法是____________________ __________________________________________________________。 不能 取少量反应后的上层 清液于试管中，滴加溶液，有白色沉淀生成（合理即可） 13 9.工厂仓库有一堆锈蚀严重的铜废料[铜锈的主要成分为碱式碳酸铜，化 学式为 ]，某化学兴趣小组准备以该铜废料为原料回收铜。 设计了如图所示两种实验方案。 14 查阅资料： ①碱式碳酸铜受热易分解为三种氧化物； ② 。 请回答下列问题： 15 （1）方案甲中，所得的黑色固体A为_____（ 写化学式）。写出步骤Ⅱ 发生反应的化学方程式_______________________，该反应中体现了 的______ （填“氧化”或“还原”）性。 还原 （2）方案乙中，溶液A中的溶质有_______________（写化学式）；步 骤Ⅳ中加入过量铁粉的目的是__________________。 、 使硫酸铜完全反应 16 （3）步骤Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ共同涉及的操作名称是______。 过滤 17 10.（2024·菏泽一模）“蛋雕”是我国民间艺术的瑰 宝，平平无奇的蛋壳经过能工巧匠的改造，成为赏 心悦目的艺术作品。某化学兴趣小组利用所学知识， 尝试创作蛋雕作品。 18 任务一：制定科学合理的雕刻方案 【查阅资料】 蛋雕是一门神奇而特殊的艺术，有物理雕刻法和化学蚀刻法，雕刻技法 有阴刻、阳刻、线刻、浮雕、影刻、点刻、拼雕、套雕等。 19 【制订方案】 方案一：用刻刀直接在蛋壳上雕刻。 方案二：用盐酸直接在蛋壳腐蚀。 方案三：先在蛋壳上裹蜡，在蜡上作画刻痕，然后 用盐酸在刻痕处腐蚀蛋壳。 20 我选方案________________，理由或注意事项是________________ _________________________________________________________。 三（合理即可） 操作容易，石蜡 容易成型且便于作画，同时保护其他地方不被腐蚀（合理即可） 21 任务二：制作蛋壳 【实验准备】 小组同学用钢针在鸡蛋小端只打了一个小洞，用钢针把蛋黄搅碎，并用 注射器不断向鸡蛋内注入空气。用注射器不断向鸡蛋内注入空气的目的 是____________________________________________。 增大蛋内压强，便于蛋液顺利流出（合理即可） 22 任务三：按照方案三进行雕刻 【实践活动】 23 步骤 操作 现象 化学反应方程式 1.裹蜡 把鸡蛋放入熔化的石蜡 里，片刻取出 蛋壳裹了均 匀“蜡衣” / 2.作画 用铅笔或者金属丝在裹 蜡的蛋壳上画出心仪的 图案 划过的刻痕 处蛋壳裸露 / 24 步骤 操作 现象 化学反应方程式 3.蚀刻 用塑料胶头滴管吸取适 量盐酸滴在刻痕处 刻痕处有大 量气泡 ①___________________ _____________________ ____________ 4.除蜡 将烧杯中的水加热到 左右，放入上一步 骤中的蛋壳 ②________ _________ / “蜡衣” 受热熔化 25 【反思评价】如何回收步骤4中的石蜡：_________ ____________________________________________ ______________________。 将石蜡和 水的混合物冷却至室温，石蜡凝固成固体，过滤出 石蜡固体（合理即可） 26 $